《水浒传》是用什么写成的? 《水浒传》主要写作方法举例

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水浒传用了什么写作手法

1、在塑造人物时,作者既植根於现实,又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上,如吴用的机智过人,李逵的赤胆忠心,以及对武松打虎、鲁智深倒拨垂杨柳等夸张的描写,结合了现实主义和浪漫主义写作手法。

2、的鲁智深，神威刚猛的武松，英雄孤胆的石秀，敏捷机灵的燕青，都写得惟妙惟肖。

3、(1)深刻反映广阔的社会生活

4、乱世英雄多，城头变换大王旗。在元未诸多的英雄当中，有三只队伍最出色，他们的领袖分别是：朱洪武、陈友谅、张士诚。

5、《水浒传》为什么写这么好？兼谈写作的套路

6、缺点，作者最终还是站在统治者立场上，表达自己的思想，维护统治阶级利益，"替天行道"就是替封建统治阶级维护他们的统治。

7、而在英雄人物的塑造上,总是把人物置在生死存亡的关头,以其行动和语言显示其性格特徵。如在「劫法场可秀跳楼」一回,通过石秀几个异常敏捷动作的白描,把他当机立断,临危不惧的性格表现得入木三分。

8、乱世，烽烟四起，农民起义遍地开花。

9、但是我们不能直接把佳句抄下来

10、南宋时，宋江故事已成为艺人讲述演唱的重要内容。已有杆棒类花和尚、武行者；朴刀类青面兽等。宋末元初《大宋宣和遗事》虽然简单，是现说水浒故事的最早话本。其中着力叙写的是杨志卖刀、劫生辰纲、宋江杀惜三节。元末明初水浒戏现存目二十多种，可惜实存元杂剧作品仅六种，多为李逵故事，剧中宋江传说已经与梁山结合。出现“寨名水浒，泊号梁山”，“三十六大伙，七十二小伙”，“三打祝家庄”，晁盖中箭等与《水浒传》更为接近的故事。

11、《水浒传》善於把人物置身於真实环境中,紧扣人物的身份、经历、遭遇,成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等众多鲜明的英雄形象。

12、《水浒传》善於把人物置身於真实环境中,紧扣人物的身份、经历、遭遇,成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等众多鲜明的英雄形象。而在英雄人物的塑造上,总是把人物置在生死存亡的关头,以其行动和语言显示其性格特徵。如在「劫法场可秀跳楼」一回,通过石秀几个异常敏捷动作的白描,把他当机立断,临危不惧的性格表现得入木三分。

13、吴用，机关算尽太聪明，反而误了自己性命，招安不成吊死梁山。

14、(4)情节引人入胜

15、三、小说的语言洗炼明快，生动形象，口语化水平高。作者十分注意人物语言的个性化。譬如李逵的语言粗鲁幼稚，吴用的语言聪慧机智，基本上达到了言如其人的艺术境地

16、扩展资料

17、嗯⊙?⊙！

18、表现李逵耿直、粗鲁、心粗、胆大、好酒、嗜赌的个性特点；总之通过人物的语言、外貌描写，及侧面描写，生动地表现了李逵见人不懂什么客套和应酬之事，不受礼节约束的率直、粗鲁个性，具有先声夺人的艺术魅力。

19、第三，这与上面一条相关联，充分利用被说书艺人带红的英雄人物，利用他们带红更多的角色。就跟现在拍电视剧一样，小鲜肉是非常受欢迎的，因为他们是颜值担当，是流量的保证，而水浒充分利用了这一点，让历史上的名人为它站队，水浒108好汉中，有许多历史人物的影子。

20、有钱就是大爷，大爷从不乱花钱，更不会花钱听艺人胡扯，那就必须按照大爷的意思办，以大爷的标准为标准，这就跳出了自说自话的创作局限。而施大爷用他的飞花妙笔把这些段子串了起来，是水浒故事集大成者。

21、最后?我们可以把那些好文章你的好词好句好段模仿。

22、情节曲折离奇，跌宕起伏，荡气回肠。

23、二、它塑造了众多栩栩如生的人物形象。如为人仗义的宋江神机妙算的吴用、忠勇仗义

24、(7)语言个性化

25、施大爷做过张士诚的幕僚，在这场风起云涌的变革中，施大爷见识了形形色色的英雄人物，这为他的写作打下了素材基础。

26、例如第三回鲁达刚出场时，作者安排史进偶遇鲁智深，二人又偶遇史进的开手师傅李忠。正是在史进的正衬和李忠的反衬中刻画出了鲁智深急躁、直率、豪爽的性格。

27、一、《水浒传》描写细致，故事性很强。其中的智取生辰纲、风雪山神庙、大闹清风寨、血溅鸳鸯楼、武松打虎、三打祝家庄等情节，写得十分精采，令人过目难忘。

28、(5)人物性格的对比/多用对比手法

29、起义发生于北宋徽宗宣和年间。据宋史《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》记载，宋江义军曾流动在淮南、京东东路、京西西路、河朔、楚海州等地。以宋江为首、共有三十六个头目，一度“横行齐魏，转略十郡，官军莫敢撄其锋”。结局说法不一，有说与方腊同时起义，方腊败，宋江也被害；亦有说当时曾拟赦免宋江，使讨方腊；还有的材料说，宋江曾受命参加征方腊。

30、书中人物的语言各自显示其个性,成就甚高。如阎婆惜语言的刁钻泼辣,王婆语言的老练圆滑,予人深刻的印象。

水浒传用了什么写作手法

31、李逵，豪爽大方热心，太过讲义因而乱杀人，结果被毒酒害死。

32、水浒传对于写作很有帮助，特别是在人物的塑造上面

33、《水浒传》之所以成为中国文学史上影响巨大的作品，不仅在于它思想内容的丰富，而且也由于它艺术的成熟。《水浒传》继承并发展了现实主义和浪漫主义的优秀传统，而且把二者结合起来。

34、《水浒传》书中人物与情节的安排,主要是单线发展,每组情节既有相对的独立性,又是互相勾连的,采用串珠式的结构。

35、宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，壮大了起义军的声威，取得了一系列胜利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起义事业登上巅峰之时选择了妥协、招安，最终葬送了起义事业。小说通过宋江起义的失败客观上总结了封建时代农民起义失败的经验教训。

36、元末是一个乱世，乱世人命贱如猪狗，但愿永远不再出现。

37、《水浒传》深刻反映广阔的社会生活，善於描写人物，现实主义和浪漫主义的结合，情节引人入胜，人物性格的对比/多用对比手法，语言明快洗练/生动准确，语言个性化，串珠式的结构，粗线条的笔法。

38、宋江，对朋友帮助有佳，太忠于朝廷因而招安失败，被毒酒毒死。

39、我们要多读名著(?°???°)?

40、林冲，忠厚老实，太过于忍让而步步被逼，报仇不成郁郁而终。

41、全书以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。

42、在人物塑造方面，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。

43、水浒传这篇小说的缺点应该是人物很多，会有种混乱感，优点是传递给人们的精神力量是很强大的，我们应该勇敢地做自己的主人

44、(6)语言明快洗练/生动准确

45、全书几乎没有什么具体的社会环境的介绍，但通过对各阶层人物及他们之间的关系的描绘，一幅北宋社会生活的图景便非常逼真、清晰地呈现在我们面前，统治阶级的骄奢淫逸以及受压迫人民“撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山”的愿望，则是组成这幅历史图景的经纬。

46、首先说作者，《水浒传》的作者叫施耐庵，我习惯把他称为施大爷，他是元末明初人。

47、作者的情节设置上也十分巧妙，每个梁山好汉都有自己的故事，但在最后却全军覆没，中间的过程也是有起有落，在梁山泊上的时光大概是他们所有人人生里最快乐的时光，情节线索清晰，条理清楚，抑扬结合，并且对于诏安的结尾也埋下了伏笔。

48、第二?.水浒传里的那些描写人物性格的语语，我们可以把那些词语用在自己的作文上。

49、《水浒传》的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。

50、小说以高俅发迹作为故事的开端，意在表明“乱自上作”，高俅是封建统治集团的代表人物。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸，正是他们狼狈为奸，鱼肉百姓，才迫使善良而正直的人们不得不挺而走险，奋起反抗。

51、《水浒传》用的是粗线条的笔法,著墨多,色彩浓烈,用丰富多彩的辞汇和粗豪泼刺的语言,描绘出生龙活虎的梁山泊英雄形象。

52、(3)现实主义和浪漫主义的结合

53、《水浒传》中对李逵初登场时候的描写采用了逆写法逆就是反的意思，逆写法就是反着来写，对比着来写。比如李逵，在水浒传里，用金圣叹的话来说，实际上是和宋江组成对比的，处处都跟宋江反着来写：李逵的真，正正反衬出宋江的假；李逵的恶（真恶），凸显宋江的善（伪善）。李逵其实就是宋江的另一面，他们放在一起，形成了对比；他们合在一起，就是一个真实的宋江。写李逵时，就是反着宋江来写，这就是逆写法。表达效果：

54、(9)粗线条的笔法

55、《水浒传》的作者是施耐庵,在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程,深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅「发迹」和徽宗宠信他的故事,放在故事的开端来写,以示「乱自上作」,体现了「官逼民反」的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时,也歌颂梁山好汉的英雄气概。

56、《水浒传》的语言,以北方口语为基础,经过加工,故其语言特色,明快、洗练。如写鲁达三拳打死「镇关西」郑屠,第一拳「正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。」既通俗,又生动。《水浒传》的语言生动准确,富有表现力。如写鲁智深打店小二时,「鲁达大怒,开五指,去那店小二脸上只一掌。......」用「大怒」和「一掌」还不足表现鲁达之愤怒,而用了一个「」字,表现出其神韵。

57、同时，小说还对田虎、王庆、方腊等其他地区的农民起义军作了一定的侧面描写，从广度和深度两方面深刻地挖掘出了封建时代的各种社会现象和问题，以及农民起义的深层原因。

58、在塑造人物时,作者亦多用对比手法。如在武松斗杀西门庆的事件中,何九叔与郓哥恰恰形成了鲜明的对照。何九叔抱著多一事不如少一事的态度,处处预留退步,表现其世故机变而怯懦的性格;郓哥则好管闲事,反映其年青好胜、幼稚天真而又抱打不平的态度。

59、武松，尽孝尽义，冲动自负好战，断臂擒方腊，出家而终。

60、(8)串珠式的结构

水浒传用了什么写作手法

61、第一?《水浒传》里的动作描写我们可以借鉴和模仿

62、作者站在被压迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。

63、作者施耐庵十分擅长根据每个人不同的性格特点来安排语言，比如说李逵说话的时候跟宋江宋太公说话都不一样，李逵那直来直去的话，就正好体现了他的风格。

64、《水浒传》的作者是施耐庵,在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程,深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅「发迹」和徽宗宠信他的故事,放在故事的开端来写,以示「乱自上作」,体现了「官逼民反」的思想。

65、《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时,也歌颂梁山好汉的英雄气概。

66、其次，《水浒传》脱胎于民间说书艺人的脚本，是经过市场检验的。说得好，听众喝采声一片，说得不好，呼的一下，臭鸡蛋就飞了过来。

67、(2)善於描写人物

68、水浒传的优点描绘了中国封建社会的市井画卷，展现了社会中的各类人的生活，栩栩如生地刻画了众多人物形象，并把每一个人都刻画的活灵活现，深刻揭露了封建压迫与反压迫的尖锐矛盾，必须造成的压迫与反抗之间的斗争。

69、鲁智深，天生好打抱不平，爱酒惹事，最后离开梁山。

70、《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有。

71、《水浒传》的情节生动曲折,大小事件都写得腾挪跌宕,引人入胜。有一些段落,集中了很多人物、精彩的场面,如「智取生辰纲」、「三打祝家庄」等。而每一组的情节又往往是人物的性格发展史,如「景阳冈打虎」、「斗杀西门庆」、「醉打蒋门神」、「大闹飞云浦」、「血溅鸳鸯楼」等情节,使人不期然想起武松。

72、《水浒传》是以北宋末年宋江等起义为题材的英雄传奇小说，它的内容不是凭空虚构，是有历史依据的。

73、具有先声夺人的力量，为人物的出场起了铺垫和渲染的作用；

74、增一字不可，删一字亦不可，刀笔，真真好功夫。

一视同仁的意思是什么【31句精选】

一视同仁的意思是什么

1、一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄，平等对待。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语、状语。

2、区别对待的意思就是用不同的态度或方式对待不同的人。

3、意思是对百姓一样看待,延伸造句:老师，我多希望你，希望您对学生一视同仁，不要歧视后进生，只有这样，您在同学心中，才会越站越高

4、详细释义

5、听到时间汩汩流逝，看到生活没有对任何人区别对待，不知道该感慨还是感伤。

6、混为一谈的意思是，把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。比如，可见“言志”跟“缘情”到底两样，是不能混为一谈的。

7、【解释】：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

8、意思是对百姓一样看待,延伸造句:1、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。

9、一视同仁:原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。造句：他全心全意照顾领养的、和自己的孩子，绝不偏私，一视同仁，他们过的很愉快。

10、一视同仁这个词是我们比较常见的。意思是：在看待任何事物或任何人的时候，应该本着客观、全面、系统的观点去处理问题。不应该用主观、片面和先入为主的方法去处理所遇到的问题。充分表示出公平、公正、公开的原则。只有做到这些，就会表现出你的一视同仁的工作方法和作风了！这就是一视同仁的意思。

11、“区别对待”意思是以不同的方式或态度看待处理人或事。

12、一视同仁（拼音：yīshìtóngrén）是一个成语，最早出自于唐·韩愈《原人》。

13、结论临床处理连枷胸对反常呼吸运动和肺挫伤，应区别对待，有所侧重。

14、明明是同一件事情，却在另眼相待，却没有做到公平，没有做到相一致。

15、一视同仁。

16、例句2:他是一个居高自傲，以自我为中心的领导，在处理事情上不能做到一视同仁，经常厚此薄彼。

17、【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语、状语；形容平等对待

18、一视同仁的意思是，原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。比如，警察却不怕自行车，更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是一视同仁，一个不顺眼就拳脚一齐来。（见朱自清《回来杂记》）

19、区别对待的意思就是，在不同的人和事物之间，用不同的方式对待或者招待，所以这就叫区别对待。

20、这个词语原指圣人对百姓同样看待。后表示对人同样对待，不分厚薄，出自《原人》。例句1:老师对待学生不应存厚薄之心，应该一视同仁，这样学生才会感到公平的存在。

21、类似将预付费用户和后付费用户区别对待的业务类型，李方平在起诉书中列举了8项之多。

22、老板对待新员工和老员工要区别对待，对待有能力和没能力的员工要区别对待，能力是以实际结果为标准。

23、区别对待错误：错了马上认错的是员工，错了保持沉默的是主管，错了极力辩解的是经理，错了众人还一致说“高”的是老板。

24、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负

25、【出自】：唐·韩愈《原人》：“是故圣人一视同仁，笃近而举远。”

26、二者的区别是，一视同仁指的是平等看待，混为一谈指的是混淆是非。

27、区别对待的意思是不能一视同仁。区别对待的言外之意就是不能一碗水端平，厚此薄彼，有亲有疏。事实上，区别对待的实质就是不能做到一视同仁。在一个单位，或者一个集体，如果领导对下属不能一视同仁，厚此薄彼，那么这个集体或这个单位就不可能管理好、建设好。

28、【示例】：警察却不怕自行车，更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是一视同仁，一个不顺眼就拳脚一齐来。

29、区别对待指以不同的方式或态度看待处理人或事。区别对待原则是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同的训练任务及不同的训练条件，都应有区别地组织安排各自相应的训练过程，选择相应的训练内容，给予相应的训练负荷的训练原则。

30、一视同仁，意思是用一样的眼神看待身边的人。比喻身份悬殊的人在这里能得到公平对待。一视同仁的反义词：厚此薄彼，另眼相看。

一视同仁的意思是什么

31、一视同仁[yīshìtóngrén]生词本基本释义原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。出处唐·韩愈《原人》：“是故圣人一视而同仁；笃近而举远。”例句厂长在会上说：“只要认真工作，努力钻研技术，职工无论年龄、职务～，都可得到奖励”。近反义词近义词比量齐观视同一律等量齐观不分畛域不偏不倚不分轩轾人己一视仁同一视同仁一视同等对待反义词厚此薄彼趋炎附势另眼相看另眼看待党同妒异因事为制因事制宜有色眼镜欺软怕硬狗眼看人

优选留言条的人名也叫什么【47句】

留言条的人名也叫什么

1、正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。

2、标题：在纸条的第一行，居中写“留言条”三个大字作为留言条的标题，标题需要做到醒目、清晰，吸引眼球；

3、本文是关于留言条的格式及范文，希望能帮助到您！

4、旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ”的形式。

5、可以！留言条留着自己家人或朋友可以写自己的名字！如果是在网上留言不要写自己真实名字！用网名就可以了！以免造成不必要的麻烦！

6、当然可以

7、留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。

8、留言条是实用文的一种，一般留言条要注明是留言条，开头要写明收条人，正文要清楚留言事项，交代给收件人的事情和注意事项。

9、今天我去办公室还书，发现您不在，我把书放在桌子上，您回来以后确认一下。

10、日期：留言的日期。写在留言人的下方。标注留言的日期可以让信息接收人知道你的留言时间是什么时候，可以根据留言时间对应内容中的一些有时效性的事情，以免因没有及时看到留言条，而造成时间误差

11、牛老师：

12、留言人：即落款。在正文后下一行的右下角写。留言条是谁写的就写谁的名字就可以了。

13、答:留言条右下角的名字也叫署名，名字下面写上日期即可

14、留言条有称呼、正文、署名和日期几大要素。

15、称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。

16、代写留言，最后写的是代写人的名字。

17、首先左上角写收条人姓名，然后另起一行写正文，最后在右下角署名和日期。

18、金老师：

19、称呼：也就是被留言人，即信息的接收人，在第二行顶格写。按实际情况可以直接写称谓、名字，也可以加一定的形容词进行修饰，只要接收人能知道是留给自己的就行；

20、留言条的范文：李子清：今天上午十点，我到你家，有关合同事宜要与你商议，不巧你去县城办事去了。特此留字与你，明天上午十点，我继续来你家，咱们不见不散。留言人：李明清。即日

21、小梅：你舅爷住院了，我去医院照顾他。饭菜已做好，放在锅里，放学后你自己吃，不要等我。吃完饭，做作业。然后再看电视。我八点钟能回家！

22、四是跳跃式回复

23、今天我和女儿去大舅家办点事，顺便想去看看外婆，中午就不回来吃饭了，冰箱里有菜，你自己做饭吃就好！

24、再者留言条要言简意赅，条分缕析，简单明了，再就是时间地点等，一定要写清楚。落款写清楚留言人和时间。

25、所以必须写上你自己的姓名。

26、今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

27、落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

28、留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

29、親爱的老伴，你刚走不一会，有几位老同学打来电话告诉我有位老同学从北京来看儿子，我们邀好一起去见见他，同时找个饭店，喝一点酒，高兴高兴，中午你自己吃吧，不要等我！再见！

30、留言条的格式及范文

留言条的人名也叫什么

31、一是一是正面回答

32、老婆于即日

33、留言是在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，留下一张字条会很方便让对方知道。

34、留言条称呼可以洗两个人，你想给谁留言，就应该写上谁的名字，也可以写几个人的名字比如班主任在黑板上留言，今天某某，某某，~五名同学到我办公室开一个小会……

35、留言条一般包括五部分的内容：标题、称呼、内容、留言人、日期。

36、×月×日

37、三是转折式的回复

38、肯定会写上自己的名字。

39、年10月23日

40、【留言条格式】

41、内容：也就是留言条的正文。第三行空两格开始写正文，可以分段也可以是一段。需要写清楚你留言给他的目的，想要告诉他的是件什么事情。写清楚就好。一般写留言条都不比较简短，所以注意语言尽量简洁，直入主题，让人能迅速接收到传达的信息；

42、二是二是引申回复

43、学生：徐帆

44、作为留留言条的作用，就是你想把所交代的事情写在一张纸上，让你所通知的人知道你所告知的内容。但是首先的条件下，你必须让对方知道你是谁，他才能够完全的了解到所下达的任务是谁，通知他的该怎么办，如果有不清楚的地方，他会通过电话会联系你的。

45、你好吗，这是我第十八次留言了，话说的太多也没意思，可是我执意还要这样做，留了言就相当于见到你了，直到你真的和我见面。

46、留言条要在空白纸的上方居中写留言条三个字，写好之后，另起一行顶格写这张留言条是写给谁的，写好称呼加上冒号，另起一行空两格，开始写留言条的内容，用简洁的话语写清要告诉对方的事情，在右下角写上你的名字和日期，日期一般为年月日。

47、题目就是留言条。下一行顶格xxx(人名)，今天我怎么怎么样？你怎么怎么样？最后写是谁给留的留言就可以了？

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