梵高在艺术史上有何影响 梵高及其美术作品的看法
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梵高的艺术没有受到什么的影响
1、梵高患精神病的原因大致有两个，一是他对于艺术的狂热所导致的。他对绘画如痴如狂，仅仅只凭借着对于生活的独特见解，就在画作中表现出了其与众不同的一面。上帝是公平的，赋予梵高天才的能力，却不让他人生完美，哪怕是普通人的生活。梵高的画是用他全身心的感受，用他的生命来画的，他的画有不少颜色深沉，真实反映了当时社会悲惨生活的感受。这和所谓的天才都是疯子是同理的。
2、而这种酒也容易损害视觉，所以大家看到的梵高的画颜色偏艳丽，而且色彩偏黄，专家们认为这些正是苦艾酒造成视力偏差。
3、作品的艺术特点：
4、“梵高的全生涯没入在艺术中。他的各时代的作品完全就是个时代的生活的记录。在以艺术为生活的艺术家中，可说是一个极端的例。”（中国画家丰子恺评）
5、梵高是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高那些曾引起他同时代大多数人迷惘的作品，如今却已印在明信片上，印在挂历上，成了畅销货。企业家们则一窝蜂似地将梵高的名字带进了生意的领域，如梵高领带、梵高圆珠笔、梵高香皂、梵高电影，梵高歌剧，其作品更是国际油画拍卖市场上的遥遥领先者。
6、年安特卫普时期（1885年11月28日—1886年2月28日），为《吃土豆的人》绘制了约五十幅农民头像；3月26日父亲骤然去世，为爱弥尔·左拉之《萌芽》及其他现实主义作家之作品深深打动；10月赴安特卫普，参观博物馆；鲁本斯的光与色彩，日本浮世绘的大胆构图，使他陶醉；得到一些日本版画，心胸开阔了，画板色调明亮起来。
7、（1）文森特·威廉·梵高（VincentWillemvanGogh，1853－1890），中文又称”凡高”，荷兰后印象派画家。
8、年奥弗时期（1890年5月21日—1890年7月29日），临摹德拉克洛瓦、米勒、伦勃朗和居斯塔夫·多雷的作品；1月31日，提奥得子；阿尔贝·奥里埃发表评文森特绘画的文章；在布鲁赛尔的“二十人展览会”上，凡·高的《红色的葡萄园》得以出售，这是他在世时得以出售的唯一的一幅作品，5月出院，途经巴黎，稍事休息，适居奥弗，接受保罗·加歇监护；6月创作《加歇医生像》；7月，去巴黎探望提奥一家，会见洛特雷克及阿尔贝·奥里埃；回奥弗后，创作《奥维尔市政厅》。
9、梵高的母亲家族有遗传的精神问题，梵高的母亲平时脾气容易暴怒，据说梵高弟弟科尔也是自杀而亡，而姐姐也一度住院疗养，这为梵高的人生奠定了悲剧色彩。
10、年与家庭日益疏远的时期。春游奎姆，住在矿工家，开始走上创作的道路；临摹米勒作品。10月，赴布鲁赛尔，学习透视学和解剖学，与布鲁赛尔的荷兰籍画家凡·拉帕德来往；提奥给予梵高经济支持。
11、他最后的一幅油画《麦田群鸦》。7月27日旧病复发，开枪自杀，于29日清晨一时许，在提奥和加歇医生的守护下停止呼吸。
12、他出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。
13、因为梵高使用的黄色是一种非常特殊的颜料，称作铬黄或者钒黄，这两种颜料是非常稀少且昂贵的，并且容易受光退色。
14、梵高高度盲目的自然观绘画思想。早在18世纪。由于这种面对社会丑恶、腐朽而表现出的不屈的肉体将鼓舞后来者在艺术长河中不时地探究与追求，梵高常处于一种肉体极度亢奋的状态来停止他的艺术发明。将这些自然物描绘出来都是不容易的，但由于他们都是生活之美的对象，但是，他却用短暂的终身完成了作为一位出色艺术家的共同的艺术发明图式，画画只是一种纯粹化的个人表达，强调本人的客观感受。论及个人，梵高无疑是不幸的，炽热的创作激情、直率、执着而神经质的性格使他难以融入当时的社会，他不朽的艺术肉体将在世界艺术史上永放光芒。后印象主义杰出代表梵高，作为后印象主义的主要代表人物之一。
15、年由于与不断发展的当代法国艺术运动接近，调色板变得愈来愈明亮，深受印象派技法和后期印象派理论的影响，向往阳光更为明亮灼热、色彩更加强烈瑰丽的法兰西南部。
16、文森特·威廉·梵高（VincentWillemvanGogh，1853年3月30日—1890年7月29日），荷兰后印象派画家。代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列等。
17、此外，梵高的画风和他的艺术观念也是导致黄色难以调的因素。
18、因此，现代的绘画工具中很难找到真正的铬黄或者钒黄颜料，就算用类似颜色的混合物也难以还原出梵高作品中的哪怕一种黄色调。
19、孤独缺少温暖之外，还有许多客观原因加速病情的恶化。比如梵高平时喜欢喝高浓度的苦艾酒，这种酒很容易引起幻觉产生不快，而当时梵高切下耳朵前正好喝了这种酒，他把耳朵送到妓院又回去睡觉，早上被警察发现时，他在床上已经奄奄一息。
20、（3）油画技法使用点彩画法，作品中包含着深刻的悲剧意识，强烈的个性和形式上的独特追求，一切形式都在激烈的精神支配下跳跃和扭动。
21、梵高的黄调不出来。
22、“梵高对后来的野兽派和表现派都有极大影响，他的艺术成就比马奈和塞尚对后继者有更大的作用。”（意大利艺术评论家小文杜里评）
23、年阿尔时期（1888年2月21日—1889年5月3日），2月赴普罗旺斯阿尔，住在阿尔加萨咖啡馆，5月迁入拉马丁广场上的“黄房子”；10月20日高更来与他同住；12月23日因精神失常，割下一只耳朵；高更返巴黎。由于提奥的帮助，梵·高的三幅油画和几幅素描得以在独立沙龙展出。
24、（4）梵高把他的作品列为同一般印象主义画家的作品不同的另一类。
25、二是受到当时环境的压迫，在历史的角度来讲，梵高的确是非常超前的画家。他作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在代的前面，他以环境来抓住对象,他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。这种写作的方法的确难以被当时的人们所接受。而当一种事物不被别人接受的时候注定会被受到打野，并且在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。虽然因此才留下了永远的艺术著作，但梵高也因此患上了精神病。
26、梵高的艺术成就可以说是迄今为止最值得尊重的画家之一,他所创造的艺术风格与塞尚、高更并列被称为后印象主义,梵高闻名于世的作品《向日葵》…《星夜》…《夜间咖啡厅》…《有柏树的玉米地》以及他本人的自画像等,都表现出一种不同于其他画家的艺术风格,这种艺术风格的呈现是通过画面的色彩和表现形式来创造的,并且这种艺术表现风格深深的影响了20世纪艺术。
27、他倾向于使用非常鲜艳而明亮的颜色，同时也追求更好的表现光与色彩之间的联系。
28、后来一些日本画作和版画，让他心胸开阔了，画板色调明亮起来。
29、凡高的简要生平及主要成就
30、（2）梵高喜欢伦勃朗，喜欢米勒，他用自己的画笔描绘农民，工人，社会底层人。深沉厚实的风格虽与其以后的画风有极大的反差，但画中所表现出的气质与精神却是永恒不变的。
梵高的艺术没有受到什么的影响
31、（1）作品的艺术特色是与个人经历有关：梵高早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的个人画风。
32、（2）1853年3月30日梵高生于荷兰南部布拉邦特的格鲁特·曾德特，是荷兰新教牧师泰奥多勒斯·梵·高（1822-1885）和安娜·科妮莉娅·卡本特斯（1819-1907）的长子。
33、因此，他使用的颜料和技巧并不是普通画家所使用的，更难以调出他特有的黄色调。
罗丹艺术论-通用86句
罗丹艺术论
1、这一艺术思想正是大师米开朗基罗在晚年苦苦追求，而经过三百多年后第一次在罗丹的《塌鼻男人》得以成熟展现，并贯穿其一生，成为它们的灵魂和魅力的源泉。
2、奥古斯特·罗丹（AugeusteRodin1840～1917）法国著名雕塑家。
3、《地狱之门》激发了罗丹无边的想像力，在完成这件创作的过程中，他在雕塑技巧方面也达到了登峰造极的程度。罗丹为《地狱之门》创作了数不清的各种雕像，这些雕塑中包括罗丹一些相当著名的作品，如《思想者》、《三个影子》、《吻》、《亚当》、《夏娃》等。《地狱之门》成了展示罗丹雕塑艺术的大舞台。
4、他的一只脚留在古典派的庭院内，另一只脚却已迈过现代派的门坎儿。
5、"艺术是一种对生活的诠释。"
6、善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。
7、由于买不起油画颜料，罗丹转到了雕塑班，并从此爱上了雕塑。
8、罗丹不仅是一位雕塑大师，同时又是一位伟大的老师。
9、现任四川美术学院油画系副教授。2000年毕业于四川美术学院附中，2003年德国卡塞尔美术学院。2004年毕业于四川美术学院油画系。
10、罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。
11、第三年，一个老迈的主持人在罗丹的名字旁边干脆写上：“此生毫无才能，继续报考，纯系浪费。
12、文章贵在出奇制胜，孙犁的《采蒲台的苇》便如此。初读它，感觉真是有点矛盾。一方面，似乎看不出有什么出类拔萃的地方，文字质朴，明白如话;歌颂抗日军民英勇无畏的主题，也并不新鲜。但另一方面，我们又确实被打动了、感染了，要不，何以那随处都是的苇，那“倒在冰上”、“血冻结了”的“他”，宛如挺立在眼前?何以那“沙着嗓子”喊出的“没有!没有!”会轰响在耳畔?于是，我们蓦然想起了古人说过的“看似寻常最奇崛”，饶有兴趣地寻觅其艺术魅力的奥秘。
13、在姐姐玛丽的支持下，失望的父亲不得不同奥古斯特·罗丹（AugeusteRodin1840～1917）法国著名雕塑家。
14、他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。
15、在渡过三年艰苦而勤奋的学习时间后，罗丹踌躇满志，准备投考巴黎美术学院。
16、他生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术，其它功课却很糟糕。在姐姐玛丽的支持下，失望的父亲不得不同意把他送进巴黎美术工艺学校。姐姐玛丽靠自己挣得的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。他14岁随荷拉斯·勒考克（LecongdeBoisbaudran）学画，后又随巴耶学雕塑，并当过加里埃·贝勒斯（Carrier·Belleuse）的助手，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》、《走路的人》等作品都有新的创造，曾受到法国学院派的抨击。包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计，即因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。他善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。 对于现代人来说，他是旧时期（古典主义时期）的最后一位雕刻家，又是新时期（现代主义时期）最初一位雕刻家。他的一只脚留在古典派的庭院内，另一只脚却已迈过现代派的门坎儿。可以说，罗丹用他在古典主义时期锻炼得成熟而有力的双手，用他不为传统束缚的创造精神，为新时代打开了现代雕塑的大门；当年轻的艺术家们蜂拥而入向前跑去时，他却已入衰迈之年，他走不动了。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。奥古斯特·罗丹 罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。罗丹一生攀登，并终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。罗丹坚信：“艺术即感情”。他的全部作品都证明了这一观念，都深刻揭示了人类的丰富情感。罗丹偏爱悲壮的主题，善于从残破中发掘出力与美，这使他的艺术具备博大精深的品格。他开创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远带给人以深沉的美，启迪着人们不停地思考。
17、"艺术是一种展示人类最高精神价值的手段。"
18、罗丹重新回到勒考克身边，在他的帮助和支持下，开始了边工作边自学的奋斗生涯。
19、在此期间，他常去卢浮宫临摹大师的名画。
20、勒考克又介绍他到当时法国著名的动物雕塑家巴椰（Barye1796～1875）那里去学习，使他受到良好的基础训练。
21、生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。
22、包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计，即因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。
23、但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。
24、"艺术是一种将人类精神映射到物质世界的手段。"
25、乞丐的丑陋使罗丹看到了在其被磨损的脸上，有着人类所共有的愁苦和凄凉，同时他也想到了那位终生辛苦劳作而孤独的雕塑大师米开朗基罗。
26、罗丹，1981年生于中国重庆，四川美术学院油画系研究生。
27、勒考克把罗丹介绍给当时著名的雕塑家曼德隆（HippolyteMaindron1801～1884），让他做为推荐人在罗丹的入学申请书上签字，但这也没用，罗丹落选了。
28、在这里他遇到了终生敬仰的启蒙老师荷拉斯·勒考克。
29、善良而明达的修道院院长埃玛尔，从罗丹受压抑的表情上看出了他的心思。
30、由此观之，罗丹又超越了浪漫主义，超越了门户派别，超越了时代和区域，成为历史星河中一颗璀璨的巨星。
罗丹艺术论
31、罗丹的精神在这双重打击下彻底崩溃了，他毅然走上姐姐的路，当了一名修道士。
32、他创造条件让罗丹有机会去画画和雕刻。
33、罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。
34、他开创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。
35、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
36、十四岁随荷拉斯·勒考克（LecongdeBoisbaudran）学画，后又随巴耶学雕塑，并当过加里埃－贝勒斯（Carrier-Belleuse）的助手，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。
37、罗丹进的美术工艺学校是蓬巴杜夫人所宠幸的画家巴歇利埃在1765年创建的，学生在这里学习装帧艺术和制图。
38、作品有《龙门雅集》等。
39、真正的艺术家总是冒着危险去推倒一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。因此他教同道们要率直坦白。
40、他偏爱悲壮的主题，善于从残破中发掘出力与美。
41、然而，他的伟大，还在于他的深刻思想：他没有浪漫派中容易见到的那些弊病，如肤浅的热情，空洞的夸张，虚假的内涵。
42、当他看到罗丹确有才气后，就劝说罗丹还俗，去继续其雕塑事业，“用艺术为上帝服务”。
43、"艺术是一种对人类的心灵和精神的探索。"
44、雇不起模特儿，他就请一个塌鼻的乞丐毕比给他当模特儿。
45、对于现代人来说，他是旧时期（古典主义时期）的最后一位雕刻家，又是新时期（现代主义时期）最初一位雕刻家。
46、更大的打击接踵而来，罗丹心爱的姐姐玛丽因失恋而入修道院了，两年之后，她柔弱的精神和肉体承受不了失意而又清寒枯索的生活，因病去世。
47、在《地狱之门》以前的建筑装饰雕刻通常都是按照雕塑所表现的故事情节将构图进行平均的分割，在布局上较为规整。而罗丹将《地狱之门》整个作为一个大构图，并且只表现了一个地狱的主题：
48、罗丹用一颗被抚慰而充满感激的心在修道院为埃玛尔院长做了一件雕像，这件雕像显示出23岁罗丹已经具备当一个雕塑家的洞察力、技巧和手劲儿。
49、"艺术是一种将人类精神和自然界结合的力量。"
50、以此而论，罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大师。
51、罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
52、在姐姐玛丽的支持下，失望的父亲不得不同意把他送进巴黎美术工艺学校。
53、他们学习的是罗丹的创造精神，所以其中出类拔萃者甚多，有些日后与老师齐名。
54、他同情底层劳动人民，热爱自己的祖国，将其毕生投入到对艺术执着追求和人生种种痛苦的苦苦思索中去。
55、但是罗丹强健的肉体供给他源源不断的欲望，其中创造欲望在一颗艺术家的心中燃起了难以遏制的火焰，使对上帝和艺术同样虔诚的罗丹陷入内心的矛盾和痛苦。
56、年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。
57、世界上并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。
58、"艺术是一种不断寻找真理的过程。"
59、罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位。
60、罗丹一生攀登，并终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。
罗丹艺术论
61、勒考克是一个普通的美术教员，但他一开始就鼓励罗丹忠实于真正的艺术感觉，而不要按照学院派的教条去循规蹈矩。
62、这样鼓励罗丹。
63、"艺术是一个永恒的问题，它不是一个答案。"
64、姐姐玛丽靠自己挣得的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。
65、他的学生或者助手，哪怕是仅仅有过交往，都在艺术上深受罗丹的影响。
66、第二年依然落选。
67、在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注视到一切众生万物之核心；如能抉发其品性，就是透入外形触及其内在的真。此真，也即是美。
68、“艺术就是感情”(《罗丹艺术论》)这句话，是对艺术特征的一种概括。《采蒲台的苇》在根本上，是以炽热至真的感情征服人的。写景状物，叙事写人，无不如此。
69、他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造，曾受到法国学院派的抨击。
70、罗丹坚信：“艺术即感情”。
71、罗丹从小喜爱美术，其它功课却很糟糕。
72、”就这样，未来的欧洲雕刻巨匠，竟被巴黎美术学院永远拒之门外。
73、"艺术是一种将情感转化为形式的能力。"
74、从而在罗丹的眼中生活的美丑和艺术的美丑有了不同意义。
75、也许正是这种教导影响了罗丹的一生。
76、他创作时注意光在作品表面的表现，将其所要展现的思想内涵容入到作品中去，使雕塑艺术成为一种强有力的语言，人们在思想上所感受的内容要远远超过视觉感受。
77、他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远带给人以深沉的美，启迪着人们不停地思考。
78、但罗丹作为先生从不在艺术观点上束缚学生们，因此他的学生都能成熟为自己的独特风格而脱颍而出。
79、可以说，罗丹用他在古典主义时期锻炼得成熟而有力的双手，用他不为传统束缚的创造精神，为新时代打开了现代雕塑的大门；当年轻的艺术家们蜂拥而入向前跑去时，他却已入衰迈之年，他走不动了。
80、"艺术是一种把人类经验和思想表现出来的方法。"
81、这使他的艺术具备博大精深的品格，既动人之情，又启人之思，使我们得以神游于心灵的波涛，生命的奥义，宇宙的玄远，创造的神奇。
82、这对渴望成为雕塑家的年轻的罗丹，是一个沉重打击。
83、他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。
84、他的全部作品都证明了这一观念，都深刻揭示了人类的丰富情感。
85、"艺术是一种表现内在世界的方式。"
86、你们要真实，青年们；但这并不是说，要平板地精确。世间有一种低级的精确，那就是照相和翻模的精确。有了内在的真理，才开始有艺术...
鼓励留守儿童的话语-通用29句
鼓励留守儿童的话语
1、三是与监管人沟通。父母亲与监管人沟通联系随时了解其生活动态，注重心理的变化，引导正确价值观的形成。
2、言传身教，做榜样。
3、灵活管理，平等教育。
4、三是在团聚时，父母需要更加注重关注孩子的思想情况，不因团聚的不易而骄容、溺爱孩子。
5、一是与孩子沟通。父母长期在外，亲情应该是留守儿童最缺失的一部分，因此让孩子意识到父母的爱，认同父母的爱，沟通是必要的。父母每天一个电话或者视频，聊聊孩子们交的朋友，聊聊学校发生的各种趣事，慢慢靠近孩子们的`内心，我想未必不是件可以多多尝试的事情。
6、留守儿童现在这年代太多了，教育问题上是很麻烦的，多数儿跟着外公，外婆，爷爷，婆婆过在教育方面，他们老一辈就用上一代的教育方式来教育人，他们就只管吃好，穿好，脾气方面和玩手机就管不来了，就由着他去他们就什么办法，所以父母还要把孩子放在身边还是要好得多
7、个人认为呢，挣钱归挣钱，还是确实还是得年轻人带。（我们家小孩也三岁了，从出生就我们夫妻俩一直在带）
8、四是父母需要时时注意自己言行，突出乐观、积极、奋斗、拼搏的精神，为孩子树立正确的榜样，引导树立正确的价值观、人生观、世界观。父母是孩子成长的镜子，健康的思想行为有助于健康人格的形成。
9、只能尽最大的努力去弥补，现在社会交通、网络发达，尽最最大的努力和孩子多交流、多沟通、多关爱！
10、说起留守儿童是一个社会普遍存在的问题，他们的父母大多在过年的时候回家，一年回一次家，正月过了元宵节就走了，家里留守的是老人和孩子。留守的孩子大多性格内向，不爱说话，不过，通过简单的交流，也能很快成为朋友。留守孩子大多自控力差，学习成绩偏低，不能按时完成作业，需要老师和家长的督促。大多孩子得不到父母的关爱，有迷失价值之惑。怎么对他们良好的教育，那是离不开老师，老师可以做一个儿童谈心记录，比如：询问孩子的家庭情况，在家谁照顾，身边亲友是否对你照顾？其次，询问与父母的关系，经常与父母通电话吗？再就是家庭作业的完成情况？询问近期对有什么愿望对学校、对老师！这样可以加深师生之间的感情，沟通师生联系，更好的促进孩子们健康成长！
11、三方沟通，亲密无间。
12、爷爷奶奶带出来的小孩和爸爸妈妈带出来的小孩那是一个天上一个地下。
13、二是与学校沟通。父母在外，反而需要更加注重学校老师的交流与沟通。定期与学校老师沟通必不可少，了解孩子日常表现，行为品德表现，特别需要注意孩子反常、异常表现，进而联合学校、老师加强对孩子的正确引导与教育，及时纠正错误思想与行为。
14、现在很多地方都是老人照看小孩，年轻人都出去打工挣钱了。
15、父母亲与子女之间相互尊重，平等对话，才能营造良好的家庭教育环境。父母亲一味命令式、说教式教育，往往适得其反，激发孩子逆反心理。相反，时时换位思考，多角度考虑孩子的问题，多倾听，多鼓励，平等沟通、灵活管理或者更容易取得孩子的信任，能更好的解决问题。
16、留守儿童父母积极的人生态度、做事的认真程度、表现出来的工作责任心，对留守儿童的亲代在位具有显著的增强效应，从而为儿童的成长提供正向动力和榜样。
17、研究显示，父母把握外出工作和陪伴孩子的平衡性很重要，如果离开孩子外出认真工作，也会与子女成长有很多正相关的结果，如表现出良好的自尊、更好的学业成绩、更积极的家庭和同伴关系等。
18、外出打工父母注意不断提高自己的素质，学习新知识，表现出用新的见识和视野看问题，也能显著提升其在儿童心中的形象。
19、这需要看护人的教育引导，很多的是以身作则
20、个人认为改变一个人的生活习惯跟家庭环境、大人自身行为习惯有关系。大人是小孩人生第一个老师，也是他人生中最好的生活实践老师。你做他就学，所以大人都得以身作则，灌输好的思想，培养好的生活习惯
21、留守儿童是一个特殊群体，因为他们父母外出务工，缺少父母的关爱和教育，从而出现了一系列问题。在学习习惯上存在这样或那样的不良现象。帮助他们养成良好的行为习惯是社会、家庭和学校面前的迫切任务，也是班主任和科任教师不可推卸的责任。
22、近年来随着大量剩余农村劳动力的转移，一个新的弱势群体――留守儿童诞生了。特殊的成长环境，使它们常常存在情感缺失、抑郁孤僻、缺少自信等心理问题，甚至形成不良行为习惯。如何教育好留守儿童，确保他们健康成长，已经成为我国农村义务教育的重要课题。亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁、自卑，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展，进而影响良好行为习惯的养成。所以，这就要求班主任和科任教师对留守儿童给予更多的关注和帮助，重视培养他们良好的学习和行为习惯。
23、留守儿童是这个社会的痛，父母的爱无人可以替代，但生活现实又使人无奈。
24、一是营造良好和谐的家庭氛围。和谐友好、积极向上的家庭生活环境，对孩子身心健康发展有着重要的意义。
25、爸爸妈妈带出来的小孩，生活习惯，语言交流等多种都会比爷爷奶奶带出来的孩子好。（不包括所有，还是有爷爷奶奶思想好的）
26、二是适当体验生活。寒暑假的机会可以带孩子了解感受下父母工作艰辛与不易，教育孩子吃苦耐劳、积极奋斗精神。
27、父母伴随孩子成长，或许因为生计问题，生活照顾有所缺失，但成长教育父母不仅不应缺失，而且需发挥家庭最优作用，引导留守儿童健康发展。
28、切勿因为工作忙而忘却！
29、随着改革开放，城镇化发展，农村劳动力涌向城市，留下大量年老体衰的老人和得不到父母呵护的留守儿童在家，导致小孩隔代看护，不能有效的发现孩子身心健康问题，以至于对孩子长期错误的言行和恶习得不到纠正。儿童身体和心里是脆弱的，所以想解决好留守儿童问题必须参照如下建议，首先，整个社会要引起重视，呼吁广大群众参与留守儿童问题上建言献策；其次政府部门要加大出台应对办法，加大对留守儿童的保护，要求教育部门加大宣传指导，要求卫生部门重视他们健康情况，对已出现不良嗜好的儿童要及时心里疏通和正确引导；第三，留守儿童家长自我重视，多抽出时间陪伴和慰问，尽量父母一方随身看护；第四，呼吁留守儿童父母回乡就业，用心陪伴他们，用爱温暖他们，让祖国的花朵沐浴在阳光下。
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