国庆四言绝句 国庆古诗四句五字
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四言五句国庆诗
1、混然天成自然形成的整体，没有斧凿的痕迹。
2、【解释】：峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。
3、出处：《后汉书·窦武传》：“今不想前事之失，复循覆车之轨。”
4、旧旧的爱，映着斑驳的岁月痕迹，抚平你心底悲伤的印记，支撑你把坎坷的过去丢弃，约定好创未来的奇迹，幸福将永远与我们在一起!
5、【成语】：峥嵘岁月
6、马迹蛛丝马蹄的痕迹，蜘蛛的细丝。比喻隐约可寻的痕迹和线索。
7、无踪无影没有一点痕迹、影子。形容完全消失。
8、造句：斗转星移，草青草黄，不觉明明已长大成人。
9、深文曲折歪曲地援引法律条文，不露痕迹地陷人于罪。
10、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十五：“那李林甫混名叫做李猫儿，平昔不知坏了多少大臣，乃是杀人不见血的刽子手。”
11、雪中鸿爪比喻往事遗留的痕迹。同“雪泥鸿爪”。
12、出处：宋·释惠洪《冷斋夜话》卷一：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”
13、造句：光阴荏苒须当惜，风雨阴睛任变迁。
14、出处：宋·苏轼《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。”
15、百日逢国庆，千年等一回。
16、改辕易辙辕：车辕；辙：车走过的痕迹，借指道路。改变车辕的方向，走新的路。比喻改变原来的态度和做法。
17、无迹可寻没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹。
18、雪泥鸿爪雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
19、出处：清·魏子安《花月痕》第五回：“明中之暗，正中之侧，侧中之正，草蛇灰线，马迹蛛丝。”
20、夺胎换骨本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
21、杀人不见血杀人不露一点痕迹。形容害人的手段非常阴险毒辣。
22、出处：宋·朱熹《卧龙庵记》：“余既惜其出于荒堙废壤之余，而又幸其深阻敻绝，非车尘马迹之所能到。”
23、雪泥鸿迹比喻往事遗留的痕迹。同“雪泥鸿爪”。
24、重蹈覆辙蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
25、浑然自成形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。同“浑然天成”。
26、举国同庆
27、出处：《晋书·王羲之传》：“行之若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”
28、鸿爪留泥比喻往事留下的痕迹。同“鸿爪雪泥”。
29、出处：清·查慎行《顾侠君庶常招饮晚翠阁》诗之二：“依稀宣北坊西角，鸿爪留泥我亦曾。”自注：“癸酉夏秋间，余寓居此巷。”
30、出处：清·陈维崧《风入松·纳凉》词：“浮世飞鸿雪爪，故山乱叶茅庵。”
四言五句国庆诗
31、改弦易辙辙：车轮轧过的痕迹。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。
32、出处：《筱园诗话》卷四引清·吴牧驺《题吴和甫学使纪游图》诗：“使君蒿目意不愉，遣兴忽写卧游图。鸿泥雪爪无处无，一一俱请丹青摹。”
33、出处：宋·苏轼《与潘郭二生出郊寻春》诗：“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。”
34、出处：清·袁枚《随园诗话》卷一：“苕生乃寄余诗云：‘鸿爪春泥迹偶存，三生文字系精魂。’”
35、飞鸿踏雪鸿：大雁。大雁踩过的雪地。比喻往事所遗留下来的痕迹。同“雪泥鸿爪”、“飞鸿印雪”、“飞鸿雪爪”。
36、出处：唐·白居易《王公亮可商州刺史制》：“况商土瘠，商人贫，可以静理而阜安，不宜改弦而易辙。”宋·王楙《野客丛书·张杜皆有后》：“使其子孙改弦易辙，务从宽厚，亦足以盖其父之愆。”
37、出处：清·文康《儿女英雄传》第十七回：“一切了当，觉得这事作得来海枯石烂，云净天空，何等干净解脱，胸中十分的痛快。”
38、光阴荏苒[guāngyīnrěnrǎn]荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。出自明·罗贯中《三国演义》第三十七回:“玄德回新野之后，光阴荏苒，又是新春。”
39、春蛇秋蚓比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
40、雪鸿指爪比喻往事遗留的痕迹。同“雪泥鸿爪”。
41、飞鸿印雪比喻事情经过所留下的痕迹。
42、蛛丝马迹从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
43、如出一辙辙：车轮碾轧的痕迹。好象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
44、车尘马迹指车马行过的痕迹。
45、出处：《庄子·外物》：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。”
46、出处：宋·魏庆之《诗人玉屑·张秦》：“其初改辕易辙，如枯弦敝轸，虽成声而跌宕不满人耳；少焉遂使师旷忘味，钟期改容也。”
47、水中著盐比喻不着痕迹。
48、【拼音】：zhēngróngsuìyuè
49、出处：《左传·昭公十二年》：“昔穆王欲肆其心，周行天下，将皆必有车辙马迹焉。”
50、水过鸭背比喻事过之后没有留下一点痕迹。
51、车辙马迹指车马行过的痕迹。
52、出处：宋·洪迈《容斋随笔》卷十一：“此四人之过，如出一辙。”
53、出处：明·宋濂《(史书会要)序》：“近世以来，徇末而忘本，濡毫行墨，春蛇秋蚓之连翩。”
54、出处：晋·傅玄《四言杂诗》：“忽然长逝，火灭烟消。”
55、出处：宋·苏轼《和子由渑池怀旧》诗：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”
56、涸辙之鲋涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。
57、只有他左边额头青黑色的老人斑，是遮不住的岁月痕迹。
58、【出处】：宋·陈杰《自堂存稿·仲宣楼》：“峥嵘岁月欺人事，浩荡乾坤入客愁。”宋·王珪《谢赐生日礼物表》：“岁月峥嵘，而屡更精力勤劳。”
59、复蹈前辙蹈：踏上；前辙：先前车轮辗过的痕迹。重新踏上先前车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯错误。
60、鸿泥雪爪比喻往事留下的痕迹。同“鸿爪雪泥”。
四言五句国庆诗
61、无迹可求没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹。同“无迹可寻”。
62、浑然天成形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
63、火灭烟消火苗熄灭，烟云消散。比喻事物消失净尽，不留一点痕迹。亦作“烟消火灭”。
64、鸿爪雪泥比喻往事留下的痕迹。
65、花瓣离开花朵，暗想残留；树叶离开大树，翠绿残留；爱情离开岁月，痕迹残留；短信送出，思念残留；在十一即将到来的日子里，提前送上祝福，国庆快乐！
66、出处：语出宋·苏轼《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，雪上偶然留爪印。”
67、春梦无痕比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。
68、出处：唐·韩愈《上襄阳于相公书》：“阁下负超卓之奇才，蓄雄刚之俊德，浑然天成，无有畔岸。”
69、云净天空比喻事情办得干净利落，不留痕迹。
70、春蚓秋蛇比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
71、斗转星移[dǒuzhuǎnxīngyí]星斗变动位置。指季节或时间的变化。出自唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“闲云潭影日悠悠；物转星移几度秋。”
72、出处：清·王家贲《别雅序》：“大开通同转假之门，泛滥浩博，几凝天下无字不可通用，而实则蛛丝马迹，原原本本，具在古书。”
73、飞鸿雪爪比喻事情经过所留下的痕迹。同“飞鸿印雪”。
74、鸿爪春泥比喻往事留下的痕迹。同“鸿爪雪泥”。
75、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第六十六回：“说毕，一阵香风，无踪无影去了。”
76、:白驹过隙baijuguoxi、日月如梭riyuerusuo、斗转星移douzhuanxingyi、昙花一现xuanhuayixian、铜壶滴漏touhudilou、俯仰之间fuyangzhijian、乌飞兔走wufeituzou
77、外罩旧烟壳、内衬糊窗户的白纸,一本已泛出岁月痕迹的自制笔记本内页仍清晰地记录着“1949年学习笔记”。
1一6年级必背古诗100首五句【238句精选】
1一6年级必背古诗100首五句
1、金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
2、“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
3、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。八字古诗句意。
4、渔翁晚上停船靠着西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。
5、写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
6、请你问问东流江水，离情别意与它比谁短谁长？八句七字诗有哪些。
7、可怜啊，它这样无境止地飘泊，但又有怎样的办法不让它飞扬。在淡淡的日光中慢慢飘摇洒落于花丛阴影下。七字古诗冰第一句开头。
8、婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：柳永、姜夔、秦观、李清照。
9、老鼠嫁女，穿红袄，墙上一穴出将来。
10、难得今年大麦和小麦丰收，千亩地绿浪渲染了整个天空。
11、渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
12、古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。
13、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
14、殷道溷溷浸浊烦兮。朱紫相合不别分兮。
15、六言八句古诗
16、早发白帝城-唐代·李白
17、夜深千帐灯。
18、结构方面的对比：对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。
19、结构方面的伏笔与照应：诗作者在读者不经意处的暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应。
20、词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
21、徘徊丘垄间，依依昔人居。
22、古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。
23、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
24、夜空春蛙鸣，田野闲人行。
25、六、注意品味各种语言风格
26、壑舟无须臾，引我不得住。
27、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
28、荏苒岁月颓，此心稍已去。
29、小蝌蚪游啊游，变成青蛙一跳跳。
30、《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
1一6年级必背古诗100首五句
31、春风吹起柳絮酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。
32、井灶有遗处，桑竹残朽株。
33、试携子侄辈，披榛步荒墟。
34、七、注意明辨各种修辞手法
35、鹅妈妈，绿草地，一只小鹅嘎嘎叫。
36、故园无此声。
37、诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
38、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
39、山简晚上回来时酩酊无所知而被儿童嘲笑，瑞香花花色妖红，气如熏香。
40、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。
41、小蜗牛爬山坡，背上沾满泥土。
42、豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。
43、我背着竹兜，去采蘑菇
44、秋夜将晓出篱门迎凉有感
45、山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
46、进我四人忧勤勤兮。得此珍玩且解大患兮。
47、提高欣赏情趣。当然，诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样，也有一个情趣、格调、标准的问题。一方面要努力培养健康的欣赏情趣，确立较高的欣赏标准，另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌，应该有分析、剔除，批判的能力。
48、唐·李白
49、借问采薪者，此人皆焉如？
50、垂钓夕阳边，小船荡漾水面间。
51、化工余力染夭红，归去山公应倒载。
52、如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢!
53、软风吹送玉楼西，天涯心事少人知。
54、次北固山下朝代：唐代作者：王湾客路青山外，行舟绿水前。
55、曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
56、仓皇迤命遗后昆兮。作此象变兆在昌兮。
57、姑娘芙蓉花，步步皆生春。
58、天高高，云淡淡，小溪流水潺潺。
59、借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。
60、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
1一6年级必背古诗100首五句
61、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
62、如试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来?突出了作者等待的焦虑。
63、八、注意关注诗歌题目
64、童年的天空，总是那么蓝，白云飘啊飘，像一群小绵羊。
65、天工造化，花朵颜色极为鲜艳。
66、小蜗牛爬过山，花丛里慢悠悠。
67、一朵小花在路旁，微风一吹，它轻轻摇晃，好像在向我问好。
68、赠汪伦(李白) 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 [简析] 李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。 前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？ 明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。太白于景切情真处，信手拈出，所以调绝千古。”这一评论是恰当的。 24.独坐敬亭山(李白) 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 [简析] 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽”“孤”“独”“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。 三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“两不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。 25.黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 [简析] 李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人，他“一生好入名山游”，足迹几乎遍及整个中国，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。 诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤升天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。第二句“烟花三月下扬州”，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会，自古繁华，而“三月”又正是春光明媚，百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句，正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜别之情油然而生。从《李太白集》里，我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。在《赠孟浩然》中，李白写道：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”可见李白对孟浩然是多么敬佩，两人的情谊是多么深厚。 诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。 另外在诗歌的用韵上，诗人也颇具匠心地选择了“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚，吟诵起来余音袅袅。这与孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目送神驰、情意绵绵的神态十分吻合。再加上语言清丽自然，意境雄浑开阔，这首诗真是令人越读越爱，百读不厌，无怪乎千古传颂。 清人沈德潜在《唐诗别裁》中品评李太白七绝的艺术特色时说：“七言绝句以语近情遥，含吐不露为贵。只眼前景，口头语而有弦外音，使人神远，太白有焉。”李太白的七绝在诗坛上的确是独步了。 26.早发白帝城(李白) 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 [简析] 这是一首传诵千古的七言绝句。 公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。 “朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的高。彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。 第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，两岸猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。 全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。 27.秋浦歌(李白) 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。 [简析] 这首诗采用浪漫夸张的手法，抒发了诗人怀才不遇的苦衷。 首句“白发三千丈”作了奇妙的夸张，似乎不近情理，一个人七尺身躯，而有三千丈的头发，根本不可能。读到下句“缘愁似个长”才豁然明白，因为愁思像这样长。“缘”，因为；“个长”，这么长。白发因愁而生，因愁而长。这三千丈的白发，是内心愁绪的象征。诗中有形的白发被无形的愁绪所替换，于是这三千丈的白发很自然地被理解为艺术的夸张。后两句“不知明镜里，何处得秋霜”是说：照着清亮的铜镜，看到自己萧萧白发，简直没法知道自己的头发怎么会变得这样的白。通过向自己的提问，进一步加强对“愁”字的刻画，抒写了诗人愁肠百结难以自解的苦衷。“秋霜”代指白发，具有忧伤憔悴的感情色彩。 这首诗大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年，这时候唐王朝政治腐败，诗人对整个局势深感忧虑。此时，李白已经五十多岁了，理想不能实现，反而受到压抑和排挤。这怎不使诗人愁生白发，鬓染秋霜呢？ 28.望天门山(李白) 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 [注释] 1．天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 2．楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 3．至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 4．回：回旋。 5．出：突出。 6．日边：天边。 29.闻官军收河南河北(杜甫) 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 [解说] 安史之乱给国家和人民带来巨大的灾难，杜甫早就盼望能早日平定安史之乱。当这一天终于盼来时，他竟激动得悲喜交加，喜极而哭。前四句由“忽传”到“初闻”，再到“却看”“漫卷”，几个连续动作把惊喜的心情描绘得生龙活现。后四句通过想象，尽力描写“喜欲狂”时的激动心情：他不但要高歌痛饮，而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡，这从他一口气列出的四个地名，就能看出他的心早已沿着这一路线飞走了！ 30.绝句(杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 [简析] 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。 本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽的景象。后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”，后两句是“含”“泊”，一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人手法，十分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句写门前的船只，是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。 31.赠花卿(杜甫) 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能有几回闻？ [解说] 这首诗前二句写成都音乐繁盛，日日奏个不停，乐声到处飘传。后二句一转，说此种音乐只有天上才有，人间难以听到，从而赞美了成都音乐的高超优美。对于音乐名曲，后人常引用此二句加以称赞。小说《彩云归》中，当秀兰唱了他丈夫入选的曲子后，陶冶之说：“今夜是珠联璧合，叫人一曲难忘！咳！难怪古人说：‘此曲只应天上有，人间能有几回闻’了！” 32.江南逢李龟年(杜甫) 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 [简析] 这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作于唐代宗大历五年（770年）。《明皇杂录》中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟；四十年后国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔之感，就写下了这首深沉的诗。 开首两句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”，是追忆昔日长安繁华时期的情谊。“岐王宅”“崔九堂”是开元时期京都长安的王侯第宅，是他们两人的相逢之地，“寻常见”“几度闻”写两人相会的频繁。后两句“正是江南好风景，落花时节又逢君”，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。 清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”可见对这首诗的评价是较高的。 33.春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 夜径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 [简析] 这是一首描绘并赞美春雨的诗。题目中的“喜”字统摄全篇。全诗八句，虽没出现一个“喜”字，但诗人的喜悦之情溢于言表。 首联写春雨的来到：“好雨知时节，当春乃发生”，一个“好”字，表达了诗人对春雨的赞美。春天是植物萌发、生长的季节，正需雨，它就下起来了。诗人用拟人手法，盛赞春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。 颔联刻画春雨的特征：“随风潜入夜，润物细无声。”它伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，不求人知，无意讨好。春雨具有这样高尚的品格，诗人格外喜欢。 颈联写春夜雨景：“夜径云俱黑，江船火独明。”诗人希望好雨能下个够，他开门出来看，只见天上乌云密布，地上也是黑沉沉的，连小路也看不清，只有江中船上的渔火露出一点亮光。 尾联“晓看红湿处，花重锦官城”是诗人的想象：春雨过后的翌日拂晓，整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象，那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花，一定更惹人喜爱。花是如此，那田里的庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望，诗人怎能不赞美春雨呢！
69、今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
70、此地一为别，孤蓬万里征。
71、九、注意明察考题暗示
72、远芳侵古道，晴翠接荒城。
73、《杂词》魏晋?陶渊明
74、就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
75、举头望明月，低头思故乡。
76、要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
77、回看天际下中流，岩上无心云相逐。
78、宋代：苏轼
79、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就者是高适、岑参、王昌龄、王之涣。
80、前途当几许，未知止泊处。
81、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
82、一只蜗牛静静爬，背着家园缓慢走。
83、古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。
84、唐代：柳宗元
85、词的流派：
86、一世异朝市，此语真不虚。
87、又被温熙的和风吹拂到华美的高楼的西边，如那在天涯飘泊流离的旅人一样，它的心事少有人知道。唐诗中最唯美的名字。
88、《渔翁》
89、白头搔更短，浑欲不胜簪。
90、猛志逸四海，骞翮思远翥。
1一6年级必背古诗100首五句
91、唐代：李商隐
92、幽闭牢阱由其言兮。无辜桎梏谁所宣兮。
93、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
94、诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
95、赋得古原草送别白居易唐代离离原上草，一岁一枯荣。
96、野火烧不尽，春风吹又生。
97、感时花溅泪，恨别鸟惊心，峰火连三月，家书抵万金。
98、八字古诗有哪些
99、薪者向我言，死没无复余。
100、浮云游子意，落日故人情。
101、旭日初升，云雾散尽四周悄然无声，渔翁摇橹的声音从碧绿的山水中传出。
102、月亮挂在天上，像一个银盘子。
103、《浣溪沙·徐州藏春阁园中》
104、小路上的开满鲜花，我摘朵花送妈妈
105、《金陵酒肆留别》八句古诗叫什么。
106、山一程，水一程，身向逾关那畔行，
107、忆我少壮时，无乐自欣豫。
108、现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》;代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
109、请君试问东流水，别意与之谁短长。八字七行的诗句。
110、送友人朝代：唐代作者：李白青山横北郭，白水绕东城。
111、怜他飘泊奈他飞，澹日滚残花影下。
112、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
113、要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
114、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
115、惭愧今年二麦丰，千畦细浪舞晴空。
116、互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。
117、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
118、值欢无复娱，每每多忧虑。
119、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。
120、古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低，很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。
1一6年级必背古诗100首五句
121、迷乱声色信谗言兮。炎炎之虐使我愆兮。
122、潮平两岸阔，风正一帆悬。
123、红红的花，绿绿的叶，小鸟儿在枝头叽喳，我要去抓它。
124、《归园田居其四》魏晋?陶渊明
125、小蝌蚪找妈妈，跳过荷叶，游过水草，终于找到了。
126、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
127、四、分清各种风格流派
128、诗歌流派：现实主义、浪漫主义
129、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
130、《送友人》
131、如何品诗。人们常把欣赏诗歌叫“品诗”。所谓“品”，第一是要细心地认真地思考和回味；第二是要凝神定情，在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动；第三是要展开想象、联想的翅膀，从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受；第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。
132、明月松间照，青泉石上流。
133、明代：陈子龙七言八句律诗大全500首。
134、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们
135、桃花落满地，蜜蜂忙着采。
136、古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
137、和小伙伴们一起捉迷藏
138、古人惜寸阴，念此使人惧。
139、只有荷花是红花绿叶相配相映，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。
140、就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
141、寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。
142、阑街拍手笑儿童，甚时名作锦薰笼。
143、久去山泽游，浪莽林野娱。
144、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
145、春天来了，草变绿了，花儿开了，小鸟儿飞来飞去。
146、小鱼儿，嘻嘻嘻，游进水里乐洋洋。
147、童年的记忆，永远不会褪色，像一本珍藏的相册。
148、古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
149、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
150、《赠荷花》
1一6年级必背古诗100首五句
151、诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
152、池塘边的小树上，鸟儿在枝头唱
153、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
154、《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
155、海日生残夜，江春入旧年。
156、望庐山瀑布-唐代·李白
157、又送王孙去，萋萋满别情。
158、注：以上五句是比较典型的童谣和儿歌，不具参考价值，实际应用中应根据具体情况选择适当的内容。
159、风吹麦浪起，小鸟唱歌声。
160、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
161、选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景)，虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
162、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。
163、赠汪伦-唐代·李白
164、回身一看，他已驾舟行至天际中流，山岩顶上，只有无心白云相互追逐。
165、红绿黄的气球，飞上天空飘。
166、渔歌子-张志和
167、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
168、五、注意分析各种表达技巧
169、红掌拨清波，青蜢挂绿枝。
170、随意春芳歇，王孙自可留。
171、世上人们对待花和叶的态度不一样，把花栽在铜盆中，花叶只能落在土里化为尘土。
172、《浣溪沙·杨花》七言六句古诗大全。
173、望天门山-唐代·李白
174、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
175、洋葱，洋葱，聚宝盆里种大葱。
176、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！
177、秋天到了，果实累累，葡萄红橙黄，大家快快来采摘。
178、风雨飘摇巫山高，云海茫茫人去了。
179、一、抓诗眼、抓意象、明意境
180、二、掌握古诗词基本知识
1一6年级必背古诗100首五句
181、春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。
182、气力渐衰损，转觉日不如。
183、山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
184、《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1、《送万臣》唐·卢纶把酒留君听琴，谁堪岁暮离心？霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望尽青山独立，更知何处相寻！2、《隔汉江寄子安》唐·鱼玄机江南江北愁望，相思相忆空吟。鸳鸯暖卧沙浦，鸂鶒闲飞桔林。烟里歌声隐隐，渡头月色沉沉。含情咫尺千里，况听家家远砧。
185、童年的天空如此蓝，独自嬉戏在阳台上。
186、三、把握不同的诗作题材
187、六年级学生必背古诗词
188、三万里河东入海,
189、风轻轻，花瓣飞，小鸟儿在天上飞。
190、太阳落山，我背着书包回家了。
191、一只猴子胡乱跳，跳到庙里又跳出来。
192、乡书何处达？归雁洛阳边。
193、比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。
194、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
195、诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。
196、出塞唐王昌龄
197、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里
198、诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。
199、春雨绵绵，绿叶嫩绿。
200、读诗入意境。欣赏诗歌还要“读”。诗歌具有节奏，韵律，不读只看，是无法细致深入地领略这种美感的。反复认真地读诗，诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼，或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏，就会十分自然地融汇在一起，使你为之所感动。
201、选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。
202、游园不值-叶绍翁
203、唐代：李白
204、《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
205、青山横北郭，白水绕东城。
206、百尺章台撩乱飞，重重帘幕弄春晖。
207、冬天冷冰冰，雪花飘飘洒满天，小猪儿肥乎乎，裹着麻袋睡觉呼呼。
208、天上的星星笑哈哈，月亮妈妈挂腰上，照亮了我的小窝，我高高兴兴入梦乡。
209、蚊子咬，痒得慌，满手抓，满脸红。
210、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
1一6年级必背古诗100首五句
211、人生似幻化，终当归空无。
212、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
213、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
214、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
215、流派主要指诗歌的流派和词的流派。
216、红红的火车头，拉着车厢走。
217、浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》;代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。
218、一道彩虹横架在天，我伸手去捉却没有。
219、七八个星天外，两三点雨山前。
220、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
221、《拘幽操》
222、小草沾满露珠，花儿被雨淋透。
223、树下小草如绿毯，我和朋友做游戏。
224、西江月夜行黄沙道中
225、蜜蜂飞舞采花忙，小草丛中追逐跑。
226、设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
227、红太阳，落山了，小鸟回家，妈妈喊我回家。
228、金陵年轻朋友纷纷赶来相送。欲走还留之间，各自畅饮悲欢。
229、在高高的专门送别的章台旁缭乱飞舞，在重重的帘幕前的春天阳光中翻腾。唐诗三百首全集。
230、荷花与荷叶长久互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，真是让人愁苦至极。
231、内容方面的动静结合：有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。
232、雨后初晴湿地消，蛤蟆叫声半夜响。
233、长相思-纳兰性德
234、十、注意运用联想、想象
235、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
236、“五字八句”：如果是一首诗八句,称律诗.同理,如果律诗中每句五字,称五言律诗（或五言八句）以下是“五言八句”诗：
237、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
238、血染征袍透甲红,坂桥谁敢与争锋.古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙.引用
优选一首关于四季的古诗【169句】
一首关于四季的古诗
1、——李白《子夜秋歌》。
2、《对雪》——晚唐诗人高骈
3、如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。
4、落红不是无情物,化做春泥更护花
5、诗中春：
6、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
7、麋鹿乐深林，虫蛇喜丰草。
8、宋代：杨万里
9、美景良辰淌遭遇，又有赏心并乐事。
10、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》
11、明月出天山,苍茫云海间
12、带有四季的诗有很多，比如如下几首：
13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14、唐?杜甫的《春夜喜雨》。
15、句中"春色满园"形象地描绘了春天的场景，"关不住"暗示了春天蓬勃的生机和无穷的活力；"红杏出墙"则用具体的事例表达了春天的初到和万物的复苏。整首诗词朴实无华，却展现了春天的特点和神韵，让人感受到春天的美好和生机盎然的气息。
16、古人有这达矣哉，劝人秉烛夜游来。
17、《江雪》——唐代诗人柳宗元
18、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
19、秋风吹不尽，总是玉关情。
20、以下就是带有四季的古诗：
21、碧虚无云风不起，山上长松山下水。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
22、等闲识得东风面，万紫千红总是春
23、唐伯虎的这首《一年歌》就写尽了一年春夏秋冬四个季节：
24、晓看红湿处,花重锦官城
25、夜深知雪重,时闻折竹声
26、首夏犹清和,芳草亦未歇.(谢灵运《游赤石进帆海》)
27、且如今年冬,未休关西卒.(杜甫《兵车行》)
28、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》
29、春眠不觉晓,处处闻啼鸟
30、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
一首关于四季的古诗
31、桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情
32、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
33、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
34、床前明月光,疑是地上霜
35、唐代：刘禹锡
36、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
37、（唐）杜牧
38、春花秋月何时了,往事知多少
39、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
40、深居俯夹城,春去夏犹清
41、力尽不知热,但惜夏日长.(白居易《观刈麦》)
42、柴门闻犬吠,风雪夜归人
43、远上寒山石径斜,白云深处有人家。
44、儿童冬学闹比邻,据岸愚懦却子珍
45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
46、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
47、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
48、红豆生南国,春来发几枝?(王维《相思》)
49、唐代：白居易
50、春宵一刻千金价，我道千金买不回。
51、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪
52、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
53、草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻
54、举头望明月,低头思故乡
55、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
56、一年细算良辰少，况且叹逢美景何。
57、不知近水花先发,疑是经冬雪未销
58、谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊《游子吟》)
59、秋风萧瑟,洪波涌起.(曹操(观沧海》)
60、唐代：柳宗元
一首关于四季的古诗
61、译文：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
62、惠崇春江晚景
63、（宋）苏轼
64、唐代：张籍
65、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
66、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
67、深居俯夹城,春去夏犹清.(李商隐《晚晴》)
68、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返
69、不烧高烛照芳樽，也是虚生在人世。
70、诗中冬：
71、露从今夜白,月是故乡明
72、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.(孟浩然《春晓》)
73、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》。
74、宋?陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
75、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
76、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低
77、唐?李白《冬夜醉宿龙门觉起言志》。
78、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
79、孟夏百物滋，动植一时好。
80、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
81、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽
82、一年三百六十日，春夏秋冬各九十。
83、山重水复疑无路,柳岸花明又一村
84、芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人
85、万径人踪灭，千山鸟飞绝。
86、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
87、感时花溅泪,恨别鸟惊心
88、夜来风雨声,花落知多少
89、《枫桥夜泊》——唐代诗人张继
90、《春日》朱熹
一首关于四季的古诗
91、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
92、好雨知时节,当春乃发生.(杜甫《春夜喜雨》)
93、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
94、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
95、首夏犹清和,芳草亦未歇
96、天时人事日相催,冬至阳生春又来
97、《早春呈水部张十八员外》——唐代文学家韩愈
98、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
99、砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋
100、译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
101、秋月扬明晖,冬岭秀寒松.（陶渊明《四时》)
102、《咏柳》——唐诗人贺知章
103、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
104、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
105、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷
106、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
107、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
108、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
109、明月几时月,把酒问青天
110、《晓出净慈寺送林子方》——南宋诗人杨万里
111、咏柳/柳枝词
112、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）》）
113、这段诗词简洁有力、意境优美，表现了春天的四季之一的特点，是古代文学的经典之作。
114、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
115、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
116、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
117、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
118、待到重阳日,还来就菊花
119、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）
120、春三秋九号温和，天气温和风雨多。
一首关于四季的古诗
121、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
122、人归落雁后,思发在花前
123、：秋季：
124、《山行》——唐代诗人杜牧
125、译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
126、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
127、解落三秋叶,能开二月花.(李峤《风》)
128、诗中夏：
129、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
130、——白居易《首夏》。
131、文／明·唐寅
132、译文：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，引便发我的诗情飞上云霄。
133、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
134、儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍
135、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
136、何日平胡虏，良人罢远征。
137、春种一粒粟,秋收万颗子.(李绅《悯农》)
138、晓出净慈寺送林子方
139、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
140、睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中
141、宋代：朱熹
142、山回路转不见君,雪上空留马行处
143、诗中秋：
144、描写四季之风的古诗句有以下三句:
145、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
146、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
147、唐?孟浩然《夏日南亭怀辛大》。
148、唐代：贺知章
149、六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
150、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》
一首关于四季的古诗
151、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
152、等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》
153、待得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
154、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
155、长安一片月，万户捣衣声。
156、邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身
157、译文：夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
158、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
159、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
160、冬寒夏热最叹当，寒则如刀热如炙。
161、——柳宗元《江雪》。
162、《山亭夏日》高骈
163、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
164、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
165、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
166、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
167、春如四季的诗词很多。以下是一段经典的古诗：
168、《小池》——南宋诗人杨万里
169、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
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