晦庵词全文 晦庵书话在线阅读
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晦庵怎么读
1、六、同时含有萌和川的诗词
2、三学而不厌。说明学习是永无止境的。
3、碧汉秋高鸣两鹤，翠涛风涌落孤松。
4、下流：下等，劣等。
5、况子当少年，丈人在咸秦。
6、五学恐失之，告诉我们学习要勤奋，进取心要强。
7、聪明而又爱好学习的人,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
8、流连动过客，况忝座中师。
9、苏轼生于1037年1月8日，享年64岁；朱熹生于1130年10月18日，享年71岁。
10、《论语》
11、敏而好学，不耻下问。
12、浓淡春云夜雨干，寂寥庭院夹衣寒。
13、道是留侬可便，细沈吟、回眸顾盼。
14、日借西园放客愁，忘机鱼鸟分相投。
15、寺深松竹护，碑古藓苔封。
16、苏轼是北宋人，生于1037年1月8日—卒于1101年8月24日享年65岁。苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
17、告诉我们读书的三要素：志向、见识、恒心，有志向才能督促自己更加努力，有见识眼界就会更开阔，有恒心才能更成功，志向、见识、恒心三者结合才能发挥出更好的效果。
18、五、萌字开头诗
19、朱熹有一个妻子刘清四。
20、苏轼虽以诗文创作而成名家，但他读书之多，学问之广博，见识之卓越，非当时一般儒者能望其项背。在求学长知识的青少年时代，经、史、子、集，以至佛书、道藉、兵书、农术等，他无所不读。
21、漫浪：随意。
22、敏：勤勉。
23、旅酒冲愁薄，庭梅寓赏孤。
24、二、萌字的诗句
25、儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
26、从来多病王僧祐，自小能文谢惠连。
27、一来说法众皈依，云水无心又复归。
28、读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人；有了见识就能明白学无止境,不敢稍有成就就自满自足,像观海的河伯,像观天的井底之蛙,这都是没有见识的人；有恒心的人就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
29、苏轼大，比朱熹早93年
30、《大学》《孟子》《中庸》《论语》称四书。
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31、告诉我们学习的态度：人无完人，每个人都有优缺点，我们要不耻下问，还要勤奋努力、实事求是，这样才是真正的聪明才智。
32、六以思不如学，告诉我们空想不入勤奋。还有就是读书要做到心到、眼到、口到。心到有为重要。
33、精灵怜汝，夜坠光如雨。
34、自愧道傍扬子宅，十年闭户虱生毡。
35、成就也是苏轼大。
36、揽辔便看红旆转，衔杯聊共紫萸香。
37、秦川杳霭一星稀，奉使仍闻有赐绯。
38、一知之与不知。说明读书要踏实认真。
39、士人：读书人。
40、子夜神游碧落间，群仙飞语下人寰。
41、君不见去年六月田作龟兆拆，祷祠乞雨遍村陌。
42、死者无辜生无聊，谷价虽贱无人市。
43、厌：满足。
44、把学过的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。
45、点茶的诗句_喝茶幽默句子
46、红炉绿酒输邻舍，社鼓村灯梦故园。
47、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
48、卷帘山色眼前见，入夜涛声枕上闻。
49、分曹去后抗章前，六载尘途事惘然。
50、知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这才是真正的智慧。
51、高松白鹤辞巢去，腐草青萤入梦来。
52、临水柴门槐影护。
53、忽遇山东隆准公，契合君臣鱼水同。
54、洞远烟林僻，山深石径微。
55、三、萌字的诗句
56、讥征傍南海，何遽别同盟。
57、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
58、白简秋风光世泽，紫泥新宠焕天葩。
59、曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。
60、朱熹(农历1130.9.15—1200.4.23)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
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61、古人谈读书
62、笔墨有灵公不死，箕裘勿替子皆贤。
63、绍兴十八年(1148年)春,刘勉之将自己的女儿刘清四许配给朱熹。同年三月朱熹入都科举，中王佐榜第五甲第九十名，准勅赐同进士出身。
64、君行车马衣冠衢，亦有晦庵相似无。
65、又不见武夷之蹊君咫尺，霞幔为亭驻征跸。
66、想彼异代贤，孤标夺葳蕤。
67、下问：向比自己地位低，或不如自己的人请教。
68、恒：恒心。
69、岁需千百万，科敛日骚然。
70、我曾经说，读书有三到,分别是心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会认真看,心和眼既然不专一,却只是随意地诵读,那一定不能记住,即使记住了也不能记长久。三到之中,心到是最重要的。既然心已经到了,难道眼和口会不到吗?
71、知：同“智”，智慧。
72、元老圣朝出，军威震无外。
73、诗人简介
74、渐京邑苍茫浪卷，更念那、江左百重堤。
75、识：记住。
76、《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》称五经，简称“诗书礼易春秋”
77、天外纤云尽，山颠望眼遥。
78、雪晴山院景堪跻，玉树琼楼照碧溪。
79、情知此恨人皆有，应与暮年心不同。
80、洛水波声新草树，嵩山云影旧楼台。
81、为言乃祖多忠愤，苍梧昔逐翠华迟。
82、客程欠舞綵衣斑，懒把茱萸对酒看。
83、余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
84、赵州桥诗句_描写西柏坡的句子
85、近欲长参不语禅，水云飞尽月轮圆。
86、苍苍蟠虬龙，亭亭张华盖。
87、垂杨犹是旧风华，竹所无人映夕霞。
88、日催槐影上帘旌，快整征衫趁晓晴。
89、朱熹是南宋人，生卒（1130年10月18日－1200年4月23日），享年71岁。朱熹字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
90、四敏以求之，告诉我们要勤奋好学。
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91、——[清]曾国藩
92、作品有《四书章句集注》《太极图说解》《周易读本》《楚辞集注》等。
93、蔡襄无口便成衰。
94、吾州畴昔聚文星，我已后之君有声。
95、二不耻下问。告诉我们要谦虚好学。
96、作浪蛟龙休恋怪，忘机鸥鸟自相亲。
97、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人，他的思想是“仁”和“礼”。
98、须弥界似移金竺，兜率天疑近太函。
99、谓：说。
100、我爱萧雍州，英年筹略展。
101、朱熹与其妻刘清四相濡以沫，相敬如宾，朱熹四十七岁时，妻子即因病辞世。朱熹痛心疾首，翌年二月，亲选吉穴将其安葬在唐石里(黄坑)后塘大林谷，并发誓“生不同时，死同穴”，自己百年后也将葬于此。次年，朝廷命他知南康军，行前他特意去祭拜刘氏墓，并赋诗《唐石雪中》:“春风欲动客辞家，霖潦纵横路转赊。行到溪山愁绝处，千林一夜玉成花。”(《唐石雪中》，《朱熹集》卷六，第298页)“愁绝处”即指刘氏墓之所在;“千林一夜玉成花”则寄托着朱子对其妻的深情厚意，此后，他终身未娶，并在辞世前不久还写下了感人至深的《墓祭文》:“岁序流易，雨露既濡，念尔音容，永隔泉壤。一觞之酹，病不能亲。谅尔有知，尚识予意。”对已生离死别甚久的妻子之深情跃然于字里行间。
102、告诉我们读书的方法，眼、口和心三者结合，眼要一心一意的看到，口要大声读到，心要专心致志地思考，这样读书就会事半功倍。
103、诲：教诲。
104、清影对残灯，卧听城头角。
105、回岩万仞透青冥，造化功偏窍凿精。
106、二广二矩及甄，春秋所书晋所纪。赏心亭前春草花，赏心亭下柳生芽。研经练史发精蕴，陈椒谢絮殊虚张。窈窈山边寺，青青松树林。数椽竹屋傍秋江，屋外疏篱隔柳樁。未白芦花也白头。从来至性多贱贫，岂必扬名方显亲。明廷一日振风采，凛凛正气永与金台万古同巍峨。欲学团栾儿女子，抱灯默守一宵过。规摹都水监，文采白云卿。花当令节千枝放，酒酹长江百感生。
107、耻：.......为耻。
108、千里从军事，中宵感客情。
109、年五年级上册25课古人谈读书主要讲了以下六点：
110、朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子。
111、遂修代来功，超逾登相位。
112、力田犹未免寒饥，天下为公安可期。
113、王子乎，催妆之诗题满屋，雪花莺初春睡足。
114、——《论语》
115、朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
116、驾言从之游，洗我千劫尘。
117、如裁一条素，白日悬秋天。
118、主宾冰玉欢无尽，伯季埙篪兴不悭。
119、迷途既返速加鞭，振起雄心赶向前。
120、好：喜好。
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121、如果是说谁的寿命长，答案一看便知。
122、知之为知之，不知为不知，是知也。（告诉我们学习态度要端正，做人也要实事求是。）
123、——[宋]朱熹
124、芊芊陇麦明岁食，护惜早饬羽林军。
125、四、萌字开头的古诗
126、书刚开始读的时候啊，不觉得会有什么疑问，但是，读着读着，慢慢就会出现一些的问题，读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。再往下读的时候，疑问就会慢慢的被解决，最终达到融会贯通的程度。最后所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。1、【原文】《读书须有疑》朱熹读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。2、【作者简介】朱熹(农历1130.9.15—1200.4.23)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
水浒传读后感300【67句文案】
水浒传读后感300
1、首先，这本书让我了解了很多民间文化和历史背景。在梁山泊起义农民的故事中，可以看到许多表示民间衷肠的细节。比如，书中描述的宋江发动起义的原因，并不是因为他自身损失了多少财产，而是因为他看到了百姓们的苦难生活。这样的细节让我更了解到了我国古代民间的情感和生活。
2、《水浒传》中的108位好汉之所以能够崛起并成为武林盟主，是因为他们经历了万般艰辛和困苦，不断地磨砺自己，才有了今天的成就。
3、《水浒传》时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。
4、读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐朽的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.
5、《水浒传》是我最喜欢的书籍之一，它不仅告诉了我做人的道理，更重要的是，他让我知道了“忠义”二字的分量。
6、最后，这本书给我带来了不同的人生观。在梁山泊的故事中，也有一些人重新开始了人生路程。如林冲原本是一个手无缚鸡之力但玩命工作却落在人家手里，后来加入梁山泊并发挥了天才的力量。也有像方腊一样的沉默寡言的英雄，或像豹子头孙新那般的清官，在梁山泊的群体之中都展现出独特的价值。
7、最近我看了《水浒传》，里面英雄好汉非常多，一百零八条好汉，有林冲、鲁智深等。
8、吴用曾为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。一生屡出奇谋，屡建战功。
9、读水浒传后的感悟心得
10、《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
11、通过阅读《水浒传》，我深刻感受到其中所展现出的英雄主义精神和人性的复杂性，非常值得一读。
12、虽说少不读水浒，老不读三国。但是我觉得我们青少年们应该读水浒：它体现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分，反对封建社会的阶级剥削和政治压迫，这是对封建地主阶级统治思想的宣战，反映了广大受压迫人民的愿望，刚好与我们当今社会相反。
13、《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了——
14、《水浒传》让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”,使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名着。
15、我觉得吴用比较好，因为他是位聪明有才智懂战略的人。举个例子：有一次，宋江想攻打北京城救石秀、卢俊义。吴用就献计：元宵节晚上进攻，城外进兵，城内埋伏，以时迁放火为号，里应外合。当天晚上城外进兵驻扎。狱官蔡福正要回家就被柴进、乐和拦在路口，柴进说：“我们趁过节来看石秀、卢俊义。”蔡福明白梁山要行动却无奈引他进去。另一边，时迁到了翠云楼上撞见解珍、解宝时，突然楼下有人大喊：“梁山兵马到城外了。”解珍说：“点火！”
16、朝廷想让梁山军覆灭，便想出了让他们去征方腊这条计策。江南方腊也是四大叛军之一，手下兵力雄厚，有猛将数百员。梁山兄弟浴血奋战，收复失地，同时也一个个惨烈的死去。梁山十六小彪将折的只剩三人，步军将校十七员也只剩三人，天罡星上将秦明，董平，张清，徐宁，索超，刘唐，史进等也都战死沙场，武松被方腊割下一条胳膊。林冲，杨志，穆弘被瘟疫病死。最后只剩二十七人回京。尽管如此，朝廷众奸臣还是不放过他们，最后宋江，卢俊义，李逵被毒酒毒死，花荣，吴用在宋江坟前双双上吊。
17、《水浒传》一书记叙了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招抚，再到大破辽兵，最终武力消灭叛党，却遭奸人谋杀的英雄故事。
18、义：为了朋友兄弟，赴汤蹈火，舍命相助、同生共死。何其伟大的“义”呀！说起来容易，做起来却难于登天。而梁山好汉个个义胆包天。
19、《水浒传》是我最喜欢的一本书。《水浒传》既然是四大名着之一，就必定有他发光出彩之处。之前虽然囫囵吞枣的看过一点点，但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的英雄深刻的体会了一番他们的“忠孝义”.
20、宋江上梁山后，对晁盖多次提起要招安，当上了山寨之主，宋江也时时不忘让梁山众弟兄为朝廷效力。征方腊之后，宋江对朝廷一片热忱，明知是毒酒，也喝下了。此乃“忠”。为了救时迁，三打祝家庄;为了救柴进，二夺高唐州;为了报晁盖之仇，擒索超关胜，兵打大名府，火烧翠云楼，活捉史文恭，此乃“义”。宋江本是忠义两全之人，却被朝廷奸臣所害。
21、在当今这个社会形态中，信任众多人都能做到一个“忠”字，不过，却很少有人能够做到一个“义”字。
22、《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。了水浒传读后感三篇，希望对你有所帮助。
23、《水浒传》不仅为农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。
24、但是我觉得吴用也有一点缺点，就是太衷于趋炎附势、一心出人头地流芳百世的宋江了，因为宋江想“招安”，导致整个梁山被利用，108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。因为面子，他又毒死了李逵。所以我对宋江印象不是很好。因为他的意愿，使整本书的结局成了悲剧。宋江被害时，吴用便随自缢了，这是令人读了非常可惜的下场。
25、例如：梁山伯和祝英台的爱情，虽然没有结局，但是其悲情和美好形象深深触动了读者的心灵，这样的事例让《水浒传》成为了一部充满人性温度的经典之作。
26、比如林冲因为误杀了人被逼流亡为盗；宋江因为犯了差错被贬为普通兵等等。
27、《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官B民反".
28、《水浒传》充满了官B民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐朽、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
29、《水浒传》故事情节曲折有趣，事态的变化常常让人意想不到。认真品读《水浒传》，才能感受到梁山好汉的“忠孝义”.
30、其中我最喜欢的人物就是吴用了，他虽不如青面兽杨志武艺高强；也不似武松的性格刚烈；但他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。
水浒传读后感300
31、在《水浒传》里最勇敢、最莽撞的好汉就非绰号“黑旋风”的李逵莫属了。李逵在监狱里遇到了宋江，认为宋江志存高远，就与他结为兄弟。在梁山好汉中，他勇往直前，战功显赫。
32、读完《水浒传》后，我深刻地体会到了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这句话的真谛。
33、这些事例告诉我们，要想有所成就，必须经过实践和磨砺。
34、《水浒传》里的人物都刻画得十分传神，性格鲜明。例如：“花和尚”鲁智深，他得知郑屠欺负金翠莲父女，主动向金氏父女赠送银两，帮助他们逃跑，故意激怒郑屠，三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细，性格暴躁，路见不平拔刀相助的真汉子。
35、其次，这本书也向我展示了一些品质与教育的关系。比如，书中的宋江很有领导才能，他能够团结全体起义农民，并在梁山泊组建了一支高效率的军队。宋江之所以能成为这样的领袖，除了他的聪明才智，更重要的是他的诚信和高尚品德。这些品质让他受到农民们的高度认可，真正赢得了他们的心。这提醒我们教育的目标除了知识，更要有思想品质的培养。
36、《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐朽，使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。
37、事先埋伏在牢门外邹渊、邹润见了火连忙大喊：“梁山兵马在此，快放出石秀、卢
38、“只因衣冠无义侠，遂今草泽见奇雄。”读了？水浒传？，使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。
39、水浒传是一部四大名著之一，这本书讲述了宋朝末年梁山泊起义农民的历史故事。在读完这本书之后，我收获颇丰，下面给出具体的例子：
40、读后感:宋江不仅看重兄弟情义，而且还谦虚谨慎，对兄弟们从不吝啬。有一回，宋江得了彭玘和凌振两员大将，在山寨里用大炮打到了山寨外，获了全胜。而宋江却没有沾沾自喜，只是摆了庆功宴，犒赏了众好汉后，就立即像战斗时那样认真。这就是为什么宋江能有李逵等对他忠心耿耿的将士全文
41、忠：他们有对国家社会忠心。宋江宁愿死也不愿意让李逵造反，李逵几次想起兵造反，都被他阻止了。宁可朝廷负他，他忠心不负朝廷。这是“忠”还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱，宁死不屈，最终上吊自杀。这也是“忠”.
42、再看鸳鸯楼上那幕血案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器踏扁，揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，"搜得些散碎银两并几件钗环"，都拿了——李逵虽极端厌烦女色，但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。而后，还去李鬼身边，搜回了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。
43、而反派人物则有自己的人性悖逆和复杂心理，不同于单纯的善与恶之分。
44、在年轻时要做八十岁想起还会笑的事情端庄厚重是贵相，谦卑含容是贵相
45、总之，读完《水浒传》这本书，不仅让我更了解了我国古代的历史和文化，也赋予我了新的思考方式和人生观。
46、《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!
47、再一方对宋古代封建社会，封建官僚体制，以及官吏人员和生活和这个封建社会的各类人的状况有了比较直观了解，封建专治的社会是落后的社会，是阻碍生产力发展的社会，是不适应民众生活的社会。
48、孝：梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，没想到母亲却被老虎给吃了，李逵怒杀四虎。这是危险呀，是对母亲的孝给了他力量。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的，为了替哥哥报仇，于是就割下潘金莲的狗头，掏出其五脏六腑；杀了西门庆；获罪被流放孟州，也在所不惜。
49、《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
50、水浒传的读后感
51、读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备"农民革命"?显然都不是。黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则"得了钱财，自回石碣村去了。"随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了，就是一次黑道行动。
52、《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
53、在《水浒传》的故事中，每个人物都有自己的生命特质，英雄们有强烈的正义感和拯救苍生的使命感，在逆境中仍然展现出坚定的信仰和奋勇向前的勇气。
54、故事:讲述了宋江等人为了救出史进和鲁智深，想尽办法大闹了华州，终于救出了鲁智深和史进。
55、读了《水浒传》让我们明白了其实宋江这伙人，从人员绝大部分成分来看，很少有农民，而绝大部人员都是地主豪強一方恶霸，或朝廷不得志的小官吏，还有很多朝廷军官出身，和一些杀人越货的无赖强人组成，由于各种原因汇集在一起求生存，后被招安。他们不是所谓农民起义。还有人一但成了强盗虽被招安，但难予被官僚队伍相容，一生贼名难洗。还有一点江湖险恶，小人难防，表面称兄道地，背后互相计算。
56、读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。
57、只有克服了困难和挫折，才能够不断成长和进步。
58、先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。
59、我最喜欢的章节是“梁山泊十面埋伏，宋公明二赢童贯”。奸臣童贯统大军征缴梁山泊，宋江排下九宫八卦阵，杀的童贯大军丢盔弃甲，在逃跑的路上，吴用又布下十路精兵，张顺，花荣徐宁，秦明林冲，关胜呼延灼，索超董平，史进杨志，鲁智深武松，解珍解宝，李逵鲍旭李衮项充，张清龚旺丁得孙，童贯所带八员大将俱被杀死，朝廷从此再不敢正眼瞧梁山军了。
60、具体事例是这样：《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
水浒传读后感300
61、话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
62、梁山好汉替天行道，讲得就是忠义二字，生活中对待朋友也要有忠义，这样在自己有困难时朋友也会帮一把。
63、读完这本书后，印在我脑子里挥之不去的只有两个字:忠，义。忠，即是对自个儿的祖国，对自个儿身边的亲人，朋友竭心悉力。宋江在种种威迫利益诱惑之下，还是对自个儿的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子儿女在林冲被逼上梁山在这以后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最后自杀寻短见，这也是忠。
64、水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀!"天孤星花和尚鲁智深"是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.
65、水浒传整篇都在突出“忠义”二字。起初，教头王进被高俅陷害，逃到史进庄上;后来史进到渭州找师父，遇到了提辖鲁达，鲁智深因为三拳打死郑屠，出家当了和尚，来到大相国寺看菜园，结识了林冲，林冲最后被逼上梁山。怎奈王伦要一个投名状，林冲下山等了几日，只等到杨志。杨志后来奉梁中书之命押送生辰纲，晁盖等人在黄泥岗把生辰纲给劫走了，朝廷派郓城县衙竭力捉拿晁盖等人，而郓城县押司正好是宋江``````便开始了波澜壮阔的梁山起义。后来梁山军马被朝廷招安，奉命去征缴方腊，梁山军马损伤大半，最后宋江喝下御赐毒酒，梁山起义彻底完结，都是为了忠义二字。
66、近日，我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。
67、读完《水浒传》，我更加明白了：作为青少年中的一员，我今天最主要的就是好好学习，将来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因为我懂得让我们的国家国福民强是我们民族大义的根本所在。我一定要学会做一个忠义两全的人!
水浒传艺术特色【优选61句】
水浒传艺术特色
1、南宋时，宋江故事已成为艺人讲述演唱的重要内容。已有杆棒类花和尚、武行者；朴刀类青面兽等。宋末元初《大宋宣和遗事》虽然简单，是现说水浒故事的最早话本。其中着力叙写的是杨志卖刀、劫生辰纲、宋江杀惜三节。元末明初水浒戏现存目二十多种，可惜实存元杂剧作品仅六种，多为李逵故事，剧中宋江传说已经与梁山结合。出现“寨名水浒，泊号梁山”，“三十六大伙，七十二小伙”，“三打祝家庄”，晁盖中箭等与《水浒传》更为接近的故事。
2、《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。
3、此外，水浒传的语言还具有讽刺、幽默和夸张的特点，这也是小说受到广泛欢迎的原因之一。
4、最后，水浒传的语言还充满了诙谐幽默，充分体现了作者的幽默感和生活智慧。
5、《水浒传》的结构特点：
6、水浒传的语言具有独特的地方特色和民间风格。
7、类似的描写在水浒传中是非常多的，无愧是古典文学史上的高峰和里程碑。
8、名著《水浒传》的语言很有特色：
9、这是因为水浒传是一部古代小说，其语言风格受到了当时社会文化和人们生活习惯的影响。
10、的鲁智深，神威刚猛的武松，英雄孤胆的石秀，敏捷机灵的燕青，都写得惟妙惟肖。
11、同时，小说中也多次出现了民间语言、方言和俚语等，更加体现了地方特色。
12、此外，水浒传中还采用了很多文学修辞手法，比如比喻、夸张、对比等等，这些手法使得小说更加生动有趣，也是其语言特色之一。
13、首先，水浒传中充满了各类方言、土语，充分反映了当时社会的多样性。
14、《水浒传》问世后，在社会上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。
15、水浒语言以中国北方民间口语为基础，经过作者精炼的艺术加工，人物对话更加洗练明快，描写更加出色成功，如鲁智深拳打镇关西，“正打在鼻子上，打的鲜血并流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”通俗易懂，生动调皮。语言的准确到位，富有强烈的表现力，打店小二时，写到：“鲁达大怒，叉开五指，去那店小二脸上只一掌……”，用“大怒”“一掌”不足以表现鲁达之怒，当用了一个“开”字，语言的神韵立刻表达的淋漓尽致了。
16、人物语言的个性化，一百另八人英雄好汉，个个有超强的武艺，又每人有每人的语言，通过语言的表达描写，人物不同的性格差异被刻画的错落有致，栩栩如生。
17、说起中国古代四大名著，让我印象最深刻的要数《水浒传》了。它是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。读了《水浒传》后。最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。
18、一是通俗易懂，口语化，二是各种人物的性格和喜好，都是通过精练的语言表达给读者，三是叙事过程中用词造句恰到好处，不拖泥带水，给读者的感觉就是读此书如欣赏一幅美伦美奂的画，赏心悦目。
19、艺术特色 它以宋元讲史话本《武王伐纣平话》为基础，博采民间传说，发挥神话传说善于想象夸张的特长，赋予各类人物以奇特的形貌，以至杨任剜目后可在手掌内生出神奇的眼睛，雷震子胁下长有可以飞翔的肉翅，哪吒则能化为三头八臂。仙术道法也神奇莫测，如土行孙等的土遁、水遁之法，陆压的躬身杀人之术等，都给读者以较深印象，小说在人物描绘上有一定成就，如妲己的阴险残忍，杨戬的机谋果敢，闻仲的耿直愚忠，申公豹的恶意挑拨等等，都写出了一定的性格。有些情节也相当曲折生动，如“哪吒闹海”一节，由七岁哪吒在河边的嬉戏玩耍，生发出一段意想不到的争斗，叙来层次分明，高潮迭起，同时也表现出哪吒由天真顽皮到勇武狠斗的性格发展过程。此外如黄飞虎反出朝歌、广成子三谒碧游宫等，也有复杂细致的描写。 此书虽有上述特色，但总的说来，《封神演义》在艺术描写上偏于叙事而忽略揭示人物的内心活动，因而多数人物性格并不鲜明，铺叙故事则有重复雷同之处，尤其是数次设阵破阵，更有千篇一律之感，情节发展也有不够严谨的地方。据传作者创作此书有“欲与《西游记》、《水浒传》鼎立而三”之意，实则略逊一筹。但明清以来，它在民间仍得到广泛的流传。 此书有明刻本，100回，国内已无存。清初有周之标序本、褚人获序本及四雪草堂本刊行，也均为100回。近年有人民文学出版社标点通行本。
20、由于水浒传的语言特色，它被誉为中国古代小说史上的经典之作，一直深受读者的喜爱。
21、作者在中国文学史上第一次成功的把白话运用到看惯了文言的中国读者中，是一次最伟大的尝试，它绘声绘色，惟妙惟肖，胸有成竹的程度，使中国白话成为文学的一个里程碑。高度口语化的通俗白话，与三国演义的文白夹杂有很大的不同，于是更加准确生动。
22、《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。
23、起义发生于北宋徽宗宣和年间。据宋史《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》记载，宋江义军曾流动在淮南、京东东路、京西西路、河朔、楚海州等地。以宋江为首、共有三十六个头目，一度“横行齐魏，转略十郡，官军莫敢撄其锋”。结局说法不一，有说与方腊同时起义，方腊败，宋江也被害；亦有说当时曾拟赦免宋江，使讨方腊；还有的材料说，宋江曾受命参加征方腊。
24、水浒传的语言有很多古文的表达方式，比如用典故、谚语、俗语等等，同时也有很多方言和口语的呈现，这些都是其语言特色的体现。
25、《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。
26、人物语言个性化方面更具特色，108个英雄好汉,每人有每人的语言,通过这些语言,人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖,栩栩如生。
27、采用单线发展的线形结构形式，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。
28、二、它塑造了众多栩栩如生的人物形象。如为人仗义的宋江神机妙算的吴用、忠勇仗义
29、水浒传的语言具有独特的特色。
30、首先，水浒传的语言融合了北方方言和南方方言，表现出地域特色。
水浒传艺术特色
31、《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
32、第十回“林教头风雪山神庙”，写“那雪正下的紧，”不仅写出了风雪之大，而且也隐含了人物的心理感受，烘托了氛围。
33、首先，水浒传采用了许多地方方言和俚语，使得语言更加地生动、形象，贴近生活；其次，水浒传中大量运用了比喻、夸张等修辞手法，为故事情节增添了趣味和戏剧性；最后，水浒传中还出现了一些独特的词汇和说法，如“打虎将军”、“出草林”、“闯王府”等，使得整个故事更具有民间色彩。
34、水浒传的语言特点不仅体现了当时的文化和社会现象，也为我们珍贵的文化遗产增添了不同寻常的魅力。
35、《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。
36、第一次将白话运用到了绘声绘色、惟妙惟肖的程度，使它成为中国白话文学的一座里程碑，《水浒传》的语言是高度口语化的，而且更为准确生动。
37、一、《水浒传》描写细致，故事性很强。其中的智取生辰纲、风雪山神庙、大闹清风寨、血溅鸳鸯楼、武松打虎、三打祝家庄等情节，写得十分精采，令人过目难忘。
38、此外，水浒传中还采用了许多描写手法，如夸张、比喻、对仗等，使得小说的语言更富有韵律感和艺术感。
39、这些特色的语言使得水浒传成为了一部经典的文学作品，深受读者的喜爱和追捧。
40、水浒传的语言特色反映了当时社会的文化、语言和民间风情，也为后人提供了宝贵的语言材料和文学遗产。
41、全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
42、此外，水浒传还运用了大量的比喻、夸张、拟人等修辞手法，使得小说的语言更加生动形象，具有强烈的感染力和表现力。
43、这是因为水浒传的作者施耐庵出身于民间，受到了地方文化的熏陶，他将自己的语言风格融入到小说中。
44、《水浒传》在人物形象塑造上还有一个突出特点，即将人物置身于不同的环境中，通过他们不同的经历、身份来表现他们不同的性格特征和不同的反抗道路。象林冲、杨志、鲁达同为军官，林冲生活优越，安于现状，但同时他又具有耿直、侠义、不甘居人下的个性，因此，在一再被迫害，一再退让之后，终于一怒冲天，雪夜杀敌，奔赴梁山。将门之后杨志满腹功名利禄，面对仕途的曲折，高俅的排挤，他宁可委屈求全，直到一切后路断绝，才不得已上了梁山。与他们相比，鲁达的反叛更具主动性，这与他酷爱自由、豪爽、好打抱不平的个性与现实社会根本对立有直接关系。
45、三、小说的语言洗炼明快，生动形象，口语化水平高。作者十分注意人物语言的个性化。譬如李逵的语言粗鲁幼稚，吴用的语言聪慧机智，基本上达到了言如其人的艺术境地
46、《水浒传》的语言具有口语化的突出特点。这一特点使得它的语言明快、洗练、生动、准确、富于表现力。
47、水浒传的语言采用了丰富多彩、生动形象的表现手法，如活用方言、采用俚语、儒林外史式的文言文等，使得小说充满了地方特色和人情味。
48、第七回写高衙内调戏林冲妻子，鲁智深敢来要抱打不平，林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不识得荊妇，林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看，自古道不怕官，只怕管，林冲不合吃着他的请收，权且让他这一次。”而鲁智深却道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟。”两个人的对话，两人的不同处境不同的性格，写的出一个委曲求全，一个义无反顾。
49、《水浒传》讲述的是梁山好汉们从起义到兴盛直到最后失败的全过程。因作者善于塑造人物，所以我们在书中可以看到主要的108名好汉的外貌特征、性格特点，而另外一些衬托人物的性格也非常鲜明，书中大约有几百名人物，且每一个人物都让读者印象深刻的性格特点，可见作者善于塑造人物。
50、水浒传的语言有独特的地方
51、《水浒传》是以北宋末年宋江等起义为题材的英雄传奇小说，它的内容不是凭空虚构，是有历史依据的。
52、《水浒传》50回的艺术手法主要表现为：继承并发展了现实主义和浪漫主义的优秀传统，而且把二者结合起来。《水浒传》的艺术成就，最突出地表现在英雄人物的塑造上。《水浒传》在艺术表现手法上，表现了鲜明的民族风格，这是继承话本的传统而来的。它的语言成就：有口语化的特点。
53、水浒传的语言的主要特色：
54、其中，可以看到大量的方言、俚语和口语，这些语言的运用使得小说更加贴近人民生活，也更加生动有趣。
55、在表现相近人物的个性时，小说常用同中见异的表现手法，来区别他们的不同。鲁达与李逵的个性都豪爽粗扩，又粗中有细，但细比较起来，却相差甚远。李逵的“细”中显得天真、可爱，如他初次见宋江迟迟不肯下拜，原因是怕受戏弄；而鲁达的“细”中则见江湖的老道和经验，如打死镇关西后说他装死，机智地逃走就是很好的说明。
56、其次，作者施耐庵流畅自如，语言生动，充满了活力，使得整个作品具有鲜明的文化色彩。
57、《水浒传》善于通过人物的行为、语言来揭示复杂的内心世界。这一手法源于话本。因为话本形式特殊，它不允许对人物外貌、内心活动做游离情节外的过多交待，而要求通过语言、行为、矛盾冲突表现人物的个性。《水浒传》不仅继承，而且进一步发展了这一手法，使得作品具有鲜明的民族风格，如林冲抓住高衙内欲打又不敢下拳的瞬间，就包含了他微妙复杂的心理斗争过程。
58、另外，水浒传的语言也运用了很多比喻和象征手法，使得小说的意义更加深刻。
59、其次，作者施耐庵采用了大量的俚语和口语，使得小说更加生动有趣，同时也反映了当时人们的生活方式和习惯。
60、因为来源于话本，《水浒传》的语言具有口语化的突出特点。这一特点使得它的语言明快、洗练、生动、准确、富于表现力，并在个性化上取得了很高的艺术成就。
水浒传艺术特色
61、这些特色使得水浒传成为了中国古代小说中的经典之作，也为后世文学创作提供了丰富的语言资源。
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