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赞美秋天的诗句或句子

1、自己来一段：《秋韵》

2、登高唐·杜甫

3、《移居诗》陶渊明。

4、秋夕唐·杜牧

5、浆果轻跌，红溅山秋烂。

6、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

8、元代马致远的《天净沙·秋思》

9、叶绍翁《夜书所见》

10、我也喜欢秋天

培养学生人格的教育名言【精选216句】

培养学生人格的教育名言

1、天行健，君子以自强不息。

2、小孩子才分对错，成年人只看利弊。

3、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

4、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。

5、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

6、努力了不一定能够成功，但不努力永远不会有成功。

7、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

8、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

9、疾风知劲草，路遥知马力。

10、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

11、)养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

12、所有烦恼的根源都是自己给的，看淡是解决烦恼的良策。

13、好的语言行为给人一种清新，思想严谨，做事有效率的感觉，好的语言习惯常常让人受益终生。

14、耐心、细心、恒心。

15、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

16、一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿

17、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

18、犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

19、你穷，是因为你没有野心。

20、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

21、水滴石穿。

22、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

23、早知如此绊人心，何如当初莫相识。

24、对于老师經典的名人名言

25、博学慎思，明辨笃行。

26、”子曰：“有教无类”。

27、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果

28、)行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

29、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

30、我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。

培养学生人格的教育名言

31、学者必求师，从师不可不谨也。

32、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

33、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

35、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

36、〔中〕韩愈《师说》

37、〔中〕《·离娄上》

38、对于【老师】的至理名言

39、好的语言行为是开启成功的钥匙，美德大多存在于良好语言行为之中。语言行为习惯形成性格，性格决定命运，语言智慧可看出一个人的养成习惯，语言行为是靠日积月垒而成的。

40、表扬用喇叭，批评用电话。

41、事在人为， 境由心造。

42、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

43、)抓养成，促导学，求发展。

44、)养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

45、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

46、生亦何欢，死亦何苦。

47、经师易遇，人师难遇。——司马光

48、一世其实并不长，既然来了，就要活得漂亮。

49、人生如逆旅，我亦是行人。

50、我可以接受失败，但绝对不能接受未奋斗过的自己。

51、志存高远，心系天下。

52、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

53、)智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

54、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪

55、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

56、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

57、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

58、)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

59、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

60、开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!

培养学生人格的教育名言

61、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

62、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

63、圣贤诸行无常师。

64、)学好需三年，学坏三天就够了。

65、一日不读口生，一日不写手生。

66、老师是人类的生命工程师。——斯大林

67、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

68、〔中〕《论语·述而》

69、)做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

70、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

71、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

72、给小学生的励志名言

73、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

74、译文:孔子说，君子饮食不追求过于饱足，居住不追求过于安逸，对工作勤奋敏捷，说话却谨慎，接近有道德学问的人，并向他们学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。

75、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。

76、〔中〕《论语·子罕》

77、?“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问

78、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

79、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

80、)习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

81、学生的'需求，我们不懈的追求。

82、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

83、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

84、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

85、惟必有见识，方可出任教育。

86、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

87、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

88、〔中〕陆佃《省试策问》

89、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

90、人之患在好为人师。

培养学生人格的教育名言

91、书到用时方恨少，事非经过不知难。

92、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

93、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

94、)养成教育要从小事做起，学做真人。

95、)一个人学习的越多，知道的就越多;知道的越多，忘记的就越多;忘记的越多，知道的就越少;知道的越少，那为什么还要学习呢?重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。

96、)一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

97、闻道有前后，术业有专研。

98、)养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

99、?人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

100、教育之根味苦，教育之果味甜

101、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

102、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

103、重要的不是成功，而是奋斗。

104、原因：《新课程·老师》2023年第04期

105、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

106、得道者多助，失道者寡助。

107、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

108、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

109、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

110、成功是一个过程，并不是一个结果。

111、子曰：“习相近也，性相远也。

112、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

113、我若成佛，天下无魔，我若成魔，佛奈我何。

114、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

115、问题的提出

116、〔中〕《·为政》

117、百尺竿头更进一步，只有不断的努力学习，才能造就自己更好的人生，我相信学习就是改变自己命运，唯一的动力，所以我一直都在坚持下去！

118、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

119、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

120、这章讲的是孔子认为君子的基本行为准则。孔子认为:作为一个君子，不应当过多地讲究自己的饮食与居所，他在工作方面应当勤劳敏捷，谨慎小心，而且能经常检讨自己，请有道德的人对自已的言行加以匡正。不去追求过分的物质享受，不贪图安乐，把注意力放在做有意义的事情上面。追求真理。既有勤奋的精神，又有高明的方法，才可以算作是热爱学习。这是孔子对学生的惇惇教诲。也是孔子一生求学精神的真实写照。

培养学生人格的教育名言

121、良言暖三春，恶言记终身。

122、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

123、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

124、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

125、)习惯与素质都是人的第二天性，即稳定的长期起作用的品质。在一定意义上说，习惯就是素质，而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们，从培养良好习惯入手，是对其进行素质教育的最佳途径。

126、学高为师，身正为范。

127、?故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

128、?只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

129、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

130、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

131、奋斗就是生活，人生只有前进。

132、老师孜孜不倦的教学态度晕染在她嘴角微扬的笑花中,温润的音调有如春日的清风缓缓吹拂每一位学生的心灵。

133、在《论语》中还有一个被人们忽视的理念，就是孔子对人格培养的重视。孔子不但希望每一个人能够生存，还希望人们都能够好好地幸福生活。因为人之所以异于禽兽在于人有道德的或人的向善的精神生活。而禽兽只有生物的兽性需求。要发展人性，政治家们不但要使人民丰衣足食，还要引导教育和培养人们的人格，使人们都能修身立德。像《大学》中所说:自天子以至庶人，一是皆以修身为本。二是以忠信为使。这是孔子一个最基本的主张。

134、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

135、因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。

136、)养成好习惯，人生更辉煌。

137、示范作用，推动教学相长。

138、学问无大小，能者为尊。

139、)先相信自己，然后别人才会相信你。

140、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

141、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

142、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

143、模范比教训更有力量。——希腊

144、人格的完善是本，财富的确立是末。

145、关于老师示范作用的名言-名言

146、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

147、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

148、问学必有师，讲习必有友。

149、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

150、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

培养学生人格的教育名言

151、)一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

152、以诚动人，以责律已。

153、关于教师教育的名言

154、内存一个爱，外显一个笑。

155、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

156、〔中〕《礼记·学记》

157、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

158、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

159、是金子，随便放到哪里总会发光的.

160、孔子教育名言名句

161、子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

162、门生不用不如师，师不用贤于门生。

163、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。

164、在时间的大钟上，只有两个字现在。

165、理想是有的，梦想是有的，只要让自己砥砺前行，总有一天会到达自己阳光的彼岸，作为一名小学生应该努力的积极向上！

166、夫子循循然善诱人。

167、惟沉默是最高的轻蔑。

168、《论语》子曰:君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

169、师的人格就是教育工作中的一切。

170、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

171、?盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

172、猛兽总是独行，牛羊才成群结队。

173、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

174、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

175、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

176、凡学之道，严师为难。

177、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

178、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。

179、只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。

180、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

培养学生人格的教育名言

181、)做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

182、)养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

183、〔中〕陈确《闻过》

184、什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福.

185、温故知新，可认为师矣。

186、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫

187、一切为了学生。

188、虚心万事能成，自满十事九空。

189、?理想的书籍是智慧的钥匙。

190、?诚实是做人的第一美德

191、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

192、教学理念八字格言

193、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

194、不耻相师。

195、)正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。

196、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

197、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

198、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

199、讼吾过者是吾师。

200、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

201、含泪播种，含笑收获。

202、”子曰：“知者乐水，仁者乐山。

203、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

204、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。

205、态度决定一切，习惯成就未来。

206、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

207、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

208、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

209、可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。

210、对于教师教育的至理名言

培养学生人格的教育名言

211、想要壮志凌云，干要脚踏实地。

212、三人行，必有我师

213、励志名言座右铭

214、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

215、知者动，仁者静。

216、学如逆水行舟，不进则退。

小学生志愿者服务活动有哪些【55句文案】

小学生志愿者服务活动有哪些

1、社区志愿服务可以开展以下一些活动：

2、参加义卖、捐书等社区活动，传递爱心，传播正能不能。

3、打扫小区卫生。

4、发传单，去敬老院、孤儿院等地方给他们表演节目、聊天或打扫卫生，去社区（居委会）打扫卫生，打扫小区卫生，去博物馆或旅游景点当向导，去超市当导购或搬运工，去医院精神科陪病人谈心或在医院当临时护工

5、红领巾志愿服务有扶老携幼，捡垃圾，帮孤寡老人干活

6、活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行等志愿服务活动，引导全校广大学生自觉投身到“文明校园”创建活动之中，做遵规守纪的学生。

7、发传单宣传一些道德价值观等。

8、我们将使用一次性用品对我们人的身体和对社区的环境所产生的影响一一列举出来，然后打印出来。

9、为积极响应西安市“迎十四运、创文明城”的号召，大力弘扬和传承雷锋精神，增强少先队员的社会实践能力，近日，西安经开第十三小学开展“红领巾迎全运我是文明小使者”学雷锋志愿服务活动。

10、去社区或居委会打扫卫生。

11、小学生志愿者活动的意义：

12、扩展资料：

13、利用寒暑假期间，组织志愿者为留守儿童、贫困儿童开展一对一助学、帮扶活动，并以小学青少年宫为基地，开展农民工子女关爱示范点。

14、去敬老院探望孤寡老人；帮助郊区的小学生解决学习问题；和特殊学校的学生们互动；组织参加一些义演等。

15、红领巾志愿者们走进社区，清扫道路垃圾、捡拾花园杂物、擦洗宣传栏、公共设施，将社区外的共享单车摆放整齐……，用实际行动践行文明行为。

16、在公交车站监督人们排队等车。

17、暑假社会实践个人心得报告这个暑假我们学校里组织了让学生下乡去做志愿者，然后我参加了我们社区组织的。保护环境活动，这次活动主要针对一次性用具展开的。8月3日我下乡去参加了这次的志愿者。在社区里，我们经常能看到大家拎着塑料袋使用一次性的纸杯，在小餐馆里大多数使用的都是一次性袋子，还有快餐盒等。因此，社区领导针对此现象展开了一次环保活动，由居民自愿报名参与。

18、在一些合适的地方种树。

19、可以做清洁，比如在大街上清扫垃圾，清理小广告等可以去敬老院陪老爷爷老奶奶聊天，为他们表演节目等可以做临时协警，在十字路口帮助交警叔叔指挥交通等也可以在车站帮助他们，为他们排忧解难

20、红领巾志愿服务有：社区服务，环境保护，教育资源，关怀弱势群体，养老院服务等。

21、活动地点：校园。

22、3、用嘴吹蜡烛

23、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮助同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育同学。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从礼貌待人、与同学和谐相处开始，从遵守学校各项规则制度开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

24、7、数注意力训练卡

25、新学一首歌(光芒)规则:大家好,我们进行的是游园活动,一共有8项任务让大家去挑战。

26、我们志愿者协会组织过这样的志愿服务活动，其实还是和学校领导的沟通。你们可以看看小学的政策，我们去的学校是由专门的这样一个实践课程，由我们志愿者准备课程，从你所学的专业知识、为人处事等等方面和小朋友们交流。也可以在放学时间和周末时间走进小学生的家里，进行课后辅导，了解小朋友的心理活动，及时开解和帮助有困难的小朋友。

27、早晨我们站在小区的不同入口将传单分发给居民，假如他们有时间，我们会为他们一一做解答。

28、开展献爱心送温暖活动。各居委会、文明单位的志愿者，要定期为家庭困难、行动不便的残疾人、孤寡老人打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀和社区的温暖。

29、去敬老院给爷爷奶奶们表演节目。

30、“创建绿色校园之节能从我做起”活动正式启动。

小学生志愿者服务活动有哪些

31、弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与”的志愿者行动氛围。

32、抛球入杯

33、傍晚我们在社区的空旷处举行了一次活动。主要是让大家上去讲讲对一次性用品

34、5、小猫钓鱼

35、周末去敬老院陪老人聊天。

36、同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。

37、清理小区花坛垃圾，增强环保意识，爱护环境；

38、小学生志愿活动包括这些：

39、活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯；

40、通过开展志愿者服务活动，队员们以实际行动，让身边的事物变得更加文明、美丽、富有朝气，同时也提高了自己的志愿服务意识，树立了良好的社会意识。

41、活动地点：校园内和校门前。

42、开展创平安社区活动。各居委会组建义务巡逻队，组织志愿者积极参加维护小区、楼栋安全的义务巡逻，促进社区的平安和谐。

43、找语文趣味题

44、去孤儿院和小朋友们一起玩。

45、心有灵犀活动

46、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、积极向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，创建良好的学习生活氛围。帮助在学习和生活存在困难的同学。

47、我每个星期都会去一次敬老院，就是帮他们打扫一下卫生，然后就陪他们聊聊天，有时候也会表演一些节目给他们看。现在也要开学了，很快就去看望他们了，就想问问大家，有没有什么故事可以讲给老人听的，或者是一些他们以前听得一些歌。

48、到小区、小公园向市民派发宣传单，讲解宣传内容，环保、道德价值观、养犬等，这样可以从小培养孩子的良好习惯和正确的价值观2、去敬老院探望爷爷奶奶们，聊聊天和表演节目，发扬尊老爱幼的优良传统；

49、在某些人多的公共场合主动捡地面上的垃圾，然后扔进旁边的垃圾桶。

50、开展“弘扬志愿精神、争做环境卫士”的活动。

51、志愿者活动可以有献血，还有义务家教、关爱老人活动、植树节活动、清明烈士陵园扫墓活动、爱心回收、募捐、关爱母亲河水质、情系农民工、环保义务宣传和捡垃圾等等的活动。

52、各居委会以志愿服务工作站为主要依托，以低保对象为主要成员，每月定期进行白色垃圾清理、“牛皮癣”清除、不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导社区居民讲文明、树新风，养成良好的行为习惯。

53、红领巾志愿服务队可以以社区服务，教育资源，城市服务，关怀弱势群体为主要活动方向，发挥学校的教育资源优势，与学生的组织优势开展活动。比如社区服务，少先队员志愿服务是动员一切社会资源，服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务。

54、打扫敬老院的卫生。

55、年级和学校活动内容。以建设学校，宣传学校、服务学校为总体思想，围绕校内及学校周围的公益劳动等活动开展工作。

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