关于祖国的知识小问答 关于祖国的知识问答
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十个关于祖国的知识
1、五爱是在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成并确定下来的，要求人们要用心去做，用心去做。
2、我国“五爱”的基本内容是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
3、同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。
4、五爱的基本内容是，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。
5、五爱原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)。
6、爱社会主义的教育，要教育学生正确认识社会主义的优越性；懂得只有社会主义才能救中国。要使学生懂得社会主义来之不易，是半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，全国各民族广大人民英勇奋斗，无数革命先烈流血牺牲才取得的。
7、其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。
8、再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。
9、爱祖国的教育,要教育学生热爱中华人民共和国，使每个人都关心祖国的前途和命运，积极地为祖国的繁荣和富强而奋斗。勇敢地为保卫祖国的主权和领土完整而献身
10、从以身作则的角度讲，可以教育子女及后代忠于自己的祖国和人民，在各自的岗位上为祖国做贡献。做为我个人首先不给社会找麻烦，尊守社会公德和公共秩序，热爱祖国从点滴做起。
11、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
12、首先，要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。
13、五爱是建设中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分，学校有进一步弘扬五爱教育。
14、尊重少数民族的风俗习惯，多做有利于民族团结的事。
15、最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。
16、扩展资料
17、爱祖国，爱人民，爱劳动，爱社会主义，爱科学。
18、“五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。
19、如果我是一位建筑工人的话，我能为祖国建盖坚固的高楼大厦；如果我是一位医生，我可以为祖国救助老弱病残；如果我是一位人民教师，我可以培育祖国未来的花朵；如果我是一位光荣的人民解放军战士，我可以为国家驻守边疆、甚至生命……，但是，我不是。我只是一位十五六岁的少年。 我觉得，我能为祖国做到的第一件事就是：我们开国领袖的一句教导——“好好学习，天天向上。”作为一名中学生，我们要做的工作就是好好学习，做好自己的本职工作就是对祖国最好的回报。好好学习是对将来报效祖国打下一个坚实的基础。没有知识的铺垫，一切都为空谈。只有从小开始发奋努力，才可成之为祖国之栋梁。当然，有特例，我记得国外有几个，但是中国的我还真找不出几个！学习科学文化知识，是我们的首要任务，这是祖国赋予我们的神圣使命，是我们的责任，也是我们的义务。我必须做，并且必须做好。
20、五爱指的是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
21、作为一个中国，首先应该是爱国，只有爱国才能更好的建设祖国。
22、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》进一步突出了“五爱”在学校德育中的重要地位。社会主义市场经济体制的建立，给学校德育工作提出了许多新课题，也给“五爱”教育增添了新的教育内容。
23、思想上增强民族团结意识，珍惜发展平等，团结，互助，和谐的民族关系，并付诸行动。
24、相关介绍：
25、五爱是中国社会主义道德建设的基本要求，在学校教育中，这方面的教育称为五爱教育。
26、做为一个己经退休的老人来说，不能在岗位上做贡献了，但我热爱祖国热爱党的心是永远不会变的。
27、我们每个人都是平凡人，只要我们每个人在自己的位置上面努力工作。就是建设祖国最好的努力。
28、想要建设祖国，就必须要有知识，有力量，为祖国现代化建设添砖加瓦。利用自己的知识。自己的能力，去为人民服务，
29、我能为祖国做很多事情，我热爱祖国热爱党，伟大祖国是我的母亲，我要为建设祖国出力，中国人民勤劳，勇敢，善良，都愿为祖国的繁荣富强做出贡献，虽然个人的力量微不足道，但我们的国家地大物博，人口众多，众人拾柴火焰高，我们全国人民一起努力定会战胜一切困难，使中国走向繁荣富强。
关于养成教育的句子摘抄【优选80句】
关于养成教育的句子摘抄
1、不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据。
2、诗一个人常说爱情是盲目的，但不盲目的爱毕竟更健全更可靠。
3、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
4、小学生品德发展与道德教育：小学生道德品德教育要从小培养、从身边的小事做起
5、《有吸收力的心灵》这本著作的作者是意大利著名的女性幼儿教育家玛利娅·蒙台梭利，蒙台梭利也是教育史上有着非常杰出成就的幼儿教育思想家和改革家。《有吸收力的心灵》是蒙台梭利博士的封笔之作，如果想要了解她的教育思想，这本书就具有非常强的可读性。
6、尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
7、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
8、谁给马儿做的鞋 一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”
9、我笑着说：那你原来以为怎样的？我原来以为螃蟹是专门用来，夹我们的手指的。
10、艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
11、我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！
12、一个人不是生下来就是他现在这样的，而是逐渐地成为他现在这样的。
13、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
14、——美国钢铁大王卡内基
15、我不管这件事有没有结局，过程就是结局，让我尽情的去，一切后果，都是成长的经历，让我去。
16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
17、那些背叛同伴的人常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。
18、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦
19、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。
20、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
21、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
22、我的年纪也大了 一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
23、傲慢的人不会成长，因为，他不会喜欢严正的忠告。
24、(2)创造性师资。教师是创造教育的实施者。创造性师资的条件是本人拥有创造力并懂得创造教育的规律，能够热情洋溢、坚持不懈地把创造教育贯彻下去。这是创造教育能否正常进行的主导因素。
25、孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。
26、——伊索
27、有真道德必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人必是心中有鬼必是品行不端。
28、要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。
29、一切为了孩子，为了一切孩子。
30、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我
关于养成教育的句子摘抄
31、——俄契诃夫
32、一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的一个人，不会有深厚博大的同情心。
33、学问第一，艺术第一，真理第一，--爱情第二。
34、孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！
35、让学生体验成功，让学生学得快乐轻松。
36、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。
37、毛驴也是神仙 儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。
38、耐着性子，消沉的时间，无论谁都不时要遇到，但很快会过去的。
39、给花儿理发 一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。
40、对自己的痛苦敏感而对别人的痛苦极其麻木不仁这是人性的可悲的特色之一。
41、——苏奥斯特洛夫斯基
42、第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。
43、天气炎热，儿子口渴难忍，打开龙头喝冷水，妈妈见了忙禁止说：不能喝冷水哈，口渴了去买爽歪歪，第二天早上起床，家里面饮水机，茶壶什么能喝的水全没了，妈妈正诧异，儿子跑过来说道：妈妈，不喝冷水，买爽歪歪。
44、早上接小朋友入园的时候，一个孩子特别兴奋的和我说：老师！我要换爹了！我很是不解问他为啥要换，他特别开心的说他爹光吃饭不干活，全家人都看不过，他和他妈妈商量好了，决定换个新爹。
45、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
46、《教育科学与儿童心理学》、《有吸收力的心灵》、《小狗钱钱》、《游戏力》、《捕捉儿童敏感期》、《与幼儿教师对话--迈向专业成长之路》、《教育漫话》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《正面管教》、《忍住！别插手！》等。
47、——宣永光
48、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
49、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
50、唯有艺术和学问从来不辜负一个人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。
51、母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情。
52、——台湾女作家，原名陈懋平三毛
53、可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语 童言稚语
54、关于幼儿教育的书籍有哪些
55、凡有利于受教育者树立创造的志向、培养创造的精神、增长创造的才干、训练创造性思维、激发创造热情、开展创造性活动而进行的教育，都可称为创造教育，也就是开发每一个人或每一个学生的创造力的教育。一般说来，创造教育由以下几个要素构成：
56、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
57、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
58、一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？
59、——法国思想家爱尔维修
60、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
关于养成教育的句子摘抄
61、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。
62、一个人毕竟是感情的动物。偶尔流露也不是可耻的事。
63、一日，赵慧兴奋的跑来告诉我：老师，我家昨天吃螃蟹了，原来螃蟹是可以吃的呀？
64、关于成长的名人名言
65、——池田大作
66、荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人怎样对待它。
67、刚刚我们说到的是我们的态度，第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。
68、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟 谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支 道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
69、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
70、脚上长胡子了 一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。 我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢!”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。 看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！”
71、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
72、早期阅读现在已经被人们所熟识，但很多的家长虽然知道这个很重要，却无从下手，我作为一位母亲，我平时是这样做的！
73、《教育科学与儿童心理学》这本书是近代著名的瑞士儿童心理学家让·皮亚杰的著作，他的认知发展理论被尊为儿童教育科学中的典范，一生著作颇多，获得过的荣誉也非常多。《教育科学与儿童心理学》这本著作能够让我们在教育的过程当中，更好的去理解孩子的心理活动。
75、对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。
76、首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。
77、(3)学生。每个学生都具有创造潜能，他们是创造教育的对象，创造教育的目的是培养学生的创造习惯、树立学生的创造观念、开发学生的创造潜力，从而使学生真正成为以创造为己任的创造性学生。
78、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
79、(1)创造环境。创造性的教育环境通常包括以下几方面：通畅的信息环境。优良的信息环境包括现代的图书情报系统和实验设备系统，它使从事创造的人们能及时、便利地检索、查阅、获取最新、最丰富的信息，包括合理、流畅的信息共享，它使创造者获得最高层次的信息刺激，还包括及时、广泛地学术交流和纵横交织的网络联接；民主的人际环境。营建一个允许民主讨论、自由探索、自由辩论和反批评的人际环境和学术环境对激励人们的创
80、(4)创造教育实施体制。创造教育是个系统工程，它包括考试制度的改革、教育目标的转化、教育观念的变迁、各个学科的渗透、课外活动的开展、创造型师资的培育等，是一个实践过程，而非纯粹的理论探讨，所以实施体制的建立和完善是创造教育得以开展并坚持下去的保证。
李清照关于秋雨的诗词【248句文案】
李清照关于秋雨的诗词
1、欲寄彩笺兼尺素。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
3、西风蛩声，入梦幽怨，碧藕试凉，清冰凝簟，五更钟响，井桐鸦啼，每一阵秋风似乎都带着一个悲伤的故事
4、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6、?2.声声慢（李清照）
7、只应长伴端溪紫，割取秋潮。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》
8、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
9、卧迟灯灭后，睡美雨声中。
10、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
11、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首·其一》
12、积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。——王维《积雨辋川庄作》
13、作者简介：
14、难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。——唐婉《钗头凤·世情薄》
15、。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》
16、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
17、“秋风秋雨愁煞人”不是李清照的诗作。
18、译文：昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停，我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她只对我说：“海棠花依旧如故”。知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂，红花凋零。
19、随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》
20、山长水阔知何处。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
21、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
22、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。
23、秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，——白居易《长恨歌》释义：一场秋雨，又到了梧桐树落叶的时节。西宫南苑到了秋天长了好多草木。
24、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
25、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？——李清照《声声慢》
26、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
27、译文：与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。而今身在异乡，望莱州山长水远。寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。被离情别绪搅得心乱如麻，竟不知在饯行时姐妹们送别酒是如何喝下去的，那杯中酒是深是浅，都全不知道了。最后嘱咐姐妹，你们要将音讯让过往的大雁捎来，以慰我心，东莱毕竟不像蓬莱那样遥远。
28、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
29、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》
30、彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。
李清照关于秋雨的诗词
31、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》
32、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》
33、三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
34、长相思.山驿——万俟咏
35、天凉好个秋
36、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
37、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》
38、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
39、朝代：宋代
40、络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。——李白《
41、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》
42、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
43、知否，知否？应是绿肥红瘦。
44、清冰凝簟竹。不许双鸳宿。又是五更钟。鸦啼金井桐。
45、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。——元稹《菊花》
46、西风半夜惊罗扇。蛩声入梦传幽怨。碧藕试初凉。露痕啼粉香。
47、晓阴无赖似穷秋。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
48、秋风吹落雨滴的声音，就像岁月的心跳。站在流年的拐角，静静聆听花开时跳动的的脉搏。谁把繁华剪成秋霜？谁在天涯望断肠？
49、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
50、梧桐细雨，滴碎秋声。紫箫吟断，夜寒鸿起。悠悠岁月，天涯游子。落叶西风，吹老尘世。商歌一曲，归兴千里。疏帘淡月，照人无寐。
51、译文：苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！
52、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》
53、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白《三五七言》
54、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光《望阙台》
55、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首·其一》
56、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《
57、萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
58、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
59、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。——曹雪芹《咏菊》
60、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁诗》
李清照关于秋雨的诗词
61、酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
62、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
63、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋
64、（第二首）
65、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》
66、乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。
67、可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客...》
68、——纳兰性德《减字木兰花·相逢不语》
69、人生若只如初见
70、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
71、圆魄上寒空，皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》
72、商飙乍发，渐淅淅初闻，萧萧还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟愁赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许？但落叶满阶，惟有高树。
73、（第一首）
74、试问卷帘人，却道海棠依旧。
75、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
76、晓晴寒未起，霜叶满阶红。
77、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《古风二首》
78、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
79、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
80、咏诗喜唱花香赋，耕种丰收稻穗黄。
81、安知千里外，不有雨兼风？——李峤《中秋月二首·其二》
82、昨夜西风凋碧树。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
83、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作》
84、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》
85、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
86、溅起水滴牵往事，思丝如注煮心房。
87、春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
88、世事短如春梦，人情薄似秋云。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
89、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
90、忽来一阵北风长，秋雨缠绵又打窗。
李清照关于秋雨的诗词
91、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》
92、。——李贺《李凭箜篌引》
93、李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
94、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。——杜甫《赠李白》
95、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。——李贺《李凭箜篌引》
96、说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》
97、待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》
98、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》
99、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》
100、秋天来了，整个世界都安静了，静得能听到思想的声音，和哀伤悲凉的情绪。
101、与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。而今身在异乡，望莱州山长水远。寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。
102、黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？
103、雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
104、相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。——纳兰性德《减字木兰花》释义：相逢时，你默默不语，像一朵芙蓉，在秋雨中轻颤。
105、红藕香残玉簟秋。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
106、墙里秋千墙外道。——苏轼《蝶恋花·春景》
107、作者：李清照
108、却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》
109、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》
110、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
111、夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
112、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》
113、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
114、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
115、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
116、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》
117、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
118、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
119、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。——杜牧《寄扬州韩绰判官》
120、秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
李清照关于秋雨的诗词
121、独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
122、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》
123、人生天地一叶萍，利名役役三秋草。秋草能为春草新，苍颜难换朱颜好。篱前黄菊未开花，寂寞清樽冷怀抱。秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。出门拔剑壮槃游，霜华拂处尘氛少。朝凌五岳暮三洲，人世风波岂能保。不如归去卧糟丘，老死蓬蒿事幽讨。
124、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》
125、夜深风竹敲
126、暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。
127、《声声慢·寻寻觅觅》
128、，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
129、寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
130、赧郎明月夜，歌曲动寒川。——李白《秋浦歌》
131、春梦秋云，聚散真容易。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》
132、译文：暖暖的雨，暖暖的风，送走了些许冬天的寒意。柳叶长出了，梅花怒放了，春天已经来了。端庄的少妇，也被这春意撩拨起了愁怀。爱侣不在身边，又能和谁把酒论诗呢？少妇的泪水流下脸颊，弄残了搽在她脸上的香粉。少妇试穿金丝缝成的夹衫，但心思全不在衣服上面。她无情无绪的斜靠在枕头上，把她头上的钗儿压坏了，她也茫然不顾。她孤单的愁思太浓，又怎能做得好梦？惟有在深夜里呵，手弄着灯花，心里想着爱侣。
133、。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
134、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》
135、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
136、饮马渡秋水，水寒风似刀。——王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》
137、罗幕轻寒，燕子双飞去。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
138、居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》
139、秋菊有佳色，裛露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》
140、宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》
141、惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
142、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》
143、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》
144、江北江南几度秋，梦里朱颜换。——周紫芝《卜算子·席上送王彦猷》
145、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》
146、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》
147、何日平胡虏，良人罢远征。——李白《子夜吴歌·秋歌》
148、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
149、疏帘淡月.寓桂枝香秋思——张辑
150、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
李清照关于秋雨的诗词
151、花自飘零水自流。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
152、《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
153、肩舁仍挈榼，莫怪就君来。秋雨经三宿，无人劝一杯。——白居易《雨中访崔十八》
154、常恐秋节至，凉飚夺炎热。——班婕妤《怨歌行》
155、露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。——郑谷《菊》
156、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
157、扫花游.秋声——王沂孙
158、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》
159、近种篱边菊，秋来未着花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》
160、炉火照天地，红星乱紫烟。——李白《秋浦歌》
161、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
162、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
163、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
164、秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜吴歌·秋歌》
165、楚天千里清秋，水随天去秋无际。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
166、何处秋风至？萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》
167、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。——李清照《声声慢》释义：梧桐树上飘下最后的黄叶，细雨一滴滴打在梧桐叶上，如同苦泪滴在心头。
168、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。——王维《栾家濑》
169、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》
170、江城如画里，山晚望晴空。——李白《秋登宣城谢脁北楼》
171、梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝，线袅蕙炉沈水。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吟断，素笺恨切，夜寒鸿起。
172、《点绛唇·闺思》
173、渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
174、——杜牧《秋浦途中》
175、。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
176、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。——程颢《秋日》
177、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》
178、?4.秋雨夜眠（白居易）
179、夜幕垂临秋风雨，枫树叶上点点滴；谁听秋声落叶雨，谁解缠绵秋雨情；一叶知秋何为愁，珠泪暗弹心上秋。
180、独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
李清照关于秋雨的诗词
181、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
182、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
183、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？
184、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其一》
185、迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁，夜深尤苦。
186、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
187、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》
188、此句作为清末女革命家秋瑾的临终遗诗而被人们传诵。实际上，该句出于清代陶澹人的《秋暮遣怀》。全诗如下：
189、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
190、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》
191、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。——杜甫《秋兴八首·其一》
192、又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
193、译文：暮春时节，深闺里无边的寂寞如潮水般涌来，这一寸的柔肠却要容下千丝万缕的愁绪。越是珍惜春天，春天却越容易流逝，淅淅沥沥的雨声催着落红，也催着春天归去的脚步。在这寂寞暮春里，倚遍了每一寸相思阑干，纵是春天千般好，怎奈也是无情绪。轻问一声：“良人呵，你在何处？”眼前只有那一眼望不到边的连绵衰草，蔓延着良人必经的道路。
194、一往情深深几许？深山夕照深
195、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
196、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
197、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》释义：这场秋雨过后，溪水才流得更急。湍急的流水从石上一滑而过一泻而逝。
198、灰宿温瓶火，香添暖被笼。
199、寒山转苍翠，秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
200、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》
201、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
202、，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
203、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
204、被离情别绪搅得心乱如麻，竟不知在饯行时姐妹们送别酒是如何喝下去的，那杯中酒是深是浅，都全不知道了。最后嘱咐姐妹，你们要将音讯让过往的大雁捎来，以慰我心，东莱毕竟不像蓬莱那样遥远。
205、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻燕》释义：淮河的南部下着冰冷秋雨的夜晚，我听到大雁的叫声由远而近的传来。1.《长恨歌》【作品鉴赏】:这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧【作者简介】:白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。2.《栾家濑》【作品鉴赏】:通过“白鹭惊复下”的一场虚惊来反衬栾家濑的安宁和静穆。在这里，没有任何潜在的威胁，可以过着无忧无虑的宁静生活。【作者简介】:王维（701年－761年），字摩诘，人称诗佛，名字合之为维摩诘，维摩诘经乃是佛教中一个在家的大乘佛教的居士。3.《减字木兰花》【作品鉴赏】:一个温柔婉转的词牌，每句一短一长，回环往复，流连不歇。词家多以这个词牌来写一些生活中的细碎柔情。【作者简介】:纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，号楞伽山人，清朝著名词人。4.《声声慢》【作品鉴赏】:这首词写出词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金石书画全部散失，自己流落在逃难的队伍中，饱经离乱。【作者简介】:李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代女词人，婉约词派代表。5.《秋浦途中》【作品鉴赏】:这首七绝以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。诗人把自己的感情密含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。【作者简介】:杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。6.《闻燕》【作品鉴赏】:韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。【作者简介】:韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。诗风恬淡高远，以善于写景。
206、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去。几点催花雨。
207、凉冷三秋夜，安闲一老翁。
208、萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。——杜牧《秋浦途中》释义：山路上萧瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥溪风吹着小溪岸边的蒲苇。
209、枯叶轻坠，不知响起多少秋声；痴人凝望，不知望穿多少秋水
210、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》
李清照关于秋雨的诗词
211、长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》
212、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
213、蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满
214、倚遍阑干，只是无情绪。人何处。连天衰草，望断归来路。
215、·其一》 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。——王维《积雨辋川庄作》 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。——王维《积雨辋川庄作》 纷纷坠叶飘香砌。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 北山白云里，隐者自怡悦。——孟浩然《秋登兰山寄张五》 斜光到晓穿朱户。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 秋色渐将晚，霜信报黄花。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安晚秋》 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——令狐楚《年少行四首·其三》 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。——赵嘏《长安晚秋》 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——李商隐《端居》 绿杨楼外出秋千。——欧阳修《浣溪沙·堤上游人逐画船》 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。——张仲素《秋夜曲·丁丁漏水夜何长》 明月不谙离恨苦。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 谁似东山老，谈笑静胡沙。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》 道通天地有形外，思入风云变态中。——程颢《秋日》 白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》 怀君属秋夜，散步咏凉天。——韦应物《秋夜寄邱员外》 长使英雄泪满襟，天意高难问。——杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》 夜雨做成秋，恰上心头。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》 鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》 昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》 都来此事，眉间心上，无计相回避。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 不觉碧山暮，秋云暗几重。——李白《听蜀僧濬弹琴》 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。——王安石《桂枝香·登临送目》 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。——柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢脁北楼》 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》 起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》 萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。——寇准《书河上亭壁》 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢《秋日》 芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。——刘禹锡《西塞山怀古》 无波真古井，有节是秋筠。——苏轼《临江仙·送钱穆父》 渐写到别来，此情深处，红笺为无色。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》 马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。——刘禹锡《始闻秋风》
216、——李清照《声声慢·寻寻觅觅》
217、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》
218、《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》
219、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》
220、泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，萧萧微雨闻孤馆。
221、渔歌子（张志和）
222、红叶黄花秋意晚，千里念行客。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》
223、——李商隐《夜雨寄北》
224、?5.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
225、夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
226、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
227、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信怨》
228、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
229、西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
230、画阑开处冠中秋。——李清照《鹧鸪天·桂花》
231、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
232、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
233、一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子·咏江南》
234、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
235、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
236、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
237、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
238、空山松子落，幽人应未眠。——韦应物《秋夜寄邱员外》
239、如泣如歌吟晓月，凉怡凉懊扰怀肠。
240、宋代：李清照
李清照关于秋雨的诗词
241、声声慢.秋声——蒋捷
242、相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。
243、重叠金.壬寅立秋——黄升
244、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》
245、短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨馀秋更清。
246、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》
247、何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首·其五》
248、——韦应物《闻雁》
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