二年级留言条及答案专项训练 二年级留言条试题集锦

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二年级留言条题目及答案

1、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条

2、女儿：晨斐

3、学写留言条是二年级学生的学习任务，要想让孩子们写好留言条，格式就必须记牢。

4、写给谁，要(顶格)，小冒号，紧跟上。另起行，空(两格)，什么事，要写(清)。谁写的，(右)下角，写(日期)，不能忘。

5、明天参加学校的运动会，要穿校服到校。

6、我们一般直接可以用语文本子写就可以了，第1格写上留言条，在中间第2个就写我们的问候语和正文，最后写上落款和日期，那么就可以了，我们的留言条就完成了。

7、二年级学生去小红家时必须要写留言条，上面必须要讲清楚自己去的理由、地址、联系方式等相关的信息，方便家里人联系二年级学生。

8、留言条我们注意格式，把内容写在正文就行了。

9、最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。

10、年4月12日

11、明天上午，我们一起去你家找你，我们一起写作业，你在家等我们哦！

12、其次，需要写上称呼。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。

13、(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。

14、言条对于二年级学生来说，学习起来是一个难点，尤其是要想做到格式正确，得反复练习。为了突破这一教学难点，我在教学生学写留言条时，为了让他们很快掌握留言条的正确格式，把写留言条的关键几步编成了下面的小儿歌：“小小留言条，作用可不小，两人不见面，话儿也捎到。写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘。”

15、③最后写自己的名字和时间。

16、上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

17、尊敬的老师：昨天夜里我发高烧，然后就是咳嗽不止，今天早上起来，仍然高烧不退。我妈妈今天要带我去医院看病，我今天不能去上课了，在这里向老师请假，望老师能够批准。

18、最后在纸张的右下方写清楚留言人和日期。记得把留言条放在显眼的地方，让对方一进门就可以看到。

19、我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。

20、留言条题目妈妈生病了。

21、作为一个二年级的学生，如果你因为家里有事情的需要给老师写一个请假条，首先呢，你要写上尊敬的老师，然后说明你是谁，叫什么名字家住在哪里，说明家里因为什么事情打算请假半天请老师批准，主要就是比如说你身体不舒服打算去医院看看，或者家里有事情走不开。

22、我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。

23、我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！

24、留言条题目妈妈生病了，亲爱的爸爸我放学回家你不在，我给你留了一张字条你看见了吗，妈妈现在生病了，没有去上班，去诊所挂吊瓶了，如果你回来，去看看妈妈。一定把她接回家。好了不多说了。我现在去上学了。你的宝贝儿子留言。

25、写留言条的步骤：

26、xxxx年x月x日

27、去办公室还书，老师不在。（留言人以小田，留言时间为2023年4月12日为例）

28、(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。

29、年10月7日

30、首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。

二年级留言条题目及答案

31、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。

32、最后，署名和日期，署名是创作留言条的人，然后写上日期，一份留言条就完成了。

33、儿子：小方

34、②再写有什么事；

35、通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

36、①先写是留给谁的；

37、称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。

38、首先在纸张上格中间写留言条，接下来左起写小红:你好，

39、您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！

40、昨天我的作业已经写完，由咱班李晓明带去交给您。今天留的作业，麻烦老师告诉我的同桌李晓明，他家在我家楼上住，今天放学，他可以把作业交给我，我在家里把作业写完。谢谢老师。

41、结合儿歌让学生体会写留言条应该注意的格式，学生理解起来非常容易。让学生自己练习写留言条时，大部分学生第一次就写的格式正确、内容简练。可见，用儿歌教学留言条不失为一种好方法。

42、爸爸，等你回家来的时候，我已经睡觉了，因为我今天上课上的比较累，我回家来做了一下午的作业，吃了晚饭，我就感觉很困了。明天还要去上学，所以我就不等你回来了，我就先睡了，爸爸。

43、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

44、其他留言条

45、在二年级的时候已经要开始学习写留言条了，那么留言条一般常规是用什么本子写呢？

46、爸爸，冰箱里有妈妈做好的晚饭，你记得吃了晚饭再睡觉哦。爸爸，辛苦了。

父爱题目诗意-30句优选

父爱题目诗意

1、作者不愧为从田园诗里走出来的作家，字里行间充满了诗意的美好。作者善用借代手法，以“公元前的露水和青草”指代《诗经》中描写的诗意自然，以“唐朝的山水”“酒香”“月光”指代唐诗中的诗意生活，以“李白们”指代诗人群体，同时也流露出作者对美好自然和诗歌世界的沉醉与向往。

2、琴棋书画亦瞻闻，

3、孩儿立下志向走出家乡，学习不取得成就发誓不还来。

4、守朴寒年幸遇殷。

5、蒙冤廿载无余悔，

6、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

7、这是一首典型的言志诗。起首两句所表述的诗意，思想鲜明、气势雄伟、铿锵有力。“立志出乡关'’的毛泽东，用“学不成名誓不还”的绝唱，表明了他求学的坚决、志向的高远。

8、太多太多的感谢，说也说不完，你们永远都上我的导引者，感谢父母感谢父母的话祝福语-吉祥如意永远在我的身边对我总是关心、爱护。

9、清风两袖送浮云。

10、田园很美，但现实总是残酷的，这种诗意的田园离现代人的生活越来越远，人们那缺少诗意滋润的心灵也越来越粗糙、麻木，呈干涸状态，难于延续田园的意趣和意境。而某一天，当作者走进父亲的菜园，看到蔬菜花草种类繁多、生机勃勃的样子，看到父亲怡然自得、安于自然，突然醒悟：那不识字不读诗的父亲，却可以像陶渊明那样，安静地在人境里，培植着让他感到心里安稳的朴素意境和诗意美感。父亲那充满绿意的小小菜园，才是真正的诗意田园！也正是像父亲一样淳朴、温厚的人们在延续和维护着陶渊明的“东篱”，“延续着古国的乡愁和诗史”，而这，正是我们的心灵归宿和精神家园。

11、父亲忌日忆思纷，

12、通俗不失大雅，是毛泽东心态、志向的真实流露。一个胸怀不凡志向，聪慧、倔强、有着过人的记忆力和顽强毅力的毛泽东，正迈向他人生的第一个转折点。

13、七绝·改诗赠父亲

14、本诗气势雄浑，慷慨激昂。清晰描述了一个大丈夫立志高远，并决心坚定，且心怀天下，豪迈无畏的气魄。读来振奋精神，热血沸腾，是励志诗的上品佳作。

15、什么爱博大无私感天动地?是母爱;什么人不求回报一心为你?是亲娘，望着您斑白的鬓角，泪水涌出眼眶，妈妈，儿盼您不再为我操劳!

16、死后埋葬何必在故乡的土地，人生到处都是可以埋葬尸骨的青山。

17、园艺匠营皆涉猎，

18、《七绝·改诗赠父亲》是毛泽东的一首七绝，根据日本明治维新时期著名政治活动家西乡隆盛的诗略加修改而成。原文：

19、七律.忆父亲

20、本诗原出自日本军事家西乡隆盛，毛泽东改来赠予父亲，表达壮志在胸，即将远行闯天下的抱负。

21、天下有许多父母都是如此，他们一直对我们都是默默贡献，让我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱。

22、七绝?改诗赠父亲

23、身出农耕改业文。

24、童年无私母爱，教我读懂做人真谛。问寒问暖牵挂，时刻感到无比。慈母手中线，游子身上衣，亲爱的母亲啊，儿女一辈子孝敬你!

25、埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

26、猜你喜欢

27、从诗句中，自然而然地发出寓意深远的感叹，从而受到启迪。全诗通俗易懂，平仄押韵流畅，让人读起来朗朗上口，巧借古今中外经典词句，变为自己明志之诗句，简洁而不简单。

28、后两句将上述诗意向更深的意境进行挖掘，动用先否定、后肯定的手法，具体生动地描写了死后尸骨何必非要归故里，人生行至何地自有青山随的诗意。

29、劳碌一生桃李苑，

30、印章一般都是姓名印和单位印章。自从古人发明了活字印刷就不会在刻别的了。你想刻点好玩的就用篆字刻：“受命于天，既寿永昌”这八个字就可以了。

名校校训励志诗意-集合84句

名校校训励志诗意

1、四川大学校训：精韧不怠，日进有功

2、厦门大学校训：自强不息止于至善

3、中国政法大学校训：厚德明法格物致公

4、上海大学校训：自强不息

5、青岛大学校训：博学笃志明德求真守正出奇

6、东北财经大学校训:博学济世——学贯中西乃为博,才高德厚以济世

7、南开大学

8、北京师范大学校训：学为人师，行为世范

9、中国农业大学校训：博大精深

10、自强不息，字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。语出《周易·乾》:"天行健，君子以自强不息。"

11、同济大学校训：严谨求实团结创新

12、东北大学校训：自强不息知行合一

13、山东大学校训：气有浩然，学无止境

14、谓处于最完美的境界。

15、首都医科大学校训：扶伤济世，敬德修业

16、复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思

17、东南大学校训：止于至善

18、福州大学校训：明德至诚，博学远志

19、中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行

20、《礼记·大学》:"大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。"郑玄注:"止，犹自处也。"孔颖达疏:"在止於至善者，言大学之道，在止处於至善之行。"陈澔集说:"止者，必至於是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。"鲁迅《而已集·黄花节的杂感》:"革命无止境，倘使世上真有什么'止于至善'，这人间世便同时变了凝固的东西了。"

21、清华大学

22、清华大学五句校训原句：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

23、清华大学校训：自强不息，厚德载物

24、自强不息止于至善

25、南开大学校训：允公允能，日新月异

26、“天行健，君子以自强不息”，下句是“地势坤，君子以厚德载物”。清华校训，可以译为：君子应该像天体一样运行不息；如果你是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包容。

27、浙江大学校训：求是创新

28、释义:“厚德”一词语出《周易·坤卦》：“《象》曰：地势坤，君子以厚德载物。”意为大地具有广厚之德，所以无所不载。即在教育工作中坚持育人为本、德育为先，把学生优良品德的养成始终置于教育教学工作的首位，同时倡导广大教职工以身示范，立德树人。

29、中国海洋大学校训：海纳百川，至人至德

30、北京航空航天大学校训：德才兼备，知行合一

名校校训励志诗意

31、止于至善,指处于最完美的境界。出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止於至善。“

32、复旦大学

33、吉林大学校训：求实创新励志图强

34、“敦行”一词始见于《礼记·曲礼》：“博闻强识而让，敦善行而不殆，谓之君子。”“敦”是敦促、勉励的意思，“敦行”就是勉力去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履。即倡导广大师生员工坚持身体力行，学以致用，知行统一，始终保持脚踏实地、埋头苦干的作风。

35、让学生自主理性地发展是我们的教育理念。

36、暨南大学校训：忠信笃敬

37、为学必真，求知探源。

38、止于至善，汉语成语。

39、武汉大学校训：自强弘毅求是拓新

40、扩展资料创作背景《象传》分《大象传》、《小象传》。《大象传》解释卦辞，主要从卦象来阐释社会伦理道德意义。《小象传》解释爻辞，说明爻象或爻辞的意义《彖传》和《象传》二者的共同点是：通过阐释卦象、爻象所蕴涵的道理，告知人们如何正确决定自己的行动。周易是现存最早的一部中国哲学专著，为解释爻、象之辞，也称《易大传》。旧说为周公所作，或说出于孔子。清华校训1914年梁启超到清华大学，在同方部给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。

41、校训：厚德积学励志敦行

42、北京大学

43、博学而笃志切问而近思

44、校风：团结进取，严谨求真。宁静致远，勇于创新。

45、教风：循循善诱，诲人不倦。陶冶心灵，启迪智慧。

46、“积学”一词见《文心雕龙·神思》：“积学以储宝，酌理以富才。”意为积累学问。即倡导学生以学习为天职，勤奋好学，刻苦攻读，努力掌握科学文化知识；同时提倡教师树立终身学习的理念，努力做到精通业务，钻研学问。

47、学风：学而不厌，勤于钻研。

48、自：自性，佛性、天心、道心；强：强大，乾卦纯阳之体；不:禁止、不要、止于至善；息：（自心、后天之心、人心妄心）滋生滋长，《易经》讲阴阳，讲消息，息与消相对。

49、意思是南开提倡公平公正，以贤举人，乐于跟进时代的发展。

50、校训：厚德、博学、笃行、至善办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生

51、湘潭大学：博学笃行，盛德日新。

52、出自《论语·子张》中是子夏所说。原文为:博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

53、湖南大学校训：博学睿思，勤勉致知

54、厦门大学的校训“自强不息，止于至善。”的意思是：精益求精，做到最完善的地步并且保持不变，想要强大自己必须要通过坚持不懈的努力。

55、中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行。

56、东北财经大学校训：博学济世

57、中国地质大学校训：艰苦朴素、求真务实

58、翻译天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。语句出处这个句子出自孔子为《周易》写的《象传》。象传，分为大象、小象。大象是解释卦象立义的，小象是解释六爻辞的。这个句子，分别出自乾坤两卦的“大象”。（乾卦）象曰：天行健，君子以自强不息；（坤卦）象曰：地势坤，君子以厚德载物。

59、从哲学的角度解释:强大我们先天的自性(乾卦纯阳之体)，开发我们的公心道心。不要让我们的后天邪念萌生，私心妄心滋长。

60、北方交通大学校训：知行

名校校训励志诗意

61、安徽大学：至诚至坚、博学笃行。

62、山东理工大学：厚德博学，笃行至善。

63、天津大学的校训：“实事求是”,由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。

64、西北工业大学校训：公、诚、勇、毅

65、北京大学校训：勤奋、严谨、求实、创新

66、西南交通大学校训：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事

67、贵州大学：明德至善，博学笃行。

68、自强不息厚德载物

69、华中科技大学校训：明德厚学求是创新

70、云南大学校训：立一等品格，求一等学识,成一等事业

71、上海交通大学校训：饮水思源，爱国荣校

72、中国人民大学校训：实事求是

73、译为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了.

74、允公允能日新月异

75、南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行

76、“励志”一词见汉班固《白虎通·谏诤》：“励志忘生，为君不避丧生。”意为奋志，集中心思致力于某种事业。即引导广大师生员工志存高远，追求卓越，并在学习和工作中具有坚忍不拔、顽强拼搏、锐意进取的意志品质。

77、西北大学校训：公诚勤朴

78、国防科技大学校训：奉献求实

79、北京外国语大学：兼容并蓄博学笃行。

80、厦门大学

81、湖北大学：日思日睿，笃志笃行。

82、苏州大学校训：养天地正气，法古今完人

83、四个民间版本：1、是“勤奋，严谨，求实，创新”，2、是“爱国，进步，民主，科学”。3、“博学，审问，慎思，明辨”4、蔡元培“思想自由，兼容并包

84、意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性；大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。可以这样译为：君子应该像天体一样运行不息；如果你是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包容。

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