回忆类优美开头 回忆式开头短
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开头回忆的优美句子
1、回忆是一点一点积累起来的，就如一个剧本，每个人都是故事里的主角，不同的是每个主角的生活遭遇却千差万别。
2、我怀念单车上的日子，怀念教室里课桌前眉飞色舞的日子，怀念课堂上指缝里有个笑脸的日子。是的，我是个念旧的人，我喜欢听听过的歌，看看过的电影，吃吃过的口味。
3、回忆教我们学会如何去面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。
4、回忆是生命的美丽，他象征着匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，总是醇醇熟睡的安静，心中的秘密；但同时也是天使魔鬼的瞬间，海蓝色与黑暗的眼睛，光消失的余残之际，可看清的面目。
5、外面下起了鹅毛大雪，我看着这雪，居然流泪了。这些美好的回忆此刻使我的心在痛楚，我的泪在流淌！记忆的太深太浓，感受的太真太切，一切的一切都是心头的伤悲，那心中的荒旷，无措的灵魂仿佛走回到生命的起点。
6、回忆让生命完美。她寄托着所有人的希望，是梦的光点，是幸福的港湾，是轮回的开始……而我却害怕回忆。
7、我们回忆的东西，在很多的时候往往是我们在现实生活中所缺乏的或者正在失去的。我们之所以喜欢回忆，或者说常常不自觉地陷入回忆中，或许是因为回忆能够弥补我们在现实生活中的某种缺憾，求得短暂那怕只是一刻的心理平衡。
8、坐在靠窗的位置，时不时有风吹起纯白的窗帘，偶尔有初三的学生走过。
9、关于回忆往昔的作文开头
10、寂静的夜，凉风萧瑟。灰蒙的月，黯淡无光，犹如一也扁舟在浩瀚的夜，缓缓前行。我心惆怅，遥望此景，又感隐隐作痛，无奈间，仰天长啸。
11、回忆像喝奶茶，让你尝到过去淡淡的甜回忆像在伤口上撒盐，让你过去心伤再一次疼痛回忆像奇药，让你想起过去的快乐与忧伤回忆像看录像带，记起曾经的点点滴滴
12、毕业了，分开了的孩子们，请不要哭泣。带着往昔的回忆，美好或许忧伤，开心点，扬起笑脸，走向更远的天地。
13、青春是道明媚的忧伤，伤口是感情的笔记。如天如地如梦如幻如风如花如雪如梦如幻如花如雪如月如泣如诉。
14、似乎每一个走下楼的人，脸色都带着或深或浅的泪痕。
15、今天是我们学校初三毕业的日子。
16、记忆定格的画面如钢铁般坚固，却似钢铁般慢慢的被腐蚀。
17、星期六他们就会结业考试，然后分道扬镳，各走各的路，再不相干。
18、回忆童年，每一次都有一种不同的感觉，珍藏回忆，让你的生活更充实，更美好。
19、思念是无时不在，无处不在的风；回忆是无时不在，无处不在的雨。
20、在回忆这个小小的驿站上，我们只能够做一个短暂的休憩，充足的休息之后，抛开一切，我们继续上路。
21、星夜，坐在如水的夜里细细回忆，将当初的每一个细节放大，用你的笑容来铭刻，来温暖我心中的各处角落。
22、回忆是每个人与往事的连接通道，连接着过去与未来；使我们了解着过去所发生的事。每个人的往事不同，因此我们应该尽量去守护住属于自己的回忆，不要让它悄然淡忘。回忆记载着我们的童年的欢快与悲伤……
23、人有时候总是失去，才懂得珍惜，有时等到学会珍惜的时候已经晚了，也许那时会后悔，但是时间已经逝去，不可能在回来，只要快乐过好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，虽然，朋友之间解散了，但是我们的友谊永远会记得，我们的友谊永远不会解散。
24、回忆就是追忆过去，同时附带地加上一些从前没有的东西。
25、回忆从来都让人怜惜，而文字的记录充满了遐想的空间，哪怕有太多残缺，但在文字的清润下，一切都会归于美好。
26、时光飞逝难回首，小学生活萦绕在心头，伴我走天涯，育我成长的岂能缺少小学时候的老师、同学？
27、一个人的一生，总是无法摆脱太多的回忆。一个没有回忆的人，甚至可以说是遗憾的，是不完满的，从某种意义上说是失败的。而忘记过去的人，注定要重蹈覆辙。
28、无论现在痛苦还是幸福，曾经的快乐或悲伤，偶尔还是会记起，这种感觉叫回忆。
29、回忆是幸福的，回忆是快乐的，回忆是甜美的，每当我回忆起我脑海中的记忆，我都会有一种幸福的滋味。（开头）
30、我向来是不大喜欢回忆过去的，我始终固执地认为回忆都是痛苦的。悲伤的回忆会让人因为曾经经历过而痛苦；美好的回忆会让人因为已经失去了而痛苦。
开头回忆的优美句子
31、回忆吧，那份恬静的重现与脑中呼吁你的声音，永远的青春淳朴，天使的魔法温暖中慈祥。
32、这种离别，我是不太懂的。
33、人生其实就是一场寂寞的旅行，谁也不能陪你走到最后。短暂的相逢，不过是下一次离别的伏笔。冷冷的潜伏着，恃机而出。所有的痛苦和美好，都终将随着岁月的河流慢慢流逝。直至了无痕迹，无处追寻。最后，还剩下些许淡淡的忧伤和回忆。
34、你看，我们总喜欢在寂静的深夜，把淡得像空中的月光一样的回忆，一点一点地串起来，在纸上一页一页地铺开。回忆在很多时候是痛苦，因为回忆中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或许是更揪心的痛苦：思念，无以复加。
35、回忆像烟花一样美丽，永远那么灿烂，回忆像我们的伤疤，永远跟随着你我，一直到老，不肯离去。(结尾）
麦兜妈妈说的话42句精选
麦兜妈妈说的话
1、麦兜，虽然呆呆的老是反应慢半拍，却有着朴实的人性闪光点，麦兜系列也凭借其饱含童真的治愈系故事，感动了无数普通观众，拥有治愈人心的强大力量。麦兜系列因此形成了其独具一格的“稚愈系”风格，成为华语动画的一个经典。
2、第七十四句：全世界的人不爱你，我都只爱你；全世界的人不信你，我都只信你；我爱你爱到心肝里，我信你信到脚趾头里。
3、麦兜（Mcdull），是中国香港在全球知名的卡通动漫形象。这一只可爱的卡通小猪，由麦家碧绘画创造，由谢立文撰写故事。自2001年首部电影《麦兜故事》上映。
4、香港博善广识有限公司全程负责“麦兜”寻找之旅。剧组花了两年时间，在香港各家幼儿园逐间逐间地找，导演对麦兜声音的要求，要沙沙的、低沉点、有爱心、没自信；但又不能太低沉，要听起来很小，给人温馨的感觉。
5、第六十三句：爱情就像便便；水一冲就再也回不来了。
6、第六十四句：我希望音乐，是我在这个世界上留下的唯一痕迹。而不是眼前浮华与虚荣。
7、第六十五句：就是这样，我那破锣一样的嗓子，居然能在全国演出，这时候，不知是肚子还是心口，叮叮当当，我想，天使的钟声也不过如此吧。
8、《麦兜故事》深度解析：关于爱，关于童年，关于成长
9、第六十六句：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。
10、是张正中
11、是李晋纬
12、第六十二句：我妈妈总有办法搞定一切，我总有办法搞砸一切。你可以想象，妈妈对着我，血都要吐三升。
13、麦兜：马尔代夫啊，那里蓝天白云，椰林树影，水清沙白，坐落于印度洋的世外桃源。
14、麦兜非常向往马尔代夫，常跟麦太太和幼儿园的小朋友说起。麦兜和妈妈关于马尔代夫的对话：麦兜：妈妈，马尔代夫在哪啊？
15、“马尔代夫，坐落于印度洋的世外桃源，蓝天白云，椰林树影，水清沙白……”如果你听过这句台词，那你就一定认识麦兜咯这只来自香港的粉色小猪，最大的梦想就是去马尔代夫度假。故事里MissChan的问题让麦兜一遍一遍地重复关于马尔代夫的话，尽管这句话还是他从电视上听来的。他央求妈妈，可妈妈总是找这样那样的借口，“等妈妈有了钱再说……”于是麦兜就一直一直说，一直一直等。后来，妈妈终于要带麦兜去马尔代夫了。“麦嘜，我要去马尔代夫了。”他打电话给朋友，即使要蜷在好小的座位上呆很久，即使要吃很难吃的飞机餐，可麦兜真的要去马尔代夫了。可是，麦兜始终是个傻孩子，因为他不知道他从来没有真正到过马尔代夫。那个妈妈带他去的地方，不过是香港的一个小岛而已。他也没有做过飞机，因为，那个可以越过高山一直向上的，也只是一部缆车。麦兜为什么这么想去马尔代夫呢？也有可能是因为，在马尔代夫，有这个世界上最美的海滩，就如同麦兜说的那样，椰林树影，水清沙白……也许只是小孩子暂时的一个向往...那么问题来了，为什么麦兜的妈妈不带去马尔代夫呢？语言不通，服务人员欠缺麦太毕竟只是一个擅长做快快鸡的家庭主妇，想来英语应该不会很好，麦兜又是小盆友，也不怎么聪明。而在马尔代夫，酒店服务中国消费者的固定雇员数量有限，没办法满足大量中国游客的实际需求。作为中国游客，麦太当然不敢带着麦兜去大冒险咯。信息滞后不实马尔代夫虽然备受麦兜和中国游客的青睐，但实际上，许多中国游客并没有了解到真实的马尔代夫。网上大量关于马尔代夫的介绍还基于几年前的状况，很多岛屿已经被污染了，或者陈旧了，但是依然被带去了很多中国游客。对马代缺乏了解大多数的人去到马尔代夫，会选择一家酒店，然后吃吃喝喝睡睡玩玩，如果麦太带着麦兜去了马尔代夫，也要选这种以酒店为目的地的度假方式。很多中国游客通过旅行社去到马尔代夫之后，受到语言、支付、服务等诸多问题限制，多只会待在酒店里，玩得并不尽兴。即使是麦兜，也就知道椰林树影，水清沙白，但是去了到底做什么，他应该也不知道吧。当然了，现在和以前不一样了，在趣旅网你就能看见马尔代夫各个岛屿的照片，视频，各种玩乐，最新的岛屿信息，岛上大多也有中文服务，马代还是免签的，拿上护照说走就走。
16、看完妈妈的信，我决定回长洲继续学抢包山。我不是为了见到姗姗，我不知道为什么要抢包子，也不相信抢包山会成为奥运项目，可是我仍然努力练习抢包山，因为我爱我妈妈。
17、不是，麦兜的配音是李晋纬。麦兜是中国香港在全球知名的卡通形象，是一只可爱的卡通小猪的形象，是由麦家碧绘画创作。
18、麦兜是只单纯乐观的小猪，资质却甚为平平，俗称“死蠢”；麦唛是麦兜的表弟兼同学，也是麦兜唯一的猪类朋友。
19、第七十一句：我们可以慢慢向前走，但绝对不能后退。
20、我还发现，火鸡的味道在将要吃和吃第一口之间已经是最高峰了，后来只是开始吃了也就吃下去了。
21、麦太太：哦，很远的。
22、第六十七句：但是如果，只是如果而已，等我长大了，再遇见麦兜，如果那个麦兜力气还是那么大，那么善良，那么迟钝，那么直上直下……如果我送他的那块橡皮，还那么雪白，一直都没用过……如果真的是这样，奇妙的事，就已经发生。
23、“马尔代夫啊，那里蓝天白云，椰林树影，水清沙白，坐落于印度洋的世外桃源。”
24、他跟麦兜同样地爱吃、爱睡，也很长肉。麦太是一个单亲妈妈，所有希望都寄托在儿子麦兜身上。
25、麦兜的妈妈，又叫麦太，是一位坚强不屈的妇女。在《麦兜故事》中，有一场在殡仪馆的场景，通过麦兜的讲述得知麦太已经过身。而在《我和我的妈妈》中，则通过妈妈坐上太空舱离开来比喻。
26、第七十三句：汤姆？克鲁斯没来，要不然呢，他一定能顿悟出什么来的。
27、第七十句：人无远虑，必有蛋挞。留得青山在，哪怕没蛋挞？一言既出，四个蛋挞！本来无一物，何处食蛋挞？一串光阴一串挞。好汉不吃眼前挞。天有不测风云，人有旦夕蛋挞。人生自古谁无死，留取主垫蛋挞。
28、第六十九句：让硬的不能再硬的世界不至于硬到心里，让软的不能再软的心不至于软的塌下来。
29、第六十八句：爱情就像便便；有时候努力了很久却只是个屁！
30、作者通过这样剧情来告诉读者，一个人的成长终会和亲爱之人道别。
麦兜妈妈说的话
31、麦兜的爸爸叫麦饼，妈妈叫麦太，姐姐叫麦香，麦兜的好朋友叫麦唛。
32、这是一部动画片，适合小朋友看，也适合大朋友看，甚至中年人、老年人也可以看。不同年龄的观众，共鸣点不同。但它好就好在可以引起共鸣的阶层很广。
33、第六十一句：切……一点都不奇妙。不过，我还有另一个friend，他说不是忽然“叮！”的一声，变成别的东西，才算是奇妙……那个走的很慢很慢，慢得不像话，但是非常肯定一直都在走的钟，就已经很奇妙了。
34、第七十二句：得巴（小猫）：麦兜啊，他们的鱼丸跟粗面卖光了。就是所有跟鱼丸和粗面的配搭都没了。麦兜：哦，没有那些搭配啊。麻烦你只要鱼丸吧。校长：没有鱼丸。麦兜：那粗面呢？校长：没有粗面。
35、麦太太：什么马尔代夫啊？
36、拿着包子，我忽然明白，原来有些东西，没有就是没有，不行就是不行。没有鱼丸，没有粗面，没去马尔代夫，没有奖牌，没有张保仔宝藏，而张保仔也没有吃过那个包子。原来愚蠢并没那么好笑，愚蠢会失败，会失望。失望并不那么好笑。胖也不一定好笑，胖不一定有力气，有力气也不一定行。拿着包子，我忽然想到，长大了到我要面对这个硬绷绷、未必可以做梦、未必那么好笑的世界的时候，我会怎么样呢？
37、……始终，我都不是太喜欢抢包子，我只是爱我妈妈。于是，我咬紧牙关，一步一步，一爪一爪，最后，我终于练成十二路抢包手啦！
38、麦兜的配音不是林大竣
39、《麦兜我和我妈妈》中，麦兜的配音演员是张正中，普通香港人，参与麦兜配音时5岁。
40、麦兜的妈妈在结局中离开了麦兜。
41、幸好麦兜性格单纯乐观，为人正直善良，故事由他的出生、上幼稚园、中学以至长大后负资产的一路说来，失败、失望，一个接一个，但麦兜还是凭着他正直善良的“死蠢”精神，创造了他的美丽世界
42、关于爱，关于童年，关于成长，在我看来这就是这部电影的主题。
精选说明文举例子例句【74句】
说明文举例子例句
1、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
3、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
4、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
5、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
6、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
7、例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
8、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
9、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性）分类别说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
10、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
11、不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
12、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
13、例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）
14、）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
15、举例子：我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。
16、例句：云能预示天气。
17、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
18、——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。
19、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
20、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
21、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。
22、列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
23、作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。
24、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
25、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）
26、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
27、说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明：
28、——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）举了......例子，真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。
29、这种说明方法，叫分类别。
30、做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
说明文举例子例句
31、作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
32、比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
33、作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
34、高中甚至以后会有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌、作假设。
35、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）
36、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
37、例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
38、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。
39、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）
40、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
41、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
42、——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。
43、事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
44、——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）引用诗歌使文章具有诗意美。
45、引用诗歌使文章具有诗意美。引用故事使文章具有趣味性。
46、打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
47、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
48、引用故事使文章具有趣味性。
49、——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
50、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
51、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
52、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
53、suchaslike
54、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
55、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性）
56、引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）
57、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。
58、作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。
59、举了......例子，真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。
60、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
说明文举例子例句
61、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。
62、举例子是说明文中的一种说明了方法。使用举例子的句式进行说明能使被说明的事物具体化形象化，让读者有真实可信的感觉，更具有说服力。所以举例子的说明方法在说明文中很常用，当然还有列数字、作比较、打比方等比较常用的说明方法。举例子的句式有标志性的词语如:＂如＂、＂例如“、＂譬如”等。例句:说明文的说明方法很多，比如举例子、打比方、作比较、列数字等。
63、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
64、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
65、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）
66、作用：打了……比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
67、引用古诗：使说明文更具诗情画意。
68、作引用为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
69、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写
70、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。
71、种类：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌，作假设这11种。
72、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）
73、作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
74、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。作用：打了……比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）列图表为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。作假设做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
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