麦兜妈妈给麦兜讲的故事 麦兜妈妈唱歌

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麦兜妈妈说的话

1、麦兜，虽然呆呆的老是反应慢半拍，却有着朴实的人性闪光点，麦兜系列也凭借其饱含童真的治愈系故事，感动了无数普通观众，拥有治愈人心的强大力量。麦兜系列因此形成了其独具一格的“稚愈系”风格，成为华语动画的一个经典。

2、第七十四句：全世界的人不爱你，我都只爱你；全世界的人不信你，我都只信你；我爱你爱到心肝里，我信你信到脚趾头里。

3、麦兜（Mcdull），是中国香港在全球知名的卡通动漫形象。这一只可爱的卡通小猪，由麦家碧绘画创造，由谢立文撰写故事。自2001年首部电影《麦兜故事》上映。

4、香港博善广识有限公司全程负责“麦兜”寻找之旅。剧组花了两年时间，在香港各家幼儿园逐间逐间地找，导演对麦兜声音的要求，要沙沙的、低沉点、有爱心、没自信；但又不能太低沉，要听起来很小，给人温馨的感觉。

5、第六十三句：爱情就像便便；水一冲就再也回不来了。

6、第六十四句：我希望音乐，是我在这个世界上留下的唯一痕迹。而不是眼前浮华与虚荣。

7、第六十五句：就是这样，我那破锣一样的嗓子，居然能在全国演出，这时候，不知是肚子还是心口，叮叮当当，我想，天使的钟声也不过如此吧。

8、《麦兜故事》深度解析：关于爱，关于童年，关于成长

9、第六十六句：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。

10、是张正中

11、是李晋纬

12、第六十二句：我妈妈总有办法搞定一切，我总有办法搞砸一切。你可以想象，妈妈对着我，血都要吐三升。

13、麦兜：马尔代夫啊，那里蓝天白云，椰林树影，水清沙白，坐落于印度洋的世外桃源。

14、麦兜非常向往马尔代夫，常跟麦太太和幼儿园的小朋友说起。麦兜和妈妈关于马尔代夫的对话：麦兜：妈妈，马尔代夫在哪啊？

15、“马尔代夫，坐落于印度洋的世外桃源，蓝天白云，椰林树影，水清沙白……”如果你听过这句台词，那你就一定认识麦兜咯这只来自香港的粉色小猪，最大的梦想就是去马尔代夫度假。故事里MissChan的问题让麦兜一遍一遍地重复关于马尔代夫的话，尽管这句话还是他从电视上听来的。他央求妈妈，可妈妈总是找这样那样的借口，“等妈妈有了钱再说……”于是麦兜就一直一直说，一直一直等。后来，妈妈终于要带麦兜去马尔代夫了。“麦嘜，我要去马尔代夫了。”他打电话给朋友，即使要蜷在好小的座位上呆很久，即使要吃很难吃的飞机餐，可麦兜真的要去马尔代夫了。可是，麦兜始终是个傻孩子，因为他不知道他从来没有真正到过马尔代夫。那个妈妈带他去的地方，不过是香港的一个小岛而已。他也没有做过飞机，因为，那个可以越过高山一直向上的，也只是一部缆车。麦兜为什么这么想去马尔代夫呢？也有可能是因为，在马尔代夫，有这个世界上最美的海滩，就如同麦兜说的那样，椰林树影，水清沙白……也许只是小孩子暂时的一个向往...那么问题来了，为什么麦兜的妈妈不带去马尔代夫呢？语言不通，服务人员欠缺麦太毕竟只是一个擅长做快快鸡的家庭主妇，想来英语应该不会很好，麦兜又是小盆友，也不怎么聪明。而在马尔代夫，酒店服务中国消费者的固定雇员数量有限，没办法满足大量中国游客的实际需求。作为中国游客，麦太当然不敢带着麦兜去大冒险咯。信息滞后不实马尔代夫虽然备受麦兜和中国游客的青睐，但实际上，许多中国游客并没有了解到真实的马尔代夫。网上大量关于马尔代夫的介绍还基于几年前的状况，很多岛屿已经被污染了，或者陈旧了，但是依然被带去了很多中国游客。对马代缺乏了解大多数的人去到马尔代夫，会选择一家酒店，然后吃吃喝喝睡睡玩玩，如果麦太带着麦兜去了马尔代夫，也要选这种以酒店为目的地的度假方式。很多中国游客通过旅行社去到马尔代夫之后，受到语言、支付、服务等诸多问题限制，多只会待在酒店里，玩得并不尽兴。即使是麦兜，也就知道椰林树影，水清沙白，但是去了到底做什么，他应该也不知道吧。当然了，现在和以前不一样了，在趣旅网你就能看见马尔代夫各个岛屿的照片，视频，各种玩乐，最新的岛屿信息，岛上大多也有中文服务，马代还是免签的，拿上护照说走就走。

16、看完妈妈的信，我决定回长洲继续学抢包山。我不是为了见到姗姗，我不知道为什么要抢包子，也不相信抢包山会成为奥运项目，可是我仍然努力练习抢包山，因为我爱我妈妈。

17、不是，麦兜的配音是李晋纬。麦兜是中国香港在全球知名的卡通形象，是一只可爱的卡通小猪的形象，是由麦家碧绘画创作。

18、麦兜是只单纯乐观的小猪，资质却甚为平平，俗称“死蠢”；麦唛是麦兜的表弟兼同学，也是麦兜唯一的猪类朋友。

19、第七十一句：我们可以慢慢向前走，但绝对不能后退。

20、我还发现，火鸡的味道在将要吃和吃第一口之间已经是最高峰了，后来只是开始吃了也就吃下去了。

21、麦太太：哦，很远的。

22、第六十七句：但是如果，只是如果而已，等我长大了，再遇见麦兜，如果那个麦兜力气还是那么大，那么善良，那么迟钝，那么直上直下……如果我送他的那块橡皮，还那么雪白，一直都没用过……如果真的是这样，奇妙的事，就已经发生。

23、“马尔代夫啊，那里蓝天白云，椰林树影，水清沙白，坐落于印度洋的世外桃源。”

24、他跟麦兜同样地爱吃、爱睡，也很长肉。麦太是一个单亲妈妈，所有希望都寄托在儿子麦兜身上。

25、麦兜的妈妈，又叫麦太，是一位坚强不屈的妇女。在《麦兜故事》中，有一场在殡仪馆的场景，通过麦兜的讲述得知麦太已经过身。而在《我和我的妈妈》中，则通过妈妈坐上太空舱离开来比喻。

26、第七十三句：汤姆？克鲁斯没来，要不然呢，他一定能顿悟出什么来的。

27、第七十句：人无远虑，必有蛋挞。留得青山在，哪怕没蛋挞？一言既出，四个蛋挞！本来无一物，何处食蛋挞？一串光阴一串挞。好汉不吃眼前挞。天有不测风云，人有旦夕蛋挞。人生自古谁无死，留取主垫蛋挞。

28、第六十九句：让硬的不能再硬的世界不至于硬到心里，让软的不能再软的心不至于软的塌下来。

29、第六十八句：爱情就像便便；有时候努力了很久却只是个屁！

30、作者通过这样剧情来告诉读者，一个人的成长终会和亲爱之人道别。

麦兜妈妈说的话

31、麦兜的爸爸叫麦饼，妈妈叫麦太，姐姐叫麦香，麦兜的好朋友叫麦唛。

32、这是一部动画片，适合小朋友看，也适合大朋友看，甚至中年人、老年人也可以看。不同年龄的观众，共鸣点不同。但它好就好在可以引起共鸣的阶层很广。

33、第六十一句：切……一点都不奇妙。不过，我还有另一个friend，他说不是忽然“叮！”的一声，变成别的东西，才算是奇妙……那个走的很慢很慢，慢得不像话，但是非常肯定一直都在走的钟，就已经很奇妙了。

34、第七十二句：得巴（小猫）：麦兜啊，他们的鱼丸跟粗面卖光了。就是所有跟鱼丸和粗面的配搭都没了。麦兜：哦，没有那些搭配啊。麻烦你只要鱼丸吧。校长：没有鱼丸。麦兜：那粗面呢？校长：没有粗面。

35、麦太太：什么马尔代夫啊？

36、拿着包子，我忽然明白，原来有些东西，没有就是没有，不行就是不行。没有鱼丸，没有粗面，没去马尔代夫，没有奖牌，没有张保仔宝藏，而张保仔也没有吃过那个包子。原来愚蠢并没那么好笑，愚蠢会失败，会失望。失望并不那么好笑。胖也不一定好笑，胖不一定有力气，有力气也不一定行。拿着包子，我忽然想到，长大了到我要面对这个硬绷绷、未必可以做梦、未必那么好笑的世界的时候，我会怎么样呢？

37、……始终，我都不是太喜欢抢包子，我只是爱我妈妈。于是，我咬紧牙关，一步一步，一爪一爪，最后，我终于练成十二路抢包手啦！

38、麦兜的配音不是林大竣

39、《麦兜我和我妈妈》中，麦兜的配音演员是张正中，普通香港人，参与麦兜配音时5岁。

40、麦兜的妈妈在结局中离开了麦兜。

41、幸好麦兜性格单纯乐观，为人正直善良，故事由他的出生、上幼稚园、中学以至长大后负资产的一路说来，失败、失望，一个接一个，但麦兜还是凭着他正直善良的“死蠢”精神，创造了他的美丽世界

42、关于爱，关于童年，关于成长，在我看来这就是这部电影的主题。

精选说明文举例子例句【74句】

说明文举例子例句

1、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

3、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

4、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

5、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

6、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

8、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

9、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性）分类别说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

10、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

11、不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

12、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

13、例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

14、）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

15、举例子：我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。

16、例句：云能预示天气。

17、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

18、——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。

19、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

20、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

21、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

22、列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

23、作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

24、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

25、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

26、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

27、说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明：

28、——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）举了......例子，真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。

29、这种说明方法，叫分类别。

30、做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

说明文举例子例句

31、作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

32、比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

33、作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

34、高中甚至以后会有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌、作假设。

35、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

36、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

37、例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

38、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。

39、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）

40、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

41、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

42、——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。

43、事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

44、——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）引用诗歌使文章具有诗意美。

45、引用诗歌使文章具有诗意美。引用故事使文章具有趣味性。

46、打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

47、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

48、引用故事使文章具有趣味性。

49、——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

50、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

51、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

52、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

53、suchaslike

54、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

55、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性）

56、引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）

57、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。

58、作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

59、举了......例子，真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。

60、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

说明文举例子例句

61、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。

62、举例子是说明文中的一种说明了方法。使用举例子的句式进行说明能使被说明的事物具体化形象化，让读者有真实可信的感觉，更具有说服力。所以举例子的说明方法在说明文中很常用，当然还有列数字、作比较、打比方等比较常用的说明方法。举例子的句式有标志性的词语如:＂如＂、＂例如“、＂譬如”等。例句:说明文的说明方法很多，比如举例子、打比方、作比较、列数字等。

63、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

64、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

65、例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）

66、作用：打了……比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

67、引用古诗：使说明文更具诗情画意。

68、作引用为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

69、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

70、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。

71、种类：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌，作假设这11种。

72、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）

73、作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

74、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。作用：打了……比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）列图表为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。作假设做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

简短的三好学生颁奖词精选58句

简短的三好学生颁奖词

1、非常感谢李校长讲话，亲爱的同学们，请牢记李校长语重心长的话语：“每人，每天，进步一点点”，因为进步就是优秀!梦想成真的关键就是做好最细微的地方，点点滴滴汇聚成我们的美好未来!

2、[芭比娃娃]

3、刘徽是魏晋时期著名数学家，为我国的数学发展作出了极大的贡献，人格高尚，学而不厌，给我们中华民族留下了宝贵的财富。当代刘徽这个荣誉称号可以颁给班级里面数学成绩最好的同学。

4、个人奖:三好学生、模范学生、优秀学生、学生尖兵、进步之星、优秀团员、优秀班干部、优秀学生干部、奖等等.2、班级奖:优秀班集体、先进班级体、模范进步学生班集体等等.奖状是授予获奖单位或个人.

5、奖励有校外奖励、学校奖励外和班级奖励等。

6、[当代刘徽]

7、一路颠簸，一路崎岖，一切都是那么镇定从容,镇定从容的背后涌动着自信不屈的激流！忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强,写满了坚毅与顽强。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”永远是你们的信念！

8、【级部优秀班团干部】

9、感谢xxx的发言，的确，优秀可以成为托起我们人生辉煌的习惯，而信仰是铸就成功的强大的力量。为成功而努力，为梦想而努力，一切奇迹都可能发生，一切困难也都会让路。让我们永远不让前进的脚步停息，不断超越自我，用青春、用热血，用辛勤、用智慧谱写出一曲曲催人奋进的战歌。

10、[城市警察]

11、幼儿园的学生们因为知识涵养不高，所以取有创意的荣誉称号优先用他们能够理解的字词，芭比娃娃这个荣誉称号可以设立颁给班级里面最受欢迎的女孩子。

12、他们用一双双慧眼细心查询着校园的每个角落，用辛勤的汗水保障着校园的美丽与安宁。他们是健康的使者，是文明的象征。正是由于他们的`辛勤工作，才使我们感受到了学校生活的温馨与快乐。

13、不过，学校奖励就容易多了，颁奖范围广，且名目很多，有三好学生、优秀学生干部、优秀团（队）干部、优秀学生、优秀团（队）员、进步之星、勤奋之星、写作之星、体育之星、艺术之星、文明之星、卫生小标兵、爱心小标兵、敬老孝亲小标兵等等。

14、二、如果是综合性的奖励，一般都是按照综合评定的结果进行奖励的。

15、【级部优秀值勤生颁奖词】

16、【学校三好学生颁奖词】

17、有创意的学生荣誉称号

18、校外奖励一般颁给非常优秀的学生，比如市级、省级三好学生，还有参加各种竞赛得奖，比如数学竞赛、作文大赛、演讲比赛等，不过这类奖很难得，有时候一个学校都不一定有一个。

19、初中创意奖状

20、幼儿园有创意的学生荣誉称号

21、孩子：今天是你获得学校三好学生称号的日子！妈妈爸爸为你获得这一荣誉感得十分高兴！为此妈妈爸爸也为你颁奖！妈妈爸爸的颁奖词为：十二年寒窗十分不容易！你克服了很多学习中的困难，一路走来！风雨兼程，一直高歌猛进，学业成绩始终保持全年级前三！预祝你在未来的路上取得更大的成绩。

22、学校每年分给各班级的奖励名额都是根据人数比例分配到各班级的，这就制约了奖励的人数。为了奖励某一方面比较突出的学生，学科教师就设立了很多单项奖。

23、优秀学生2、优秀少先队员3、三好学生

24、有创意的学生荣誉称号英语

25、每年春节之前，很多学校都要评选三好学生，三好学生都是按照综合评定进行发奖的。

26、三、大人眼里的奖状无所谓，孩子眼里的奖状则是宝贝。

27、在二实这片成长的沃土上，多少梦想的种子长成了参天大树。在每一位同学成功的背后，有全体学校领导与全体教职工的的殷殷期待与默默付出。下面有请李雅萍副校长讲话。

28、尽职小班干14、劳动实践小能手15、小小书法家16、环保小卫士17、学习小标兵

29、体育健将11、最佳组长12、最佳组员

30、如果你获得了三好学生，那么你需要发表一个获奖感言，这个获奖感言需要这样来说，亲爱的各位老师，各位同学，今天很高兴能够获得三好学生这个奖项，这是对我努力的结果的报答，也是各位帮助的结果，我非常感谢各位对我的关心和帮助，我将继续努力，争取不断进步。

简短的三好学生颁奖词

31、率先垂范、一丝不苟，他们是同学们的榜样；创新工作、大胆负责，他们是老师的好帮手；海纳百川，他们能容纳的则是汪洋。

32、鲁班是中国建筑鼻祖木匠鼻祖，以发明和创造能力著称，添加一个小字，让这个用历史知名人物名字取出来的荣誉称号显得更加可爱有创意，推荐颁给班级里面最喜欢搞发明或者手工作业做的最好的小朋友。

33、积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋！对美好品德的执着追求，使巨大的冰山化为大海；对学习的必胜信念，让坚硬的岩石变成浮雕。你们是真心英雄，从不言败！你们是天之骄子，永不服输！

34、最佳男主角，最佳拍档

35、小学生有创意的学生荣誉称号

36、一、如果是单项奖励，那么奖励的标准就比较单一了。

37、但在孩子的眼里，奖状则变得无比珍视。他们觉得得到了奖状就得到了一种认可，就变得非常自信，就可以在没有得到的同伴面前炫耀了。他们觉得奖状是自己的骄傲，是一种至高无上的荣誉。得不到奖状总觉得没有成就感，比别的孩子差。他们总是把奖状放在家里最显眼的地方，并且还有点沾沾自喜的味道。他们看到奖状总是乐呵呵的，得不到则会哭个不停

38、成绩好还不行，还要看学生的平时表现，行为习惯等方面。总得来说，能评上三好学生的学生都是出类拔萃的学生。

39、小小的一种奖状，在大人的眼里可能感觉到无所谓，很多家长也不以为然。自己的孩子得到奖状高兴，得不到奖状也觉得无所谓。

40、希望全体受表彰的同学以今天为起点，百尺竿头，再接再厉。鲜花和掌声只代表过去的辉煌，成功之路依然漫长;也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力，奋勇直追。用辛勤的汗水去浇开成功之花，用稳健的双脚去走出锦绣前程。

41、家长可以说宝宝在新的一年学业进步，再接再厉，更上一层楼

42、李雷和韩梅梅是人民教育出版社20世纪90年代的初中英语教科书里的两个主要人物，在书本上的出场率极高，可以作为一个有创意的荣誉称号，颁给班级里面英语成绩最好的一个男同学和一个女同学。

43、[李雷和韩梅梅]

44、学习小能手19、智力之星20、超越之星

45、在评选过程中以成绩为主要参考指标，如果成绩差的学生则初选确定人员的时候直接就被排除了，所以学习成绩好是第一位的。

46、让我们再次用热烈掌声向获奖与同学表示热烈的祝贺!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们无法阻拦时间的流逝，但是我们要坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯!下面有请三好学生标兵代表xxx发言。

47、给学生发奖状没有统一的标准，因为奖项不同，标准也就不同了，要视具体情况而定。

48、[小鲁班]

49、比如各学科的学习进步奖，都是按照学习成绩进步的大小来进行奖励的。再比如文明礼仪之星，则是按照学生的行为习惯的表现来进行奖励的。还有很多单项奖励都是按照学生单项的表现为标准来发奖状的。

50、这是一个和谐友爱的大家庭，家庭成员团结和睦，互相关心互相爱护，谦让有礼，尊老爱幼，老人快乐，孩子健康，我们把三好家庭的奖项颁给他们

51、最佳潜力奖8、卫生小卫士9、文艺之星

52、【级部五佳生颁奖词】

53、城市警察是非常受小学生欢迎的积木玩具，用玩具名字当作有创意的学生荣誉称号，可以颁给班级里面最有正义之心的学生，例如拾金不昧，乐于助人，都可以获得这个奖项，凸显创意且充满正能量。

54、三好学生奖，要求比较高，需德智体美劳全面发展，是所有奖项中份量最重的。我们学校三好学生的评审条件是：单科成绩不得少于80分（准确地说应该是得分率百分之八十），年级50名之内，班级5名之内，名额不限。看起来条件不高，但是，我们学校生源比较差，能做到每科齐头并进的孩子还真不多，比如有的孩子重视文化学习而忽略了体育锻炼，所以体育成绩达不到80分，也只得“望奖兴叹”了。所以，三好学生不是班级“评”的，也不需要班主任上报名额名单，而是由学校根据期末考试成绩直接颁奖。

55、优秀学生干部奖，比三好学生的要求就低了些：各科评均75分以上。注意，是“评均”而不是单科必须75分以上，这就容易多了。不过，得在班级担任班委干部才行。所以，这个程序稍微复杂一些，一是开学要上报班委干部名单（以防期末有老师“作弊”），二是期末由班主任推荐一名班委干部。但是，是否能评上，得拿成绩说话，所以，班主任在推荐的时候，要兼顾班委干部的“威望”和成绩，否则，名额容易落空。

56、学生各种获奖称号-三好学生,优秀少先队员,十佳少年,优秀学生干部,学雷锋小标兵,小能手,小明星,全能王,勤奋奖、进步奖、体育之星、文学之星、数学之星

57、优秀班干部5、进步学生6、文明之星

58、尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手、智力之星、超越之星、创造之星、艺术之星、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。

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