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巴金 简介
1、巴金(1904年11月25日-2023年10月17日)，男，成都，四川，人，出生于嘉兴，浙江巴金，本名李尧棠，又名佩竿，吉利、黑浪、春风等。又名芾甘，作家、翻译家、社会活动家、爱国民主人士，在中国无党派，巴金于1904年11月出生于成都，四川的一个封建官僚家庭。五四运动，之后，巴金深受新思想的影响，并在这一思想的影响下开始了自己的反封建斗争。1923年，巴金离开家乡到上海，南京等地学习，开始了长达半个世纪的文学创作生涯。巴金在文革后写的《随想录》，内容简单，感情真挚，充满了作者的自责和自省，被誉为“20世纪中国文学的良心”。
2、巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
3、巴金是中国人。巴金原名李尧棠，1904年出生于四川成都市，他是我国近代文学史上的一位巨匠。巴金先生的长篇小说《家》、《春》、《秋》引起了巨大的轰动，也多次被搬上银幕和舞台。后又出版爱情三部曲、抗日三部曲等，同时还著有多部散文集和译文译著。2023年，巴金先生在上海逝世。
4、巴金（1904年11月25日－2023年10月17日），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠，妻子萧珊。1921年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。
5、巴金（1904-2023），原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
6、《家》描写的是“五四”之后，成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事集中在1920年冬到1921年秋的八九个月时间里，揭露了封建专制制度封建专制制度的罪恶，撕开了在温情关系掩盖下的大家庭的勾心斗角，暴露了所谓“诗礼传家”的封建大家庭的荒淫无耻，也描写了新思潮听唤醒的一代青年的觉醒和反抗，从而宣告了这个封建大家庭必然崩溃的命运。觉新;屈服于封建专制制度没有反抗意识。觉民；与琴结婚，敢于反抗封建专制制度。梅，喜欢觉新，但屈服封建专制制度，最后因伤心而病故。鸣凤，内心渴望爱情却又不敢表达出来，很无奈。小说一开头写风雪中那“黑洞”似的公馆，结尾写觉慧如鸟脱笼似的离家，搭上往上海的船，望着一江东去的秋水，他写道：“这水，这可祝福的水啊，它会把他从住了十八年的家带到那未知的城市和未知的人群中间去。”这一开头一结尾，颇有艺术匠心，在读完全书之后，使人不能立刻离开书中的世界。《家》虽然有不少缺点值得推敲，却不愧是三十年代长篇小说的名著，足以和其它诸大家并耀争辉。《家》的主要缺点是通篇缺乏艺术锤炼。我手头的这部《家》，是一九五一年的修订本，已改去“用字不妥当的地方”及“删去一些累赘的字句”，可是若干章节读来仍感到难以下咽。总括说来这部小说，描写和叙述参半，“难以下咽”多在叙述的部分。许多对话，太急于表达思想，而失去口语的活气和韵味，读来好象听演讲。这些缺点与当时巴金的文学观点有关。他无数次的表白：“文学是什么?我不知道，而且我始终就不曾想知道……我不曾读过一本文学的书。”又：“我不是为做作家才来写小说，是过去的生活逼着我拿起笔来。”可知他对文学的粗暴和轻蔑。这当然是一种无知的幻稚。不论你出于什么动机写小说，只要你当作文学作品出版，投进文学的世界，你就要受艺术尺度的衡量。正因为在写《家》时(当时二十八岁)，巴金还对文学这样蒙昧无知，居然写出这样一部不朽的作品，可见他天赋之高。这部小说的魅力在左列几点：(一)作者抓住了那个变革时代的焦点，抓住在变革中旧和新的人物典型，同时用一连串的典型冲突事件，表达了变革“激流”的澎湃。《家》是激流年代的一首长歌。换个方式说，《家》的角色、情节和主题三者的配搭甚是匀称、和谐。由于整体的结构完整，遂使部分文字的生涩和粗糙显得有重要了。(二)新文学诞生以来的小说，十部之中有九部，在写作时都怀有一个文学以外的目标，巴金也未能免俗，但是《家》是为纪念他大哥写的，他必须放下自己的“目的”，尽量接近真实。因此成为一部人情味最纯、生活味最浓的小说。(三)巴金一九五一年在《家》的《后记》最后一行写道：我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。
7、巴金同志的一生，是不断追求真理、追求进步的一生，是对国家和人民忠心耿耿、为文学事业奋斗不息的一生。他秉性耿直，识大体、顾大局。他生活朴素，平易近人。他把整个身心交给了人民，赢得了人民的爱戴和尊敬。巴金同志的爱国情操和高尚品德以及他为我国现当代文学事业所作出的杰出贡献，永远值得我们尊敬和怀念
8、冰心,原名为谢婉莹代表作《繁星》《春水》《寄小读者》《再寄小读者》《小桔灯》
9、本名李尧棠，字芾甘，笔名除巴金外，还有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1904年11月25日出生于四川省成都市，中国当代作家。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。
10、巴金，原名李尧棠，代表作《家》《春》《秋》（激流三部曲）《雾》《雨》《电》（爱情三部曲）
11、茅盾，本名沈德鸿，字雁冰，代表作著名的《蚀》三部曲：《幻灭》《动摇》和《追求》，《子夜》《白杨礼赞》
12、巴金原名李尧棠，老舍原名舒庆春，茅盾原名沈德鸿。巴金（1904年11月25日－2023年10月17日），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴，中国杰出现代文学家、出版家、翻译家，同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金的主要作品包括长篇小说爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，抗战三部曲《火》以及小说《寒夜》、《憩园》，散文《随想录》等。译作有长篇小说《父与子》、《处女地》。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。茅盾(1896年7月4日—1981年3月14日)，原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾的代表作有《蚀》三部曲、《虹》、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《腐蚀》和《霜叶红似二月花》、《锻炼》等。
13、他的文学思想核心是真与善，小说带有强烈主观性、抒情性。早年因第一部小说《灭亡》渐渐被大众熟知，其后十年精力创作的《激流三部曲》与《寒夜》等作品更是使他成为了80年代世界七大文化名人之一，曾获国际但丁文学奖、人民作家等荣誉。2023年10月17日，因病在上海逝世。
14、巴金，原名李尧棠，1904年11月25日-2023年10月17日，四川成都人，祖籍浙江嘉兴，中国香港中文大学荣誉文学博士，中国作家、社会活动家、无党派爱国民主人士，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
15、巴金的作品风格就题材而言，巴金小说主要描写家庭生活，具有强烈的自传性。他的短篇小说题材多样，涉及面广。在巴金的作品中，家是社会，家庭是构成社会有机体的细胞，家庭生活是社会生活的缩影。巴金的语言风格显而易见。总的来说，他的语言热情、开朗、简单。然而，情感对语言的影响可以分为两个时期。早期以青春激情的抒情语言风格著称，极具感染力，因此早期以《家》为代表的巴金小说受到年轻人的热烈追捧；
16、巴金1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。主要作品有《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》和著名的《激流三部曲》：（《家》《春》《秋》），1931年在《时报》上连载著名的长篇小说《爱情三部曲》：（《雾》《雨》《电》）。1982年获“国际但丁文学奖”。散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。
17、本名李尧棠，字芾甘，笔名除巴金外，还有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1904年11月25日出生于四川省成都市，中国当代作家，作品无数，获奖无数。
18、巴金（1904年11月25日—2023年10月17日），中国当代著名作家。
19、曾任第三届、四届、五届、六届中国作协主席，第六届、七届、八届、九届全国政协副主席，1982年4月2日，巴金获得但丁国际奖。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。
20、巴金，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
21、巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。长篇小说：激流三部曲家?春?秋；爱情三部曲雾?雨?电；其他寒夜中篇小说：海的梦?春天里的秋天?灭亡?死去的太阳?砂丁?萌芽?新生?利娜?憩园?第四病室短篇小说集：英雄的故事?明珠和玉姬?复仇?光明?电椅?抹布?将军?神·鬼·人?沉落?发的故事?雷?还魂草?小人小事?猪与鸡?李大海
政治表现与师德修养评语-摘抄41句
政治表现与师德修养评语
1、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。引领青年教师走向成熟。
2、该同志热爱党的教育事业，热爱，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。
3、为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
4、三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
5、本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。
6、该同志在思想上和党保持着高度一致，积极学习各种理论知识，认真刻苦。为人师表，爱生如子。
7、该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。
8、关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
9、一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
10、该教师热爱祖国，热爱教育事业，认真学习思想，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
11、该教师愛岗敬业，工作兢兢业业，任劳任怨，对其所负责的教学科目精益求精，科学施教，较好的完成教书育人任务，夲人所带班级成绩优异，他爱孩子，乐于奉献，他在实际工作中把教书和育人有机结合，在他的精心培育下孩子们得到茁壮成长，成绩显著。
12、该同志师德表现良好，热爱教育事业，政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针政策，爱教爱生，一视同仁，不歧视不偏袒，光明磊落，公平公正，团结同志，服从领导，作风民主，好学上进，是一位优秀的老师。
13、能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
14、四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。
15、坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习。
16、该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。
17、自任现职以来，该同志担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。
18、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志。乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
19、该同志自参加工作以来，获得多项荣誉：市级骨干教师，大连市先进班主任，优秀少先队辅导员，青年教师写字能手，瓦房店市优秀课，大连市优秀课等。
20、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
21、担任班主任期间，对学生以情动心，以身导行。利用自身优势，组织学生开展丰富多彩的活动，在各项比赛中都取得好成绩。自参加工作以来，获得多项荣誉：市级骨干教师，市先进班主任，优秀少先队辅导员，市优质课一等奖。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。
22、遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
23、-2023评价师德师风表现评语：
24、能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质。
25、这位老师师德特别出色，优秀。
26、拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
27、该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，受到了学校领导和家长的一致好评。
28、该老师政治上进，立场坚定，爱岗敬业，为人师表，有良好的职业道德；他热爱教育教学工作，能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点组织教学活动；他关心学生全面发展，教学中能充分调动学生积极性和学习兴趣，让学生的天性和个性得以自由发展，是一位受学生爱戴、家长喜欢的好老师。
29、担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。
30、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。
政治表现与师德修养评语
31、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
32、老师一贯勤勤恳恳踏踏实实，她积极参加学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作认真学习吸收。
33、在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，
34、该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。
35、争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
36、该同志思想上积极向上，在学习也十分刻苦，面对生活中的一些问题能够勤于思考。
37、二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。
38、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
39、该同志在生活中作风正派，和同事、家长相处十分融洽。在学校各个方面都表现出色，起到了先锋模范带头作用。
40、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。
41、他思想政治过硬，作风廉洁自律。他政治素养很高，不断加强自己的业务水平。
与时俱进上一句怎么接-32句优选
与时俱进上一句怎么接
1、与时消息，与时偕行，与时俱进。人的一生中都应该按这三条去做，但青年、中年、老年的重点和难点各有不同。
2、与时偕行：变通趋时。当着时机，作出正确的行动
3、对位高权重者是难点；偕行，从字面看来，有某种程度的观望、考虑的态度，也有只要求跟得上就可以了的意味，可是实际是要审时度势，决定自己的取舍，“山梁之雉，时哉！时哉！”
4、师生员工脚踏实地，身体力行，学以致用。跟随时代一同进步。
5、消息，近乎消歇，退隐之意，“甚矣，吾衰也！”
6、与时俱进的意思：行动和时代一起进步。人啊，就得有与时俱进的思想，才能不会被时代所淘汰！每一个成功的人都有着与时俱进的思想，总是走在别人的前面。
7、对中年人是难点；俱进，奋发向上，一往无前，切忌懒惰、拖沓，因循守旧。
8、与时俱进是行动和时代一起进步。
9、与时俱进加强和创新社会治理，在经济发展取得成就的同时，保持社会既充满活力又和谐有序，广大人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
10、居安思危的意思是：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。越是自以为平安的日子，它总是潜伏着意想不到的隐患。
11、与时俱进下一句是接着“开拓创新”。
12、“学，然后知不足。”是青年人的难点。
13、博学笃行bóxuédǔháng
14、基本释义：随着时间的推移而不断发展、前进：马克思主义具有～的理论品格。
15、与时俱进：当着时机，确定合理目标，并且随着时间推进达到目标，顺应历史潮流
16、笃行：语出《礼记·中庸》。“笃行”是为学的最后阶段，学有所得，然后要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
17、出自1910年初蔡元培撰写。
18、准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。
19、因时而动的意思：审时度世，随机应变，看准时机而动，不做无用功，而又根据时时变化而在改变，这需要一个人的观察力应变力，一个人的综合素质。
20、基本释义：
21、与时俱进的意思是：行动和时代一起进步。
22、因时而动：随时间的变化而发生运动，比喻能够灵活机动。
23、与时俱进[yǔshíjùjìn]
24、与时偕行与时俱进意思是随着时代的发展不断进步，不断学习新技术，不断改进原有方式，使自己永远保持在最前沿，不被时代所抛弃。它强调要积极接受新技术和新思想，努力使自己的知识、技能和行为能够适应时代的发展和需求，并最大限度地发挥自己的能力。
25、与时消息：指事物无常，随时间的推移而兴盛衰亡。消，消亡。息，孳生。当着时机，得到最新的、正确的情况
26、一起，偕同。“与时俱进”一词，源自《易经》“与时偕行”。《易经》的“益卦”中有这样一句话：“天施地生，其益无方。凡益之道，与时偕行。”意思是说，给人民大众带来利益，就像高天降下雨露，大地滋生万物，没有什么固定的方法。如果抓关键，就是随时令前进，把握时机施行。
27、与时俱进，意思是行动和时代一起进步。出自1910年初蔡元培撰写的《中国伦理学史》。针对清朝末年中国思想文化界抱残守缺、固步自封的局面，蔡元培通过中西文化对比，指出“故西洋学说则与时俱进”[1]。他把散见于中国古书中的“与时偕行”、“与时俱化”、“与时俱新”等激励人的说法概括综合为“与时俱进”。
28、是指随着时代的发展而不断发展、前进。
29、博学：既指广泛学习，也指学问渊博。倡导师生员工博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
30、与时俱进勇立潮头意思是指与时代共同进步，并且勇敢地站立在潮流的最前沿的意思，也是表明自己对这个事情的一种强烈的一种信心和自己一种非常自信的一种想法和目的地，意思是你认为我无论如何都不能被时代所抛弃，所以一定要与时俱进地向前行进，并且勇敢地走在时代的前沿。
与时俱进上一句怎么接
31、这句话的意思是我们只有跟上时代的步伐，和时代共同进步，适合环境的人才能够生存下来，否则将要被淘汰。这句话告诉我们每一个人必须认真学习知识，因为知识的更新换代特别快，一天不学习就会退步，只有这样才能够紧跟时代的步伐，与时俱进，才能不被社会所淘汰
32、与时俱进，就是根据实事而进步，根据社会的发展而进步，因时而动是根据事情的情况而变化
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