描写冬日晚霞的优美句子 描写夏天晚霞的好句子大全
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描写冬日晚霞的优美句子 描写夏天晚霞的好句子大全
文/淡雅悦读
俯瞰家乡杨嘉桥镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，天空也是粉红绚丽的，犹如情窦初开的少女，腼腆而红润。月亮忘情吮吸着故乡的田园，从人声鼎沸的行人到车流如织的阡陌交通，从炊烟袅袅村庄到狗吠鸡鸣的寻常百信家园，从鸟儿的婉转到牧童的笛声……仿佛就是一卷诗情画意的美图景致。
黄昏，夕阳清浅，慵懒地洒在河面上的光，波光粼粼，像是许多金针银线交织，随着水波晃动泅渡戏谑而不虐。
踏在乡间小径上，我抬头张望好多树木叶子快掉光，只剩下褐色的树杈，唯美地伸向粉红的天空，萧瑟中透着一股倔强。拐过路口，我来到另一条阡陌，这是一排茂盛如春的香樟树，青绿的叶子，牢牢地擦住枝头，任凭寒风萧瑟，丝亳不动本色。不远处的湖水，因枯水季节，干涸了，湖滩上搁浅的淤泥，暮色里，有些荒凉，更显寂寥，冷清。
放眼望去，集镇笼罩在一片苍白的雾霭里，寒气四处弥漫，每一条缝隙有一个角落都不放过。仿佛只有我漫不经心，只有我用迷离的目光，在打量冬天这个黄昏的宁静。
是的，我是在打量冬天，我在打量冬天的这个黄昏。这是个难得的暖冬，二十四节气已至大雪，但天公仍没有飞雪的痕象，午后的暖阳仍保持在二十度左右，温暖如春的感觉。好像早已嗅到春天的气息。走在这苍凉的暮色里，我真的好想念柳条青青，在清风中摇曳歌舞的身姿的春天，好想念衣袂飘飘的夏天，想念硕果累累，五谷丰登的秋天。
生命，每到冬天，总会薄如蝉翼。如果说秋天的落叶铺陈开来，有一些壮美和诗情画意的话，那么冬天里的落叶，就只能剩下凋零的凄凉和无奈了。
黄昏就像是我们生命的隐语，它引导着人们去领悟人生那一份平静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和，黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏，它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒，它以最美的景致结束了一天。
太阳把它最后的光辉照射在林子里一棵棵褐色树枝上，光秃秃的。一颗明亮的大星，在蔚蓝的苍穹上闪烁着光芒。
"夕阳无限好，只是近黄昏"是诠释黄昏的最好语句，默然是黄昏表达的最好境界，它虽然仅存短短的时间便淡出天空的视野，但却能有白天黑夜不能相媲的情节，因此古人将黄昏这段宝贵的时光当作泄愁的天伦，至今那一句"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦"令我们感受颇丰。至于"古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯"更是道出黄昏独特的忧思。
黄昏是一种自然景象，你仔细欣赏过黄昏吗？虽然有时它非常普通，但是有时它却美得让人陶醉其中。
在上个月去山东烟台旅行中，我仿佛看到了人间仙境黄昏醉美的景象，那时我的头脑里就出现了一片神奇的美景， 美丽的黄昏都倒映在碧海蓝天中，互相呼应。黄昏倒映彩霞满天，渔翁晚唱豪尽码头。山水倒映，黄昏，夕阳，晚霞，落日，霞光，渔翁，天际。我悔恨自己平庸，不才，不能即兴用诗词歌赋去表达，去感慨。只能清浅地用手机定格这美轮美奂的景致，却遗落了醉美夕阳的定格。黄昏来临的时候，给人感觉很温柔的样子，在地平线上摇摇欲坠。渐渐地，圆形的太阳变成半圆形了，太阳的光芒也不像平日那么刺眼，变得越来越缥缈，逐渐变得模糊起来。最后黄昏夕阳都跌落在海面。
云在微弱的太阳光照射下，颜色由原来的火红多成橘红色的了。渐渐地，云变成了各种各样的形状，最后的光芒也渐渐消失了，云变成玄色了。夜暮降临，海面上灯光闪烁。碧海，蓝天，黄昏，晚霞，夜暮降临，华灯初上，使得此景色最璀璨夺目。
一切景语皆为情语，眼前所见之景和心中所想，眼前为物，心中为我，恰当好处在用我们的文化连接物我。用意和象的关系来阐述，来感慨。也就是情和景，也就是人和物之间的关联，来阐述，来素笺盈香，墨染流年。用眼晴欣赏发现美，用脚丈量时代的步伐，都是外部世界投射到灵魂深处的回声。能捕捉，能定格黄昏的美好都是我们品味和格调最好的印证。
冬天已渐行渐远了，它去呼唤春天，我却仍陶醉在冬日黄昏美景中流连忘返。
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2023古风句子（诗词歌赋）
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
——（先秦）佚名《越人歌》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
——（清）纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
——（宋）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
入我相思门，知我相思苦。
——（唐）李白《三五七言》
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
——（唐）温庭筠《新添声杨柳枝词二首》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
——（宋）秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
只愿君心似我心，定不负相思意。
——（宋）李之仪《卜算子·我住长江头》
平生不会相思，才会相思，便害相思。
——（元）徐再思《折桂令·春情》
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
——（唐）李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
愿得一心人，白头不相离。
——（两汉）卓文君《白头吟》
一日不见兮，思之如狂。
——（两汉）司马相如《凤求凰》
晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
——（明）唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
问世间，情是何物，直教生死相许？
——（金）元好问《摸鱼儿·雁丘词》
似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
——（清）黄景仁《绮怀十六首·其十五》
夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
——（宋）秦观《八六子·倚危亭》
若是前生未有缘，待重结、来生愿。
——（宋）乐婉《卜算子·答施》
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
——（唐）元稹《离思五首·其四》
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
——（唐）李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
——（唐）张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
——（宋）晏殊《玉楼春·春恨》
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
——（明）俞彦《长相思·折花枝》
日日思君不见君，共饮长江水。
——（宋）李之仪《卜算子·我住长江头》
青青子衿，悠悠我心。
——（先秦）佚名《子衿》
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
——（宋）秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
相思相见知何日？此时此夜难为情！
——（唐）李白《三五七言》
酒入愁肠，化作相思泪。
——（宋）范仲淹《苏幕遮·怀旧》
生当复来归，死当长相思。
——（两汉）苏武《留别妻》
侯门一入深如海，从此萧郎是路人。
——（唐）崔郊《赠去婢》
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
——（宋）柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
红豆生南国，春来发几枝。
——（唐）王维《相思》
系我一生心，负你千行泪。
——（宋）柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》
维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。
——（先秦）佚名《溱洧》
送君如昨日，檐前露已团。
——（南北朝）江淹《古离别》
无论君不归，君归芳已歇。
——（南北朝）谢朓《王孙游》
枕障薰炉隔绣帷，二年终日苦相思，杏花明月始应知。
——（唐）张曙《浣溪沙·枕障薰炉隔绣帷》
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
——（宋）李清照《孤雁儿·藤床纸帐朝眠起》
宝奁明月不欺人，明日归来君试看。
——（宋）严仁《玉楼春·春思》
可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。
——（宋）宋祁《落花》
尊前故人如在，想念我、最关情。
——（宋）周邦彦《绮寮怨·上马人扶残醉》
宁同万死碎绮翼，不忍云间两分张。
——（唐）李白《白头吟》
2023像造句子一年级（人教版语文一年级造句）
人教版语文一年级造句
1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。
读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
爷爷_________________________。 老师_________________________。
________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。
2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。
读读想想
西瓜是圆的。 文具盒是长方形的。
月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。
快乐练习
__________________是长方形的。 __________________是绿色的。
天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。
3、我……，也……。
举例子：我爱苹果，也香蕉。
读读想想
我爱爸爸，也爱妈妈。 我爱读书，也爱画画。
爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习
我爱__________，也爱_________。 我__________，也__________。
小明讨厌_______，也_________。
4、……有……
举例子：我有一个文具盒。
读读想想
我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。
公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。
快乐练习
校园里有____________。 公园里有_____________。
图书馆里有_______________。 田野里有______________。
5、谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
读读想想
我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习
我们应该______________。 大家应该____________。
老师应该_______________。 我们不应该_______________。
6、谁→什么时间→在什么地方→做什么
例如：我晚上在家里看电视。
读读想想
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。
快乐练习
妈妈晚上__________________。 奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。 我早晨____________________。
7、……又……又……
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。
读读想想
奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。 爸爸又会开汽车又会开火车。
快乐练习
爷爷又________，又______________。 阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。 大公鸡又_______，又____________。
8、……一边……一边……
例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。
读读想想
爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。
妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 快乐练习
妈妈一边_____，一边___ ____。 爷爷一边______，一边____________。 大象一边_______，一边___________。 小公鸡一边_______，一边___________。
9、谁和谁→一起做什么
例如：我和小红一起跳舞。
读读想想
爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。
我和亮亮一起玩。 公鸡和母鸡一起散步。
快乐练习
老师和同学们一起__________。 我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。 老虎和狮子一起_____________。
10、谁→是→什么样的人
例如：妈妈是我最亲爱的人。
读读想想
解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。
马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。
快乐练习
爸爸是______ _____。 妈妈是________________。
老师是________________。 奶奶是_______________。
11、什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
读读想想
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
快乐练习
银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。
12、什么样的物→什么特点。
举例子：红红的苹果又大又圆。
读读想想
干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。
整洁的教室又宽敞又明亮。 蒙蒙的春雨又细又密。
快乐练习
明亮的教室──────—。 红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。 白色的云朵──────—。
13、谁→怎样做
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。
读读想想
爷爷在家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注地读书。
农伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞。
快乐练习
同学们在操场上──────。 我们在教室里──────—。
小猴子小公园里───────。 小燕子在天空中───────。
14、什么→像什么
举例子：大象的耳朵像扇子.
读读想想
圆圆的月亮像银色的盘子。
和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。
快乐练习
火红的柿子像─────—。 微风吹来，金黄的麦浪───────。 绿色的草地像───────—。 飞流的瀑布像───────—。
15、谁→看见了什么
举例子：我看见了闪闪的星星。
读读想想
他看见了明亮的月亮。 我看见了鲜艳的花朵。
哥哥看见了水中的小鱼。 妹妹看见了天上的云彩。
快乐练习
老师看见了────—。 妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。 弟弟看见了────—。
16、谁做什么→做的怎么样
举例子：我把书本放得整整齐齐。
读读想想
我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。
妈妈把房间整理得有条有理。 小红把作业写的工工整整。
17、谁→到什么地方去了。
举例子：弟弟到教室里去了。
读读想想
妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。
姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。
快乐练习
猴子到────────—。 小燕子到────────。
小鱼儿游到──────—。 奶奶到────────—。
18、谁的东西→在什么地方
举例子：哥哥的衣服挂在墙上。
读读想想
我的书包背在身上。 妹妹的画贴在墙上。 哥哥的足球放在床低下。 快乐练习
我的铅笔放在────。 他的书放在────—。
妈妈的围巾挂在────—。 老师教本放在──────—。
19、……爱……不爱……
举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。
读读想想
妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。
我爱书本，不爱玩。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。
快乐练习
小猫爱吃───，不爱──—。 小燕子爱吃──—，不爱──—。
我爱───，不爱──—。 他爱───，不爱──—。
20、什么地方的物→怎么做。
举例子：树上的小鸟 快乐地唱歌。
读读想想
微风吹来，路旁的小树向我们招手。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上奔跑。 快乐练习
微风吹来，公园里的月季花──────—。 美丽的翠鸟在───────—。 肥胖的熊猫在表演──────—。 可爱的─────────。
21、……好像……
举例子：月亮好像在对着我笑。
读读想想
星星好像在对着我在眨眼睛。 小树苗好像在对着我招手。
小鸟好像在对着我唱歌。 蝴蝶好像在对着我跳舞。
快乐练习
小燕子好像────────—。 知了好像──────────。
小金鱼好像────────—。 大熊猫好像────────—。
22、谁→怎么样地走过来。
举例子：妈妈兴高采烈地走过来。
弟弟一蹦一跳地走过来。 小鸭子一摇一摆地走过来。
小鸟飞快地飞过来。 汽车快速地开过来。
快乐练习
小白兔───────。 花蝴蝶──────。
小鱼儿──────────。 爸爸──────────。
23、什么地方→有什么
举例子：蓝蓝的天上有月亮。
读读想想
花园里有各种各样的花儿。 校园里有很多小学生。
小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。
快乐练习
图书馆里有────────—。 公园里有────────—。
网上有──────────。 我心里有────────—。
24、……又……又……
举例子：爸爸的个子又高又大。
读读想想
妈妈的头发又黑又长。 妹妹的眼睛又圆又大。
我家的筷子又细又长。 树林里的小鸟又多又美。
快乐练习
我的书包──────—。 公园里的花儿────────。
池中的小鱼儿────────。 我心里有────────—。
25、……不要……
举例子：妈妈叫我不要高声说话。
读读想想
老师叫我不要粗心写作业。 姐姐叫我不要贪玩。
妈妈叫我不要做危险的游戏。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。
快乐练习
老师叫我不要────────。 外公叫我不要────────。 妹妹叫我不要────────。 叔叔叫我不要────────。
26、……是……也是……
举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。
读读想想
铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔也是动物。
花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 快乐练习
小鱼儿是会游泳的动物，──────。 画画是很开心的，──────—。 读书是快乐的事儿，──────。 打篮球是体育活动，──────。
27、什么事物→在什么地方→怎么样
举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。
读读想想
小鸟在树林飞来飞去。 小虫子在树上爬来爬去。
小猴子在草地上跳来跳去。 白云在蓝天上飘来飘去。
快乐练习
小燕子──────────。 小金鱼──────────。
大母鸡──────────。 小花猫──────────。
28、什么人→两个连续动作。
举例子：我到家里拿书给你看
读读想想
我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。
老师到办公室里端来一杯开水给我喝。
快乐练习
爸爸────────────。 爷爷────────────。 他────────────—。 我────────────—。
29、……真让人……啊！
举例子：这样的好消息真让人高兴啊！
读读想想
这样的好消息真让人开心啊！ 这样的坏消息真让人伤心啊！
这样的新信息真让人大开眼界啊！
快乐练习
---------------真让人开心啊！ ────────真让人难过啊！ ────-───真让人伤心啊！ ────────真让人快乐啊！
30、……来了……
举例子：今天我家里来了三位客人。
读读想想
今天学校里来了三位老师。 今天我家里来了三位同学。 今天我们班级来了一位新同学。
快乐练习
今天树林里来了 。
今天花园里来了 。 今天公园里来了一群猴子。 今天来了 。 今天我家里来了 。
本期编辑：XZ
2023古风句子（古风诗词歌赋）
去年今日此门中，人面桃花相映红。
——（唐）崔护《题都城南庄》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——（唐）崔护《题都城南庄》
桃之夭夭，灼灼其华。
——（先秦）佚名《桃夭》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——（宋）苏轼《惠崇春江晚景二首》
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
——（唐）杜甫《江畔独步寻花·其五》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——（唐）李白《赠汪伦》
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
——（唐）王维《田园乐七首·其六》
浪花有意千里雪，桃花无言一队春。
——（五代）李煜《渔父·浪花有意千里雪》
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
——（宋）徐俯《春游湖》
桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。
——（唐）周朴《桃花》
颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。
——（唐）杜甫《绝句漫兴九首·其五》
桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
——（明）唐寅《桃花庵歌》
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
——（唐）李白《将进酒》
桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。
——（明）唐寅《桃花庵歌》
桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。
——（宋）陆游《钗头凤·红酥手》
有桃花红，李花白，菜花黄。
——（宋）秦观《行香子·树绕村庄》
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
——（唐）张旭《桃花溪》
犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。
——（唐）刘禹锡《忆江南·春去也》
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
——（唐）戴叔伦《兰溪棹歌》
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
——（宋）汪藻《春日》
风急桃花也似愁，点点飞红雨。
——（元）薛昂夫《楚天遥过清江引·有意送春归》
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
——（唐）王昌龄《春宫曲》
小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。
——（宋）黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》
桃花浅深处，似匀深浅妆。
——（唐）元稹《桃花》
画楼春早，一树桃花笑。
——（清）凌廷堪《点绛唇·春眺》
一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。
——（元）胡祗遹《阳春曲·春景》
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
——（唐）王维《桃源行》
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
——（唐）李白《鹦鹉洲》
渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
——（唐）王维《桃源行》
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
——（唐）杜甫《江畔独步寻花七绝句》
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
——（宋）晁冲之《春日》
山泉散漫绕阶流，万树桃花映小楼。
——（唐）元稹《离思五首》
野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。
——（元）赵孟頫《东城》
桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。
——（清）曹雪芹《咏红梅花得“红”字》
桃花春水渌，水上鸳鸯浴。
——（唐）韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。
——（元）王实甫《十二月过尧民歌·别情》
石门流水遍桃花，我亦曾到秦人家。
——（唐）李白《下途归石门旧居》
春水迷天，桃花浪、几番风恶。
——（宋）张元干《满江红·自豫章阻风吴城山作》
两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。
——（元）姜彧《浣溪沙·山滴岚光水拍堤》
君行四月草萋萋，柳花桃花半委泥。
——（清）纳兰性德《送荪友》
2023像造句子一年级（小学语文）
小学语文常用修辞手法：非比喻句的五种"像"字句
有的同学一看到含有"像"，"好像"的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种"像"字句并不是比喻句。
一、表示比较
1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）
句中的"轮船"和"扁舟"是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）
句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
二、表示举例
1."你骗谁，像你这样的大官会没有钱？"（《"你们想错了"》）
句中用"像"字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
2."像您这样高个儿干不了这重活儿……"（《挑山工》）
句中用"像"字引出"我"作为例子，说明凡是"高个儿"都当不了挑山工。
三、表示猜测
1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）
句中的"好像"前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）
句中用"好像"引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
四、表示联想
1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（《月光曲》）
句中用"好像"引出皮鞋匠产生的联想。
2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说："小主人，快放我出去吧！"（《今天我喂鸡》）
句中用"好像"表示作者由鸡的"咯咯叫"、"啄木板"，联想到是对小主人的说话。
五、表示说明
1.猎人微笑着说："在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……"（《大森林的主人》）
句中用"像"来直接阐述某一道理。
2.狼连忙半闭着眼睛，说："我是狼狗，所以有些像狼……"（《会摇尾巴的狼》）
句中用"像"来指出某种情况。
那么，怎样识别"像"字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：
- 一是"像"字前后要有两个不同类的事物；
- 二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。
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