关于风的句子唯美简短 朋友间关于风的句子

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关于风的句子唯美简短 朋友间关于风的句子

你是我心头柔软的风，吹过岁岁年年的花落花开

习惯默默地想默默地爱，在宁静的片刻静静想你

不想在梦中遇见你

总是

在不远处默默凝视

那样温暖

你是我心头的柔软的风

吹过千年

吹过岁岁年年的花落花开

.

总是

在遥远的地方苦苦相思

那样疼痛

你是我胸中丢失的心

远在千里

痛在寻寻觅觅的杳无音信

.

总是

在你的一个眼神中欢喜

又在你的背影中疼惜

总想把心中的爱恋告诉你

却在鼓起勇气时亦是别离

总那样疼痛了一年又一年

习惯了默默地想默默地爱

习惯了将自己的泪水流进心里

在一个个宁静的片刻

静静想你

.

于是总是

在一个个梦中

重复着多年前多年来的痛

在你的眼眸在你的身后在你的远方

痛成最初时候的伤逝

.

不想在梦中遇见你

不想让年少的恋情伤痛自己

不想再重复旧日的相思

不想再一次次失去

不想在醒来时将你拥进怀中

脸颊却挂着泪滴

静心简语2023秋于勉县

本文为静心简语诗歌《落叶之外》第38首，“不想在梦中遇见你，不想再重复旧日的相思。”《落叶之外》是一组关于秋天的情诗，共八十首，每日一首，创作中。“你是我胸中丢失的心，远在千里，痛在寻寻觅觅的杳无音信。”静心简语诗歌评论专栏《竹苑诗话-恬淡岁月，诗意人生》欢迎拍砖。原创作品，严禁侵权。

描写大海的优美句子（海的诗韵）

我是在海边长大的孩子，自小就对海有着与生俱来的深厚情感。她那宽广的胸怀，温柔的海风，活泼的海浪声，“是造物者之无尽藏也”，伴随我们成长。

或许因为这份天然的亲切感，我对与海相关的诗词总那么着迷，仿佛在读诗词的时候，我就能闻到大海那独特的咸腥味，甚至借助文字穿越时空，与古人进行一次又一次短暂的交流。海的诗韵，海的情怀，总在不经意间，深深触动我心灵深处。

风光绮丽

作为大自然不可或缺的景观之一，海的壮阔奇美，除了可以用眼睛去欣赏、用耳朵去倾听之外，我们还可以透过古诗词去体验。文字的力量在于能给读者以巨大的想象空间，让我们充分发挥主观能动性，自由地在脑海里描绘出属于自己的海景。

《灵隐寺》

鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。

楼观沧海日，门对浙江潮。

桂子月中落，天香云外飘。

扪萝登塔远，刳木取泉遥。

霜薄花更发，冰轻叶未凋。

夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。

待入天台路，看余度石桥。

宋之问途径灵隐寺之时，正值秋天。秋日里的灵隐寺景色清秀优美，风光绮丽，从灵隐寺的楼阁上远眺，还能看到太阳从海平面缓缓升起；又见那钱塘江潮水汹涌，气势逼人。这么多奇景，感觉眼睛都要忙不过来了，可以想象得出当时宋之问内心是有多震撼。大自然的神奇之处，就在于保留自身原汁原味的景色之余，还能完美结合灵隐寺隐逸的人文色彩，构筑出人与自然和谐共处的平衡状态，令人惊奇。

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

登高望远的经典诗作，怎可少了王之涣的这首作品。登上鹳雀楼恰逢黄昏的时候，太阳渐渐下山，消失在尽头，而那奔腾的黄河水，则汇入滔滔大海，不眠不息，蔚为壮观。想要眼界开阔看得更远，就要往高处走，大好河山便能尽收眼底。这种开拓眼界、不断探索、积极进取的精神，时至今日依旧有其重要价值，对于后人来说，大有激励之意。

壮志凌云

大海的模样，千姿百态，或磅礴汹涌，或平和静美，呈现出包容世间万物的境界。正因为海有波澜壮阔的一面，不少拥有雄心壮志的文人墨客，更偏爱用大海的恢宏气势，烘托出自己那昂扬向上的斗志，读来振奋人心，满满的正能量。

《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

一代枭雄曹操的功绩世人皆知，而他渴望建功立业的抱负，更是在这首诗中展现得淋漓尽致。写下此诗的曹操，正是北征乌桓取得胜利的时候。他路过碣石山，登山远眺，眼前的沧海浩浩荡荡，山岛竦峙，树木繁盛，予人壮丽之感，所以他心潮澎湃，激动不已。或许大海的广阔给了他更坚定的信心，又或者是打了胜仗令其更有底气，无论何种原因，我们都能从文字中感受到，曹操年纪虽渐长仍不灭进取精神，胸怀天下期盼有所建树，最终成就一番事业，留名青史。

《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

纵然境遇不佳颇多失意，前路艰难布满荆棘，但李白向来倔强又自信，他以豪迈的气概展现出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的高昂姿态，积极乐观地去面对，坚信自己终有一日施展才华，实现理想。

离愁别绪

人们常常用“天涯海角”一词来形容地理位置之偏远、彼此相距之遥远，而在古代交通不发达的情况下，一望无际的大海，确实意味着遥不可及的距离。因此，许多诗词里会出现“海”这一意象，借景抒情，无法言说又十分抽象的离愁别绪，通过量化的距离得到了具象的体现。

《望月怀远》

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

张九龄是唐朝开元年间贤相之一，其为人风度备受称赞，但却遭奸相李林甫诽谤排挤后罢相，后被唐玄宗贬为荆州长史。六十几岁的人遇到这么多糟心事，任谁心中都会有道坎过不去。再抬头看到一轮明月高挂天空，瞬间勾起了张九龄对远方亲人的思念之情。彻夜未眠，唯有披衣起身；望月怀远，只觉得长夜漫漫，百感交集。海虽无垠，阻碍了亲友之间的联系，却隔绝不了深厚绵长的亲情。

《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

离愁别绪不仅存在于亲人之间，还存在于与好友的依依惜别。王勃为好友送行，同是离乡别井在宦海中浮浮沉沉的人，两人之间自然更有共鸣。幸好真正的友谊，是不受时间、空间的限制，即便两人相距甚远，但心灵之间的距离犹如近邻。因此王勃勉励即将远行的好友，不要过于伤心，字里行间在送别之余，又多了一层豁达的意味。

海是热情的，浪花翻滚，此起彼伏；海是清冷的，无边无际，平和包容。大海姿态万千，神秘多变，有了古诗词的加持，更是让大海蒙上古朴的色彩。喜爱她，敬畏她，保护她，感恩大自然赐予的一切，终将使我们受益匪浅。

-作者-

小柴，喜音乐美食，爱电影品茗，只想快快乐乐过日子，不想唯唯诺诺度一生。

比喻的句子（一年级句子专项训练题）

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练习题一

一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）

例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

1、老虎爱吃_________。

2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。

二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）

例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

1、奶奶在_____________。

2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。

4、___________在____________。

练习题二

一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）

例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

1、办公室里________一本台历。

2、书包里有____________________。

3、__________里有五支笔。

4、______________有______________。

二、照样子，写句子：

例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。

1、小明是我的__________。

2、_____________是文具。

3、____________是___________。

4、____________是___________。

练习题三

一、学习比喻句--打比方句子

（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。）

例句：

1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

3、蓝蓝的天空像大海。

4、闪闪的星星像宝石。

5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

8、松鼠的尾巴好像一把伞。

练习：

1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。

5、________________好像________________。

判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。

１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 （ ）

２、儿童好像祖国的花朵。 （ ）

３、我好像听见大海在歌唱。 （ ）

４、这位老人好像在哪儿见过似的。 （ ）

５、她长得像她妈妈。 （ ）

练习题四

一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）

例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。

时间人物 地点 事情

１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。

２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。

３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。

４、晶晶弹琴。（请补全四要素）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、请你写一句有四要素的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

练习题五

一、读一读，照样子写词语。

例子：越来越多越下越大越飞越高

越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿

二、读一读，照样子写句子。

例子：1、雨越下越大。2、天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。

练习、

１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。

２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。

３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。

４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

练习题六

一、用词造句

例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。

１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿＿。

２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。

４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

例子２：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

3、亮亮从屋子里跑出去。

4、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。

5、＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。

6、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。

7、红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

练习题七

一、读句子，注意疑问词并学造句子。

1、你去北京吗？2、你去上海吗？

3、你去广州吗？4、你去学校吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？

5、我的书包呢？6、我的铅笔呢？

7、我的橡皮呢？8、我的文具盒呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？

9、他就是你的朋友吧？10、他就是你的哥哥吧？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

二、给下面的句子加上标点符号。

？！，。

１、雪孩子哪里去了呢（ ）

２、公园里的花可真美（ ）

３、小鸟的病好了（ ）高兴极了（ ）

４、我家门口有一棵小树（ ）

５、我们的祖国多么伟大（ ）

６、你的生日是哪天（ ）

７、我们的学校多么漂亮呀（ ）

８、下午（ ）我在家里看书（ ）

练习题八

一、 请把下面的句子补充完整：

1、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!

7、＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

8、＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边 。

9、 ＿＿＿＿＿＿那么 ，那么＿＿＿＿＿＿ 。

10、＿＿＿＿＿＿＿＿ 把＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、＿＿＿＿＿＿＿ 十分＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

12、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才＿＿＿＿＿＿＿ 。

13、＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才能 ＿＿＿＿＿＿＿＿。

练习题九

一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。

１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

练习题十

一、读一读，填一填。

①吗 ②吧 ③啊 ④呢

1、小明，你好＿＿＿＿？

2、我要走了，你＿＿＿＿？

3、这里的风景真美＿＿＿＿！

4、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！

5、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？

6、我多想去看看北京＿＿＿＿！

7、快做作业＿＿＿＿＿！

8、你在家会做什么事＿＿＿＿？

9、你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？

10、您带我去公园，好＿＿＿＿？

11、我会打球，你＿＿＿＿？

12、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿＿！

13、山上的风景很美，我们去看看 ＿＿＿！

练习题十一

一、连词成句

１、今天的好 天气多么 呀

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２．学校我们学习上 高高兴兴

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３．小明关心同学非常

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４．花公园开得里的美丽 很

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５排球叔叔打爱

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练习题十二

一、连词成句

1．浇浇你 多给要水花儿

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2．这支 爷爷送给铅笔我是的

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3．看见你王老师了吗

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4．妈妈 姐姐帮助常常干活

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5. 是的 真学习好爱 他 孩子 个

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6. 刻苦应该你练功也

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7. 学校 我们美丽真的

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8. 认真小英学习都和小红 非常

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9. 听见哥哥他人有叫

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10. 出来怎么你呀 今天有空

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11. 的太阳从刚刚火红升起 东方

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12. 小朋友早上上学高高兴兴去

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13. 一吹小草春风长出来

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14. 在小鸟天上飞翔自由地

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15. 上学早上和我一起好朋友

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比喻的句子（小学作文）

小学作文：182+小学作文高分句子，比喻句+拟人句！提分必备

不少的小学生写作文，没有思路，写出来的作文，比自来水都无味，有的连流水账都算不上！关键因素就是，孩子他肚子里没有句子，就像你让大厨做美食，啥都不给他，怎么做呢？同样一句话，用不同的句子来描述，效果是不一样的，躲让孩子用比喻句，拟人句来代替原来的句子，效果会大大的提高。

不少的小学生写作文，没有思路，写出来的作文，比自来水都无味，有的连流水账都算不上！关键因素就是，孩子他肚子里没有句子，就像你让大厨做美食，啥都不给他，怎么做呢？同样一句话，用不同的句子来描述，效果是不一样的，多让孩子用比喻句，拟人句来代替原来的句子，效果会大大地提高。

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尊重别人就是尊重自己的句子（《道德经）

一、

一个人永远不要让自己的姿态保持太高，因为优秀的人生，都是从“低”的姿态开始的。

世人常常犯这样一个错误，就是不能容纳生命中看上去不太美好的人与事，他们往往在潜意识之中将自己看得过于伟大和高尚。

但是殊不知，自己连一些小的问题都不能包容，这个缺点就已经是人生之中最大的弊病了，带着这样的问题去生活的人，从哪里谈得上伟大呢。

正所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”，人生不要把自己看得太高，更不要把自己看得太伟大，真正的伟大不是从自以为的伟大之中存在的，而是在于能包容那些不想看到的局面以及不想面对的人生，从而能够扩充自我胸怀，以此成就的伟大。

人生一切良好的开端，就是从你能够容纳别人开始的，不管是对人还是对事，都是如此。

比如在对人的层面，发自内心的尊重和包容别人，是妥善处理人际关系的重要方式，当我们在与人相处的时候，我们的内心状态会反映到自己的言行上，这会让别人很明显地感觉到自己对别人的看法和态度。

只有真正的尊重别人，才能以真诚去赢得别人的尊重，彼此尊重是和善关系的基础，而这也是互相合作的根本。

生命永远不是一个人的战场，只有团结别人的力量，才能以此获取良好合作的结果，所以尊重别人，最后获益的自然也是自己的人生。

有一个伟大的企业家说过这样一句话，他说：泥沙俱下，才可以叫做“河流”。

所有的河流都不可能做到完全清澈，只有混合着泥沙，它才能叫做真正的河流。

而不管是领导者，还是一个普普通通的人，都要做一个能够容纳“泥沙”的“河流”，要有胸怀和气度，当你不能容纳一个人身上存在的缺点，就不能获取他本身可以发挥的优势，这也 是真正“知人善任”的道理。

真正的“知人善任”就是不以个人好恶而取才，不因他的小缺点以及他个人的偏见，就抹杀他的整个全部，真正做到用人所长。

就像三国时期的曹操一样，曹操在历史上的评价有两个极端，但是不管评价如何，曹操身上知人善任的优点是无法抹去的。

所以很多人在评价三国历史的时候，都认为曹操才是三国之中最会用人的人。

把自己的人生以及所处的环境，想象成一个巨大的“物品分类场”，想象一下里面鱼龙混杂，什么样的人都有，而你要做的就是能够包容、加工与合作。

二、

而对于人生的经历来说更是如此，对于人生来说，大多数人总在追求一种完美的人生，他希望自己的人生没有瑕疵，没有遗憾。

在这种潜意识的驱使下，自然会导致自己不能容纳生命中，那些看上去不太美好的事情。

不管是苦难还是生活的琐碎嘈杂，都会因为他主观上的“期待完美”，而不能容纳，最后往往就是因为他不能对人生保留宽容，他的人生最后反而会变得越发艰难和被动。

因为你越是抗拒什么，这个东西就越会对你产生负面影响，在这样的状态下，所有他不想面对的局面，都会在无形之中成为影响自身生活的障碍。

反之，能够去接纳生命之中不想面对的局面，真正的去包容，顺其自然地去接纳这些事情在生命之中的存在，反而会在平和心态的基础上，在更大程度上去减少它们对自己的伤害，甚至会在自己正确的心态影响下，使那些看上去糟糕的事情，最后演化成对自己有利的层面。

而且，能够以低姿态去面对和接纳生命中看上去不太美好的事情，那么当走到最后的时候，你就会发现，那些看上去糟糕的事情，最后反而都是让自己优秀和进步的机缘。

《菜根谭》有一句话说：地之秽者多生物，水之清者常无鱼。故君子当存含垢纳污之量，不可持好洁独行之操。

这句话的意思就是说：那些堆满污泥的地方，往往滋生许多生物，而极为清澈的水中反而没有鱼儿生长。所以真正有德行的君子应该有容纳他人缺点和宽恕他人过失的气度，绝对不能自命清高，独来独往。

《道德经》之中也有一句话，将这个状态形容得非常恰当，叫做：上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

在道家思想中，“道”是生成一切万物的根源，而道也代表着万物的演化规则，而个人的生活姿态，自然也应该依照“道”的规律而生活。

“道”，能够“上善若水，居于万物之下”，而人也应该以上善若水的姿态，以谦居人下的胸怀，居于万千事物之下。以包容的态度提升自己的格局，让自己在更大的世界里面，遇见一个更好的人生。

所以永远不要将自己看得太高，当你把自己姿态放得足够低，并能够发自内心地去尊重和包容他人时，才能真正地得到他人的尊重，形成一个良好的人际关系，以此作为人生良好的开端。

作者|国学书舍

品读国学智慧，感受古人文化，体悟不一样的世界，看见不一样的人生。

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