同学情谊文案短句干净治愈 同学情谊的文案
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同学情谊文案短句干净治愈 同学情谊的文案
编辑：小林
文字来源：小林 莹莹 月秀 蒙
图片来源:微博
朋友是没有血缘关系的亲人
社会残酷又现实
形形色色
还好我们有朋友
友情可以是亲情的细水长流
可以是爱情的天长地久
也可以是亘古不变的情谊
在某些崩溃无助的瞬间
在你身边的朋友
会让你觉得你就是最棒的人
你是我的喋喋不休
是我的娓娓道来
是我每天絮絮说些无关紧要的生活碎片的情绪收集站
好朋友就是可以分享好丽友派的人
好朋友是靠山
也是在危难时刻拥有一时栖身之所的树洞
多少的喜悦是友情唤起
多少的悲伤是被友情治愈
朋友就像是你的精神支柱
颓废时给你勇气
振作时为你骄傲
朋友间没有海誓山盟
也可以一起挥洒热血
永远热泪盈眶的友情
你可以质疑身边人的爱
但请永远记得
朋友间热泪盈眶的爱
朋友间的相遇相知
是一场人生的历练
共同进步就是最后的结果
再小的事
友情是互补
也是共鸣
只有在朋友身边
我才最像我
她才最像她
感恩的句子或一段话（初中）
老师给你写范文——中招系列
感恩类写作技巧
《学会感恩》初中成长类作文
文/刘雷生 河南同学投稿 #作文#
同学开头原文
学会感恩，是人生的根本，不会感恩的人，将永远得不到上天的庇佑，只有学会感恩，我们的未来才会一片光明。所以，我们一定要学会感恩，不要不懂得感恩，不懂得感恩的人，寸步难行！
刘老师开头批注
这种开头看上去很流畅，实则是废话，为什么呢？因为这个开头，其实就是一句话，正反说，属于凑字数的嫌疑。中招考试时，这种类型的开头，老师是很不不愿意见到的，那么分数，就嘿嘿了。
刘老师开头例文
心头感恩血，一滴染天地，陈润一句诗，话尽人生真谛。不懂感恩，寸步难行，唯有学会感恩，人生方能一片坦途。
同学第二段原文
自古以来，就有很多心怀感恩的人，比如说诸葛亮，本身他只是一个农民而已，要不是刘备看得起他，三顾茅庐，他这辈子就废了。所以，诸葛亮为了报答刘备的恩情，于是鞠躬尽瘁，死而后已。为刘备夺得了蜀国。这不就是一个感恩的人吗？要是诸葛亮不懂得感恩，没有学会感恩，那么刘备死后，他早就杀了刘禅，自己当皇帝了，自己当皇帝多舒服呀？可为什么诸葛亮没有当呢？不是他不敢，也不是他打不过那个傻小子，而是诸葛亮学会感恩，懂得感恩。所以，他鞠躬尽瘁，死而后已。为了蜀国付出了自己的生命。
刘老师第二段批注
故事是这个故事，可是怎么看你这么一写，画风突然就变了呢？诸葛亮是个农民，刘禅是个傻小子，刘备看得起诸葛亮，你怕看的是假三国吧？既然都要中招了，我也看到你们的教材了，是人教版，那么你已经学过《出师表》了，为什么不用呢？我们可以结合《出师表》《隆中对》来写这一段。
刘老师第二段例文
自古至今，学会感恩，方能有所成。东汉末年，群雄并起，南阳草庐，卧龙伺机待发，以等天时。终于皇叔玄德，猥自枉屈，三顾孔明于草庐，咨以当世之事。孔明未报三顾之恩，毅然出山，火烧新野，水淹博陵，舌战群儒，借箭草船，最终，为玄德在乱世中争得一席之地。滴水恩，涌泉报，孔明时刻牢记，即便玄德殡天，孔明亦悉心辅佐后主刘禅，毫无非心。七擒孟获，六出祁山，最终命陨五丈原。不提孔明才智，单凭拳拳感恩之心，也可为万年之榜样！
同学过渡句原文
所以，我们要学会感恩，如果不会感恩，那么会怎么样呢？
刘老师过渡句批注
知道用过渡句，这在格式上，是占优势的，不过，既然要用，咱们就把他用好。
刘老师过渡句例文
知恩且图报，孔明不愧被誉为“千载人”！反观那些不会感恩的人，却下场极惨。
同学第四段原文
有一个故事，想必大家都知道吧，那就是吕布的故事，吕布大家知道吧？他可是三国时期有名的大将，人称“马中赤兔，人中吕布”他的武艺高强，连关羽张飞刘备加起来都刚刚跟他打个平手，可是就是这么一个英雄人物，却没有学会感恩，反而恩将仇报，杀了对自己有养育之恩的养父丁原，后来又杀了自己的养父董卓，结果，自己被曹操抓住，又要认曹操为养父，刘备当时说：“当吕布的养父就是死路一条。”于是曹操就把这个三姓家奴给杀了。看，这就是没有学会感恩的下场。如果吕布当时在丁原手下，没有叛变，那么董卓也不会那么顺利地篡权，而吕布也会成为万人敬仰的大英雄。而不是像后来，变成丧家之犬。
刘老师第四段批注
哎呀，看得脑仁儿疼，刚才说第一段正反说，没想到，这一段有过之而无不及。不仅如此，你还在考验老师的智商，还“有个故事大家听过吗？”“这个人大家应该知道吧？”这是什么句子？这种句子真的适合出现在作文中吗？切记切记，这是作文，不是你说的话，也不是演讲稿，不需要这些口头语。这样的故事，刘老师建议，以长短句最佳，因为这是历史故事，完全可以和上文一样，我们结合古典书籍去写。哎呀，不写了，再写就要气炸。直接看刘老师的例文吧。
刘老师第四段例文
同是乱世三国，孔明鞠躬尽瘁，感恩之心弘扬天下，而吕布却截然相反，此人原为三国名将，身世可怜，却不思忍辱负重；多遇贵人，却不懂感恩怀义。为赤兔马，亲手杀死义父丁原；为貂蝉，又弑养父董卓。失势之后，如同丧家之犬，最终被孟德所擒，射死于白门楼前。纵观吕布此生，本可以凭本事在乱世中称雄，却因为不会感恩，而落得个凄凉下场。血的教训，我们怎能不引以为戒？
同学结尾原文
学会感恩，让我们一起为新中国奋斗吧！学会感恩，让我们一起做一个新时代的好青年吧！
刘老师结尾批注
同学，你是不是上了什么作文补习班？是不是有些老师说我们要升华主题，我们要贴合时政？同学，你这属于依葫芦画瓢呀。老师让大家升华主题，可是并没有让大家强行拔高。老师让大家贴合时政，可是并没有让大家突如其来。你前文正说着三国呢，正说着感恩呢，忽然来这么一句，你怕刘老师没有心脏病呀是？记住，这样的作文，结尾最好运用排比句，因为排比句可以增强气势。
刘老师结尾例文
学会感恩，能让我们一路坦途；学会感恩，能让我们左右逢源；学会感恩，更能让我们值得尊重！滴水恩，涌泉报。感无尽，而恩亦无尽！
每天，刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
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心理健康的优美句子（青春期的忧愁）
（网络图片）
导读：这是一篇关于大学新生适应的文章。文中的小Y是一个大一新生。刚入学她就因为热情活泼被同学称为社交牛人，她也很快就在各个社团崭露头角。可是她内心却并不认同自己的表现，她感动孤独、忧伤、抑郁，觉得自己像个边缘人。小Y到底怎么了呢？你身边是否也有像小Y这样的朋友呢？怎么看待小Y的忧伤、抑郁呢？文中提供的视角值得参考！
小Y是大学一年级的新生。
刚入学时，她就积极地展现自己，进班委、入学生会、加社团，才一开学，她就忙得像个陀螺。她的活泼、积极、热情，让她的才干很快就在一个个还不熟悉的舞台得以绽放。班上同学甚至评价她是个社交牛人。
然而这个别人眼中的社交牛人，却有着自己的忧伤。她越来越感觉到自己不想去认识新朋友、不想参加程序复杂的事情，不想和别人在一起，只想一个人做事，一个人吃饭，一个人走路，当一个自由却孤独的人。
小Y的心里有两个“小我”在打架：一个“小我”说，“我想一个人，孤独但自在”；另一个“小我”却说，“不行，你才刚大一，别整的自己像个老人，独来独往，不合群！别人会怎么看你？自闭还是清高或者有病？”
她想一个人静静，又担心自己被群体剥离，两个“小我”互不相让，争来吵去，让她烦恼不已。
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一个人也没错
小Y的烦恼，是很多大一新生的烦恼。
一个人，在整齐划一的、被管控的集体中，学习、生活了十多年，突然有一天ta走进了一个陌生、多元的新世界。在这个新世界里，ta每天都面临着许多选择。五花八门的社团、学生会组织、班级活动，五湖四海的同学，都需要ta自己来选择。
自主选择，带来了很棒的自主感、久违的自由感，同时也必然会带来许多的无所适从和不知所措。因为一个被管习惯了的人，通常是不知道自己真正想要什么的。
所以小Y的烦恼是很正常的。
我告诉她，“一个人也没错。如果想做一个自由孤独的人，那就不妨实验一下自己对孤独的耐受力到底怎么样。”
我很想强调一下，“一个人也没错”。人是社会的动物，我们在与人的关系中，感知自己。甚至可以说，“我”这个字，都是依赖于他人的存在。没有“他人”，就没有“我”。所以，我们通常鼓励一个人多与他人交往，尽可能地去认识人、去交朋友。尤其，在我们现在这个外向型人主导的社会里，一个人如果不合群、独来独往，甚至都会被认为是“自闭”甚至有问题，从而在一个群体中被边缘。
但是，一个人真的没错。小Y有很好的社会功能，如果她愿意，她有很好的人际交往能力，甚至都可以成为“社交牛人”。但是，如果她不喜欢那些社交，她当然可以选择去规避。一个人看书、吃饭、学习，不妨碍任何人。
群居还是独处，任何时候都应该是一个人的自由。
（网络图片）
在实验中寻找
其实，交什么样的朋友，进什么样的社团、组织，以什么样的形象来展现自己···这背后关联着一个很核心的问题——我是谁？
小Y不认可自己“社交牛人”这个标签，相反在她心里她觉得自己是一个自由的孤独的人。这两个形象，一个是小Y在公众面前展示出来的“公开的我”的形象，一个是她还不敢展示出来的“秘密我”的形象。到底，哪一个才是真正的“我”的形象，或者说真正的“我”到底是怎样的，小Y还不清楚。
我建议她实验一下那个“秘密我”的形象，一是承认这样的形象没有错，不需要批判自己；二是，我相信，这样的实验就是一个寻找自我的过程。
不管是之前积极地展现自己，还是现在想隐藏自己，都是小Y在一个群体中，重新去认识自己、寻找自我在群体中适合位置的过程。
在这个寻找的过程中，她可能会出现许多自我怀疑、甚至否定，会感到忧伤、孤独、甚至焦虑、迷茫，但是所有的这些感受都是正常的，都是成长的一部分。看见这些感受就好，无需再次否定、评判、压抑。这段寻找的路，或许就如黎明前的黑夜，即使是至暗时刻，也请相信终会看到黎明。凡寻找必寻见，相信她终究可以找到一个自洽的群体，遇见与自己相似的人。
有一天，小Y在上心理健康教育课，给我发来一张照片，拍得是她做的一个叫“我是····”的练习，这是认识自我的一堂心理课。
纸上她写了10个“我是···”的句子，除了我是女生，我是中国人，其他的句子都是“我是一个···的人”。也就是说，她用了很多形容词来形容她自己。这些形容词与其说代表着她对自己的认识，不如说代表着那个当下她对自己的评价、判断、期待，同时，那也是她为自己“设立”的一个形象。
其实，每一个形容词都如同一枚枚标签。标签A可能比较适合与亲近的人在一起时的形象；标签B可能比较适合在陌生环境中的形象;标签C是在竞争中的形象；标签D则可能是在独处时的形象····人们会根据所处的环境、所扮演的角色，去选择那个当下自己最熟悉的标签。所以，如前面所说，自我存在于关系中，没有一个永恒不变的固定的“我”，不同的关系中，有不同的我。
所以，小Y，需要在不同的实验中，去寻找一个个"我“。不把“我”框住，才会获得自由。因为我们常常假设有个稳定的、独立于他人的自我，这个自我决定我们的想法和行为，构成我们的个性。一旦我们做出了自己不想要的行为，就会怀疑自己、否定自己、评判自己。相反，如果一开始就明白根本就没有一个稳定的我，那就不会陷入到对“自我”的执着。
（网络图片）
一堂绕不开的生命之课
美国著名的心理学家埃里克森认为，人自我意识的发展持续一生，可以分为八个阶段，每个阶段都有相应的发展任务。如果完成了相应的任务，那么就可以顺利地进入下一阶段，有助于自我的加强，如果发展的不顺利，就会陷入危机，削弱自我。
按照埃里克森的人格发展理论，青春期（12-18岁）的孩子需要完成的任务是获得自我同一性，即自我认同，也就是要清楚自己是谁，在不同的群体中处于什么位置，扮演什么角色 。
现在的孩子虽然生活在资讯非常发达的时代，每天获得的信息的广度非常大。但是因为长期的集体式 的教育、管控式的生活，使得青春期的孩子没能有机会去探索诸如“我是谁”的问题，也没有机会在各种关系中去体验生活、体验自我。
所以他们绝大多数有着丰富的充满资讯的头脑，心智上却没有达到相应的成熟度。也就是说，绝大多数的中学生没能在高中时代就完成“自我同一性”这一生命课题，从而出现了“同一性延滞”的问题。这一问题，顺延到大学时代，是一堂绕不开的生命之课。
幸福双翼家庭教育大学的创始人黄志猛老师，将个体的心理年龄分为，儿童期、青春期、成人期和父母期四个阶段。他说，从儿童期到青春期，不需要个体的努力，自然生长就行。可是从青春期跨越到成人期，就需要个体不断地努力与学习，这代表着一个人真正地走向成熟。
黄老师所说的心理年龄，也就是一个人心智的成熟度。所以青春期的迷茫、孤独、忧伤、叛逆都是有意义的，它代表着一个个体，在思考、在探索，”我是谁，我要成为一个什么样的人。”
所以，小Y，你的忧伤都是明媚的，带着花香的。
（网络图片）
向前走
有一片属于你的
秘密的花园
你要用心去发现
然后开垦它
播种、施肥、浇水、除草
你要有一个农人的耐心
在无数个没有收获的月夜
去等一个叫秋天的季节
我是小巫，感谢您的阅读[玫瑰][玫瑰]
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心理健康的优美句子（做人的涵养）
什么是涵养？涵养是一个人的风度和气质，与一个人的胸怀和思想境界有关！
“影帝”陈道明说：“一个人的涵养，不在心平气和时。而是心浮气躁时；一个人的理性，不在风平浪静时。而是众声喧哗时；一个人的慈悲，不在居高临下时，而是人微言轻时；情侣间的尊敬，不在阑情逸致时，而是观点相左时；夫妻间的恩爱，不在花前月下时，而是大难临头时。”
睿智的人，看得透，故不争；豁达的人，想得开，故不斗；得道的人，晓天意，故不急；厚德的人，重谦和，故不噪；明理的人，放得下，故不痴；自信的人，肯努力，故不误；重义的人，交天下，故不孤；浓情的人，淡名利，故不独；宁静的人，行深远，故不折；知足的人，常快乐，故不老。
我选择善良，不是我软弱，而是因为，善良是本性，做人不能恶。
我选择忍让，不是我退缩，而是我明白，忍一忍风平浪静，让一让海阔天空。
我选择宽容，不是我怯懦，而是我知道，宽容是美德，美德没有错。
我选择糊涂，不是我真的糊涂，而是我懂得，难得糊涂，笑看世态。
我选择饶恕，不是我没原则，而是我明白，得饶人时且饶人，不能把事做绝了。
我选择真诚，不是我没心没肺，而是我明白，违心奉承是应付，忠言逆耳是负责。
我重情义，不是我太执着，而是我珍惜，割舍不了那份难得的缘分和情谊。
我选择厚道，不是因为我笨拙，而是我明白，厚德能载物，助人能快乐。
别自视清高，天外有天，人上有人，谦卑是一种态度，更是一种修养。摆正自己的位置，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
别盲目承诺，为人处世，言必信行必果，种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运：习惯造就一个人。
别轻易求人，自己能解决的问题，就别把问题仍给别人。尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己：珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。
别强加于人，人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水：人之初；看山不是山，看水不是水：人到中年；看山还是山，看水还是水：回归自然。
别取笑别人，损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩食之香甜，感恩衣之温暖。
别乱发脾气，一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的：哭声中来，哭声中去。千万注意，自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，退一步海阔天空，忍一事风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
别打断人家说话，言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟。
别封闭自己，帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。
别欺负老实人，同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。
做人是一门处世哲学，怎样做人，也不是靠别人教得会的，而是自己慢慢在社会中摸索，尝过失败的滋味后才懂得成功的不易，同样，经历过磨难的洗礼才懂得如何做人。
把握好人生底线，守住自己的道德底线，才不会因小失大，令自己误入歧途;画清自己的能力底线，量力而行，你才不会一无所得。把握好人生的底线，善于用底线来提醒自己、规划自己的人生，你的人生才能更持久、更美好。
任何时候都要留余地，与他人交谈，话里留下一点余地，不把话说死，这样的交流富有弹性，符合人的理性，容易取得好的结果。否则，说话不留空间，把话说绝对了，把自己的后路堵死，反而容易弄僵。做事时，留一点余地，不把对方逼上绝地，给别人回旋反思、重新来过的机会，这也是给自己的机会。
做人一定要有气量 ，心胸开阔、颇有气量的人，人敬人爱;而心胸狭窄、小肚鸡肠的人，人人避而远之。宽容是人生的一种智慧，是建立人与人之间良好关系的法宝。
愿生活如花般灿烂句子（一花一世界）
【心路花语】一花一世界，一月一花开，人生路漫漫，在前行路上，总有一朵鲜花伴随着你，拂去劳累疲惫，带给你欢愉悠悠。
民间谚语：常在花间走，活动九十九
正月迎春花样红，二月杏花粉洋洋。
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山红。
五月牡丹笑盈盈，六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，八月桂花满枝香。
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。
十一水仙案上供，十二月梅花斗冰霜。
世间的花草树木，都是有灵性的，为了装扮人们的生活，让人陶醉在花香鸟语中，鲜花每个月都有自己的开花时节，将爱恋、喜悦、欢愉，洒满人间。
每当，清晨，一阵悦耳清脆的鸟鸣在耳畔响起，睁开眼睛，看到鲜花盛开，每一次都将欢愉洒进单调的心田，唤起对静好时光的渴望、期盼和向往。
盛开的鲜花，让平淡的生活增添了一丝丝欢快跳跃，把普通的“柴米油盐酱醋茶”的生活，装点的精致、温馨、恬淡。美丽的鲜花，让每一个普通百姓的平凡生活，都充满欢喜、快乐而幸福。
冬天，虽然雪花飘飘，但我们可以打开手机在优美的文字，和花海的图片中，找一朵最爱的鲜花。像鲜花一样，该绽放的就绽放。即便是凋谢，也汇成落花的欢歌。
鲜花是那么的美丽动人，人生又何必怨天尤人、愁苦悲愤呢？放下该放下的，静下该静下的心来，像花草锦绣四溢，独处一方，选好时节，尽情盛开。
活出独一无二的自己，活出一份超凡脱俗的芬芳。每月都有鲜花盛开，选一束最美的花与您相伴，带来欢娱悠悠。
1月.迎春花：繁花似锦、姹紫嫣红、飘香四溢。
花语：象征不畏严寒，充满活力。是一种有着顽强的生命之花。
2月.杏花：绚丽多姿、花团锦簇、风姿卓约。
花语：象征爱情长久，两情相悦、和谐幸福的生活。
3月.桃花：缤纷靓丽、繁花似锦、灿烂缤纷、。
花语：象征女子面容姣好，女子在爱情中，爱得痴狂忘我。也象征学子桃李满天下。
4月.杜鹃花:热烈奔放，鲜艳夺目，如火如荼。
花语：象征长久繁荣、喜悦、幸福。
5月.牡丹花：高贵典雅，国色天香，傲视群芳。
花语：象征雍容华贵，真挚的友情，繁荣昌盛。
6月.荷花：高贵冷艳、风姿绰约、亭亭玉立。
花语：象征高洁优雅，人品端庄，代表高尚的情操。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
7月.栀子花：洁白芳香、香远益清、飘香四溢。
花语：象征喜悦情思、吉祥如意。爱情的守候、约定。
8月.桂花：淡雅柔美、烂漫飘逸，清香四溢。
花语：象征吉祥、如意、带给人好运，谐音为“贵”，代表富贵。“早生贵子”。
9月.菊花：绚丽多彩，群芳争艳、缤纷流溢。
花语：象征高洁长寿，天长地久，飞黄腾达之意。也用作哀悼的追思。
10月.芙蓉：高尚纯洁，纤细婉约，绚丽芳香。
花语：象征女性身段优美、体贴细腻，表达对女生的钦慕和夸赞之意。
11月.水仙：娇柔妩媚、亭亭玉立、如画如仙。
花语：象征美满与相聚，爱情的纯洁。代表着一种不畏艰险而奋斗的人。
12月.梅花：斗雪吐艳、凌寒留香、铁骨冰心。
花语：象征品格高尚，不畏艰险，傲骨挺立。在任何困难下，都不屈不挠的精神。
（图片来自网络）
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