关于做鱼的唯美句子 自由的鱼唯美句子

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关于做鱼的唯美句子 自由的鱼唯美句子

是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。出自《 道德经》第三十六章，意思是，这是一种微妙幽深的道理。柔弱往往胜过刚强。鱼不能离开水，国之利器不可以炫耀。

曾仕强先生解读

是谓微明，柔弱胜刚强。老子所讲的柔弱，不是我们一无所能那个柔弱，而是先要知道刚强，才可以柔弱。完全不知道什么叫刚强，你柔弱，是不行的。很多人读书没有读通，就说要柔弱，最后只能自己吃亏。吃亏到最后，就使得人对柔弱失去了信心。

人家争我不争，那不是一定会倒霉吗？这就是因为不晓得什么叫不争，不懂得什么叫作无为，不知道什么叫作柔弱的缘故。柔弱是懂得刚强以后，舍得守着弱这一方，才能发挥很大的作用。否则，根本就是任人宰割了。

鱼不可脱于渊，鱼，是不能离开深水的，一离开深水就活不了。鱼在深水里，觉得自己自由自在，感觉不到深水的存在。而深渊，也没有必要说自己怎么变幻莫测。

国之利器不可以示人，国家有比人家优越的武器，却不展示给别人看。一旦展示给别人看，别人一定会研发出更高级的对付自己。当今各国恶性地发展军备，就是因为每个国家都想要拼命地展示。当然，国家应该有好的武器，国防是不可省的，这叫作防人之心不可无。

傅佩荣先生解读

是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。这叫做微妙的启明。柔弱胜过刚强。鱼不可以离开深渊，国家的有力武器不可以向人炫耀。

老子说柔弱胜刚强。如果拿鸡蛋去碰石头，一定是鸡蛋开裂了。其实，一般人看到刚强胜柔弱，却忽视了时间长久的因素。也就是说，柔弱是可以长久的，看起来安全无虞。

孔子曾经拜见老子，孔子离开时，希望老子再给他一点指导。老子不讲话，把嘴张开，孔子一看，舌头还在，但是坚硬的牙齿已经掉光了。这是柔弱胜刚强在时间上的一个见证，但不是说人间一切的事情都是柔弱胜刚强的。

国家的有力武器不可以轻易展示给别人。韩非子说国君有两个权势，一个是赏，一个是罚，不能让别人拿去，如果让底下的大臣掌握赏罚的权力，后来所有人都向他靠拢了。有名的故事，田氏篡齐，就是因为陈恒掌握了赏罚的两种权力，统治国家的权力就到他手上了。

南怀瑾先生解读

“是谓微明”。从微弱、渺小的地方，有智慧的人能看出大道理来，这就是从微而明。没有智慧的人，只看到眼前的现象，只看到好的一面，而对于坏的一面，由于不懂因果循环的定律，只知道埋怨运气不好，埋怨老天爷不保佑。

殊不知人生过程中的现象，如果检讨、反省起来，我们明天有什么事发生，从自己今天做的事情就会知道，用不着神通。自己身体的情形，对不对劲，是否会病倒，自己心里都会有数，有感受的。可惜一般人没有这个智慧，没有这个“微明”。在肉眼看不见的地方，“微明”已经表现得很清楚了。

柔弱胜刚强。天下最柔弱的莫过于水，它柔软得没有骨头，无丝毫之力，可是，一滴水在一个地方滴了几百年，无论是铁或石头，都会被它滴穿成洞。这就是柔弱胜刚强。刚强的东西没有刚强可加以对抗，只有柔弱可以制胜。

老子主张用阴、用柔、用弱，不是叫人做坏事。所谓柔弱，在做人的道德行为上就是谦退礼让，也就是吃亏；吃亏并不是笨人，多吃一点亏没有关系，让别人占一点便宜，他也高兴，你也高兴一下蛮好嘛！不要觉得被人家占了便宜而难过，吃亏是福，柔弱胜刚强。老子这些主张也就是后世所讲的帝王术，被人认为是权术谋略的最高原理。

“鱼不可以脱于渊”，鱼在水里的力量很大，生命力很强，一旦离开水就完了。后来中国文学上有许多类似的话，如“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”，龙到了水浅之处，连虾米都戏弄他；老虎在山中称王，到了平地，被人围起来打，最后被打死了，虎落平阳，连狗也可以欺负它。所以，人要懂得自处之道，像鱼一样不能离开水，鱼一离了水就完了。

“国之利器不可以示人”，一个国家生存的命脉所在，一定要掌握住，不能轻易给别人看见。中国历史上，都以龙来比喻皇帝，因为龙的体形庞大；然而它的性格柔软、温良，脾气最好。可是，它颈项下面三寸的地方，不能碰触。因为龙的鳞甲都是顺鳞，只有颈下三寸是逆鳞，那是它致命的地方，绝对碰不得的。如果碰到龙致命之处，那就非同小可，不管你是谁，龙非把你消灭了不可。所以，历史上常常以披龙鳞来比喻帝王动怒。

老子教我们做人做事小心，懂得前因后果。因为所有的痛苦失败都是自己招来的，是自己没有明白因果道理，在微妙的地方，没有看清楚，没有看到要点，才会有今天的失败。这些都是在平常不注意的地方，埋下了失败的种子，后来所遭遇的痛苦，只是一个结果而已，他的前因并不在今天。因此，老子说“鱼不可以脱于渊，国之利器不可以示人”，做人处世，需要谨慎小心。

《道德经》第三十六章

将欲歙之，必固张之。将欲弱之，必固强之。将欲废之，必固兴之。将欲取之，必固与之。是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。

对不起的句子（?十个爱情句子）

喜欢啊，是清风，是朝露，是脸颊红红，是千万人群里一眼就认出你。

总是在一个人安静的时候想太多，然后莫名奇妙不开心，总是笑得没心没肺，让人忘了自己会累

有的人就从你的生命中消失了，每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，却也成不了朋友

真正的放下，从来不是删除或者拉黑，所谓放下，是从心底里不在意

就因为太闲了，所以才有精力失眠，所以才有心思矫情。

把时间花在该花的事情里面，别每天矫情每天想七想八的，你还能努力的时间不多了，别遇到点芝麻蒜皮的事就玻璃心。

只有当你真正奋斗起来，你就会发现自己原来很了不起。

如果你现在开始努力，最坏的情况也不过是大器晚成

这世上根本不存在感同身受，只因你给的嬉笑太盛，无人在意你的心酸认真，这世上多的是伤口撒盐的畜生，而不是救死扶伤的医生。

你要做的是迎着冷眼和嘲笑一直走下去，披荆斩棘，痛苦自己扛，眼泪自己尝，生活不过一杯酒，醉完了还有路要走。

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信任的句子说说心情（学论语）

绩效工资改革，老师拿到工资条一比较，比领导少了很多多多多。

原来领导们用不符合教代会议程的方式，让老师们糊里糊涂地通过了有利于领导的方案，等大家拿到钱，才明白过来，自己好像被抢劫了一样！之后采取了种种维权行动（过程很繁琐且不是重点，不赘述）。

这件事本身的确让人气愤，然而它带来的信任危机才是可怕的。

《论语》里写道：

子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

对于一个国家来讲，没有军事力量，没有粮食储备是可怕的，但更可怕的是没有信用，失去信任。真的是这样吗？我负责任地说：

真的。

这场风波尚在解决之中，一些原来大家还能看得过眼的小小不言的现象，却因失去信任，而被放大了。

以前，领导在群里发加班的照片，大家觉得很正常；现在，老师们认为这是平时工作效率低，没干完活，到了周末加班是为了赚加班费，如果这样都可以，那老师们回家备课也应该算加班。

以前，楼道墙上的先进教师的展板大家都习以为常；现在老师们发现这些内容竟然6年没换了，领导这些年连这个都不干，还敢大着脸拿那么多钱。

以前，工会慰问品发什么，大家就拿什么。事发后，大家群起而不满意，甚至怀疑领导缺什么就发什么。

不止这些，还有：

有些平时认真负责，利用午休时间给学生辅导、督促学生背书的老师，觉得自己白白给学校打工，钱却被领导拿走了，于是中午真的休息去了。

平时随叫随到、有求必应的电教老师声称，非工作时间勿扰，非领导签字的书面工作安排勿扰。

平时早读大家都抢着上，现在发现半小时才10块钱，有人在想，为这10块钱，我起个大早，连孩子都没法送，还跟早高峰凑热闹，值不值？

这是看得到的，顺着这个推下去，会不会出现的现象：

领导布置的工作，大家会想：这是我职责范围的是吗？你拿那么多钱，为什么让我干？

学校整体工作是不是大受影响？你说可怕不可怕？

最可笑的是，你跟领导谈情怀的时候，领导跟你谈钱；你跟领导谈钱的时候，领导跟你谈情怀。

领导竟然在会上让老师大度一点。开玩笑，别人算计我，我大度地对他说“我很大度，接着来”?

千万别跟我说老师们境界低。

孔子曾曰过：“以德报德，以直报怨。”难道惯着某些领导继续为所欲为不成？

子还曾曰过：“君君，臣臣，父父，子子。”是因为“君不君”，才造成了“臣不臣”的局面。

子还曾曰过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”这不正是以上现象的最好解释吗？

其实老师们不怕累，不怕多付出，也不怕工资低。以前，大家信任领导，就会觉得领导想着我呢，我想着工作就行了，所以多干多付出从来不计较。

现在，既然领导算计自己，那大家就会看看领导的工资条，再低头看看自己的钱包，然后再看看眼前的活儿。是因为上层寒了老师们的心才这样的。

失去了信任，一切本来正常的事情都变了形，变了样。领导要用多大的努力，才能找回信任呀，学校的前途在哪？我看着就担心。

翻翻《论语》，关于信的语句还有很多很多，有的指“信任”，有的指“信用”，有的指“诚信”，句句都说到心坎上。

“民无信不立”

“人而无信，不知其可也”

“主忠信”

“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”

等等等等。

经典就是经典，说出了很多我们心里明白，但无法表达出来的东西。你服不服？反正我服！

最最不能破坏的，是信。

对不起的句子（朋友圈里伤感的句子）

对不起，这么多年，打扰了。

是时候该放下了，以后的日子，你慢慢走，我好好过。

我不后悔遇见你，只是后悔我怎么成了这样的自己。

图片来自网络

不顾别人感受是自私，太顾别人感受是自虐。

伤害你的不是对方的绝情，而是你心存幻想的坚持。

没必要对没必要的人做没必要的事受没必要的伤。

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你问我是不是嫌弃你，我问你是不是爱我，要是你还爱我我就嫌弃你啊。

我本来就是那个嫌弃你嫌弃的要死，爱你爱到不离的那个人啊。

世界上最美妙的事情就是，当你拥抱你爱的人时，发现他把你抱得更紧。

图片来自网络

故事越少，伤痛越少。如此，回忆虽然单薄，但多半很美好

你若不愿执手相伴，我便一人浪迹天涯。

这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的朋友，一个个的幸福。

修辞手法的句子大全（趣味修辞手法顺口溜）

修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。小学阶段孩子们需要掌握的都有哪些呢？我们一起来读读下面修辞手法顺口溜和例句，相信你一定会弄明白。

修辞手法口诀

比喻歌

比喻打比方，生动又形象。

明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

见乙不见甲，借喻略本体。

说乙再说甲，人们叫引喻。

借代歌

借代象借喻，统统略本体。

借代非借喻，借喻非借代。

以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。

借代富有形象性，事物特征更鲜明。

比拟歌

拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。

拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

描写文章忌呆板，比拟生动形象化。

人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

夸张歌

“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。

夸张词句表事物，突出特征更加强。

“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。

“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。

象征歌

托义于物叫象征，事物形象表特征。

形象特征细品味，以物思义含意中。

托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。

“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。

对偶、对仗歌

对偶对仗，结构一样。

词性相同，字数相当。

字句对称，节奏铿锵。

朗朗上口，易记心上。

反语歌

反语是反话，讽刺味辛辣。

讽自警钟响，刺敌如刀枪。

双关语

双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

排比歌

排比一大串，语气多连贯。

结构相类似，意义相关联。

请听《排比歌》，排比好效果。

条理更清晰，层层递进说。

排比可记叙，排比可抒情。

强调又深入，道尽满腹情。

滔滔话语来，串串妙句挥。

增强文气势，感人动心扉。

反复歌

说理记叙巧反复，加强话语印象深。

文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。

反复反复意回还，加强节奏如心弦。

递进歌

由浅入深呈递进，由轻变重层层深。

从小到大非排比，从低向高层层进。

顶针回文歌

连锁叫顶针，回应是回文。

顶针——结构严谨，语句通顺。

回文——循环往复，息息相关。

设问反问歌

自问自答是设问，问而不答是反问。

设问醒目又意深，反问语强耐深省。

例句汇总

比喻：

1.北极星像盏指路灯一样挂在天空

2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.

7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

11.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

12.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

13.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

14.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

15.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

16.春天到了，大地变成了一片绿毯。

17.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

18.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

19.鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

20.露似珍珠月似弓。

拟人:

1.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

11.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15.落叶随着风高低起舞。

16.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

夸张句：

1.整个礼堂挤得连根针也插不下。

2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

4.一滴太白酒，十里草木香。

5.天空中下起了豆大的雨点。

6.精妙世无双。

7..这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。

12.这橘子酸得我的牙都快掉了。

13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

14.他家穷得快揭不开锅了。

15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

18.我的心像刀绞一样。

19.烈日下，柏油路都快融化了。

20.他饿得都可以把一头大象给吃了。

排比：

1.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

设问句：

1.问君能有几多愁？恰似一江水向东流．

2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

3.男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

4.日暮乡关何处是烟波江上使人愁

5.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在 沁园春·长沙

6.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

7.雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

8.问君何能尔？心远地自偏。

9.今日长缨在手，何时缚住苍龙？

10.知否，知否？应是绿肥红瘦”

11.明月几时有？把酒问青天。

12.尽道丰年瑞，丰年事若何？

反问句：

1.字典难道不是我们的良师益友吗？

2. 难道那条街不热闹吗？

3.难道打仗就是为了多杀人吗？

4.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠。

8.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9.人难道可以没有一点精神吗？

10.我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

10.班主任难道不应该以身作则吗

11.浪费时间难道不就是浪费生命的吗？

12.这么重的东西,我怎么拎得动呢?

13.大千世界,哪里没有野花的倩影?

14.我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

15.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

16.这么远,箭哪能射得到呢?

17.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面方望一望呢?

18.王老师带病工作我们怎能不感动呢?

19.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

对偶句：

1.东风恶，欢情薄。

2.浮云富贵，粪土王侯。

3.绿窗明月在，青史古人空。

4.泪随流水急，愁逐野云飞。

5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

6.苔痕上阶绿，草色入帘青。

7.夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。

8.雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。

9.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

10.月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。

11.人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。

12.竹径萧条平生壮志三更梦，云山缥缈万里秋风一雁哀。

13.忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。

14.枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨，浔阳千尺水勾留江上别离情。

15.菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。

16.才饮长江水，又食武昌鱼。

17.我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓小径，依恋韶山故园。

反复句：

1.沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘合珍君》）

2.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）

3.周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？（柯岩《周总理，你在哪里》

4.使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（刘成章《安塞腰鼓》）

反语句：

1.原定于今天的春游因为下雨而取消了,小东生气地说:"全是因为今天的好天气!"

2 这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底！

3.妈妈生气地对儿子说:"都十二点了你才回来,你可真是长大了!"

4.小明在教室里打球,被老师发现了,老师说:接着打啊,没不说不能打嘛!"

5.我们法国人是文明人，中国人是野蛮人，这就是文明对野蛮所做的事情！

6.妈妈：“孩子又把杯子打碎了。”爸爸：“哦，他真是棒极了!

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