母亲是什么仿写句子 母亲是什么仿写排比句初中
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部编版二年级语文第一单元每课一练及单元测试（含答案）
第1课《小蝌蚪找妈妈》
一、填空题
1.读一读，选一选。
A.chí tánɡ B.nǎo dɑi C.ā yí
D.wū ɡuī E.huān yínɡ
乌龟（ ） 阿姨（ ） 欢迎（ ）
池塘（ ） 脑袋（ ）
2.我的书写最漂亮。
dù pí（ ） jiù shì（ ）
hái zi（ ） kuān ɡuǎnɡ（ ）
nǎ lǐ（ ） tiào yuǎn（ ）
liǎnɡ tiān（ ） tóu dǐnɡ（ ）
3.一字组多词。
塘 （ ） （ ） （ ） （ ）
袋 （ ） （ ） （ ） （ ）
迎 （ ） （ ） （ ） （ ）
4.选字填空。
露 鼓 蹲 披
（1）青蛙（ ）在荷叶上，（ ）着碧绿的衣服，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛，正在捉虫。
蹦 蹬 跳
（2）青蛙后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
5.按课文内容排序。
（ ）又过了几天，他们长出了两条前腿。
（ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
（ ）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。
（ ）现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
二、阅读
课内阅读。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
6.这段话一共有（ ）句话。
7.用“已经”写一个句子。
8.青蛙是对人类有益的动物，从文中的“ ”这句话可以看出来。
9.读句子，汉字注音有误的一项是（ ）。
A.我们班新来的同学受到了大家的热烈欢迎（yíng）。
B.青蛙在田里捕（pǔ）捉害虫。
C.妈妈做的早饭真好吃，我吃得肚子鼓鼓（gǔ）的。
10.下列说法错误的一项是（ ）。
A.孩：左右结构；第三笔是“ヽ”；组词：孩子
B.跳：左右结构；第八笔是“丿”；组词：跳高
C.就：左右结构；第十笔是“丿”；组词：就要
11.可以替换划线部分的词语是（ ）。
小蝌蚪看一只乌龟连忙迎上去。
A. 急忙B.忙着C.连接
12.选字填空。
那 哪
（1）（ ）边的荷叶上蹲着一只青蛙。
（2）小蝌蚪不知道它们的妈妈在（ ）里。
己 已
（3）小青蛙的尾巴（ ）经不见了。
（4）收拾书包是我们应该自（ ）做的事情。
13.给下面的每个生字组两个词语。
例：塘（池塘）（水塘）
袋（ ）（ ） 跳（ ）（ ） 迎（ ）（ ）
14.照样子写句子。
例：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
电线上停着一只燕子，披着_______的外衣，穿着________的衬衫，长着______的尾巴。
第2课《我是什么》
一、单项选择题
1.读句子，汉字注音有误的一项是（ ）。
A.小雨滴（dī）滴答答地下个不停。
B.小溪（xī）里的水弯弯曲曲地流向海洋。
C.今天天气晴朗，很适合晒（xī）衣服。
2.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“晒”的第九笔是竖弯，不是竖弯钩。
B.“害”中间的一竖，上面不出头。
C.“池”字右边的“也”，“横折钩”的“横”要平。
3.下列句子没有使用的修辞手法是（ ）。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
A.拟人 B.比喻 C.排比
二、填空题
4.选字填空。
做 作 昨
（1）爸爸经常工（ ）到很晚。
（2）妈妈在（ ）家务，我在（ ）（ ）业。
（3）（ ）天，哥哥的（ ）文得了一等奖。
5.用画线的词语造句。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_________________________________。
6.《我是什么》中“我”是（ ），“我”变成了（ ）。
你知道“我”还会变成（ ） 。
7.我的书写最漂亮。
biàn chénɡ（ ） běi jí（ ）
hǎi yánɡ（ ） bànɡ wǎn（ ）
ɡōnɡ zuò（ ） hǎi dài（ ）
yè piàn（ ） sònɡ gěi（ ）
8.照样子，组字组词。
西（西瓜） 羊（ ） 及（ ） 每（ ）
（晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）
9.写反义词。
白——（ ） 利——（ ）
硬——（ ） 好——（ ）
10.读句子，填一填。
（1）我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”。
（2）有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。
（3）到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
三、阅读选文，回答问题。
苹果落地
牛顿是世界上著名的科学家。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。
可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？
牛顿发现了这个问题，便专心去研究。后来他终于发现了苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。
11.根据短文内容，横线上应该填入的内容是（ ）。
_____是世界上著名的科学家。他发现了苹果向下落的秘密是因为__________。
A牛顿 地球有吸引力
B爱因斯坦 苹果是长在树上的
C笛卡尔 数学原理
12.照样子，写句子。
例：因为地球有吸引力，所以苹果会从树上掉下来。
因为 ，所以 。
13.牛顿成为著名的科学家，是因为什么？
第3课 《植物妈妈有办法》
一、单项选择题
1.读句子，汉字注音有误的一项是（ ）。
A.今年暑假爸爸妈妈要带我去北京旅（lǚ）游。
B.小学生的行为（wéi）要文明礼貌。
C.通过我的仔细观察，我发现玫瑰花上有刺（chì）。
2.下列说法正确的一项是（ ）。
A.识：左右结构；第三笔是“丨”；组词：知识。
B.法：独体字；第四笔是“一”；组词：方法。
C.毛：独体字；第一笔是“一”；组词：毛发。
3.下列词语与句子中画线的词语意思一样的是（ ）。植物妈妈的办法很多很多。
A. 许许多多 B.或多或少 C.多多少少
4.下列植物传播种子的方式和柳树传播种子的方式相同的是（ ）。
A.苍耳 B.蒲公英 C.豌豆
二、填空题
5.选字填空。
她 它 他
（1）（ ）有长长的头发，勤劳的双手，这个人是我妈妈。
（2）我家养了一只小花猫，（ ）喜欢懒洋洋地晒太阳。
（3）爸爸是一名记者，（ ）经常出差。
6.读句子，给划线字选择正确的读音。
A.wèi B.wéi C.dé D.děi
（1）你为什么不回家？（ ）
（2）孩子告别了妈妈，四海为家。（ ）
（3）姐姐病了，我得去看望她。（ ）
（4）今天的作业，我得了优。（ ）
7.用划线的词语造句。
例：只要挂住动物的皮毛，孩子就能去田野、山洼。
8.照样子，写词语。
高兴——高高兴兴
许多——（ ） （ ）——（ ）
9.选择“得”字在句中的正确读音。
A.de B.dé C.děi
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （ ）
（2）大自然里有许多知识，粗心的小朋友却得不到它。 （ ）
（3）蒲公英的种子飞得多远啊！ （ ）
10.照样子，仿写句子。
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用画线词仿写句子）
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 ， 就 。
11.按课文内容填空。
植物 的 ，不信你就 观察。 粗心的 却 。
三、阅读选文，回答问题。
木瓜妈妈也很有办法，
把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
12.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？
13.除了蒲公英、苍耳、豌豆、木瓜，我还知道 靠 旅行。
14.通过查资料，选择一种植物传播种子的方法，照样子写一写。
第一单元测试
一、单项选择题
1.下列划线字注音正确的一项是（ ）。
A.乌龟（guī） 纷纷（fēn）
B.傍晚（bàn） 观察（cá）
C.粗心（chū） 晒干（shài）
2.下列多音字注音正确的一项是（ ）。
A.坚持跑步，身体可以得（de）到锻炼。
B.我还没（méi）有吃午饭。
C.为（wéi）什么雨后的天空会出现彩虹？
二、填空题
3.看拼音写词语。
dù pí（ ） tóu dǐng（ ）
hǎi yáng（ ） gōng zuò（ ）
zhī shi（ ） bàn fǎ（ ）
4.照样子写词语。
（1）例：许多 许许多多
日月 明白
快乐 高兴
（2）例：纷纷出发（AABC式）
5.在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
（1）（ ）的河水（ ）地流着。
（2）（ ）的荷花开在（ ）的荷叶间。
（3）（ ）的小鸟在（ ）的天空中飞翔。
6.选词填空。
喜欢 欢快 高兴
（1）我真（ ）能和你成为好朋友！
（2）小溪唱着（ ）的歌向大海流去。
（3）我最（ ）看书了！
观看 观察
（4）只要认真（ ），你就会得到更多的发现。
（5）昨天，我们（ ）了一场精彩的马戏表演。
7.照样子写句子，用上划线的字词。
（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
，有时候 有时候 。
（2）例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 ， 就 。
（3）小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
8.拼一拼，写一写。
yǎn jinɡ（ ） pí dài（ ）
kuān dà（ ） dù pí（ ）
tiào yuǎn（ ） rú ɡuǒ（ ）
zhī shi（ ） jiǎo jiān（ ）
bànɡwǎn（ ） ɡènɡ jiā（ ）
9.从A、B两组中各选一字组成词。
A组：池 阿 炸 极 奔 迎 房
B组：开 塘 姨 跑 点 屋 接
10.给画线字选择正确的音节。
（1）大水没（A.méi B.mò）有淹没（A.méi B.mò）这条小路。
（2）为（A.wéi B.wèi）了大家，他认为（A.wéi B.wèi）应该这样做。
（3）你得（A.de B.dé C.děi）认真学习，才能取得（A.de B.dé B.děi）好成绩。
11.比一比，再组词。
洋（ ） 毛（ ） 她（ ）
样（ ） 手（ ） 池（ ）
12.词语搭配。
A.灌溉 B.淹没 C.冲毁 D.发动
①（ ）机器 （ ）房屋 （ ）庄稼 （ ）发动
A.披着 B.鼓着 C.露着 D.甩着
②（ ）眼睛 （ ）衣裳 （ ）尾巴 （ ）肚皮
A.奔跑 B.跳舞 C.睡觉 D.散步
③水在池子里（ ） 水在小溪里（ ）水在江河里（ ）水在海洋里（ ）
13.选字填空。（填序号）
A.那 B.哪
（1）老师在（ ）里等我们。
（2）老师在（ ）里等我们？
A.追 B.迎
（3）看见奶奶来了，妈妈连忙（ ）上去。
（4）妈妈发现爸爸没带伞就出门了，连忙（ ）出去给他送伞。
A.披 B.穿
（5）她把一条纱巾（ ）在身上。
（6）今天变冷了，我多（ ）了一件毛衣才出门。
14.照样子，把句子写具体。
例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
树上挂满了果实。
15.用画线的词语造句。
（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（2）同学们在教室里学习，在美术室里画画，在礼堂里表演，在操场上玩耍。
16.根据课文内容完成练习。
（1）遥知 ， 。
（2）孩子如果 ，就得 ， 。
（3）小蝌蚪的生长顺序是： — — — 。
①长出前腿 ②长出后腿 ③尾巴不见了 ④尾巴变短
三、阅读短文，回答问题。
秋 游
秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！
17.短文中说天上的白云像什么？（ ）
A一条大狗B一群白兔C一座高山
18.同学们都在做什么？找出文中的句子写下来。
19.到郊外游玩，同学们的心情怎么样？
四、写作
提示：图上画的是什么季节？田野里、果园里都有什么呢？先仔细观察，再写一写。
参考答案
第1课《小蝌蚪找妈妈》
一、1.DCEAB
2. 肚皮 就是 孩子 宽广 哪里 跳远 两天 头顶
3. 池塘 渔塘 河塘 口袋 脑袋 麻袋 欢迎 迎接 迎来
4. （1）蹲 披 露 鼓（2）蹬 跳 蹦
5.（3.2.1.4.5）
二、6.2
7.我的作业已经完成了/果实已经成熟了。
8. 他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
9.B 10.A
11. A 12.（1）那（2）哪（3）已（4）己13.口袋 脑袋 跳高 跳远 欢迎 迎接
14.黑色、雪白的、剪刀似的
第2课《我是什么》
一、1.C 2.B 3.B
二、4.（1)做 （2） 做，做 ，作
（3）昨，作
5.有时候天气很晴朗，有时候天气很阴沉。6.云。雨。雪。
7.变成 北极 海洋 傍晚 工作 海带 叶片 送给
8.羊（山羊） 及（及格） 每（每天） 晒（晒台）
9.白-黑 利-害 硬-软 好-坏
10.（1）落（2）打（3）飘
三.11.A
12.因为我学习很努力，所以考试得了100分。
13.因为牛顿善于关察，发现了苹果向下落的秘密，那就是地球有吸引力。
第3课《植物妈妈有办法》
一、1.C 2.A 3.A 4.B
二、5.（1）她（2)它（3）他
6.（1）A(2)B（3）D(4)c
7. 只要我们上课认真听讲，就能学到很多知识
8.许许多多 开开心心 认认真真 高高兴兴 9.（1）C (2)B （3）A
10.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
11.妈妈 办法很多很多，仔细 那里有许许多多的知识，小朋友 得不到它。
12.靠水传播
13.风仙花 机械传播
14.红皮柳的柳絮靠风来旅行。
单元检测题
一、1.A 2.B
二、3.肚皮 头顶 海洋 工作 知识 办法
4.（1）日日月月 明明白白 快快乐乐
高高兴兴
（2）慢慢长大 轻轻吹过 依依不舍 心心相印 井井有序
5.（1）清清 欢快 （2）粉色 碧绿 （3）可爱 蓝蓝
6.（1）高兴（2）欢快(3)喜欢（4）观察 观看
7.（1）有时候天很阴沉，有时候天很晴朗。（2）只要到了周末，妈妈都会带我去公园玩。（3）我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
8.眼睛、皮带、宽大、肚皮、跳远、如果、知识、脚尖、傍晚、更加
9.池塘、阿姨、炸开、极点、奔跑、迎接、房屋
10.（1）AB (2)BA (3)CB
11.海洋、羊毛、她们、样子、洗手、池塘 12.(1).DBAC (2).BADC (3).CDBA
13.(1)A(2)B(3)B(4)A(5)A(6)B
14.树上挂满了红灿灿的果实。
15.（1）有时候，我做作业特别认真，有时候又很粗心。（2）下课了，同学们有的在写作业，有的在操杨上玩耍，有的在跳绳，有的在画画。
16.（1）不是雪，为有暗香来。
（2）孩子如果已经长大，告别妈妈，四海为家。
（3）2.1.4.3
三、17.B
18.同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。19.同学们奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！
四、略
冯唐经典句子（人生得意须尽欢）
春日，天朗气清惠风和畅
你的心情怎么样呢
开心与否都来读这些诗词吧
毕竟人生在世
谁无几件幸事与人诉说呢？
水调歌头·万事一杯酒
[宋] 辛弃疾
万事一杯酒，长叹复长歌。
杜陵有客，刚赋云外筑婆娑。
须信功名儿辈，谁识年来心事，古井不生波。
种种看余发，积雪就中多。
二三子，问丹桂，倩素娥。
平生萤雪，男儿无奈五车何。
看取长安得意，莫恨春风看尽，花柳自蹉砣。
今夕且欢笑，明月镜新磨。
江城子·密州出猎
[宋] 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
南陵别儿童入京
[唐]李白
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
湖上
[宋] 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山
[宋] 陆游
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
登科后
[唐]孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
和董传留别
[宋] 苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
喜迁莺·清明节
[唐]薛昭蕴
清明节，雨晴天，得意正当年。
马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。
花色融，人竟赏，尽是绣鞍朱鞅。
日斜无计更留连，归路草和烟。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
人生得意，你会想到哪句诗词？
母亲是什么仿写句子（部编版二年级上册第7课）
知识点
我会写：
哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）
先xiān（首先、先生、先后）
闭bì（关闭、闭门、闭合）
脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）
事shì（事情、故事、事故）
沉chén（沉没、沉浮、沉思）
发fà（理发、头发、白发）
窗chuāng（窗户、窗外、窗前）
我会认：
紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）
滋rùn（湿润、滋润、红润）
等děng（等待、相等、等会儿）
吸xī（呼吸、吸气、吸收）
粘zhān（粘贴、粘住、粘土）
汗hàn（出汗、汗水、汗珠）
额é（额头、额角、前额）
沙shā（沙子、沙哑、沙发）
乏fá（困乏、乏了、缺乏）
多音字：
发fà（头发） fā（发现）
觉jué（觉得）jiào（睡觉）
近义词：
美丽——漂亮 明亮——透亮
温柔——温和 乌黑——漆黑
反义词：
美丽——丑陋 明亮——昏暗
温柔——粗暴 乌黑——雪白
理解词语：
午睡：午饭后短时间的睡眠。
美丽：使人看了产生快感的；好看。
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
乌黑：深黑。
散步：随便走走。
句子解析：
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
问题归纳：
1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。
仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
从本课中，你感受到母子间的什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
课文主题：
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
课后习题答案：
1、读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
2、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛 （乌黑）的头发
（水汪汪）的眼睛 （波浪似）的头发
（圆溜溜）的眼睛 （雪白）的头发
（弯弯）的眉毛 （美丽）的妈妈
（浓浓）的眉毛 （漂亮）的妈妈
（柳叶似）的眉毛 （善良）的妈妈
图文解读
- 拼 音 hǒng （哄骗）hōng（哄堂大笑） hòng（起哄）
- 部 首 口
- 总笔画 9
- 拼 音 xiān
- 部 首 儿
- 总笔画 6
- （先进）（先天）（先后）
- 拼 音 bì
- 部 首 门
- 总笔画 6
- （闭口）（关闭）（闭门）
- 拼 音 liǎn
- 部 首 月
- 总笔画 11
- （脸孔）（脸皮）（脸红）
- 拼 音 shì
- 部 首 一
- 总笔画 8
- （事业）（事故）（事情）
- 拼 音 chén
- 部 首 氵
- 总笔画 7
- （沉重）（沉睡）（下沉）
- 拼 音 fā（发现）（发出） fà （黑发）（长发）
- 部 首 又
- 总笔画 5
- 拼 音 chuāng
- 部 首 穴
- 总笔画 12
- （窗口）（窗外）（窗帘）
同步练习1
参考答案
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。
写景的句子摘抄（100句写景的比喻句摘抄）
世界上的景物千姿百态，各有特点。景物描写，从身边的一草一木开始， 仔细观察， 准确描绘，写出这一景物的特点以及不同于其他景物的独特模样。
- 1.要细致观察，抓住景物特点
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，要写出该景物与其它景物的不同之处，这样你笔下的景象就会生动起来。
- 2.展开想象并运用多种修辞
准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象。
描写星星的比喻句
1、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。?
2、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。?
3、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。?
4、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
描写荷花的比喻句
5、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。?
6、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲!?
7、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
8、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!
描写湖水的比喻句
9、清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。?
10、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。
11、啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。
描写草原的比喻句
12、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
13、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。?
14、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。
15、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。
16、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。
描写小溪小河的比喻句
17、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
18、小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。
19、湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。?
20、清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。
21、两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
描写树的比喻句
22、在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。松树叶子四季常青，秋天也是它最美的季节，每当我看到到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。
23、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
24、柳树的枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
25、柳树，像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽；像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞；又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。
26、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
27、这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
28、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
29、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……
描写月亮的比喻句
30、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。?
31、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
描写日出的比喻句
32、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。?
33、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。?
34、当晨曦划破了天际，一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看！山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩的露出半边，娇羞可爱极了。?
35、渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
36、头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
描写建筑的比喻句
37、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。
38、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。
39、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。
水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
40、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。
我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。
描写山的比喻句
41、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
42、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。??
43、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
44、雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
45、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。
大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
46、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。
描写风景的比喻句
47、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。?
48、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。?
49、轻轻地掠过晨光熹微的四月天里，摇动着城畔那一树的嫩绿。拂晓的阳光欢欢喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦胧的绿叶，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑驳驳的缝隙间，霎时热闹了起来。?
50、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！
51、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
52、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。?
描写花的比喻句
53、美人蕉的顶端更增添了异彩，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。
描写果园/农场的比喻句
54、家乡的果园里有许多果树：苹果树、桃树、梨树、杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天树上有一嘟噜一嘟噜的果实，让人看一眼就想一口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们一个在树上摘，摘了就往下扔，下面有一两个接的，合作的很好。?
55、花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，一个个像大大小小的橘黄灯笼，满是一股秋天丰收的味道。
56、农场里，天空飘着牛毛细雨，农民们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中务农，四周茫茫一片，看不清人们的脸。雨停了，蘑菇撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机！看！树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。
57、后院的景色更加迷人，远处的柳树枝上铺满了雪，像长出了银白色的枝丫。再看那银白色的地毯上几个小孩子在嬉戏、玩耍、堆雪人、打雪仗。整个后院充满了宁静而祥和的气息。?
描写天空的比喻句
58、刚刚还是蔚蓝的天空，骤然已泛起红晕，那是霞吧。一条半圆形浅红色的光线横穿乾坤，俨然立在那里，边缘泛着若有若无的黄色线，将它衬得完美无瑕。?
59、傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家三三两两地在校园外漫步，晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
描写夏天的雨比喻句
60、夏雨不等那些还在路上，匆匆往家赶的人，突然间就下起了倾盆大雨，豆大般的雨点落在屋顶上，有的溅起了一朵朵浪花，有的顺着屋顶滑下去，“挂”在边缘，像一颗颗珍珠。
雨点落在窗户上，滑下去，像在举行滑行比赛。雨点落在地面上，激起了一朵朵朴素而又不失美丽的水花。雨点落在花丛中，落在花朵上，像一颗颗宝石，点缀着花朵，原本美丽的花朵现在变得更加美丽了。雨点落在荷叶上、水里、草丛中。
61、雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思。
描写太阳的比喻句
62、太阳像个大火球挂在天空。刺得我们的眼睛都睁不开。马路上，柏油都已被太阳烤得发软了。一股热浪扑面而来，让人气也喘不过来。路边两旁的大树上，知了没完没了地叫，好像在说:热死了，热死了。小花低下了头，小草弯下了腰，都显得无精打采。小朋友呢？一个个都躲在游泳池里。看游泳池里的小朋友一个挨着一个，密密麻麻的，只露出一个个小脑袋。
63、乡村早晨的天空真美!你看，红彤彤的太阳升起来了，害羞的她拿着雪白的云朵，遮住了羞红的脸庞。厚厚的白云层层叠叠，一团团的簇拥在一起，看起来软软的，就如诱人的棉花糖一般，令人垂涎欲滴。太阳愈升愈高，散发着万道金色光芒，一架飞机划过天际，在天空中留下了美丽的弧线。湛蓝得如水一般天空映衬着红通通的太阳与雪白的云朵。多么美丽的天空啊!
描写大海的比喻句
64、海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想！
65、天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。
描写风景的比喻句
66、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。
67、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
68、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
69、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
70、下过几次雨，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
71、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
72、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。
73、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。
74、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
75、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
76、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。
77、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!
78、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的期望的色彩。
79、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
80、小草用自我星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
81、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
82、鸭梨的皮十分薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
83、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
84、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
85、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
86、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
87、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
88、起风了，黄山的云雾千变万化,一会儿像一条腾空而起的龙；一会儿像一位亭亭玉立的少女；一会儿像一朵盛开的荷花。
89、马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。
90、马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。
91、一阵秋风吹过，树叶慢慢飘下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
92、树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
93、熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。
94、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
95、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。
96、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。
97、梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。
98、腊梅花的黄是那样的黄，黄的那样可爱，那样柔美，像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般，它的形态有尖尖的，也有圆圆的，大小疏密，无可挑剔。小部分的含苞待放，已经没有了静静沉静睡在枝头上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香，令人心旷神怡，心花怒放，既使闭上眼睛，也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。
99、桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
100、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着;有的在屋前打转着;有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。带着几分慵懒，却又看着十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。
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母亲是什么仿写句子（三年级语文重点句子总复习一）
三年级语文基础知识中，字词所占比例大幅度减少，而句子类题型不仅题目数量有所增加，而且难度也大幅提高，且每小题占3分，是孩子们基础知识中最易出错的题型，出错原因在于，孩子对课文中的这些重点句子不但要会背，还要会运用。
第一单元重点句子：
一、拟人句
（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
题型一、用“当……的时候”造句：
1、当上课铃声响起，老师们向教室走去了的时候，我们已经安静地坐在教室里等候老师上课了。
2、当天空乌云密布，狂风大作的时候，小鸟们便匆匆忙忙飞回家去了。
题型二、仿写拟人句：
1、温暖的春风走过花园，在花丛中（悠闲地散步）。
2、凉爽的秋风走过田野，（在玉米地里唱着丰收的歌）。
3、寒冷的北风（走过雪山，在山顶上怒吼）。
（二）一群一群的花从无人知道的地方，突然跑出来，在绿草地上（跳舞、狂欢）。
题型一、用“跳舞，狂欢”填空。
题型二、仿写拟人句。
（三）雨一来，他们便放假了。
题型：仿写拟人句。
1、清风一吹，小草们便跳起舞来。
2、蝴蝶一来，花儿们便张开笑脸迎接。
3、北风一刮，雪花们便从家里跑出来嬉闹。
4、太阳一出来，花儿们便穿了红的、黄的、白的、粉红的衣裳，开起了舞会。
?
二、排比句
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
题型一、字词填空：“招呼、敬爱、飘扬、国旗、敬礼”
题型二、仿写排比句：“向……向……向……”
1、小弟弟来到我家，向爷爷奶奶鞠躬问候，向爸爸妈妈问好，向我打招呼，大家都夸他是个有礼貌的好孩子。
2、我们来到草原上，向一望无垠的草地致敬，向悠闲的牛羊打招呼，向热情的牧民问好。
三、反问句：
1、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
改陈述句：你应该看见他们怎样地急着要到那儿去，你应该知道他们为什么那样急急忙忙。
2、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
改陈述句：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
?
四、运用描写的重点句子
（一）景物描写
1、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
运用环境描写，突出大青树下的小学环境优美，抒发作者的喜爱和赞美之情。
（二）心理描写
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
用反问的形式描写孙中山的心理，加强了表达孙中山“不懂就要问”的心理，突出了他勤学好问的精神。
（三）语言描写
1、他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
2、有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
题型一：填上合适的标点符号。
题型二：该句运用了（语言）描写，表现了孙中山（勤学好问）的可贵品质。
总之，三年级句子类题型大多来源于课本，孩子们学习时，首先要把此类重点句子读熟背过，并结合常见的题型加以运用，在读背和运用练习中才能不断提高自己掌控句子的能力。
同学们，你们学会了吗？
以上内容是关于母亲是什么仿写句子和母亲是什么仿写排比句初中的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。