记录宝宝成长的简短的句子 宝宝成长过程变化句子1-4岁

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记录宝宝成长的简短的句子 宝宝成长过程变化句子1-4岁

教练传奇围观:℉更新时间:05-28 04:31

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孩子现在正在向学龄前阶段发展。在这段时间,他的身体发育和运动发育开始减缓,但认知、社交和情感方面却有令人惊讶的变化。孩子的词汇会不断丰富,他会努力减少对其他家庭成员的依赖,而且,当他意识到社会希望他遵循某些规则后,他会开始培养起一定程度的自我控制力。

外观和生长情况

孩子2岁后,尽管发育速度放缓,但是他的身体依然发生着从婴儿向幼儿转变的巨大变化。变化最大的是身体的比例。

在婴儿期,孩子的头显得相对较大,而手臂和腿显得较短;

现在头围的增长即将变慢——他的头围仅在出生后的第2年就增加了2厘米,但在接下来的10年间总共只会增加2~3厘米。

在这一年,孩子的身高将增长迅速,主要是腿变长,不过身体其他部位的发育也很快。因为发育速度的变化,他的躯干和腿看起来会更合乎比例。

孩子婴儿期那可爱的“婴儿肥”会在他上小学前的几年里逐渐消失。

孩子体内脂肪所占的比例在1岁时达到最大,然后开始平稳减小,到5岁时会降到1岁时的一半左右。你会留意到他的手臂和大腿变细了,脸看起来没那么圆润了,就连现在让他的脚看起来像扁平足的足弓脂肪层,最终也会消失。

2岁孩子的食量可能比你期望的小,对此你要做好心理准备。因为发育速度变慢,孩子现在不再需要那么多热量。但即使他吃得不多,只要你为他提供品种丰富的健康食物,他还是能获得充足的营养。鼓励他吃健康的零食,开始培养健康的饮食习惯。

这个年龄的孩子就食量来说有较大波动是正常现象,这与他们的发育速度一致。如果你的孩子对某一餐的食物不感兴趣,你无须担心。

只要你坚持给他提供各种营养丰富的食物,并确保用餐时一家人一起安静、专心地进餐,你的孩子就会更容易顺应自身生理需求吃东西。

早期不良的饮食习惯会让孩子一生都有患肥胖症的风险,所以你在孩子的童年时期和往后的日子里都应注意控制他的体重。

运动发育

这个年龄的孩子似乎一刻都安静不下来——不停地跑跑跳跳、踢东西或攀爬。他的注意力集中的时间本来就不长,现在似乎更短了。当你试着跟他做游戏时,他却马上开始玩别的。

有时他朝一个方向走几步,又很快转向别的方向。他在2~3岁期间的旺盛精力无疑会令你特别忙碌。喜欢活动可以增强他的体力,锻炼他的身体协调能力。

这是一个关键时期,当你的家做好儿童保护措施后,它的作用就真正开始显现。为孩子创造一个安全的环境,可以让他感到安心,进而满足他内心的探索欲和求知欲。但他仍然需要你的监护。

照看好他,但不要打扰他,为他独自发现新事物感到喜悦。他会注意到你的积极反应,这会让他认可自己,并进一步增强他的自我认同感和自信。

在接下来的几个月,孩子跑步的动作会变得更流畅、更协调。他还会学习踢球,改变球的行进方向,扶着东西上下台阶,自如地坐在儿童椅上。给他一点儿帮助,他甚至可以单脚站立。

如果可以,每天安排固定的时间让他出去跑跳、做游戏和探索。这可以减少孩子在家里的哭闹和对你的神经的折磨。

但要记住,他的自我控制力和判断力相对落后于运动能力,你必须时刻保持警惕,将安全放在首位。

■可以熟练地爬上爬下。

■会踢球(应该穿包头的鞋子,这比穿拖鞋安全)。

■可以轻松地跑起来,并且动作协调。

■会骑三轮车(确保他在骑三轮车时戴着安全头盔)。

■可以在跑步时轻松地弯腰,不会摔倒。

■可以双脚跳离地面。

■开始双脚交替上下台阶。

■可以在儿童专用坐便器或马桶里小便。

■可以脱去自己的一部分衣服。

手部发育

2岁的孩子已经可以很轻松地摆弄细小的物体。他会翻书、用6块积木搭高塔、脱鞋子、拉开拉链等。他还会转动门把手、拧开瓶盖、用一只手拿杯子喝水、打开糖果的包装纸等。

孩子在这一年将学会的一个重要技能是“画画”。给他一支蜡笔,看看会发生什么:他在握笔时会将拇指放在蜡笔一侧,其他手指放在蜡笔的另一侧,然后很笨拙地将食指或中指往笔尖方向伸。

这种握笔姿势不好看,却让他有足够的控制力来创作人生中的第一幅绘画作品——通常是横七竖八的直线和类似于圆弧的曲线。

幸运的是,孩子在这个年纪相比1岁半时可以更安静地玩要,全神贯注地做自己喜欢的事。他的注意力集中的时间延长了,而且现在他可以自己翻书,会很积极地跟你一起看书。

他还会对画画、搭积木或摆弄小东西等很感兴趣。积木和拼插玩具也许可以让他玩很久。如果你让他用一盒蜡笔或手指蘸上颜料随意画画,他的创作冲动就会爆发出来。

■可以用铅笔或蜡笔画竖线、横线和圆圈。

■可以接住大点儿的球。

■可以一页页地翻书。

■可以叠放物品。

■可以用6块积木搭高塔。

■可以用拇指和其他手指握笔,而非用手掌握笔。

■可以拧上或拧开瓶盖和螺母。

■可以转动门把手。

语言发育

2岁的孩子不仅明白你对他讲的大部分内容,其词汇量也在飞速增长,他已经可以说出50个以上的词。注意听他如何用语言描述想法和传递信息,以及如何表达他的生理或情感需求。

将自己孩子的语言能力跟同龄孩子做比较是人之常情,但你应该尽可能地避免这种行为。在这个阶段,孩子的语言发育差异极大,相比其他发育差异更明显。虽然有些孩子的语言能力稳步发展,但另一些孩子可能会落后一些。

有些孩子天生比其他孩子更健谈,但这并不意味着爱说话的孩子比安静的孩子更聪明或发育更快,甚至不代表他们的词汇更丰富。

不需要任何正式的语法方面的指导,孩子就会在上学前通过聆听和实践掌握很多基本的语法规则。

你可以通过培养他每天读书的习惯来丰富他的词汇,提高他的语言能力。在这个年龄,他已经能听懂故事情节,能记住书里的很多概念和信息。

对某些孩子来说,语言发育的过程并不太顺利。事实上,不过,大多数儿童语言障碍原因不明。

儿科医生如果怀疑你的孩子有语言障碍,就会对他进行彻底的身体和听力检查,必要时会为你们推荐言语与语言治疗师或儿童早期发育方面的专家做进一步诊断。

■可以理解包含2~3个要求的指令,比如“回房间去,把泰迪熊和小狗拿来”。

■可以理解大部分语句。

■可以理解方位(如“上面”“里面”“下面”等)。

■可以说出50个词。

■可以用4~5个词语组成句子。

■可以说出自己的名字、年龄和性别。

■可以正确地使用代词(如“我”“你”“我们”“他们”)。

■以英语为母语的孩子会使用一些名词的复数形式(如“cars”“dogs”“cats” 等)。

■他所说的话即使不熟悉他的人也至少能听懂一半。

认知发育

回想一下孩子的整个婴儿期和幼儿期的前几个月,那是他通过触摸、观察、摆弄和倾听来了解这个世界的一段时光。

现在,2岁的他的学习过程中有了更多的思维活动。他掌握的词汇在增加,他能够在大脑中构建出事物、行为和概念的图像。

他还能够通过思维活动来解决一些问题,无须真正动手去操作,只要在脑海中模拟尝试及探索的过程即可。随着他的记忆力和智力的发育,他会开始理解某些时间概念,比如“你吃完饭以后才可以玩”。

孩子还会开始理解物体之间的关系。如果让他玩辨认形状的游戏,他可以将形状相似的玩具匹配在一起,甚至还可以完成一些简单的拼图。

你还会发现孩子的游戏变得更加复杂。最明显的是,他开始按照逻辑关系将不同的活动申联在一起。他可能先将洋娃娃放在床上,然后把它盖起来,而非漫无目的地玩玩这个再玩玩那个。

如果我们必须找出这个年龄的孩子在认知方面的主要局限,那就是孩子认为他的世界里发生的每件事都源于他做过的某件事情。

由于这种思维方式,他很难正确理解诸如死亡、离婚或生病等事件,总是认为他与这些事件有什么关系。因此,如果父母离婚或者家庭成员生病,孩子常常会觉得自己对此负有责任。

想跟2岁的孩子讲清楚道理往往很难,毕竟他现在看待一切事物都极为简单。

■可以玩机械玩具。

■可以将手里或房间里的物品跟书里的图片对应起来。

■可以与洋娃娃、毛绒玩具和其他人玩角色扮演游戏。

■可以根据形状或颜色给物体分类。

■可以拼出3~4块的拼图。

■明白数字“2”的含义。

社交能力发育

有些时候,孩子的行为会让你很失望,但你如果仔细观察就会发现,几乎所有2岁的孩子都是这样。

与此同时,2岁的孩子表达同理心、理解他人感受的能力正在逐步发展。

通过与孩子谈论其他人的感受,你可以帮助他更好地发展这一能力,比如你可以说:“艾玛哭了。因为你拿走了她的玩具车,所以她很伤心。你能把玩具车还给她吗?

别指望2岁的孩子能够一直很好地控制自己的行为。他仍在努力学习中。但有了你的帮助,他会在不断练习中获得进步。

因为2岁的孩子似乎完全我行我素,你可能担心他被宠坏或变得无法无天。其实,你的这种担忧是不必要的,孩子的这个阶段会过去的。那些特别好动、攻击性强(喜欢推人、挤人)的孩子同那些很少表达自己想法和感受的安静、害羞的孩子一样“正常”。

有趣的是,虽然孩子对自己最感兴趣,但在游戏时却常常模仿他人的举止和活动。模仿和角色扮演是这个年龄的孩子最喜爱的游戏。

这些游戏有助于他学习站在别人的角度看事情,是未来社交活动的重要演习。这些游戏也会让你更珍惜做孩子好榜样的机会,因为孩子的表现往往说明他看重的是父母的“身教”,而不是“言传”。

2岁的孩子学习与其他人相处的最好方式是获得大量的练习机会。虽然他现在的一些行为不利于与人交往,但你还是应该积极地创造机会让他和别的孩子一起玩。

高质量的早期教育可以规律地为孩子提供在安全环境里同其他孩子互动的机会。

情感发育

2岁孩子的情绪变化让父母非常难以掌握。前一刻他还兴高采烈、对人友好,一转眼就闷闷不乐、眼泪汪汪起来——时常没有明显的原因。

不过,这种情绪变化只是成长的一部分。它们是孩子在努力控制自己的行为、冲动、感情和肢体的过程中出现的情绪变化。

这个年龄的孩子喜欢探索和冒险。他会花大部分时间来试探底线—一他自己的、你的,还有所处环境的。遗憾的是,他仍然不具备安全地进行这些活动所需的能力,大多数时候仍然需要你的保护。

当他越线并被人拉回来时,他通常会愤怒和感觉挫败,可能大发脾气或闷闷不乐。他甚至还可能打人、咬人或踢人。这个年龄的孩子还不能很好地控制自己的情感冲动,所以他的愤怒和沮丧会突然爆发,表现为大哭、打人或尖叫。这是他处理现实中的无奈的方式。

他在快1岁时形成的抗议模式会持续一段时间。当你想把他留给保姆照顾时,他可能大哭大闹,也可能鸣鸣咽咽地一个劲儿往你怀里钻,或者无精打采地不出声。不管他有什么表现,你都不要大惊小怪地责怪或惩罚他。

最好的办法是你在离开前对他说你很快会回来,并且回家后好好表扬他在你离开期间的忍耐。值得欣慰的是,孩子3岁以后,你们之间的短暂分离会变得容易得多。

2岁的孩子通常会表达很丰富的情绪,所以你要准备好面对他从快乐到愤怒的各种情绪。

不过,如果你的孩子看起来非常被动、沉默、总是很伤心,或者大多数时候都有很多需求难以得到满足,你就应该向儿科医生咨询。

这些表现可能提示由某些潜在的心理压力或生理问题所致的抑郁症。医生如果怀疑孩子患有抑郁症,可能为你们推荐心理健康专家。

■公开表达喜爱之情。

■会表达丰富的情感。

■抗拒打破日常生活规律的重大变化。

发育健康表

每个孩子都有自己的成长轨迹,所以没有人可以准确地预言你的孩子会在什么时侯、以什么方式具备某种能力。你的孩子的步调略有不同,你也不必紧张。不过,如果孩子在本阶段有下列迹象之一,就可能表示有发育迟缓的问题,你应向儿科医生咨询。

■经常跌倒,不会上下楼梯。

■不停地流口水或吐字不清。

■不会用4块以上的积木搭高塔。

■摆弄小物品时有困难。

■无法用短句交流。

■不会参与角色扮演游戏。

■不理解简单的指令。

■对其他孩子不感兴趣。

■极难与父母分离。

■回避眼神交流。

■对玩具没有什么兴趣。

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用尤其造句子二年级(二年级语文上)

大家好,我是你们可爱的淘气老师,废话不多话,直接上干货!今天抽时间把第7单元的考试要点跟大家做一下总结。

①《古诗二首》考试要点

首先我们看古诗二首中的第一首李白的《夜宿山寺》。宿是住宿的意思,另外呢,宿还是个多音字。

“危楼高百尺,手可摘星辰”从视觉上描绘高楼的峻峭挺拔,高耸入云,并且以夸张的手法衬托出山寺之高。“不敢高声语,恐惊天上人。”这一句呢,从听觉上描写山寺之高。

我们再看《敕勒川》这一课,敕勒川选自北朝民歌。川的意思是平地,敕勒川指的是敕勒大草原。阴山下。交代了它的地理位置,是在阴山的脚下。天似穹庐,这是一个比喻句。把敕勒川的天空比作像蒙古包一样的圆顶帐篷。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

这一句经常会以填空题的形式出现。同学们一定要会默写。见牛羊的“见”。在课文下面就有注释。是显现的意思。

那么风吹草低见牛羊。这句话也是整首民歌的点睛之笔。生动形象的写出了这里的水草丰茂,牛羊肥壮的景象。也展现了敕勒川的美丽富饶。

本文的一类字需要提醒孩子们注意的是:要注意“危、敢、野”的部首。“危”的部首是“?”;“敢”的部首是“攵”读“反文旁”;“野”的部首是“里”。还要注意“茫”是上下结构的字,不要写成左右结构,与之类似的一个字是“落”注意也不要写成左右结构。

这一课生字考点太多,跟大家梳理一下。

首先第一组形近字:

勇敢的敢,和散步的散区分开。

敢gǎ n 勇敢、敢于

散sàn散步、失散

第二组形近字:

似sì 相似、似乎

以y í 以为、以后

第三组同音字

茫(苍茫)

忙(急忙)

第四组是多音字

似s ī(似乎)

似shì(似的)

宿sù宿舍

宿xiù星宿

笼lóng(笼子)

笼lǒng(笼盖)

②《雾在哪里》考试要点

首先我要说的《雾在哪里》这一课的考点是特别特别的多。我把最重要的考点和最常见的考点放在最前面。

第一个根据课文内容加标点,如下图所示。

这三个句子建议同学们重点把握一下。

1.雾分别将什么藏了起来?

大海、天空连同太阳、海岸、城市。

2.藏起来之后的景色是怎么样的?

(1. )把大海藏起来之后的景色:

无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

(2. 把天空连同太阳一起藏起来之后的景色:

无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

(3. 把海岸藏起来之后的景色:

房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,我把一切都藏了起来,什么都看不见了。

3. 雾消失后的景色发生了什么变化?第九自然段

4. 造句(无论是……还是……都……)这是一组表示条件关系的关联词,无论什么还是什么表示条件,都怎么样表示结果。那么下面呢,是淘气老师精心整理的写句子,仅供大家参考。

无论是晴天,还是雨天,日月潭都风景如画。

无论是夏天,还是冬天,松柏都四季常青。

5. 设问句(有问有答)

现在,我该把谁藏起来呢?看来,再也没有什么可藏的了。

雾呢?消失了,不知道哪里去了。

③《雪孩子》考试要点

熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子,体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

在这一课里,雪孩子冲进火里救出小白兔的这一段,如下图所示,建议同学们熟读成诵。尤其是这几个动词。

另外:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。有可能会以句子仿写的形式出现。比如说:雪孩子变成了水汽,( )的水汽。让我们以仿写的形式来把句子补充完整。

另外这一课还有一个非常重要的多音字跟大家强调一下:“呀”

呀yā(哎呀)(咿呀)

呀ya好呀

“呀”只有在“哎呀、咿呀”这两个词语里读一声,其他都是读轻声。

④园地七考试要点

如下图所示的识字加油站内容,第一列写的是地貌,第二列写的是这一地貌下典型的植物,第三列写的是典型的动物。像这样的题目出题方式一般都会让你去划掉一个不同类的。

如下图所示的字词句的运用,其实这些都是部首查字法的延续。不一样的是今天给到我们的都是独体字。

独体字的部首如何区分呢?一般分为两种情况。

第一种是:独体字本身上就是部首,那么它的部首就是本身。比如:“木、车、食”。

第二种就是图中所示的:该字本身不是部首,则首笔就是其部首。

另外:展示台里的这四组易错字、形似字和同音字,期末必考。尤其是“纸巾”的“纸”和低头的“低”。

再有就是《数九歌》了,如果考试的话,会以填空题的形式出现,老师圈住的这些,就是考点。

熬夜的搞笑句子(熬夜文案)

每一个放肆熬夜的夜晚,都要一个起不来的早晨去偿还。

要是晚上有早上那么困就好了。

听说熬夜对身体不好,那我就直接通宵。

最近熬夜肝不好,大家能叫我小心肝吗?

熬夜能让时间过得很快,医生说没几年就能准备后事了。

睡眠的拼音是shuimian

失眠的拼音是shimian

你看下缺了点什么?

为了想清楚昨天为什么失眠,今晚我又失眠了。

不得不承认在失眠这件事情上我还是挺有天分的。

被关心的人才有资格玩消失。

果然又失眠了,不是不想睡,而是睡不着,至于为什么?我也不知道,反正就是睡不着.....

失眠的人,连做梦的权利都没有。

惊醒的凌晨比失眠的夜更难熬。

惊醒的夜晚更难熬,突然的想念猝不及防。

可能我没有拿到通往月球的护照,所以凌晨一点多还睡不着。

我不是不想睡,就是想再等等,至于在等什么,我也不知道。

夜晚不只是用来睡觉的,它可以用来失眠、崩溃、思念、后悔,你看它比白天还累。

枕头里藏着发霉的梦,梦里住着一个无法拥抱的人。

睡梦中被惊醒,见不到你,真的好不习惯,辗转反侧,听到外面做早点的阿姨出摊的声音,凌晨已至,说句早安吧!

描写海鸥的优美句子(威海我爱你)

威海!是镶在黄海紧邻渤海的一颗明珠,散发出璀璨的光芒。给人以如诗如画,如梦如烟,如雾如幻神奇的遐想。

又宛如一位风姿绰约的少女,伫立在海边,海风卷起她的衣裙,舞动了她的长发,她身长玉立,衣袂翩翩。又好像刚从海上而来的凌波仙子。

这里的民风淳朴、勤劳、好客,这一湾海水养育了世代善良、多情。

海湾这里绵延着金灿灿的沙滩和长长的防风林葱郁盎然。

威海的早晨看日出,特别美,特别醉人,特别壮阔。

朝霞映水添红艳,

波涛癫狂推日出。

红红的脸庞像一位害羞的女孩,把云都传染成绚烂靓丽了,云被她巧手绘成各种美的图案。

彩霞满天,

海浪腾喧。

海鸥飞翔,

清新扑面。

对此美景,

感谢自然。

慢慢的彩霞渐浅,幻化成朵朵白云,不再是红彤彤的脸,而是散发出千万根银针,使你无法在看他娇羞的面容。

我想到在中学时学过一篇两小儿辩日出,那时真的没认真看日出。

因为农村庄和庄之间很稠,树高而多,很难看到。对日出也没感到好奇,而今重忆这篇文言文,真是妙趣。

孔子东游,见俩小儿辩斗,问起故,一儿曰:吾以日时出时去人近而日中时远也。一儿曰:以日出初初远,而日中时近也。一儿曰:日出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者而近者大乎?一儿曰:日而出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?孔子不能决也……我体会造物主的伟大,宇宙的神奇,和那日出日落,潮来潮往的玄妙。

这多情的海浪用千万年柔情亲吻着沙滩礁石,有时用它桀骜不驯的性格强吻,任你在不乐意,也是无法躲避它的粗野。

海浪前仆后继一如既往,前浪逐后浪,用它不老的青春推动时代的航船。

阳光照在沙滩上,一片金黄,海面上像敲碎了一海玻璃屑,反射着点点光华,亮晶晶耀得睁不开眼。

赤着双脚,踏着海浪,天上白云相随,享受着岁月静好,生出无限惬意。

海边散步,便有了遐想,便有了激情。坐在向海延伸的断崖上,看澎湃的大浪久不遏止,浪沫在晴空里飞扬散去,浪在岩隙间迅疾推拥回旋。它还要倾尽全力奔赴着千万年来结下了不解之缘的粗砺岩石,爱者被爱都有一种庄严,海的咆哮,暴怒,不歇止的纠缠之爱。岩石的沉默、固执,永不屈服,永不退让,那样缠绵真是惊天动地。

海鸥轻点海水,互相追逐嬉戏,放眼望,海天相接,小船像是在天上。

海风咸咸的,送来了刘公岛的历史,刘公岛离陆地五千多米,是一个美丽的小岛,是一个在甲午战争受过屈辱的小岛,而今这个小岛已成为爱国教育基地,是一个生态旅游圣地,不忘历史,珍视和平。

这里得天独厚的自然避暑之地,夏天清凉,空气新鲜,又是个花园城市,这里有春天江南的秀丽,又有北国的冬季飞雪飘逸。

尤其是夏天成熟的季节,遍地飘香,鲜脆欲滴的无花果展现出红红的嘴唇。

秋天,一个个似红灯笼的苹果,挂满了田野半山,到处散发出醉人的甜香,就是不吃,就这飘香的味道,就甜透心里。

威海有风光旖旎的昆嵛山,这里有胶东儿女用鲜血镌刻的抗日和解放事业丰碑。

有赤山庄严的法华寺、有全国最大的生态动物园西霞口、有始皇东游望海兴叹的成山头、有道教丘处机修道的圣经山。

威海以博大的胸怀,迎接四海宾朋!

我爱你威海?

图片来自网络

宝宝成长的简短的句子(优秀的宝宝是如何养成的)

人在刚生下来时,是最弱小无力的,不会爬行不会走路,听不懂话也不会说,简直无法沟通交流,生存完全依靠亲人的照顾。

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因此,好多年轻的父母们,觉得宝宝懵懂无知,就对亲子教育方面不再上心,把孩子丢给老人或者保姆长期看管。

等到孩子需要上学的时候,爸妈们才把孩子接到身边,却后知后觉地发现孩子有着一堆毛病:要么语言发育迟缓,口吃或者沟通不畅,要么患有多动症,注意力很难集中,更有甚者,还出现了听损,自闭,失聪,学习障碍等等。

殊不知,他们已经错过了孩子各项能力成长发展的重要时机。

那么应该如何科学育儿,如何才能培养出各方面都优秀的孩子呢?

一位致力于科学育儿法的言语治疗师——英国的萨利?沃德博士,她潜心研究了20多年,终于写成《与宝宝对话》这本书,旨在提醒父母们,每天只要在孩子身上,仅仅花费30分钟时间,就可以最大限度地激发孩子的语言潜能。

图书封面

下面,我将分三个方面来阐述书中的亮点:

一、宝宝智力是先天注定的吗?

非也。

虽然,智能从宝宝们一出生就有差异,但是智商并非是永久的或固定不变的,因为语言能够有效促进智力的发展。

婴儿出生时,大脑已具备一生所有的神经细胞,尤其前三年,是神经细胞发展可塑性最强的时期。

在此期间,大脑神经回路需要适当的刺激来完成,例如:许多孤儿缺乏刺激,与成人的互动相对较少,对智力有毁灭性影响,导致不可逆转的成长滞后现象。

婴儿早期的刺激对智力发展有强大影响,如果从三岁才开始,那就太晚了。

语言刺激可以促进智力发展,早期帮助幼儿发展听力、注意力,以及理解词语的能力,还能预防语言障碍的发生。

二、游戏的重要性

游戏是语言学习的绝佳方式。

游戏,被称为“儿童期的工作”,是宝宝们了解世界的方式,也是发展社交与表达自己的方式。

游戏和语言紧密相连,其中的创意活动也是语言学习的有效方式。

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早期的亲子游戏很重要,形成亲子间未来共享记忆的基础,形成共有的经验与想法。

本书中,作者详细列举了宝宝从零岁至四岁之间每个阶段的游戏规则,年轻的爸妈们只要照做,就可以取得良好效果了。

例如:

3个月前,要抚摸宝宝身体,游戏和语言相结合起来,你必须配合他,而非让宝宝配合你。

4--6个月,跟随宝宝注意焦点,提示性问孩子问题,使用简短句子。

6--9个月,重复性语言游戏,唱儿歌,模仿宝宝发音,帮宝宝说出他的意思,可大量使用名词和拟声词。

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9--12个月,用游戏道具,发声玩具,玩互动游戏等。

三、儿语潜能开发计划

那么,无助的新生儿是如何在短短四年内熟练掌握语言的呢?

其实,可爱的宝宝在出生第一天起,爸爸妈妈就可以跟他互动交流了。

0--4岁是宝宝成长的关键阶段,许多受益终身的重要能力都是在这一阶段形成的,例如安全感,专注力,自主性等受益终身的能力。

而这首先需要开发宝宝的语言潜能,与父母建立良好的沟通关系,引导宝宝从感兴趣、到理解再到激发各种潜能。

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作者萨利?沃德研究出一套“儿语潜能开发计划”,曾试用于社会各阶层的家庭,结果很是成功。

儿语潜能开发的原则是:

  1. 不“教”,不提问题,不要存心测试孩子的语言能力,那样你会忍不住去教他。
  1. 一对一的面对面,环境必须安静,没有外界干扰的互动交流;
  1. 尽情回应宝宝,关注宝宝感兴趣的东西,跟随他的关注焦点。
  1. 相互对话,而不是主导宝宝说话,妈妈要使用宝宝听得懂的语言进行交流。
  1. 过度早教不可取,不断纠正不可取,在发展极敏感早期阶段,一点点绝对正确的刺激就能产生巨大效果。

四、写在最后

零至四岁,宝宝从一个无助的婴儿到成熟的对话者,每天仅需半小时的一对一陪伴,就会对宝宝发展有很大影响,他会从你单独给他的时间中受益无穷。

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即使把他送进托儿所,也要保证每天进行半小时的儿语开发。

因为,大人专一的关注对孩子会大有好处。

如果你有了二胎,也要每天腾出30分钟专门留给老大,让他感受到关注和爱,把儿语潜能开发计划进行到底。

本书不仅仅适合父母看,也适合所有与婴幼儿接触的人看,比如护工,保姆,祖父母等。

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