感谢客户支持与信任的句子 谢谢信任和支持的语句
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感谢客户支持与信任的句子 谢谢信任和支持的语句
“谢谢”是否合适？
每天，我们都有很多理由要感谢周围的人。也许有人在你迟到的时候帮你按电梯，或者你的同事告诉你他们做了跑腿工作来帮助你开始一个特别棘手的项目。
我们很幸运每天都有很多理由说“谢谢”，但有时我们需要一些新词和表达方式来充分表达我们的感激之情。如果您坚持“非常感谢”和“非常谢谢”，这里有 25 种种选择，非常适合在各种环境中表达您的感谢和赞赏。
1.我很感激。
感谢是一种感激的表达，所以切入正题。告诉某人您对他们帮助您的任何方式表示感谢，并详细说明他们为个性化您的信息所做的工作。2. 我很欣赏。
被欣赏的感觉总是好的。当有人为您提供帮助或让您的生活更轻松时，请务必说明他们竭尽全力帮助您对您的意义。
3. 感谢您为此付出的辛勤工作。
不要只对同事和合作者表示感谢。让他们知道您对他们所做的具体努力的欣赏程度将有助于他们感到被看到并建立积极的工作关系。
4.没有你我做不到。
如果没有其他人的帮助，他们无法完成某事，那么他们肯定知道这一点！不要退缩告诉他们他们是多么重要。
5.我欠你一个。
有时候，真正感激人情的唯一方法就是回报它。这个“谢谢你”的选择让他们知道你打算这样做。
6. 非常感谢。
Obliged 的意思是“感激或感谢”。这对于快速但礼貌的电子邮件或文本签收特别方便，仍然以有意义的方式表达感谢。7.谢谢你的支持。
有时候，别人能为您做得最好的事情就是在您需要支持时站在您的角落。感谢他们的存在是一种让他们知道这对你意味着什么的方法。
8. 请接受我最深切的谢意。
在更正式的场合表示感谢？这是一封专业信函、重要演讲或感谢信的完美选择。
在这里挖掘更多表达感激之情的方式。
9. 我必须给予应得的信任。
老实说：我们都喜欢因我们所做的好事而获得赞誉。信用是“对某些行为、质量等给予的赞扬或荣誉”。当我们感谢某人时，我们就是在为他们所做的某事给予他们应得的荣誉，这是我们应该经常做的一种姿态。
10. 这真是一种福气。
我们倾向于认为祝福是上帝赐予的恩惠或礼物，但祝福也可以是“特殊的恩惠、怜悯或好处”。让某人知道他们的善意姿态或努力是一种祝福是让他们知道您感谢他们的时间、精力和体贴的礼物的一种方式。
11.我怎么感谢你都不够。
有时一个简单的“谢谢”并不能解决问题。在这些情况下，让他们知道这些话可能是不够的，但他们的感激之情并非如此。
12.干杯。
干杯不仅仅是我们在敬酒时说的话。这也是说“谢谢”的一种独特而快捷的方式。下次参加聚会或其他需要轻松表达感激之情的社交活动时，不妨试试。拿起笔，用这些技巧制作一张有意义的感谢卡。13. 你真好。
感谢某人的一种方式是告诉他们他们的手势对你的感觉：善良。通过告诉某人他们是多么善良，你让他们知道你认为他们的好意是发自内心的。
14. 非常感谢。
如果您需要大方但小范围地表示感谢，请使用“非常感谢”。这非常适合快速发送电子邮件、文本甚至简短的对话。
15. 感谢您抽出时间来做这件事。
当人们不遗余力地做一些好事或提供帮助时，他们也在奉献自己的时间。我们只得到这么多，所以感谢他们利用他们的一些时间让您的生活更轻松。
16. 您的支持就是全世界。
支撑的意思是“承受或支撑（载荷、质量、结构、零件等）；作为基础。” 为我们做这件事的人应该知道我们有多感激。17. 非常感谢。
感谢？我们不这么认为。如果您要快速发送电子邮件、短信或电话表示感谢，请让他们知道您的感激之情可以多次表达。
18. 我感激不尽。
变大或回家。Grateful 的意思是“热烈地或深深地感激收到的善意或好处；谢天谢地。” 有时，好吧，你只是感受到了所有这些和超越。
19.我真诚地为你鼓掌。
真正的“谢谢”应该是真诚的。这意味着“真正的；真实的。” 最好的感恩表达通常是发自内心的。
20. 我永远欠债。
有时候，一种善举会激发另一种善举。负债的意思是“有义务接受恩惠或善意”，这是一种表示您计划向前支付善意的方式。
21. 我表示认同。
感恩是将焦点放在某人的体贴、善良、努力工作、关心或努力上。专门开辟空间以表彰他们的努力是表达感谢的有力方式。
22. 我被你的好意所震撼。
如果你被某件事震惊了，这通常意味着它出人意料地鼓舞人心、感动或感人。将此用于真正产生影响的手势和善意行为。
吹别人远离你与你的同义词国库一种通过这里学习他们。
23. 这对我来说意味着整个世界。
解释某人的贡献有多么重要或有价值并不总是那么容易。对你说“这意味着整个世界”是一个很好的起点。
24. 我想承认你做了多少。
有时，人们渴望的“感谢”只是知道他们的努力不会被忽视。无论是同事、朋友还是合作伙伴，感谢总是一种受欢迎的感激之情。
25. 提前致谢。
甚至在别人帮了你一个忙之前就感谢他们是可能的。如果有人为你提供未来的善意或承诺会为你竭尽全力，提前感谢他们让他们知道他们甚至在他们举起一根手指之前就受到了赞赏。
描写男子俊美外貌的句子（现在的娱乐圈小鲜肉弱爆了）
VOL. 001
>>花痴症结者<<<
莱昂纳多·迪卡普里奥
初二的时候全球在重温《泰坦尼克号》和闺蜜窝在她家看了一下午，途中看到小李子赌到船票狂喜时的盛世美颜，真的是心底砰砰砰……狂跳三下，女孩应该没有不喜欢那个小李子的，颜倒是其次，那股子少年仙气，那股子you jump,i jump的深情，还有和凯特的深情戏码甚得人心，要不然怎么能全球揽到那么多票房，几十年后人们提起还津津乐道。
小李子虽然后来变成岁月是把杀猪刀的经典教案，但是一个人年轻时候，帅过。老了演技傍身，活得多姿多彩成了一个传奇，不是很棒的一辈子嘛！再者人家想帅就帅回去了，脱去一身肥肉，就是帅大叔，以后还是帅大爷……
泰坦尼克号里面杰克最最秒人的一张就是老肉丝去世时，梦回泰坦尼克，在长梯上，少年长身玉立，年少情人伸出手，迎接他的姑娘。
吴慷仁
台湾小成本电视剧《一把青》的男主人公，郭轸。
《一把青》是根据白先勇的短篇小说改编的，但导演没有刻板地拍成革命抗战剧，前16集简直还是台湾玛丽苏……偶像剧的套路。
郭轸是空军十一大队的飞行员，负伤后曾住在女子联大，后来女主朱青在这张床上找到一张纸条“因缘负伤共床枕，愿求家人度此生。”然后千里迢迢去南京找人了。
真的是，千里姻缘一纸签。
演员吴慷仁，谈不上十分高大帅气，但是角色的魅力是无穷的。无论是失意时候的落魄困窘，还是追女主时候的张狂放肆，还是最后命不久矣时，在东北冷雪下对女主写着抱歉的话，这个人物都无比的鲜明立体，角色也就闪着光。
男主在追女生的时候开着飞机直接飞到女生学校上空，真的是很张狂……了，但听说历史上确有其事，只能说那个年代的人都蛮狂的。空军演习的时候直接拉着朱青说“做我的导航塔”……真的是很会撩。
记忆中最难过的一幕是，郭轸去东北前跳上飞机侧旋那深情的回眸……那一刻他们都不相信是永别，可确实一别阴阳。
朱青千里奔逃到东北，躲在人群中看着挂着“卖国贼”的郭轸残骸，只能跟着人群一起骂“大骗子……大坏蛋”是呀，说好了导航塔还在，为什么回不来了呢。
最后朱青历经波折到了台湾，品尝了半世空心人的滋味（16集之后不敢看呀）
霍建华
霍建华是很帅，而且是帅到古装帅炸，现代装美爆……的程度（为押韵，夸张了。）但是帅气的华哥，也是很考验挑的角色的。长留上仙够仙够冷……但是古装上仙都这样一色清冷范。思来想去，《战长沙》里面的忘年恋男主还是蛮……帅气的。
顾长官一出场颇有世家子弟气概，湘湘小打小闹只见顾长官眼皮子都没抬……再加上那口软糯的台普，清心寡欲的世家子弟像。他瞧不上胡家一众人等，不想红尘事，顾长官放着家族荫照下清闲差事不做，就是为了热血救国，男女私情什么的，顾长官不屑，胡湘湘这种幼齿的小姑娘，还有她那市侩的大舅子，他顾长官可看不上眼。
这个时候的顾长官算是有点讨厌，一脸清高样……看什么都不顺眼。后期想着家人念着朋友有了责任担当想着生猴子的顾长官有了人间烟火气落了地，才让人觉得顺眼。
这部剧没有宏伟叙事，也没有刻意煽情，没有田园女权，也没有封建男权，有的只是一个个历史下的小小人物，不强大，不伟大，但鲜活，真实，生动。
这部剧里面的人都是慢慢成长的，湘湘从一个咋咋呼呼的小姑娘为人妇，顾清明从一个热血青年到明白家庭的可贵，胡家的人从子孙满堂到人丁寥落，大历史背景下的小叙事，真且美。
华哥也贡献了最好的盛世美颜，让顾清明长官不近人情也有人喜欢，让顾清明长官傲娇又深情的形象深入人心。
崔泽
wuli阿泽镇楼
我们崔泽师傅，是一个外表看起来又萌又乖，深得左邻右舍阿姨们夸赞的天使一个，其实抽烟喝酒看小黄书五毒俱全……骗过了女主和观众。
嗯，智商很高，韩国围棋天才，但日常生活神马还是需要人照顾的。
但是我们阿泽呀，喜欢一个女孩就一直喜欢着，有机会了就主动出击绝不犹疑，快准狠……一举攻下女主。
这年头，小奶狗什么的真的很有爱，你想想有一个颜值高，可甜可咸，可攻可受，可以一秒小可爱，一秒霸总上身，也是绝迹了。
（此条只针对角色，请勿讨论演员………………）
瑟兰迪尔
这次是童叟无欺的盛世美颜，瑟爹美如画，正如每一个看过魔戒的人，都会折服在小绿叶俊颜下，每一个看了霍比特人的观众，都会在脑中铭记瑟爹出场时那耀眼的红戒指，精致的红珊瑚头饰，薄唇轻咧，姿势霸气，嗯(⊙_⊙)，我要是索林，我立马弯……
当然，瑟爹人设其实很不讨好呀！傲娇冷艳表情本人很不鸟这样的人设，……但架不住瑟爹美如画呀！
感受一下，王之傲娇，及王之美貌。
我们李佩斯大大……身高192，有着天赐的好容颜，但只是一心想要当一个德州老农民，好希望剧组多多拉佩佩出来拍片子……。
基努里维斯
记得，07年的时候，我爸搞到了一叠欧美金唱片，那时候还流行碟机。
我记得《天堂里的另一天》里面的基努里维斯，那张军官照在阳光下闪着光，刷新了我对美的认知。
后来找了好久，才发现是一部爱情片《云中漫步》，九几年的片子，剧情方面乏善可陈，但是胶片机时代的画面，每一帧每一个角落都带着那种暖融融的阳光，搭配上男主的盛世美颜，陪着甜点喝着下午茶，没有比这更惬意的事情。
阿尔帕西诺
麦克·柯里昂，刚开场画风就很与众不同，后来看完深陷这个人物……百度搜索一下才发现，啊……阿尔帕西诺……好吧！厉害了！
刚出场的麦克当兵归来，带着一个天主教女友，跟一大家子都有点不一样。这个时候可以看出麦克的内心里其实是想置身于家族事外，但后来父亲伤重住院以及自己去暗杀其他黑帮头目，大哥被暗杀一系列的事情使得麦克只得接手了家族业务，成为第二代教父。
喜欢这个人物不仅因为阿尔帕西诺英俊外形，还是因为麦克这个人物身上挣脱不掉的宿命感，不想插手家族事物，但却无法冷眼旁观；一直致力于家族合法化，但却无功而返。
当然有勇有谋，有情有义是必需品。
最后麦克一个人在夕阳下缓缓倒下，悲剧的一生结束。
汤姆克鲁斯
《夜访吸血鬼》汤姆克鲁斯和布拉德皮特一起演的，我高一的时候窝在房间看完的，暗黑血腥，当时《暮光之城》正火，吸血鬼题材大热，这部电影是很早之前的，顺便说一句，基努里维斯在另一个吸血鬼题材经典片《吸血鬼惊情四百年》里也很帅。
原谅我我一直不知道我喜欢的这个是汤姆克鲁斯……毕竟以后看到他就是硬汉间谍了。
剧中的汤老师……穿着古典时期的衣服，惨白的脸，殷红的唇……美的不可方物，底下这张狩猎图应该是我最喜欢的一张……帅气，优雅的……吸人血。
十四岁的我梦里面就想有一个帅气又英俊的吸血鬼转化了我……然后变美艳，长生不老……还有一个英俊的伴侣多好呀。
这简直是我心中的德拉库拉……
卫庄
思来想去，二次元男神也一抓一大把，永远二年级的柯南……死拽死拽的越前龙马……不二周助，以及小学一年级的我心里可是住着小哪吒的。
但是毕竟长大了，介绍这些男神还是有点不好意思，还是介绍个成熟一点的。
我对这个人（建模）的喜爱，形容一下，这幅图我做了六年头像……从未改变，可知，是很爱了吧。
我对黑发少年卫庄的执念已经很深了，感觉虽然白发少年卫庄也是很帅，但是……唉……回不来了。
放两张我最爱的动图作为结束吧！
美少年是稀罕品，时间一长，过上几年就无处找寻。
喜欢过的男神千千万……风格各异，有的是纯颜，有的是人格魅力。女孩子也是见一个爱一个的……
美少年应该是公共资源，……供人欣赏，令人心情愉悦……
从小到大，喜欢过的男神千千万……一篇文章只能讲个大概……
那你呢？都这么大了，喜欢过谁呀？
爱和美是美好事物，不可辜负
描写男子俊美外貌的句子（貌若潘安）
魏晋时期名士们对美的推崇其实是汉朝传统的延续，和前代相比并没有划时代的改变。从当时男性之美的标准来说，和阴阳观念也有着紧密的关联。董仲舒在《春秋繁露·天地之行》中明确指出：“天地之行，美也。”人是天的子孙，既然天是美的，那么人当然也要追求美，这既是容貌的美，也是人格的美，道德的美。从本质来说，容貌之美和道德之美、人格之美是统一的。被认为对魏晋时期的人物评判树立了普遍标准的刘劭《人物志》，在根本上也继承了汉朝以来的阴阳理论，认为人“禀阴阳以立性”。（《人物志·九徵第一》）高华平也指出在《人物志》详细阐述人的外貌和才性之间联系的背后，也是为了培养理想的人格或是“美的人格”。从《世说新语》的叙述来看，其所展现的魏晋名士对美的追求，也并不局限于容貌本身，而是希望通过容貌而被知，进而实现人生抱负。用李泽厚的话来说，名士们所关注的“核心仍然是如何才能成为统治万方的‘圣人’”。
[晋]顾恺之《斫琴图》（宋摹本局部），故宫博物院藏
魏晋容貌之美的标准
从《世说新语》来看，魏晋名士们对容貌之美的理解也符合从《春秋繁露》到《人物志》的观点。刘义庆的叙述告诉我们，男人容貌之美有几个评判的标准。第一个标准是“肤白”。《容止》篇第2则载：
何平叔美姿仪，面至白；魏明帝疑其傅粉。正夏月，与热汤饼。既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。
这则著名的故事从几个角度来说明何晏的肤白，以此来表明肤白的重要性，也说明了美貌与“知”的关系。第一，连魏明帝都怀疑他的白是抹了粉的缘故，这说明他的白已经惊动了皇上；第二，魏明帝怀疑他抹了粉，说明抹粉在当时并不少见，很多人的白可能正是抹粉后的效果，这更加凸显了何晏真白的可贵，而魏明帝的怀疑则表明他对何晏不“知”；第三，夏天和热面条两个极端的条件合在一起促成了大汗，充分证明了何晏的白不可能掺假，从而使得魏明帝“知”何晏；第四，何晏用朱衣擦汗，红白相衬，更是一幅生动的画面，用色彩的对比突出了何晏的肤白。
[南朝]竹林七贤与荣启期砖画，南京博物馆藏
朱衣的重要性不止于此。根据张万起、刘尚慈的注解，朱衣是红色的官服。这表明魏明帝给何晏吃面不是在私下的场合，而是在公共的场景之下。魏明帝所做的一切在客观上完美地配合何晏完成了一场展现自己容貌的表演。值得注意的是，在这故事的叙述中，除了“魏明帝疑其傅粉”是内在心理描写之外，其他的所有描写都是外在事实的描述，也就是说只有“魏明帝疑其傅粉”不是人人都看得到的事实，这形成了一种强烈的对比，而这样的对比意味着魏明帝的疑惑很可能是出自观众的揣测（至于这个观众是当时现场的观众，还是刘义庆，我们在稍后会作讨论）。而如果魏明帝的怀疑只是一种揣测，那么我们就可以猜测魏明帝其实在主观上也是在配合何晏，或者说两人其实是在相互配合：这样的表演既可以证明何晏之白，也可以彰显魏明帝对“真”白的重视和对“假”白的打击。我们可以想象观众中那些敷粉之人，有多么害怕魏明帝给他们吃热面条而被撕下假面具。同时，魏明帝和何晏也合力反驳了那些抨击何晏是爱美的鼻祖从而带坏了世人风气的言论，事实上，何晏之美是不需要着力修饰的。
之所以如此诠释这则故事，是因为《容止》篇中紧接下来的故事也和魏明帝有关。《容止》篇第3则说：“魏明帝使后弟毛曾与夏侯玄共坐，时人谓‘蒹葭倚玉树’。”这则故事虽短，但是有趣的地方很多。作为观众的“时人”认为毛曾和夏侯玄在一起两人的高下立现，毛曾是草，而夏侯玄则是玉树——这表明夏侯玄也很“白”。很显然，在这一场极不对等的表演中，夏侯玄获得了广泛的肯定。可是，刘义庆的叙述微妙地告诉我们，这一场表演的导演是魏明帝，是他“使”两个人坐在一起。那么，魏明帝让毛曾坐在夏侯玄身边的目的是什么呢？
[明]仇英《竹林七贤图》
有人以为魏明帝此举是滥用自己的权势，让出身相对低下的妻弟高攀夏侯玄，这样的诠释不合理之处颇多。以夏侯玄在当时的声望，魏明帝不可能不知道他的帅气是毛曾比不了的，若为了提高毛曾的声誉却反而让毛曾被嘲笑，岂不是自讨没趣？同时，刘义庆在《世说新语》中对故事有着清楚的分类，具有政治嘲讽的故事会列于其他篇中，而《容止》篇中的故事则明确和容止有关。其实，刘义庆的叙述很有节奏感，第2则故事的人物有魏明帝和何晏，第3则是魏明帝和夏侯玄，第4则有夏侯玄。当时人觉得“夏侯太初朗朗如日月之入怀”。（《容止》篇第4则）如果将这三则故事连在一起，再来解释《容止》篇第3则，那么有两点是叙述者试图告诉我们的：第一，夏侯玄的“白”而帅是著名的；第二，魏明帝对于他人的“白”是很敏感而重视的。因此，魏明帝让妻弟毛曾坐到夏侯玄的身边，很可能就是让观众注意到两者的极大反差，从而彰显他对于男性之“白”的重视。尽管《魏书·夏侯玄传》说夏侯玄对这样的安排非常生气，“不悦形之于色”，而魏明帝也因此而“恨之”，但是刘义庆的叙述中并没有这样的情节，这表明他认为这一表演的核心在于魏明帝此举的动机与“美”的关系。丁爱博（Albert Dien）也曾指出，同时期的《洛阳伽蓝记》等作品会描写政治人物仇杀、乱伦等事件，而《世说新语》对此几乎只字未提，笔墨所触都是生活中的高雅。如果按照这一思路将2、3两个故事连在一起，我们也可以推测在《容止》篇第2则中认为魏明帝有疑惑的是当时之人，而不是刘义庆，因为在刘义庆看来，魏明帝坦率推崇男性之“白”，对夏侯玄的白持如此的肯定态度，应该不需要这样算计同样肤白的何晏，他和何晏的故事很有可能是互相配合的一次表演。
《演而优则士——〈世说新语〉三十六计》
演而优则士——《世说新语》三十六计
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对于肤白的推崇，和阴阳理论有着直接的关系，阳本身就是白而亮的，而《容止》篇第3则中则微妙地把白和“玉”联系在了一起。在中国的传统中，玉和君子有着紧密的关系。《礼记·玉藻》说：“古之君子必佩玉。”玉是君子的象征。我们也已经知道和氏璧的故事和“知”之间的关系。因此，肤白间接地意味着君子，也意味着能够得到他人的赏识和认可。在《世说新语》中，除了“玉树”之外，还有玉人、玉山等词来形容名士。比如《容止》篇第12则说：“裴令公有俊容仪，脱冠冕，粗服乱头皆好。时人以为‘玉人’。”而时人也以“玉山之将崩”来形容李丰、嵇康等人。
[汉]白玉人，故宫博物院藏
男性之美的第二个标准是“貌美”。这在《容止》篇第12则中已经提到—“裴令公有俊容仪”。裴楷的貌美已经到了不需要冠冕来修饰的境界。同样以貌美著名的还有潘安。《容止》篇第9则说潘安“妙有姿容”，年轻时带着弹弓出洛阳，一路上的妇人都拉着手将他包围。这样的表演完全是在公共的空间里，潘安也由于貌美而获得了“知”。
然而值得注意的是，这个故事中的观众很明显地分为两个层面：第一层面是那些妇人，在她们眼里潘安是表演者；而第二层面的观众则将妇人和潘安都视为表演者。就第一层观众来说，潘安是个成功的表演者，他的表演获得了她们的彻底肯定；而就第二层的观众来说，妇人簇拥之下的潘安究竟是否表演成功，则需要打个问号。首先潘安的道具值得质疑，东汉王符在《潜夫论·浮侈》篇中说道：“今民奢衣服，侈饮食……或以谋奸合任为业，或以游敖博弈为事；或丁夫世不传犁锄，怀丸挟弹携手遨游……”很显然弹弓出游是一副过着奢靡生活无所事事的形象，和不穿戴冠冕都貌美无比的裴楷相比，需要这样的道具才出游的潘安明显要稍逊一筹。其次，在其他的场合，对夏侯玄、裴楷以及其他帅气名士夸赞的都是男性，而在整个《容止》篇中只有这则故事中的潘安受到了妇人的赏识。因此，刘义庆在此也许暗示潘安虽貌美，表演却并不成功，并不能得到士人的欣赏和肯定。这则故事的下半部分和上半部分形成了鲜明的对比：左思很丑，也模仿潘安一样出行，结果妇人们一起向他吐唾沫。在这里，刘义庆并不仅仅想告诉我们潘安美而左思丑的简单事实，更重要的是想表明获得妇人的褒誉或唾弃是不足为凭的，而男性之貌美也是不需要其他饰物来显现的。
[明]文徵明《惠山茶会图》（局部），故宫博物院
《容止》篇第9则说：
潘安仁、夏侯湛并有美容，喜同行，时人谓之连璧。
这一段描述看似简洁，实则含义良多：此时的潘安已经成熟，了解到美容本身的魅力所在，因此和夏侯湛一起获得了时人的夸赞。从有弹弓到没弹弓，从妇人夸到时人赞，体现了貌美自身的重要性，也表明“知”或赏识的主体也是有界定的，被没有品味的人夸奖反而可能是一种羞辱。《春秋繁露·五行五事》中指出王者所需要重视的五事中第一就是“貌”，而貌的关键是要“恭”，因为恭才能敬。《世说新语》的《容止》篇本身并没有强调“恭”，但是根据其以《德行》篇居首的布局，再加以这两则故事的叙述，单纯能引得轻佻围观的美貌或多或少带有一点讥讽之意。而在《容止》篇中，当人们在夸赞名士的容貌时，大多是带着敬仰之情的。例如《容止》篇第5则说：“嵇康身长七尺八寸，风姿特秀。见者叹曰：‘萧萧肃肃，爽朗清举。’”《容止》篇第12则说：“见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’”这些赞赏和包围着潘安的妇人形成了鲜明的对比。
当然，这并不是说道具对于有着美貌的名士来说就一定是多余或负面的。同样貌美的王衍就是因为道具而平增魅力。《容止》篇第8则说：“王夷甫容貌整丽，妙于谈玄，恒捉白玉柄麈尾，与手都无分别。”在这里王衍的道具是麈尾。与弹弓象征着纨绔少年不同，麈尾是清谈的标志，而清谈则是名士显示自己才华的方式。因此，美貌加上出众的清谈才能，意味着王衍在当时以多重的魅力为时人所欣赏。同时，白玉柄的麈尾也衬托出王衍的肤白，因为当他把麈尾拿在手上的时候，白玉柄和手已经无法分别了。这则故事在强调了肤白和貌美的重要性的同时，也体现了一件具有内涵的道具对于公共空间的表演会起到关键的作用。
[唐]孙位《高逸图》（局部），上海博物馆藏
男性之美的第三个标准是“眼亮”。《容止》篇中多则故事讲到了眼神。《容止》篇第10则说到貌美的裴楷有一次生病了，很是萎靡，晋惠帝就派王衍去看望。裴楷本来对着墙壁躺着，听说王衍来了就勉强翻身过来。即使是这样病重的状态，裴楷的眼神还是非常犀利，王衍出来后对人说：“（裴楷）双眸闪闪若岩下电。”可以想象如果是健康的话，裴楷的眼神会有多亮。
自己“眼亮”的裴楷也非常注意别人的眼神，比如他就说王戎“眼烂烂如岩下电”。（《容止》篇第6则）这是一个有趣的评价，也反映了刘义庆对于容貌的判断尺度。王戎身材不高，并非传统意义上的美男子，但是刘义庆以裴楷之口告诉我们王戎外貌的过人之处在于眼神，而只凭借过人的眼神，王戎就可以跻身于美男之列。
同样以眼神出名的还有杜弘治。高傲的王羲之都赞叹他说：“面如凝脂，眼如点漆，此神仙中人。”（《容止》篇第26则）在这里，杜弘治眼睛的黑亮和皮肤的白皙并提。关于眼睛的重要性，《人物志》有着明确的阐述：“夫圣贤之所美，莫美乎聪明；聪明之所贵，莫贵乎知人。……夫色见于貌，所谓征神。征神见貌，则情发于目。故仁，目之精，悫然以端……”简而言之，眼睛亮就可以“知”人，而具有知人的能力才有可能称为圣贤。而《春秋繁露·五行五事》也指出：“三曰视……视曰明，明者知贤不肖者，分明黑白也。”也就是说，眼神的美，其实是“以智为美”。
（统筹：陆藜；编辑：白昕惠）
自责内疚的句子（中年人的自责）
#打卡美好生活#作为中年人，身边除了依靠自己的人，早已无人可靠。
文/ZTO镇哥记得15年的时候，我爸带着仅有的六万块钱，压着我从WH到SZ准备去盘一家粮油店。结果，不仅人家要十八万一分不少空铺转，并且那个铺面的位置在一个偏僻菜市场狭窄的角落处。老板口口声声说他有固定的客户，都是厂子的，说给人家厂里面送货，随便一送就是一车，他说如果交了定金就可以拿账本给我看。
我始终有个疑问，如果真那么挣钱，为什么自己不接着干，要转给我呢？
可是父亲不这么想，他教了一辈子书从来没做过生意。但他非常想我正儿八经的有一份属于自己的事业，无论大小。
父亲眼巴巴的望着老板，似乎想着有什么奇迹出现。他只有六万现金，而人家一口价十八万，怎么办呢？父亲对我说：“你去找你姨姐说说，看看有没有办法？”
粮油店的老板是我姨姐老公的亲哥哥，转下这间铺面的想法，也是姨姐从中牵线的。
姨姐问我：“你们带了多少钱？”
我说，只有六万。
当时，我蛮以为姨姐会一脸鄙视的打消我转铺面的念头。没想到姨姐她不动声色的对我说：“妹夫，不要急，我去给他哥哥商量一下，看怎么搞！”
粮油店
当天晚上，我带着父亲到一家大排档点了一份砂锅粥和几个凉菜。父亲吃的并不开心，他心事重重。因为，在他心里面，考虑的是我的将来，那个时候我已经过了三十岁。可是，我根本没想那么多，只是觉得自己还很年轻，虽然有了老婆和小孩，但有父母撑着，根本不会去想将来我所要面对的上有老下又老，而自己又没有一技之长和稳定工作的尴尬境地。
有时候，我时常会想：如果以前某个时候，我懂的去珍惜，现在会不会过得更好一些；如果当初，我没有任性的一年甚至半年的换一份工作，现在是不是比许多人都要强好多；如果从一开始我就注重自己的身体，现在是不是经常感到疲惫乏力。
只可惜没有那么多如果，现如今虽然有一份还算稳定的工作和一份不菲的收入，但背上正担着上有老下有小的沉重负担，仍然对未来感到迷茫，压力可想而知。
第二天，姨姐对我说，让我再筹四万凑十万先付，剩下的八万以后盈利了可以分期再给。
姨姐这么一说，我肯定了这个店铺是可以挣到钱的，要不然姨姐的哥哥不会这么轻易的同意，剩下的八万可以以后慢慢给。
我对父亲说：“爸，我真的不想接这个店，因为我根本就不喜欢守着一个店铺。”
我承认，我说的这句话，让父亲伤心了。
在我面前很少发脾气的父亲，这一次将失望摆在了脸上。在异乡的街头，他一个人昂着头向前走，我跟在他身后。从他四处打量匆忙路人的眼神中，我发觉到了一丝羡慕之情。因为此时此刻，在他心里，这条街上随便抓一个人都要比我强。
父亲走到一个偏僻寂静之地，突然站住，从兜里掏出那包裹严实的六万块钱交到我的手上，只说了一句话：“儿子，你帮我订票，我明天回家，你不要怪我只有这么大的能力帮你，工作的事情你自己决定吧！”
我有些心酸，从小在我心中无所不能的父亲，那一刻从他身上，我感受到了一种前所未有的无奈。
前几年，在忍受了我一直以来的欺骗之后，绝望的妻子将刚满一周岁的儿子碰给了我的母亲，只身一人到SZ投奔了他的姐姐，在他姐姐的公司当了一名文员。
经历了怀孕生子坐月子之后，因为我的疏忽和母亲的大意，在月子期间，妻子的营养没有跟上，也没有得到细心的照顾，或许在那段时间里，她的心中已经埋下了对我仇恨的种子。她从一个在我面前小鸟依人的女人，突然就转变成对我可有可无的态度。虽然我怕失去她，但我已经无法仅仅用婚前那些单纯的甜言蜜语去哄骗她。
所以，妻子离开了我投奔她姐姐去了之后，我更加有恃无恐的全身心的投入到赌海之中，总幻想着自己能够一夜暴富，并且将赌博作为自己唯一的精神支柱。回头想想，这是一件多么恐怖的事情；回头看看，当初的自己是多么的无知。
在姨姐的一番周旋之下，妻子终于肯给我打了一个电话，她告诉我，那边有个亲戚的粮油店想要转让，问我要不要盘下来。
当时，我正通宵呆在网吧里面，输得身无分文一天没有吃饭。我想着，自己已经是一滩烂泥了，或许保不准哪一天就会突然离去，我无所畏惧的满口答应了老婆。
第一，如果我不答应过去，我将会失去这一位贤惠善良懂事的妻子，终究有一天会离婚。到那个时候，我永远永远再也无法去弥补。初恋离开我的时候，曾经对我说过：辜负了她，希望以后不要再去辜负下一位。两个女人，她们不约而同的突然出现在了我的脑海中，唤醒了我心中仅存的那一丝丝良知。
第二，我并不是一无所有，我有一位美丽温柔的妻子，可爱活泼的儿子，还有时刻希望我成才的父母。如果我的人生继续朝着一个死胡同走下去，终究是见不到光明的。我冲出网吧，饿着肚子回到了父亲身边，鼓起勇气对他说：“爸，我要去SZ，去做点小生意，可能。。。可能需要一点钱。”
父亲又喜又忧，瞬间明白了我的意思，直白的说：“这些年，存点钱就被你拿去败了，现在只有六万多，能接那么大的生意吗？”
我坚定的说：“去看了再说吧！”
无论我欺骗过他多少次，可是在父亲的眼神中，我还是看到了信任，他如一个顽皮的孩子般说道：“那我和你一起去吧，顺便可以去外面的大城市里面走走看看。”
父子二人到SZ转了一圈，基本了解了情况之后，没有得到一个结果。将父亲送上火车之后，我转身就钻进了一间网吧，迫不及待的花了短短两个小时，就输光了父亲留给我的六万块钱。
我像一滩烂泥，在网吧里面一动不动的瘫到了第二天中午。
直到被管理员赶了出来，走到大街上面对刺眼的阳光，我才真正意义上的感到了一丝恐慌。
父亲打来电话，说已经安全到家了，叹着气再次叮嘱我说：“阿镇，我年龄大了，你真的再不能像以前一样想什么就是啥了，你也不小了，该为以后考虑一下了。”
我说：“爸，你再帮我去借四万块钱吧，我还是想接那个店铺。”
我将自己逼上了绝路，在那条执迷不悟的道路上，我犹如冷血动物一般，还想着继续去欺骗父亲。
父亲说：“没有了，就那么多了，我都这一把年纪了，不想要到处求人了，你也好自为之吧。”
挂了电话，我重重的扇了自己两巴掌。
那个时候，姨姐已经离婚了好几年，前夫也是嗜赌输光了家底，满口谎言，最后姨姐忍无可忍，决定离婚。
我躺在姨姐和妻子租住的房子里，两天没有出门。相对于妻子对我的冷漠，姨姐友善、热情的一口一个“妹夫”亲切的喊着我，她忙忙碌碌的四处应酬，每天到了深夜才疲惫不堪的回到家。从他身上，我看到了一个中年离异女人的不易，虽心中暗暗发誓，这辈子绝对不能让自己的老婆，也去承受这种痛苦。可想想自己的处境，卑微得正寻求着女人庇护。
妻子问我：“你怎么打算的，店铺还接吗？”
我说：“不接了吧，那根本就不挣钱，还没开张就要投进去十八万，不值得。”
妻子冷冷的接我的话，追问：“那六万块钱呢？”
我心虚的回答道：“我没要，还给爸了。”
妻子半信半疑的看了我一眼，扔了一张被子在床头，自己盖上另外一张被子，侧身就睡，不再理我。
作为夫妻，我们一年未见，她这样的态度，让我颜面尽失，毫无尊严，可我又完全没有发泄的借口，只能默默地承受着这种屈辱。
我想，自己到了这种境地，也是自己一步一步的作出来了，怪不了谁。
怎么办呢？找个班上吧！
姨姐和妻子每天都为工作而忙忙碌碌。我出门买菜准备做饭给他们吃，无精打采的走在去菜场的路上，碰到一个个快递小哥，逮住就问，你们那里还要人吗？他们没空理我，直到问第三个小哥才回答我说要。紧接着，他盯着我打量着说：“看你这样子，怎么也不像是能去送快递吃的了那份苦的人呀。”
我不明白快递哥的话，是捧我还是贬我的意思，但我内心那种游手好闲却还独乐其中的优越感，怦然而出。笑着对快递哥说：“我当然不会去送快递，帮别人问呢！”
妻子对我的态度一直保持了着冷淡。晚饭过后，他一言不发，我主动的对他说：“老婆，今天我出去转了一下，觉得送快递的工作还不错，我打算去送快递。”
妻子抬头看了我一眼，从她的眼神中，我突然发觉到了一丝温柔，那种细微而短暂的浓浓期盼，是我在很长一段时间内从不曾有过。
还记得，当初两个人在老家的时候，她曾无数次的央求我：“老公，你能不能不要整天对着电脑发呆，正儿八经的做一份工作啊，哪怕是去送快递也比整天呆在家里强啊，我们的日子都快要过不下去了。”
我不以为然，怼他：“你是缺吃的还是缺穿的了？”
她悻悻的说：“总是靠老人家接济，也不是长久之计啊？”
我总以为，天上将要掉下来的那块馅饼，一定会择准时机砸到我的头上。直到妻子的言语越来越少，绝然离开的时候，我却还是无动于衷。始终等待着那块虚无得“馅饼”砸到我的身上。
一直认为，我与妻子婚后的感情，彼此之间并没有表现出多么的爱着对方。但我隐隐约约能感受到，她总是以一种含蓄的方式维系着两个人之间的这段缘分。
以前，我不太懂女人，她们的心智永远要比男人成熟的早一些，考虑的更长远，而我顽劣了整个青春，却不知所畏，直到一个又一个难题摆在了我的面前，才验证了当初妻子的担忧。她并没有因为我的懒惰、无知导致的贫穷，而选择彻底绝望放弃。她总会给我留有那么一丝丝余地，使我的人生终于再一次步入正轨。对她的不离不弃，感谢的话不予言表，唯有竭尽所能的为她创造更好的明天，才是我该做的。
2023直到如今，经历了太多太多。在坚守着快递这份职业的道路上，也并不是一番风顺，我曾在路上摔过跟头，在颠簸的泥泞小道上翻过车，在大雨倾盆的夜晚，抹着脸上的雨水，无畏前行。受到过老板的责怪、同事的质疑和客户的怒斥。
可能，在许多人眼里，送快递是一份好似咸鱼般的工作，谁想做都可以，这是没错的。但你真想要做好它，也并不是一件容易的事情。当我一个晚上挣到了普通人两个月工资的那一瞬间，回到家对妻子说：“老婆，谢谢你！”她莫名其妙的抱着我喜极而泣。
从负数到零，从零到一，我经历了人生的酸甜苦辣，我将这一切全部归咎于自己的劫数。有些事情，我无法去改变，但我绝对有去把握它的能力，或许不久的将来有所突破。
父亲曾是我的依靠，可当他可怜巴巴的对我说：“阿镇，你借我十万块钱吧，医院催着呢？”
我没有丝毫犹豫的回到了他的身边。看见骨瘦如柴的父亲躺在病床上，我拥抱着他，一言难尽。
如果。。。如果？我不敢去想太多的如果，庆幸的是，我做回了自己，能给父亲生存下去的希望，同样能给妻子那份那期待已久的安全感，而我从不敢再也丝毫松懈，牢牢的握住手中这所拥有的一切。
暑假到了，我说：“宝，我想你们了。”
妻子带着腼腆的儿子来与我团聚，走进我凌乱不堪的房间，儿子稚气的说：“爸爸，你的家好臭，我要住酒店。”
妻子在一旁望着儿子，一脸幸福偷偷的笑。
人生如一盘棋，在没有结果之前，永远不知道下一步将会走到哪里。只要不放弃，哪怕过程极其艰辛，胜负只会把握在自己手中。
用怎么写句子（标点符号用法大全）
师说心语：
标点符号的使用，一直是困扰小学生、初中生的一大难点，趁着期末考之前，让我们再次重温一下常见标点符号的用法吧~毕竟考试的时候，多提一分都是好的嘛~
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一、标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、用法简表
名称
符号
用法说明
举例
句号①
。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号
？
1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？
2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？
叹号
！
1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
3.用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！
逗号
，
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号
、
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②
；
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号
：
1.用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……
2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5.用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③
“ ”
‘ ’
1.用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2.用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④
（）
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号
──
1.用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2.用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3.用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4.用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
省略号⑤
……
1.用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2.用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3.用于话语中间，表示说明断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号⑥
—
1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号
·
1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2.用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。
《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号
《》
〈〉
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦
用于人名、地名、朝代名等专名下面。专名号的使用方法是横排时划在专名之下，竖排时则划在专名左旁。司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿
三、标点符号的使用
(一)句号
句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。
例如：
1．太阳暖烘烘的。（小学《语文》第四册《丑小鸭》）
2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。（小学《语文》第七册《五彩池》）
3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（小学《语文》第十一册《桂林山水》）
4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）
例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。
例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。
例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。
在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。
5．今天星期三。
6．昨天晴天。
7．随手关门。
这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。
从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。例如：
8．走。
9．没有。
有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。例如：
10．大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池
不是句子，就绝不能用句号。完整的句子是不是就可以用句号呢？不一定，还要看这个句子的语气。句号适应于陈述语气、语调平缓的句子，语气很重的疑问句等就不能使用句号。如：
11．这是你的面包？
12．李黑，把枪放下！
这两个句子如果都换用句号，那么例11就不是问话了，而是告诉你“这面包是你的”，例12就不是命令的语气，而是向人陈述“李黑把枪放到地上”这个动作了。
（二）平时我们写作文，对句号的使用存在3种不正确的现象。
▼
一是用得太少。该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果。如：
13．陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。（习作）
例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。
二是用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。如：
14．春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
例14其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。
三是混用。属于其它语气的句子却用了句号，与其它标点符号相混。例如：
15．是阿米，还是翠芹。不，都不像。
16．李勇朝我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。
例15“是阿米，还是翠芹”是疑问语气，应该用问号。
例16中“闪开”是命令语气，应该用叹号。
（三）句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。
句号在科技文章中，为了不与零相混而换用一个小圆点（·），位置仍在句尾一个字的右下方。
二、问号
问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。
例如：
1．真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢？（小学《语文》第二册《小猫钓鱼》）
2．小白兔，你的菜是哪儿来的？（小学《语文》第二册《小白兔和小灰兔》）
3．小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗？（小学《语文》第二册《小壁虎借尾巴》）
4．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？（小学《语文》第五册《爬天都峰》）
例1例2都是疑问句，表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答。这是问号的最基本用法。例3是询问别人是否答应自己的请求的问话。例4是见到山那么高，自己能不能爬上去心里没底，这才发出自问。
5．还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？（小学《语文》第十册《难忘的一课》）
6．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（小学《语文》第十册《养花》）
7．这不是伟大的奇观么？（小学《语文》第十册《海上日出》）
8．你们看见过这样的总理吗？（小学《语文》第十一册《一夜工作》）
这4个例句，都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动，连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。
反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例5、例8就是这样的；用否定的意思问的，答案是肯定的，例6、例7就是这样的。
9．为什么瓜秧开了花不结瓜？……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。（小学《语文》第十册《彩色的翅膀》）
10．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（小学《语文》第十册《只有一个地球》）
例9和例10这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球，人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”，其实是作者借“有人会说”来提问，引出要人们注意的内容。
11．你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（小学《语文》第十册《毛主席在花山》）
例11共有三个问句：第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式；第二句和第三句以反问句的形式回答：肯定军队离不开老百姓的支持。
有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。也有不含疑问词的问句。
例如：
12．他已经走了？
13．潘光伟在给老师打水？
14．李明？
这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气
不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。
例如：
15．那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”（小学《语文》第八册《猎人海力布》）
16．一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。（小学《语文》第十册《小青石》）
例15中的“多少”和例16中的“什么”都是疑问词，但这两个句子却不是疑问句，所以不用问号。
从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的。
问号，是句子标志符号，一般放在全句的结尾，不然就会割断句子的联系。
例如：
17．诗中哪些语句具体写瀑布，是抓住什么来写的？（小学《语文》第七册《古诗两首》思考·练习）
18．你怎么啦，桑娜？（小学《语文》第十二册《穷人》）
19．你是今天就去游泳，还是星期天再去？（小学《语文》第十一册《基础训练4》）
例17提出两个问题，第二个问题是承接前一个问题而来，问号用在句末。如果在第一句句尾加上问号，就会隔断句子前后的联系。例18是一个呼语（喊人的话）后置的问句，它可以变成“桑娜，你怎么啦？”在例18这个句子形式下，却不能将问号加在“啦”字后面，如果那样，也会割断前后联系。例19也提出了两个问题供“你”选择，只有合在一处才能构成这种选择，如果将问号加在“游泳”之后，就割断了“是……还是……”的联系，构不成选择了。
下面是两个问号使用不当的句子：
20．这本书是留给王辉的？马威？
21．不是王晴是谁？你说。
例20的本意是“马威，这本书是留给王辉的？”由于在“王辉的”后面用了问号，使我们读后产生了不知道这本书是留给王辉的，还是留给马威的感觉。例21的本意是“你说，不是王晴是谁？”由于问号用在“谁”后，把一个句子变成了两个句子，意思随第二句语调的变化也发生了变化。这两例都是错用问号，隔断了句内意义的联系，才造成词不达意的。
综上所述，问号是句子的标志，是句末停顿符号，表示句子的疑问语气。
当然，我们的老师为同学批改作文，有时在一大段文字上面划了个大问号，有时在某个空白处划一个问号，表示那里有问题。这是问号在使用中的特例。
同学们在使用标点符号过程中，见到问句就加问号，也许不会有多大差错，但也有三种常见的错用现象，要引起注意。
▼
（一）是问句却忘了加问号。这一“忘”或使句子变得不伦不类，或改变了语气。例如：
22．我实在想不通，明明是老奶奶不小心撞着了大刘叔，为什么大刘叔还要向她陪礼，还要忙着送她到医院检查。
23．从妈妈手中接过钢笔，问“这是给弟弟买的。”妈妈摇了摇头。
例22“想不通”是有疑问，“为什么”又是疑问词，整个句子是疑问的语气，但句尾却用了句号，使句子变得不伦不类，无法上口读。正确的方法是在文尾加问号。例23的本意是问妈妈这支钢笔是不是给弟弟买的，因为它没有带疑问词，书面上又没有加问号，这个疑问句就变成了陈述句“这是给弟弟买的”，改变了句意。正确的方法是把第一个句号换成问号。
（二）位置不当。
例如：
24．这头毛驴想，是先吃掉东边的那堆草呢？还是先吃掉西边的那堆菜呢？
25．已经放学了吗？这位小同学。
例24用了两个问号，这样一来就是两个问句了。其中词语“是……还是……”是表示选择的连词，说明两个句子是表示选择的问句，连词不应拆放在两个句子中。因此，第一个问号应换成逗号。例25，作者的本意是“这位小同学，已经放学了吗？”句子倒装后，问号应移放全句结尾。作者没有这么做，而是问号不移，句尾加句号，使全句一变为二，互不相联。
（三）虽有疑问词，却没有疑问语气，不属于疑问句，但有的同学也加了问号。例如：
26．王小为什么能取得这样好的成绩？是值得想一想的。
27．大家都在想明天春游该怎么走？这时，许收割进来说：“别想啦，春游不进行了。”
例25的错误就是见到带有疑问词，就加了问号。其实，全例是一个完整的句子，到“成绩”这里有一个小的停顿，这个停顿之前全是“想一想”的对象，不能成为独立的问句。在这个停顿处加问号就隔断了句子内部联系。应该将问号换成逗号或不加任何符号。例27虽有疑问词“怎么”，但“大家都在想明天春游该怎么走”根本没有疑问，不该加问号，应改成逗号。
以上三种错误，希望同学们在使用问号时注意避免。
问号在书写中占一个字的位置，紧跟前文书写，不可独立书写在一行的开头。
三、叹号叹号，又叫感叹号、感情号，还叫惊叹号
它表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号。
（一）表示赞叹惊喜等感情强烈的句子，用叹号。例如：
1．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！（小学《语文》第六册《海底世界》）
2．我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”（小学《语文》第六册《放风筝》）
例1和例2都是感情强烈的句子。例1在文章叙述了海底的景象和物产以后进行总结，赞叹海底“物产丰富”、“景色奇异”，所以句尾用了叹号。例2表达了风筝放起来了而且放得很高的喜悦心情和自豪感，所以在每个高喊的句后都用了叹号。
3．看！（小学《语文》第十二册《马踏飞燕》）
4．啊！（小学《语文》第五册《瀑布》）
5．哦！（小学《语文》第十二册《梅花魂》）
这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子，都表达了强烈的感情，所以用叹号。
6．火！
7．决口子啦！
8．多好的少年啊！
9．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！（小学《语文》第八册《争吵》）
例6、例7表示惊讶，例8表示赞叹，例9则表达了一种气愤之情，都用叹号。否则是无法达到表达的效果的。
10．叙利奥！你不舒服吗？（六年制小学课本语文第十二册《小抄写员》）
11．“老班长！老班长！”我们叫起来。（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）
例10和例11中带有强烈感情的呼语独立成句，用叹号。
（二）表示强烈感情的反问句也可以用叹号。例如：
12．小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！（六年制小学课本语文第九册《草地夜行》）
例12中“你这算什么行军啊！”是反问句，由于感情强烈，不用问号而用叹号。
（三）表示要求别人做什么或不做什么，即表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子要用叹号。例如：
13．“同志们，打手榴弹！”（小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》）
14．“连长，我掩护！”（同上）
15．“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”（小学《语文》第七册《小珊迪》）
16．明人不做暗事，做暗事不是英雄。不许使坏！（六年制小学课本语文第七册《年关》）
例13是连长下达的战斗命令，例14和例15表示请示、请求，例16的结尾是禁止。所以都用叹号。
（四）用于突出某种声音。例如：
17．轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。（小学《语文》第七册《黄继光》）
这个例子中的“轰”是黄继光的手雷炸开敌人的暗堡发出的响声。当然这一声也给同志们带来了惊喜，但叹号在这里主要作用是突出爆炸的声音。再如：
18．突然，飞机“哗──腾！”落下又起来，跳动恐怕有两三百英尺吧。（石明《高原飞行》）
例18中的叹号，标出了飞机在恶劣的气流中摇摆、颠簸跳动时发出的声音。
（五）用于呼告，突出声音的高亢、强壮。例如：
19．冲啊！为黄继光报仇！（小学《语文》第七册《黄继光》）
20．同志们，为了新中国，冲啊！（小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》）
21．为邱少云同志报仇！（小学《语文》第十一册《我的战友邱少云》）
以上三例全是口号，例19、例21写出了战士们冲锋时雄壮的喊声。例20写出了董存瑞同志托举炸药包后，向战友们发出的高亢的呼喊。
使用叹号应注意如下情况：
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（一）用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例如：
22．到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！
23．啊！亲爱的妈妈！你真关心女儿啊！女儿也一定听你的话！
例22的叹号应改用句号。例23中前两个叹号可以换成逗号。
（二）像“真美丽呀，我们的校园”这样倒装的句子，叹号应放在句尾。例如：
24．纵情地歌唱吧，为了我们的祖国！
25．真逗，我的小弟弟！
26．不能去，孩子们！
例24是“为了我们的祖国，纵情地歌唱吧”的倒装句，例25是“我的小弟弟真逗”的倒装句，例26是“孩子们，不能去”的倒装句。例26表示劝阻。为什么叹号不能用在倒装句子的中间呢？我们以24为例来谈一谈。
例24意在表达对祖国的热爱之情，这种情感的表达是靠整个句子来完成的。叹号也是一种句子标志，它不仅仅要行使表达情感等的职能，也还要标志句子。如果在例24中间放上叹号，那么这个句子就被一割为二，读起来，多次感叹，并不如一次感叹所表达的效果好。这种句子，不论是倒装，还是正排，感情的喷发都应在句尾一次完成。如果把例24句尾的叹号前移，句尾标点句号，那么表达的效果就更糟了。不仅仅是叹号割断了原句的内部联系，而且由于语调的变化（带句号的句子语调轻），使句子情感的表达变得虎头蛇尾、有气无力。
我们再看一看《穷人》（小学《语文》第十二册）中的一句话：
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”
“我回来啦，桑娜”是“桑娜，我回来啦”的倒装，是呼语后置。渔夫在这句话中表达了很丰富的情感，他既为自己从那危险的风浪中能平安归来而庆幸，又安慰了桑娜──他知道桑娜在为自己担心，表达了一种夫妻之爱。试想，如果在“我回来啦”之后加上叹号，那么句子所表达的也就只有“庆幸”了。
（三）不管感情多么强烈，叹号不能插入句中，破坏句子的完整性。例如：
27．我们伟大的社会主义祖国啊！更加繁荣富强！
28．歌儿！唱起来！舞啊！跳起来！
例27第一个叹号用得不当，它隔断了前后联系，破坏了句子的完整，因此应该改用句内停顿符号──逗号。例28的第一和第三个叹号，也应改用逗号。可以参读例24的分析来帮助理解。
标语不一定全用叹号。为了宣传政策、培养习惯，有时在墙上书写标语。口号性的标语应该用叹号，介绍政策等非口号性的标语，就不必使用叹号。
叹号在使用中占一个字的位置，紧跟句子书写，不宜独立书写在一行的开头位置。
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