关于未来路很长的励志句子 少年未来可期的励志句子
你现在阅读的是一篇关于关于未来路很长的励志句子的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备少年未来可期的励志句子和关于未来路很长的励志句子的精彩内容哦。
关于未来路很长的励志句子 少年未来可期的励志句子
文/跳跳妈妈谈教育
自1977年恢复高考以来，高考已经有44年的历史了，随着时间的发展，基础教育普及度越来越高，越来越多的人参与高考上大学，2023年全国全家高考的人数达到了1070万，突破历史新高。
参加高考的人数多了，上大学的人数也多了，大学录取率也达到了90%以上，但是这个“录取率”，不光是大学本科，还包括大专、职高都属于高等教育教学范畴。
所以高考依旧是“大型分流现场”，将曾经坐在一间教室学习的学生分成三六九等，分数高的进入985大学，分数中等的进入普通二本院校，分数差的进入大专学校。
而二本和大专之间还隔着一个三本，其实现在已经没有三本一说了，所有公立三本都变成民办的，也就是独立院校。
关于独立院校
我国一共有246所独立院校，关于“独立院校转设”的消息一直不断，教育部也确实出台明确规定，所有独立院校在2023年年底完成全部转设，也就是变成独立的大学。
但是目前为止只有80所独立院校完成转设，剩余百所独立院校还在进一步建设中，等待最好的转设机会。
时间的长短不确定，所以说现在的高考生依旧有机会考三本，上独立院校。
现在考上这些独立院校，日后学校转设成功也跟你没有任何关系，毕业证上依旧是独立院校的名字，但是也会感到莫大的荣耀，且在这个衔接阶段捡漏应该是最好的时机。
但是很多人对三本有莫名的“敌意”，甚至高考分数达到了三本的分数线，也信誓旦旦地说“宁上大专也不上三本”，这其实是一种非常自我的说法，自认为自己很聪明，其实是目光短浅的表现。
“宁上大专不上三本”人的心理
1） 认为三本价值低和大专差不多
这种人没有真正了解三本和大专的区别，就知道高考分数没有过本科线，就不能上本科，三本也不算本科，学历价值和大专差不多，既然没区别还不如就上大专的好，3年制学年，早点毕业早点进入社会挣钱。
2） 说出去怕丢人
有些人有莫名的虚荣心，怕被人问自己是哪个大学毕业的，说出来个三本很丢人，给人一种没实力还想上本科的感觉，还不如开始就上大专说出来坦坦荡荡。
3） 三本学费高
这是最主要的原因，独立院校最大的特点就是学费高，因为其是民办学校，是以盈利为目的的办学，所以学费普遍很高，大多数三本学校学费在1万5以上，住宿费也都在1000元以上，大学四年下来光是学费就要9万块钱，普通家庭真的很难支付得起。
而且上三本的学生家庭都是非富即贵，吃好的用好的，生活费也比普通学校学生高很多，如果家庭条件不好的学生进入三本很容易自卑。
所以种种原因，农村家庭孩子几乎不会选择上三本，大多宁上专科不上三本，这是一种目光短浅的表现，让本就不好走的路雪上加霜，尤其是农村学生更应该把目光放的长远一些。
“三本”比“大专”有哪些好处？
- 三本还有机会逆袭，大专生基本定型了
三本不管怎么说都是本科，符合企业的最低招聘标准，能考公务员、国家电网等铁饭碗。而且三本还有考研的机会，很多三本学生通过考研实现逆袭，甚至考上了211大学的研究生，一下子实现了逆袭。
有人会说，大专业能考研，但是你要知道，目前很多高校包括哈尔滨工业大学、天津工业大学等都禁止招生大专生考研，甚至连专升本再考研都不再招生，这也是一种征兆，未来很多高校研究生都会越来越排斥大专生。
所以说上了三本还有逆袭的机会，而大专生基本就定性了，3年毕业后找一份普通工作，从事基础技术工种，虽然说薪资也不错，但是用体力挣钱的。
而很多人担心的三本无非问题，其实也不是一个大事，现在国家鼓励上大学，给予大学生很多助学贷款项目和助学金，完全可以通过助学贷款来完成学业，毕业后再努力奋斗。
所以说不要再自作聪明，有“宁上大专不上三本”这种概念了，尤其是农村学生，要把目光放的长远一些，上三本机会更多，更有可能逆袭改变人生。
（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。）
形容霸气有气场的句子（终于知道巩俐为什么叫）
#时尚在身边##今天穿什么#
在很多T台以及时装show上，似乎大家都能发现一个神奇的元素，那就是“亮片元素”，尽管很多人对它嗤之以鼻，但是丝毫不影响它在穿搭上的魅力，穿起来还很独特。
虽然不知道亮片到底是怎样的一种存在，但是却能塑造出服装的亮点，同时还能塑造出吸睛与视觉的焦点，在服装上展现出耀眼的光芒，还能赋予服装更多的迷人景象。
如果你是一个资深的时尚达人，你就不难发现这种元素有多火！不管是在裙装上，还是在其他的服饰上，它都要“横插一脚”，但是点缀起来，却是那么的好看。
毕竟是个小仙女对blingbling的东西，都是没什么抵抗力的，所以对亮片点缀的服装，都在抱有好感，而它也没有辜负大家的期望，穿起来迷人又精致。
纵然你还是会觉得有关亮片以及亮片单品，是很老气的存在，但是丝毫不影响它的质感，在很多的重要场合中，它也是很重要的元素之一，作为一种修饰，也很迷人。
是的没错，大概是现在的时尚都很能让大家接受，所以所设计出来的服装单品，也都带着一定的美感，即使是亮片装，也都不老土。
其实很多明星也都是亮片的忠实粉丝，例如巩俐的穿搭那样，一袭黑色亮片上衣加身，不仅看着优雅迷人，还能展现出强大的气场，穿搭也好看。
所以从中也能看出，巩俐穿黑衣真不显胖，反而衬出“瓷瓶”身材，曲线饱满太撩人了，而且人到中年，魅力一点都不减。
亮片装的穿搭优势及建议
优势：不管怎么说，亮片元素在穿搭上都是很有优势的，它能让一件服装从视觉上看更加的精彩与立体，还能增强服装的创意性与设计感，打造出焦点与质感。
如果说一件很普通的服装，在加上亮片元素之后，仿佛焕然一新了一样，不仅不会显得突兀，反而能够增加摩登质感，穿搭上既好看还高级，重点也很有魅力！
建议：但不是所有的亮片装都是很好驾驭的，如果你觉得它在穿搭上难度细数较高，那么就适当的减少亮片元素的面积，可以选择小面积进行修饰or点缀，这样既能避免沉闷感，还会显得很洋气。此外，也可以让亮片装远离面部，选择下装，穿起来也会显得很好看！
巩俐的穿搭分析
- 服装版型修身显曲线
针对巩俐的穿搭来说，不管是上衣还是裙子，版型都是比较修身的，穿搭上既能展现出身材曲线，还能塑造出亮点，毕竟上衣用亮片修饰，穿起来也不会显得很沉闷，反而更耐看，还显得很有型。
下身的裙子，也用了开叉设计，都是很小心机的部分，所以既能让穿搭展现出该有的气场与魅力，还能凹出时髦的造型，而且上短下长的穿搭方式，也能衬托出比例，从视觉上看更高挑有型。
- 全黑穿搭霸气侧漏
此外，整体全黑色的穿搭，也显得十分高级，毕竟黑色是是对所有人都很友好的颜色，即使年纪大了穿搭，也不会显得很老气，反而更能塑造出腔调与内涵，重点也很显瘦。
所以这个颜色也很适合大多数的微胖星穿，不显臃肿还有焦点，而且全黑穿搭，真的太有范了，那么从穿搭上也能看出，终于知道巩俐为什么叫“巩皇”了，穿黑衣气场全开，看着太霸气了。
不同亮片装穿搭展示
- 银色亮片收腰裙
不得不说，巩俐真的很适合穿亮片装，银色系列的裙子，加上大面积的亮片修饰，不仅穿搭上好看，还能塑造出时髦与气质，而且穿起来一点都不违和。
在腰间加上收腰的装饰，还能衬托出曲线，穿搭上既有魅力，还很有气质，重点长裙也很显优雅，显出中年女性的霸气范！
- 银灰色亮片上衣+黑色包臀裙
有时候，对于亮片装来说，似乎根本不用大面积的修饰，选择单件亮片装，也能撑起强大的气场，就像一件灰色亮片上衣，看起来是真的好看。
微透的形式+修身的版型，衬托出身材线条，打造出迷人的效果，搭配一条黑色半身长裙，用撞色腰带加持，既是小小的亮点，也能丰富穿搭细节，看着一点都不沉闷。
- 玫瑰金色亮片长裙
如果你觉得深色系列的亮片，看上去很老气，也很古板，不妨选择玫瑰金色，这个色彩就算对黑黄皮的女生，也是十分的友好，穿搭上既有气质，还很洋气。
全身微透+亮片修饰，以及蕾丝的点缀，都能赋予服装不俗的气质，穿搭上既明媚，还不显老不显黑，对中年女性可谓是相当的友好，穿着优雅又时髦！
形容霸气有气场的句子（向太的气场很难被超越）
气质高贵的女神就是要努力从穿搭中展现质感，向太年纪越大越有品味，身上的韵味也是十足的，向太的气场很难被超越，穿衣风格一直高贵华丽，霸气风范叫人羡慕！这次她身穿一袭以黑色为底的刺绣印花连衣裙亮相，在身上点缀了透视薄纱面料，增添了几分若隐若现的美，性感又妩媚，接下来就让我们来看看向太的各种时尚looks吧。
| 本期内容小目录
1.透视薄纱面料的拼接。
2.彩色的刺绣印花直接提升整体设计度。
3.宽松的直筒版型对身材包容性极强。
//
One：透视薄纱面料
这条连衣裙在袖口与领口都覆盖了一层清透的黑色薄纱，透视度很强，会隐约秀出穿搭者白皙的肌肤，而裙身的薄纱层叠在一起，不会太过暴露，还能营造出满满的层次。
薄纱面料本身就自带灵动飘逸的气质，会随着人体的走动带来轻盈的垂坠感，减龄效果十足，中年女性还能通过它展现小性感。
Two：彩色的刺绣印花
黑色系的连衣裙难免让人觉得寡淡，向太是一位时尚lady，所以她选择在裙身点缀了彩色的刺绣印花图案，它会呈现很精致的纹路，有效的提升了设计度，也打破了黑色的厚重感。
我们在采用刺绣印花的时候，可以适当结合金银线进行勾边，虽然只是小细节，却能让你在灯光下看起来更耀眼。
Three：宽松的直筒版型
因为向太的身材有些发福，所以她喜欢选择比较宽松的直筒版型连衣裙，对于微胖美眉来说，收腰性太强的单品可能会把你身上的肉肉都给勒出来，看起来很尴尬，直筒连衣裙就能有效避免这样的问题，它的包容性很强，是微胖美眉的福音。
向太年轻时也是风华绝代的大美人，虽然现在有点发福，但是依旧很会穿，接下来就让我们来看看她的其他造型吧。
想要穿出高贵名媛风？那就来看看向太的穿搭吧：
款式一：蕾丝衬衫
作为阔太，向太连一件简单的白衬衫都能穿出贵气的感觉，她在肩头拼接了层叠的蕾丝薄纱，这就营造出了满满的层次，带来了很高贵的气质，除此之外，向太还在胸口点缀了好几条珍珠项链，这就能让她整个人变得更雍容华贵，它们呈现白色，也不会影响你的风格。
款式二：对印花的选择
①水墨晕染印花
对于向太这个年纪的女性来说，要适当在自己的穿搭上点缀一些印花，这样才能让你看起来更时髦，如果你想彰显高级感的话，不妨采用水墨晕染的印花，这样就能让各种颜色很完美的融合在一起，不会给人太突兀的感觉。
既然采用晕染，那就要尽量挑选一些浅色调，这样带来的效果会更好，还能让你整个人看起来很明亮。
②色彩纷呈的印花
除了浅淡的水墨印花之外，气质出挑的美眉还可以挑选一些繁杂的彩色印花，如果你对自己不够自信的话，就提前选定一个主色调，这样就不会带来太眼花缭乱的视觉效果，黄黑皮的美眉可以采用深色系，来让自己的肤色看起来更白皙。
③格纹印花
格纹看起来就比较有条理了，它的实用性很强，因为有序的排列，会让人觉得很正统，最经典的格纹是黑白配，如果你想让你自己看起来时尚一点，就采用拼色，向太这件上衣就运用红黑、红白格纹进行了拼接，不仅营造出了强烈的视觉冲击，还能带来十足的减龄感。
款式三：黑色系穿搭
对于成熟的中年女性来说，如果不会挑选穿搭的话，不妨就采用黑色系的单品，这本身就是时尚界包容性最强、最容易穿出高级感的颜色，在上面点缀些许印花与刺绣就可以在人群中脱颖而出，除此之外，黑色的显瘦效果也是绝佳的，结合宽松的版型，就算发福了也能穿出很完美的效果。
这些风格都是比较容易驾驭的，对身材也不会有太大的限制，还能帮你轻松穿出高贵的气质，微胖的美眉快来试试吧，相信你也可以穿出雍容华贵的美。
声明：文字原创，图片来自网络。如有侵权，请联系我们删除，谢谢。文/3
仙女弹琴好像仿写句子（部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案）
部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁— （）好事— （）
6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
①散步②睡觉③跳舞
④开大会⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cáchá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）。
A.什么 B.啥事 C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。
A.需要 B.应该C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（）A.cá B.chá
（2）就得（） A.děiB.de
4.这首诗共有（ ）个自然段？
A.5 B.6 C.7
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）
1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（）
（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字
奇形怪状（）
（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
.
3. 加标点：
（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）
4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……：.
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
.
五、读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)，充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（）立刻——（）安静——（）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；因为……所以……；
无论……都……；虽然……但是……。
（1）那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（2）（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________
5.短文从（）、（）、（）、（）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“_______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( )
(2)老师批准我成为他的小助手了。( )
(3)我们家的钟走得特别准。( )
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，
，美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。（）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）
七、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
1.给加点字选择正确的读音
（1）坐井观天：（） A.jǐngB.jǐn
（2）弄错： （）A.lòngB.nòng
2.连一连。
一( )井 条
一( )话 口
一( )路 句
一( )朋友 位
3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（）
A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》，回答问题。
寒号鸟
冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（fèng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕）。”
在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申 伸）了一下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。”
寒冬腊月大雪（ ）（fēnfēi），漫山遍野，一片白（ ）（m1ng m1ng）的。北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（ji3o）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。喜鹊在枝头（ ）（hūhu3n）（ ）（lín jū）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音，在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）。
3．写出反义词。
严寒—— 暖烘烘——
4．这则寓言告诉我们：________________。
（1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。
（2）做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）
A.可爱B.雪白C.细长
（2）文中描写花儿颜色的词语是（）
A.可爱B.雪白C.细长
3.填入恰当的词语。
（)的葫芦藤（)的绿叶
（)的小花（)的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
_______________________________________________________________________________
十、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有（ ）话。
2.连线。
穿 斗笠
戴 粮食
挑 草鞋
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“_____”在文中画出。
4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： _____________________________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?
_____________________________________
参考答案
一、1.解析：数一数就知道。答案：两
2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A
（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：C
（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A
（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：B
3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。
答案：鸭子大鱼乌龟大白鹅
4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫。
二、1. 解析：数数就知道了。答案：五，4句话
2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升候飘
3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。
答案：汽，云，雨，雹子，雪
4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，飘
5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。
答案：温和坏事
6. 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。
答案：②①⑥③⑤④
7. 解析：读一读，找出中心句子。
答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
三、1. 解析：根据字义理解。答案：A
2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B
3.解析：要把字的读音读准。答案：（1）B（2）A
4. 解析：数一数就知道。答案：A
5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。
答案：蒲公英靠（风）来传播种子
苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子
豌豆靠（太阳）来传播种子
四、1.解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。
答案：（1）（2）
2. 解析：读文就能找到写了什么石头。
答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”
3. （1）“”！（2）！
4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。
答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。
5. 解析：
答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。这就是著名的仙女弹琴。
2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”。
五、1. 解析：根据词语的意思，选近义词。
答案：清晰顿时宁静
2. 解析：读能句子，理解句子的关系，选择合适的关联词语。
答案：（1）不但……而且……；（2）无论……都……；
3. 解析：读文，根据你了解的比喻句子知识，找一找文中的比喻句。
答案：日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)，充满了神秘感。
4. 解析：根据比喻句仿写比喻句。
答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
5. 解析：在文中找出表示不同时间的词语。
答案：早晨黎明日落细雨
6. 解析：读能全文，理解全文写的是什么，再总结。
答案：日月潭简直是人间仙境。
六、1．解析：数一数就知道。答案：4
2. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。
答案：红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色
3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。
答案：(1)③；(2)①；(3)②
4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一)
5. 解析：读全文，再总结。答案：（3）
七、1.解析：选择字的正确读音，答案：(1)A(2)B
2.解析：从文选正确的量词。
答案：一( 口)井一(句)话一(条)路 一(位)朋友
3.解析：读全文，理解内容，再选一选。答案：A
4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A
八、答案：1．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：纷飞;茫茫;呼唤;邻居
2．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：得;厉; fèng;糕;伸；像；结；h1o
3．解析：理解词义，再找合适的反义词。答案：酷暑；冷冰冰
4．解析：读全文，理解故事的寓意，再总结。答案：（1）
九、1.解析：数数就知道。正确答案：四
2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：（1）C（2）B
3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。
正确答案：细长茂盛雪白可爱
4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一，二，四
5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
十、1.解析：数一数就知道答案。答案：四
2.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑粮食
3.解析：读文，理解课文内容，再找出相关的语句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担”五个字
5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。
答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。
部编版二年级语文上册课外阅读专项练习
课外阅读专项
第一单元
一、阅读短文，回答问题。
————————————
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3. 写出短文中表示颜色的词。
4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的。
7.给短文加标题。（写在题目的位置）
二、阅读短文，回答问题。
—————————————
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！
1.短文共有（ ）句话。
2.在正确的读音下面画“——”。
3.连一连：
①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿
②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口
③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫
用细草把伤口捆起来
4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句。
6.给短文加标题。写在题目的横线上。
第二单元
一、阅读短文，回答问题。
秋天到
秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，
秋天果子长得好。
枝头结柿子，
架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，
红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（ ）棉花 一（ ）大豆
一（ ）葡萄 一（ ）柿子
2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄 红通通：
4.这首诗共有 小节，标出小节号。
5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。
6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画
出来。
二、阅读短文，回答问题。
____________________
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
1.短文共有（ ）句话。
2.美丽的近义词是（ ）。
3.五色梅是由、、、和颜色组成的。4.用“———”画出文中的比喻句。
5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：（ ）
①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指。
7.给短文加标题。
第三单元
一、阅读短文，回答问题。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
1.短文共有（）个自然段。
2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3.短文中写了几种
它们是
4.小熊学到了什么知识？
__________________________________________________
5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
__________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见________________________
______，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
第四单元
一、阅读短文，回答问题。
日 月 潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1.按原文填空：
（1）日月潭是，日月潭在。
（2）小岛把日月潭，潭的一边像，叫“”；另一边像，叫“”。
2.第2自然段有 句话。
3.用“”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”
这里的“玉盘”指“明珠“指
5.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的太阳 （ ）的月亮
（ ）的树林 （ ）的玉盘
（ ）大湖 （ ）的日月潭
二、阅读短文，回答问题。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1.划去短文中画线字不正确读音。
2.填上合适的词。
（）的湖水 （）的树木 （）的草地 （）的小桥
2.能说说第一自然段写的是什么内容：
3.段2中哪个词语能说明湖水很清？
4.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
6.选择正确答案，打上"√"
（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）
（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）
（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）
7.给短文加个题目。
第五单元
一、阅读短文，回答问题。
盘古开天地
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1.这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等。
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（）--（）（）--（）（）--（）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
（）（）
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）
5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
____________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
谁的本领大
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”
比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。
猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下
爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”
1.短文共有（ ）个自然段，标出小节号。
2.给加点字选择正确的读音，打√。
它们俩（liǎ liǎng） 撒腿（sā sǎ）
着急（zhāo zháo） 赶紧（ jǐn jǐng）
本领（lǐn lǐng） 笑眯眯（ mī mí）
3.照样子写词语。
跳了又跳 （ ）（ ）
笑眯眯 （ ）（ ）
4.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
1形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。（ ）
2形容跑得特别快的样子。（ ）
3本事。（ ）
5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“”划出有关的句子。
6.梅花鹿和小猴的本领分别是什么？用“”划出有关的内容。
7.读了这篇短文，你明白了什么道理？
第六单元
一、阅读短文，回答问题。
闹 花 灯
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.文章有个自然段，请标上序号。第2自然段共有句话。
2.填上合适的词语。
（ ）的人们 （ ）的花灯
一（ ）长龙 （ ）地摆动
（ ）地高喊 一（ ）龙灯
3.花灯是在（什么时候）闹的。
4.填空：
地上跑的是，天上飞的是，最有趣的是。
5.用“”画出描写龙灯的句子。
6.元宵节的夜晚人们开心吗？用“”画出有关的句子。
二、阅读短文，回答问题。
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3.读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
4.用波浪线画出小男孩说的话。
5.给文章加个题目。
第七单元
一、阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。
1.选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2.根据短文填空。
刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________。它们四肢___________，跑起来很快。爪子_____、_______。浑身长满了__________。
3.下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）
4.文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。
二、阅读短文，回答问题。
花 钟
夏天，天亮得很早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo chāo)。我看见牵牛花(己 已)经开放了，每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝(zhāo cháo)着东方，举行着第一场音乐会。我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那(做 座 坐)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样。
我(题 提)醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
1.划去文中错误的读音和字。
2.全文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话。
3.“展”的偏旁是（ ），音序是（ ）。
文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英（ ）。
4.读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（ ）开放；蒲公英花是在（ ）点钟左右开放的。
5.根据短文，把句子填写完整。
（1）一朵朵牵牛花像（ ）。
（2）绿色的蔓条儿像（ ）。
（3）满山坡的蒲公英好像（ ）。
6.题目《花钟》的意思是（ ）
①花儿很漂亮,形状像钟一样。
②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
7.看谁最聪明，能给“时间”找朋友？连一连。
天刚亮时 黎（lí）明
日落后到星星出来前 午夜
夜里12点前后 黄昏(hūn)
第八单元
一、阅读短文，回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球；青年时，代玩纸牌；中年时代，打麻将。家产都败光啦。如今，我一无所有，我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1.用“√”选出带点字正确的读音。
返老还童（huán hái）打量（liàng liáng）
背着书包（bēi bèi）勤奋（qín qíng）
2.给下列词语写出近义词
消失（） 哀求（）
3.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
（ ）（ ）（ ）（ ）
4.读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？
_______________________________
二、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（g7u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（s2ng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi3o）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du3n）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.短文一共有（）个自然段。
2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
___________________________________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
___________________________________________________
课外阅读专项答案
第一单元
一、1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头
2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴
3. 解析：读全文，再到文中找答案。
答案：红红的 金黄色的
4. 解析：读全文，再到文中找答案。
答案：喔喔喔
5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。
答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。
答案：漂亮
7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。
答案：美丽的大公鸡
二、1.解析：数数就知道答案。答案：五
2.解析：读准字的读音，选出正确答案。答案：zhuóɡú jūn
3.解析：读通全文，再到文中找出答案。
答案：①水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子里的寄生虫
②野鸡 啄泥涂在受伤的地方，用细草把伤口捆起来 治摔断的腿
③猫、狗 不断用舌头舔伤口 治伤口
4.解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了。
答案：动物①水牛②野鸡③猫、狗
5.解析：读通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
6.解析：读通全文，了解大意，再概括主要内容做题目。
答案：动物治病
第二单元
一、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案：朵粒 架 个
2.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。
答案：朵朵白 红了脸 黄澄澄红通通
3.解析：根据所给的词语，写出同样类型的表示颜色的词语。
答案：绿油油 白茫茫红彤彤
4.解析：数数就知道了。答案：两
5.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。
答案：庄稼，果子
6.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。
答案：棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣
二、1.解析：仔细数数就知道答案。答案：五
2.解析：理解词语的意思，再找出近义词。答案：漂亮
3.解析：仔细读文，就能很快找到答案。答案：黄、绿、橙、红、白
4.解析：仔细读文，就能很快找到文中的比喻句子。
答案：一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。
5.解析：仔细第二句话，说得很明白了。答案：①
6.解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案。答案：五色梅开出的花
7.解析：仔细读文，理解大意，再概括出一个合适的题目作答案。答案：五色梅
第三单元
一、1.解析：数一数就知道了。答案：五
2.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
3.解析：读全文，很快就能找到答案。
答案：萝卜 白菜 西红柿
4.解析：读全文，很快就能找到答案。
答案：萝卜的根好吃， 白菜叶好吃， 西红柿的吃
5.解析：根据我们的生活中的经验想想看，你还知道哪些蔬菜的什么好吃。
答案：菠菜的叶好吃，葫萝卜的根好吃，黄瓜的果实好吃。（答案不唯一）
二、1.解析：读文理解大意，再读这句话，根据你的理解，加上标点。答案：“！！，，。”
2.解析：读通全文，再仔细读读文中描写鲁班造伞的语句，就能找到动词来。答案：找 劈扎 剪 蒙
3.解析：读文理解大意，再找比喻句。答案：太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了；太阳，大火轮
4.解析：读文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的，用的词语就是。答案：高兴，兴奋
5.解析：读文理解大意，再概括出故事的梗概。
答案：亭子；躲一躲、歇一歇，喘口气儿；轻轻巧巧；每个孩子的头上都顶着一张荷叶；竹子；架子；剪得圆圆的羊皮；伞；能挡雨遮太阳；又很轻巧
第四单元
一、1.解析：读文，找答案。答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部。（2）分成两半
圆圆的太阳，日潭，弯弯的月亮，月潭，
2.解析：数数就知道答案。答案：四
3.解析：读读全文，再找出比喻句。
答案：两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
4.解析：读读比喻句，理解本体和喻体。
答案：两潭湖水，小岛
5.解析：
答案：圆圆 弯弯 碧绿 美丽 美丽
二、1.解析：读准字音，再选择。答案：de chuī cuī nùn
2.解析：读文，理解大意，找词语。答案：美丽 茂密 嫩绿 美丽
3.解析：读文，理解大意，再读第一段概括中心大意。答案：天鹅湖名字的由来。
4.解析：读文，理解大意，再找词语。答案：清可见底
5.解析：读文第二段，再填空。答案：清，绿；茂密的树木；草地、小花；小桥
6.解析：读文，理解大意，再概括中心。答案：（1）
7.解析：读文，理解大意，概括本文的大意作为题目。答案：美丽的天鹅湖
第五单元
一、1. 解析：根据你的知识积累回答这个问题。答案：《开天辟地》《女娲补天》《牛郎织女》
2. 解析：读文理解大意，到文中找答案。答案：天---地 轻---重 清---浊
3. 解析：读文理解大意，再回到到文中找答案。答案：缓缓 慢慢
4. 解析：读文理解大意，再到文中找答案。答案：太阳 月亮 大地 江河
5. 解析：读文理解，说出你的心里话。答案：谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！
二、1.解析：数数就知道。答案：五
2.解析：读准字音，找答案。答案：liǎ sā zháo jǐn lǐngmī
3.解析：根据你的词语积累，想一想，写一写。
答案：踩了又踩 打了又打 乐呵呵 响当当
4.解析：根据你的词语积累，到文中找一找这样的词语。答案：1得意2撒腿3本领
5.解析：读文理解全文，再概括出来答案。
答案：梅花鹿驮着猴子跳过了小河，跑到果树下，猴子爬上果树，摘到好多果子。
6.解析：读文理解全文，到文中找一找。答案：梅花鹿能过河，猴子能爬树
7.解析：读文理解，细读读大象笑说的话，就知道了。
答案：你们各有各的本领，只有互相帮助，本领也就更大了。
第六单元
一、1.解析：数数就知道。答案：三，四
2.解析：读通全文，理解大意。找出答案。
答案：欢乐 街上 条 不停 情不自禁 有趣
3.解析：读通全文，理解大意。找出答案。答案：元宵节的夜晚
4.解析：读通全文，理解大意。找出答案。答案：兔子灯，鸽子灯，龙灯。
5.解析：读通全文，先理解大意，就能找出答案。
答案：最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
6.解析：读通全文，理解大意。找出描写人们心情的语句。
答案：歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
二、1.解析：读准字音，再选择正确的读音。答案：zhī děi diào
2.解析：理解词语大意，再选择正确的词语。答案：得意 征服 炫耀
3.解析：读准字音，再写出正确的汉字。答案：飘落 脱险 可怜
4.解析：读通全文，理解了大意，再找一找小蚂蚁说过的哪些话。
答案：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”“唉，真kě lián连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
5.解析：读通全文，理解了大意，再概括出一下中心作为题目。答案：小蚂蚁
第七单元
一、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案。答案：肢 quán 保护bēi
2.解析：读通全文，再到文中找答案。
答案：尖尖的，很小，非常锋利，特别长，很短，锐利、有力，像钢针一样的硬刺
3.解析：根据比喻句的常识什么样的句子是比喻句来做答。
答案：（1）
4.解析：读通全文，再概括本文中心，再找中心句。
答案：刺猬是一种有趣的小动物。
二、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案。答案：cāo 已 彩cháo 座 提
2.解析：数数就知道答案。答案：六，四
3.解析：根据对这些汉字的掌握做答。答案：尸Z 开花了
4.解析：读通全文，到文去找答案。答案：牵牛花，六点
5.解析：读通全文，到文去找答案。答案：（1）小喇叭（2）电线（3）阳光
6.解析：读通全文，理解中心大意，再概括出中心意思。
答案：③
7.解析：读通全文，根据短文内容来回答。答案：天刚亮时——黎明 日落后到星星出来前——黄昏 夜里12点前后——午夜
第八单元
一、1.解析：读准字音，再选择正确的答案。答案：huán liàng bēi qín
2.解析：理解词语的意思，再找出近义词。答案： 不见 请求
3.解析：根据你的理解，想一想笑都有哪些种，写一写。
答案：大笑 嘲笑 嬉笑 耻笑
4.解析：读了全文，理解大意，再写写你的感悟。答案：给你一次机会就一定要好好珍惜时间,不让它流失。
二、1.解析：数数就知道答案。答案：五
2.解析：读通全文，再找一找百灵鸟是怎么说的。
答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
3.解析：读通全文，理解故事的内容，就知道结果怎样了。
答案：没有；乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了，也没有按照百灵鸟的话去做。
4.解析：读通全文，在文中就能找到答案。
答案：害怕困难的人，什么也不会得到。
形容霸气有气场的句子（气场决定一个人的影响力）
文/唐若
唐若心学原创作品，违者必究
气场决定一个人的影响力，更决定了一个人内在的凝聚力。如何提升气场，最重要是从气场的五个构成要素去下功夫。
当你对气场的构成越清楚的时候，你的气场也一定会更为强大。气场不是天生的，但是气场一定是可以塑造出来的。
气场离不开我们对自己的认可和欣赏，更离不开我们能明白自己是谁。如果我们想要提升气场，我们就一定要深谙气场的形成过程。
01对环境敏锐，觉知力强
气场离不开我们对环境的感知力。无论是我们中国所追求的天人合一还是稻盛和夫所说的现场有神灵，这都离不开我们对环境的感受能力。
什么是觉知能力，从本质上来说，是一种对万事万物的了解能力，也是我们所说的洞察力。
觉知来自我们内心的觉醒，更来自我们对他人的了解。如果我们能够在和他人交流的时候，放下自我，而是用心地去感受他人的世界和想法，往往我们的内在觉知力就越强。
觉知力强的人内心没有批判，他们深谙每个人都是由自己的念头塑造出来的。所以他们在和他人的交流中，深切感受他人内在的念头。
如果我们想要提升气场，我们需要明白，任何人都是自我的内在念头塑造而成的，我们内在越没有念头，内心越空，我们的气场会越强大。
在生活中，你也会发现，气场能力强的人往往不会首先抛出自己的主观意见，而是跟随别人的想法提出自己的建议。
因为他们能够融入他人，往往此时给出的建议也是非常中肯的，很容易打动人心，更容易唤醒那些沉睡的人。
更多关于自我成长与自我精进的文章，可以关注我的专栏，从心态，思维，习惯，人际关系，认知等多个维度助力你在复杂的丛林世界中重建内心强大的自我。
02拥有良知，能够做出正确的选择
亚马逊总裁曾说过一句话，善良比聪明更重要。善良要放在聪明前头，善良也要引领聪明的智慧走向哪里。
一个人气场强，往往说明他内在的判断力强。这种内在的判断力来自我们内在的良知。
你内在的良知越清晰，你越能做出最为恰当的选择。良知是左右我们人生的根本，更是在我们做选择时候最佳的指导导师。
我有一个导师曾说过，不要操心你的前途，而是要操心你的良知。当你的良知越精准，他也会带领你走更为平安的路。
良知是存在我们每个人身上，事实上，许多人迷茫不知道做啥，往往是没有发挥良知的作用。
当我们懂得发挥良知的作用，我们才能做出最为正确的判断。当年杜月笙作为青帮头目，之所以能在上海发挥长久的影响力，也是因为在民族大义面前，杜月笙始终都是站在抗日的路线上，也是让他赢得众多人的支持。
在人生的路上，大是大非我们一定要记住最根本的判断选择，我们的良知越清晰，我们越拥有强大的气场。
03拥有稳固的志向
一个人要想拥有气场力， 一定要知道自己的未来通向哪里。志向是我们要走的路，更是决定了我们是谁。
每个人都需要有稳固的志向，更需要问自己到底想要成为什么样的人。我们对自己想要成为什么样的人越清楚，我们越会知道自己要为未来做什么。
稳固的志向是我们夯实自己生命力的基础，也是我们内心稳定的基础。一个人内心稳定，才会在为人处世中拥有坚实的定力，而不会随意飘散。
真正的气场来自我们对生命的塑造和发现，真正的气场也来自我们了解自己是谁。我们越能找到自己毕生要成为怎样的人，我们越能让自己成为这样的人。
王阳明大儒也曾说过，人无志，不能立。要想提升气场，要学会找到自己的志向，也就是我们常说的使命感。
哲学家尼采说过，一个人最幸福的莫过于在年富力强的时候找到自己的使命感，这样他才能忍受任何生活。
我们要去找到属于自己的生命目标，我们生命的终极目标越坚定和笃定，我们的气场就越强大。
04善于断舍离，掌控注意力?
如果想要让自己的气场强大，我们一定要学会断舍离。断舍离的本质其实也是我们拒绝诱惑的过程，管控自己注意力的过程。
你的注意力在哪里，你的成就就在哪里。如果我们想要气场强大，我们就一定要懂得断舍离，掌控自己的注意力。
注意力其实是最稀缺的资源，你会发现，一个人气场越强大，越会把自己的注意力用在更多的创造和学习上。
他们很少会八卦，更不会去议论别人的是非，因为这样会浪费大量的时间。他们通过管控自己的注意力，才会让自己的生命变得更灿烂。
心理学也发现，人的注意力越涣散越不容易有成就。一个人的注意力越集中越能实现自己的成长目标。
我们要学会断舍离，放弃一些低级的项目或者玩乐时间，把更多的精力用在高级的心灵和心智成长上，你才能变得越来越有影响力。
05内在的魄力?
我们有时看到一个人会说他很有魄力，魄力来自什么？魄力往往来自他对自我生命的驾驭能力。
一个拥有魄力的人，往往懂得自己需要做什么。一个拥有魄力的人，更懂得自己的生命方向是什么。
拥有内在魄力的人，往往是集中了前面四个方面的优势，才会很有力量，这也是我们所说的气场影响力。
内在拥有魄力的人，往往具有威严感，更会懂得为人处世的根本法则，他们是刚柔并济，才会很好让自己拥有影响力。
真正的气场强大来自生命内在的力量，这种力量来自我们的感知力，判断力，内在的志向，以及我们注意力的管控，和内在的定力，这些才是我们气场的根本要素。
如果我们懂得在几个方面持续下功夫，我们就一定能够走得更远。
今日话题：你认为想要提升气场，需要从哪些方面下功夫，欢迎探讨与交流。
以上内容是关于关于未来路很长的励志句子和少年未来可期的励志句子的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。