描写大海景色的句子 大海沙滩景色句子

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美

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描写“江河”的好句

1·熟睡的松花江还在做着甜蜜的梦，发出的鼾声像打雷一样响亮。

2·微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

3·岷江就像母亲一样养育着这片生机勃勃的土地，浇灌着庄稼，哺育着人们。

4·江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。

5·江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

6·江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。

7·涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。

8·极目远眺，江峡如天际银河奔流东去。

9·浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

10·滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。

11·古老的黄河弯弯曲曲，富饶的河套偎依在母亲黄河那宽阔温暖的怀抱里，这里孕育了灿烂的河套文化，这里养育了世世代代质朴勤劳的河套人。

12·黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

13·古桑干河，银波泛泛，晚霞蒙蒙。

14·淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。

15·碧蓝明净的古运河，像一匹美丽的蓝缎，终年不息，缓缓流淌着。

16·红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。

17·晚风拍打着波涛，那柔和的水声，像是有谁抖动着银链，铮铮做响。

18·那清朗的一河秋水，如碧玉做成的明镜。

19·江心无数礁石，森然林立，每当波澜聚集在那儿，便万马奔腾喧嚣起来。

20·瀑布飞快地冲下来，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠仿佛一朵朵白梅，微雨似的落着。

21·当碧空万里时，峰峦垂悬于清澈透明的碧水中，岩影波光，交相辉映。

22·湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。

23·江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。

24·盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了，像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。

25·江水一浪接一浪，不断地冲洗着岸边的岩石，把岩石冲刷得十分光洁。

26·湖水像黑得发亮的丝绒，在宁静的夜里泛着幽光。湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的美酒。

27·渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。

28·彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。

描写“江河”的好段

1·长江，你是伟大的中华民族的象征。你从世界最高处的唐古拉山脉各拉丹冬雪山，奔腾而出，一泻千里，直奔东海，注人世界最大的海洋太平洋之中，你是这样的源远 流长，汪洋浩瀚，汹涌澎湃，一往无前，伟大而美丽。然而，你又是在艰难曲折中奋勇向前的。三峡，就是对你的磨炼与考验。多少悬崖绝壁！多少暗礁险滩！多少 惊涛骇浪！多少急流猛湾！一切都阻挡不了你的前进。你是这样的英勇顽强，奔腾不息，永远向前，向前！

2·受感情的驱使，这时我倏然想起了母亲的形象，并把母亲同黄河紧密联在一起。黄河就是母亲。尽管她有过暴戾，有过忧伤，流过泪；她的儿女曾饱经忧患，心灵上也曾浮现过阴影和愁云。但是，从她作为母亲身份那天起，是以何等博大的胸怀和甘美的乳汁，在把她的儿女哺育啊！多少个世纪过去了，她不施粉黛，梳理着自己，不着艳装，胜过艳装，一天比一天更加年轻。今日，她躺在坦缓的黄土地上，任丽日照耀，显得那么慈祥，那么温柔，那么壮美，那么崇高！

3· 黄河之水天上来，奔流到海不复回！它以一往无前的气概，和千回百折中积蓄起来的力量，冲出潼关，勇决三门，劈开中原大地，将九曲黄流人大海，在青蓝绿紫的海面上，几十里范围内，涂上了一片有赤有橙有黄有绿的奇光异彩。

4·夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。

5·这时太阳直射头顶，天气已比较暖和，冰雪在悄悄地消融，冰水像乳汁一样一滴一滴地从“舌尖”往下滴，阳光下，那样的晶莹，那样的圆润，静静地汇集到一个只有10多平方米的小潭里面。等小潭盛满以后，才缓慢地向外溢出，形成一条细细的小溪流，又静静地向前流去。在这冰川如林的群峰之间，它是那样的细小，那样的不引人注目，这是母亲河挤出的第一滴乳汁的地方，奔腾万里的浩浩长江，就是从这里开始的！

6· 向前走去，便看清了那刚刚融化的松花江。它虽然没有长江奔腾万里的气势，也比不上黄河波涛汹涌的壮丽景色，但也有着自己独特的风光。淡蓝色的江水缓缓地向东流去。在微风的轻拂下，水面泛起了鱼鳞似的波纹，是那样的温柔，那样的恬静。江面上漂浮着一叶叶小舟，船上的人有的在撒网打鱼，有的在装卸货物。几艘轮船 在江上行驶，激起层层的浪花。轮船的汽笛声，人们的喧闹声，使松花江上一片沸腾。江中的柳树岛也一片葱郁，洋溢着春色。

描写“湖海”的好句

1·湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。

2·湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

3·数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

4·海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

5·湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

6·湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

7·湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

8·浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。

9·海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

10·阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

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一年级好句子摘抄大全（1）

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01

一年级

1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2.小小竹画中游。

3.弯弯的月儿小小的船。

4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5.谁的尾巴好像一把伞?

6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎。

9.松树的尾巴好像一把伞。

10.春雨，像春姑娘纺出的线。

02

二年级

1.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在波光粼粼的海面上飞掠而过。

2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

5.喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

6.天上朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7.一场冬雪以后，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔和石龟好像正在赛跑呢。

9.湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

12.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

15.灯光闪烁，像银河从天而降。

16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!

19、那些棉花糖似的云，叫积云。

03

三年级

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

9.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

11.他并不着急离开，对着池水欣赏自己的美丽。“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

13.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

14.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

15.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，组成了光彩夺目的春天。

16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

19.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着。水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

23.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

04

四年级

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

2.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

5.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

6.微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

7.每根细丝就像蜗牛的触角。

8.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

9.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

10.昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

11.兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

12.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

13.阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

14.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

05

五年级

1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

2. 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果“。

5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

6. 我又发现了一块‘‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书。

7. 学校图书馆那丰富的图书，就像磁石一样吸引着我。

8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似地发挥了作用。

9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。

10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?

11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃。

13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。

15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。

16. 她搂住了我，赞扬声像雨点般落到我身上。

17. 它们像两股风不断地向我吹来。

18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

20. ”哗哗?的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。

21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。

22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

26. 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

27. 山溪像绿玉带一样平静。

28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

06

六年级

1.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。

2. 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花”都帕“，那一团团飘然而过的”艾得来斯“，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

3. 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

4. 期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

5.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

6. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧！

7. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

8. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

9. 不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

10. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，被咆哮的江水吞噬 。

描写教室环境的句子（天大）

打开教室的围墙，打破学科的藩篱。天津大学建筑学院通过改变教学环境，探索教学模式的改革，在开放的平台上，以开放的格局培养未来创新人才。

在这里，学术的交流，思想的碰撞可以在空气中自由流动。

在这里，学生可以穿着睡衣看着窗外的风景发呆，也可以衣冠楚楚面对上百人发表演讲。

在这里，课余的时间会响起钢琴声，合唱声，快闪不知什么时候就不期而至。

在这里，每张桌子都能看到窗外的风景。

这里就是天津大学建筑学院新启用的教学楼——北馆。

学建筑需要开放的视野，也需要更多元的交流。北馆建筑主体的设计者是天津大学建筑学院优秀校友、建筑学院教授崔愷院士，根据“开放”的教学需求，北馆的教学空间只有廊柱没有围墙。

一座教学楼就是一间大教室。在这里学习的学生虽分属不同专业，不同年级却能实现零阻隔交流。

离入口最近处是三年级，低年级的学生要经过高年级的教室才能到自己的班，每天路过耳濡目染，也是学习的过程。三年级评图，一二年级路过，就会在喜欢的图纸前面停留、学习。三年级学长要完成模型，就去楼上找一年级的学弟学妹帮忙。

课堂学习时间、内容都有限，不同专业、年级的朋辈交流能让学习不断扩展宽度与广度。

教室内的家具设计处处体现老师们的良苦用心。教室没有围墙，用家具做分割， 高柜1.6米，让每个空间有相对独立的围合感，站起来就能看到隔壁，坐下来就是相对私密的空间。大空间之中的小分区，家具高度只有1.2米，能让所有同学坐着的时候也能看到窗外的风景。

建筑跟其它学科不同，它是项目式的，一个项目往往涉及建筑、规划、风林、环艺等不同专业的知识，也许还会遇到跨学科的知识。多专业的学习与训练便于项目的完成。建筑学系、城乡规划系、风景园林系、环境艺术系，四个系，三个年级，大家在一起。

隔着不同专业、不同年级的墙没有了。跨专业就是隔个桌子的事，站起来打个招呼就能跨专业交流。

桌椅也是老师们精心设计的。书桌比普通的书桌高了5厘米，这5厘米带来的是行为模式的认知区别。坐在这儿不仅能让学生的背挺得更直，还能帮学生提气半口气。一坐在这儿，身体就知道——这里是学习的地方。

教学楼四壁还设置了许多可以涂鸦的金属白板，这些白板不仅能让你抓住随时可能降临的灵感，累了、烦了还可以用来解压。二楼的钢琴是合唱队赢来的，会弹的、想弹的可以随时弹奏一曲，想唱就唱，来个快闪，当然！必须！得是课余时间。

没能挤进北馆的毕业班，去了由水利馆改造的“西苑”。这里是天津第一个国家重点实验室的旧址。在这里能“跨”空间更大了，从跨专业到跨学科。

旧厂房改造的毕设大教室右边是新工科教学平台——建筑构造实验室、数字化建造实验室，左边是建筑历史与理论研究所。

斗栱、角梁之间，有一扇锈迹斑斑的铁门，推开这扇门就能走进建筑史的研究世界。与古色古香的想象形成巨大反差的是，这个登上国家宝藏舞台，因为深耕“样式雷“图档而出名的研究所，充满了现代科技感。

一进门就是VR/AR实验室，带上眼镜就能进入虚拟世界，不仅能穿越千年进入各个时代的历史建筑，还能采集人在不同环境中的各种生理数据，为以后设计不同的（舒适、威严、温馨……）的建筑空间积累数据。

建筑材料检测实验室中不仅有学建筑的学生，还有学计算机、自动化、材料学的学生，甚至还有学管理的。实验室，一侧是古色古香的各种建筑构件，一侧是现代化的分析仪器，中间一张长桌跨越千年。

本以为会现代感爆棚的新工科平台，在一堆工业设备中间最抢眼的是新中式木结构建筑模型。在这个平台上生发出的是“可持续建成环境”“韧性城市”“数字化建造与设计”等具有国际竞争力的研究方向。

越来越多的学生喜欢泡教室，没课也有很多同学穿着睡衣，踢着拖鞋到教室学习。

“在这里随时可以到天台上仰头盯着天空发呆，可以盯着窗外的红叶椿刷刷掉叶子。”

“最大的收获是交流，不同年级，不同专业，思想碰撞随时都能发生，互相学习共同进步。”

“这里学习效率提高了不少，还能涨见识。”

教学环境改变的背后是教学模式的改革与探索。

中国高等教育正在从标准化、知识型教育转向个性化、创新型教育，建筑师的角色也在发生根本性变化，从被动型、单一化的工匠转变成主动型、综合化的设计人才。

即有广博的知识面，又有相当的知识深度的T型人才是未来社会更需要的。打开围墙，是要在一个更大的格局上，面向未来、面向世界培养创新人才。

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记者 / 赵晖

摄影 / 刘延俊

编辑 / 刘洋

底图设计 / 孟凡雨

审核 / 王鑫 刘洋

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跟小天一起

形容朗诵精彩的句子（朗诵员）

在大学，学生们除了能够学习到更多的专业知识外，还有些学生很愿意在这段时间，找一个兼职来获取相应的工作经验，不仅能够赚一些生活费，还能把自己学到的知识融会贯通，在实际工作中加以巩固和应用。

有这么一位大学生，就通过大学期间的不断成长，让大家重新认识了中国的少年、也重新发现了中国人民的伟大。还是一名在校生的冯琳，在领诵员的筛选活动当中，从数千位选手当中脱颖而出。

在全国人民面前，冯琳作为领诵员，朗诵的词句极富感情，现场无比振奋人心，四位领诵员都很优秀，但冯琳却成为了最火的那一个，究竟“冯琳”有多牛呢？

朗诵员“冯琳”在网上火了，千里挑一的她究竟能有多优秀？

冯琳作为千里挑一出来的“朗诵员”，可不是说说而已，她就读于中央传媒大学，在校期间还曾经参加了《主播有新人》这个比赛节目，在节目当中，她由于只是一名普通的学生，实战经验还比较少，遇到了很大的压力，在录制过程中也出现了一些小的失误。

但这些困难并没有使她退缩，而是愈战愈勇，虚心地向他人请教，从而使自己的能力直线上升，节目的评委杨澜评价冯琳时，说她遇强则强，气质和学识有了很大提升，成功完成了这次历练。

了解了冯琳的过往，人们才发现，这个女孩实在不简单，在很小的时候，她就由于出色的成绩经常主持活动，之后出于热爱而选择了艺考之路，终于在一年的时间里成功突破，来到了中国传媒大学，由此可见，每一位学生的成功，背后都有无数的汗水。

艺考生的努力，也是大家不能忽视的

无论是在哪个领域，都需要人们不断地努力，才能在激烈的竞争中胜出，艺考生同样也是如此。有同学在学习时遇到困难后，慢慢就开始退缩了，但冯琳经过日复一日地练习，终于找到了最适合自己的方式。

这次做朗诵员，表面上看来没有太大难度，但要在其中加入朗诵技巧和情感，则非常难以融合，冯琳也遇到了这个问题，于是在准备阶段，每天不断地练习和回放，培养自己的情感表达。

作为一名学生，尤其是艺考生，难度可想而知，如何权衡文化课和艺术课的学习计划，不是一件容易的事。

如果选择了艺考，学生需要注意些什么？

*不要遗忘文化课

每年都有很大一批艺考生，是由于文化课不过关而与名校失之交臂，艺考生比普通高考的学生，多了需要准备的技能方面知识，有很多艺考生为了追求专业课的成绩，而把文化课的学习时间也安排在了专业课上。

这就导致学生原本就比较薄弱的文化课，分数更加地惨淡，随着社会的发展，艺考生的文化水平，也受到了很大的关注，大家想要上好的大学，除了在专业上有过硬的水准外，也不能忽视了文化课的分数。

*肯吃苦，懂得如何坚持

参加艺考的学生，都知道这条路有多苦。由于艺考生的人数越来越多，大家内卷也越来越严重，想要有一个好成绩，艺考生需要把自己的精力进行拆分，一部分用于文化课，一部分用于专业课，依据自己的实际情况，合理划分比例。

备战这两类科目，使用的方法和付出的努力，略有不同，在学习过程中，学生们要知道如何调节自己的情绪，才能在这样的压力下坚持到底。

冯琳大家做了一个很好的示范，每个艺考生在面对困难时都要迎难而上，塑造自己的整体修养，使自己整体得到提升。

*做好考试前的所有准备

当艺考的时间越来越接近时，艺考生们经常会比较着急，担心政策有变化，自己考的成绩不理想，这个情况下学生们只需要做好自己的事情，一切按步就班地按照流程来，不要拖延时间，保持自己的信心。

艺考们在备考的过程中，目标一定要明确，在考试前按照自己的计划做好执行，不必过分担心文化课及其它的事情，相信自己的能力，坚定意志，为接下来的考试做好准备。

总结：

现在科技很发达，有一部分人通过网络获得了很大的一笔财富，于是有人就怀疑现在上大学没有什么用，但这些人只看到了人们成功的时候，却没有看到大家背后的付出。

与其羡慕别人，不如做好自己，在学校期间多培养自己的兴趣爱好，仔细规划自己的未来，是每个大学生应该做到的事情。

今日话题：

你认为艺考生和普通高考生，有难易之分吗？

描写大海景色的句子（背靠椰林）

都说物以稀为贵，此话不假。生长于干旱少水的山区，我天生对水充满好感。在得知调往海南的刹那，南海的浪花就奔腾澎湃于我脑中了。2023年3月的一天，我踏上奔赴文昌的征途。一路舟车劳顿，到达目的地已近子夜。这里的夜宁静出奇，鸟叫虫鸣清晰可闻，还能听到远处的轰隆声。听人说，那是海浪的声音，与我所料无差。当晚，我枕着涛声入睡，心头激荡着看海的冲动。

等有闲暇已是第三天下午，我独自沿着大概的路线去看海。之所以说大概，是因为我初来乍到，不知道具体路径。只是听人说沿这个方向能到海边。之所以说独自，是因为我习惯独来独往，或停或行皆由我，万一看见大海兴奋地呼喊几声，恰好又有人在旁冷眼观瞧，多少会不自在。于是乎，我就暗自摸索前行。

这条路并不好走。路上杂草丛生，两旁长满树木，像砌起两面绿色的墙。我对植物知之甚少，除了显而易见的椰子树，再叫不上其他树木的名字。它们或开淡蓝色的花，或结绛红色的果，或干脆什么都没有，只是苍翠欲滴的绿，一路逶迤排开，间或有蝴蝶翩翩起舞，也算是赏心悦目的风景。

我放缓脚步，款款而行。一是百事新奇，二是海南多蛇。我既要环顾四周，又要留心脚下，走得十分谨慎。海风越吹越强劲，涛声越来越响亮，脚下的路也越来越松软。路边布满了细细的沙，我抓一把在手，沙子像乖巧的精灵，飞快地从指间溜走。又走了十来分钟，拐过一片椰林，视线突然变得开阔，一大片海欢腾着跃入眼帘。我顿时被波澜壮阔的美征服了。

此时的海充满激情。正值涨潮，蓝得发绿的海水汹涌澎湃。天高云淡，几朵白云飘浮于淡蓝色的天空上，仿佛是蓝布绣出的白牡丹。海天交融成一体，海浪像一匹匹倔强的骏马，以雄健的身姿自远方奔腾而来。长风卷浪，浪借风威，一层银色的潮头咆哮而至，炸响在脚下的沙滩上，又恋恋不舍地退去。一浪未平，一浪又起，浪潮不甘寂寞，层层而至，绵绵不绝。巨大的吼声令我心旷神怡，面对大海放声呐喊亦在情理之中。喊累之后，我坐在沙滩上，背靠椰林，面朝大海，陶醉于大自然之奇伟，兀自出神。

那时，文昌航天发射场还在建设阶段，这片海尚不被世人所熟知。随着中国航天进军海南，中国航天人把这里作为建功立业的热土，开始了战天斗地的新征程。筚路蓝缕，以开荒荆，开创历来都是艰难的。办公在简易房里，狭小逼仄，暑热难耐。居住在民院，蚊虫蚂蚁横行，老鼠夜夜在梁上嬉戏，躺在床上的我总是担心它一失足就成了我的千古恨。每次关窗户都提心吊胆，木板后随时会掉出一两只肉墩墩的壁虎，然后扭曲着身子爬走。毒蛇在野外猖狂倒也罢了，时不时还会爬进院子里。在没有空调且经常停水停电的情况下，我很难想象当时是怎么熬过海南的夏天的。

遥想当初，艰难困苦倒不在意，留下最深印象的是航天人创业的激情。发射场多个项目同时开工建设，施工现场处处热火朝天，机器轰鸣声不绝于耳，到了夜里仍旧灯火通明。挑灯夜战在这里已然成为习惯，晚饭后无人离去，加班似乎是约定俗成的事。此心安处是吾乡，航天人以此为家、以苦为乐，他们肩负着神圣的使命，要在这穷乡僻壤开创出一个惊天动地的世界！

其实，航天人就像这一片片椰林，挺拔高大，刚强坚韧，好似绿色长城屹立于艰难困苦而不倒。他们的激情就像昼夜喧嚣的大海，青春作浪，在为祖国航天事业的无私奉献里肆意奔腾。

后来的日子里，我常去海边看海，感受大海的壮阔，也怀念曾经的岁月和激情。

作者简介

王建章，工作于西昌卫星发射中心文昌航天发射场，爱好文学创作，在《江南》《芳草》《神剑》《橄榄绿》等刊物发表中短篇小说及格律诗词多部。

来源|我们的太空（ID：ourspace0424）作者|王建章编辑 | 陶 纯、王艳梅邮箱 | ourspace0424@163.com

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