阅读理解中句子都有哪些作用 阅读理解中对句子的理解
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阅读理解中句子都有哪些作用 阅读理解中对句子的理解
理解文章的内容是现代文阅读中，是考察的重点，特别是散文阅读，分值一般在3—6分，它和我们的赏析题有交叉之处，但这类题不是以语言的赏析为主，而是以内容的理解，也就是语句的含义，作者的写作意图，事件情感梳理为主。
考试题型展示
- 请你谈一下对文章最后一句话的理解？
- 文章中划线的句子表现了“我”怎样的心里？
- 文章中写某事，有什么作用，请简要分析？
- 联系上下文谈谈你对划线句子的理解。
- 请结合文章的内容谈谈，作者为什么这样说。
解题方法
这类题通常紧紧围绕文章的内容情节来展开命题，这类题的考查比较灵活，规律性不强，但做这类题，一定要找准得分词，同时还要条例清晰。
方法1：首先要看这句话有没有用修辞的手法，接着我们去分析用这些修辞手法的目的和作用，从而理解他的深刻含义。
例子：“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”（《说各家——记闻一多先生言行片段》臧克家）。在这里“开一剂救济的文化药方”就是用了比喻的说法，指的是寻找我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。这句话突出了闻一多先生研究学问的目的是救国。
方法2：联系上下文运用语境的原则来回答问题，但一定要抓住关键词、关键字，结合文章的内容进行解释。
例子：爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？——《一只空瓶子的温暖》。做这个题我们首先要在原文中找到“忽然有些惭愧了”，再结合上下文的内容（爸爸教育女儿不要浪费，女儿对自己放回瓶子这一行为做了解释说明），分析爸爸产生这一心里的原因。抓住关键字“惭愧”，就很容易明白是父亲对女儿的行为造成了误解，女儿把空瓶子放到垃圾箱旁是给老人劳动的尊严，而自己以前对老人的帮助只是“施舍”。
方法3：在语境中理解语句的“双关意”，双关有两层含意，一个是字面的意思，另一个是蕴含着的不直接说出来的含意。
例子：“天晴啦，太阳出来了”（《回忆鲁迅先生》——萧红）这个句子从字面上来说，是指天气放晴，那么他的内涵是想要表达对光明的新社会的向往之情。
方法4：结合文章的中心主旨来回答，这些句子一般在文章的末尾，这个时候就需要我们把语句的理解向中心主旨去靠拢，但前提是要能正确的找到文章的中心。
例子：“我没有雨伞，但我总觉得头顶上有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”——《买伞的姑娘》。这句话就是写出小女孩既弱小又高大，既平凡又高贵，她心灵的纯洁美好照亮了自己，也感化了别人，更是美丽了这个世界。小姑娘的精神品质让我无比的温馨，伴我走过每一个雨天。
总而言之，在现代文的阅读中，理解语句的含义是中考中的必考题型，答题技巧万变不离其宗。只要能读懂文章的内容，找到文章的中心，结合语境就可以找到正确的答案。
我是李老师，关注我，学习更多的语文知识。
得的句子（的）
一、的、地、得用法分析：
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：慈祥的老人、戴红领巾的男孩、厚厚的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花朵、谁的书包、清清的河水......
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地叫、愉快地唱、拼命地跑、严密地注视、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
二、的、地、得用法补充说明：
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
三、的、地、得用法总结：
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
四、的、地、得用法例句：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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得的句子（徐志摩经典语句）
我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。——徐志摩《致梁启超》
每个人都期待会遇见自己的真爱，但真正的缘分往往是可遇不可求的可能大多数人一辈子都不能遇到真正爱着的那个人。徐志摩也是如此，所以他选择用一种顺其自然的态度去对待：得之，我幸，不得，我命。
你记得也好，最好你忘掉。——徐志摩《偶然》
人和人相遇，总是那么偶然，相聚离别终有时，聚散总是很匆匆。不知为何，读徐志摩的诗，总是带有淡淡的忧伤。相遇的美好，他觉得很矛盾，既希望对方能记得，又希望人家能忘掉。
人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢。——徐志摩
人生本来就很短暂，每个人每件事，各有各的喜怒哀乐，自己该做什么就尽量去做，等到茶凉了话说完了，月亮爬上柳梢之时，一切也就都结束了。
我懂你像懂自己一样深刻。 ——徐志摩
我懂你，是世界上最温情的语言。因为深有体会，所以知你的负累，懂你的苦衷；因为感同身受，所以心疼你的真诚，珍惜你的感情。这世界上总会有那么一个人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的强颜欢笑，懂你的欲罢不能。懂你像懂自己一样深刻。
你明知道，我知道你知道。 ——徐志摩 《我等候你》
《匆匆那年》中有句话：“人越长大越会明白 ，世界上有一种最好的东西叫得不到 ，一开始 ，你是我的秘密 ，我怕你知道 ，又怕你不知道， 又怕你知道却装作不知道 ，我不说， 你不说， 又远又近。”林徽因便是那个徐志摩遇到，却永远无法在一起的存在。明明知道我爱你，却得不到回应的感情，最是让人心疼。
我的胸膛并不大，决计装不下整个或是部分的宇宙；我的心河也不够深，常常有露底的忧愁。 ——徐志摩
我的胸膛很小，装不下万千繁华，装不了浩渺宇宙；我的心河也不够深，常常能够看得到心底里装着的忧愁，但就是这胸膛里这颗小小的心，却满满装着的，都是你。
我如果没有愁过你的愁,，思虑过你的思虑，我就不配说我爱你。你以为你像锯子般拉扯的是什么 ， 是我肉做的心啊！——徐志摩
如果真心爱一个人，就会因为他的忧愁而忧愁，就会考虑他所考虑的事情。更甚者，可以将自己肉做的心，拱手让他像锯子般拉扯。
带一卷书，走十里路，选一个清净地，看天，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。 ——徐志摩
记得我上初中的时候，家住在城乡结合部的小镇里，小镇外的路边有大块大块的草地。那时候最喜欢的事情便是带着一本书，寻一块安静的草地，看一会儿蓝蓝的天空，听鸟叫虫鸣，再翻几页书，觉得累了的时候，就躺在软软的草地里睡一觉，醒来时正是太阳快要落山的时候，夕阳西下，独自漫步回家。真可谓是人生中最美好的时光了。
什么是句子（现代汉语句子成分速记）
一、句子成分
1.主语：句子陈述或说明的对象，说明是“谁”或“什么”。由名词、代词、名词性短语充当。用双下划线进行标记。
2.谓语：用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。由动词、形容词充当。用单下划线进行标记。
3.宾语：表示谓语动词的涉及对象，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。由名词、代词、名词性短语充当。用波浪下划线进行标记。
4.定语:用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。由形容词、名词充当。用波浪下划线进行标记。
5.状语：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。多由副词、形容词以及介宾短语充当。用中括号进行标记。
6.补语：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用的语言单位。经常由动词、形容词副词充当。一般补语与中心词之间有“得”字连接。用单书名号进行标记。
二、记忆口诀
主谓宾，名动名
定语必居主宾
谓前为状谓后补
状语有时位于主语前
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优美的英文句子（初中英语必考的62个核心句型）
句型1：There+be + 主语 + 地点状语 / 时间状语
There's a boat in the river.
河里有条船。
句型2：What's wrong with+sb / sth?
What's wrong with your watch?
你的手表有什么毛病?
句型3：How do you like...?
How do you like China?
你觉得中国怎么样?
句型4：What do you like about...?
What do you like about China?
你喜欢中国的什么?
句型5：had better (not) + 动词原形
You'd better ask that policeman over there.
你最好去问问那边的那个警察。
句型6：How + adj / adv + 主语 + 谓语
What a / an + adj + n + 主语 + 谓语
How cold it is today!
今天多冷啊!
What a fine picture it is!
多美的一幅图画呀!
句型7：Thank + sb + for (doing) sth
Thank you for coming to see me.
感谢你来看我。
句型8：So + be / 情态动词 / 助动词 + 主语
He is a student. So am I.
他是一个学生，我也是。
句型9：... not ... until ...
He didn't have supper until his parents came back.
直到他的父母回来他才吃饭。
句型10：比较级 + and + 比较级
The baby cried harder and harder.
那孩子哭得越来越厉害。
句型11：the + 比较级，the + 比较级
The more one has, the more one wants.
越有越贪。
句型12：... as + adj / adv + as ... not as (so) + adj / adv + as ...
Do you think that art is as important as music?
你认为艺术和音乐一样重要吗?
Last Sunday the weather was not so wet as it is today.
上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
句型13：more / less + adj + than ...
I think art is less important than music.
我认为艺术不如音乐重要。
句型14：stop … from doing sth
The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away.
绿色长城将阻挡风吹走土壤。
句型15：both ... and ...
Both you and I are students.
我和你都是学生。
句型16：either ... or ...
Either you or he is wrong.
不是你错就是他错。
句型17：neither ... nor ...
Neither he nor I am a student.
我和他都不是学生。
句型18：... as soon as ...
As soon as I see him, I'll give him the message.
我一见到他，我就把你的消息告诉他。
句型19：... so + adj / adv + that ...
I was so tired that I didn't want to speak.
我累得连话也不想说了。
句型20：Though ... + 主句
Though I like writing to my pen-friend, it takes a lot of time.
虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。
句型21：be going to
This afternoon I'm going to buy a Qisu English book.
今天下午我要去买本奇速英语书。
句型22：be different from
I think this is different from Chinese names.
我认为这与汉语名字不同。
句型23：Welcome (back) to ...
Welcome back to school!
欢迎回到学校!
句型24：have fun doing
We're going to have fun learning and speaking English this term.
这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。
句型25：... because ... / ...，so ...
I don't know all your names because this is our first lesson.
因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。
句型26：Why don't you... / Why not...
Why don't you come to school a little earlier?
为什么不早点到校呢?
句型27：make it
Let's make it half past nine.
让我们定在九点半吧!
句型28：have nothing to do
They have nothing to do every day.
他们每天无所事事。
句型29：be sure/ be sure of / about sth / be sure to do sb
I think so, but I'm not sure.
我想是这样，但不敢确定。
I was not sure of / about the way, so I asked someone.
我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。
句型30：between ... and ...
There is a shop between the hospital and the school.
在那家医院和那所学校之间有一家商店。
句型31：keep sb / sth + adj / V-ing / 介词补语 / adv
You must keep your classroom clean.
你们必须保持教室干净。
Sorry to have kept you waiting.
对不起，让你久等了。
Can you keep him in the room?
你能让他在这个房里吗?
Keep them here.
让他们在这儿呆着。
句型32：find + 宾语 + 宾补
He finds it very hard to travel around the big city.
他发现要环游这个大城市是很难的。
句型33：... not ... anymore / longer
The old man doesn't travel any more.
这位老人不再旅行了。
He isn't a thief any longer.
他不再是个贼。
句型34：What's the weather like...?
What's the weather like in spring in your hometown?
在你们家乡春天天气怎么样?
句型35：There is no time to do / have no time to do
There was no time to think.
没有时间思考。
I have no time to go home for lunch.
我没有时间回家吃午饭。
句型36：Help oneself to ...
Help yourself to some fish.
吃鱼吧!
句型37：used to do
I used to read this kind of story books.
我过去常读这种故事书。
句型38：borrow ... from
I borrowed a Qisu English book from him.
我从他那借了一本奇速英语书。
句型39：lend sb sth / lend sth to sb
He lent me a story book. / He lent a story book to me.
他借了本故事书给我。
句型40：have been to
Have you ever been to Hawaii?
你曾去过夏威夷吗?
句型41：have gone to
Where's he？He's gone to Washington.
他在哪儿？他去华盛顿了。
句型42：be famous for
Hawaii is famous for its beautiful beaches.
夏威夷以它美丽的海滩而出名。
句型43：No matter + 疑问句 + 主句
No matter when you come, you are welcomed.
无论你们什么时候来，都受欢迎。
句型44：be afraid (of / to do / that ...)
I'm afraid not.
恐怕不能。
Don't be afraid of making mistakes when speaking English.
当说英语时不要害怕犯错误。
句型45：... as ... as possible / ... as ... as sb can
I hope to see him as soon as possible.
我希望能尽快见到他。
He ran here as fast as he could.
他尽最大努力跑到这儿。
句型46：practise / enjoy / finish doing
A young man practised speaking English with Mr Green.
一个年青人和格林先生练习说英语。
Tom enjoys playing football very much.
汤姆很喜欢踢足球。
He finished reading the story book.
他看完了那本故事书。
句型47：It's said that...
It's said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark.
据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。
句型48：Not all / everyone...
Not all sharks are alike.
并不是所有的鲨鱼都一样。
Not everyone likes dumplings.
并不是每个人都喜欢饺子。
句型49：be based on
His argument is based on facts.
他的论断是以事实为根据的。
句型50：... so that ...
Put the tree in the hole so that it is straight.
把树放入洞穴中，让它立直。
句型51：be + num + metres / kilometres / years... + long / wide / deep / high / old...
The Great Green Wall is 7,000 kilometres long.
绿色长城长7000公里。
The river is about 2 metres deep.
这条河大约有2米深。
The boy is about 12 years old .
这个男孩约12岁。
句型52：keep ... from doing
The heavy rain kept us from starting out.
大雨阻止了我们出发。
句型53：with one's help...
With Tom's help, I've come to America to study further.
在汤姆的帮助下，我来美国深造。
初中英语高分作文好词好句分类归纳
学校生活及学习成绩
1. 在……方面取得进步 make progress in
2. 学业进展得好 get on/along well with one’s study.
3. 在……上成功 succeed in sth.
4. 积极参与 take an active part in ...
5. 一心扑在……上 put one’s heart into
6. 解决数学问题 work out a maths problem
7. 在某方面提高自己improve oneself in
师生关系
1. 检查学生的作业 examine the students’ homework
2. 仔细批改学生的作业 correct the students’ homework carefully
3. 与某人相处得好get on/along well with sb.
4. 对……友好 be gentle with sb.
5. 提问 raise a question
6. 对学生要求严格 be strict with one’s students
7. 对工作要求严格 be strict in work
8. 由于某事赞扬某人 praise sb. for sth.
9. 努力教某人养成良好的学习习惯 try to teach sb. to develop good study
10. 使课堂生动并且吸引人make one’s lessons lively and interesting
课外活动及周末生活
1. 周末去野餐 have a picnic over the weekend
2. 举行运动会 hold a sports meeting
3. 为……做好一切准备 get everything ready for
4. 享受一次家庭旅游 enjoy a family trip
5. 去远足 go for an outing
6. 在浙江观光 see the sights of Zhejiang
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