猫咪感人的话语 猫咪的心酸的心情

你现在阅读的是一篇关于猫咪感人的话语的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备猫咪的心酸的心情和猫咪感人的话语的精彩内容哦。

猫咪感人的话语 猫咪的心酸的心情

在饲养高冷的猫主子时，铲屎官们会发现它们也拥有着很丰富的情感，在暖暖的阳光下打盹或是吃到美食都让猫咪感到十分幸福，它们微微上扬的嘴角暴露了内心的感情。不过喵星人也可能在生活中感到伤心难受，人伤心的时候会哭，但猫咪却将泪往心里流，它们表达悲伤的方法很特殊，铲屎官常忽略。

伤心的猫咪很少流泪

在人类看来，伤心就是要流泪的，但是这一点放在猫主子身上却不适用。猫咪的脸部娇小，鼻泪管较短，在日常生活中它们的面部做较大程度的动作时，都可能导致双眼泪汪汪。而一些患有疾病的喵星人，它们的眼部总是脏兮兮的。用猫咪是否流泪来判断它们的心情是很武断的。

难过的猫咪爱冷战

猫咪表达自己难过的方式很含蓄，它们只不过是单方面发起“冷战”罢了，猫主子独自待在自己的角落中不肯理人，甚至连主人手中的食物、玩具都毫不在意，这时铲屎官就要好好反省一下是不是哪里得罪它了。在这样的情况下，主人需主动关爱一下猫主子，不然主宠之间的感情很容易生疏。

睡觉时间延长

心情不好的猫咪有着自我疗伤的方法，那就是在睡梦中纾解自己的心情。慵懒的猫咪虽然总是将自己大部分的时间都花费在小憩上，但是大家还是可以明显察觉到它们的休息时间明显变多了。在生活中，铲屎官需要多花些时间来陪伴这些小可爱，让它们可以也用游戏、吃美食的方法释放压力、舒缓心情。

不肯玩玩具

活泼的猫咪最爱的就是逗猫棒等色彩丰富又带有声音的玩具，看到这些东西可以激发猫主子的“捕猎”心里，它们会奋不顾身去抓住。不过心情不佳的猫咪却不会想要和主人一起玩耍，说白了就是它们现在没有心情陪伴自己的沙雕主人，这时它们也许只想静静趴着，也许有主人的按摩可以让猫咪舒服一些。

不肯靠近主人

若是猫主子不肯靠近铲屎官，那说明问题就有些严重了，之前有一位朋友就是因为没有忍住外面小野猫的诱惑，撸了它们几下，回家后独守空闺的猫主子一下就发现了，直接对主人“哈”了好几下，然后就不肯再靠近人了。猫咪是一种很“独”的动物，它们感觉自己仿佛被人背叛了，因此十分难过。

食量减少

有时猫咪会出现食欲不振的情况，这不一定是因为它们的身体出现健康问题，而可能是它们出现了情绪问题。大家可以将猫饭加热一下，增加食物的香气，然后引诱猫主子进食。不过要注意猫舌头可是很怕烫的，若是猫主子太心急了，铲屎官也需要适当制止它们一下。

课外举例子句子（人教版语文一年级造句）

人教版语文一年级造句

1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。

读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

爷爷_________________________。 老师_________________________。

________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。

2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。

读读想想

西瓜是圆的。 文具盒是长方形的。

月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。

快乐练习

__________________是长方形的。 __________________是绿色的。

天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。

3、我……，也……。

举例子：我爱苹果，也香蕉。

读读想想

我爱爸爸，也爱妈妈。 我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习

我爱__________，也爱_________。 我__________，也__________。

小明讨厌_______，也_________。

4、……有……

举例子：我有一个文具盒。

读读想想

我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。

公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。

快乐练习

校园里有____________。 公园里有_____________。

图书馆里有_______________。 田野里有______________。

5、谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

读读想想

我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习

我们应该______________。 大家应该____________。

老师应该_______________。 我们不应该_______________。

6、谁→什么时间→在什么地方→做什么

例如：我晚上在家里看电视。

读读想想

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

妈妈晚上__________________。 奶奶下午_________________。

叔叔上午__________________。 我早晨____________________。

7、……又……又……

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

读读想想

奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。 爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又________，又______________。 阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。 大公鸡又_______，又____________。

8、……一边……一边……

例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。

读读想想

爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 快乐练习

妈妈一边_____，一边___ ____。 爷爷一边______，一边____________。 大象一边_______，一边___________。 小公鸡一边_______，一边___________。

9、谁和谁→一起做什么

例如：我和小红一起跳舞。

读读想想

爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。

我和亮亮一起玩。 公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起__________。 我和奶奶一起____________。

我和外公一起_____________。 老虎和狮子一起_____________。

10、谁→是→什么样的人

例如：妈妈是我最亲爱的人。

读读想想

解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。

快乐练习

爸爸是______ _____。 妈妈是________________。

老师是________________。 奶奶是_______________。

11、什么样的物→怎么样。

举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

读读想想

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

快乐练习

银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。

12、什么样的物→什么特点。

举例子：红红的苹果又大又圆。

读读想想

干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。 蒙蒙的春雨又细又密。

快乐练习

明亮的教室──────—。 红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。 白色的云朵──────—。

13、谁→怎样做

举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。

读读想想

爷爷在家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注地读书。

农伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞。

快乐练习

同学们在操场上──────。 我们在教室里──────—。

小猴子小公园里───────。 小燕子在天空中───────。

14、什么→像什么

举例子：大象的耳朵像扇子.

读读想想

圆圆的月亮像银色的盘子。

和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。

快乐练习

火红的柿子像─────—。 微风吹来，金黄的麦浪───────。 绿色的草地像───────—。 飞流的瀑布像───────—。

15、谁→看见了什么

举例子：我看见了闪闪的星星。

读读想想

他看见了明亮的月亮。 我看见了鲜艳的花朵。

哥哥看见了水中的小鱼。 妹妹看见了天上的云彩。

快乐练习

老师看见了────—。 妈妈看见了────—。

姐姐看见了────—。 弟弟看见了────—。

16、谁做什么→做的怎么样

举例子：我把书本放得整整齐齐。

读读想想

我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。 小红把作业写的工工整整。

17、谁→到什么地方去了。

举例子：弟弟到教室里去了。

读读想想

妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。

姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。

快乐练习

猴子到────────—。 小燕子到────────。

小鱼儿游到──────—。 奶奶到────────—。

18、谁的东西→在什么地方

举例子：哥哥的衣服挂在墙上。

读读想想

我的书包背在身上。 妹妹的画贴在墙上。 哥哥的足球放在床低下。 快乐练习

我的铅笔放在────。 他的书放在────—。

妈妈的围巾挂在────—。 老师教本放在──────—。

19、……爱……不爱……

举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。

读读想想

妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。

我爱书本，不爱玩。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。

快乐练习

小猫爱吃───，不爱──—。 小燕子爱吃──—，不爱──—。

我爱───，不爱──—。 他爱───，不爱──—。

20、什么地方的物→怎么做。

举例子：树上的小鸟 快乐地唱歌。

读读想想

微风吹来，路旁的小树向我们招手。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上奔跑。 快乐练习

微风吹来，公园里的月季花──────—。 美丽的翠鸟在───────—。 肥胖的熊猫在表演──────—。 可爱的─────────。

21、……好像……

举例子：月亮好像在对着我笑。

读读想想

星星好像在对着我在眨眼睛。 小树苗好像在对着我招手。

小鸟好像在对着我唱歌。 蝴蝶好像在对着我跳舞。

快乐练习

小燕子好像────────—。 知了好像──────────。

小金鱼好像────────—。 大熊猫好像────────—。

22、谁→怎么样地走过来。

举例子：妈妈兴高采烈地走过来。

弟弟一蹦一跳地走过来。 小鸭子一摇一摆地走过来。

小鸟飞快地飞过来。 汽车快速地开过来。

快乐练习

小白兔───────。 花蝴蝶──────。

小鱼儿──────────。 爸爸──────────。

23、什么地方→有什么

举例子：蓝蓝的天上有月亮。

读读想想

花园里有各种各样的花儿。 校园里有很多小学生。

小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。

快乐练习

图书馆里有────────—。 公园里有────────—。

网上有──────────。 我心里有────────—。

24、……又……又……

举例子：爸爸的个子又高又大。

读读想想

妈妈的头发又黑又长。 妹妹的眼睛又圆又大。

我家的筷子又细又长。 树林里的小鸟又多又美。

快乐练习

我的书包──────—。 公园里的花儿────────。

池中的小鱼儿────────。 我心里有────────—。

25、……不要……

举例子：妈妈叫我不要高声说话。

读读想想

老师叫我不要粗心写作业。 姐姐叫我不要贪玩。

妈妈叫我不要做危险的游戏。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。

快乐练习

老师叫我不要────────。 外公叫我不要────────。 妹妹叫我不要────────。 叔叔叫我不要────────。

26、……是……也是……

举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。

读读想想

铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔也是动物。

花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 快乐练习

小鱼儿是会游泳的动物，──────。 画画是很开心的，──────—。 读书是快乐的事儿，──────。 打篮球是体育活动，──────。

27、什么事物→在什么地方→怎么样

举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。

读读想想

小鸟在树林飞来飞去。 小虫子在树上爬来爬去。

小猴子在草地上跳来跳去。 白云在蓝天上飘来飘去。

快乐练习

小燕子──────────。 小金鱼──────────。

大母鸡──────────。 小花猫──────────。

28、什么人→两个连续动作。

举例子：我到家里拿书给你看

读读想想

我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。

老师到办公室里端来一杯开水给我喝。

快乐练习

爸爸────────────。 爷爷────────────。 他────────────—。 我────────────—。

29、……真让人……啊！

举例子：这样的好消息真让人高兴啊！

读读想想

这样的好消息真让人开心啊！ 这样的坏消息真让人伤心啊！

这样的新信息真让人大开眼界啊！

快乐练习

---------------真让人开心啊！ ────────真让人难过啊！ ────-───真让人伤心啊！ ────────真让人快乐啊！

30、……来了……

举例子：今天我家里来了三位客人。

读读想想

今天学校里来了三位老师。 今天我家里来了三位同学。 今天我们班级来了一位新同学。

快乐练习

今天树林里来了 。

今天花园里来了 。 今天公园里来了一群猴子。 今天来了 。 今天我家里来了 。

本期编辑：XZ

小猫伤心的句子（这些事情不要做）

现在生活中饲养猫咪的人越来越多了，在养猫的过程中，铲屎官千万不要做这些事情，因为在猫咪眼中，会觉得你“不爱它”了！

一、放别人家寄养

有时主人要出远门，照顾不了猫咪，只好把猫咪寄养在别人家里，但这种做法在猫咪眼中会认为你要抛弃它，不爱它了，猫咪是很不喜欢陌生人接触自己的！

二、抢夺它的食物

就算你与猫咪感情再好，也不要轻易地去抢夺猫咪嘴边的食物，猫咪会很着急的，哪怕你是它的主人，它也可能会咬你。

要是你不小心喂了猫咪不能吃的食物，那你必须冒着被它咬的危险，把食物拿回来，这是对猫咪负责。

三、当着它的面对别的猫好

猫咪的占有欲很强的，如果你当着自己猫主子的面对别的猫咪好，那么简直是对猫咪的王炸，猫咪是不允许你这样做的，会使它十分伤心，觉得主人不爱它，甚至还会动手打跟自己争宠的猫咪。

四、把它关起来

猫咪是喜欢自由活动的动物，但有些宠主经常会把自己的猫咪关起来，这种做法不仅会使猫咪伤心，还会使猫咪变得紧张，会让猫咪觉得你不爱它了。

五、长期冷落猫咪

养猫后一定要对猫咪负责，如果长期冷落猫咪，会让猫咪觉得你不爱你，慢慢地疏远主人，甚至还会导致猫咪患上抑郁症。

所以养猫千万不要冷落了它，就算平时工作再忙，一定要每天花一些时间陪猫咪互动一下，还可以适当给猫咪奖励一下冻干零食，猫咪会很开心的！

六、随意喂食

有些主人养猫比较随便，给猫咪喂食有时候有上顿没下顿的，没有固定的喂食习惯。这种做法在猫咪眼中会觉得你不重视它。不爱它了，吃饭对猫咪来说是非常重要的事情！

结语：以上这些事你有做过吗？

欢迎在评论区，说说你家猫咪最不喜欢你做什么？

化悲伤为食欲的句子（黄油烙饼）

汪曾祺是我最喜欢的作家，他的文字温暖，宽厚，妙趣横生。他最喜欢一句话：“顿觉眼前生意满，须知世上苦人多。”别人把他叫“抒情的人道主义者”，“最后的士大夫”，他也不反对。其实他算什么士大夫呢，最多算小康，他的祖父总是把一个鸭蛋分两顿吃完。

他是大器晚成，西南联大肄业后找不到工作要自杀，还是沈从文帮忙找了一份小学教员的工作，这才没死成。大家看了《受戒》觉得很美，以为他真的得道成仙，等闲一切，其实不是这样的。

汪曾祺有个老乡很有名，叫秦少游。他写过一首诗：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 ”

这一声声的杜鹃啼叫不知在为谁泣血呢！汪曾祺好似那只杜鹃，永远停在家乡的老屋上，斜阳残照，一声声为那些可怜人不平。

《黄油烙饼》的主角是个孩子，他以孩子的视角看成人世界，又以孩子的童真遮掩苦难，让人心里更加不是滋味。不喜欢骂人的汪曾祺这回真生气了，他心里憋着一股火。

01举重若轻的诉苦

《黄油烙饼》的故事背景是在口外，口外是指张家口，这是汪曾祺下放的地方。他被打成右派分到马铃薯研究所，自觉平生当过一回右派真是三生有幸，不然这辈子可太平淡了。

他化悲痛为食欲：”全国各地吃过这么多品种的马铃薯的怕只有我一人耳。”生产队长让他组织大家挑大粪，他也欣然接受：“我打好行李，挎包是除了洗漱用具，带了一枝大号的3B烟斗，一袋掺了一半榆树叶的烟草，两本四部丛刊本《分门集注杜工部诗》，坐上单套马车，就出发了。”

汪曾祺以特有的乐天知命的散淡情怀，四两拨千斤地化解了政治运动的无差别打击。

黄油烙饼

《黄油烙饼》中萧胜的爸爸就在马铃薯研究所工作，作为画家的妈妈画了一整套的“马铃薯图谱”。萧胜的爸爸是学农业的，却老是干别的。奶奶问他：“为什么总是把你调来调去的？”爸说：“我好欺负。”马铃薯研究站别人都不愿来，嫌远。爸愿意。

最是文人不自由，没文化的吃没文化的亏，有文化的吃有文化的亏。王国维深感治学不易，告诫子女不要做文人。苏轼也写诗道：“但愿吾儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，这都是两位父亲经历过大起大落后的肺腑之言，只是他们结局却大不相同。

王国维殒命昆明湖，让人悲叹不已，留下“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”的遗书。而苏东坡在被贬儋州后，写信给儿子：“己卯冬至前二日，海蛮献蚝。剖之，得数升。肉与浆入与酒并煮，食之甚美，未始有也。又取其大者，炙熟，正尔啖嚼……每戒过子慎勿说，恐北方君子闻之。争欲为东坡所为，求谪海南，分我此美也。”这不仅仅是安贫乐道那么简单，这是苦中作乐，是泰戈尔说的，世界以痛吻我，我却报之以歌。

王国维

汪曾祺平静地叙述着一切，寥寥数语代替了政治的暗潮汹涌。人生的低潮期对生活的期望也会降低，萧胜一家最重要的东西是一瓶黄油，是萧胜的爸爸走后门“搞来的”，生活的一样皆系于一瓶黄油之上，最后绝处逢生。

02最重的苦难都是无声的

汪曾祺爱用短句，这种节奏感极强的句式在外人看来简直就是俏皮幽默。他写公社化运动后生活水平下降：“人也瘦了，猪也瘦了。往年，撵个猪可费劲哪。现在，一伸手就把猪后腿攥住了。挺大一个克郎，一挤它，咕咚就倒了。”这种猪比人瘦的喜剧幽默，戏谑里透着哀伤，好似卓别林在《淘金记》里煮食皮鞋后，再把钉子吐出来，看的你不知是该笑还是该哭。

卓别林在《淘金记》里吃皮鞋

喜剧的内核是悲剧。

我以前一直觉得汪曾祺的小说幽默，高中一直当《笑林广记》读，后来再看，才理解那是一种往昔多少事，都付笑谈中的豁达。如果说《异禀》《鸡毛》是笑中带泪，那《八月骄阳》和《黄油烙饼》则是赤裸裸的控诉和无声的叱骂。

这在汪曾祺是极少见的，在某些地方他甚至失态。

汪曾祺之所以这么生气是因为有干部用要用公款吃喝。“啥叫三级干部会？”萧胜问。三级干部会就是三级干部吃饭，汪曾祺给他做了回答。这两句话接得天衣无缝，不仔细看，以为是爸爸的回答。他和书中的人物一唱一和抖了个包袱，了无痕迹地进行了一番讽刺，高级。你读他的小说要品，要细品。

乔治.奥威尔也擅长写政治讽喻小说，他的《动物农场》薄薄的一册，却把政治真相写得入木三分，也是高手。可我不是太喜欢，他写得太露，生怕读者不知道他写这部小说是为了什么。猪当家做主，狗做了走狗，每个角色在一开始就找到了自己的位置，索然无味。

动物农场

汪曾祺不那么琐碎，他只打了个比方，读者就全懂了。这是中国的语言艺术，你可以从中嗅出赵树理《小二黑结婚》的味道，带着浓浓的土腥气，结结实实的朴素劲儿。如果你有农村生活经验，那句话必对你一击必中。那是冬天里三五个六七十岁的老头围炉夜话，散去后徒留了一地花生壳。

03那一小瓶黄油

黄油是这篇小说的文眼，也是线索。它很高贵，必须走后门才能搞来。他是阶级的象征，只有三级干部才吃的上。奶奶直到饿死也没能吃上一口黄油，爸爸整理奶奶的遗物，把那瓶从未开封的黄油带走了。

萧胜闻着干部食堂飘出的黄油烙饼的香气，想吃。他问爸爸：

“他们为什么吃黄油烙饼？”

“他们开会。”

“开会干嘛吃黄油烙饼？”

“他们是干部。”

“干部为啥吃黄油烙饼？”

“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”

萧胜问的问题太大了，他不该问，问了就是不懂事，可他偏偏问了，撕了成人世界的遮羞布，爸爸恼羞成怒。爸爸是在为三级干部说话吗，他只是恨自己软弱，恨这个世界不公。

萧胜毫无疑问是主角，他不懂成人世界的潜规则，无知故无畏。他以一腔孤勇，如唐吉诃德一般把成人的世界观撞得七零八落。汪曾祺极聪明，用孩子的口吻批判不让人讨厌，也不会用力过猛，不然步入鲁迅的旧辙就没意思了。

萧胜妈妈看儿子难受，什么话也没说，拿出珍藏的黄油为他做了一张黄油烙饼。她把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧，儿子，别问了。”这是她对特权阶级的反抗，她胜利了吗？只会让人觉得更悲凉。妈妈拿出了全部身家，才抵得上人家一次随随便便的三级干部开会。

萧胜吃着烙饼流泪了，他想奶奶了。他觉得如果奶奶能吃上一口黄油烙饼，也许就不会一点一点被饿死了。这就是：“顿觉眼前生意满，须知世上苦人多。”一个被饿死的人，身子是胀起来的，用手一按老大一个坑，半天起不来。明明是饿死的，却胀得发胖，真是造物主的玩笑。

汪曾祺没有骂人，没有指责，他只是平静地讲了一个小故事，像每年冬天都会死几个老头老太太一样平常。可我读完这篇小说却哭了，怅然若失，不哭我就被憋疯了。

形容被冤枉的哲理句子（傅雷家书）

《傅雷家书》由傅敏先生整理，以傅雷、朱梅馥夫妇与傅聪的通信为主，展开傅家父子关于音乐、文学、婚姻等方面的讨论。

《傅雷家书》中有父亲对孩子为人处世上的指导，也有艺术、事业上的讨论，以及生活上的关心，方方面面，体现了一位父亲对孩子的深切挂念。物质的保障固然重要，精神的提携亦不可轻视。

以下，是墨酱从《傅雷家书》中挑选出的12个金句，希望正在读此文的你可以从他人的经验中汲取到可以启发自己的智慧。

-01-

人生没有一桩幸福不要付出代价的。东边占了便宜，西边就得吃亏些。

冥冥之中，上天为你开了一扇门就会关上一扇门，要学会知足常乐，也要懂得吃亏是福。得到的时候多想想会失去什么，失去的时候也多想想会得到什么，人生的平衡，关键在于自我调节。

人不会永远顺风顺水，起起伏伏、潮涨潮落本是人生常态；相反地，人也不会一直处于低谷，你所受的苦都会以另一种方式回报给你。一步一个脚印，平静对待得失，不以物喜，不以己悲。

-02-

只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。

在心底与理论上的善良是最无用的，你的善良，必须有实践来支撑。千万不要以为对别人的真心放在心里就够了，只有事实才能证明你的心意，没有行动，别人没有耐心猜测你内心的真实想法。

因此，对家人的爱、对朋友的情谊要及时表达出来，即使是非常亲近的关系，也是需要维护的。否则，你主观认为你把别人看得很重，别人能感受到几分呢？

-03-

坚持真理的时候必须注意讲话的方式，态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作，需要好的方法、方式、手段，还有耐心。万万不能动火，令人误会。

很多时候，人们会陷入一个误区：真理站在自己一边便会理直气壮，甚至盛气凌人，这样的态度反而不利于让对方接受你的观点。

这也难免，心中有力量自然掷地有声。但是千万要提醒自己：语气强烈、声调尖锐、咄咄逼人，即使手握真理也会给人无理取闹的印象。

坚持真理固然是优秀的品质，但阐明真理需要用更平和的态度、更冷静的方式。要有耐心、要控制情绪，这样才有利于沟通。

-04-

我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。

学问、艺术、真理，这些事情，当你愿意为它们花费时间，就一定能获得一定的收获，就能感受到自己的存在，就能逐渐看到更加完整的自己。

爱情不会永远那么轰轰烈烈，即使是最让人羡慕的眷侣，也要面对平凡的生活。而生活，是需要各自面对、解决问题的。

人总是需要证明自己的价值才会幸福，不得不说，学问、艺术、真理等方面的进步会给人一种安全感。

-05-

人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。

人生就是这样，这山刚过那山又起，面临各种需要解决的问题，直到生命的尽头才能得到一时的休闲。

生活中的很多事情都没有标准答案，都需要我们在做的过程中不断调整。然而正是这一道道的关坎使我们的生活丰富多彩，越过关坎前的惴惴不安，克服自己的弱点产生的不稳定性，有挑战性却也很充实。

-06-

你记住一句话：青年人最容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。

墨酱从傅雷的这些话中理解到了世界对青年的一些诟病的原因：青年人在成长过程中会遇到来自各方的帮助，然而青年人的成长是很快的，很多时候走过这段旅程便与一些人没有了联系，也不知道用什么借口联系昔日帮助过我们的人比较适宜。

所以作为青年人要记得心存感恩，把“谢”字挂在嘴边，要谦虚、要真诚，要学会及时与人沟通。有时候问题并没有那么严重，无非是多说一句话的事儿。

-07-

人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。

总是处于某一种状态下，难免会形成一种思维方式，难免会钻牛角尖。墨酱也经常有这样的体验：在写作、学习上，一筹莫展的时候，不如先放一放，将自己抽离出来，也许就有新思路了。

很多时候，人是被自己束缚的，舒适区带来稳定的同时也意味着温水煮青蛙，逐渐丧失了挑战自我、发现自我的心气儿。

-08-

可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热爱的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。

虽然人是一切社会关系的总和，但也不是所有的社交都值得花费精力。维持友谊不是一起贪图享乐，暂时的热情与虚无的快乐是无法保持很久的，也没有太大的意义。

真正的朋友交往起来的不那么费力的，正所谓君子之交淡如水。真正的朋友也是不会阻碍你的进步的，对待朋友，你虽然要有善意，但也要学会拒绝与及时止损。

-09-

夫妇之间只有彻底谅解，全心包容，经常忍让，并且感情真挚不渝，对生活有一致的看法，有共同的崇高理想与信念，才能在人生的旅途上平安渡过大大小小的风波，成为琴瑟和谐的终身伴侣。

婚姻里，只是两情相悦还远远不够。生活不是童话，而是柴米油盐酱醋茶。漫长的岁月，最能考验人性，也最能见真心。生活中会遇到各种各样的问题，三观契合、能够目标一致地解决问题比什么都实用。

林语堂说：“在人生的战场上，夫妇乃是最好的队友和伴侣。”好的婚姻，是需要双方共同付出、彼此成就的。携手共渡一个又一个难关，好的婚姻是一个人坚实的后盾。

-10-

我是还有许多问题想不通的，我现在也不愿去想，人生一共才几何，需要抓紧做一点真正的工作，才能问心无愧。

一个频频回头的人，是走不了远路的。人生很短暂，千万不要过分纠结于一些理不清的事，应该把精力放在自己真正想要做的事情上。

生活中难免要处理一些琐事，但是切记要防止内耗。时光易逝，我们应当珍惜时间，在有限的生命里尽可能地去实现自我，等到生命的最后一刻，做到问心无愧而不是因碌碌无为而懊悔。

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希望你时时警惕，对于你新感受的东西不要让它浮在感受的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念、情绪、表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。

接受新事物是一种能力，仅仅是感觉到了还不够，浮光掠影，得不到长足的进步。要学会分析，为己所用。感受到的东西要充分理解了、体验了才算是自己的。

要有意锻炼这种能力：面对从未接触过的新事物一定要镇定，静下心来好好梳理一下，探究一下原因，思考一下对策。

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尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。

人生那么残酷、那么辛苦，人与人之间的温暖是很宝贵的。做个有温度的人，首先是给自己的要求。把自己该做的做好，尽量不传播负能量，生活中乐观一些，平和一些，许多争吵与计较其实并没有太多的意义。

看透了生活的本质，依然热爱生活、热爱人生。哪怕本身只有微弱的火，也要在照亮自己的同时给别人带来温暖的体验。

一颗真正纯正、高尚、有趣味的灵魂是需要慢慢培养的，要不断地在生活中磨砺。生活中难免有各种波折，不要自我怀疑，更不要茫然妥协，要心怀理想，勇往直前。

经历不是让我们走向复杂，而是引领我们更好地面对内心，赤诚之心对待世界，不负自己、不负流年。

我们是怎样的人，我们在做怎样的事，时间自会告诉我们答案。

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