鲁迅先生一针见血的犀利名句 鲁迅写过的经典句子

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鲁迅先生一针见血的犀利名句 鲁迅写过的经典句子

鲁迅先生写过的经世致用的句子，到现在都能让人觉得很有道理？

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门校（现东北大学）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向

其中最有名的便是一句比我们现在还要新潮的句子，现在很多文人都不敢说出口的：

一见短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子。中国人的想像惟在这一层能够如此跃进。”——《而已集.小杂感》

在现在领导经常要求加班以及马云刘强东等众多大咖说996是福报来说：

鲁迅先生说过：

浪费别人的时间等于谋财害命。

——《鲁迅全集》

在现在诸多聚会玩手机的时候，低头族越来越多的时候，鲁迅先生说：

当我沉默的时候我觉得很充实，当我开口说话是就感到了空虚。

——《野草·题辞》

在现在众多领导要求一个月内你给我做多少多少业绩，干多少多少活的时候，鲁迅先生说：

做了人类想成仙，生在地上要上天 。 ——《新青年》

在有些小伙伴在公司或者事业单位求创新被领导或者家人拒绝时，鲁迅先生说：

其实地上本没有路，走的人多了也，便成了路。 ——《故乡》

在现在我们评价一些时时热点或者评论某坤或者某baby，有的人说你不是他怎么能评论他呢？鲁迅先生说：

譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试来做一碗好的看。 ——《对批评家的希望》

在现在熊孩子越来越多，家长说，哎不就是个孩子吗，你这人怎么和孩子计较啊的时候，鲁迅先生说：

小的时候不把他当人，打了以后也做不了人 ——《战士终竟是战士》

在现在众多读书无用论，以及众多厌世说什么诸如人间不值得的话时，鲁迅先生说：

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅 ——《热风·随感录四十一》

在现在诸多烂文章，烂小说，甚至毫无演技的演员拿着高价片酬，科研人员拿着低价薪资时，鲁迅先生说：

我所佩服诸公的只有一点，是这种东西居然也会有发表的勇气 ——《估学衡》

在孩子们听不进话时，家长无可奈何时，鲁迅先生说：

哀其不幸怒其不争 ——《孔乙己》

在一些小事明明别人不对，别人却站着说话不腰疼的时候鲁迅先生说：

损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近 ——《死》

在我们优柔寡断，毫无主见的时候，鲁迅先生说：

孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 ——《花边文学》

在现在我们渴望合群但是却明明知道那个不对时，鲁迅先生说：

猛兽总是独行，牛羊才成群结队 ——《鲁迅杂文精选》

在一些事情大家都这么做，不这么做就好像是错的时候，鲁迅先生说：

从来如此，便对么 ——《狂人日记》

在我们说别人是天才，是天赋好的时候，鲁迅先生说：

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 ——《鲁迅先生珍惜时间》

在我们崇拜明星，甚至明星都有蜡像馆的时候，鲁迅先生说：

社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。

——《名人和名言》

在面对别人的流言蜚语的时候，鲁迅先生说：

无刺的蔷薇是没有的，然而没有蔷薇的刺却很多 ——《无花的蔷薇》

在现在社会上越来越多的妈宝男终其原因是母亲管的太多，鲁迅先生说：

父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放

——《我们现在怎样做父亲》

在事业单位不想安稳想闯荡的，鲁迅先生说：

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路 ——鲁迅

鲁迅对于我们来说

即使过去了这么久，还是能一针见血，针砭时弊，这次只是摘选了一点点，大家也可以补充

说实话，鲁迅先生的那一句话不值得我们细细品味呢？

关于动作的句子（写作方法）

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的动作描写能够反映人物的性格特征，表现人物的精神品质。 记叙文中对人物的动作的描写，就是要写出人物在具体事件或事情片段中“怎么做”。今天，我们就来说说如何描写人物动作。

一、顺承连接式

所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。这种动作描写，就其对象来看，分为两种：

1、由某一个对象来发出。这个对象，既可以是人物，也可以是动物，还可以是事物。通过对这个对象一系列承接式的动作描写，来达到某种目的，或体现某种发展。至于动作的多少，可根据写作需要和对象变化情况来定，但至少要有两次，而且是连续性的；可以用于一句话中，也可以用于多句话中。一般情况下，动作频率越多，顺承的体现就会越充分。

例如：“扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。（选至《百草园到三味书屋》）

这段文字不足80字，就用了8个动词（不包括鸟雀的3个动词），它们都是人的动作，可以理解为是作者发出的，其间明显表现为顺承连接的关系，一个接着一个，不能易位而用，共同完成“捕鸟”任务，富有浓郁的情趣。

2、由两个乃至多个对象发出。这几个对象可以是同类，如都是人物；也可以是不同类，如人、事、物都有。但不管有多少个对象，都必须表现为顺承关系，对象本身的几个动作是顺承的，几个对象之间的动作也是顺承的，运用时，要以某一个对象为主。

例如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪。”（选至《背影》）

这段文字共用了7个动词，涉及两个人物：一是“他”，即作者父亲；二是“我”，即作者自己。父亲共发出了4个动作：“攀”“缩”“倾”“显出”，其间是顺承关系；作者共发出了3个动作，“看见”“流下”“拭干”，其间也是顺承关系。这两个人之间的7个动作，前4个在前，是主要的，后3个在后，是次要的，是顺承关系。二者互相配合，共同作用，生动地表现了父子二人此时此地相爱相怜的情景。

注意：运用这种动作描写的方法，要注意一点，就是在写多个对象的时候，要注意各个对象之间的关系，顺承要明显，联系要紧密，不能松散脱节，要以某一个对象动作为主，频率可多一些，文字应详尽一些，顺承的体现应充分一些。

二、前呼后应式

所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。呼应的内容，可以是情节方面的，也可以是心理方面的，还可以是人物特点方面的。这种方法的显著特点，就是具有强调性。这种动作描写，就其在文中间隔的距离来看，主要有两种类型：

1、动作之间相隔语境较近。这种情况，一般在一个段落中，通过前后某种动作的反复，以突出所写对象的特点或发展变化情况。

例如：“他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”（选至《背影》）

这段文字，主要是写“我”动身之前父亲的两个心理性动作。前面写道“颇踌躇了一会”，隔了一句又说“他踌躇了一会”。这两个心理动作，既写出了父亲对“我”出门的不放心，又表现了父亲对“我”的挚爱，不仅作者“我”深有感触，读者也会印象深刻。

2、动作之间相隔语境距离较远。这种情况，一般不在一个段落之中，其间相隔一个乃至几个段落，甚至分别出现在文章的首尾。运用这种动作描写要精心安排好，不能有呼无应。

例如：“ 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。”

“主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中……”（选至《挥手之间》）

这两段文字，选自方纪先生的散文《挥手之间》，前者出现在文章的第11段，后者出现在文章的末尾。它们都是写毛泽东同志的挥手动作，都用了7个动词，“举”“挥”“停”等词都是相同的，从而构成了严谨的呼应关系，强调了描写的重点动作。

注意：运用这种方法要注意一点，就是要考虑呼应的严密性，防止简单重复， 要通过与其他词句的配合，产生前呼后应、密切关照的效果。

三、对照比较式

对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。通过比较，才能显示出事物的特点，通过动作的对比描写，才能使被描写的对象的情态和发展变化鲜明地展示出来。这种描写，从动作发出者及其表现的情况来看，主要有两个特点：

1、具有阶段性。这种动作，大都由一个对象发出，但就其动作体现的内容、情节或感情来看，一般存在着较大的差异，要么内容上构成对比，要么情节上发生逆转，要么感情色彩不同，表现出明显的阶段性。这种描写相隔较远，与行文顺序相一致。

例如：“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”

“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”（选至《孔乙己》）

这两段文字，所用的两个重点动 词“ 排出”和“摸出”，都是由孔乙己发出的，都是掏钱的动作。前者出现在孔乙己第一次到店，是故事的开端；后者出现在孔乙己第二次到店，是情节的高潮。这两个动作，形成了鲜明的对比，通过“排出”来表现孔乙己的显阔心理，通过“摸出”来突出孔乙己的濒临绝境，以此来展示主人公的命运变化，十分生动贴切。

2、具有交错性。这种动作，常由多个对象发出，其间存在着对照比较。在具体描写时，一会儿写甲的动作，一会儿写乙的动作，甚至反复多次出现，交相推进，错落有致。

例如：“庙里又增加了好几个老头子，青壮年也有被家里老人逼到庙里去的。庙里又定出轮班跪香制，参加开渠的人，凡和龙王有点感情的，在上下工时候也绕到庙里磕个头。”

“于长水一边发动党团员加紧挖土搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。土渠开得快，给人们增加了信心；石头崩得响，压倒了庙里的钟鼓。”（选至《求雨》）

第一段文字写得是庙里人们的跪香动作，第二段文字写得是于长水他们的开渠动作，呈现出先反后正的交错性。通过不同动作的对比，写出了土改时期两种不同对象的不同思想状况及其表现，揭示的主题是比较深刻的。

注意：运用这种方法要注意一点，就是用于对照比 较的几个方面的关键动词，必须处在同一标准之中。例如，要么都是手部动作，要么都是腿部动作，如果前面写手部动作，后面写腿部动作，就难以构成对比，因为它们不属于同一类。

四、并列平行式

所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，就局部来说，可以互换位置而不改变原意，是一种常用的动作描写手法。这种描写，多带有罗列性，甲的动作是这样，乙的动作也是这样，并列展示，对举出现，形成一定的语势，给人以深刻的印象。这种写法，就动作发出的对象多少来看，不外乎两种情况：

1、动作由个体发出，施动对象为一个人物或动物或事物。这种情况，多为列举性，纷呈展示某个对象的有关动作特点，一般构成排比或对举格式，给人一种严整的美感。

例如：“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。”（选至《从百草园到三味书屋》）

这里涉及三个动词——“拔”“抛”“跳”，分别描写了作者“我”在三种不同场合下不同的动作特点。每句一个动词，写一种表现，各句之间，各动词之间，是并列平行的，构成排比格式，表现了“我”在百草园里的生活和玩乐的情景。

2、动作由群体发出，施动对象至少有两个，多为合体的，常以复称为动作发出者。这种情况，多写概括性内容，即概括所写对象的动作趋势和变化情况，或者分头描写两三个对象及其动作，其间也是平行并列的，或对举，或排比，共同表现其动态特点。

例如：“有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还街着敌人的半块耳朵。”（选至《谁是最可爱的人》）

这段文字写了两个战士的情况，前者 写手部动作，是“握着”，后者写嘴部动作，是“衔着”，以此来展示朝鲜战场上志愿军战士与敌人肉搏的悲壮情景。这两句话，两个动作，都是并列关系，如果易位而用，同样可以构成一种对举的格式而不改变原意。

注意：运用这种方法描写动作，要防止重复和错乱，动词及其句子之间联结要紧密，要合理。

编辑：心台

关于动作的句子（语文答题技巧60秒阅读）

今天我们一起来赏析带有“人物动作描写”的句子。

在平时的文章里，我们常常看到句子中运用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、正侧面描写、环境描写等描写方法来刻画人物形象，今天文章的主题，是人物动作描写的赏析方法。

解题方法

1. 这个句子运用了动作描写，生动刻画了人物形象。

2. 通过“……”等表示动作的词，让我们仿佛看见……(让我们读出了……)

3. 写出了人物……的特点。

4. 表达了作者……的思想感情。

现在，请你试着做一做下面这道练习。

“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。”（摘自《刷子李》）

你觉得这句话写得好吗？请说说理由。

可以试着自己先做一做，做完再看参考答案哈。

参考答案

答：句子运用了动作描写，生动刻画了刷子李这个人物形象。通过“摆”、“刷”等表示动作的词，让我们仿佛看见刷子李轻松自在、有节奏感的刷墙过程，写出了刷子李刷墙技艺高超的特点，表达了作者对刷子李高超技艺的赞叹。

好书推荐

《刷子李》，选自冯骥才先生的短篇小说集《俗世奇人》。

这本书中各篇文字极精短，书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。非常值得一读。

今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。

如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。

赞美梅花的句子（王冕的两首题画诗）

前言：

小时候，因为《王冕学画》的课文，我记住了那个痴迷画荷花的放牛娃，所以而后的很长一段时间里，我都以为王冕一生最爱的只有荷花。

其实，这个出身贫寒自学成才的著名画家，一生最钟情的却是梅花，他种梅、咏梅、画梅，甚至还有梅花屋主、梅翁、梅叟等雅称。

他画的梅花枝繁花密，行草健劲，生意盎然，蓬勃着无限的生机和活力，令人见之忘俗。

他作的梅花诗清新自然，语言浅显，意蕴生动，给人以余韵悠长之感。

梅花香自苦寒来。无论是作画还是写诗，王冕对梅花的这份痴爱里，都表达了他鄙视俗流遗世独立的高尚情操。

01

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元 王冕《墨梅》

简译：画面上，一树繁茂的梅花盛开在洗砚池边，枝头的每一朵梅花都是作者用淡墨点染而成的。

墨梅颜色虽然看上去并不怎么不好看，但是它的清香却无花可及，所以，它从不在意别人的评论和目光，只管努力绽放，留一缕芬芳常驻于天地间。

赏析 : 这即是一首题画诗，也是一首借物抒怀诗，作者以梅自喻，借梅的高风亮节来强调自己的志趣操守，不求别人夸赞，只愿独自芬芳，默默奉献。

诗的前两句直接写墨梅，“临池学书，池水尽黑”，借用王羲之墨池之典，来表现墨梅的翰墨飘香，和不同俗流。

后两句盛赞墨梅不以外在形象哗众取宠，而是以注重内在品质的修养来遗世留芳，同时也表达了自己鄙视俗流独善其身的高尚情操。

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”，托物言志，即是赞梅也是誉人，则梅之丰姿人之傲岸跃然纸上呼之欲出矣。

画中题诗，在一定程度上起到诗画互补的作用，也能够使整幅画的意境更加深远，所以，好的题画诗，往往具有画龙点睛的妙处。

王冕的这首《墨梅》就是题画诗，是为其《墨梅图》所作，有研究学者甚至认为，这首诗的艺术境界已远远高出其画本身。

好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂百里挑一。王冕的墨梅自带有趣的灵魂，和他这个人一样，孤傲，执着，坚韧，遗世独立，独自芬芳，独自美丽。

02

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——元 王冕《白梅》

简译：白梅生长在冰天雪的严冬，它不屑于和春天的桃李争芳斗艳，把自己的清香混同于它们凡俗的尘香里。

在某一个寒冷的冬夜，白梅花悄然绽放，清香四溢，刹那间，整天地间都氤氲在它沁人心脾的芬芳里。

赏析：这即是一首题画诗，同样也是一首托物言志诗，作者借梅自喻，表达了自己不同俗流遗世独立的人生态度，以及洁身自好不向世俗献媚的高尚情操。

首句写白梅花的生长环境，它伫立在冰天雪地之中，欺霜斗雪，不惧严寒；次句写它冰清玉洁，独守坚贞，宁可独自芬芳独自凋零，也绝不混同于俗媚的夭桃艳李之中。

第三句和后一句写白梅凌寒报春，花开天地新，芬芳满乾坤，东风浩荡，春满人间，令人欣喜又充满振奋之情。

此诗的前两句写白梅的精神和品格，后两句借梅喻人，以梅自况，用梅的素雅高洁来表达自己忠贞不渝的高尚情操，以及矢志不渝的人格坚守。

王冕这一生似乎一直都在出世和入世的边缘徘徊，一方面，他鄙视官场的污浊和黑暗，想极力逃离，隐遁尘世，做一株遗世独立的白梅独自芬芳。

另一方面，他又想实现自己的志趣、理想和抱负，如张载那般“为天地立心，为生民立命”，有所作为，哪怕肝脑涂地亦在所不惜。

只是，他的孤傲耿直注定为俗世所不容，所以，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”，于他而言，也终究不过是一个美好的理想和愿望而已。

零落成泥碾作尘，只有香如故。不论理想和现实有多远的距离，也不论这理想被无情的现实碾碎过多少回，只要心中的光亮不熄，人生就永远都有前行的勇气和力量。

写在后面：

王冕是元末明初著名的画家、诗人、篆刻家，自幼聪慧，奈何家贫，父母无力供他进私塾学习，他后来的满腹经纶大多是靠自学得来的。

出身微寒的他性格孤傲耿直，不屑逢迎谄媚，更厌巴结权贵，所以虽才华横溢，却屡试不第，于是他绝意功名，遍览名山大川后，回归故里，归隐会稽九里山，筑庐种梅，以画为生，倒也自得其乐。

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。王冕这一生与梅有着不解之缘，而他自己亦甘愿做一株遗世独立的雪里梅花，就如同他在梅花诗里所寄托的那样：不同俗流，独善其身，芬芳一生，清香一世。

注：本文系刘玲子candy原创，谢绝搬运和抄袭，图片来自网络，版权归原作者，如有不妥联系立即删除，谢谢您的关注和支持。

关于希望的句子（句子库）

NO.1

错过了就是错过了，没有什么舍不得的...

人们相互蔑视，的小叫相互奉承，人们各自希望自己就道于水内着人，的小叫各自匍匐在水内着人面前。 -- 马可·奥勒留 《沉思录》

NO.2

你将跨上他的马背,即使他是被神囚禁了一千年的魔鬼。 -- 江南 《龙族》

我没有对所有人都很好 但是至少没有很糟糕 这是我的处世方式 你别评论我 我不需要你喜欢 也轮不到你讨厌 ??

NO.3

我这一生都是坚定不移的唯物主义者，唯有你，我希望有来生。 -- 周总理

从小到大，我们一直在学着同样一件事，那就是：分辨清楚梦想与现实的区别。大人与孩子区别在于，他们在梦境之后能够快速投入到现实生活中去，对那些虚幻的美好一笑而过；而孩子则保持他们固有的执着与探索，始终坚持着自己的信念。相信美好，便会拥有美好！

NO.4

要是世上只有我们两个人多么好，我一定要把你欺负得哭不出来。 -- 朱生豪

“我们的社会为什么不接受同性恋？”

“因为我们的文化里，把生育当目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”爱情，应该是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一个器官对另一个器官的反应 。” -- 柴静 《看见》

NO.5

我不记得你的名字，却还记得喜欢你。 -- 《你的名字》

又一次醒来睁眼直到凌晨 确认只剩自己一个人 浮生六记还说着现世安稳 如今已天地之分 一路走来还笑得自欺欺人 别问那祝福是假是真 七年的存在割舍掉有多疼 谁比谁陷得更深 别那么坦诚 分开又何必多问 真相比谎话残忍 别那么认真 时间会淡漠伤痕 也许放手是新生 -- 狐狸 《我等你到三十五岁》

NO.6

官方指定长期合作伙伴

当你总是想着一个人，因为与他视线相对而脸红心跳，想起他就不自觉的笑出声来，这说明，你已经爱上了他。 -- 《借东西的小人阿莉埃蒂》

NO.7

本想仗剑天涯，后来因恋爱取消原计划。

我不给你发消息不是我不想你，只是我不知道还能再说些什么，我怕我自作多情，即打扰了你又难堪了自己

NO.8

别欺负一个老实人，因为你永远不知道他的背后，有多少个人在为他撑腰！

有人总说：已经晚了。实际上，现在就是最好的时光。对于一个真正有所追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。 -- 摩西奶奶

NO.9

阮劭南轻笑一声，“她在想，下辈子……再也不要遇见我。” -- 飞烟 《绝色倾城》

你的人生就是你的，你感觉到风时，风才在吹；你把宇宙放在你的心里，宇宙才存在。其他的别人替你决定的、别人替你相信的、别人替你承认的，你也许要背负，但时候到了，你也可以放下。 -- 蔡康永 《有一天啊，宝宝》

NO.10

我们不能够把别人的隐忍当作对自己的纵容，因为我们需要成长。

心之何如，有似万丈迷津，横亘千里，其中并无舟人可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。 -- 三毛

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