关于师生情的唯美短句 最美师生情的语句

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关于师生情的唯美短句 最美师生情的语句

人间最美师生情

——在台湾当客座教授的教学体验

在台湾演讲照

今年二月初，我应邀来到台湾“‘国立’屏东教育大学”做客座教授。屏东是台湾的最南端，据说台湾南部“深绿”的同胞居多，来之前我顾虑重重：一是台湾南部的学生是否接纳我这个大陆教授？二是这些学生是否能听懂我的“国语”？

来到台湾南部后，才知道媒体上所说的“深绿”、“浅绿”、“深蓝”、“浅蓝”，就像大陆三十多年前将人分为“地主”、“富农”、“贫农”、“资本家”一样，是对人的一种硬性的立场划分和人为的政治扭曲。所谓蓝绿不过是南台湾同胞的政党倾向，选举时这里可能有蓝绿之分，生活中这里绝无蓝绿之别，更何况民众的蓝绿倾向也不是一成不变，屏东、高雄、台南各地同胞，无论蓝绿大多纯朴善良，尤其是这几个月我教学和生活的屏东，时时处处都能感受到同胞的亲切友善，来到台湾我真正领略到了“宾至如归”的幸福温暖。

当然，最让人感到幸福温暖的，还要数我的那些台湾学生，是他们让我看到了人性的善良美好，是他们让我对教师职业充满了自豪。

在大陆供职的华中师范大学，我也算是一名深受学生欢迎的教师。平时，在课堂上经常听到学生的掌声，言谈中经常听到学生的赞美，我把这些全当作学生对老师的尊敬和恭维，听到的掌声和恭维多了，反而有点迟钝麻木，无意之中将“非分所得”当成“理所当然”。来到台湾当客座教授的这两个多月，纯真而又细心的台湾学生，才让我意识到自己对学生的付出是何等少，而从学生那里得到的又何其多。我从前只习惯于学生对我的感激，而自己从没有想到要对学生感恩。

由于我向来对学生十分严厉，上我的古代文学课不仅作业很多，课前我还要求学生当堂背诵诗文，我二月的第一次课就给台湾同学很大压力，部分同学退选了我这门课。我向中文系蒋昀融秘书询问少数学生退选的原因，才知道现在的台湾学生不太习惯背诵，尤其不习惯当堂背诵，也不习惯当堂回答和讨论问题。不过，大部分同学还是坚持了下来，我和我的台湾学生语言上没有任何障碍，他们平时交流都是用国语，而且国语都比我讲得标准地道。第二次上课时一位非常活泼的男同学颜寀寰，在课堂上公开对我和同学们说：“戴老师讲课给了我全新的感受，与过去我在课堂上听到的大不一样，我不喜欢那些照本宣科的老师。”有一次下课后，一位胆小的女生悄悄对我说：“老师，您的课太精彩了！”随着上课次数越来越多，课堂上也越来越活跃，学生越来越喜欢听我讲课，我也越来越喜欢这些学生，总之，台上台下师生越来越“心心相印”。

聚餐：与台湾屏东大学部分师生合影

我在大陆和台湾都是一样地上课，但两地学生却有完全不一样的反应，我也有完全不一样的感受。我那些大陆学生通常都比较“豪放”，课堂上听得过瘾了就“啪啪”给你送来一阵掌声，一下课背起书包就转身走人，可能是课堂太大，听讲的学生太多，很少有学生临走时和我说“再见”。我的这些台湾学生可大不一样，他们比大陆的同龄人细心得多，礼貌得多，尤其是女学生比大陆女生温柔得多，体贴得多，每次上课同学们听得高兴了，都报以会心的微笑，下课时全班同学更要一起道一声“谢谢老师”。我问了一下台湾的同事们才知道，每次课后都给我道一声“谢谢”，是台湾学生给我的殊荣，台湾的同行们很少享受到这种“特殊待遇”，这真让我有点“受宠若惊”。同学们下课后总要绕到讲台前，和我说一声“谢谢”、“再见”、“今天很开心”。其实，台下听讲的学生们开心，台上讲课的我更开心。同学们的热情、体贴、温暖，让我完全忘记了自己“身在异乡为异客”，让我每天都沉浸在幸福温馨之中。

惜别：与屏东大学部分男生合影

我原定四月中旬返回大陆，刚好遇上国立屏东教育大学放十天春假，春假一结束我也要回大陆了，这个星期我便结束了台湾所有课程，最后一次是课堂闭卷考试。很多提前交卷的学生坐在桌前久久不忍离去，他们要等到全部考试结束后与我道别，虽然我与台湾这些同学只相处了两个多月时间，但大家都难分难舍。

昨天中午，徐冠蓉和谢镇宇同学，给我送来同学们精心制作的两大张日期卡，这日期卡也是“惜别卡”。日期卡从我给他们上课那天开始，一直到我离开台湾那天为止，每一天下面都贴上了班上同学给我的一封来信。二月第一天贴的是庄宛蓉同学的来信：“建业老师：很高兴能认识您，上您的课真是一大难得的享受，每次上课都非常期待，每次上课都非常开心。”三月一号是一位男生的来信：“建业老师：您的专业精神与精辟理解，令我深感敬佩。我会永远记住人生中有您这位老师，实在是太难得了！虽然上课的时间不长，但收获真的很多，能上到您的课，太幸运了！希望有机会还能再见到您，相处的时间太短了！受业：严毅升”。四月一号是颜寀寰的来信：“建业师：上您课的这些日子，我真格的写了很多，也学了许多。在我一生之中，老师这门课可以说是最让我成长的一门课。虽然这些日子真的辛苦了一点（对台湾学生来说），但我相信大家并不后悔。其实，大陆对台湾来说，或许只是不愿面对的真相，我们对它既感到好奇，又害怕我们的文化被它取代（或许早就取代了）。是老师带我们认识了中国，若有机会，我会去武汉看看。语已多，情未了，回首犹重道：‘记得绿罗裙，处处怜芳草。’老师，英雄来日见！”能通过这两个月的古代文学课，让我的台湾学生认识到自己传统文化的伟大，领略自己民族文学的优美，经由热爱古代文学进而热爱自己的民族，让我的台湾学生因喜欢我讲课而喜欢大陆，而喜欢武汉，这是我来台湾意料之外的收获。最后一封信是徐冠蓉同学写的：“戴建业老师：第一天见到老师，就觉得老师十分可爱，博学多闻。后来的日子，老师每一次上课都非常认真，让我这几个月受益良多……草木的丰茂，来自雨水的浇灌；心情的转变，来自四季的递嬗；我的进步，来自老师的教诲。如果有机会，我会到武汉，一定给老师发E-mail，当然也会常看老师的博客。”

惜别：与台湾屏东大学部分女生合影

大陆与台湾本就同根同源，所以我与台湾学生之间心有灵犀。来自台湾北部新竹市的谢羚在信中说：“亲爱的戴老师：初次见到您时，深有如沐春风之感。您认真、细心、扎实的教学，让我收获满满，好欣赏您！”来自南部高雄的学生郭姿廷也说：“Dear建业老师：真的很荣幸能修到您的课，也很开心认识老师，老师超可爱！”来自台中市的赖盈如信中说：“老师：上您的课获益良多，期末考试考得不好，真的很抱歉，对不起您！”来自台东到我课堂旁听的刘家秀也在信中说“收获满满”。让我特别好奇的是一封颜祯仪同学的来信：“亲爱的戴建业老师：虽然我没有修您的课，但我在您的课堂上吃过便当，在您课堂上的便当特别好吃。听同学们说，您上课不同于以前，感觉您好特别！”这真的是太神奇了，在我课堂上的便当也特别好吃！无论东西南北中的学生，我们在一起都非常容易沟通和理解，交流起来容易引起深深的共鸣。

我和这些台湾学生前世有缘，短短两个多月时间就结下终生师生情谊，我眼中的“娇娇女”王文君给我写信说：“亲爱的戴老师：时间好快就溜走了，虽然很紧凑的上课时间，却让我学到好多好多。您爽朗的笑容与对诗词的精辟见解，都让我仔细收藏在心中。所谓‘一日为师，终生为父’，虽然您没有女儿，但感觉大家都像您的孩子一样，您疼我们就如自己的孩子，您是一位好棒好棒的老师！下次换我们去大陆找您喔！谢谢您这段时间的教导！PS：我不是娇娇女啦！！”另一位女生林子棋在信中说：“老师的幽默与细心，不厌其烦地给我们讲解课文，让我真的很感动！像一位慈祥的父亲，谆谆教导我们，无论是课业，还是人生品德。”我应邀到学生庄惠菡家作客，她爸爸是种莲雾的高手，在她家吃到风味独特的晚餐，吃到了香甜可口的莲雾。惠菡在信的最后又郑重邀请：“Dear建业老师：有机会再来我家玩，再来吃‘莲雾’喽！”还有那位总是一脸笑容的洪兰芳，很有点冷幽默的黄杰，认真细心的朱怡璇，刻苦善良的邱诗涵，很仔细又很害羞的曾世莹，十分内秀但不善言谈的王宣惠，很有感悟能力却拖拖拉拉的吴家睿，聪明正直但不很认真的谢镇宇，另外还有可爱的马来西亚华裔留学生曹健祺，都给我写下了感人至深的来信。还有一位来自大陆山东师范大学的交换生杜群智，一连给我写两封短信说：“能在台湾听到您的课，是我一生的幸运。”大陆的学生好像没有这种习惯，杜群智可能完全就被台湾的同学“同化”了。看着同学们这么有创意的留别纪念，读着同学们一封封情真意切的来信，我喉咙一阵阵哽咽，眼睛也慢慢湿润……

古人说“一日为师，终生为父”，现在应改为“一日为师，终生为友”。这次国立屏东教育大学安排我给本科生上必修课，只给研究生作学术讲座。讲座没有考试，也没有学分，听过我讲座的研究生出奇地友善，他们的名字我一个也叫不出来，但他们不管在哪里遇上我都要热情打招呼，有的学生还虚心地向我请教学位论文写作。当然，由于和上课的本科生有个别接触，我们相互了解要深得多，我们之间的感情自然也深得多，擅长文字表达的刘欣盈在信中悄悄对我说：“给亲爱的戴老师：假如一个人都有个影响自己一生的老师，那影响我的老师就非建业老师莫属了。感谢老师不嫌弃我的无知，感谢老师毫无保留地倾囊相授，那些日子的笑语，那些课堂上的回忆，将永存心中。谢谢老师给了我成长的机会，期待下次再相见！”

这里我要对台湾的学生们说：这些日子你们给我的温暖，给我的肯定，给我的荣誉，是我一生中宝贵的精神财富，是我作为一个教师拼命工作的强大动力。你们答对问题时的开心笑容，答错问题时的尴尬沮丧，你们在课间休息时的调皮打闹，在考试时的蹙眉沉思，你们的一颦一笑，一举一动，都会珍藏在我的心中，在台湾的日日夜夜由于有了你们，将成为我一生最美好的回忆。

我曾多次到过新加坡、越南上课，给台湾北部中原大学学生上课，也曾在澳门大学讲演，但时间都很短暂，而且多是给研究生开课，师生之间很少互动交流，只有这次在台湾开课的时间长，而且每周上课的次数集中，与同学们交流互动频繁，我能随口叫出每个学生的名字，一听声音我就知道是谁，闭上眼睛就能想起每个学生纯真的笑脸。正是这一张张笑脸让我深切体验到了作为一个老师的幸福。

在这个世界上，再好的夫妻也难免磕碰，再甜蜜的爱情也可能散发铜臭，生意场上的伙伴只有永远的利益，政坛上的朋友更只是互相利用，父子母女的挚爱主要是由于血缘，只有师生之情不沾不滞一尘不染，师生之间有理智的欣赏，也有心灵的交融。往往是因高度的责任感，老师在课堂上不厌其烦地耐心讲解；由于对学生无私的关爱，老师在课内课外乐意倾心传授，这里没有半点功利与贪心，老师在付出的同时也感受到了自我存在的价值，只有这时老师才有人生自我实现的“高峰体验”。学生则对老师的爱心充满感激，对老师的人格充满敬意，对老师的才智更充满钦佩，在与老师的交流中不仅拓展了自己的才智，也升华了自己的人格，师生共同将爱心、奉献、无私、赞美这些人类的高尚情操表现得淋漓尽致。

我和台湾学生之间只有相互的奉献和感恩，只有相互的学习与成长，在世上所有的感情之中，我们可以无愧地说：“这是人间最美师生情！”

2023．3．31于台湾

载《海峡瞭望》2023年2期

在台湾成功大学榕园

缩写句子的方法（扩写和缩写句子专题精细讲解）

一、扩写句子

1.什么是扩句

扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。

我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。

一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

2.扩句的意义

（1）最根本的,是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

（2）通过扩句,还可以使句子表达得更生动、形象。

3.扩句时要注意以下三点:

(1)看懂例句,审清要求

有的题目要求照例子扩句。

例:叔叔唱歌。

我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

题目给出的例子,扩充了“谁”的叔叔,在“什么样”的地方,给“谁”唱歌。

下面请同学们扩充两个句子:

1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。

(2)不能改变句子的基本意思和句型

扩句时,要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本意思和句型。

(3)扩句后语句要通顺

扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。

在扩句练习中,要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句,给人“无病呻吟”的感觉。

4.扩句的方法

扩句的方法有很多,下面我给大家介绍两种方法:

（1）画句子主要成分,再扩句。

找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充

什么样的词语。

例如:春风吹。

这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:

(温暖)的春风(轻轻)地吹。(三月)的春风(徐徐)地吹。

（2）先提问,再扩句。

抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。

例如:学校开展活动。

先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”,然后按主要成分提问扩句。

例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?

“开展”,可以提问:怎样开展?

“活动”:又可以提问:什么样的活动?因此,可以说:(北京市的)学校;(黄冈市的)学校;(你所在)的学校……(正在)开展;(积极)开展,……(遵守交通规则的宣传)活动;(拥军优属)活动;(学雷锋评比)活动……

练习:

1、小明读书。我的同学小明在教室里认真地读书。

2、红旗升起来了。鲜艳的五星”红旗“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了.

3、天空布满乌云。

4、我们要遵守纪律。

5、比赛在进行。一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张的进行着。

6、雨下起来。

7、列车通过大桥。

8、心情激动。

9、学校开展活动。

10、老师批改作业。

11、他笑。

12、深山有人家。

二、缩写句子

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去。

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5、数量词语可以删。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

例如:在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。应缩短成:我们取得了进步。

这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。

如:

我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成:我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成:我不相信鬼话。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

如:

大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成:大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!

应缩写成:这场大雨真是及时雨啊!

9、特定词组的缩写

很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争议,看情况而定。

如“五星红旗”可以保留愿意,最多可以缩写成“红旗”,而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

练习

1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

答案示例:虹虹和姐姐购买了书。

2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。答案示例:老师讲了故事。

马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。答案示例:马克思和恩格斯建立了友谊。

3、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。

答案示例:我们放声歌唱。

4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。

答案示例:暴风雨卷过来。

5、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

答案示例:草地上盛开着花。

缩写句子的方法（小学五年级第三单元习作）

导读

“浓缩的才是精华。”第三单元学生们学习了许多口耳相传的经典民间故事，有猎人海力布为了救乡亲，甘愿牺牲自己；牛郎和织女追求美满幸福的生活。古今中外，还有许多这种情节曲折，动人的民间故事。同学们可以选一个你感兴趣的故事进行缩写，然后介绍给别人吧。

这一单元的习作是教孩子如何缩写故事。同学们在这段时间，你除了读课文中的民间故事，还有读其他的民间故事吗？有学生告诉我，读了很多民间故事，如《田螺姑娘》，《白蛇传》，《孟姜女哭长城》等，还有外国的民间故事，如《聪明的牧羊人》，《列那狐的故事》，《曼丁之狮---松迪亚塔》等。

那么同学们，你有想将这些故事介绍给其他同学吗？那么就需要缩写这篇故事的内容，让它变得简短一些。

那么，缩写一篇故事具体应该如何操作呢？

1) 缩写故事时，要整体把握故事内容，理清思路和结构。

2) 缩写故事时，要围绕中心把握主要事件和材料，去掉故事中的次要人物，次要内容。

3) 缩写故事时，要把具体的叙述，描写以及对话进行概括，改成简洁的语句。

4) 缩写故事时，要读一读想一想，确保故事完整衔接、自然、首尾贯通。

接下来我们可以从课本中，找出更好的缩写故事的方法。

1，削枝去叶留主干，衔接自然又连贯。

民间故事往往篇幅比较长，我们该如何缩写呢？

简单来说，就是要做到“削枝去叶留主干，衔接自然又连贯”。要抓住故事的主干~起因、经过、结果，在缩写时这些主干都要保留。因此可在缩写前回顾故事的叙述顺序及主要情节，为后面的缩写做好整体规划。

2，概括信息巧改写，人物语言可转述。

民间故事中常常有大段的人物对话，同学们关注到了吗？

这些对话在缩写的时候，应该怎么处理？对话中往往会交代关键信息或重要线索，有的突出人物性格特点，改写时可以把它用转述的方式进行简单概括。不属于关键信息或重要线索的内容，可以省略或用一两句话概括。

3，巧缩善裁会打包，概括删除互结合。

同学们也可以从范文中找到一些学习的方法。有的学生会问，把“枝叶”删去了，文章还是很长，怎么办呢？

其实，除了删减“枝叶”，在缩写时还要学会“打包”，即把基本的、必须保留的琐碎信息打包在一起，合并成简单的一句或几句话，对故事的次要内容进行删除，对串联故事情节有作用的内容进行简化和概括。

同学们，缩写就是要把内容复杂，篇幅较长的文章进行压缩，保留主要内容，删减次要内容。那么在缩写时，我们就要特别注意句子之间的自然衔接，使前后内容连贯。下面的这些词语，可以起到很好的关联作用，同学们不妨掌握一下。

承接关系：首先……然后…… ……接着……

递进关系：不但……而且…… 不仅……还……

转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是……

并列关系：有时……有时…… 不是……而是……

因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为……

描写人物品质的词语：不屈不挠，光明磊落，大义凛然，任劳任怨，威武不屈，顶天立地，见义勇为，雪中送炭，舍生忘死，两袖清风

描写宝石的词语：价值连城，流光溢彩，绚丽夺目，满屋生辉，晶莹剔透，璀璨夺目，玲珑剔透，光彩照人，闪闪发光，色彩瑰丽

描写猎人的词语：身手敏捷，百步穿杨，沉着冷静，机智勇敢，百发百中，疾步如飞，策马狂奔，弯弓射雕，伺机而动，巧设陷阱

通过阅读范文，小作者在缩写《狮子的觉醒》时，抓住了松迪亚塔的英雄表现这个主线，对能展现其倔强、英勇、善良的故事情节作了保留，而对其次要人物和情节大刀阔斧的进行删减、概括、改写，这是学生们需要学习的。

同学们，现在应该对“缩写故事”不再陌生。同学们可以试着看下边图片的内容，初试身手，进行缩写吧。

祝别人好运的句子（句子库）

NO.1

22年会有始料不及的运气，也会有突如其来的惊喜。

希望我们的新年都是很愉快的一年，没有狗血情节，也没有崎岖波折平平淡淡，顺顺当当，健健康康，喜乐安好。

NO.2

愿你眼有星辰大海，不染岁月风尘。愿你心有繁花似锦，归来不负韶华；愿你在新的一年里，仍有阳光满路，温暖如初。

新的一年愿你手捧鲜花芬芳岁月，愿你脚踏山河繁华人生，愿你满眼星辰璀璨无边，愿你以梦为马不负韶华，愿你平安喜乐开心幸福，愿你笑靥如花有人视若真宝。

NO.3

所遇皆欢喜，所得皆善良。新的一年，目明心亮，立心立行。

新年的五个愿望：旧友仍相随，来日得久爱，游历天下景，家眷永安康，一日忽暴富。

NO.4

新年和往常一样，愿望也不一定非要在过年期盼，唯有一些特别的人，他们用心告诉你我又陪了你一年。

祝这个世界继续热闹，祝我仍是我。愿新年是来年记起的好往年。我和你跨过分秒，愿也可以跨过余生岁月。新年愿望：大吉大利，有钱有你。有趣、有盼、无灾、无难。与你发起美食共享，新的一年大家一起白白胖胖，凡是过往、皆为序章，愿新年，胜旧年。 --

NO.5

愿山河无恙，愿人心同乐，不慌不忙，来日方长，新的一年，多吃不胖。

限你在两分钟之内回我，不然我一生气就去买十杯奶茶喝掉把自己变成一头小猪，别以为我变成一头小猪对你没有什么影响。快过节了，谁都想带一头小猪回家。

NO.6

生活明朗 万物可爱 希望今年你的勇气多一些

新年快乐，更希望你不用新年也能快乐。我是说，希望你有很多值得快乐的事情，不需要一定的节日或者仪式感，依旧能常常感到快乐。

NO.7

这一年，口罩，36.5℃，遇见，获得，失去，成长，释怀，完结。我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。

这一年 失去 获得 释怀 成长 完结

下一年 新生 期待 希望 向前 遇见

NO.8

希望你这一年比上一年过得好一点，希望你好的这部分有一点是因为我。

看新一轮的光怪陆离，

江湖海底，和你一起。

岁岁年年，年年岁岁，

万喜万般宜。

NO.9

平安喜樂，萬事勝意。祝你，祝我，祝我們。

“如果所有人都祝你新年快乐 那我祝你遍历山河仍觉得人间值得.”

NO.10

我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。

我希望我的明年可以改掉自己的坏毛病，希望自己可以更加努力变成更好的自己，可以被善意包围着，可以不再犹豫不决，也希望自己能够再勇敢一点。一切都是后话，但这一年，一定要好好结尾。一定。

NO.11

此时此刻，华灯初上，万家团圆。新年将至，惟愿山河锦绣、国泰民安。惟愿和顺致祥、幸福美满。

时节如流，冬雪落满山海。

岁末将至，新年踏歌而来。

纵使人潮汹涌，光阴似箭，

亦盼山海广阔，岁月风平。

NO.12

我以过客之名，祝你岁岁安澜。

希望接下来的日子像烟花一样灿烂，长路浩浩荡荡，万事尽可期待，新年快乐！

NO.13

愿新的一年仍有阳光满路 温暖如初

星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：新年快乐！

NO.14

愿无岁月可回头 且以深情共白首

愿你漂泊万里河山，归来依旧一汪碧泉。

愿你阅览千态人间，归来不改眉目清浅。

愿你踏破百丈红尘，归来仍是翩翩少年。

NO.15

愿你夜里有灯 梦里有人 平安喜乐 得偿所愿

新年的曦光微微，欲引惹黎明，于是漫过山川湖泊，南水北山东林西岭，漫过苍山泱水，躲进风里，此后这方天际，万物初醒，万般美好与你环环相扣。

NO.16

新的一年，唯愿：命途风霜尽，乾坤气象和，历添新岁月，拂满旧山河。

许个愿 希望新的一年奔赴在春意盎然的世界 步步高升 永远热泪盈眶 永远积极向上 永远相信公理之下 正义不朽

祝别人好运的句子（2023虎年朋友圈元旦文案祝福语大全）

那些关于跨年的神仙句子！

1、第三旋臂边缘，一颗蓝色行星上，碳基生物正在庆祝，他们所在的行星又在该恒星系里，完成了一次公转。

—— 骆逸

2、朝暮与年岁并往，愿与你一同行至天光。

——河唐先生《天光》

3、新年，新酒，新茶；有盼，有钱，有你。

4、凛冬散尽，星河长明，新的一年，万事顺遂

5、新的一年，三餐四季，温柔有趣，心之所愿，无所不成。遍历山河，仍觉人间值得。

6、错过了秋枫和冬雪，会迎来春天的樱花吧，今年的遗憾，来年一定会实现的。

7、新的一年，心情，生活都像烟花一样灿烂。

8、快过年了，都晒晒自己对象吧，万一有同款呢。

9、我托人间寄讯，邀雪称庆，为你捎来清佳冬令。

10、可爱的自己，2023年，你要快乐!

11、有人见尘埃，有人见星辰，没关系，都要翻篇了。

12、腿长的叫跨年，腿短的叫蹦年。有对象的叫跨年，没对象的叫熬夜。我，蹦着熬夜。

13、愿命途风霜尽，乾坤气象和，历添新岁月，福满旧山河。

14、过年了给自己画个句点，有些人，再见或再也不见。

15、往事清零，爱很随意，活得开心，2023愿你不要再回头，往后不将就。

16、凛冬散尽，星河长明，新的一年，万事顺遂。

17、我偷吃了一颗星星，月亮追杀我千年，还有0时0分01秒是第2023个年头。

18、因为时区的不同，零点的钟声和欢呼声还要在这个星球上响彻许多次。

19、岁末将至，敬颂冬绥，煮酒温茶，满饮此杯，大雪将至，万事胜意。

20、我们一如既往是除夕街头放飞理想的有志青年。

21、唯愿如同梁上燕，岁岁年年常相见。

22、依旧做一个努力的人，心中有光，笃定前行。

23、你且听这荒唐春秋走来一步步，你且迷这风浪永远二十赶朝暮。

24、山林不向四季起誓，荣枯随缘。

25、欢迎来到小学作文里的未来。

2023元旦跨年祝福语精选

1、日出+日落=朝朝暮暮；月亮+星星=无限思念；腊梅+雪花=期盼新春；流星+心语=祝福万千；祝你新年愉快幸福天天！

2、2023来，虎年元旦到；打开手机看，祝福真不少；恭喜你发财，愿你天天笑；要你多福禄，全家乐逍遥。元旦快乐！

3、愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每个春夏秋冬！我会用我最真诚的心来为你祈祷：“愿你的明天会更美！”

4、管它是鸡蛋鸭蛋松花蛋，还是导弹核弹原子弹，总之生蛋(圣诞)过了，就要(圆蛋)元旦，元旦到了，就要祝你快乐！

5、你是我最深的思念，你是我无尽的挂牵，让风儿捎上我的祝福；让云儿带上我的问候：愿你度过一个幸福快乐的新年！

6、雪花飘飘，鞭炮响；锣鼓声声，众人笑。又是一年一月一，辞旧迎新元旦到；男女老少穿新衣，起舞歌唱新气象。

7、立马千山外，元旦祝福如天籁。岁月又更改，思念依然在。问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等待。祝元旦快乐！

8、元旦到，吃顿饭。朋友家人来做伴。看电影，唱情歌。恋人爱人来相伴。快快乐乐过元旦，祝你在新的一年能够中个五百万。

9、新春佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒

10、一个人狂欢叫孤单，两个人狂欢叫浪漫，三个人狂欢叫幸福，四个人狂欢叫美满…我们一起狂欢，叫…元旦！嘿，元旦快乐！

11、元旦到，祝福来：愿财神把你骚扰，把忧愁收购；愿开心把你套牢，把无聊抛售；愿幸福把你绑架，把烦恼抢走。元旦快乐！

12、在这个特别的时刻，有我对你最深的思念。让云捎去我满心的祝福，点缀你那甜美的梦，只愿你拥有一个幸福快乐的新年！

13、对你之爱，比司马还光。对你之情，比诸葛还亮。对你之心，比关云还长。对你之意，又何需多讲。简单一句：元旦快乐，新年快乐。

14、乐观的人，在忧患中看到的是希望，开朗的人在挫折中寻找机会，聪明的人在逆境里选择奋斗，祝你在新的一年更顺更强，元旦快乐！

15、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：元旦快乐！

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