形容柚子的优美句子 老树柚子跟一般柚子的区别
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形容柚子的优美句子 老树柚子跟一般柚子的区别
前几日，秋风秋雨愁煞人
这两天，阳光柔软，轻轻的脱掉了孩子身上的厚衣裳
今天，你也就这么开心快乐的来了
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柚子在妈妈肚子中的黑白照
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柚子百天照
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啃脚大仙？
吃瓜群众？
还是爱学习的小明同学，虽然报纸拿反了
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“风雨送春归，飞雪迎春到”，2023年春节的那场雪
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1
幼儿园托班，柚子在回家路上
2
同样是幼儿园托班，父女两人同回家
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柚子第一次坐火车
柚子很爱惜自己的头发，一说剪发就会眼泪汪汪
打针，柚子不哭不闹
磕破了的额头，紧张了爸爸妈妈
4
迎着阳光，柚子轻轻将一朵蒲公英风中吹散……
5
一言概之，柚子很喜欢看书
3
绘本《阿虎开窍了》
阿虎是只什么事都做不好的小老虎︰他不会读书、不会写字、不会画画，甚至不曾说过一句话，而且他吃起东西来还邋里邋遢呢！
阿虎爸爸非常担心，可是阿虎妈妈说︰「没关系，阿虎只是慢一点开窍。」所以他们给阿虎一个更广阔空间，让他能自由自在的成长。
经过春夏秋冬一年多的漫长等待，后来，正如阿虎妈妈说的︰时间到了，阿虎开窍了！ 阿虎不但会读书，还可以同时读6本书；不但会写字，还可以同时拿三支笔写字；不但会画画，还画得相当出色；不但会说话，还可以说很长很完整的句子....
这本绘本的英文名字是Leo The Late Bloomer，字面翻译过来是《晚开的花朵》。本绘本可以简单概括为“每个孩子都有自己成长的步伐。”
耐心鼓励，放下焦虑，静待花开！
一望无际的蒲公英花海中，柚子迎着阳光，轻轻将一朵蒲公英风中吹散……一朵又一朵，不时伴有“哇，好美！”的感叹。
风雨送春归，
飞雪迎春到，
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
“柚子，你想要什么礼物？”
“《鲁西西传》”
今天是柚子的八岁生日，愿她快乐成长！作为家长，也会继续耐心鼓励，静待花开，也相信柚子会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
生活很苦的句子（生活很苦）
1丶知足且坚定，温柔且上进。
2丶没有人帮你，说明你一个人可以。
3丶热爱世界万物，无最爱，无例外。
4丶虽然你走得慢些，至少你从未后退。
5丶既然选择了远方，那便只顾风雨兼程。
6丶愿你忠于自己，活得认真，笑得放肆。
7丶如果事与愿违，就相信上帝一定另有安排。
8丶所求皆所愿，所行化坦途，多喜乐，长安宁。
9丶你所谓的迷茫，不过是清醒地看着自己沉沦。
10丶祝你此生，梦想光芒，野蛮生长，永不彷徨。
11丶生活明朗，万物可爱。人间值得，未来可期。
12丶渐渐温柔，克制、朴素、不问、不怨、不记。
13丶请记得那些对你好的人，因为他本可以不这样。
14丶不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
15丶愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
——刘瑜 《愿你慢慢长大》
高级英语句子（初中英语必考的62个核心句型）
句型1：There+be + 主语 + 地点状语 / 时间状语
There's a boat in the river.
河里有条船。
句型2：What's wrong with+sb / sth?
What's wrong with your watch?
你的手表有什么毛病?
句型3：How do you like...?
How do you like China?
你觉得中国怎么样?
句型4：What do you like about...?
What do you like about China?
你喜欢中国的什么?
句型5：had better (not) + 动词原形
You'd better ask that policeman over there.
你最好去问问那边的那个警察。
句型6：How + adj / adv + 主语 + 谓语
What a / an + adj + n + 主语 + 谓语
How cold it is today!
今天多冷啊!
What a fine picture it is!
多美的一幅图画呀!
句型7：Thank + sb + for (doing) sth
Thank you for coming to see me.
感谢你来看我。
句型8：So + be / 情态动词 / 助动词 + 主语
He is a student. So am I.
他是一个学生，我也是。
句型9：... not ... until ...
He didn't have supper until his parents came back.
直到他的父母回来他才吃饭。
句型10：比较级 + and + 比较级
The baby cried harder and harder.
那孩子哭得越来越厉害。
句型11：the + 比较级，the + 比较级
The more one has, the more one wants.
越有越贪。
句型12：... as + adj / adv + as ... not as (so) + adj / adv + as ...
Do you think that art is as important as music?
你认为艺术和音乐一样重要吗?
Last Sunday the weather was not so wet as it is today.
上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
句型13：more / less + adj + than ...
I think art is less important than music.
我认为艺术不如音乐重要。
句型14：stop … from doing sth
The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away.
绿色长城将阻挡风吹走土壤。
句型15：both ... and ...
Both you and I are students.
我和你都是学生。
句型16：either ... or ...
Either you or he is wrong.
不是你错就是他错。
句型17：neither ... nor ...
Neither he nor I am a student.
我和他都不是学生。
句型18：... as soon as ...
As soon as I see him, I'll give him the message.
我一见到他，我就把你的消息告诉他。
句型19：... so + adj / adv + that ...
I was so tired that I didn't want to speak.
我累得连话也不想说了。
句型20：Though ... + 主句
Though I like writing to my pen-friend, it takes a lot of time.
虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。
句型21：be going to
This afternoon I'm going to buy a Qisu English book.
今天下午我要去买本奇速英语书。
句型22：be different from
I think this is different from Chinese names.
我认为这与汉语名字不同。
句型23：Welcome (back) to ...
Welcome back to school!
欢迎回到学校!
句型24：have fun doing
We're going to have fun learning and speaking English this term.
这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。
句型25：... because ... / ...，so ...
I don't know all your names because this is our first lesson.
因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。
句型26：Why don't you... / Why not...
Why don't you come to school a little earlier?
为什么不早点到校呢?
句型27：make it
Let's make it half past nine.
让我们定在九点半吧!
句型28：have nothing to do
They have nothing to do every day.
他们每天无所事事。
句型29：be sure/ be sure of / about sth / be sure to do sb
I think so, but I'm not sure.
我想是这样，但不敢确定。
I was not sure of / about the way, so I asked someone.
我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。
句型30：between ... and ...
There is a shop between the hospital and the school.
在那家医院和那所学校之间有一家商店。
句型31：keep sb / sth + adj / V-ing / 介词补语 / adv
You must keep your classroom clean.
你们必须保持教室干净。
Sorry to have kept you waiting.
对不起，让你久等了。
Can you keep him in the room?
你能让他在这个房里吗?
Keep them here.
让他们在这儿呆着。
句型32：find + 宾语 + 宾补
He finds it very hard to travel around the big city.
他发现要环游这个大城市是很难的。
句型33：... not ... anymore / longer
The old man doesn't travel any more.
这位老人不再旅行了。
He isn't a thief any longer.
他不再是个贼。
句型34：What's the weather like...?
What's the weather like in spring in your hometown?
在你们家乡春天天气怎么样?
句型35：There is no time to do / have no time to do
There was no time to think.
没有时间思考。
I have no time to go home for lunch.
我没有时间回家吃午饭。
句型36：Help oneself to ...
Help yourself to some fish.
吃鱼吧!
句型37：used to do
I used to read this kind of story books.
我过去常读这种故事书。
句型38：borrow ... from
I borrowed a Qisu English book from him.
我从他那借了一本奇速英语书。
句型39：lend sb sth / lend sth to sb
He lent me a story book. / He lent a story book to me.
他借了本故事书给我。
句型40：have been to
Have you ever been to Hawaii?
你曾去过夏威夷吗?
句型41：have gone to
Where's he？He's gone to Washington.
他在哪儿？他去华盛顿了。
句型42：be famous for
Hawaii is famous for its beautiful beaches.
夏威夷以它美丽的海滩而出名。
句型43：No matter + 疑问句 + 主句
No matter when you come, you are welcomed.
无论你们什么时候来，都受欢迎。
句型44：be afraid (of / to do / that ...)
I'm afraid not.
恐怕不能。
Don't be afraid of making mistakes when speaking English.
当说英语时不要害怕犯错误。
句型45：... as ... as possible / ... as ... as sb can
I hope to see him as soon as possible.
我希望能尽快见到他。
He ran here as fast as he could.
他尽最大努力跑到这儿。
句型46：practise / enjoy / finish doing
A young man practised speaking English with Mr Green.
一个年青人和格林先生练习说英语。
Tom enjoys playing football very much.
汤姆很喜欢踢足球。
He finished reading the story book.
他看完了那本故事书。
句型47：It's said that...
It's said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark.
据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。
句型48：Not all / everyone...
Not all sharks are alike.
并不是所有的鲨鱼都一样。
Not everyone likes dumplings.
并不是每个人都喜欢饺子。
句型49：be based on
His argument is based on facts.
他的论断是以事实为根据的。
句型50：... so that ...
Put the tree in the hole so that it is straight.
把树放入洞穴中，让它立直。
句型51：be + num + metres / kilometres / years... + long / wide / deep / high / old...
The Great Green Wall is 7,000 kilometres long.
绿色长城长7000公里。
The river is about 2 metres deep.
这条河大约有2米深。
The boy is about 12 years old .
这个男孩约12岁。
句型52：keep ... from doing
The heavy rain kept us from starting out.
大雨阻止了我们出发。
句型53：with one's help...
With Tom's help, I've come to America to study further.
在汤姆的帮助下，我来美国深造。
初中英语高分作文好词好句分类归纳
学校生活及学习成绩
1. 在……方面取得进步 make progress in
2. 学业进展得好 get on/along well with one’s study.
3. 在……上成功 succeed in sth.
4. 积极参与 take an active part in ...
5. 一心扑在……上 put one’s heart into
6. 解决数学问题 work out a maths problem
7. 在某方面提高自己improve oneself in
师生关系
1. 检查学生的作业 examine the students’ homework
2. 仔细批改学生的作业 correct the students’ homework carefully
3. 与某人相处得好get on/along well with sb.
4. 对……友好 be gentle with sb.
5. 提问 raise a question
6. 对学生要求严格 be strict with one’s students
7. 对工作要求严格 be strict in work
8. 由于某事赞扬某人 praise sb. for sth.
9. 努力教某人养成良好的学习习惯 try to teach sb. to develop good study
10. 使课堂生动并且吸引人make one’s lessons lively and interesting
课外活动及周末生活
1. 周末去野餐 have a picnic over the weekend
2. 举行运动会 hold a sports meeting
3. 为……做好一切准备 get everything ready for
4. 享受一次家庭旅游 enjoy a family trip
5. 去远足 go for an outing
6. 在浙江观光 see the sights of Zhejiang
怎么翻译英语句子（英语翻译5大技巧）
一、略读全文
在翻译过程中，理解是表达的前提，不能正确理解就谈不上正确表达。因此，首先要略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。
二、分析划线部分
在整体理解全文意思的基础上，还要重点分析划线部分的结构和意义。
首先，划线部分一般来说句子结构都比较复杂，如果搞不清楚它的语法结构，是很难做出正确的翻译的。在分析划线部分的句子结构时，要注意分清哪是主句，哪是从句;哪是句子的主干，哪是枝叶。
其次，要理解划线部分的意义。不仅要弄清句子表面的意义，还要理解句子在特定的语言环境中的意义。还要特别注意句子中的代词和所指代的意义。
另外，还要特别注意句子中包含的短语和固定结构，因为这往往是考点。
三、翻译技巧
正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时，关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。
关于翻译，有直译和意译两种方法，只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别，从我们上面所谈的英汉区别可知，不可能存在绝对的直译，因为毕竟两种语言相差太大，任何直译都是经过一定变通之后的直译，但有的人以为这便是意译，其实这是错误的，意译一般在文学翻译中才会出现。
而研究生英语翻译中，其实只有可能是直译，不可能是意译。要做好翻译，关键是要有正确的翻译意识，前面所说的翻译技巧可以是必须用的，几乎每句的翻译都要综合的运用各种翻译技巧。把握了这一点，也就具有了做好英语翻译题的前提。
主要有如下翻译技巧。
1.分译法
翻译部分的句子，大多为复杂从句，而汉语中没有与之一一对应的从句，因此，要翻译出来让别人能看懂，就必须将其拆开，分译成各个单句。
2.转译法。
很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动态。此外，还有否定转译等各种情况。
3.添减词法
由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。
4.单复数译法
单复数要译出。如"birdsinthetree"可译为"树上的鸟儿们"。
5.时态的译法
英语中有专门表示时态的句子成分，而汉语则没有，因此，为准确地翻译出英语的意思，有时必须加一些表时间的副词，如"着，了，在"等。
6.代词的译法
代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。
7.人名地名的译法
知道的可以译出来，不知道就保持原文。
四、校核
校核主要有三个方面：
1、检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;
2、检查译文本身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;
3、检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。
五、英语翻译策略
1.要有意识地进行长句翻译训练
复杂句式结构分析的训练。善于在复杂的句式结构中找出主体结构，特别是主句的主语和谓语，并以此作为句子理解和翻译的起点。
2.善于积累词汇
特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了"发展"的意思外，还有"形成"的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些"名词动译"、"动词名译"等方面的训练。
3.注意词语的固定搭配
特别注意动词+介词、动词+副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。
4.注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析。
这是提高英语应用能力的必由之路。
5.学习并掌握基本的翻译技巧。
此外，大部分考生做题时还存在一个情况：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思，在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了"字字对等"的翻译，或者在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达，只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅扭曲了英语原文的意思，汉语句子本身也晦涩难懂。所以，提醒考生切勿陷入这种翻译误区，要按照上面的策略来准备和复习翻译试题。
总之，在备考英语翻译的过程中，考生在不断积累知识的同时，还要不断总结思路和方法，逐渐掌握一套属于自己的答题策略。
希望广大考生在备考中认真细致，顺利考取理想的院校，中公管理人为你的学习助力!
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失去才懂得珍惜句子（失去和珍惜才是人生的必修课）
小时候，我经常会弄丢东西。丢失的东西，不胜枚举，大到衣服，小到橡皮擦，以及数不清的红领巾。我妈妈经常说的一句话就是:“你怎么不把你的脑袋丢掉？”
然而，小时候的我天真地以为，这个世界上一定存在一个地方，它好好保存着我们丢失的东西。这些被我们有意或者无意遗忘的东西，一直在这样一个地方等待着它的主人。长大后，童年的异想天开都被打碎，意识到这个世界不可能有童话，所以不会存在这个一个失物秘密基地。
但是卢卡斯·哈特曼却告诉所有的人，这个世界上确实存在失物秘密基地，然而，却不是谁都能找到。在《卡尔和失物秘密基地》里，一名叫卡尔的小男孩找到了这个神秘的地方。
卢卡斯?哈特曼是瑞士著名作家，心理学专业出身的他擅长表现人物细微的心理活动。这是一个细腻展现孩子心理活动的冒险故事，《卡尔和失物秘密基地》还原了一个孩子的成长历程。书中的插画来自于德国著名插画家塔齐雅娜?豪普特曼，作品有我非常喜欢的《天哪！小猪家来客人啦》。
这个故事非常简单:
卡尔小朋友丢失了自己心爱的手偶卡斯帕，在公园管理员罗哈特和小狗提莫的帮助下，卡尔进入了秘密基地，找到了手偶卡斯帕……
可是，故事似乎又没那么简单。
1. 不被珍惜的都会离开你
当卡尔历经千险找到卡斯帕的时候，卡斯帕的反应是什么？
它有没有欣喜若狂地等待卡尔带它回家？
没有！
卡斯帕非常平静，用波澜不惊的语气问卡尔:
你怎么隔了这么久才找到我？
尽管卡尔解释了，但是卡斯帕依然不愿意跟着卡尔回去，它说:
我不想回去，我在这里交到了很多朋友，跟你回去我又被塞进袋子里。
当卡尔责怪卡斯帕为什么不在原地等待的时候，卡斯帕说:
因为我根本不想跟你回去！你对我忽冷忽热，喜欢的时候和我说话，不喜欢的时候就把我扔在一边！
早在卡斯帕没有丢失的时候，就告诉过卡尔，因为他的不关心，那些东西选择离开了他，去了失物招领处。
所以我们之前丢失了东西，大概都是因为我们不喜欢了吧。既然物是这样，人可能也是这样吧。不被珍惜的那些物件和人，感受不到被需要，所以主动远离。
2. 人生本来就是无数个选择
当卡尔要求带卡斯帕回家时，索力却说：
你知道我们的规矩，要带走你的卡斯帕，必须留下一样东西。
可是，香肠、折叠刀，甚至整个背包都无法和卡斯帕做交换，卡尔必须留下一个活的东西来交换。
当索力要求卡尔留下小狗提莫做交换时，他是不同意的。他怎么会同意把提莫留下来呢!那时他日思夜想才得到的小狗！
于是，卡尔只能逃跑。
可是，索力和珀尔穷追不舍，索力威胁卡尔：
放弃吧，你没有选择，必须做出决定。
到底是留下提莫还是卡斯帕？但是，这个时候卡尔是信任提莫的，他觉得以提莫的聪明才智，是能够逃出来的，于是他留下了提莫。
在逃跑的途中，卡尔还是丢失了卡斯帕。这个时候卡尔才意识到，自己已经一无所有。
好在最后，提莫还是找到了卡尔，重新回到了他的身边。
无论是选择喜欢新的玩具，还是在失物招领处交换玩具，卡尔都做出了自己的选择。卡尔最终总会明白，人生就是需要做无数个选择，只是在做选择时，明白自己想要什么。
卡尔幡然悔悟，在这个冒险里，只有提莫不畏艰险，陪着他度过了神奇的一夜。当他们费尽心力去寻找卡斯帕时，卡斯帕并不愿意离开。而被留下的提莫却想方设法要回到卡尔身边。卡尔也意识到，哭是解决不了问题的，必须靠自己。
小破车乔欧说:
丢了就是丢了，消失了就是消失了。
看到这一句的时候，真让人难过。
无论是乔欧，还是橱窗模特或者稻草人，它们都是被人类丢弃，因为没有了用处。
原来，所有的陪伴不过是真心换真心。
这个故事其实对孩子来说有点残酷，他们意识到想要的并不一定能够得到，而失去的却再也无法拥有。但是成长不就是这样，必须付出一些代价。正是这些代价让孩子们学会珍惜，以及取舍，让他们去思考，什么才是最重要的。
那些不被珍惜的东西是不是主动“逃离”我们？
在这个冒险的过程中，胆小的卡尔变得勇敢，卡尔也从失去中学会了珍惜。对于每一个孩子来说，认真看待失去和懂得珍惜是人生的必修课。
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