人物语言描写的作文摘抄 人物语言描写作文怎么写
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人物语言描写的作文摘抄 人物语言描写作文怎么写
言为心声，人物的语言往往能体现性格。语言描写包括人物的独白和对话，好的语言描写不仅能展示人物的性格，还能表达思想感情，反映人物的内心世界。
无论是写人作文，还是写事作文，都要用到语言描写。但是孩子的作文却常常像下面这样：
我们应该都发现了问题，所有的对话都是谁说：“......”这样的格式。
这样的表达不仅单调，还显得重复啰嗦，解决这个问题，可以用两个方法：
1.说的变形
表达“说”意思的词语有很多，有一个字的，有两个字的，还有四个字的。
我们在表达“说”的时候，就可以换成其他表示说的词语，会让文章更精彩。
2.提示语的变化
孩子们在三年级学过提示语在前、中、后，三个不同的位置，提示语的位置不同，强调的方面就不同。
除此之外，想要让语言表现人物的情感，可以在提示语里加入修饰的词语，还可以加上动作等其他内容。
比如将“我说”变成“我生气地说”、“我瞪大眼睛说”等等。
总结，写作文想让语言描写更生动，表现人物性格的两个方法：
1.用说的变形代替“说”字。
2.提示语里加修饰语，并有位置的变化。
学会方法，让孩子多加练习，慢慢地作文会越写越好。
人物语言描写的句子（作文）
语文是学生学习的基础，有句话说，“初级学霸拼的是数学成绩，高级学霸拼的是语文能力”。可见语文在众多学科中的重要性。
通常来说，一名学生从小学到高中一直都有语文课，在人们的印象中，语文课无外乎写字和背诵，背诗词、背课文、背作者、背注释，但让语文拉开差距的，还要数作文。
优秀的作文不仅体现了文笔、逻辑，还体现了学生的知识储备与真知灼见。作文写得好需要练习但也需要观察，比如现今的小学生，就因为平时“过于”注意观察身边人，作文写得“惟妙惟肖”而意外走红。
小学生作文《我的小姨》意外走红，通篇都戳中老师笑点
网上有篇小学生作业名为《我的小姨》走红了，起初，大家通过这位小学生的描绘可以得知，他的小姨长得很漂亮，高鼻梁、双眼皮，还特别喜欢打扮。
可后面的画风突变，这位小朋友直接爆料其小姨的鼻子是假的，而就当你以为孩子童言无忌只是随口一说时，他又戳穿小姨的脾气糟糕称其暴躁，甚至说如果摸坏小姨的鼻子，小姨还会讹他家的钱。
这样的人物描写画面感实在是太强了，而全篇真实且毫不留情地语言表达形式也戳中了老师的笑点，语文老师甚至疑惑地感叹说：这学生是不是德云社毕业的呀？
而网友看后则吐槽表示：老师一定会为这位学生“舍小姨”的精神“感动”，但想必小姨看后估计要直接“炸毛”说：我鸡毛掸子呢！
处在小学阶段的孩子，写作文总是“金句”频出
别以为上面那位写小姨的学生只是个例，其实处在小学阶段的孩子，写作文总是“金名”频出。
此前，网上还有一位描写母亲的作文，这位小学生在描述母亲时用：“我的妈妈是个不到40岁的中年妇女”。老师觉得年龄的表述和“中年妇女”重复，于是划出了“不到40岁”是多余语句。
结果，孩子直接改成“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”，老师重审后真是哭笑不得，而网友则在线求孩子妈妈心理阴影面积。
但笑归笑，孩子的作文却要从小抓起，因为作文直接关系着语文成绩的好坏，家长不容忽视。
想从小就将语文成绩抓起来，作文是不能忽视的一环
提高语文整体成绩，特别是提高最让人头疼的作文成绩，其实还有许多妙招，特别是“三多”习惯更要慢慢培养，在日积月累中强化。
●多阅读
学习任何语言，先要有输入，才能有输出，写作文也是如此。家长要想让孩子掌握一定的词汇量、好句子，甚至是写作的逻辑和结构，其实都可以从阅读下手。
但阅读也不是随意读，一方面，超出阅读年龄范围的作品容易让孩子难以理解，另一方面也可能因错误或不适合而带偏孩子，所以说家长要有选择的给孩子阅读方面的指引。
还有的家长会直接给孩子选择“作文大全”“年级作文选”等，这种直截了当的方式并无不好，但有时会因为太过“功利”让孩子失去阅读兴趣或产生逆反心理，就得不偿失了。
●多书写
读到了一定的数量，家长就要考虑引导孩子去实践了。
刚开始，可以让孩子试着写一些身边小事或熟悉的物品，让孩子自己去说、去感受、去描述，不用要求字数、更不用要求格式等。
时间久了孩子越写越熟练，字数和内容都会逐步增多，此时，家长就可以建议孩子写日记，同样不要求数量和字数，通过记录每天的身边事物或感受，锻炼孩子的感知能力、观察能力。
●多修改
除了读和写，家长还要帮助孩子学会复盘，这就是我们常说的修改。
通过修改和对比，孩子可以看到自己存在的问题和差距，比如语言表达的准确性，句子怎么修改更通顺，慢慢地他们就学会了查缺补漏，不断地提高作文写作能力，进而提高语文学习能力。
除此之外，书写工整规整也很关键
还有一点，家长们很容易忽视，就是孩子作文书写工整的问题。
有些孩子在写作文时，思路清晰，观点表达明确，语句也很通顺，文采也不错，但就是得不了高分。
此时，家长就要与孩子认真反思他的卷面是否工整，字迹是否清晰，因为这些都将影响着老师给出的卷面分。
今日话题：关于孩子写作能力的培养，你还有哪些心得体会呢？欢迎留言。
英语作文高级句子（学霸透露）
想要学好英语，单词和语法是两大重要部分，想要考高分，仅仅掌握中高考考纲要求的词汇是远远不够的，因为考试中会出现不少超纲单词，有同学会说，超纲单词不是有中文说明吗？错！备注了中文的那只是少量的单词，还有大部分超纲词是没有备注中文意思的，所以，英语备考千万别只盯着考纲单词。尤其是高考，词汇量非常非常重要。
除了单词量，令同学们最头疼的就是写作板块了，由于英语在表达上和中文的差异，很多同学写出来的句子都是”中式英语“。想写出一篇好作文并且拿高分，仅仅掌握单词和语法是远远不够的，还需要掌握一些万能句型，惯用表达，做好衔接过渡，在写作中用起来，瞬间让你的英语表达变得非常地道。
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学霸透露：啃透这“100个英语作文万能句型”，作文"秒变范文"
英语作文100个万能句型
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描写金鱼的句子（飞鸟与鱼不同路）
日出东方催人醒，不及晚霞懂我心，飞鸟与鱼不同路，从此山水不相逢！日出东方落于西，始于暖春终于冬。
我爱你全心全意待你时你不闻不问，等到我耐心用尽，变得不闹不动心时，你才发现你要失去我了
你和我本来是在两条路上的人，偶然的相交也是一次缘分，飞鸟喜欢在山间自由飞翔，而鱼也离不开这清潭，我们不会有将来，也不必做牺牲为对方，不如此后相忘于江湖，也是记忆长河里一盏隐现的明灯
不知你是否懂得这意思。
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不知你是否懂得这意思。
飞鸟与鱼的相爱，原本只是一场意外，可他们却拼了命地厮守在一起。
所以说，年少时不能遇见太惊艳的人，否则余生将不能安然度过。
我想抓住此生辽阔，赠你满天星火。
关于飞鸟和鱼的爱情故事
.偶尔看到一个故事，也许没有精彩的语句，但字里行间却轻易地将你攫住，让你感受着飞鸟和鱼的 悲伤恋爱，即使凄凉也浪漫。
很久很久以前，有一条鱼和一只鸟相爱了。但是上帝告诉它们，它们永远不会是恋人，甚至做朋友 也是奢求，即使它们彼此相爱，这一辈子也是可望不可及。鱼儿讨厌海水的束缚，渴望在蓝天中自由自 在和高高在上的感觉；鸟儿讨厌空旷的蓝天，渴望得到海水的沐浴，在水中漫步。 鱼儿努力地跳出水面，跳向它梦想的蓝天；鸟儿不断地冲向海面，去感受水的亲近。鱼儿一次次地 跳，却总在尾巴还没离开海面时，就重重地落下，有一次落到岸边，是涨潮的海水救了它；鸟儿一次次 地接近海面，却总在刚刚拥抱海水时，就被湿了的羽毛拖住，是它的朋友一次次帮它逃离险境。 鱼儿不愿放弃，因为它感到蓝天在召唤它；鸟儿不愿放弃，因为它觉得大海才是它真正的家。这 样，鱼儿和鸟儿不停地尝试接近，但都在它们接近梦想的过程中，接近死亡。鱼对鸟说，“你原是在天上的，应该飞来飞去。”鸟对鱼说，“你原是在海里的，应该游来游去。” 鱼对鸟说，“如果飞鸟和鱼可以相爱，那么我们在哪里筑巢？”鱼的眼泪落在海里。鸟对鱼 说，“看着我，我告诉你答案。”鸟最后一次飞上了天空。 在那一刹那，鸟从天空向着大海俯冲，不，是奔向她的鱼；就在那一刹那，鱼竟离开深海跃向高 空，不，是迎接他的鸟。鱼和鸟紧紧相拥，一切都停止了。没有人知道究竟过了多久，桑田沧海几度变 幻，时光无情地流逝，一对恋人在博物馆里发现了拥抱在一起的鸟和鱼的化石。 我能够想象得到飞鸟和鱼当时渴望而又无助的眼神，在生死边缘一次一次地挣扎，这就是注满了爱 的巨大的力量，承启乾坤的能量在无限的'释放，苍穹之中，平行线也许永远不会相交，飞鸟和鱼的爱 情，可以产生，却永远不会实现，就像天使与魔鬼，不能相恋。曾经看过一部偶像剧《斗鱼》，剧中相 爱的男女主角最终还是阴阳相隔，也许这就是编剧的寓意所在，也许这样才能吸住观众的眼球，感动啼 零。但是那又有什么呢？我一直认为人生的旅程看的是宽度而不是长度，此生有爱便是永恒，曾经执子 之手谁还在乎能不能与子偕老啊？如果每个相遇都是在恰当的时间，如果每个偶然都不会有必然，那 么，是不是不会有那样的遗憾？ 不过在现实生活中，我仍会保留“执子之手、与子偕老”的坚定，如果我是那只飞鸟，我也会头也不断地冲向大海，然后带鱼儿冲出水面，飞向蓝丝绒一样美丽的蓝天，接近梦想，永远美好！
描写金鱼的句子（起点即终点）
阅文之前，温馨提示：快乐出钓，安全第一；文明作钓，爱惜环境；为娱而钓，幼鱼放流！
开篇讨论话题：钓友们有没有想过这样一个问题：我们常钓的鱼类，在它们寿命到达终点时，它们会以怎样的方式死去呢？
鲸落最浪漫的死去，留给大海最后的温柔
一鲸落万物生——鲸落，海洋中最浪漫的死去！
为什么说“鲸落”是海洋中最浪漫的死去呢？
这主要是因为鲸鱼死亡后，从海洋中开始下落，到海底被分解完，需要一个漫长的过程。
这个过程中，从开始个体较大的鲨鱼、盲鳗，到海底的虾蟹等一些无脊椎动物，直到最后的细菌类，都能从鲸鱼的尸体中获取食物及营养。就连蛤蚌、蠕虫和盲虾中的稀有品种，也会在鲸体旁慢慢吃掉残余物。
1998年，夏威夷大学的研究人员发现，在北太平洋深海中，至少有43个种类的12490个生物体是依靠鲸落生存的。一座鲸鱼的尸体可以供养一套以分解者为主的循环系统长达百年，这是它留给大海最后的温柔！
一头鲸鱼的死去，却给了更多生物生存的机会和空间，这个机会可长达百年，所以说：鲸落是鲸鱼留给大海最后的温柔，是最浪漫的死去！
海洋中的鲸鱼我们很难见到，至于鲸落这种最浪漫的死去，更是我们无法看到的！那么淡水鱼中，有没有一些比较浪漫的死去呢？
答案是有的，淡水鱼中也有最浪漫的死去！它们的死去是为了后代更好的繁衍。这种鱼就是——鳗鱼！
鳗鱼返海：生命的终点后代的繁衍
说到鳗鱼，和我一样在北方的钓友可能不熟悉，南方的钓友应该更有作钓经验。
因为本人没钓过鳗鱼，本篇也就不与钓友们交流鳗鱼的作钓技巧了！
毕竟，没有实践就没有发言权。凭空想象，不但会误导钓友们，还有可能会贻笑大方！
本文只与钓友们聊一下鳗鱼返海：生命的终点，后代的繁衍！
鳗鱼又叫白鳝、白鳗、溪滑等，主要分布于长江、闽江、珠江流域及海南省的河流中。
它们多生活在咸淡水交界处，幼鱼期生活于海洋中，随成长过程慢慢洄游至通海的河流中，成鱼多生活在淡水的河流湖泊，内陆河中很少见。
鳗鱼是一种很奇特的鱼类！
首先：鳗鱼的幼体与成体有天壤之别！
我们常见的大部分鱼类，幼鱼和成鱼几乎没有什么差异，改变的只是个体大小。
作为水中“软黄金”的鳗鱼就不同了，它总能搞出新花样！它的一生需经过：叶鳗、玻璃鳗、鳗线、黄鳗、银鳗等阶段，并且各阶段形态有很大差异。
其次：不用去泰国就可以改变性别！
除了身体形态变化较大，这货的性别也是经常的随心改变。
当身边朋友多的时候它会变成雄性，当身边鳗鱼少的时候它又变成雌性。总体来说，它是雌是雄全看心情！
最后：近乎丁克族，一生只产一次卵！
我们知道大部分鱼类产卵都比较频繁，成鱼后几乎每年产卵一次，甚至有些鱼类一年产卵两三次或更多。
鳗鱼就不一样了，虽然它的生命周期较长，可以活50年之久，但是它们一般不考虑后代，一生只产一次卵。
然而，就是这一生一次的产卵，却预示着它们的死去，让它们的死亡成为另一种最浪漫的死去——生命的终点只为后代繁衍！
鳗鱼产卵时需要从江河中，千里迢迢的返回深海！
虽然它们一生只产一次卵，但是为了保证更多的后代生存，它们必须尽量多产卵。
到达深海后的鳗鱼，所有机体中的能量都被用于孕育鱼卵。同时为了让更多鱼卵受精，增加存活率，雄鱼也会消耗尽所有体力。
它们在游至产卵的深海时，就已经消耗了大量体力，身体已经虚弱，大量产卵后机体脱力衰竭，便再也无法返回淡水河流，永远的留在了产卵地。
后记：鳗鱼产卵后死去的现象，和海洋中的大马哈鱼一样。
出生便开始流浪，面临生命终点时，都是千里迢迢的奔赴死亡。生命的起点即终点，死亡只为更好的繁衍！
最后，在此呼吁钓友们：小鱼、母鱼、籽鱼请放流！如需带走，仅取一餐便足矣！为以后有鱼可钓，切不可多贪！
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