夸男生帅的句子要幽默的短句 夸男生帅的句子高情商
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夸男生帅的句子要幽默的短句 夸男生帅的句子高情商
想让你的赞美效果倍增，就要学会具体化赞美。具体而详细地说出对方值得称道的地方，既能让对方直接感受到你的真诚，也能让你的赞美之辞深入人心。
有一次A大和自己的夫人带着一位翻译同一位外商洽谈生意。
外商见到A大的夫人后，便夸赞道：“你的夫人真是太漂亮了！”
A大客气地说道：“哪里，哪里。”
翻译心想：“怎么翻译‘哪里哪里’呢？”最后，他翻译成：“Where, Where？”
外商一听，心想：“说你夫人漂亮就是漂亮呗，还非要问具体漂亮在哪里？”
于是，笑着回答：“你的夫人眼睛漂亮，身材好，气质好……”
说完，大家哈哈大笑起来，商业洽谈在愉快的氛围中开始了。
这虽是一则笑谈，却给我们以启发：当你赞美别人时，一定要在心里问自己一个“Where”（漂亮在哪里，好在哪里，我佩服他哪里……），然后回答这个“Where”，你的赞美一定会因具体化而触动对方，甚至产生神奇的效果：
◎ 具体的程度与关注的深度紧密相关
只有用心且认真地观察对方，才能说出他的优点，越具体，表明你越关注对方。所以说，具体的程度与你关注的深度是紧密相关的。
你太漂亮了，你很聪明，你真棒——这类缺乏热诚的、笼统的、空洞的赞美，有点像外交辞令，太程式化，给人以敷衍的感觉，有时甚至有拍马屁的嫌疑，让人怀疑你的动机不纯，容易引起对方的反感与不满。
然而，如果你能详细地说出她漂亮在哪里，他怎么聪明，他哪里让你感觉很棒，那么，赞美的效果将大不同。
因为具体化可视可感，真实存在，对方自然能够由此感受到你的真诚、亲切与可信。
例如，说一个人演讲得很棒，远不如说：“你的演讲非常有思想性，特别是那句……” 对方立刻体会到你对他演讲才华的真实肯定。
再如，赞美一位女士：“你太漂亮了。”不如说：“你的眼睛很亮，皮肤又白，身材高挑，在美女群中很抢眼……”她的脑海中立刻会浮现“美丽的眼睛，白皙的肌肤，苗条的身材……”自然，你的赞美令她难以忘怀。
◎ 局部赞美等于整体肯定
当一个人的局部被赞美时，其内心深处会引发一系列的变化：他会更注意自己被赞美的部分，然后自我求证——“果然挺美”，从而信心增强，逐渐将自己局部的优势扩大到整体，最后，整个人都变得自信满满。
例如，有些女演员开始只是因为眼睛漂亮而被观众肯定，后来越演越自信，整个人变得漂亮起来；一些男演员因为硬汉形象而被人们所称道，后来，他渐渐觉得自己其实也挺帅的。
我们见过太多的演员演而优则唱，演而优则导，这已经是演艺圈较为普遍的现象了。
局部的赞美会带来整体的改变，所以，从某种意义上说，局部的赞美也就等于整体的肯定。
◎ 具体化赞美能满足对方的期许
要知道，当你夸一个人“真棒”、“真漂亮”时，他内心深处立刻会有一种心理期待，想听听下文，以求实：“我棒在哪里？”“我漂亮在哪里？”
此时，如果没有具体化的表述，是多么令人失望啊！所以，你应该证明给他看。具体化的赞美能够深入人心，与对方内心深处的期望相吻合，能够促进你和对方的良好交流。
最后重点聊一聊具体的赞美，我一位朋友阿杰就十分擅长这点，有一次我和他一起去他朋友家里，女主人端出了自己亲手做的蛋糕，阿杰不但称赞主人点心做得好吃，还赞美蛋糕上的裱花十分精美。女主人听了非常高兴。
后来女主人做了点心就经常请我吃，还让他老公上班的时候顺路送到自己公司来。
你没看错，是送给我而不是阿杰。因为阿杰只夸了蛋糕啊，我直接夸了女主人，夸她心灵手巧，还特别夸了他们夫妻俩这么会吃，身材还都保持得那么好！
由此可见，真诚的赞美不但能让聊天变得更加轻松和愉快，还可以快速地拉进彼此的距离。
我们每个人从心底里来说都是喜欢被别人称赞的。当你听到别人真诚的赞许，都会感到由衷的高兴。
因此，如果有人真诚地夸奖你，你就会对这个人产生亲近的念头。
有次看一个视频，香港作词人黄伟文讲了一件小事。他说当他还是一个刚出道的小艺人时，去参加某个节目的录制。
中间休息的时候，他就自己坐在一个小角落里，没人注意到他。
这时，沈殿霞看到了他，和他热情地打招呼说：“你的衣服好漂亮，是在哪里买的？”
他觉得终于有人注意到了自己，非常开心。后来突然想到，肥姐怎么会找他来打听买衣服的地方呢？
她只是想通过这种方式，让新人感到自己是被关注的，这既是真诚带来的温暖，也是赞美带来的力量。
赞美应该是具体的
赞美其实不需要多漂亮的辞藻，赞美最需要的就是你的眼睛。
你要赞美你看得到的东西。那些间接的、流于表面的、笼统的夸奖是没有用的，通常会让人觉得是你在敷衍他。
你可能又要问了，如果称赞一个人的外表，该怎样发现应该称赞的东西呢？就从眼前所见的东西里寻找。
这件东西可以是对方的妆容、气色、身材、服饰、动作等等，总之应该是具体的。
这样的赞美才会让人觉得你是真诚的，不是随口说说。
还有一点需要留意的是，我们在赞美对方时，要尽量选择对方独有的优点或者进步来夸赞。
同样你要夸她的发型好看，你还可以再具体一点，比如“你本来就很可爱，梳了这个发型就更显得活泼了”，或者“你的脸本来就很小，梳了丸子头显得更年轻了”。
如果你还注意到更细微的细节就更好了，比如“为什么你的丸子头盘得这么圆啊”、“我觉得你染的这个颜色特别适合这个发型”等等。
一眼就能看到的东西你大可不必吝啬赞美之词，但如果是针对个人能力的赞美，就不太适合闲聊时随口谈起。因为太假。
如果你夸对方说：“我觉得你的判断力特别准确”，但是又举不出合适的例子，对方除了蒙圈十秒外，都不知道该怎么接你的话。
如果你有一双善于发现的眼睛，能够找到对方能力展现的地方，那你就不用等了，直接可以大声说出来。
比如你跟阿杰去开头说的这位朋友家里做客，阿杰已经表达了对主人热情款待的谢意之后，你就可以夸奖一下主人家里雅致的装饰，温馨的布置，然后夸一夸主人的品味和生活趣味。
但是，你得确保你得略微懂行，否则多聊几句就很容易露馅。
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句子题大全（1）
缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。小编为大家准备了1-6年级缩句、扩句、把字句和被字句句子专项训练，一起来检测下吧！
参考答案：
小学语文句式训练：缩句练习1
1、茵苗看着书。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是大楼。
4、焰火构成了图案。
5、长势喜人。
6、保护区生长着树。
7、灯照耀着建筑。
8、敌人杀害了LDZ。
9、我怀念朋友。
10、事迹激励着我们。
11、兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着船。
13、水静。
14、圆东西发出亮光。
15、目光注视着天安门。
16、杨梅树吮吸着甘露。
17、小孩玩耍。
18、我们看到了细菌。
19、国旗上升。
20、我激动。
21、天空挂着月亮。
22、工人们坚持劳动。
23、钟声回荡。
24、燕子休息。
25、奶奶打水。
26、天气热。
27、钱塘江笼罩着雾。
28、松鼠蹦来跳去。
29、小鹿欣赏影子。
30、地上盛开着花。
31、太阳挂在天空。
32、鼎是炊具。
33、灯光亮了起来。
34、埠头停泊着船。
35、师傅把钻机安装好了。
36、老师讲了故事。
37、柿子树上缀满了柿子。
38、这是大楼。
39、詹天佑是爱国工程师。
40、秃山挡不住狂风。
41、我们看见货物。
42、我看到了背影。
43、喊我的是大娘。
44、贝多芬谱写了曲子。
45、“绿色食品”受到欢迎。
46、白杨树排列在两旁。
47、我散步。
48、发现是结果。
49、周瑜妒忌诸葛亮。
50、雪光照着草原。
参考答案：
一、补全下面的句子。
1、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
2、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
3、弯弯的月儿像小船。
4、蓝蓝的天空像大海。
5、弯弯的月儿像弯刀。
6、红红的脸蛋像苹果。
7、闪闪的星星像眼睛。
8、小鸡画竹叶。
9、小狗画梅花。
10、小鸭画枫叶。
11、小马画月牙。
12、松鼠的尾巴好像一把伞。
13、孔雀的尾巴好像一把扇子。
14、老鼠的尾巴好像一条线。
15、燕子的尾巴好像一把剪刀。
二、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动。
1、这眉毛，粗浓得像荆棘一般。
2、这是一张满月似的的脸。
3、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
4、她的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。
5、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
6、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
7、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
8、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。
9、他的眼睛跟老鹰的眼一样锐利。
10、那乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
12、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
13、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。
14、这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
15、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
16、他的头发像猪鬃一样粗硬，像鞋刷子毛一样立着。
17、他那硬撅撅的小辫儿像把钢刷子似的翘在后脑勺上。
18、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子。
19、他的头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
20、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
21、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。
22、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
23、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。
24、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
25、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
参考答案：
1、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。
一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
2、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
3、雨水淋湿了茵苗的衣服。
雨水把茵苗的衣服淋湿了。
茵苗的衣服被雨水淋湿了。
4、妈妈不小心摔坏了茵苗的文具盒。
妈妈不小心把茵苗的文具盒摔坏了。
茵苗的文具盒被妈妈不小心摔坏了。
5、满天的乌云遮住了太阳。
满天的乌云把太阳遮住了。
太阳被满天的乌云遮住了。
6、凶猛的洪水冲毁了一座堤坝。
凶猛的洪水把一座堤坝冲毁了。
一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
7、小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神感动了我。
小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神把我感动了。
我被小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神感动了。
7、陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
孩子的病被陈医生看好了。
9、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野、村庄。
白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10、风吹落了树叶。
风把树叶吹落了。
树叶被风吹落了。
形容人自私的句子（送给疑心重的人的句子）
送给疑心重人的句子
你否认的时候别人会怀疑你在承认。你承认的时候别人会怀疑你在否认。人类的疑心病也是可以被利用的。
年轻人嘛，就要拼命。或许是错过，或许是注定。这些都没关系，只要自己不要纠结，不要疑心病，不要神经质。
发现我好像不适合你，你会唤醒我的占
有欲、控制欲、疑心病，也会勾起我的狭隘、自私、敏感，每一种情绪都会让我痛苦不堪，且越爱越严重………
小气，爱胡思乱想，猜忌心强，妒忌心重，疑心病大，自以为是，这就是我！觉得可怕就不要靠近我，觉得不了解我那就保持适当的距离，觉得我很讨厌，那就请不要在意我！当我是个屁放了就是。
人都是相信眼睛看到的，耳朵听到的，但有
时候眼见也许不是真的，只是别人故意让你看到，听到，现在的关系就是这么脆弱，听信了小人之言，就怀疑姐妹情，关键还是自己疑心病太重，伤了自己，更毁了彼此之间的友谊。
疑心病越来越重，控制不住自己去胡乱的猜测，这是一种严重压迫神经的感觉，会导致自己甚至怀疑自己是不是有精神疾病，真的好累，想出去看看…嗯，就这样。
他说他回家很压抑，他说随时担心我朝他发脾气，他说
他过得像坐牢一样，他说我监视他的一举一动。他说我疑心病没完没了，他说我疯了，他说他为我考虑不来，不懂体贴，他说我怎么不重新找一个，他说我没安全感了他也没办法，他说他想要无拘无束，潇洒自在。我哭着让他回来他说他不是狗，我彻底死心了。
为了放松我的戒备在突击才会捉到。他妈的，疑心病的人伤不起，戏真多。
看着看着，疑心病就越发的强烈，看得认真被代入了情绪实在是影响人的心理变化。
我还是在严重怀疑早上在交通岗见到的交警是不是岳云鹏，真的真的太像了！而且以前从来都没有见过，啥情况！下次必须要拍！下！来！否则疑心病太重。
家里来了几位客人，今天的饭去哪里吃好呢
句子题大全（三年级语文基础知识最拉分的题是句子类）
昨天，小徐老师发表了三年级语文第一单元句子类考题，很受家长和学生的欢迎，确实，进入三年级后，句子类题难度的大提升，成为最拉分的题型之一，但是好在句子类型考题题型集中，想会做，只要舍得下功夫练就行。
第二单元重点句子类考点：
一、比喻句
1、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
2、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
3、秋天的雨，是一把钥匙。
4、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。)
仿写：长长的柳枝像小姐姐长长的发辫，荡呀荡呀，荡来了春天的温暖。
红红的高粱像一支支火把，照啊照啊，照来了丰收的喜悦。
5、田野像金色的海洋。
《秋天的雨》配图
要想学会判断并仿写比喻句，首先要了解比喻句的概念及作用。
比喻句是一种常用的修辞手法，是为了让读者更明白自己所要表达的意思，因此将抽象的、难理解的某些事物或某些事物的特点用浅显、具体、更易理解和想象的事物来代替，起到生动形象地表达某一事物及特点的作用。
因此，一般比喻句有三要素，分别是本体、喻体、比喻词。本体就是作者要表达的事物，喻体就是比作成的事物，比喻词就是表示比喻关系的词，如“像、好像、好比、仿佛、如同、变成、是、真像、像……似的、成了等连接本体和喻体的词语。
比喻句分为明喻、暗喻、借喻。
1、明喻是比喻词由“像”“似”等连接而成的比喻句。如“弯弯的月亮像小船。”
2、暗喻的比喻词是由“是、成了、变成、如同、成为、变成”等连接而成的比喻句，如“秋天的雨，是一把钥匙。”
3、借喻是仅以喻体来代替本体，本体和比喻词都不出现。如“一阵风吹来，把天上的小绵羊赶走了。“这里把“云”比作“小绵羊”，而云和比喻词并没有出现。
有些同学在判断句子是否是比喻句时，往往一看到比喻词“像”“好像”“像……似的”等就认为此句是比喻句，实际上，判断是否是比喻句根本的要看：此句中有没有本体和喻体，而且本体和喻体必须是两个不同性质的事物，且两者有相似点。
例如：“他长得像他爸爸一样高。”此句虽然由“像”连接，但“他”和“他爸爸”是同为人类，只是相互比较，并非比喻。
而“他的脸像熟透的苹果一样红。”这句则把“脸”比作“熟透的苹果”，“脸”和“苹果”是不同性质的事物，而且两者的共同点是“红”，因此比喻句成立。
了解了比喻句的涵义、特点及作用后，我们仿写起比喻句来就比较简单了。首先要确定好不同性质且有相似特点的两种事物，再用合适的比喻词将其连接。
例如：大象的耳朵就像两把大扇子，四条粗壮的腿就像四根柱子，那宽厚的身子就像一堵墙。
句中将“大象的耳朵”比作“扇子”，将“大象的腿”比作“柱子”，将“大象宽厚的身子”比作“一堵墙”，我们不难看出本体和喻体都是不同性质且具有相似特点的两种事物。
因此，当同学们遇到仿写比喻句的题目，只要找出与本体不同性质但却具有相似特点的事物来进行比喻即可。
二、拟人句
1、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
仿写：春天带着温暖和慈爱，轻轻地，轻轻地抚摸着大地，把沉睡的花草树木和动物们叫醒了。
2、美丽的菊花在秋雨中频频点头。
仿写：五颜六色的野花在春风中频频点头。
美丽的鸟儿在枝头跳着欢快的舞。
3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
仿写：春天的雨，唱起了起床的歌，它唤醒大家，春天已经来了。
4、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
仿写：听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“吱吱”，是和阳台告别的歌声。
拟人句概念和作用
拟人是一种常用的修辞手法，简单来说就是把非人的事物当人来写，让其具备人的动作、语言、心理、神态等思想情感，起到生动形象地表现这一事物的某些特点的作用，同时令文章读来生动有趣。
如：小鸟在枝头唱歌。
花草随着风儿舞蹈。
早晨，阳光爬上窗台，笑眯眯地看着我。
仿写拟人句时，要注意不能加“好像”一词。
例如：“小鸟好像在枝头唱歌。”此句加了“好像”一词，就变成了作者的想法，而不是将小鸟当人来写，所以不能叫拟人句。
三、排比句
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
仿写：秋天的美，在高远的蓝天上，在轻盈的云朵上，在每一片斑斓的落叶里，在每一颗香甜的果实里。
排比句由三个或三个以上意义相似或相同，结构相似或相同、语气相同的句子组成。常见句式：“有的……有的……有的……”“是……是……是……”等。
如：下课了，同学们来到操场上，有的跳绳，有的踢毽子，有的说说笑笑，热闹极了。
秋天是一幅五彩斑斓的画卷，是一串丰收的笑语，是一首欢快的歌谣。
《铺满金色巴掌的水泥路》配图
总之，仿写句子类题型之所以有难度，一方面考查孩子对句中修辞的掌握程度，另一方面考查孩子组织语言，运用文字的能力，考点虽然集中，但要想写好全靠强化练习，多做一些这样的题，不仅可以提高句子类得分率，还可以提高学生的作文能力。
同学们，你们学会了吗？
?
多么多么写句子（期末复习）
一、在括号里填上合适的关联词。
1.( )闰土是闰月生的，五行缺土，( )他的父亲叫他闰土。
3.( )没有这一“舔”，那饭碗也( )完全不必拿上舞台。
4.没有鞋穿，( )春夏秋冬，孩子们( )光着脚跑来跑去。
4.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
答案：因为……所以；如果……就；无论……都；即使……也
二、把下面的句子改为转述句
贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
【解析】
1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。)
2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
答案：贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
三、修改病句。
- 听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。
- 伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
答案
听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一起欢呼起来。
听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
四、指出下列句子使用的修辞方法。
1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。( )
2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。( )
3.我们紧张极了，气都不敢透一口气。( )
4.你想，四周黑洞洞，还不容易碰壁吗？( ）
【解析】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、借代、引用、双关等。
五、把下面的句子写成比喻句。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像
__________________________________。
2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像 ________________
【解题】改变比喻的方法
- 确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体的特点。
- 喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
- 喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改写后的句子要通顺。
【答案】给无边的地毯上绣上了白色的大花；披上了银纱
六、把下面的句子改为拟人句。
1.天一下子阴了。
2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。
【答案】天一下子变了脸色。
草原上的骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑着？
2.这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？
解题：
反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
答案：这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
这天气真是活见鬼，可是没有什么办法。
八、指出下面句子运用的说明方法。
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子
1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )
2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。( )
3.虽然在火星的大气中找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。( )
4.为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。( )
十、指出下面双引号的用法。
A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓 D.表示否定
1.地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。( )
2.1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。( )
3.有的人把名字刻入石头，想“不朽”。( )
4.古语有云：“耕当问奴，织当问俾。”( )
上面的题都做对了吗？好好复习，考个好成绩回家过年
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