九年级新目标英语短语和重要句型 九年级英语重点句子
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九年级新目标英语短语和重要句型 九年级英语重点句子
人教新目标九年级 Unit 7—词汇专练
Name_________ Grade_________
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
一、根据句意及汉语提示完成句子
1.I saw lots of farmers working in the _____(田野).
2. The six-year-old American girl has learned hundreds of Chinese _____(诗).
3.I’ve never _____(后悔) the decision to work here.
4.The girl _____(哭) when she heard the bad news.
5. There was a _____(极小的) insect on the flower.
6.This is my last _____(机会) to take part in the singing competition.
7.The teenagers are not _____(认真的) enough, so they can't finish the work perfectly.
8.My mother often _____(鼓励) me to take an active part in outdoor activities.
9.The man is very helpful, so he often goes to the _____(社区) and helps people in need. 10.I don't know exactly how we'll _____(应付) this terrible situation.
二、根据句意及首字母提示补全单词
1.The weather was a_____, so we had to put off the sports meeting.
2.When I first met my host mother, Mary, she gave my a big h_____.
3.The girl is busy because she has to practice p_____ the violin every day.
4.The first World Earth Day was celebrated in 1970 to e_____ people to protect our planet.
5.In my opinion, the whole s_____ should pay more attention to left-behind children.
6.I used to work in a foreign company, but I still don't r_____ giving up the job and living with my family.
7.No matter what I do, my parents always s_____ me.
8.She's going to do it. She doesn't have much c_____, does she?
9.The young man wants to be a p_____ runner, but his parents don't agree.
10.We need to work hard if we want to a_____ our dreams.
三、用所给单词的适当形式填空
1.James was _____(bad) ill so he couldn’t go to school.
2.It's difficult for me to make my own _____(decide).
3.It will be a good _____(choose) to take the high-speed train to Yancheng from Suqian next year.
4.I don't like to watch _____(scared) movies. I like to watch comedies.
5.My teacher always tells me the _____(important) of working hard.
6.But most of all, we need better _____(manage).
7.The children are very noisy. They are talking and laughing _____(loud).
8.My mother bought a pair of silver _____(earring) last week.
9.For your _____(safe), you shouldn't go out at night alone.
10.—I am _____ sorry.I broke your camera by accident.(awful)
四、根据汉语将英语补充完整
1.父母通常让他们的孩子远离危险。
Parents usually _____ their children _____ _____ danger.
2.应当允许我们作出自己的决定。
We should be allowed to __ ___ ___ ____.
3.他还很小的时候,他们就搬离了伦敦。
They _____ _____ of London when he was little.
4.这是一个从那位著名的艺术家那里得到一些有用建议的好机会。
It's _____ _____ _____ _____ get some useful _____ from the famous artist.
5.他太懒了,不能应付自己的生活。
He is too lazy to _____ _____ _____ _____.
6.可以让她的朋友来画这幅画。
The picture can _____ _____ _____ her friend. 7.应该允许他们加入俱乐部。
They should _____ _____ _____ _____ the club.
8.(你们)应该马上就把教室里的全部书桌擦干净。All the desks in the classroom _____ _____ _____ at once.
9.他们需要在那里建一座大桥,而且要建得很好。They need _____ _____ a big bridge over there and it must _____ _____ well.
10.我们的作业必须按时完成。
Our homework _____ _____ _____ on time.
五、单句改错
1.Please stop take photos of the old things.
2.I have no time to play soccer with you. I’ll get my bike repair. 3.We need spend time with our family. 4.They don’t allow to smoking here. 5.You should put your wallet in a safety place.
六、短文填空I.先通读短文，根据所给汉语写出单词。
Life is like a poem. We should give our life a hug. But I 1_____(感到遗憾) that there are too many rules around me. For example, I shouldn’t be allowed to smoke. I can’t take the lift alone for 2_____(安全). I can’t get my driver’s 3_____(证件) until 18 years old. I should keep away from the Internet. I can’t wear earrings. I shouldn’t have my ears 4_____(穿透), either. I am 5_____(教育) to be a good child. My parents manage my life completely. I must help work in the field. I shouldn’t talk back to my teacher. I have no chance to make my own 6_____(决定) before entering society, even do tiny social work for my 7_____(社区). Facing these rules, I have no 8_____(选择) but to follow them. Just now, an idea flashed through my mind: parents should 9_____(支持) their children when they want to have part-time jobs, though they may do badly. Some rules are useful for teens, but some are 10_____(很坏的). Some rules even make them cry or get in the way of their growth. Do you think so?
II.从方框中选单词并用其适当形式完成包含本单元词汇的短文
support, choose, community, bad, decision, safe, regret, field, educate, pierce
Life is like a poem. We should give our life a hug. But I 1_____ that there are too many rules around me. For example, I'm not allowed to smoke. I can't take the lift alone for 2_____. I can't get my driver's license until 18 years old. I should keep away from the Internet. I can't wear earrings. I shouldn't have my ears 3_____, either. I am 4_____ to be a good child. My parents manage my life completely. I must help work in the 5_____. I shouldn't talk back to my teacher. I have no chance to make my own 6_____ before entering society, even do tiny social work for my 7_____. Facing these rules, I have no 8_____ but to follow them. Just now, an idea flashed through my mind: parents should 9_____ their children when they want to have part-time jobs, though they may do 10_____. Some rules are useful to teens, but some are awful. Some rules even make them cry or get in the way of their growth. Do you think so?
III.根据短文内容及所给提示,在文中的空白处填写一个正确的单词或括号内单词的正确形式,完成下面包含本单元词汇的短文
Life is like a poem. We should give our life a hug. But I regret that there are too many rules around me. For example, I am not allowed to smoke. I can’t take the lift alone for 1_____(safe). I can’t get my 2_____(drive) license until 18 years old. I should keep 3_____ from the Internet. I can't wear earrings. I shouldn't have my ears 4_____(pierce), either. I am 5_____(educate) to be a good child. My parents manage my life completely. I must help work in the field. I shouldn't talk 6_____ to my teacher. I have no chance to make my own 7_____(decide) before entering society, even do tiny social work for my community. Facing these rules, I have no 8_____(choose) but to follow them. Just now, an idea flashed through my mind: parents should support their children when they want to have part-time jobs, though they may do 9_____(bad). Some rules are useful for teens, but some are awful. Some rules even make them cry or get in 10_____ way of their growth. Do you think so?
IV.根据短文内容,完成表格中所缺信息
You say you're old enough to stay out late on weekends while your parents say you have to be home early. You say you want to see that new film while they say you can't see it. You say you've met some nice kids and you'd like to go out with them, but they say they'd like to see your friends first.When you're a teenager, it seems that every time you say “I want to”, they will certainly answer “No, you can’t.” Also, no part of your life is safe from the prying(窥视) eyes of your parents.15-year-old Debbie says, “My dad always wants to know where I am and what time I’m going to be home.” Most parents do that. Do they have to know everythingThey should give us more freedom(自由).Young people further complain(抱怨) that their parents do not respect(尊重) them. When something goes wrong, most parents just don't trust their children. Without asking why, they think their kids are wrong. And not many parents allow their kids to choose for themselves.Yes, it is true that your parents sometimes treat you like a small child. But remember that not too long ago you were really a child. Your parents still remember the silly mistakes you used to make. They want to protect you though you do not want them to do so. And when something seems to threaten(威胁) your well-being, they worry.So, if you want to get more freedom, please try to understand your parents and do not just lie. Try a more friendly way. If you want them to allow you to stay out late, don't just say, “All the other kids can stay out late.” Tell them as much as you can about what you want to do and where you'll be and why it's important for you to stay out later…and they might just say yes.
How to get more freedom from parentsFacts
◆Parents don't give teenagers 1_____ freedom.
?They don't allow their kids to do what they like.
?They want to know everything about their kids.
◆Parents don't respect teenagers.
?They don't trust their children.
?They don't allow their kids to make 2_____. 3_____
◆Parents want to protect their young kids from 4_____.
◆Parents are worried about kids' well-being.
Advice
◆You should try to understand your parents. ◆You should try to be 5_____.
◆You should try to be friendly.
参考答案
一、
1.field 2.poems 3.regretted 4.cried 5.tiny 6.chance 7.serious 8.encourages 9.community 10.manage
二、1.awful 2.hug 3.playing
4.educate/encourage 5.society 6.regret 7.support 8.choice 9.professional 10.achieve
三、1.badly 2.decision(s) 3.choice
4.scary 5.importance 6.management
7.loudly 8.earrings 9.safety 10.awfully
四、1.keep away from 2.make our own decisions 3.moved out 4.a good chance to advice 5.manage his own life 6.be drawn by 7.be allowed to join 8.should be cleaned 9.to build; be built 10.must be finished
五、1.take-taking 2.repair-repaired
3.spend-to spend 4.去掉to 5.safety-safe
六、
I.1.regret 2.safety 3.license
4.pierced 5.educated 6.decisions
7.community 8.choice 9.support
10.awfulII.1.regret 2.safety 3.pierced
4.educated 5.field 6.decision(s)
7.community 8.choice 9.support
10.badlyIII.1.safety 2.driver’s 3.away 4.pierced 5.educated 6.back
7.decision(s) 8.choice 9.badly 10.the
IV.1.enough 2.their own choices
3.Reasons 4.making silly mistakes
5.honest
描写小孩子外貌的句子（10首有关儿童的古诗词鉴赏）
标题:10首有关儿童的古诗词鉴赏，赏析，看看古代诗人都是怎样写儿童的?
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文:
小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
赏析:
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文:
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
赏析:
这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文:
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。
听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
赏析:
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文:
在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
赏析:
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其"横牛背"，吹笛呢，则是"无腔信口"，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
牧童
（唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
译文:
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
赏析:
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。
“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。
“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。
“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。
《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场，回归田园，过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中，牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路，而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新，明白如话，表现出一种“由工入微，不犯痕迹”的精湛功夫。
牧童词
（唐）李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
译文:
早晨去放牛，赶牛去江湾。
傍晚去放牛，赶牛过村落。
披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。
腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。
赏析:
牧童的生活是游荡不定的，也是浪漫的。牧童既不免经风雨、涉艰险，又总是从大自然中得到乐趣和慈爱。这是一首牧童唱的歌。早上，牧童赶着牛沿着弯曲的江水去放牧；晚上，牧童归来时就要摸黑走过山村的沟谷。早出晚归的牧牛生活是辛苦的，诗中写到的“朝”“夜”两次“牧牛”，第一次是指“牧牛去”，第二次是指“牧牛归”。四个“牧牛”的重叠，造成了一种歌谣节奏和韵味，同时表现了早晚放牧、日日放牧的辛勤劳动生活。“下江曲”和“度村谷”也表现了放牧生活的丰富多彩。
在诗中牧童生活不是一幅朦胧的牧牛景，而是处处显出诗人对放牧生活的深切体验。诗中所写的牧童的冷暖甘苦，也不是只从旁观察可得的，似乎诗人有过亲身体验。这样写景状物，描摹生活，才可以达到如王国维所说的“不隔”的境界。
起首二句，袭用民歌的曲调，写了牧童早晚的行踪。质朴，淡雅，信手拈来，却象民间那种形神毕俏的剪影画。这是远景中的牧童身影；下面开始写近影：春雨如丝，无声地滋润大地。诗人仿佛是看到出林的牧童披起了蓑衣，才感觉到空中已经飘起了雨丝。一个“细”字，准确地抓了春雨的特征。下一句没有写人，写的是笛声。
“卧吹”二字，使人分明想见到仰卧在莎草中牧童天真，快乐的模样。悠扬的笛声，又使人体会到山谷中的清幽宁静。“莎草绿”照应了前面的“春雨细”，使人感到山村中的一切都是那样和谐、恬淡、清新和充满生机。最后二句，是牧童正面形象的特写。憨顽的放牛娃把自己装扮成一个全副武装的勇士模样，“不怕猛虎欺黄犊”更是一语点出山中牧童那种勇敢无畏的强俘性格。诗人用那生动的笔触，以一种简洁传神的白描手法，勾勒了一幅“山中牧童图”。那清新、活泼，近乎口语化的语言，更使全诗洋溢着一股浓郁的生活气息。如果不是长期生活在社会底层，和人民有着较广泛的接触，如果不是向民间文学学习，从民歌中吸取营养，是不可能写出这样一些较好的作品来的。
这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕猛虎欺负牛犊了。这种奇思漫想，生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。
牧童诗
（宋）黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
译文:
牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。
长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。
赏析:
这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。
“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。
“多少长安名利客，机关用尽不如君。”即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。
该《牧童诗》与《红楼梦》之“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”有异曲同工之妙，诗中悠闲自得，吹笛牛背，早出晚归，不愁食衣的“田园牧歌式”的生活，自然既飘逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不过是文人学士们的“空想”之一。
观村童戏溪上
（宋）陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
译文:
雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。
有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。
冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。
识字勉强能够应付租税劳役就好，不需要辛苦读书羡慕王公贵族。
赏析:
此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态，同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。
首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。
颔联“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。这两句写出了村童游戏的原汁原味，若没有对乡居生活的沉潜体验，很难写出这样极富生活气息的语句。
颈联则宕开一笔由近及远，由实转虚，将时空的观照视角拉伸予以远观，读者眼前出现了另外一幅画面：村童农忙时节跟随父兄力田耦耕，在春种秋收中，体会稼穑的艰辛、人生的至理；冬闲时则入塾学习，粗通文墨。这样的生活方式正是刚刚经历宦场炎凉的诗人所欣羡的。
尾联联提及当时宋朝实景：农夫冬闲跟着村里的穷书生学习，但这只是学习极基础的东西，为的是在立契，作保时不被蒙骗。 。
这首诗是陆游免官闲居后的人生体验，是其厌恶官场倾轧、追求澄明心境的写照。不过，诗题中一“观”字，却无意识中流露了真实心态，“观”在这里乃静观、旁观之意，并非完全融入其中与村民浑然一体士大夫的特殊身份决定了陆游可以唯美的眼光透视田园生活，却不一定真能躬行。
风鸢图诗
（明）徐渭
柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
译文:
孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。
春风需要花多少气力才能将风筝送上天去，也希望长辈的栽培可以带着孩子们上青云之端。
赏析:
诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来，诗与画互相补足，饶有生趣。这首诗写放纸鸢前的准备和纸鸢飞上天时的感想，没有直接铺叙放纸鸢的活动，那该是留给画面去交代了。诗人告诉读者，一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鸢的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。然后读者可从画面看到，这是一个放纸鸢的好日子，风儿吹著，阳光照耀，孩子们不停地四处奔跑，把纸鸢送上天空。由这个画面，诗人兴起了感想：春风需要花多少气力，才能把纸鸢一个一个送上天去，任意翱翔；而长辈又需要花多少心血，才能把孩子一个一个培养成才，送上青云路呢？
诗的前半部著力於对小孩子放纸鸢前准备活动的描述。诗人并没有全面描绘各项准备活动，只是从其中的一个细节入手，写他们如何努力地编织纸鸢引线。连续三个「搓」字把小孩子们认真而急切的形态表露无遗。缺乏耐心的儿童对这样的单调而费力的劳动不觉乏味，可见他们对放纸鸢是多麼的期待。紧接 的「够」字，写出他们搓的引线一达到足够的长度，便立即停止工作，那种按捺不住的喜悦和跃跃欲试的心情跃然纸上，彷佛一个个立刻就要跳将起来，把自己的纸鸢放上天去。诗人对儿童急切期盼的心理，把握得十分准确而又刻画得细致入微。最后两句点明诗人思绪的飞扬，画面上的无忧无虑的儿童彷佛是他年少时的身影，他牵著纸鸢，怀著对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福里。不知何时起，严酷的现实击碎了他一个又一个梦想。如今已是垂暮之年，饱经人世沧桑，但他依然对未来存著希望。他深深祝福，但愿小孩子凭藉春风的助力，飞上青云。对纸鸢而言，「春风」是指把它带上天空的和风；对小孩子而言，那是指父母师长的栽培，可以「带」著小孩子上青云之端。全诗虚实相生，既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩。
好的题画诗，有助於理解画的内涵；读者读诗品画，可充分发挥想像。这首诗是诗画相生的一个成功的典型例子。
舟过安仁
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
译文:
一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。
怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
赏析:
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
激励高考的搞笑句子（刷到一个导演的搞笑段子）
来源|逆刘而上（ID：yuanyuankaoshi）
你的人生中有走过什么捷径吗？
偶然刷到了一个综艺片段，突然发现，按照行为惯性去做事，就是最好的捷径。
01 高素质职场人的样子
在《做家务的男人》里面，有一期是综艺导演吴彤去杨迪家做客。
他们的对话，被大家当成段子发到了网上。
因为吴彤根本和大家不在一个频道上。
杨迪妈妈很热情，想切点水果招待他。
他说，是任务吗？
杨迪说，知道你要来，给你榨了点果汁，你先喝点垫垫吧。
他说，里面有芥末吗？
杨迪说，我们是个生活类的节目好不好？然后倒了一杯果汁给他。
他将信将疑地喝了之后，杨迪问，好喝吗？
他问，（广告）植入吗？
后来，让吴彤洗碗，他就洗了一个。
杨迪就问，为啥就洗一个啊？
吴彤说，素材够了。
一整个就是导演后遗症哈哈。
但是看完我又很佩服吴彤的专业性，他很会“取巧”，起码在做节目这件事上。
他在做节目这件事上，是有经验的。
统筹过《中国好声音》，担任过《王牌对王牌》总制片人，还是《青春环游记2》的综艺导演......
他的百科上写，是浙江卫视成长最迅速的年轻的85后制片人。
十三年，从参与制作到总统筹，从制片人再到总导演，那些综艺的流程和套路，已经成为了他的“DNA反射”。
摸清工作的基本套路，经过长久的重复、突破，去达到一个很好的复利效应。
这不是段子，简直就是高素质职场人的样子。
02 人生没有白做的事
行为惯性完全是可以培养的呀。
为什么射击运动员跟我们普通人不一样？
杨倩解释过。
她说，网上有很多人在问，运动员的枪上是不是有放大镜？
其实没有的。
大家远远地看过来，就只有一个点，他们也是，大家看到的是什么样，他们看到的就是什么样。
之所以能够命中十环，是因为运动员们投入了大量的时间和精力去训练。
一年下来，他们的训练时长可以达到2000个小时，重复举枪的动作可以达到约80000次，平均每一年打掉的子弹可以有50000发左右。
他们穿着约10斤的射击服，抗着约10斤的枪，一遍遍将目光锁定在那只有0.5mm的靶心上。
才有了后来的成绩。
还有，为什么人只要学会过一样东西，再捡起来就很快？
自小学舞蹈的女孩，学到初一的时候，父母希望她主攻文化课。
于是她就停掉了舞蹈的训练。
可惜，高三的时候，成绩不是特别理想，她不得不回看曾经选择的舞蹈的道路。
然后，你可以想象吗，在人生的路口掉头回去，参加集训的时候，她收到了过去时光的赠礼。
她的基本功都在，她还是最柔软的那一个。
老师和她说，你很好，你现在只要减肥就可以了。
你看，其实人生没有白做的事。
人有记忆，思维有记忆，肌肉有记忆。
你所有的努力和付出，你有意或无意的积累，都会沉淀下来，藏于血肉，隐于灵魂。
只要你去调动它们，它们就会出来帮助你。
03 方法很笨，但别嫌弃
堆量；然后通过足够的量，去建立习惯。
把习惯刻入DNA；然后让习惯成为你的经验，你的直觉，你的第六感，你的条件反射。
这是种笨方法，但不要嫌弃。
因为它是一种门槛最低的、确实有效的笨方法。
因为不是所有人都是天才。
北宋那个名陈康肃、号尧咨的人，自称箭术精良。
他举弓搭箭，一连射出十支箭，箭箭皆正中红心，引得旁边的徒弟们拍手叫好，句句恭维。
了不起吗？
没啥了不起的，卖油的老翁评价道：稀松平常。
老翁评价完，拿了一个葫芦端放在地上，接着在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。
之后舀了一勺油，只见油杓轻轻一歪，那些油便如同一条细细的黄线，笔直地从钱孔流到葫芦里。
倒完后，油半点儿也没沾到铜钱。
你百步穿杨，我滴油不沾。
我们走了同一条捷径：熟能生巧。
格拉德威尔在《异类》一书中指出过一个定律，你一定听过。
那就是“一万个小时定律”。
他说：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。
大卫·纳文斯曾在TED讲到：“微小的习惯有巨大的力量，养成有益的习惯，能带来更正面的改变。”
你或许也听过，但不知道你有没有实践过。
长年累月、始终如一的坚持是很难。
但我一直很喜欢一句话：不完美的坚持也好过放弃。
我们或许不能像杨倩他们一样，一年练习2000个小时，但是我们可以拿出每天的5分钟去做事。
如果大计划的执行很难，那我们就去培养微习惯。
用五分钟的时间看两页书；
用五分钟的时间背10个单词；
用五分钟的时间做20个卷腹；
......
在新的一年，多做一些改变自己的小事。
让这些小事成为你的下意识行为，就像你自己等公车下意识掏出手机一样；
养出一种行为惯性以后，再去做增长。
本文来源：公众号@逆刘而上，作者刘媛媛。
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激励高考的搞笑句子（高考）
每年6月高考的到来，都会决定着一批高三学生们未来的人生道路方向。高考是学生们离成功最近的一次机会，也是学生们从少年走向成年的一个重要人生阶段。
在高三来临的时候，校园或是班级里面，都会挂上带有激励话语的横幅，以此来激励学生们去学习。随着社会的发展，现在高考标语不再普通化，反而会采用一些另类标语！
高考“另类标语”走红
- 超强因果关系
这张高考标语上写着，今日不肯埋头，明日何以抬头！这妥妥的因果关系，在告诉着学生们。今日份的努力，都是在为将来美好生活做好铺垫。今天吃学习的苦，明日就不用再吃社会毒打的痛！
- 内容硬核
这张高考标语没有鸡汤，直接写上好好反省一下自己？是有颜值还是有钱了？没有就滚去读书！这内容实在是过于硬核，简直是让人哭笑不得！
有些网友看到之后还说：虽然有被内涵到，但是这个话糙理不糙！自我能力的拥有，是让自己成功变现的基本条件。
- 好好读书
这张高考标语也是相当有趣，直接提了很多中学都不会提的话题。标语内容写着把握好当下，先做好每一天的工作内容，就算是早恋谈对象，也都不重要，先放一边。手机更是别玩了！如此接地气的话语，学生们也是忍俊不禁。
- 过于直接
这张标语也是很直接写出，如果不好好学习的话，又如何能养活你的众多女人呢？这话也是相当直接了，其实现在不管是男生还是女生，都存在追星现象，有些人追明星，有些人追动漫。
但这些都用着统一的代号，那就是老婆！不好好读书，以后又怎么好好追星呢？非常命中学生们的要点。
- 押韵
这几张标语直接说出了985和211院校的重要性，以及高考对于学生们重要性。也充分让学生们知道了，如果不好好读书，现在的自己或许没有太大感知，但是在将来，那必然会产生后悔的心思。
- 请独立完成考试
其实很多学生在考试的时候，都会动点歪心思，以此来让自己获得更好的分数，但这种行为本就不符合规范。
于是这张标语上直接说出，考试不是打游戏，不需要团队合作！用了大家都知道的梗，来让学生们明白道理。老师看完这些标语，直说：话糙理不糙，句句说到点上。
高考临近，高三党该如何把握？
1、调整好心理状态
距离考试时间已经不多，学生们更是要把握好自己的心态，不要过度的紧张，要保持着较为轻松的心态去应对考试。自己不要给自己过多的心理负担，这样其实反而更不利于考试水平的正常发挥。
2、查缺补漏
其实现阶段的复习已经达到了尾声，学生们在即将考试前，对于各个学科，学生们要能构建出一个学科知识架构，要能对基础知识有着较好的掌握程度。在过完整个学科知识之后，要能及时查缺补漏。
总结
高考对于人生有着非常重要的作用，学生们确实是要引起足够的重视来去进行。但是对于高考，学生们也不要过度紧张，让自己产生过大的精神压力。
（图片均来源网络，如有侵权，请联系删除！）
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激励高考的搞笑句子（看了今年的高考标语）
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
高三一年对于学生来说，像是一场灵魂的洗礼，更是一场通向成功必经的炼狱，学生要想未来成功，那么高考一关就必须要过，但是在难熬的时刻坚持不下去也是真的，为了帮助学生坚持走完高三
高三老师们会经常对学生说的一句话：上了大学就好了，不仅轻松，你们想怎么谈恋爱就怎么谈！这也算一种憧憬大法，给学生们塑造一个美好的大学生活激励学生前行。
不仅如此，学校和老师们在校内和教师张贴了各种高考标语，用来激励学生的学习，虽然很搞笑，但是也的确很有用！
当年笔者在读高三的时候，经常看教室里的标语，让自己能够继续坚持下去，当然当时学校的标语多为名言警句，自然看起来也觉得热血沸腾，还能再学两个小时。
但是随着时代的改变，学生的思维发生变化，学校也变得新潮了起来，笔者小姨家的弟弟今年刚好高考，看了他学校的标语，不仅足够硬核，笑点十足，男同学笑着笑着就焦虑了，直呼这标语不对劲，感觉又被针对到， 当然女生也没好到哪里去！让我们一起来欣赏一下。
高考“硬核标语”走红，男同学看了哭笑不得
你想成为壁咚的那个人还是砌墙的那个人呢？
壁咚含义详看下图，高中学生处于青春期，自然夹杂了很多对于异性的懵懂，同时高中也是关键的学习时期，学校为了让学生能够放下恋爱的想法，全身心的投入到学习中也是煞费苦心，抓住了男同学们内心深处的小想法。
男学生看了直呼被针对了，同时更加快速的奋笔疾书，加快复习的脚步，毕竟高考熬过高三的一年，未来什么时候都可以谈恋爱，高三如果考不上好大学，学生未来没有好出路，很可能走向砌墙的道路。
男学生身兼多任，表示压力巨大
这句高考标语足够硬核，更是给男学生规划了一个美好的未来，男学生看了哭笑不得，表示一定要更加努力，毕竟未来责任巨大，不过笔者理解的众多女人的含义是，自己的妈妈，自己的奶奶和外婆，还有未来的老婆，所以学生们继续加油吧！
吾日三省吾身得出结论：学习尚未成功
这句高考标语足够硬核，对自己进行“死亡三连击”，最后得出了一个结论，学习是唯一的出路，高考才是逆袭的机会，这几条标语在给男生打鸡血的同时，多少还有点让人焦虑了。焦虑的何止男学生，女同学的生活也不好过
笔者认为考上一所好大学，对于女学生来说也很重要，因为考上大学更决定了自己未来的阶层，和择偶的标准，见识了更广阔的世界，自然也引发了疑问，我们读大学究竟是为了什么？
高中班主任告诉学生的答案是为了自己的好未来，为了家长付出的心血，但是都太笼统化，我们苦读十二载，去考大学意义是什么？
学生拼命读书，考大学是为了什么？
读书让学生在不停的完善自我
学生经常听过一句话，活到老学到老，如今我们在见证社会的不停前进和更迭，也在证明一件事，我们也需要保持坚持，便是通过读书上学来完成。
读书给予学生独立思考的能力，面对社会问题能给出不同的见解，书本丰富了我们的大脑，让我们不停的完善了自己，成为更好的人。
读书带来的修养，是无法比拟的
学生见过暴发户吗？但是他们赚得钱再多，却依然掩饰不了身上的庸俗，大学四年学生一直在和有知识，有文化的人，看画展，参加社团，看各种书籍，见过更大更精采的世界。
也在从中提升了自己的文化修养，艺术修养，未来赚了钱依然可以去看话剧，听音乐，追求更高层次的精神享受，但是暴发户永远也没有这层感官的享受。
努力读书不能让我们延长生命的长度，但是能拓宽生命的宽度
大学四年的时间里，学生认识到了更优秀的人，见过更大的世界，便不觉得自己有多了不起，学会了谦虚和礼貌，也在着这四年的学习中，更加深刻的认识到了自己。
学生懂得运用书上的知识，了解自己的优势和弱势，不再狂妄自大，也不会妄自菲薄，在追求知识的路上了，我们成为了更好的自己，读书让我们意识到，原来人的一生还可以这样度过。
最后希望今年的学生都能如愿金榜题名，未来可期。
以上内容是关于九年级新目标英语短语和重要句型和九年级英语重点句子的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。