六国论之后六国论 六国论的翻译和六国论文章抄写

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六国论之后六国论 六国论的翻译和六国论文章抄写

《六国论》是苏洵政论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。

作者：苏洵

苏洵（1009年5月22日—1066年5月21日），字明允，自号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。

苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。

原文及译文

尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策；因此我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！

六国：齐、楚、燕、赵、韩、魏。世家：《史记》记述诸侯王的传记称为世家（农民起义领袖陈涉、儒家创始人孔丘也被列人世家，此属例外）。“六国世家”，即六国诸侯王的传记。窃：私下，用作表示个人意见的谦词。五倍之地、十倍之众：谓六国与秦相比，有其五倍的土地、十倍的人口。山西：古地区名。战国、秦、汉时期，通称崤山或华山以西为山西。这里指崤山以西。咎：怪罪。疏：粗忽。势：大势、形势。

夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。

秦国要和诸侯争夺天下的目标，不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上；诸侯要和秦国争夺天下的目标，也不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着崤山东边的所有国家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用，就征服了韩国，商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，范雎就认为是可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情，就可以看得出来了。

不在齐、楚、燕、赵：这四国皆远离位于西部的秦国，不与其接壤，故云。而在韩、魏之郊：韩国疆土有今山西东南部和河南中部，介于秦、楚、魏三国之间，为军事上必争之地。故云秦吞六国，首先战事当发生在“韩、魏之郊”。郊，邑外为郊野。周制，离都城五十里为近郊，百里为远郊。后泛指城外、野外。与下句“韩、魏之野”，的“野”，同义，都是田野、国土的意思。塞：阻塞，挡住。冲：要冲，军事要道。蔽山东之诸侯：遮蔽了崤山以东的各诸侯国。范雎：字叔，战国时魏人。后入秦说秦昭王，他曾劝说昭王：“天下无变则已，天下有变，其为秦患者孰大于韩乎？王不如收韩。”（《史记·范雎蔡泽列传》）收韩，收服韩国。商鞅：也叫卫鞅，卫国贵族，公孙氏。后入秦，劝说孝王伐魏，“秦之与魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，即秦并魏······孝公以为然。使卫鞍将而伐魏······尽破之以归秦。”魏惠王恐，“乃使使割河西之地献于秦以和。”（《史记·商君列传》）故云“用于秦而收魏”。“昭王未得韩魏之心”三句：范雌说秦王曰：“夫稚侯越韩、魏而攻齐纲寿，非计也。少出师，则不足以伤齐；多出师，则害于秦。······越人之国而攻可乎？其于计疏矣。······王不如远交而近攻。得寸，则王之寸也；得尺，亦王之尺也。今释此而远攻，不亦缪乎！”（《史记·范雎蔡泽列传》）刚，故刚城，今山东省宁阳县。寿，今山东省郓城县。

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。

秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情；越过韩、魏两国去攻打人家的国都，燕、赵在前面抵挡它，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？任由小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏一屈服而归向秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，而且让全天下到处都遭受到他的祸害。

乘：乘势攻击。附：依附。障：屏璋。委：托付。区区：小，少。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！

韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！

当：抵当。折：损折。东诸侯：山东的诸侯，这里指齐、楚、燕、赵。摈（bìn）：排除。完：全，这里指保全国家的完整。寇：敌寇，侵略者，这里指秦国。出身：献身。“以二国”三句：意谓用韩、魏二国的力量共同对付秦国，齐楚燕赵四国则可在后方休养生息，并且暗地帮助韩、魏二国的急需之物。阴助，暗中帮助。疆埸（yì）：边界。背盟败约：即“背败盟约。背，背弃。败，破坏。自相屠灭：指六国间自相残杀。伺其隙：窥侧着六国疲困的可乘之机。

用就像就像写句子（存在的本质）

我们疾驰在赛道上，不舍昼夜地待在工作间写字台穿梭在地铁线和停车场。在我们匆忙奔走的行程中，时常，身体表示饥饿，神经说它想要放松，心灵持续呼唤渴望着快乐，就像久旱大地渴望一场金色雨水。

从公元前始，灵魂的血脉就被酒神精神灌溉。“斗酒十千恣欢谑”，“高吟烂醉淮西月，诗酒相留”。大地给予我们酒水，四时节令赐给我们庆典。快乐，为天覆，为地载的，是万物生灵的本能。

但我们时常听不见这些呼唤。奔走在各自的轨迹和赛道，我们总对自己许下这样的蓝本：等我完成了这项工作，就有资格好好睡一觉。此时此刻的我不适合静下心来吃一顿饭，因为我还没做完这个项目。没写出论文的时候，即便我和你一起坐在咖啡馆，即便灯光温馨，热气充足，万物可亲，我我也快乐不起来。

怎么快乐得起来？我还有那么多事情没做，已经完成的那些，有些做得还算好，有些简直是一团糟。我还有许多梦想要实现，我还有许多遗憾没释怀。年岁匆匆，我一无所有。快乐离我还太远太远。

即便在假日里，也不肯停下脚步。不是在奔赴下一场宴会，就是在置身于这场宴会的同时，规划和担忧着下一场宴会的行程。

但是，对已拥有的一切视若无睹，迅速为自己掐灭每一个偶然冒出的快乐火花，认为只有足够圆满，足够优秀，才配得上一场全心投入的开怀畅饮。这样对待自己的生命，不是太见外了吗？

一、合理与快乐

通往快乐的路径，明显昭彰地隐藏在当下时刻的每个角落。就像我们想要的答案和启示，其实已经存在于当下时刻，不是在周遭世界，就是隐含在内在心灵。

如此见外地对待自己，不允许自己快乐，忽略可能通往快乐的所有路径，是因为我们为快乐也限定了条件。必须合理，才能快乐。

世间万物，必须合理。快乐需要正当合理的理由，以正当合理的路径产生。在情理上说得过去，被算作合理。在生理上找得到分子和神经系统的依据，也被算作合理。具备了这些合理要素的快乐，才是正常的，而不是“穷开心”和“傻乐”。一个人必须拥有些什么，做到些什么，才有资格快乐，否则，他就是个疯子傻子。

在宏观层面，快乐被归因于社会地位，物质条件，工作职位和人际关系等等。在微观的层面，快乐被拆解为一些神经递质，分属于同的大脑皮层区域。追求人生意义，发挥助人利他的作用，则是人们归纳出的快乐的合理理由中比较轻逸的一类。只有当这些条件被满足时，快乐才会产生。就像方程式，就像程序语句，就像化学反应。快乐是因果规律的部分产物，比“种瓜得瓜，种豆得豆”的因果现象还要严丝合缝。

总而言之，快乐是需要条件的。快乐，被人们赋予了一套严谨而理性的框架，连快乐的类型，都能和不同的外在条件、不同神经递质依次严谨地一一对应。

二、真的合理吗？

杨定一博士在书中谈及，“合理”具有两个层面——透过脑可以想、可以表达出来的；透过证据可以证明的。一个观念的正确性，需要通过逻辑和实证主义的考验。

是从古代的哲学思辨，到今日的科学研究。人类文明辉煌、悠长、大体量，尽力为我们解答每一个谜题，也将探照灯送往心中最幽微的角落。

所有哲学思辨，是人在进行。所有科学研究的基础思路，是人在设计。“探照灯”的底层逻辑和运行方式，都是人说的算。我们似乎已经拥有了很发达的理论，和超越人性的、纯理性的研究方法，可是，这一切的基础，都来自我们头颅中有血有肉的脑的思考。口眼耳鼻舌身意为我们接收到各层次的信息，也就是色声香味触法。这些信息被头脑组织起来，为我们构建了一个看似合理的现实。

实际上，这个现实，只是对口眼耳鼻舌身意，对头脑而言是合理的而已。它并不是真正的现实。真正的现实是什么样的，没有人知道。我们所接触到的现实，是由知觉所接收到的。口眼耳鼻舌身，都是知觉的工具，是血肉组成的“探照灯”和“摄像机”。它们接收信息，也歪曲信息。还有其他信息，不能被这些知觉信息接收到，对我们来说，就好像不存在。

用眼睛看，玫瑰是鲜红的。用鼻子闻，玫瑰的辛香是清甜中掺杂苦涩。用身体肌肤触摸，玫瑰花瓣柔软如丝绸，花刺好像荆棘。风吹花叶，窸窸窣窣。然而，玫瑰的全部仅此而已吗？当然不。解剖图揭示了它的内在层次，显微镜和化学标记物展现它动态的内部生命机理。但它们也没能展现玫瑰的全部。也许环绕着玫瑰还有一个无法用现有物理定律描述的“场”，也许玫瑰的一部分可见可触，还有一部分不可见不可触，我们就当它不存在了；也许构成玫瑰的亿万个粒子各自有个“场”，各自还有看不见摸不着的组成部分。因此，博尔赫斯才会在诗歌中写，“深沉的玫瑰，隐秘而没有穷期。”

知觉为我们接收到了信息，也为我们阐释它，阐释成看似合理的“真相”。但关于更深沉、更隐而不显的部分，它一无所知。它所编织出的“合理”阐释，其实一点也不合理。

举个例子，我们对可见的宇宙也知之甚少，宇宙中仍旧有种种天体，我们不知道其诞生机制，演变规律，最终归宿。黑洞没有对任何人展示过自己的全部秘密。而可见宇宙，也只是全部宇宙的一小部分，暗物质和暗能量，我们不知道那究竟是什么，有什么性质；大爆炸前的时光，没有物理定律能描述；星光灿烂的宇宙纪元之后将会是“简并态”宇宙，而那也只是个设想，宇宙到现在似乎都还十分年轻。

头脑的作用，将小得不成比例的那一部分‘有’扭曲成人类所能体验到的所有真实，甚至当做全部。

我们的注意被集中在相比于全部真相而言无比细微的一小部分。我们把五官带来的信息加上头脑的注释当做“人生”，就像小白鼠被困在笼子里，它的一生就是在笼子里吃饭睡觉，有时被电击，有时经历一些噪声折磨，有时和其他小白鼠互动，这就是它们以为的世界全貌。

小鼠提出的理论解释，真的合理吗？由人提出的理论解释，又合理到哪里去？

三、合理的快乐：必有一死的低熵体

是谁在界定这一切合理与否？是谁认为必须要合理，才能快乐？

人们认为，样样都需要有解释，就有了世间种种貌似有规律的阐释和说辞。

世间万物，有生有死，随生随灭。“无常”才是世间事物的本性。杨博士以熵增定律为例来讲述这一点。孤立系统的熵总是会增高，世间存有，凡属有序者，皆难逃熵增。万物都将不可避免地走向无序。

因特定的条件而生的快乐，也难逃消逝的命运。因为“特定的条件”本身就意味着秩序。特定的条件，达标的物质财富、社会地位和工作职业，井井有序的神经回路，它们都是低熵体。这样的存有，注定不会长久。

因这些特定条件而产生的快乐，便也是低熵体。有死的土与水无法长养亘古长青的树木。因而这些合理的快乐总是短暂的。

《鲁拜集》中有这样一首短诗，“有人博学多才是学人中的精英，探微钩玄，如明烛照彻人们的心灵。但他们无法冲出漫漫长夜，夸夸其谈一番，复归沉沉大梦。”

整个人类文明迄今为止为“快乐”划下的种种“合理”，不论看上去多么完善宏伟，深邃精微，都是如露亦如电的低熵体。只要是个能说话的人，都能拿过麦克风诉说自己对快乐的理解和对追求快乐的心得体会与经验之谈，夸夸其谈一番，复归沉沉大梦。我们都是木偶，说出自己份额内的话语，而后又被收回到虚空的匣子里。

因而，去探讨快乐的条件，去探讨合理的、有资格的快乐，真的有意义吗？条件死灭得太快，短暂的快乐消逝得太快，还没盛放，就已经枯萎。

金科玉律既不在你我手中，何必长日苦坐，冥想终生？“合理”这个词太过傲慢。无论以何种方式对待生命，生命都在一点一滴地消磨。“人生的旅队不停地逶迤前行，在欢乐中度过才称得上是人生。萨吉啊，何必为复活日郁郁寡欢，拿酒来，这漫漫长夜也行将告终。”快乐，只为存在而存在。且把对“合理”的执念抛却了吧！

四、一千份半心半意的爱

拿人际关系来举个例子。我们听过一个实际上非常明智的建议：远离伤害和消耗我们的人，远离让我们不快乐的人，不要与他们纠缠，否则，我们的能量就会被他们夺走。

这个建议，从合理的角度上，讲明了非常实际的规律。它守护我们的内心，为我们的快乐和强大祈愿。

不过，从“合理”背后的角度来看，别人其实无法伤害我们，也无法让我们快乐。萨古鲁讲过，当我们和某人在一起时感到快乐和宁静，实际上，是我们从自己内在创造了这种感受。孤独、疼痛、怨恨和委屈，也是一样。

外在的事情是不具有意义的，是我们自己为它赋予了意义，就像我们在构建一个“合理”的框架和故事时所做的那样。是我们自己创造了感受，随即假装那是外物给我们的。

事实上，没有人能夺走我们的能量。和伤害自己的人纠缠，真的是把能量送给了他们吗。我们不可能真正地把能量给谁。我们只是假装那些能量不在自己身上了。我们被头脑的判断欺骗了，被“合理性”编造出的因果欺骗了。因为他做了这件事，所以我很难过。因为他伤害了我，所以我的能量变低了，我需要疗伤和回血。

怨恨和执念，不一定是让人能量变低的情绪。它也可以守护一颗暂时不知道该怎样保护自己的心灵。杨博士已经在书中提到，情绪是工具，愉快，愤怒，焦躁，在脱离了头脑评判以后，它们都是一样中性的工具。能量变低，是我们被“合理”的故事欺骗了，假装那些能量不在自己身上了而已。实际上，它们一直都在。

“必须放弃一千份半心半意的爱，才能把一颗完整的心儿带回家。”波斯诗人鲁米是这样告诫的。他是诗人，也是个觉者，更是揭露真相、为心灵松绑的人。有条件的快乐，和半心半意的爱异曲同工。想从名为“合理”的骗局中将那颗完整的心打捞回来，就要挣脱这些诱惑。

鲁米又说，“你咬住的鱼钩，也许值五十或六十金币，但那值得你放弃在整片海中畅游的自由吗？”

种种有条件的快乐，就是那价值数十个金币的鱼钩。它们以各种各样的形式出现。一个被你的讨好型人格作风取悦的朋友，一次看似是经你的千辛万苦取得的升职，都带给你短暂的喜悦。

但是，还记得那警句吗？今日你拥有且引以为豪的，就会在明日嘲笑你。是谁，又被这些“半心半意的爱”绑住了，绑在世间，沉溺在梦里，忘记了真相？

五、在“我”与万物背后

书中提及：

万事万物不是连续性的存在，不像我们想的那么坚实。

杨定一博士在另一本书《时间的陷阱》中，为我们从量子力学的发现中总结了这一点：当万物被切割至某个特定的大小以下时，它们的形体就全都都消失了。构成万物的粒子不能被准确地找到，粒子的状态无法被准确定义。在这里，万物消解，确定性消失，只剩下悬而未决。

佛家先贤早就阐述过，可见可触的实物，无限细分，分不到一个最小单位，只能分割到一片虚空。

这片量子虚空，虽是虚空，却并非什么都不存在。只是，非物质形式的存在，也是存在。那里有无限的可能性，有能量波动。在宇宙的真空中，也有涨落不定的能量波动。因而“空是远大过“有”的，一切“有”都从“没有”中被吐露出来。“非在”中的这无限虚空当中包含着比“世间”合理更大的合理。

万有、一体，或者说“道”，就像屏幕。我们的生死流转，悲离欢合，是屏幕上的投影。有些时候，那幻影太美丽璀璨，就形成了人世间的“合理”快乐。观看的人伸出手，一直向前伸手，追逐、抓摸幻影，一不小心，就触摸到了屏幕。

这个“屏幕”，是最真实的，处于最深的层次，也在最细微的尺度上。前文提到的那混沌不分却充满生机的迷蒙一片，和这个屏幕其实是相连的。在这里，没有任何条件存在。

口、眼、耳、鼻、舌、身、意，组合成了知觉，知觉被阐释后，被传送给我们。有一个“我”在观察和接收所有这些知觉。

合理的快乐，不论是“合理”还是“快乐”，还是与“快乐”相对的“痛苦”，都是由人在感受，由“我”在定义。“合理”当中的因果，是“我”在承担。

杨博士在《时间的陷阱》中已经教导过“臣服”和“参”，这两点能帮助我们认清“我”，为我们在内心中创造一个神圣的空间，隔开自己与虚幻的“我”的距离。“我”也是一个立足于人世间的低熵体，也是一份“半心半意的爱”。它终将消融，当它消融，我们也会自由。我们会像书中说的那样，“从有限融化到无限”，又“立足于无限观看全貌”。

在这时，无条件的快乐就会浮现出来。

在谈论快乐是否合理、一个人是否有资格快乐时，我们关注的是“价值”。低自我价值感，高自我价值感，能够影响一个人是否快乐。

价值。是谁在赋予一切以价值？是谁在评判低价值和高价值？所以，这里有个“感”字。价值是无限的——存在本身就是无限价值。存在，是无法用价值来衡量的。是我们用“感”去评判和界定，就有了所谓的低价值感和高价值感。

因此，存在的本质，是喜悦。当“我”消融，真实的喜悦会浮现出来。

用就像就像写句子（金句想破头都没思路）

说起金句大家肯定觉得熟悉又陌生，熟悉的是我们经常会通过一本书、一部电影、一场演讲而对一句话印象深刻，这样的的句子就是我们所说的金句，比如：

我永远都没有长大，但我永远都没有停止生长。

人生如茶，茶亦如人生。

我从小就是优，你让我怎么从良。

都说一篇文章里，金句就是那个神来之笔，画龙点睛。

因为金句表达的观点比较深刻，戳中要害，简短有力，利于传播，很容易引起大家的共鸣，所以金句对于一篇文章来讲能起到四两拨千斤的作用，

道理都懂，可是一到自己写的时候，就抠头皮，不知道该怎么写金句才好。

你是不是也觉得写金句是件特难的事呢？

有没有什么方法，可以比较容易而快速地输出金句呢？

还真有，不过，不管什么样的方法，练习还是最重要的。

一、巧用1221法，塑造金句

所谓金句的1221句式。它指的是一句话分成两句来写，并且这两个分句中间，有两个词语重复出现，而它们出现的位置却恰好是相反的。

例如，在2023年教师节的时候，马云写了篇爆款文章刷屏了，文章最后他说到：

阿里从来不属于马云，但马云会永远属于阿里。

像这种句子，这就是典型的1221句式。

通过这个例子，我们可以看出两个分句之间用了两个关键词，第一句开头用阿里，结尾用马云，而第二句刚好相反，开头用马云，结尾用阿里，这里就采用了1221句式。

这样的句子短小精悍，让人印象深刻，用了一句金句，就回答了人们最关心的问题，也表达了马云的心声，形成整篇文章的亮点。

而1221句式的特点是：前后语的内容出现反转，能够让读者感到眼前一亮，即具有巧妙的韵律美，同时又含有哲思的意味，这就是经典的1221句式。

类似的例子还有：

哪有什么带刺的玫瑰，玫瑰本来就是刺。

没有什么武器可以俘获爱情，爱情本来就是武器。

孩子从来都不属于父母，但父母永远属于孩子。

当你在凝视深渊的时候，深渊也在凝视着你。

那想要写好1221句式，都有哪些步骤呢？

二、容易上手的1221金句法的写作技巧

第一步：罗列关键词

1221金句法的第一步罗列关键词。

什么是关键词呢？就是你写的文案主题相关的关键词语。

通常在写作的时候，一般会先思考你想要写的对象是人还是物，或者是某个群体，再根据你确定的对象找出关键词，关键词语明确后，我们才好围绕关键词写好全文，打造出金句。

比如，说你想要写的文章是人情冷暖方面的，先确下来是写人情冷暖的哪个方面。

假如你写的是人与人之间的关系，那么我们考虑人与人的关系是靠什么来维持的？

一般我们会想到人与人之间的关系是建立在相互利益之上的，其中关键词就有"人脉"和"利益"。

第二步：各自成句

当我们罗列好关键词语后，把两个关键词联想到一起，各自梳理成两句话。

让两个句子之间既能相互联系，又能各自成一句话。比如刚刚提到的“人脉”和"利益"，各自造成一句话。

根据两者的关系，关键词“人脉”，可以造成："人脉其实就是利益互换。"；关键词"利益"，可以造成："利益可以换得人脉。"

这样可以看出两句话你中有我，我中有你，相互联系。把关键词各自成句后，有利于下一步金句的整合。

第三步：深度整合

第三步是深度整合，就是将第二步关键词各自梳理的一句话进行整合，让两个句子之间形成递进的关系，整合之后的句子更有深度和深意，发人深省，从而打造成金句。

第二步我们已经把关键词"人脉"和"利益"各自写成了一句话，利用1221句式的特点，关键词一个开头，一个结尾，将两句话进行整合。

重新梳理后可以变成这样："没有什么利益可以换得人脉，人脉本来就是利益互换。"

这样前后词句的内容出现反转，是不是一下提高了语意的意境呢？让文章意味深长，丰富内涵，也利于读者发圈时有金句可发。

这种句型不仅写文章时可用，演讲稿也是一样可以使用，带动听众的情绪，加深听众的印象。

比如，罗振宇在2023年年末做《时间的朋友》演讲时，就使用了“1221句式”结尾：

“岁月不饶人，我也未曾饶过岁月”。

意味深长的同时又回味无穷，同时朗朗上口利于传播。

怎么样，是不是很简单？

最后，请记住：重复练习也许是最笨的方法，但最笨的方法也能从重复练习里孕育出金疙瘩。

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用就像就像写句子（小学生快速搞定一篇合格的作文）

从三年级开始，小学生就要写作文了。现在儿子班每周都要求写一篇习作，有时候是日记，有时候是童话，有时候是续写故事，总之花样繁多。

刚接触作文时，他经常被搞得焦头烂额。往往一坐就是半个小时，纸上却只写了几句话。

开始我还觉得文思阻塞写不出来也很正常，毕竟他还小，而且据说被誉为20世纪百大英文小说之首的《尤利西斯》也难产过。

作者乔伊斯曾经在创作了一天后，沮丧地说：“今天我只写了两个句子。”

既然大作家都难免这样，我也就没着急，直到老师给他的批语总是“改”，我才觉得事情有点不对劲儿。

小学生作文更需要写作技巧

我估计很多家长有跟我一样的想法，觉得小孩子刚开始写不出来很正常，慢慢就会了。

其实还真不是这么回事。

首先，写作确实不是一件容易的事。靠时间硬堆，真不一定能出效果。

其次，我们看到的大作家卡壳，多是因为人家为了创新或是要求完美。如果只让他们写写普通的事情，倚马可待。

原因也简单，写作不仅仅是灵感的迸发，也是大量基础技巧的组合。

职业作家早已掌握了大量的写作技巧，因此，即便没有灵感也能随时写出一篇合格的文章。

这些技巧大到怎样开头？怎样谋篇布局？小到怎么写对话？怎么写外貌？林林总总，还是比较多的。

刚开始接触作文的孩子，更应该从头就掌握这些基本的技巧，尤其是要避免一些常识性的错误，避免掉坑，毕竟只有从小走在正确的方向上，才可能静待花开。

为了达到这个目的，今年翻看了很多市面上指导孩子写作的书，感觉《作文九问》这本书不错，一是问题有针对性，二是从怎么写到怎么改都有鲜明的案例说明。

作者蒋军晶是一名特级教师，具有深厚的一线教学经验，我实际运用了一下书中的技巧，效果明显。最近儿子的作文成绩都是优，写得也越来越快，难得的是他对写作文这事信心大增。

“凤头”就是去掉“有一天”直接写高潮

万事开头难，把开头写精彩更难。一篇文章是好是坏，开头至关重要。

古人早就用“凤头、猪肚、豹尾”来评判一篇文章的优劣，其中凤头就是指文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤凰头一样俊美精采。

可是，说起来容易做起来难，对于小朋友来说更是如此，别说凤头了，往往连怎么能顺利开头都犯难。

为了解决这个问题，很多孩子都会简单粗暴地以时间、地点、人物这三个要素直接开头，表现为第1句话都是“有一天”“今天”“昨天”“星期一”等等。

比如：

有一天，爸爸带我去钓鱼，我一整天都非常开心。

今天，我们去吃了日本料理。

星期一，李晓明没来学校，原来是他感冒了。

其实，时间、地点、人物作为记叙文三要素更多的是强调思维上的开头，而不是实际落在纸面上。

也就是心里知道这个地方该写这件事儿就行了，不能真的直接用文字写出来，那样就显得太直白，缺少美感。

所以用“有一天”开头的句子，大部分都可以直接删掉这三个字，这样做句子意思并不会改变，反而会显得更加简明扼要。

反正你说不说别人也知道这是在有一天发生的，又何必非说出来呢？

看例句：

有一天，爸爸带我去钓鱼，我一整天都非常开心。

去掉“有一天”，改为：

爸爸带我去钓鱼，我一整天都非常开心。

比较上下两句话，是不是没有任何区别？这种情况下的“有一天”可以直接果断删除。

还有一种情况确实需要明确具体的日期，比如星期一，那么可以换个位置表述，改变句子呆板的感觉：

今天星期一，妈妈要出门，派我照顾妹妹。

改为：

妈妈要出门，派我照顾妹妹，这个周一算是毁了。

删除了“有一天”这种累赘的词汇后，开头会变得清爽，但想要变得精彩还需要其他技巧。

《作文九问》中给出了几种方法，其中“直接高潮”法简单又好用。

顾名思义“直接高潮”就是把文中最精彩的高潮部分，提前在开头写出来。

具体的操作步骤是按照时间顺序正常写作文，然后修改时，把正文中最扣人心弦的句子直接调整到开头，来个先声夺人。

看例子（正常顺序）：

星期六下午，我正沉浸于坐在沙发上看报纸。突然，一阵剧烈的刺痛感瞬间席卷全身。我抬起脚一看，立时寒毛倒竖，一根巨大的木刺刺进了我的脚后跟。“爸爸，你快来......”

接下来小作者开始讲述爸爸是怎样给他挑刺的。

按照事情的起因、经过、结尾来看，这已经是个不错的开头。

下面我们来看看直接写高潮的改法：

主刀医师爸爸拿来一根针，蘸上碘酒，慢慢转过身来。一看见寒光闪闪的钢针逼来，我吓得闭上了眼睛。

这事都怪我自己不小心，星期六下午……（接原开头）。

怎么样？本来爸爸消毒的过程是在文章的中部，但这样一调整，文章的开头立刻显示出强大的吸引力。

“猪肚”就是多用动词写细节

有人说写作文就是开头难，中间难，结尾难，反正从头到尾都难。

小学生的状态更是经常三句话就把要说的事情全写完了，接下来无话可说。

解决了开头，我们再来看看《作文九问》是怎么解决正文单薄这个问题的。

首先，我们得改变只有特别的事情才能写这个观念。

比如说写《我的一天》，很多小朋友会觉得，我的一天就是上学、放学、吃饭和睡觉……

每天都是一个样，如此规律和单调的生活有啥好写的呢？

而且，如果真的按顺序记录一遍，就算是字数够了，多半也成了流水账，既无聊也不像篇作文。

没错，这种写法确实不对，但这种看法却也不对。

因为真实的生活中，没人能像电影主角一样那么有戏剧性，不是在拯救地球，就是在拯救地球的路上。

而且，写文章也不需要专门寻找那些特殊的事情。所谓一花一树皆世界，你之所以写不出来，主要的原因不是你的生活不够丰富多彩，而是你对生活的敏感度比较低。

《我与地坛》的作者，知名作家史铁生21岁就开始坐轮椅，常年躺在床上，但他却写出了包括各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等题材的大量文章，一套全集的总字数达到了350多万字。

要说生活范围的狭窄和单调，恐怕我们每个人都比不上他，但是生活敏感度高的人，窗外飘落的一片树叶，枕边爬过的一只蚂蚁皆可写成一篇文章。

所以不用担心自己的生活不够精彩，正如那句老话“这世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

明白了这个道理，再来看看具体丰富内容的方法——增加动词写细节，尤其是那些鸡毛蒜皮的小细节。

蒋军晶将其归纳为两点：

1.要动就要连着动。

动词用得太少，细节刻画得太简单会让主体内容显得单薄，原因是孩子往往只会描写主要动作，而忽略分解动作。

比如：

比赛到了关键时刻，比分7:7。对方发球，只见他发了一个旋转球，夸张的动作让人眼花缭乱。

虽然事情也表述清楚了，但是细节不够丰富。发球这件事就只用了一个动词“发”字。

改善的方法是增加动词，拼命想想发之前、发之后还有没有哪些事情可以写？也就是要动就要用一串动作连着动。

改为：

比赛到了关键时刻，比分7:7。对方发球，只见他高高将球抛起，眼睛死死盯着，在球拍触球的一瞬间，手腕轻轻一抖，脚一跺，球被高速撞击，旋转着向这边飞过来。

抛、盯、抖、跺都是增加的动词。

2.要动也要分着动

连着动可以让细节更丰富，但是太长也会给人紧迫感。这时候我们可以利用心理描写、景物描写把原本连续的动作打散，改变叙事节奏，让文章显得更加高级。

比如：

我先拿起笤帚扫地，然后打开鸡窝的门，端起食槽，走进鸡栅，把食槽放在地上。

改为：

我拿起笤帚扫地，边扫边想：快点儿扫干净，好放它们出去。可是马上又想：这么多鸡粪，好脏啊，真不知道从哪里下手好。（心理活动隔开）一会儿，鸡窝被我打扫干净了，我打开大门。小鸡们争先恐后挤出来。不好！小芦花被卡在门口了。我说：“慢点，别着急，都有吃的。”忙把它抱了出来。（语言和动作隔开）鸡们都追着我跑了出来，我端起食槽......

这个方法可以触类旁通，不断地交叉使用效果更好。

总结

文章本天成，妙手偶得之。这说的是充分掌握各种写作技巧后的灵感迸发。

对于刚刚接触作文的小学生，打好基础，学会初级的方法和避坑才更重要。

《作文九问》中还有很多类似的小知识点，像是总写陈词滥调怎么办？语句磕巴怎么改？

推荐给不知道怎么指导孩子写作文的家长看看，排版也算贴心，都是一个个小专题，可以头疼医头、脚疼医脚一样对症抓药，简单方便。

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经得起考验的句子（12句经典语录）

1、如果决定离开一个人，行动要快一点，快刀斩乱麻;如果决定爱上一个人，时间要拉长一点，看清楚他是否真的适合你。

2、不要轻易走进另一个人的秘密，除非你们有力量分担彼此的命运。

3、小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。

4、即使你做得再好，在某些人眼里依然不足为道，但那不是你的问题，是他们有问题-。

5、你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生。

6、放弃与放手的区别：放弃是牺牲本来属于你的，放手是放下那些从来不是你的。

7、有些话我们说了却做不到，那是我们还年轻;有些事我们做了也没有说，那是渐渐成熟了。

8、人经不起考验，故不要轻易考验于人

9、人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛;彼此离得太远，又觉得寒冷。

10、专一不是一辈子只喜欢一个人，而是喜欢一个人的时候一心一意。

11、有些事，只适合烂在心底，不适合揭开伤疤，让众人参观;有些路，还是需要自己走，不需要有人相伴;有些场景，只感动得了自己，感动不了别人。

12、时间一天天过，好像什么也没改变，但当回头看，早已物是人非。

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夜色下缓缓归航的游船，

泊靠在静谧无人的岸边，

痕 迹尽显一天风雨征程，

而明天，又是怎样令人振奋的起航......

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