形容晚年的唯美句子 形容老人安享晚年句子
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形容晚年的唯美句子 形容老人安享晚年句子
文/夏莫
01、卷首语
人生路上，每走一步，都有不一样的风景。
人生不管到了哪个阶段，都应该努力让生活变得更加多姿多彩。别让自己闲着，有事可做，能享受生活的美好，感受到更多的幸福和快乐。
人到晚年，生活的节奏就会放慢，不必再如此劳累奔波。但是也不要太清闲，要学会为了快乐而“折腾”。
人老了，别闲着，生活需要用心经营。
林清玄说：“人生不过就是这样，追求成为一个更好的、更具有精神和灵气的自己。”
人老了，别闲着，学会富养自己。
人生路上，生老病死不过是一个历程。活着，不过是一种经历。只要活着，就不要闲着，活出属于你的光彩。
02、别闲着，为梦折腾
人老了，别闲着，按照自己喜欢的样子去生活，那便是富养自己的最好方式。
美国有一个老太太叫做摩西，80岁的时候拿起画笔。在她暮年时光，她画了很多美丽的画。
之后，她的画，被收藏家发现，觉得她是一个很优秀的画家。
在收藏家的介绍下，这个摩西奶奶在纽约举办了个人画展。后来轰动一时，她的画被很多大的艺术馆收藏。
在她去世之后，美国还为她发行了邮票。
她100岁的时候，还鼓励“粉丝”不要放弃梦想，而这个“粉丝”在她的鼓励下，成了很著名的作家，名字叫做渡边淳一。
人老了，不要闲着，为梦折腾，只要你努力，就能活成自己喜欢的样子。
人老了，时间多了，为自己活一次。不要因为老了，就放弃自己的梦想。人老了，学会为梦想折腾，你会活出新的样子。
人老了，为梦而努力，只要努力，任何时候起步都不晚。努力了，便能活成自己喜欢的样子。
03、别闲着，让生活丰富多彩
人到晚年，别闲着，别让自己在孤独中消耗时光，学会让你的生活丰富多彩。
人老了，不要无所事事地虚度光阴。给自己的生活划分出很多个领域，生活、学习、兴趣以及自己最想做的事情是什么。
人老了，学会动起来，别闲着。
如果喜欢安静，可以看看书，喝喝茶。闲时可以养猫、养鸟，听一听大自然的声音，珍惜这岁月静好的当下。
如果喜欢热闹，招呼三五个朋友，一起说说笑笑，唱唱歌，跳跳舞。或者吃顿饭，讲述一下年轻时的故事，也是一种惬意的生活。
当你不闲着，让生活丰富起来，每一天便会有不同的期待，收获不同的快乐和精彩。
安排好每一天，不要总是一个人闷着。有时，不是这个世间把你抛弃，而是你没有热情地去拥抱生活。
04、别闲着，用心维系人际关系
人老了，人际关系越好，越幸福。高质量的人际关系，会让晚年生活更幸福。
人到晚年，不要总是懒得动，学会去交友，学会维系人与人之间的感情。
如若，精力不足，学着不去经营没有意义的人际关系。
但是，可以花时间维系好人生中重要的朋友，珍惜彼此之间真挚的感情。好的人际关系，靠用心经营出来的。
人老了，如若有志同道合的朋友，坐在一起聊天，那便是一种幸福。
有朋友在，一起开心，一起难过，一起回忆往事，牵着手一起享受这奇妙的人生。
人生路上，没有朋友，满心的孤独。
到了晚年，被闲着，努力去交朋友，交志同道合的朋友。当你遇到聊得来的人，晚年会更幸福。
05、总结
人老了，劝你别闲着，请富养自己。
95岁的查理芒格说：“不嫉妒、不怨恨、不过度消费、保护心情愉快，不纠结于内心的烦恼，跟信赖的人在一起，做该做的事，这些简单的事情都可以让生活变得更好。”
人老了，别闲着，不要总觉得没有事情可做。
人这一生，为自己活着的时间并不长。年轻时，为了生计，为了孩子，为了给未来积攒更多的积蓄，做的未必就是自己喜欢的事。
老去之后，有更多的时间和精力去做自己。
老了，别闲着，活出一个好的心态，塑造一个更丰富的人生履历。富养自己，从现在做起，动起来，给自己的旅程增添更多的色彩。
作者：夏莫MO，新锐情感导师，心理学学者，全网超10亿人气情感作家，幸福女人管理师，专注情感、两性、婆媳答疑十余年。
认真写作业的好句子（小学生写作业）
除了学生的启蒙阶段，小学阶段也是很重要的，毕竟小学是学生打基础的最佳时期，但多数小学生都比较贪玩，经常惹家长与老师生气。
特别是在写作业这方面，有些听话的学生会把作业完成得很工整、并且准确率也高，但有些小学生为了能够快速完成作业，不管对不对，只要读着通顺就往上写，老师看后眉头紧皱，却又挑不出毛病。
“最懒小学生”作业火了，老师想打叉却又无从下手
小学生作业之“仿句”
相信学生们在小学阶段都做过类似的题，按照例句的样子，将句子填写完整，例句是“我们爱五星红旗”，而这位小学生写的是“爸爸爱妈妈”。
并且这位小学生以下写的每一句都与老师想的不一样，特别是最后一个，例句写得是“花园里有花”，学生写得是“教室里有美女老师”。
不得不说，这位小学生真的是太懒了，为了完成作业，就把作业写得“乱七八糟”，老师批改时也是眉头紧皱，但又挑不出错。
小学生作业之“脑筋急转弯”
在笔者小学阶段的时候，真的没有在作业当中遇见过“脑筋急转弯”，但这位老师却给学生们留的作业就是“脑筋急转弯”，第一个问题是什么狗不会叫？学生的答案是“热狗”。
“电”与“闪电”的最大区别是什么？学生回答“一个收费，一个不收费”，老师在批改时真的又生气又想笑，想打叉也无从下手。
不得不说，现在这些小学生在面对作业的时候，都存在着只要完成就可以的心理，不管答案对不对，只要自己读起来通顺就没问题。
实际上这就是对自己不负责任的表现，虽然说小学阶段的知识没有太多难度，但学生务必要重视，并且家长也应该时刻关注学生的学习。
最好在学生写完作业时进行检查，发现问题并及时让学生改正，这样就可减少学生对待作业不认真的情况。
小学生写作业态度不认真，与家长有很大关系
其实小学生在写作业时出现不认真的情况，与家长是有很大关系的，因为现在多数都是双职工家庭，家长平时都忙于工作，很少会有时间去管理学生的学习情况。
甚至有家长认为，孩子刚上小学，还不至于过于严格的管理，家长这样想的话可就大错特错了，学生处于小学阶段是很重要的。
因为基础的知识都需要学生在小学牢牢地掌握，而小学生本身自律能力就差，要是家长再不重视的话，自然对待学习不会认真。
所以说，针对于小学生对待作业不认真的情况，家长一定要重视，最好是每天下班后都回家对学生进行辅导，时间长了学生自然会认真对待学习。
小学生作业虽不多，但家长也要让学生养成良好的学习习惯
家长们都知道，现在处于一二年级的小学生，基本上都没有手写的作业，每天回家就是读一读课文就可以了，虽然比较轻松，但家长还是应该重视学生的学习。
家长可以提前培养学生养成良好的学习习惯，但前提是，家长需要为学生提供一个安静的学习环境，因为学生学习是不能够被打扰的，特别是小学生。
因为多数小学生的好奇心都很重，听到一些声音或者有意思的事情时，就会在学习当中溜号，所以家长尽量不要在家里边大声说话，并且要让学生体会到学习的快乐。
家长可以在培养学生学习时，使用一些“奖罚制度”，比如说作对一道题就可以获得一个奖励，要是做错的话，那就再罚写一道题，相信学生一定会选择努力学习，争取获得奖励，这样的方式对于学生学习是很有帮助的，家长可以试一试。
笔者寄语：
学生对待学习认不认真，是需要家长从小培养的，因为小学生本身就很贪玩，要是家长不重视的话，那么学生在学习当中自然不认真，但话又说回来，学生要是一直靠着家长与老师监督学习，以后也不会有大出息。
所以家长尽量还是培养学生的自律能力，只要学生自律就不需要家长与老师操心，学生自己就懂得什么时候该做什么样的事情，家长务必要重视。
今日话题：你认为学生在小学阶段应该怎样完成作业？
（图片均来源于网络，如若侵权请联系删除）
认真写作业的好句子（小学生写作业懒出新境界）
导语：作为学生，对于作业一定都不陌生，尤其是小学生，老师为了让学生们学得更好，都是会给学生布置一些课后作业，让他们去完成的。
但是作为小学生，一般玩心都会比较重，所以他们对于写作业并不是特别感兴趣，但是如果不写的话，又会担心受到老师的批评，所以在写作业的时候，就会出现“偷懒”的情况。
小学生写作业懒出新境界，老师想画叉又挑不出错
不想解决问题，就将问题的根源解决
这是一道考察小学计算能力的数学题，但是这位小学生却比较懒惰，他不想解决这个问题，于是他直接把问题的根源解决了，老师看完之后也是非常无语，直接问他：那还有必要问吗？
这位小学生，虽然给出的答案，也不能算错，但是和参考答案却是大相径庭，显然这样的写法是不符合出题者的意图的，如果是考试的话，答案虽然合理，但是也不能得分，所以希望各位小学生不要这么做。
答案叫人啼笑皆非，老师看完哭笑不得
这位小学生硬是把关联词语造句题，写成了自己的爸爸的“日常行为”了。所有给出的关联词语造出来的句子，都和爸爸有关系，答案也是叫人啼笑皆非，老师看完也是哭笑不得，就是不知道爸爸看完这些答案之后会不会有想打人的冲动。
虽然小学生在写作业的时候，要写出符合事实和逻辑的试题答案，但是有的时候，对于小学生的三观的教育，也是非常重要的，因此笔者希望，作为学生家长，可以给学生树立好的榜样，并且对他们时常进行教导，相信通过言传身教，一定会让学生养成正确的三观的。
不愿意写汉字，就用彩笔画
这是一道语文的古诗词填空题，这位小学生不想写汉字，于是就彩笔把想要写的代表颜色的汉字画了上去，老师看完也是哭笑不得，留言：填汉字！
这位小学生虽然很聪明，但是却有一点懒惰，连汉字都不想写，这样完成作业，显然是不合格的，所以希望大家在学习的时候，能够做到勤快一些，毕竟“勤能补拙”，这样才会让自己的学习成绩更好。
写作业也走捷径，连老师都看不下去了
同样的古诗词填空题，这位小学生更是懒惰，直接用连线的方式来代替写字，就连老师都看不下去了，忍不住问他还能再懒一点吗？不过老师其实是左右为难的，想画叉但是其实又挑不出错。
这位小学生在写作业的时候，可以说是懒出了新高度，不过这样的学习态度肯定是不行的，不仅容易影响自己对知识的掌握情况，还会影响自己以后面对学习的态度，希望其他学生你可以“引以为戒”，有则改之无则加勉。
写作业时如此敷衍，直接把老师惹生气了
这位小学生，在写作业的时候很是敷衍，把根据课文的内容写一段对话的题，硬是写成了单一的“辩论”了，所以老师也是非常生气，于是让这位小学生把愿课文抄写三遍，希望可以加深学生的理解和感悟。
有的小学生，其实他们是有能力高质量地完成作业的，但是由于他们的内心存在惰性心理，所以就会出现偷懒的情况，因此老师在教育他们的过程当中，也是需要“对症下药”，这样才会让学生们快速意识到自己的错误并且及时改正的。
小学阶段的学习也很重要，家长别觉得学生都学会了，就放任他们不认真写作业
小学生的学习态度，其实有的时候也和学生家长对待学习的态度有关系，笔者不止一次听到有学生家长说，如果自己的孩子作业都会做，即使他没有写，自己也不会去批评他们。
但是要知道，在小学低年级的时候，学生的作业并不是很难，如果这个时候都不想完成的话，到了高年级，他们也不会去完成的。
所以希望家长不要放任学生写作业的态度，只有让他们从上学开始，就养成良好的学习习惯，才会让他们在以后的学习过程当中，更加独立自主。
小学生写作业有锻炼能力和巩固基础的重要作用，家长要及时监督避免对方偷懒
大部分情况下，小学生写作业都是放学之后回家完成的，所以也是需要家长们来监督的，所以作为家长，应该在学生写作业的时候，多付出一些耐心。
不仅要告诉学生写作业有锻炼能力和巩固基础的重要作用，还要监督好学生们按时且保质保量完成作业，这样才会让学生避免偷懒，养成好的学习习惯。
笔者寄语：
小学生写作业懒出新境界，老师看完哭笑不得，想画叉又挑不出错，作为小学生，只有在这个阶段把学习的基础打好了，学习的习惯养成了，未来才会在学业上取得更好的进步和发展，对于他们以后的成长和成才，才会更有好处哦！
看完这些小学生的作业，你有什么想法想要表达的吗？欢迎在下方评论区留言哦！
关于江山的霸气句子（盘点）
一、苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。——张角
短短十六个字，代表了底层百姓的怒火，揭竿而起的求生者，彻底使绵延四百余年的大汉王朝分崩离析。
二、天下事在我！我今为之，谁敢不从！汝视我之剑不利否？袁绍亦拔剑曰：“汝剑利，吾剑未尝不利！”
一怒拔剑对权臣的袁本初，此刻尽展英雄之气，或许此时的袁绍最坚定的信念就是匡扶汉室，铲除国贼。可惜，日后成为一方霸主后，却忘记了初心，成为了那个色厉胆薄的袁绍。
三、念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！——刘关张桃园誓言
桃园三结义，千古永流传。兄弟三人，都无愧于结拜一场，生死相随，永不相弃。
四、宁教我负天下人，休叫天下人负我！——曹操
在落魄之时得到吕伯奢的相助，却又误杀了吕伯奢的满门。当曹操说出这句话之后，或许就是他心中“仁义”破碎之时，昔日那个手执五色棒，不畏权贵的少年正在远去。
五、大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下！——吕布
人中吕布，马中赤兔。虎牢关前的一场血战，“飞将”吕布之名威震天下，天下诸侯无不惊惧。也曾冲冠一怒为红颜，拔刀相向国贼亡，封侯拜将，天下敬仰。
六、为社稷之臣，不能匡君救主，空生天地间耳！——杨彪
泱泱四百年大汉，岂能没有忠义之臣，奈何大厦将倾，岂是人力所能挽救？虽有匡君辅国之志，却难以挽回这分崩离析的乱世。
七、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——曹操
问世间谁才是真英雄？放眼天下，可称英雄者，唯有曹孟德和刘玄德，余者碌碌之辈，岂敢言英雄二字。
八、大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也！今日受死，夫何足惜！——田丰
河北义士何其多也，可惜袁绍不能善用，致使贤才无用武之地。
九、若举江东之众，决机于两阵之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。卿宜念父兄创业之艰难，善自图之！——孙策
武运虽昌，暗箭难防，堂堂江东小霸王，竟死于宵小之徒手中，实属可惜可叹！若孙策不死，天下胜负谁手，犹未可知。
十、我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？——张飞
长板桥前一声呐喊，百万曹军竟丧胆。遥想虎牢关前，燕人张翼德与虓虎吕奉先的恶战，试问这世间，除了张飞又有何人敢与吕布独战。
十一、人生天地间，无始终者，非君子也。吾来时明白，去时不可不明白。——关羽
大丈夫行事光明磊落，在这个礼崩乐坏的纷纷乱世中，有几人能如关羽一般忠义两全，三国第一义士非关云长莫属！
十二、丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——周瑜
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。苏东坡的这首《念奴娇》是对周瑜最好的诠释。曹丞相百万大军临江而立，运筹帷幄的周公瑾，赤壁火光，敌军尽丧。
十三、大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎！公既捐躯报主，泽又何惜微生！——阚泽
江东子弟多才俊，阚泽敢称第一流。赤壁危机之时，不畏生死向曹操投诈降书；夷陵艰难之日，以全家性命举荐陆伯言。虽然在书中只露过几次面，但每一次的建言都切中要点。
十四、刘备，人中之龙也，生平未尝得水。今得荆州，是困龙入大海矣。孤安得不动心哉！
最了解你的人，往往是你的敌人。当年刘备丢失徐州后，无奈投靠曹操，身边跟随的士卒不过百余人，将领不过关张。然而曹操依旧不敢小视刘备，青梅煮酒论英雄，称赞天下英雄只有他们二人而已。
十五、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！——太史慈
北海救孔融，曲阿斗孙策；太史子义实为江东第一勇将，然而将军难免阵前亡，不幸英年早逝，抱憾终身。
十六、吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战！——关羽
樊城之战是关羽最巅峰的时刻，樊城困曹仁，水淹七军，斩庞德，擒于禁，威震华夏。谁又能想到短短几日时间，竟败走麦城。然而关羽何人？纵使已经走到末路，也绝不会违背“忠义”二字。
十七、朕不为弟报仇，虽有万里江山，何足为贵。——刘备
什么叫兄弟之情？刘备就是这样的典范。相随一生的兄弟被杀害了，若是不能报仇，即便是有万里江山，也毫无意义。什么是君臣之义？白帝城中，昭烈皇帝向亦臣亦友的诸葛亮托孤，把幼子和社稷毫无保留的托付给孔明，成就古今罕有的君臣之情。
十八、吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言！吾有一言，诸军静听：昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸；国乱岁凶，四方扰攘。黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕；理合匡君辅国，安汉兴刘；何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶！皓首匹夫！苍髯老贼！汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎！——诸葛亮
此段堪称全书中最精彩的骂战，骂的真过瘾，纵使苏秦、张仪的伶牙俐齿，也不如诸葛孔明的言语犀利。
十九、为人者，有大度成大器矣。夫处世之道,亦即应变之术,岂可偏执一端用兵之道,亦然如此,皆贵在随机应变。——司马懿
做人做事就一个字，“忍”。战场上胜不过诸葛亮，但我可以拼寿命，看谁活得久。只要能把那些厉害人物都熬死，我就是最厉害的。
二十、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
君待臣以信，臣报之以忠。昭烈皇帝的知遇之恩此生不忘，纵使明知不可为，孔明亦当为之，所谓士为知己者死而已。
心愿达成的句子（送给孤独的你这些句子）
并非所有的信都投寄给亲人或朋友的，也有许多独特的信是投寄给生疏的世间，投寄给理想，投寄给末知的……
送给孤独的你这些句子，愿您终究怀有梦想与愿望
1.我们都要历经挫败和沮丧，挫败和沮丧是有价值的，能在挫败和沮丧中振奋起来，再出发，才会真正的蜕变。
2.记忆是生命的重要一部分。要是没有记忆，生命就是一个空瓶子。瓶子里要装着酸甜苦辣，而不仅是甜美的记忆，也许，这就是生命的气味。
3.也许，咱们该试着着在糟心的生活里做到全力以赴。
4.无需担心，不管世间如何转变 ，期望邮筒都不会消退，每一个人心里都是会存储着归属于本身的期望邮筒，谁也夺不走，也不会被任何东西替代。期望邮筒里自始至终储存着末知与远方。
5.世间真得变了，各位总忙碌，大部分邮件就是渺无两句，表明事情罢了，我们难以平静下来认真地给朋友写封信，信也逐渐失去温度。
6.非所有的期望信件都能飞往终点，如同生命的旅程中会出现挫败似的，有的期望也有可能转变成沮丧。
7.要晓得，以往的一切历经全是你的财富，用日记的形式把它们装到生命的宝盒中，是否很帅？
8.我十分怀恋哪些等待信件的日子。我很喜欢等待，等待使时间变慢，等待使我听见时间的响声，等待使欢乐成倍增加。
9.生活之路不是直的，总会有弯曲，不管你接受与否，瓶子里的记忆不可能都甜的。
10.每一个期望都有翅膀的，因此 承载着期望的信件就长出了翅膀！这就是期望之信与普通信件的差异吧。
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