安慰朋友的话最暖心短句 安慰人的暖心句子被朋友伤到的
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有些人表面是童话大王
实际上是网上冲浪十级选手
众所周知，郑渊洁老师的硬核回复
早就已经实现经典永流传的效果
高情商的人是如何安慰别人的
跟我一起来看看
郑渊洁老师的精彩回复
学习精品话术就在此刻~
好的 这就放弃做梦
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看来我已经熟练掌握了
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醍 醐 灌 顶
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极致的人间清醒
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要做孩子还是要做大人
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希望我也能
尽快体会到这种烦恼
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是谁 我不说
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人生的主动权掌握在自己手中
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用魔法打败魔法
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首先放弃网抑云
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坚持做自己真的不容易
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要坚定朝前看
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拜拜就拜拜 下一个更乖
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靠自己双手养活自己
就是最成功的
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谢谢 有被安慰到
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爱一个人即使捂上嘴巴
也会从钱包里流出来
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这段旅程开心就足够啦
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这一生志愿只要平凡快乐
谁说这样不伟大呢
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刻 烟 吸 肺
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谁看完了不感叹一句
好家伙不愧是童话大王
每一句都令人醍醐灌顶
家人们这都不收藏吗？
-end-
青春放荡不羁的句子（甜甜的撩人情话短句）
1.其实全世界最幸福的童话，不过是，与你一起度过柴米油盐的岁月。
2.为你丧失理智是我对这段感情最大的诚意
3.我愿陪你从年少轻狂走到白发苍苍
4.我的人生放荡不羁，不曾为谁停留，但自从遇到你，我会用余生来守护你。
5.你眼中的星辰大海，胜过我见过的所有春与秋。
6.走过所有苍苍莽莽、鬼魅丛生，踽踽一人，而让我遇到你——才知道上苍其实也没有亏待我多少
7.我想你一次，我院子里的星星便多一颗，如今，那些零星的欢喜，竟已凑成了银河。
8.本想与世无争，可我遇见了你
9.没有什么会永垂不朽，但我可以陪你很久
10.想拍一个电影，以你之名，时长一生
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赞美天空中白云的句子（云）
20年前，分得单位一套福利房。那时是按照工龄计算分数分房，因为资历尚浅，所以只分得了大家都不愿意要的顶层。但我却视若瑰宝，住在顶层除了能给喜欢养花种草的我提供了一块平台宝地外，劳作之余，晓看天色暮看云，春赏百花冬赏雪，实在是人生之幸事。菜根谭里说，“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”。一年四季，春夏秋冬，清晨的，傍晚的，夜色里的、雨后的，云，有着不可形容的美，给人无尽的遐想。
春天风和日丽，云，温柔散漫。
“白云一片去悠悠”，朵朵白云，丝丝缕缕，似棉絮般雪白轻柔。“云淡风轻近午天”时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风，不觉有一丝寒意。宁静的春夜，风吹开了云层，月光透露出来了，而花被风吹动，也竟自在月光照耀下婆娑弄影，“云破月来花弄影”大抵就是这样吧。
春天的云是友谊的象征：“春树暮云”这个成语说的是杜甫和李白之间友谊的故事。杜甫倚靠在渭北一棵春天的花树，李白望着江东徬晚的云霞，两人惺惺相惜，远隔千里，遥祝珍重。李白与杜甫是大唐诗坛的两面旗帜，两人之间的友情也是大唐诗坛的一段佳话。
春天的云是出人头地的渴望：“好风凭借力，送我上青云”，薛宝钗在词中表达出挣脱命运束缚的决心，奈何本质是暮春的柳絮，终究难逃命运的“轻薄”，上了“青云”也拯救她不得。
夏天热情豪放，云，变幻莫测。
“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗”说的就是夏天的云。经常是在傍晚，天空中阴沉沉的，云看起来要压下来一样，“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，气氛有点压抑。转瞬间就“黑云压城城欲摧”，电闪雷鸣，大雨滂沱。又突然雨霁云收，楼顶惊现铺天盖地的的火烧云，染红了大半个黄昏，这是属于夏天特有的壮丽和浪漫。
夏天的云是思念亲友的深情厚谊：陶渊明的《停云》，停云，凝聚不散的云，思亲友也。表达了陶渊明对友人的一片热肠和一往情深。
秋天秋高气爽，云，清新淡雅。
“天高云淡，望断南飞雁”。空气清新、能见度好，“晴空碧於水，那得片云飞”，所以云量很少。
秋天的云是最有诗意的：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，何等的闲情逸致。
秋天的云是柔情似水的：“碧天如水夜云轻”，初秋的夜晚，没有了盛夏的狂躁，空气中透着丝丝凉意，仰望星空，蓝天白云仍然清晰可见。
秋天的云又是爱情的象征：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”，轻柔多姿的云变幻出优美巧妙地图案 ，以他独有的方式来庆祝牛郎织女的相会。
冬天寒冷漫长，云，乌蒙沉郁。
冬天的云是无趣的：和其他季节变化多端的云相比， “雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀”，它是寂静清冷的。
冬天的云又是战争的见证者：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” 青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
四季的云，变化多端、多姿多彩，但最终云“万里无踪碧落边”，还是要化为虚无。“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”，只给看云的人留下了无边的遐想和思考。
赞美天空中白云的句子（飘在古诗词里五色斑斓的云）
云朵和天空有着相生相伴的美丽。
晴空万里，白云朵朵，让人心旷神怡；晨空旭日，朝霞斑斓，让人神清气爽；暮空夕阳，晚霞绚丽，让人赏心悦目。
没有云朵的天空是单调，满是云朵的天空又是压抑的。
徐志摩《偶然》里写道：“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”。
抬头望天，看云朵一片两片随着风变幻，脑子里比拟着它们在世间的对应物，再给它们编织一个美丽的故事，心情也会变得十分的惬意。
脚踏祥云、腾云驾雾、拨云见日……老祖宗们留下的带云的成语都是那么的飘逸、轻盈、美丽、梦幻。
而在古诗词里，也有很多的云，多姿多彩，它们见证过古诗人们的悲欢离合，喜怒哀乐，再穿越千年，告诉你……
白云
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
——崔颢《黄鹤楼》
“白云”在古诗文里出现的频率最高，次数最多，名句也是最多。
除了崔颢《黄鹤楼》里的这句，张若虚《春江花月夜》、王之涣《凉州词》、李白《清平乐》、《送友人》、杜牧《山行》里都有“白云”意象的出现。
白云也是我们在日常生活中最常见到的云朵，似乎能和蓝天搭配的，只有白云了。
浪迹天涯的游子，看到漂游不定的白云，会想到自己漂泊不定的生活。
政治生涯都到打击的政客，看到洁白无瑕的白云，会想到自己受到的委屈。
闲居避世的隐士，看到任意舒卷的白云，会更加爱上自由而诗意的生活。
青云
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
——白居易《长恨歌》
“青云”的意象也很多，除了白居易《长恨歌》里的这一句，出名的还有“又疑瑶台镜，飞在青云端”（李白《古朗月行》）、“好风凭借力，送我上青云。”曹雪芹《临江仙·柳絮》、“明年此日青云上，却笑人间举子忙。”（《鹧鸪天·送廓之秋试》）等等。
青云往往指的是高空的较为轻淡的云，云的颜色和天空的颜色融为一体，所以看起来是青色的，比如《古朗月行》。
而也因为云高，所以也隐喻高官显爵、自己远大的抱负和志向，如常言的“青云志”、徐渭《上督府公生日》诗：“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。”
彩云
当时明月在，曾照彩云归。
——晏几道《临江仙》
彩云是美丽的。
它用来喻人，指的是美丽的女子，比如这一句“当时明月在，曾照彩云归。”另外，还有吴文英的《浣溪沙》中的“一曲鸾箫别彩云”、纳兰性德的《生查子·惆怅彩云飞》等等。
美丽的东西总让人心生留念，而美丽又总是那么短暂，所以“彩云”又带有一种稍纵即逝的遗憾，它也常用在离别、追思之时，比如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”、“彩云易向秋空散，燕子怜长叹”。
黑云
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
——李贺《雁门太守行》
黑云通常寓意不祥。
从自然来说，可能是狂风、暴雨、暴雪之前的先兆。比如苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”崔道荣的“坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。”
由于庄重、压抑和肃静，黑云通常也会用来指代战争，比如李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”
用在人身上，也指人的脸色阴沉、心情阴郁。
而女子乌黑的头发，如黑色的云朵，所以也用黑云喻指。
当然，也有因为天色暗淡，远山融入黑暗，显得黑漆漆的，被喻为“黑云”。
紫云
紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵。
——李商隐《野菊》
紫云出现的次数较少，在古代，紫色为尊贵，有圣者、帝王之气，如北京故宫又称为紫禁城，老子过函谷关也见有紫气东来。所以紫云多为祥瑞之兆。
黄云
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——高适《别董大》
黄云多用来指边疆的黄尘、沙尘或因为大风卷起沙尘的恶劣天气，比如谢灵运 《拟魏太子“邺中集”诗·阮瑀》中的“河洲多沙尘，风悲黄云起。”孟郊《感怀》诗：“登高望寒原，黄云郁峥嵘。”王世贞 《立春前一日过尹汝渔副使饮》诗：“落日千门飞鴈去，黄云一骑按雕回。”
另外，在下雪天，云会显得比平日黄，所以也用来指冬日的云，除了高适的这一句，还有的曾巩 《咏雪》：“黄云半夜满千里，大雪平明深一尺。”
而古代皇家以黄色为尊，帝王出行之时是一片金黄之色，所以也形容天子气。比如《古微书·洛书纬》：“黄帝起，黄云扶日。”《宋书·符瑞志上》：“帝尧之母曰庆都，生於斗维之野，常有黄云覆护其上。”
碧云
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
碧云，字面上的意思是指碧空中的云。比如温庭筠《梦江南》词：“山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。”
而又因为碧云高且远，所以又喻远方或天边，多用以表达离情别绪、思亲思友思乡之情。比如范仲淹的这一句，就是抒发对故乡的思念，而贺铸的“碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句”又指代对远方恋人的想念。
乌云
天际乌云含雨重，楼前红日照山明。
——蔡襄《梦中作》
乌云，和黑云的含义差不多，用在天气上，多预示着暴风雨等恶劣天气即将到来。比如华岳《骤雨》：“牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。”
而用在人身上，多比喻美丽的女子黑漆如瀑的头发，比如《东周列国志》：“更兼目秀眉清，唇红齿白，发挽乌云，指排削玉。有如花如月之容，倾国倾城之貌。”蔡伸《一剪梅》：“堆枕乌云堕翠翘。午梦惊回，满眼春娇。”
火云
一条雪浪吼巫峡，千里火云烧益州。
——李商隐《送崔珏往西川》
火云，既有颜色又有温度。
天空出现火云，多在炎热的夏日的早晨，所以火云一是指代夏天的朝霞。比如杜甫 《贻华阳柳少府》诗：“火云洗月露，绝壁上朝暾。” 二是指代“赤日炎炎似火烧”的天气，比如苏轼《菩萨蛮·夏景回文》：“火云凝汗挥珠颗。颗珠挥汗凝云火”。
红云
欲知花岛处，水上觅红云。
——韩愈《花岛》
传说仙人所居之处，常有红云盘绕。 曹唐 《小游仙诗》之四七：“红云塞路东风紧，吹破芙蓉碧玉冠。” 屠隆 《彩毫记·游玩月宫》：“尚自隔红云帝座遥，却下见赤县神州小。” 洪升 《长生殿·冥追》：“你本是蓬莱仙子，因微过谪落红尘。今虽是浮生限满，旧仙山隔断红云。”所以“红云”可指代仙境。
另外，大面积的红色的花开放之时，远处看也如红色的云海，所以红云也喻指大片红花，比如韩愈 的《酬卢给事曲江荷花行》：“ 曲江千顷秋波浄，平铺红云盖明镜。”
赤云
峥嵘赤云西，日脚下平地。
——杜甫 《羌村三首》
赤云，多用来指朝霞或者晚霞。
因日光斜射在天空中，由于空气的散射作用而使天空和云层呈现黄、橙、红等彩色的自然现象，多出现在日出或日落的时候。通常指这样出现的彩色的云。
《说文·雨部》“霞，赤云气也。”
而缤纷绚丽的霞，也把天空装饰的犹如仙境。所以古人也会用“赤云”来表述自己游仙求道的想法。比如曹操的“驾虹霓，乘赤云，登彼九疑历玉门。”
黛云
璧月初晴，黛云远淡，春事谁主。
黛云，指浅灰色的云。多发生在春夏时节雨后初晴的傍晚。
也指女子乌黑色的头发。如吕胜己《鹧鸪天》：“日日楼心与画眉。松分蝉翅黛云低。”
蓝云
蓝云笼晓，玉树悬秋，交加金钏霞枝。
——吴文英《声声慢·咏桂花》
蓝云，或是蓝天白云的缩写，比如吴文英《声声慢·咏桂花》中的这一句，或是天空蔚蓝，万里无云，古人认为云也是蓝色的，融入到了蓝天里而看不见。
绿云
绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸。
——盍西村《小桃红·客船晚烟》
绿云，多指繁盛的树叶。比如李白《远别离》：“帝子泣兮绿云间，随风波兮去无还。”谢懋《霜天晓角·桂花》：绿云剪叶，低护黄金屑。
也指代女子的乌黑的头发。比如杜牧《阿房宫赋》：“绿云扰扰，梳晓鬟也”。
也因为烟雾袅袅，在绿色的山水中恍如是绿色的云彩，所以绿云也意指冉冉升起的轻烟薄雾。如绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸。
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安慰朋友的暖心句子说说心情（男孩不能伤小闺女心）
随着科技的发展，现在已经来到了网络时代，不仅大人们会利用网络了解时事，学生们也会通过网络学习新的知识，增长自身见识。
春节已经过去，学生们也迎来了新的一学期，全国各地的中小学都开启了返校模式，看着一个假期没有见面的同学和老师，彼此之间总是免不了寒暄。
而在河南平顶山的一所学校里，学生们却拉着老师“教育”起来，这是过完年壮胆子了，竟然反过来给老师上课了？
“男孩不能伤小闺女心”，小学生安慰失恋老师，人小鬼大金句频出
现在90后已经成为各行各业的主心力量，而教师行业也因为这群新鲜血液的注入变得活泼了起来，不同于传统老教师的刻板，这群年轻老师和学生们总是能打成一片。
这名老师过年的时候在网络平台上发布了自己哭泣的一条动态，没想到却引起了自己班学生的关注，这不，新学期一开始，就有学生上前询问“老师，过年你怎么哭了”？稚嫩的面庞真是让人看了直呼可爱。
随后马上有一名小男生在旁“补刀”，问老师是不是失恋了，身旁的学生听到老师失恋了，纷纷上前安慰，一个个人小鬼大的样子真是逗笑了家长。
这位小男生继续说“我妈说了，男孩子可以做很多坏事，就是不能伤小闺女的心”。这一句话逗得老师哈哈大笑，想来他的家长也希望自己的孩子能成为一个有责任有担当的男子汉。
说完还特别骄傲地寻求身边同学的肯定，旁边另一位小男生随即说道“你咋爱你自己，就是教别人咋爱你”，相信这位学生的家长一定给予了他很多的爱，才会让他小小年纪说出这么有深度的话。
现在的小学生都古灵精怪的很，家长不要以为他们什么都不懂，看他们一个个金句频出，机灵的很，这也从侧面反映了家长和老师所给予的良好教育。
网友们在看到这群小机灵的安慰后，也是捧腹大笑，有的网友表示，现在的小孩子不得了，还有的网友对这种融洽的师生关系表示羡慕，不得不说，虽然学生淘起来十分气人，但是看着他们稚嫩的面庞，在阳光下安慰老师的样子真的很动人。
融洽的师生关系，需要老师和学生共同努力
随着年轻老师的增加，她们一改传统教师刻板的模样，而是和学生打成一片，从文中小学生对老师的安慰，我们就能看出他们之间和谐融洽的氛围。
在笔者看来，融洽的师生关系源于老师对学生的爱，也正是因为老师的热爱，才会得到学生的尊重和安慰，就像盲人教育家海伦·凯勒因为沙利文老师无私的爱，改变了自己的人生轨迹。
所以说，在教育学生的过程中，老师应该对学生多一些包容，正所谓“人非圣贤，孰能无过”，面对学生的错误，老师要进行正确的引导而不是严厉的训斥，这样子才能推动学生进步。
同时家长对学生的教育也在他成长的过程中起着至关重要的作用，相信在老师和家长共同的关爱下，学生一定会成长得十分优秀，并给予老师和家长同样的爱。
育人者先育己，再认真的老师，比不上家长的言传身教
常言道：“身教胜于言传”，家长在教育学生的过程中不能一味地希望学生变成什么样，而是要努力和学生共同努力变成理想的状态，学生的学习能力是非常强的，所以家长要为学生树立好榜样。
只要家长规范自己的一言一行，才能对学生产生良好的影响，若是自己光动嘴，学生也不会服气，反而会引起逆反心理，只有放下家长的架子，和学生一些学习，走进学生的世界，才能更好的实行教育。
教育学生需要老师和家长的共同努力，教育无处不在，哪怕只是家长一个礼貌的回复，基本的尊重，都能成为学生学习的目标，所以家长要正己身，用自己的言行举止对学生产生深远的影响。
笔者寄语：每一个学生都是独特的个体，家长和老师在教育的时候也不要一成不变，同一种教育方式无法教育出同样优秀的学生，只有因材施教才能让学生做到真正的全面发展。
同时也希望家长和老师，能对学生多一些关爱和耐心，只要你给予学生一定的尊重和包容，他们长大后一定会回报你同样的尊重和爱护。
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