用得意造句 得意造句

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用得意造句 得意造句

来源：中国纪检监察报 作者：曹辉

近日，内蒙古地质矿产（集团）有限责任公司原副董事长杨永宽案案情曝光。在仕途上一直顺风顺水的杨永宽，因春风得意而自我膨胀、放松要求，进而发展到唯我独尊、目无法纪，逐步走向违纪违法的深渊。最终，杨永宽被开除党籍，收缴其违纪所得，其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。

人生得意莫膨胀。一个人容易迷失自我的时候，往往是志得意满、平步青云的时候，这时候，鲜花遍地、掌声四起，听到的是赞歌、看到的是笑脸、面对的是恭维，很容易变得飘飘然，沾沾自喜、骄傲自满，甚至自以为是、刚愎自用。一旦放松警惕，错误就可能随之发生。曾经，杨永宽在很多人眼中是幸运的，从工农兵大学生到矿产领域专业干部，他一直顺风顺水。然而，对于自己的成长进步，他并没有感恩组织的悉心培养，没有秉公行使人民赋予的权力，而是在权力的漩涡中日渐迷失，思想发生蜕变，最终决策没了标准，行事没了原则。

避免因得意而失意、由顺境入歧途，既要靠组织和他人的提醒、规劝，更离不开党员干部的自警自省。上级领导、周围同事和身边家人当及时提醒，扯扯袖子、浇浇冷水，帮助其时刻保持清醒。同时，党员领导干部自身也应不断强化纪法意识，以案为鉴，反躬自省，警示自己不放纵、不越轨、不逾矩。（曹辉）

带感叹号的句子（小学生句子训练）

句子部分

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

【应考点】

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案）

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

【链接考题】

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗？

他真是一个好人啊！

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

【链接考题】

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去图书馆看书。

四、直接引语和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

【链接考题】

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

（答案）

王亮说，他要像李永那样关心集体。

【三】修改病句

【备考点】 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有： 成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

【应考点】

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

【链接考题】

（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？

（答案）学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。

（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

（分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

（答案）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑等名胜古迹。

（3）秋天的北京是一个迷人的季节。

（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。（答案）秋天是一个迷人的季节。

（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？

（答案）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

（答案）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹。

（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？

（答案）一进花园， 我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。

（四）扩句和缩句

【备考点】 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

1、 妈妈买来了桔子。（扩句）

（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）

（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）

悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

（参考答案）

我思念启蒙老师们。

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

（参考答案）

老科学家思考着问题。

【五】修辞手法

【备考点】

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

【链接考题】

1、 *** 像太阳。（什么修辞手法）

（分析）“ *** ”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“ *** ”比作“太阳”。（答案）比喻。

2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）

（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。（答案）比喻、拟人。

3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）

（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思??马跑得越快离楚国越远。（答案）反问。

4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）

（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。（答案）设问、拟人。

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）

（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）（答案）夸张

6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。（答案）排比

【六】排列句子

【备考点】

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

【应考点】

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

【链接考题】把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她看见地上有一团白白的东西。

（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？??“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。（答案）4、2、7、1、6、3、5。

标点符号用法表

表示一句话完了之后的停顿，用于陈述句。

北京是中华人民共和国的首都。

问号？表示一句问话完了之后的停顿，用于疑问、反问、设问句。

1、 1、你游览过长城吗？

2、你们不是要卖十三块吗？

叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿，用于感叹句、祈使句。

1、啊，好个光明的世界！

2、你给我滚出去！

顿号, 、表示句中并列的词或词组间的停顿。

西红柿、茄子、南瓜都是蔬菜。

逗号，表示一句话中间的停顿。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

分号；表示一句话中并列分问间的停顿。

哪里有剥削，哪里就有反抗；哪里有压迫，哪里就有斗争。

冒号：

1、用来提示下文。

是有人偷了它们罢：哪是谁？又藏在何处呢？

2、表示提示语后的停顿。

妈妈说：“应该起床了。”

引号“”

1、表示引用的部分。

爸爸说：“你们爱吃花生吗？”

2、表示反问或否定的意思。

只有怕死鬼才乞求“自由”。

3、表示特定称谓或需要着重指出的部分。

詹天佑设计了一种“人”字线路。

破折号——

1、表示解释说明。

我永远忘不了那一天??1927年4月28日。

2、表示语音停顿。

于是??洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

3、表示意思转折或递进。

那个书包很漂亮，而且装有很多东西??现在不见了。

书名号《》

表示文章、书籍、报刊、文件等名称。 《草船借箭》选自罗贯中的历史长篇小说《三国演义》。

省略号……

1、表示文中省略的部分。

平顶的白色楼，一座挨着一座，门窗上装饰着漂亮的短皱帘……古城民居的建筑给人留下深刻印象。

2、表示说话断断续续。

他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”。

用得意造句子（人生得意须尽欢）

春日，天朗气清惠风和畅

你的心情怎么样呢

开心与否都来读这些诗词吧

毕竟人生在世

谁无几件幸事与人诉说呢？

水调歌头·万事一杯酒

[宋] 辛弃疾

万事一杯酒，长叹复长歌。

杜陵有客，刚赋云外筑婆娑。

须信功名儿辈，谁识年来心事，古井不生波。

种种看余发，积雪就中多。

二三子，问丹桂，倩素娥。

平生萤雪，男儿无奈五车何。

看取长安得意，莫恨春风看尽，花柳自蹉砣。

今夕且欢笑，明月镜新磨。

江城子·密州出猎

[宋] 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

南陵别儿童入京

[唐]李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。

游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

湖上

[宋] 徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山

[宋] 陆游

秋到边城角声哀，烽火照高台。

悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。

多情谁似南山月，特地暮云开。

灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

登科后

[唐]孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

和董传留别

[宋] 苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

喜迁莺·清明节

[唐]薛昭蕴

清明节，雨晴天，得意正当年。

马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。

花色融，人竟赏，尽是绣鞍朱鞅。

日斜无计更留连，归路草和烟。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

人生得意，你会想到哪句诗词？

含有修辞手法的句子（这180句惊艳文案）

来源 / 文案人于极（ID：jimtchina）

作者 / 于极

编辑 / 徐琳

无论创意上如何天马行空、独辟蹊径，文案归根结底还是要用文字来表达。

而对于文字技巧，无数的文学前辈已经做了很多总结，这些文字技巧不仅在文学作品中常见，在商业文案中也十分常见。

这篇文章就来看看广告文案中，常用的修辞上的技巧。

比喻

比喻是在文案写作中，最常见的修辞手法之一。

首先它可以直观、具象的传达产品利益点或品牌内涵，其次当你的比喻出乎意料而又在情理之中时，会让文案句子有非常大的张力。

1、世界上有一种专门拆散亲子关系的怪物，叫做长大。——奇美液晶电视

2、衣服是最动人的语言。——淘宝女装

3、爱，是陪我们行走一生的行李。——央视春节公益广告

4、每个人，都是一条河流。每条河，都有自己的方向，各凭态度乘风浪。——网易新闻

5、心，是人生最大的战场。——马雅咖啡

6、我们曾像胶水一样黏在父母身上，岁月却是溶解剂。——某地产文案

7、世界上最重要的一部车是爸爸的肩膀。——中华汽车

8、妈妈的味道，是你回家的路标。——方太

9、它就像孩子，你无法了解直到你拥有。——保时捷

10、简约，建筑的第一秩序。——香槟小镇

11、征服自己，心就是最野的山。——去野

12、衣服，永远是这个时代最后的美好环境。——中兴百货

13、家，是我们一辈子的馋。——央视公益广告

14、我经过的最大风浪，是和你的爱情。——贾樟柯《江湖儿女》

15、人们渴望被了解，借此度过海海人生，而孤独的人，有自己的海。——腾讯视频

拟人

拟人也是在文案写作中常见的手法，有的是将产品或者品牌的某个特点，以人格化的方式表现，有的是将产品或者品牌直接比拟成人。

1、三毫米的旅程，一颗好葡萄要走十年。——长城葡萄酒

2、多少崎岖，一一走过。——飞利浦电熨斗

3、家在哪里，胃最知道。——回家吃饭

4、在一个面包丰盛的时代，最饥饿的，往往是精神。——万科“专筑，为你”

5、没有禁欲的消费者，只有太清教徒的百货公司。——中兴百货

6、记忆迷了路，用爱找回来。——失智症协会

7、做人就像剃须，进退都得要拿捏好分寸。——飞利浦

8、有些路无法带你去的地方，光可以，——造次文化

9、每个时代，都悄悄犒赏会学习的人。——尚德教育机构

10、这个世界，在残酷惩罚不改变的人。——尚德教育机构

11、让好奇心不再孤单。——知乎

12、机会不能逃跑，能逃跑的永远是你自己。——昆仑山矿泉水

13、它很丑，但它能带你到想去的地方。——大众甲壳虫

对称句型

对称句型在文案中也非常常见，当然，我们也可以使用更高阶的“对仗”和“对偶”，但文案并不必过于考究词性和平仄，仅仅句型对称就能达到很好的效果。

1、你未必出类拔萃，但肯定与众不同。——104银行

2、哪有什么天生如此，只是我们天天坚持。——keep

3、踩惯了红地毯，会梦见石板路。——出自万科兰乔圣菲

4、走场的应酬越来越多，走心的朋友越来越少。——天猫全球酒水节广告

5、上一秒，你是父亲的儿子，这一秒，你是儿子的父亲。——西铁城手表

6、别把酒留在杯里，别把话放在心里。——泸州老窖

7、睡在山海间，住进人情里。——Airbnb

8、与其在别处仰望，不如在这里并肩。——腾讯微博

9、日子缓缓，阳光散散。——阳光棕榈园

10、时间成就经典，岁月铸造永恒。——华伦天奴

11、多数人知道，少数人了解。——保时捷

12、离开，你变成外乡的大人；归来，你变回故乡的孩子。——微信红包

13、从前聊着聊着就睡着了，现在想着想着就失眠了。——腾讯视频

14、童年有趣，成年有酒。—— 泸州老窖

15、小时候，探索的脚步，无所畏惧；长大后，每前行一步，都要勇气！—— 搜狗地图。

16、一生领导潮流，难得随波逐流。——万科

用典

用典是中文写作中常见的手法，比如辛弃疾的作品就以善用典故而著称。

在商业文案写作中，用典故的案例也很多见，当然这里的“典故”是一个宽泛的范围，不仅仅是掌故或古语，也可以是经典台词、歌词、流行语等等。

1、听，夜雨剪了春韭，不醉不归吧，老朋友，干杯朋友，与尔解忧。——万科，化用杜甫《赠卫八处士》

2、味至浓时是故乡。——下厨房，化用梁实秋《味至浓时既家乡》

3、三日不购物，便觉灵魂可憎。——中兴百货，化用《记黄鲁直语》“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”

4、疾如风，徐如林，势如火，稳如山。有恃，以放怀天地。——奔驰，化用《孙子兵法》中的句子

5、出来混 ，迟早要回家的。——奥迪新春文案

6、越来越多女人，“余生不用你瞎指教了”。——天猫女王节

7、是谁来自山川湖海，却囿于昼夜，厨房与爱。——下厨房，引用《揪心的玩笑与漫长的白日梦》

8、挺住意味着一切——凡客，引用《祭沃尔夫·卡尔克罗伊德伯爵》

9、坐在石上，看苇叶上的嫩蜻蜓，心中完全安适，象小儿睡在摇篮里。——万科，引用老舍《想北平》

10、我们最熟悉的房子，总是最亲切的。——万科，引用老舍《想北平》

11、在夏天，什么地方都是烫手的热，只有这口缸是冰凉的。——万科，引用老舍《想北平》

12、梦里不是身是客。归去来呦，莫负团圆时。——万科，引用李煜《浪淘沙》

13、为你不怕冷风吹，一路泥泞无所谓。——jeep，每个人心里都有一首李宗盛

14、把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的巅峰。——jeep，每个人心里都有一首李宗盛

15、春味正好，不时不食。————饿了么星选，“不时不食”出自《论语》

16、尘归尘，我归我。——MINI汽车

顶针

顶真，也就是上句的结尾与下句的开头使用相同的字（音）或词，因此在声韵上更加郎朗上口。

1、贫者因书而富，富者因书而贵。——永汉书局

2、世界再大，大不过你我之间。——微信

3、长得漂亮是本钱，把钱花得漂亮是本事。——全联经济美学

4、爸爸打我，我打它。暴力会传染，立刻停止家庭暴力！。——反家庭暴力公益广告

5、世界的宠儿，宠儿的宠爱。——奔驰

6、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。——脑白金

7、车到山前必有路，有路必有丰田车。——丰田

8、拍谁像谁，谁拍谁谁都得像谁。——柯尼卡

9、大石化小，小石化了。——治结石病广告

押尾韵

押尾韵，也就是两句话的最后一两个字的韵母相同，这是让句子产生节奏感的最简单技巧之一。

多看看《中国新说唱》或者《中国诗词大会》可以迅速提升此项技能。

1、世间所有的内向，都是聊错了对象。——陌陌

2、真正喜欢你的人，24小时都有空；想送你的人，东南西北都顺路。——滴滴出行

3、为了下一代，我们决定拿起这一袋。——台湾全联

4、人生没有白走的路，每一步都算数。——New Balance

5、没有了偏见，留给他们的就是无限。——台湾104人力银行

6、人头马一开，好事自然来。——人头马

7、万事皆可达，唯有情无价。——万事达卡

8、用创意消灭千篇一律，用跨界消灭循规蹈矩。——一万种可劲造X David

9、来来来，共赴有趣的高潮，治愈陈年的无聊。——东七门公众号

10、与其原地回忆惊天动地，不如出发再次经历。——路虎

11、一对好朋友，两杯好啤酒。——朝日啤酒

12、那些别人眼中的天真，都是我以梦为马的狂奔。——华为麦芒

13、送一座大花园给她，她为了你拒绝无数男孩的鲜花。——滨江南

14、只要和你在一起，爱在哪里就在哪里。——滨江南

15、为你支付，每一笔都是在乎。——支付宝

数字

使用数字严格说起来其实不算是修辞手法，但是由于数字的符号属性和精准计算的属性，可以在文案中大放异彩。

1、把1000首歌装到口袋里。—— iPod

2、人生不过76000多顿饭，酸甜苦辣都是滋味，每顿饭都值得被用心对待。——百度外卖

3、在80000平米原生湖畔，在湖心岛之间慢慢走，向湿地学习涵养。在60000平米山体公园，象泉一样平静，和树一起保持适度沉默。——光耀城

4、愿世上所有的25岁，都是沉睡20年的5岁，愿我们都能知世故，而不世故。——腾讯视频《致佩奇》

5、14平米的出租屋，装得下20岁出头的野心与梦想。——58同城

6、小时候跳房子需要9步，长大后装房子只要1步。—— 土巴兔

7、每年，超过100，000,000头鲨鱼被人类的虚荣屠杀！——ACAP

8、我的1000万种任性，你总能微笑搞定。—— 惠氏

9、20岁不会做梦的人，30岁都在帮别人圆梦。——某地产

10、香飘飘奶茶一年售出7亿多杯，杯子连起来可以绕地球两圈。——香飘飘奶茶

11、不要穿着21世纪的高跟鞋，走着20世纪老奶奶的路线。——许舜英

12、距离上一次发现新大陆，已有522年。——MINI

13、99％的MINI 都是我同伙。——MINI

14、当1+1>2，你是最伟大的数学家。—— 丰田，母亲节文案

15、科比的起点不是28000分，不是15000分，而是和每个人一样从零开始。——Nike

矛盾词同用

由于词义的两极差距，反义词的同时应用，可以给读者留下巨大的感受空间，使句子整体增加张力。

1、自律给我自由。——keep

2、有人驱逐我，就有人欢迎我。——豆瓣

3、讲个笑话，你可别哭。——《驴得水》

4、为了实现梦想，有时候，你得先放弃梦想。——红星二锅头

5、最喜欢的衣服，往往标着最讨厌的价格。——中兴百货文案

6、世界越快，心则慢。——中华电信4G

7、不喧哗，自有声。——别克

8、为她打拼的时光有一大把，能陪她的童年只有这一小段。——爱奇艺

9、没有一定高度，不适合如此低调。——万科

10、踩惯了红地毯，会梦见石板路。——万科

11、没有痛苦，不算痛快。——红星二锅头

12、有痕迹，才够完美。——万科

13、越是黑暗，我的越是目标清晰。——Mini

14、你的小生活，都是值得记录的大事件。——快手

15、越是跑得快，越要停的快。——Mini

回环

回环是让句子的主要元素颠倒环绕，产生音韵上的流畅和语义上的精辟。

1、服装就是一种高明的政治，政治就是一种高明的服装。——中兴百货

2、你不理财，财不理你。——理财周刊

3、去哪里不重要，重要的是去啊。——去啊

4、伟大的对手，成就对手的伟大。——宝马

5、不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实。——北大《星空日记》

6、痛则不通，通则不痛。——某药品

7、越往前走，越难；越难，越往前走。——奔驰

8、普通的改变，将改变普通。——淘宝

9、多喝水没事，没事多喝水。——多喝水矿泉水

10、偷心的人，心已被偷。——奔驰

11、有“爱好”来写作，写作就会成为你的爱好。——爱好钢笔

12、万家乐，乐万家。——万家乐

13、做自己，自己做。——台新银行

递进

而转折则是下一句提出的事实，与上一句相左。

1、愈欣赏，愈懂欣赏。——轩尼诗酒

2、看得越多，越想看更多。——知乎

3、我害怕阅读的人。尤其是，还在阅读的人。——天下文化

4、茶有益，茶有大益。——大益茶叶

5、真理证明一切，你证明真理。时间改变一切，你改变时间。权利控制一切，你控制权利。等级划分一切，你划分等级。——奥迪

6、一生，活出不止一生。——人头马

7、唯一的不同，是处处都不同。——苹果6S

8、汽车发明者，再次发明汽车。——奔驰

9、夏天很热，爱要趁热。——哈根达斯

10、世界上最远的距离是我看着你，而你看着路。——奥迪

11、青春的梦，在青春做完。——101路晚班梦电车

12、开发者的大事，大快所有人心的大好事。—— Macbook

13、班主任说，你们再看看书，我再看看你们。——晨光

14、重要的不是什么都拥有，而是你想要的恰好在身边。——斯柯达汽车

15、生活着，就有生活着的痕迹。——万科

转折

1、动画片可以回放，但童年无法重来。—— 华数机顶盒

2、没什么是容易的，但坚持下来的都不会太差。——沪江网校

3、放弃不难，但坚持一定很酷。——《解忧杂货店》

4、重要的不是享受风景，而是成为风景。——方太

5、一些人等着被世界改变，而我们已经在改变世界。——OFO

6、伟大的反义词不是失败，而是不去拼。——Nike

7、大众都走的路，再认真也成不了风格。——jeep

8、我这么努力，不是为了嫁出去，而是为了不必嫁出去。——京东金融

9、没有人是工作狂，只是不愿意输。——阿里钉钉

10、以前总想有自己的空间，以后想见面也难。——闲鱼，毕业季文案

11、总说静不下心读书，可不读书怎么静下心来？——网易蜗牛读书

12、后来，我们什么都有了，却没有了我们。——《后来的我们》海报文案

13、就算是家人，也要继续当恋人。——BenQ投影仪

14、它很丑，但它能带你到想去的地方。——大众甲壳虫

15、不期望天下无敌，只想超越自己。——Nike

16、省钱是正确的道路，不在全联，就在去全联的路上。——全联经济美学

玩词

这一个手法，严格来说应该叫“析词”，也就是将本来一个固定的词语给拆开使用，从新的角度去解读某个常见的词汇。

但在我看来，这种使用方法，其实更像将一个词颠来倒去的把玩。

1、曾是梦想家，梦没了，只剩想家。——茗茗是茶

2、越是强手，越是喜欢强有力的对手。——MINI

3、除了汗水，什么水都不要浪费。——Nike

4、我们推杯换盏，却没有推心置腹。—— 百度外卖的《人生不过76000顿饭》

5、童年很宝贵，童年的快乐并不贵。—— 卷皮网

6、以前什么都无所畏，现在什么都无所谓。——红星二锅头

7、你的世界，从此无界。——福特汽车

8、你每天都很困，只因为你被生活所困。——南方基金

9、将所有一言难尽，一饮而尽。——红星二锅头

10、在先生看来，有些走路只是赶路——光耀城《先生的湖》

11、不被看好的时候，更要好看。——天猫

12、离开了家，就开始回家。——归去来别墅

13、活在云里、雾里，总好过活得云里雾里。——快手《家乡好货》

14、看到时代左右的人，也在左右这个时代。——万科

15、简约不简单。——利郎商务男装

16、不见身家，只见家。——山外山地产

玩字

这一个手法，严格来说应该叫“析字”，也就是根据文字的声音（谐音）、形状等，来衍生出其他的含义。

1、理想就是离乡。——网易云音乐

2、我的星座是大胆做。——昂科拉

3、我走的时候，叫Timberland，回来时，才叫踢不烂。——Timberland

4、土布土不？——原村土布

5、生活有多难，酒有多呛，不如意事，十有八酒。——二锅头《没有酒，说不好故事》

6、你问我最爱你哪种样子，我最爱你不“渣”的样子。——飞利浦剃须刀

7、依靠着的两个人，叫「从」一而终。——林晓同钻戒

8、只要和你在一起，爱在哪里就在哪里。——滨江南

9、我们很快就熟了。——小肥羊火锅

11、从知己，看见自己。——台湾微醉

12、药材好，药才好。——仲景牌六味地黄丸

13、跟自己作对，才能把难题做对。——腾讯

14、MINI。

15、装下众人众人众人众人众人众人众人再加一人。——MINI

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动作描写的句子20字（写作方法）

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的动作描写能够反映人物的性格特征，表现人物的精神品质。 记叙文中对人物的动作的描写，就是要写出人物在具体事件或事情片段中“怎么做”。今天，我们就来说说如何描写人物动作。

一、顺承连接式

所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。这种动作描写，就其对象来看，分为两种：

1、由某一个对象来发出。这个对象，既可以是人物，也可以是动物，还可以是事物。通过对这个对象一系列承接式的动作描写，来达到某种目的，或体现某种发展。至于动作的多少，可根据写作需要和对象变化情况来定，但至少要有两次，而且是连续性的；可以用于一句话中，也可以用于多句话中。一般情况下，动作频率越多，顺承的体现就会越充分。

例如：“扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。（选至《百草园到三味书屋》）

这段文字不足80字，就用了8个动词（不包括鸟雀的3个动词），它们都是人的动作，可以理解为是作者发出的，其间明显表现为顺承连接的关系，一个接着一个，不能易位而用，共同完成“捕鸟”任务，富有浓郁的情趣。

2、由两个乃至多个对象发出。这几个对象可以是同类，如都是人物；也可以是不同类，如人、事、物都有。但不管有多少个对象，都必须表现为顺承关系，对象本身的几个动作是顺承的，几个对象之间的动作也是顺承的，运用时，要以某一个对象为主。

例如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪。”（选至《背影》）

这段文字共用了7个动词，涉及两个人物：一是“他”，即作者父亲；二是“我”，即作者自己。父亲共发出了4个动作：“攀”“缩”“倾”“显出”，其间是顺承关系；作者共发出了3个动作，“看见”“流下”“拭干”，其间也是顺承关系。这两个人之间的7个动作，前4个在前，是主要的，后3个在后，是次要的，是顺承关系。二者互相配合，共同作用，生动地表现了父子二人此时此地相爱相怜的情景。

注意：运用这种动作描写的方法，要注意一点，就是在写多个对象的时候，要注意各个对象之间的关系，顺承要明显，联系要紧密，不能松散脱节，要以某一个对象动作为主，频率可多一些，文字应详尽一些，顺承的体现应充分一些。

二、前呼后应式

所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。呼应的内容，可以是情节方面的，也可以是心理方面的，还可以是人物特点方面的。这种方法的显著特点，就是具有强调性。这种动作描写，就其在文中间隔的距离来看，主要有两种类型：

1、动作之间相隔语境较近。这种情况，一般在一个段落中，通过前后某种动作的反复，以突出所写对象的特点或发展变化情况。

例如：“他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”（选至《背影》）

这段文字，主要是写“我”动身之前父亲的两个心理性动作。前面写道“颇踌躇了一会”，隔了一句又说“他踌躇了一会”。这两个心理动作，既写出了父亲对“我”出门的不放心，又表现了父亲对“我”的挚爱，不仅作者“我”深有感触，读者也会印象深刻。

2、动作之间相隔语境距离较远。这种情况，一般不在一个段落之中，其间相隔一个乃至几个段落，甚至分别出现在文章的首尾。运用这种动作描写要精心安排好，不能有呼无应。

例如：“ 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。”

“主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中……”（选至《挥手之间》）

这两段文字，选自方纪先生的散文《挥手之间》，前者出现在文章的第11段，后者出现在文章的末尾。它们都是写毛泽东同志的挥手动作，都用了7个动词，“举”“挥”“停”等词都是相同的，从而构成了严谨的呼应关系，强调了描写的重点动作。

注意：运用这种方法要注意一点，就是要考虑呼应的严密性，防止简单重复， 要通过与其他词句的配合，产生前呼后应、密切关照的效果。

三、对照比较式

对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。通过比较，才能显示出事物的特点，通过动作的对比描写，才能使被描写的对象的情态和发展变化鲜明地展示出来。这种描写，从动作发出者及其表现的情况来看，主要有两个特点：

1、具有阶段性。这种动作，大都由一个对象发出，但就其动作体现的内容、情节或感情来看，一般存在着较大的差异，要么内容上构成对比，要么情节上发生逆转，要么感情色彩不同，表现出明显的阶段性。这种描写相隔较远，与行文顺序相一致。

例如：“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”

“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”（选至《孔乙己》）

这两段文字，所用的两个重点动 词“ 排出”和“摸出”，都是由孔乙己发出的，都是掏钱的动作。前者出现在孔乙己第一次到店，是故事的开端；后者出现在孔乙己第二次到店，是情节的高潮。这两个动作，形成了鲜明的对比，通过“排出”来表现孔乙己的显阔心理，通过“摸出”来突出孔乙己的濒临绝境，以此来展示主人公的命运变化，十分生动贴切。

2、具有交错性。这种动作，常由多个对象发出，其间存在着对照比较。在具体描写时，一会儿写甲的动作，一会儿写乙的动作，甚至反复多次出现，交相推进，错落有致。

例如：“庙里又增加了好几个老头子，青壮年也有被家里老人逼到庙里去的。庙里又定出轮班跪香制，参加开渠的人，凡和龙王有点感情的，在上下工时候也绕到庙里磕个头。”

“于长水一边发动党团员加紧挖土搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。土渠开得快，给人们增加了信心；石头崩得响，压倒了庙里的钟鼓。”（选至《求雨》）

第一段文字写得是庙里人们的跪香动作，第二段文字写得是于长水他们的开渠动作，呈现出先反后正的交错性。通过不同动作的对比，写出了土改时期两种不同对象的不同思想状况及其表现，揭示的主题是比较深刻的。

注意：运用这种方法要注意一点，就是用于对照比 较的几个方面的关键动词，必须处在同一标准之中。例如，要么都是手部动作，要么都是腿部动作，如果前面写手部动作，后面写腿部动作，就难以构成对比，因为它们不属于同一类。

四、并列平行式

所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，就局部来说，可以互换位置而不改变原意，是一种常用的动作描写手法。这种描写，多带有罗列性，甲的动作是这样，乙的动作也是这样，并列展示，对举出现，形成一定的语势，给人以深刻的印象。这种写法，就动作发出的对象多少来看，不外乎两种情况：

1、动作由个体发出，施动对象为一个人物或动物或事物。这种情况，多为列举性，纷呈展示某个对象的有关动作特点，一般构成排比或对举格式，给人一种严整的美感。

例如：“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。”（选至《从百草园到三味书屋》）

这里涉及三个动词——“拔”“抛”“跳”，分别描写了作者“我”在三种不同场合下不同的动作特点。每句一个动词，写一种表现，各句之间，各动词之间，是并列平行的，构成排比格式，表现了“我”在百草园里的生活和玩乐的情景。

2、动作由群体发出，施动对象至少有两个，多为合体的，常以复称为动作发出者。这种情况，多写概括性内容，即概括所写对象的动作趋势和变化情况，或者分头描写两三个对象及其动作，其间也是平行并列的，或对举，或排比，共同表现其动态特点。

例如：“有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还街着敌人的半块耳朵。”（选至《谁是最可爱的人》）

这段文字写了两个战士的情况，前者 写手部动作，是“握着”，后者写嘴部动作，是“衔着”，以此来展示朝鲜战场上志愿军战士与敌人肉搏的悲壮情景。这两句话，两个动作，都是并列关系，如果易位而用，同样可以构成一种对举的格式而不改变原意。

注意：运用这种方法描写动作，要防止重复和错乱，动词及其句子之间联结要紧密，要合理。

编辑：心台

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