介绍语文老师的优美语句 有关语文老师的句子

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介绍语文老师的优美语句 有关语文老师的句子

小学阶段，学习语文，要从基础的知识入手，学习根本字词句，这样才能加深对知识的理解，也才能学透知识，吃透我们要掌握的，并加以灵活运用。

“的、地、得”这三个字的用法强调过无数遍，但还有孩子在考试和学习中会出错。

在老师看来，主要还是平时的积累和用心程度不够，俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，在语文的学习过程中，也是这样的道理，没有一蹴而就的优秀成绩，需要在平时注重对基础知识点的积累。

鉴于孩子们在小学语文的学习上所存在的问题，老师今天就为家长们整理的是小学语文基础“的得地”的用法练习，家长们可以收藏打印，有空就给孩子们看看，相信经过孩子们的努力，语文成绩肯定会有很大的进步。

谢谢您的阅读

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提示语在后面的句子怎么写（小学二年级语文标点符号使用指南）

小学二年级语文标点符号使用指南，超级详细和实用哦！

小学语文标点符号使用指南

掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

（一）逗号[用，表示]

用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。表示]

表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。（祈使句）

（三）顿号[用、表示]

表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]

表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：

①你叫什么名字？（疑问）

②这不是伟大的奇观吗？（反问）

③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）

（五）感叹号[用！表示]

表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：

①您就让我再试一试吧！（请求）

②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）

③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）

④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）

⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）

在景点拍古建筑永远要和人作斗争，要靠毅力更要靠运气..毅力就是等人走过去，等人走远

（六）冒号[用：表示]

主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途：

（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……

（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬爱的解放军叔叔：

例2、颜黎民君：

（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

例：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

例：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……

（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

例：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘’]两种。

一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？”

小学阶段引号的用法主要有以下三种：

（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。

例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”

（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。

例1：俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

例2：北风“呼呼”地吹个不停。

例3：大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。

（3）表示讽刺的意味或反语。

例1：他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”

例2：这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。

（4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：

①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”

③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。

（八）省略号[用……表示]

表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：

（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。

例：“铃，铃……”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……枯燥了。”

（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。

例1：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

例2：老师，我……昨天……昨天错怪了你。

（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。

例如：哎！你这个人真是……使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。

（九）书名号[用《》表示]

用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

例1：《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称）

例2：请把六月一日的《作文报》借给我。（表示报刊名称）

例3：我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。（表示歌曲名称）

例4：今天我读了《一夜的工作》这篇课文。（表示文章名称）

例5：我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。（表示书籍名称）

（十）分号[用；表示]

用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：

1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。

例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

（十一）破折号[用——表示]

它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。

1、表示声音的延续。

例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。

2、表示声音的中断。

例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。”

3、表示解释说明。

例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2：这是在年的最后一天——大年夜。

4、表示意思的转折。

例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！

5、表示递进的意思。

例如：团结——批评和自我批评——团结。

使用标点符号要注意以下几点：

第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。

第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。

第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。

爸爸的陪伴唯美句子（父爱是一道光）

看过这样一篇报道：一名高中男生沉迷于网络游戏，半夜总是爬墙外出去网吧上网。因迷恋网络，生活费不足，总以各种理由欺骗父亲多拿生活费。

一晚，他依然翻越围墙离校，却在攀爬到一半时，突然如同遇到鬼一般，狂奔回到宿舍，脸色苍白，难看至极。自此，男生犹如换了一个人一般，不再上网，认真读书，甚至达到了废寝忘食的地步，最终以优异的成绩考上名牌大学。

毕业后的一次聚会，不明就理的同学，问起他这件事，他沉默良久说：“那晚，我在墙角看到给我送生活费，舍不得那份旅店钱，在外墙下坐了一夜的父亲。”

这就是父爱，默默的承受着生活的苦难，却是你生活中的光，是我们努力的动力。

在今天这特除的团圆日，我们就来聊一聊父爱吧！

?????父爱?????

父爱是再小的空间，也能给予你一份安宁。

逼仄的地铁上，人与人互相挨着，挤着，每个人脸上或多或少的带着不耐。就在这一片狭小的空间，却有一处空间留白，无人推挤。原来一个熟睡的孩子躺在一张椅子上，椅子旁蹲着一男子，双手护在椅子两旁，也许是累了男子的头低垂着，靠在自己手臂上。

旁边的站客也自觉的没有往前挤，无形中给孩子留下一个舒适的空间，默默之间，也许每一个人都想到了自己父亲，也曾用他那一双手，给自己撑起过一片无风无雨的天空。幼时，父亲一把倾斜向自己的雨伞；少年时，父亲护在自行车架旁的双臂；成年后，父亲为远行的你留下的一方随时可以让自己休憩的港湾。

这就是父爱啊，默默无言中，却能在最狭小的空间，为你撑起一张床，为你留下一方净土，给予你一片安宁。

?????父爱?????

二、父爱是一道光，照亮你人生的每一段经历。

对于子女而言，母爱是细腻的，父爱是粗糙的。他不会做精致的美食，也不会备下暖心的礼物，但父爱却如一道光，渗透在儿女平凡的日常里。

我想我们可能都经历过这样一段很多相似的事情。幼时蹒跚学步，如果我们走路不慎跌倒，母亲会急忙跑过来把我们扶起。而父亲笑笑地站在那儿说，没事的，勇敢一点，自己爬起来。

等到了上学，母亲一般会牵着我们的小手过马路并且送到校门口，临走时还不断的叮嘱。而父亲会远远地跟在我们身后，看着我们是怎样横冲直撞学会过马路，直到走进学校大门……

长大了工作后，母亲总会担心我们是不是太累，工作是有没有很难，领导有没有为难自己，然后自己暗暗神伤落泪。而父亲则会默默地在一旁，看着疲惫的你，递上去一根烟，来一口，说上一句：工作就这样，熬过去，就好了。实在不行，还有老爸。”

小时候不懂事，总觉得父亲不爱自己，长大了，等自己也做了父亲，才发现在父亲默默的陪伴下，自己学会独立，学会在犯错后去修正，学会坚强，学会受到委屈隐忍情绪，去面对困难。都说：养而不教，父之过。父亲的爱不在多么豪言壮语，也不在于多少千万财产，而在于在潜移默化中教会了我们什么。

在这里，父爱如光，在儿女的人生经历中，照亮前行的路，影响着子女的人格和品质，指引孩子走在更积极、更光明的路上。

?????父爱?????

父爱如山体滑坡，却也总让你眼含泪花。

在我们聊到父爱的稳重，深沉时，还有那么一类父爱，总会在生活中给予不一样的幸福。

小林有一个幽默风趣的父亲，说话特逗，用她的话：有时我真怀疑自己是捡来的。准备过两天考驾照的她，在车里紧张兮兮的倒车，上坡，错了一次又一错，在一旁看的教练都替她捏一把汗。中途休息时，她老爸打来一个电话，手机都懒得拿的她开了免提。她老爸那中气十足的传来过来：“乖宝，考完了没？”朋友没好气的说：“练着呢，总是错，急死人了。”她老爸笑哈哈的说：那样啊，放心，一定过的，你老爸已经给你找好后台。”朋友兴奋的一下捂住手机，紧张兮兮地低声问：“真的，你找谁？”他老爸贼兮兮的回答：“特靠谱，观音菩萨。”

在场休息的练习生听了个明明白白，全都哈哈笑起来，小林嗷嗷叫着，都能感觉到她的二十米大刀已经扛了起来，准备冲向手机里的老爸。很奇迹的是，在接下来的练习，小林的紧张感消失了。练得越来越顺，教练说：你爸那后台找得好。

是的，父亲有时好像啥也没做，甚至让你哭笑不得，感觉到父爱有时如山体滑坡，但它却能在你迷茫紧张无措时，给予你一份另类的力量，让你眼含泪花。

?小结?

舐犊情深，父爱厚重却又无言，默默的为你撑起一方天地。父爱深沉，默默做子女人生路上的指明灯。父爱是你疲惫时的依靠，总能令你猝不及防的感动。

形容人离世惋惜的句子（35岁男子心梗离世）

大家都知道，心梗来势汹汹，凶多吉少，想要活命就要与时间赛跑。

张某来医院时情况已经很不好了。半个月前，他开始出现后背疼痛，每次发作时会痛5、6分钟，随后好转。

刚开始，他以为是肩周炎或风寒，没有太在意，只是简单贴了几片膏药。贴了膏药后，后背偶尔不痛，偶尔又继续疼痛，反反复复。妻子担心，劝他去医院看看，但他说自己年轻，能吃能喝，不是什么大毛病。

一天下午，张某突然后背疼痛加重，全身冒冷汗，胸闷憋气，喘不过来，一下子瘫坐在地上。当时家里只有父母备的硝酸甘油，情急之下，妻子给他吃了一颗，等了15分钟后情况没好转，才拨打120。

医生赶到后，已经测不到张某的血压，决定立即输药，不幸的是，救护车还没赶到医院，张某就已经停止呼吸，最后没能救回来。

心梗危险，但如果处理得当，生命可以挽回。在回顾这个案例时医生发现，张某错过了三次救命的机会，如果他能把握住，也许结局不会如此。

第一次机会：忽略非典型症状

张某在心梗发作前，就已经后背疼痛十几天，但每次疼痛的时间都很短，没能引起重视。

心梗的典型症状是心绞痛，具体表现为前胸阵发性、压榨性疼痛，持续时间不长，通常休息几分钟或服用硝酸甘油后，症状会减轻或消失。

但很多人不知道的是，心绞痛也会放射到心前区、左上肢，甚至导致后背等部位疼痛。

心梗的不典型症状，主要有以下几，千万要记住。

1、牙痛。冠心病引起的牙痛称为“心源性牙痛”，发作突然，疼痛明显，疼痛部位不确切，呈阵发性发作，心电图检查可发现心肌缺血改变。

2、四肢发麻。麻木突然发生，没有任何预兆，范围比较广，而且偏向一侧。

3、胃肠道不适。表现为恶心、反酸、腹胀、腹痛、呕吐等，活动量增加时，症状尤其明显。

4、扑克脸。与心血管病变有关，机体将耗氧动作降到最少，面部肌肉活动停止，减少能量消耗。

5、肩痛、后背痛。疼痛会放射到肩膀、后背、左上肢、心前区等部位。

第二次机会：自认为还年轻

年轻力壮身体好，就不会发生心梗吗？张某才35岁，平时也很少生病，为什么也会发生心梗呢？

事实上，心梗不是老年人的专属，虽然50~60岁人群是急性心梗的高危高发人群，但近年来，心梗也逐渐“盯上”年轻人，有年轻化趋势。老年人的心梗原因多与年龄、慢性疾病有关，年轻人的心梗原因多与过度劳累、压力大、熬夜、缺乏运动等有关。

北京医学科学院阜外医院心内科杨进刚副主任指出，年轻人发生急性心梗，一方面在于对心梗不了解，出现症状时不认为是心脏病，错过抢救的黄金时机；另一方面在于生活习惯不好，比如暴饮暴食、吸烟酗酒、经常熬夜等。

与老年人不同，年轻人身体素质较好，往往没有冠心病基础，没有侧枝循环对心脏加以保护，所以一旦心梗甚至比老年人更危险，具有发病急、症状明显、猝死率高的特点。

第三次机会：急救错误、不及时

张某在出现意外时，妻子没有立即拨打120，而是给他服用硝酸甘油，等待15分钟，耽误了抢救时间。

很多人知道硝酸甘油可以缓解心绞痛，于是把它当做“万能急救药物”。但事实上，硝酸甘油并不能用于心梗的急救。

急性心梗时，心肌缺血，动力不足，血压降低。此时服用硝酸甘油，患者的血管会舒张，导致血压进一步降低，加重心肌血液灌注不足，引发生命危险。

据统计，约有50%心梗患者因自身或家属的原因，最终失去生命。因此，我们建议患者、家属学会心梗的急救方法，牢记3个步骤。

①立即拨打120

尽量不要自行到医院，因为随意搬动患者可能会出现意外，提高院外死亡率。另外，不是所有医院都具备救治心梗的条件，如果盲目送到医院，最后发现没有救治心梗的能力，将会浪费宝贵的时间。

拨打急救电话后，患者或家属可在医生的指导下，进行自行急救。

②原地等待救援

让患者平躺，如果是在室内，还要打开窗户通风透气，以免导致缺氧。必要时可进行心肺复苏，防止患者大脑缺氧，使大脑细胞迅速死亡。

③配合医生的工作

给予医生充分的信任，尽快在手术协议上签字，让患者尽快接受手术，脱离生命危险。

心梗让人猝不及防，但不等于没有救命的机会。希望看完这篇文章后，你能有所收获，告诉家人和朋友，一起学习心梗的预防、急救知识。

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参考资料：

[1]科普教育|警惕这些症状，可能是心梗的前兆！，中华护理杂志社，2023-11-20

[2]不同年龄段人群，心梗危险因素对比，中国医学论坛报今日循环，2023-08-17

[3]一半心梗急救，是被家人耽误了，守护心血管，2023-04-22

描写菊花的句子和段落（素材）

精美词语

秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 春种秋收

秋风过耳 秋风萧瑟 秋风习习 秋雨连绵

秋雨无声 一场秋雨一场凉 秋高气爽

秋月绵绵 秋雨知寒 秋雨淅沥 秋雨阵阵

秋雨潇潇 秋雨蒙蒙 秋雨如烟

绝妙句子

1、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

2、秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。

3、秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。

4、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

5、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

6、秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。

7、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。

8、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟丰收的秋色。

9、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

10、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

11、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。

12、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，也淋湿了树。

13、秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。

14、那秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红嫩黄深紫翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。

15、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。

16、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

精彩好段

1、天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

2、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

3、秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

4、清晨，我来到公园，发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了；有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意；还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。

诗句

1、夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》

2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

3、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》

4、肩舁仍挈榼，莫怪就君来。秋雨经三宿，无人劝一杯。——白居易《雨中访崔十八》

5、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》

6、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》

7、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》

8、阑风伏雨秋纷纷，四海八荒同一云。——杜甫《秋雨叹》其二

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

10、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——―陆游《十一月四日风雨大作》

11、雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。——杜甫《秋雨叹》其三

12、雨色秋来寒，风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

13、秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。——陶澹人《秋暮遣怀》

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