事物当作人来写的句子 把事物当作人来写有哪些句子

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事物当作人来写的句子 把事物当作人来写有哪些句子

一、比喻

【知识点讲解】

1.定义

比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。

2.结构

比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。

3.种类

根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。

(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。

(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。这种叫“博喻”。

4.比喻的作用

(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。

5.构成比喻必须具备的条件

本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。

(1)她的性格像母亲。——同类事物作比较

(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度

(3)每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象

注意：

（1）比喻要有相同点；

（2）不是有比喻词就是比喻句；

（3）比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。

【真题分析1】【2023年新高考卷Ⅰ山东卷】

阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘 万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。…………

19比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

【解析】本题考查的是修辞手法。比喻是常见的修辞手法。从题目要求可以确定，答题思路先要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析。对这一句话的理解，要结合前一句子。“我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。”紧随此句的是题目中的比喻句。“白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。”这一比喻句是用以形容”北京塞车最严重的道路。

比喻句的本体是路，不是车；喻体是”河“。那么”路“为什么像”河“呢？这二者间有什么相似的地方？

细想起来，相似点还不止一处。

一是路和河的形状相似，曲折着向前延伸；

二是路上的车流和河中的水流相似，都是流动的，不是静态的；

三是塞车时汽车行驶缓慢，和河水杂质多而黏稠流动缓慢相似；

第三点的相似最为重要，也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强调路上车多行进缓慢。综合起来参考答案如下：

【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处）

【思路】比喻+比喻解读（本体和喻体）+相似性解读

【文本理解重点】两点相似性，形态与速度。

【真题分析2·比喻】【三湘名校教育联盟·2023届高三第二次大联考】

阅读下面的文字，完成18~20题。

在天津众多的民间艺术中，最具代表性的就是杨柳青木版年画这一民间艺术瑰宝。在中国版画史上，杨柳青年画与南方著名的苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”。

制作杨柳青年画，前期工序与其他木版年画大致相同，都是依据画稿刻版套印；而后期制作的杨柳青年画，却是花费较多的工序于手工彩绘，把绘画的笔触色调与版画的刀法版味，巧妙地融为一体，（病句正确修改：而杨柳青年画的后期制作，却是花费较多的工序于手工彩绘，把版画的刀法版味与绘画的笔触色调，巧妙地融为一体）使两种艺术相得益彰。由于彩绘艺人的表现手法不同，同样一幅杨柳青年画坯子——经彩绘处理的墨线或套版的半成品，可以分别画成精描细绘的“细活”和粗犷豪放的“粗活”，艺术风格迥然不同，具有独自的艺术价值。

杨柳青木版年画更以其历史积淀厚重和文化连续性的特征而扬名海内外，是社会科学研究价值的一种综合的集精神与实用、历史和现世的物化成果，具有历史进程中“活化石”之作用，也是历史时代风貌的“百科全书”。

20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

20.“杨柳青木版年画”为本体，“活化石”“百科全书”为喻体。（2分）形象地表现了杨柳青年画历史积淀厚重，具有极高的社会研究价值，以及能够反映历史丰富多彩的风貌的特点。（3分）（意思对即可）

【思路】比喻+比喻解读（本体和喻体）+表达效果（通过比喻来表达出什么意思<历史性和丰富性>，有什么艺术效果<生动形象>）

【文本理解重点】活化石，强调历史性；“百科全书”强调内容的丰富性。

二、比拟（拟人+拟物）

【知识点讲解】

1.定义。把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。

2.种类。(1)拟人。即把人以外的物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。拟人一定要有人的动作、语言、情态或心理。

(2)拟物。修辞方式之一。把人拟作物或把甲物拟作乙物。

①把人比作物, 例句：

（1）人群不顾一切,涌了上来。

（2）在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。例句：

（1）火山发出一声咆哮。

（2）她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁）

拟物更强调物的动作情态，往往不出现所拟之物，而是出现所拟之物的动作情态，如上面例子中的“涌”“夹着尾巴”“咆哮”“长在”。

拓展:比喻与拟物的区别

所有的比喻句都有一个最明显的标志，喻体必须出现。

拟物中的物可以不出现。“涌了上来”“夹着尾巴”“咆哮”“长在水里”的动作主体并未出现。

3.比拟的作用

增强生动性和形象性,俏皮活泼，表达某种情感，或引起情感共鸣。

三、排比

【知识点讲解】

1.定义

把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。

2.种类

(1)句法成分排比,即一个句子中的一些成分组成排比。例如:延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天里的煤炭,大旱的甘霖。

(2)句子排比,即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3.排比的作用

“增语势，广文义。”增强语势,说理更加严密透彻,抒情更加鲜明，内容更辊丰富。

四、对偶

【知识点讲解】

1.定义

将结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞手法叫对偶。

2.种类

(1)正对。上下句意义相似、相近、相衬的对偶形式。例如:①语彼武陵人,多事何须寻洞口;笑侬荆楚客,痴情只为爱桃花。②绿树村边合,青山郭外斜。

(2)反对。上下句意思相反或相对的对偶形式。例如:①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。②虚心使人进步,骄傲使人落后。

(3)串对(流水对)。上下句的意思具有承接、因果、假设、条件、转折等关系的对偶形式。例如:①才饮长沙水,又食武昌鱼。②身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

3.对偶的作用

便于吟诵和记忆；凝练概括,富于表现力；有对称美和音韵美。

4.运用对偶要注意的问题

运用对偶,切忌离开内容,片面追求形式上的对仗、整饬。内容空洞、徒有形式的对偶,就背离了修辞的目的。

【真题分析·对偶】【2023年全国新高考Ⅰ卷】

20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

【思路】对偶+构成（修辞内容，什么和什么对偶）+效果分析（结合文段分析其表达效果）

【答案】(5分)①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。（修辞内容，构成，什么和什么对偶）(2分)②形式整齐，节奏感强，朗朗上口（效果分析1），有助于烘托节日的欢快气氛（效果分析2）。(3分)评分参考：答出①给2分，答出②给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

五、借代

1.定义

不直说某人或某事物的名称,而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替,这种修辞手法叫借代。

2.种类

(1)用事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②先生,给现钱,袁世凯,行吗?

(2)用具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮无管弦。②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(3)全部与部分互代。例如:①孤帆远影碧空尽。②吟罢低眉无写处。

(4)用专名代替泛指。例如:①迁客骚人多会于此。②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

(5)用结果代替原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。

(6)用作者、产地等代替。例如:何以解忧?唯有杜康。

3.借代的作用

引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。

4.运用借代要注意的问题

(1)必须抓住事物最典型的特征。

(2)被借代的事物(本体)在前文应有所交代,或读者已了解相关背景。

一、修辞考点新高考题型命题趋势

从2023年新高考山东卷，再到2023年高考全国甲卷和全国新高考Ⅰ卷的语用题命题来分析，考虑到选择题的难度较低，修辞用法在语言文字运用中以主观题型出现，分值有所增加，为5分。从目前2023届高三备考各地试题分析，语用题中词语选择、语句复位、修改病句、修辞手法、补写句子是高频考点。

【高考真题】

【2023年新高考卷Ⅰ山东卷】19比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（指出比喻中的相似之处）

【2023年高考全国甲卷】21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。( 5 分)

新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。

【答案】(5分)示例:①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。

【2023年全国新高考Ⅰ卷】 20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

【答案】(5分)①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。

评分参考：答出①给2分，答出②给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

二、二轮复习修辞考点着力点

在把脉修辞手法考题主方向的情况下，对点专练，提高答题的规范性或得分率。主要着力点：进一步熟悉常用、常考的几种修辞手法，进一步熟悉常见的命题套路，进一步强化训练提高答题规范性。得分目标：保4争5。

训练重点：审题能力，踩得分点意识，修辞效果专业词语述评能力，结合文本分析能力，对文本内容的深层阅读理解能力。

（一）、语用修辞考点主观题常见命题形式（真题展现）

19【2023年新高考卷Ⅰ山东卷】比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

20.【2023年高考全国甲卷】文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。( 5 分)

21.【2023年全国新高考Ⅰ卷】文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

20．文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请对其作简要分析。（5分）

20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分）

20.文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请简要赏析。(5分)

22.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（6分））

20．请从修辞手法的角度，简要分析文中画横线句子的构成和表达效果。（5分）

20．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（5分）

20．请简要分析第三自然段所使用的修辞手法及其效果。（5分）

【总结】通过对以上具有代表性的题目研究，有以下总结：

①分值多为5分，也有4分和6分情况；

②指定一个句子进行修辞定点分析；

③有时不直接给出修辞手法，这时修辞手法有可能是一种，有可能是两种或三种；注意题目“什么”和“两种”“哪些”的问法；

④有时直接给出修辞手法，要求分析；

⑤根本任务要分析修辞的表达效果，所的题目都有“分析”二字，问法多样：“请简要赏析”“请简要分析其表达效果”“请简要分析其构成和表达效果”“比喻具有相似性，请据此……进行简要分析”。

（二）、语用修辞考点主观题答题“黄金三要素”

不管文句是什么，也不论题目如何问，回答语用修辞考点主观题离不开三点：一是明确指出修辞用法是什么（修辞名称），二是解读修辞手法有什么（内容解读），三是分析修辞手法效果（效果分析）。

示例1：【2023年新高考卷Ⅰ山东卷】

19比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

【思路】比喻+比喻内容（本体和喻体解读）+效果分析（相似性表现，也就是分析效果）

【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（1分）（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；（1分）③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（2分）（指出比喻中的相似之处）

示例2【广东省2023届新高三省级摸底联考】

20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分）

【思路】 ① 修辞1+修辞内容+修辞效果②修辞1+修辞内容+修辞效果③修辞1+修辞内容+修辞效果

【提示】答题涉及多种修辞手法，“黄金三律”（修辞+内容+效果）依然一样不能少，但要求做到组织答案时语言须更简洁更精练。

【答案】20.①借代（修辞名称）：“用双脚丈量”代指行走奔波，实地观察调研，（修辞内容）体现领导者的实干精神。（修辞效果）②比喻（修辞名称）：以“面纱”比喻掩盖康巴真实秀丽面目的东西，（修辞内容）“揭开面纱”比喻实探真容。（修辞效果）③拟人（修辞名称）：“养在深闺的靓丽景点”，把靓丽的凤景写成养在深闺的女子，（修辞内容）形象生动，写出旅游资源深藏山中不被人知晓的特点，引人向往。（修辞效果）（答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分。）

示例3【广东省2023届高三第一轮省级联考】

也许是来去无踪的风，在人们歇息时，抚平了沙山的每一道印迹、将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新整合、磨砺、凝聚。

20.文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请简要赏析。(5分)

【思路】 ① 修辞1+修辞内容+修辞效果②修辞1+修辞内容+修辞效果

【答案】 20.①这句话使用了比喻和拟人两种修辞手法(2分)（修辞名称），②把鸣沙山比作是风手中的雕塑作品，把风聚拢沙粒并保持鸣沙山原状的过程当作人“不知疲倦地雕塑”来写(1分)，（修辞内容）③赋予风以人格，表达了作者对风的力量的赞叹和敬佩(2分)。（修辞效果）

(评分参考：修辞手法每种1分，有分析1分，表达效果2分，言之有理即可)

【提示】题目中的语句，在表达效果上有共同之处，所以组织答案时合二为一，为的是使答案更精练。但是“黄金三律”（修辞+内容+效果）主要得分点一样不少。

（三）语用修辞考点主观题答题核心能力点

一轮复习，考生对这类题目有了解，答题思路也熟悉；二轮复习重点是如何在规范答题基础上，做到答题既又快又好，也就是高效得分。

修辞考点主观题答题核心能力点有三点：

☆一是要找准修辞手法，这是大方向，不能错；

☆☆二是对这一修辞手法的本质性理解，包括其作用，要有专业术语的识记；

☆☆☆三是将修辞手法结合文句，进行内容和效果的分析。

考生的痛点：多在第三点效果分析，要么只答不出专业术语，要么只答专业术语，要么效果分析只答出其中一点不够全面，要么效果分析不能结合全段内容来表述，文段内容理解不到位。

修辞考点的基础点：修辞手法的理解。（这些知识点是固定的，可以在二轮复习有意识地梳理和强化，如识记某一修辞手法作用的专业术语。这些可以称之为非智力因素，老师可以教会。）

修辞考点的能力点：文段内容的理解。（句不离段，对某一句话修辞手法的理解，得把这句话代入原文语境，这才是分析修辞手法表达效果的根本。很多考生丢分，就是在这个地方。这些可以称之为智力因素，老师不一定能教会，重要考生的“读”与“悟”。）

将修辞手法具体到某一句话中进行考察，而不是对修辞手法的客观认定，体现出新高考改革的方向——考察考生的阅读理解与表达能力。

其实，现代文阅读 Ⅰ和Ⅱ、古诗鉴赏的主观，都有“考点的专业知识+文本的阅读理解”，这些能力是相通的。主观题提分的关键，最后拼的是“文本理解” 。

示例【2023年全国新高考Ⅰ卷】

20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

【思路】对偶+构成（修辞内容，什么和什么对偶）+效果分析（结合文段分析其表达效果）

【答案】(5分)①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。（修辞内容，构成，什么和什么对偶）(2分)②形式整齐，节奏感强，朗朗上口（效果分析1），有助于烘托节日的欢快气氛（效果分析2）。(3分)评分参考：答出①给2分，答出②给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【分析】新高考Ⅰ卷考察的修辞手法真是再普通不过了——对偶。题目简单，但得分未必理想。学生丢分有两点：一是对“对偶”构成不能上升到“意义紧密相连” 这一高度总结分析，多是回答什么对什么，简单列举；二是没有结合文体整体内容分析出这一句话“有助于烘托节日的欢快气氛”。

【解析】

1. 熟悉修辞手法（基础）

对偶是常见的修辞手法。

对偶定义：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。

原句：剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。

“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；

“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。

那么这些内容为什么能放到一起“两两相对”？从对偶的定义来看，就是“结构相同、意义对称”，从形式到内容都能对得上，这才是理解对偶的精神实质。

2. 结合文本理解修辞手法（能力点，提分关键）

对偶作用：语言精炼，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音韵美，两部分内容相为补充、照应或者对比、反衬，增加表达的文采与语言的感染力。

“语言精炼，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音韵美”,这些是专业术语，可以直接照搬；

“增加表达的文采与语言的感染力”，也可以照搬，但是结合文本，怎样具有感染力呢？从全段内容来看：

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代交相辉映。

元宵线上活动直播间里热闹非凡，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众络绎不绝地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

三段文字主要是写中华民族传统节日传统文化，选句“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”就是在以对偶的形式具体展现出传统节日中的多样传统文化上形式，让人们有一种很强的现场画面感，感受到浓厚的节日氛围。其实文体结尾句“让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围”已经说得很清楚。所以，这一对偶的效果可以表述为“有助于烘托节日的欢快气氛”。当然，与之意思接近的表达有：

“有文采，增强画面感，具有现场感染力；表现出传统节日的魅力，渲染传统浓厚节日氛围”……

不管答案如何组织，考生得有这样的意识：一定要结合文本的语境来分析这一修辞在文段中起到的表情达意作用。因为，这是实实在在的关键得分点。

警告瞧不起人的句子（如果有一天）

作者：壹号情感

原创作品，抄袭必究

人这一生，我们都会经历人情世故，如果说一直处于高高在上的位置，或许对此还不是特别的了解，可当你真的落魄了之后，很多东西会看的更清楚一些。

老话说：“树倒猢狲散，墙倒众人推”，当你逐渐陷入了落魄的境遇之后，才能看清楚身边人最真实的模样，世间的冷暖自然也会体验一遭。

人生一世，总会遇到三五知己，但也少不了瞧不起你的人出现，不仅要承受着别人的恶意，甚至还得学着笑脸相迎，这便是人生最悲凉的一面了！

相信大多数人都曾被人瞧不起过，也许当时你还没察觉到什么，可回过头来一想，很明显就是一种嘲笑，内心久久无法释怀。

其实，我们大可不必在意别人的看法，如果说你太把别人的话当成事，你最终不就是替别人而活了吗？这样的人生也会失去它存在的意义。

希望你能明白：如果有一天，遇到了瞧不起你的人，一定要记住这三句话。

走自己的路，让别人去说吧

其实，那些瞧不起你的人，或许过得还不如你好。

面对你自己的生活，为什么要去在意别人的看法呢？即便别人明里暗里瞧不起你，可只要你自己过得开心快乐，这才是最重要的。

之前在网络上最流行的这句“走自己的路，让别人去说吧”，其实最适合在你被瞧不起时出现，我们没必要为了别人而活，自己的路要自己走，即便最终陷入了落魄的境遇，也没有必要在乎别人怎么说。

你纠结苦恼，完全是因为那些瞧不起你的人，只会让他们变得更开心，为什么要趁他们的意呢？这样只会让自己变得越来越落魄。

所以说，永远不要在意别人的说辞，因为你堵不住所有人的嘴，自己开心快乐、幸福安定才是最重要的。

保持乐观积极的心态，一切都会变得更好

很多时候，有些人在经受了别人的瞧不起之后，就开始变得消极厌世，生活也因此陷入了更落魄的境遇。

其实，每个人都会经历自己从高处坠落的事实，以及面对别人的瞧不起，可难道就因为这些放弃人生的追求，亦或者陷入消极悲观的处世态度？

当然不能，我们更应该谨记这句“保持乐观积极的心态，一切都会变得更好”，尤其是在别人瞧不起之后，保持你的微笑，以及努力砥砺前行，这才是你改变命运的前提，否则你将永远面对别人的嘲笑。

被人瞧不起的时候，最好的回击就是让自己变得更优秀，尤其是在心态上要保持积极乐观，只有这样你的生活才会出现转机，一切才能变得更好。

人生，总要经历起起伏伏，别忘了继续努力

人生起起伏伏很正常，千万别在被人瞧不起的时候，自己先失去了信心。

生活中有一些人，经历了挫折之后，尤其是面对别人的嘲讽和瞧不起之后，从此便自甘堕落，一蹶不振了。

结果呢？人生会变得越来越落魄，那些瞧不起你的人仍旧会瞧不起你，你也终将成为被人眼中的笑话。

虽然我们不需要去在乎别人的看法，但生活总不能就此停歇不前，人越是在低谷的时候，就不能忘记继续努力，越要证明自我的价值，就算最终没能成功，起码自己也曾为了生活而努力过。

保持努力的心态，也就没时间看别人怎么说了，一心一意让生活变得更美好，才是你最应该去坚持的事情。

写在最后

人生一路，你我都会有被人瞧不起的时候，面对他人的嘲讽与讥笑，我们能做到的就是不在乎，保持乐观积极，以及继续努力。

当你记住了以上这三句话，也就不在乎别人怎么说自己了，更不会关心谁会瞧不起自己，因为一切都会因此而变得更好，无论是身处顺境还是逆境，人生都会朝着美好的方向前行。

余生，愿每一个人都能记住：面对人生的起起伏伏，以及别人的瞧不起，更应该勇往直前，别被不相干的人影响了自己前行的步伐。

怎样缩写句子（缩写故事）

习作要求

1.选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它变得短一点，简单一些。

2.缩写后故事完整，情节连贯、语句通顺。

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思路导航

缩写一般有四个步骤：

（1）缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。

（2）根据文章主要内容，弄清楚需要保留哪些内容，删减哪些内容。

（3）要保留内容要点，修改成文。

（4）缩写以后，再和原文比较，是否保留了原义，是否表达准确、完整、语句是否通顺。

技法点拨

《猎人海力布》缩写

缩写的具体方法是：常用有以下四种：

1．删：把与主题无关的内容应该删去。如，多余的字、词、句、段；空洞的议论、抒情也要删去；或离题太远或可以把单独写的开头和结尾也应该删去，这样会达到由繁到简，中心突出的目的。

2．增：为了突出中心思想，使删减后的内容，语句通顺，段与段连贯，就要增补一些必要的字、词、句，使内容更为具体、充实，表达更通顺。

3．调：删减后，对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，要进行调整，移动位置，使其语句通顺、结构更合理，脉络更清晰。

4．换：主要对不全面、不贴切的内容，进行必要的更换、改动。

写作练习

写前准备

1、建议组织一次有目的地缩写（结合读写互动学习缩写方法）；

2、阅读一篇原文与缩写的范文，对比缩写了哪些内容，掌握缩写方法；

3、收看《缩写故事》教学视频，学习写作方法，写缩写提纲，根据提纲再进行缩写。

写作练习

阅读《孟姜女哭长城》一文，将其压缩成300字左右的文字。

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警告瞧不起人的句子（如若）

文/夏莫

01、卷首语

人生，如同海浪，有起就有落。

人在顺境时，身边的“好人”会很多，好像谁都在用心善待你，谁都在真心与你交往。然而，人在逆境时，身边的“坏人”也会特别多。

一个人落魄的时候，总会受到冷嘲热讽，被人瞧不起。

面对人性的虚伪和蔑视，唯有靠自己才能改变命运。人与人之间的悲欢本不相通，只有你自己真正强大起来的时候，才会被人看得起。

李安说：“人生不只是坐着等待，好运就会从天而降。努力与否，结果会很不一样的。”

每个人，都有属于自己的人生路要走。如若，自己放弃了自己，那便是最可怕的事。

人生路上，没有谁能一直顺利，也没有谁会永远在低谷，如若，你被人看不起，记住以下几句“忠言”。

02、你努力了，才会被人看得起

人生路上，不管你走的是一条怎样的路，想要通往幸福，一切都只能靠自己。

在电视剧《小敏家》在，金波平时游手好闲还爱喝酒，正因如此妻子和他离了婚，连亲儿子都嫌弃他。

后来，受尽白眼后金波找了份厨师的工作，因为出色的工作能力，迅速晋升，能自给自足后，和家人的关系也缓和了，外人对他也尊敬了许多。

人都是很现实的，如若，你没钱没权，还不努力，就得看人脸色，被人嫌弃。

人在低谷，并不会被人瞧不起。只有，那些不努力的人，才会被人看不起，被人嫌弃，被人疏远。

人生在世，没有人能在你的低谷期拉你，你只有自救。

人生在世，你努力了，才会被人看得起，才会被人尊重。只有通过自己的努力，改变现状，才能让别人刮目相看。

越努力的人，才越是受人尊重。

03、别人看不起你，你得自己看得起自己

人生路上，如若有人看不起你，其实不必在意。因为，生活是自己的，无须别人多言。

当别人看不起你时，你得自己看得起自己，自己尊重自己，爱护自己。

心理学上认为，总是在意他人的看法，成为了“人际关系敏感者”，其实很大一部分原因，是因为自己。

人活着，就算别人看不起你，你也得善待自己，内心脆弱的人经不起社会的考验。

生活是自己的，不论你过得好还是过得不好，都是自己在过，别让他人来定义自己。人生路，只要自己无悔，不必在乎他人的眼光。

当别人看不起你时，你努力过好自己的生活，便好了。

别人瞧不起你，看不起你，那是他的格局不够大。你努力活出一个人样，努力经营好自己的人生，那是你的本事。

当别人看不起你时，不必在意，用心经营好你的人生，才是正事。

04、当你成功了，身边才会“好人”多

人到中年，你会发现，你有多成功，决定了别人怎样看待你和你的孩子、父母。

亦舒说：“人真的要自己争气，一旦做出成绩来，全世界都和颜悦色。”

当你成功了，身边才会“好人”多，身边的人，才会尊重你，才会高看你，才会愿意拿真心来善待你。

人性是很现实的，当你站得足够高，你就会明白，不需要你去取悦他人，他们自会来尊敬你。

曾经，在书上看到一句这样的话：“人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。”

人活一世，努力奋斗吧。你努力的程度，决定了你生活的质量，也决定了别人会怎样对待你和你的家人。

只有努力奋斗，努力经营好自己的人生，未来才会有光。

越努力，你才越容易被人善待，被人瞧得起。

05、总结

人生不易，别放弃自己，请活出一个人样。

生活本就不容易，不必过度在意他人的眼光。趁着还年轻，去做想做的事，成为想成为的人。

通往成功的道路，本就充满了荆棘，自强是你最好的武器。

来这世间走一回不容易，人活着就该有自己的目标。活出个人样来，不光是给别人看，也是给自己看，至少不枉来这人间一趟。

人生短短数十年，不努力的人，悄无声息地就被淘汰了。生而为人，有父母，有孩子，必须承担起属于你的那份责任。

现实会让人清醒，在这个弱肉强食的社会里，靠自己拼搏，争口气，才会改变命运，才能让那些瞧不起你的人闭嘴。

作者：夏莫MO，新锐情感导师，心理学学者，全网超10亿人气情感作家，幸福女人管理师，专注情感、两性、婆媳答疑十余年。

天气阴沉沉的句子（夜读）

来源：国学精粹与生活艺术（ID:gxjhshys）编辑：曹宵潇（实习）

比现代人更会玩，古人不仅有戏雪打闹带来的乐趣，更有诗情画意的浪漫。

今日小寒，一起欣赏古人的玩雪指南。

赏雪斗诗

白雪纷纷何所似，未若柳絮因风起

下雪天最风雅的群体游戏莫过于斗诗了。柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，绘出岁月的静美；杜甫的“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”，叹尽世事的沧桑；张孝祥的“雪洗虏尘静，风约楚云留”，流露出豪情与喜悦……各式各样的雪花，在诗词文章中纷飞了千百年。

晋朝的宰相谢安特别爱风雅，不仅打仗的时候能不慌不忙地下棋（淝水之战），而且平时也爱和孩子们斗诗。

一个下雪天，谢安不好好在家待着，把儿子、女儿、侄女都叫出来玩雪。

他问小朋友们：“这场纷纷扬扬的白雪像啥呀？你们每个人作一句诗，就是今天的作业。”他的侄子最先交卷：“空中撒盐差可拟。”他的侄女谢道韫答得最好：“未若柳絮因风起。”后来谢道韫嫁给了王羲之的儿子王凝之，她的诗才也被后世称为“咏絮才”。

雪夜访友

何人山雪夜，相访不相思

唐代诗人李频喜欢雪夜访友：“何人山雪夜，相访不相思”，下雪天正好闲来无事，雪夜访友，就不用日日在心中挂念了。

据说，王羲之五子王徽之（字子猷）亦有“雪夜访戴”之行。

王徽之当时居住在山阴（今浙江绍兴一带），“夜大雪”，听见簌簌雪花飘落声，梦中苏醒，让家仆打开屋门，“四望皎然”，见白雪映月，皎洁无边，遂酌酒一杯，吟起西晋左思《招隐诗》。诗云：“杖策招隐士，荒涂横古今。岩穴无结构，丘中有鸣琴。白雪停阴冈，丹葩曜阳林。”

徽之沉吟良久，杯酒过半，忽觉此夜此雪此酒此诗，需有人共赏对饮方为畅快，就想起好友戴逵即戴安道。

戴逵居住在剡县（今浙江绍兴嵊州一带），距离山阴将近200里。如今开车一小时左右的距离，在古代却是山高水长，更何况是雪夜赶路。

可王徽之不顾道阻且长，当夜便“乘小船就之”。夜航一宿，方到戴逵门前。正欲敲门，王徽之却“不前而返”，转头即归。有人问其何故如此，王徽之回道：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴。”

后人评价王徽之“任性放达”，是任诞放浪、不拘形迹的魏晋风度代表，“雪夜访戴”之举，果不虚此名。

对雪小酌

晚来天欲雪，能饮一杯无

王徽之“雪夜访戴”期遇而未遇，白居易却是雪还未落时便呼朋唤友。

一日傍晚，天色阴沉，一场暮雪正在酝酿。白居易家里的绿蚁酒刚刚酿到最佳时，小泥炉的炉火烧得正旺，嫣红的火苗映照着泡沫浮动的绿酒。

白居易写诗邀好友刘十九前来小饮：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”

除了这首著名的《问刘十九》，他还写下过这样的句子：“一盏寒灯云外夜，数杯温酎雪中春”。可见，对雪小酌并非兴起，而是常态。

有这样偏爱的还有大诗人李白，他写“雪花酒上灭，顿觉夜寒无”，可见雪夜饮酒，暖心暖身。

但同是雪夜，杜牧的饮酒诗却多了几份落寞。贬任地方刺史的他“初冬夜饮”，借酒消愁“偶求欢”，天寒岁暮，秉烛独饮，只有“客袖侵霜与烛盘”，更觉吊影自伤。酒侵愁肠愁更愁，只得罢酒辍饮，凭栏而立，见“砌下梨花一堆雪”，不禁慨叹“明年谁此凭栏杆”。

流转无定、故园情思、仕途不遇、壮志难酬，都在这杯雪酒中了。

北宋初年的一场雪夜对饮，揭开重建一统的序幕。当时宋朝初立，太祖赵匡胤与弟赵光义雪夜访宰相赵普，君臣三人围炉烤肉饮酒，定下先南后北的统一战略，最终收拾唐末五代分裂的旧山河。

踏雪寻梅

寄语梅花且宁奈，枝头无雪不堪看

围炉对酌多时，身上不免热气腾腾。有人便会按捺不住，起身推门，踏雪寻梅，看“梅花破玉、瑞雪飞瑶”。

宋人曾几喜欢雪后折梅放置灯下，万物凋零的冬天，有梅花自雪中来，可谓清新养眼：“窗前数枝逾静好，园林一雪碧清新”。

南北朝梁国简文帝萧纲有《雪里觅梅花》，诗云“绝讶梅花晚，争来雪里窥”；北宋欧阳修曾见“腊雪初销梅蕊绽，梅雪相和，喜鹊穿花转”；南宋张孝祥写梅雪两相依，“雪月最相宜，梅雪都清绝”“人间奇绝，只有梅花枝上雪”。倘若梅上无雪，便少了几分兴致，南宋女词人朱淑真直言“寄语梅花且宁奈，枝头无雪不堪看”。只有梅雪相和相依，才能相映成趣。

煎药烹茶

闲来松间坐，看煮松上雪

飞雪无声，落花间为雅。清茶有味，以雪烹为醇……

据南宋吴自牧《梦粱录》，“诗人才子遇此景则以腊雪煎茶，吟诗咏曲，更唱迭和”。雪液清甘涨井泉，自携茶灶就烹煎，古人喜将枝头新雪扫下煮沸沏茶。

“雪水味清，然有土气，以洁瓮储之，经年始可饮”，所以真正风雅之人都是取花瓣上的积雪融化后用罐瓮储存，深埋地下以备来年。

好比《红楼梦》里，妙玉请黛玉和宝玉去她的小房间里喝茶。妙玉抠唆的只给他们倒了一杯，宝玉细细的喝了，觉得自己轻飘飘的简直要成仙。黛玉忍不住问：“这是去年藏的雨水吗？”妙玉听了傲娇的把嘲讽技能全开：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今天夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年储的雨水哪有这样轻浮，如何吃得？”

松上雪，有清幽的木香。梅上雪，有独特的香禀。都是煮茶的好雪，明人高濂在《扫雪烹茶玩画》一文里这样说：“茶以雪烹，味更清冽，所为半天河水是也。不受尘垢，幽人啜此，足以破寒。”

雪是至寒之物，却能破寒，这多少有些“以毒攻毒”的意思。

驾舟游湖

莫说相公痴，更有痴似相公者

欧阳修踏雪寻梅，张岱则是雪夜驾舟游湖。明末崇祯五年（1632年）十二月，张岱寓居杭州西湖之畔。恰逢大雪连下三日，“湖中人鸟声俱绝”。晚上“更定”即八点左右，大雪初歇，云散月出，挂于中天，张岱性之所至，雇一叶孤舟，着毳衣，拥炉火，“独往湖心亭看雪”。

舟行湖中，放眼望去，只见“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，宛若宣纸一张；而“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，彷如墨痕数道。一幅雪夜西湖的山水卷轴在张岱面前徐徐展开。

深夜不眠，驾舟观雪，已是痴雪之至，却未想雪中更有痴情者。张岱刚到湖心亭，就见亭中已有两人铺好毡席，相对而坐，旁有一小童“烧酒炉正沸”。亭中二人见张岱上来，顿有高山流水遇知音之感，大喜言道“湖中焉得更有此人”，说罢便拉张岱同饮。三人煮酒观雪，张岱“强饮三大白”。闲话生平，原来二人是金陵南京人氏，亦是客居于此。酒后别过，张岱乘船而归，船家喃喃语曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

堆雪狮

彩索金铃，佳人等塑狮儿

今人一到下雪就堆雪人。而在宋代，更流行在雪天堆“狮子”，北宋《东京梦华录》有载，每年大雪纷飞时，都城的富户，就会宴请亲故，同时，大家也会堆雪狮玩儿，这是一种游戏，也是一种接近瑞雪灵光的祈愿。

南宋《武林旧事》中，还出现了宫廷戏雪的内容，形态各异的雪狮，是人造景观的主角，宫人们会将“彩索金铃”，装点在雪狮子上。此外，还要配上人造雪花、雪灯等，它们共同烘托着“狮子群”，是大型“艺术装置”中的“绿叶”。

宋词里说：“彩索金铃，佳人等塑狮儿”（王沂孙《声声慢·催雪》）。华丽的饰物，佳丽们一到冬天就会提前备好，就等天公赐霜雪，如果天公决意不赐，那么，佳人之心定然受挫不浅。

此种趣味游戏，从宋代起始，一直延续了很多代。"衍生品"也不断增多，清代时，宫中依然盛行。

乾隆年间，宫人不仅堆雪狮子，还附带着堆雪象。嘉庆年间，还增加了雪马。

所有作品形神兼具，参与雕塑的人员之技艺，丝毫不次于现今的专业冰雕艺术家。此外，皇帝与众卿家，还会对景吟诗连句。他们偶将雪狮子称做“盐虎”，是因为，过去的人，常将盐做成老虎模样，雪又与盐外形相似，因而，人们倾向于将雪狮子与盐老虎相融合，创作出一种混血式动物，可能是喜爱“狮虎生威”的形象吧。中国文化，历来都爱微妙融汇各种事物，混和不清，才更能生出乐趣。

雪中垂钓

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

雪天最有意境的就是钓鱼了，冬天冰天雪地钓哪门子鱼？但是我们都学过柳宗元的《江雪》，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”古人呐，就是有一些偏执风骨的人，喜欢做些别人不做的事情，这个蓑笠翁便是这样。柳宗元看到，才能有感而发写出千古绝句，所以，大家雪天没事出去钓钓鱼，捉捉鸟。指不定还能激发某些才人的雅兴。

疾风知劲草，大雪见精神。大雪纷飞之夜，有人安享岁月静好，有人负重前行。

大漠“月黑雁飞高”，边关将士“大雪满弓刀”追击夜遁单于；“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，将士冒雪出征“铁骑绕龙城”。刘禹锡有诗云，“忽惊元和十二载，重见天宝承平时”。若无沙场风雪红旗半卷，哪来苍生赏雪风雅浪漫。

从古至今，冰天雪地，从来冻不住火热的心。只因疾风知劲草，大雪见精神。

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