补写句子专题训练 扩写句子专项训练作文

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补写句子专题训练 扩写句子专项训练作文

最近，在深圳某学校的一则周测作文命题里，传来了一些老师不一样的声音。它看上去与其他的半命题作文别无二致，一段导语，一则题目，几项要求，如是而已。其中有一篇学生习作，有人认为应该打满分，有人认为应该打低分。焦点在于——是否偏题？

青年语文教师、2023年全国高考深圳市语文状元罗驭空，收到学生的这篇习作后，没有就该文的遣词造句进行任何微观层面的调整，而把由这个题目引发的思考完整地回复于学生，希望能够帮到学生更多。同时，他表示考场写作道阻且长，这仅为一家之言，也借此机会与更多同行交流探讨。

作文题目

学生作文

昂首挺胸更重要

亲爱的浩：

展信佳，近来身体可好？

听闻几次考试失利，让你很是沮丧消沉。对此，我表示遗憾，但正是在跌跌绊绊中，我们学会了成长。

和你一样，我也曾因考试失利陷入困境，父母对此也是茫然无措。有一天，爱花的母亲让我帮忙买一束新的雏菊。

花店前，一桶桶花正迎着朝阳生机勃勃，找了半天，我才在角落里找到放雏菊的水桶，寥寥几株，每一株都黯然神伤。“老板，有没有更好的雏菊？”我有气无力地问。“没了，只剩这几株了。”一位老先生从店里踱出来。“每株雏菊都是蔫的，我怎么买？” “这好办，你去别的地方逛一逛，二十分钟后，我定给你一束新鲜的雏菊。”老人，依旧挂着微笑，自信地回答。

好不容易熬了二十多分钟回到花店，一束昂首挺胸的雏菊已放在柜台上。我拿起花准备离开，老先生问：“这花怎么样，还满意吗？”我点点头。“这就是你刚才瞧不上的那几株雏菊。”“什么？”我不敢相信自己的眼睛，老先生乐呵呵道：“刚才雏菊只是缺水，我把他们整株泡在水里，他们就又昂首挺胸了。“缺水？它们不是插在水桶里吗？”“ 雏菊整株都要水啊！只有花朵得到水分，花才能昂首挺胸，就好比人的头脑，只有不断地从冷静的智慧之水汲取知识，才能让人活得抬头挺胸。

我愣了片刻，如此娇小的雏菊与人比起来微不足道，但它尚且懂得要让头脑汲取水分，要昂首挺胸地活着，而我堂堂三尺男儿，竟在几次小小的失败前低下了头。手中的雏菊鲜艳自信，我听到自己说：“是的，比分数更重要的是笑容，是勇气，是一颗昂首挺胸的心。”我转身，带着温暖的笑容往回走，我发现我的背挺直了，能看得更高更远了，雏菊在我手中傲然挺立，领略着世间的美好。

回到家，那束雏菊每天都被我整株泡一下水，一周后凋谢，是昂首挺胸凋谢的。海明威说过：“你尽可以消灭一个人，可就是打不败他。”在被打击的时候，我不再颓废，因为我有自娱之法，有自爱之方。

我深深的相信生命需要自信，人要活得昂首挺胸！

祝您早日找回自我，不向失败低头。

你的好友小华

2023年3月29日

罗驭空老师的回复

某学生：

你好。就《昂首挺胸更重要》的题目而言，本文的具体操作问题不大。主题鲜明，选材得当，修辞描写的运用与文末的抒情说理也都到位，加上完整的信件格式，考场得分应该会比较理想。所以老师没有就本文的遣词造句进行微观层面的调整，仅就审题立意层面，与你简单交流一二。

乍看上去，本作文命题好似平平无奇。而事实上，这个题目命得很有水平。当时读到这个题目，罗老师的第一反应是惭愧，进而开始反思自己教学工作的得失。对于一名对己身教学水平拥有充足自信的教师而言，这样的题目并不多见。那么，这个题目好在哪里呢？

它好就好在，用审题疑难点的设置，无形中精准地点出了我们今天许多教师教学、许多同学学习记叙文写作过程中，对待题目导语的认知误区。老师先把该题目的导语摘录如下：

我们老师为了提高教学效率，许多学生囿于创作惯性，时常有意无意地忽略了题目导语两方面的重要信息——提示性信息与限制性信息——要么仅仅将其当作立意选材的保底选择；要么仅将其用作开头首段的排比来入题；更有甚者，干脆略过导语不看直奔题干。这些做法都是不对的。就这个题目的审题而言，其实你也犯了这个错误。

而我相信，如果执行罗老师个人认为严苛的评卷标准，此次测试，你们年级完全契合本题考查要求的作品的数量，可能将无限趋近于零。这对作为一名语文教师的我，也是一个警示，一个反思的契机——我们应该教会学生：要找到正确的答案，首先得找到正确的问题。

下面，罗老师就详细谈谈这个题目审题上的讲究在哪里：

首先，我们要审明题干的提示性信息，学会依样画葫芦。导语是四个排比句，若我们将“聪明的大脑”命为A1，“认真的态度”命为B1，则第一个排比句可表述为：B1比A1更重要。

以此类推，此后的对应关系则为，B2“温馨的陪伴”比A2“优裕的条件”更重要；B3“理性的放手”比A3“细致的呵护”更重要；B4“正确的方向”比A4“巧妙的方法”更重要。

那么，如果要你在这四个排比句之后，再续写一个排比句，是不是应该表述为一个涉及二者之间比较的排比句——B5比A5更重要？

说到这儿，作为省略号之后的第五个排比句的浓缩，你就应该明白本文的题目，该怎么拟就了。

其次，注意题干的限制性信息，不可离开题干天马行空。题干的排比句中，突出后三者“认真的态度”“温馨的陪伴”“正确的方向”更为重要的地位之时，并未全然否定前三者“聪明的大脑”“优裕的条件”与“巧妙的方法”的正确性。所以，在定位准B是什么时，不能将A一棍子打倒，而要在兼顾二者的重要性基础之上，再凸显B“更重要”。

例如，我们如补充题目为《行动比思考更重要》，应该这样构思：

第一步，点题入题，充分肯定思考的重要性；

第二步，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”思考固然很重要，但不能坐而论道，思而不行；

第三步，相反，应该将自己的理性思考付诸行动，在行动中践行、检验和发展自己的思考，明确“实践是检验真理的唯一标准”。

第四步，点题收尾，注意信件格式。

最后，提高选材立意的典型性、代表性。中考立意核心关键词：创新精神、家国情怀、理想信念、责任担当、家乡自然、家庭价值、故乡自然……等，选材要与这其中的关键词联系起来，增强材料的典型性和代表性。

以上谨供参考。通过操作这个题目，希望能够为你在今后的作文操作中敲个警钟：再强调会审题、审准题的重要性，都不为过。

罗老师

即日

罗驭空，2023年全国高考深圳市语文状元，现为深圳青年语文教师。

垂头丧气的句子（写给所有被写作毒打）

01.

前两天和大家说我要参加一个读书写作营，这个星期开营了。

这两天的任务感觉还蛮重的，除了要学习课程以外，也要开始动笔写稿子，等老师批改，尝试进行投稿。

我感觉自己也算有一些写作经验，虽然时间不长，但应该在这一关卡也会相对比较容易一些。

这个课程的第一个阶段是让我们练习荐书短稿的写作。

一篇稿件300字左右，我没费多大力气就完成了，自认为写得还算满意吧…可…

没过一会儿就收到了老师一大片红一大片红的改稿建议…

虽然和自己预想的不一样，不过我还是很快投入到第二次改稿中，我觉得这次改稿结束后，基本就可以定稿了吧~

可没想到又被打回来了，老师第三次的改稿建议依旧是一大片红…

所以直到昨天晚上十点多的时候我还在思考到底要怎么改稿子？勉勉强强在睡前交上去了第三稿…

就在我正式躺到床上，准备睡觉的时候，忍不住又去看了一眼文档，想看看老师有没有给到我最新的反馈…

结果这一看就让我一整晚都没睡踏实，那一片一片的红总是不由自主地出现在我脑海中，就在这种极度焦虑的状态中…

我不知道什么时候睡着了…

早上睁开眼六点多…

这一篇300字的稿件改到现在已经是第四稿了，我突然间对自己有点没有信心了…

开始担心我到底能不能过稿？

我到底能不能把写作这件事做好？

也许我根本就不适合？

下周就要开始另一个新文体的写作了，如果我这篇稿子今天还没有定下来，这一定会影响我下周全身心投入到新的学习当中，成为我心里的一个累赘…

所以，我承认我现在真的有点着急了，觉得特别心慌，没有底气，刚开始的那种自信，现在已经消退了一大截~

但我现在才发现写作其实真的没有想象中那么简单。

我这篇300字的短稿，被打回来四五次的核心原因，其实就是：

“抓不准主题，逻辑不够清晰“。

老师说300字的稿子不需要涉及很多主题，你只需要围绕一个点说清楚就可以。

我其实也是按照这个要求去做的~

但每次总会不知不觉写出没有100%扣在这个主题上的句子。

或者说，其实是我还没有完全理解清楚…

我以为这句话是为这个主题服务的，但再往深一点去琢磨，其实这句话和这个主题还是有一些偏离的。

写作中的每一句话，每一个字，甚至每一个标点符号都应该100%紧扣主题。

所以写作不仅仅是真诚…

真诚可以打动读者的情感，但是逻辑才能让读者读完你这篇文章后，明明白白、清清楚楚地知道你到底想要表达什么？

02.

说实话，这一次我是有点受打击的，不过后来也很快想明白了~

我本来就是来学习的。

如果学习中不犯错，在有老师的时候不抓紧时间去发现自己的问题，那我这些时间岂不是就白花了？

所以当我看到大片大片红字的时候，我其实应该感到开心，我遇到了一个改变和突破自己的机会，让我能够发现：

“原来我还有这样那样的问题和不足，可以继续提高，做得更好”

看见进步空间其实也是一种希望。

03.

说来也挺巧的，我在今年五六月份的时候，就在日历本上写下了：

“八月，我要尝试读书写作这个新板块”

后来其实我就忘记这件事情了，因为我把日历又翻回到当时五六月份的那个界面。

直到这个月，我翻到八月这一页的时候，才又看见之前写下的这句话：

“八月，我要尝试读书写作这个新板块”

而我此刻已经着手在做这件事，报名了这个方面的课程…

其实在此之前，我并没有刻意地去寻找，或者明确说“我要在八月上这样一门写作课程”，可它就是这么自然而然地来了。

所以这一次的经历让我更加相信愿景、愿力的力量，它会深深根植在你的潜意识当中，并不断指引你，最终走向这个方向。

当你确切地知道自己到底想要什么的时候，整个宇宙都会帮你实现，一切的发生，有时候甚至连你自己都意识不到。

04.

今天早上我读了一本书，《蛤蟆先生去看心理医生》，读完后，我发了一个朋友圈，记录了一些让我印象特别深刻的句子~~

其中有一段内容是心理医生苍鹭说给蛤蟆先生的，他说：

“蛤蟆，咨询过程中产生的那些概念，乍一听会显得愚蠢，不合逻辑，甚至让人害怕，但是越是能帮助你深入自我的概念，也越容易引发激烈的阻抗，因为这些概念最容易打破我们的心理平衡，它们最有可能带你走向深层的蜕变，而这个过程往往是痛苦的…”

“我想你现在也感受到了，我们看到的自己并不一定总是我们喜欢的样子，从当下的你变成你想成为的自己，必定要经历行为和态度的转变，需要付出艰辛的努力，需要勇气和决心…”

“所以蛤蟆，你现在应该懂了，为什么你会拒绝打开这扇学习之门？因为它通向一条艰辛之路…”

这段内容虽然是在说心理问题，但让我联想到了这次的学习经历…

我平时写的内容都是我擅长的文字，很久没有去突破、尝试新的文体，所以这一次学习也算是我踏出了舒适圈…

在舒适圈外，肯定会感觉到不自在，不舒服，不顺心，甚至那种感觉会让你急于想要回到舒适圈里边。

但越是在这个时候，越要坚持住！！！

我们感觉到不舒服的时候，其实我们的认知已经在开始发生转变了…

如果我们可以顺利地跨过这一关，就可以进入到更好的一个阶段~

林肯说过：“我走得很慢，但是我从来不会后退。”

所以这一次，向暖决定死磕到底，你呢？

我继续去改稿啦，friend们～

我是向暖，一个正在努力奔赴自由的斜杠撰稿人，专注于自媒体运营和个人成长干货，我们一起成为更好的自己吧~

围观往期精彩内容：

自媒体运营干货：

个人成长干货：

想结婚的句子（有什么比一个人蓄谋已久想和你结婚更加心动呢）

芯悦兔 /文

今天见证了一对恋人的婚礼现场。女生听到这样的话，真的会很心动:“我会以结婚为目的的跟你谈恋爱，以你为起点以幸福为目标，将我所有的深情都给你，即使我没那么优秀，但我真的把我所有温柔都给了你，明白了嘛！乖乖”。

不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。曾经问过这个男生:“在男生眼里怎样的恋爱算爱情？”他的答案很短:“就是想和对方步入婚姻殿堂”。

1、缘分让我们遇见，喜欢让我们拉近距离

和他的相遇就是奇妙旅行的开始，那年秋天刚回长沙。闺蜜拉着我报名步行百公里，可必须三人才能组队，在QQ群里看到他正在呼朋引伴的消息，我们三人就这样顺顺利利组成了一队。

刚开始的前一天晚上，我搭上公交车来到出发前的“营地”。人山人海的人群，满是大学生的青春气息，月色朦胧，我匆匆忙忙地赶来，撞见了热心肠乐于助人的他，正在帮忙搭晚上我和闺蜜休息的帐篷。

清晰地记得那天12点后，我们依旧无比兴奋。嘈杂的声音中，我们在那悠闲的玩牌，输了几次大家总毫不留情地在脸上画出了n朵花。

二三点后，想起明天要早起。带着激动的心情，听着他那悦耳的歌声，舒服地进入了梦乡。

2、喜欢一个人，细节会告诉你答案

第二天天蒙蒙亮，我们踏上了步行百公里徒步路程。边走边说，聊天的过程中慢慢发现，不偏不倚刚好是他。我们有着共同的爱好话题和兴趣点。

两天下来聊得特别开心，从而没有感受到这段路程有多累。只记得走了一天第二天双腿发酸，一停下来就痛，脚趾磨出二个血泡，过程里中午都没有饭吃，靠发放面包豆奶养活。

我永远屈服于温柔，而他就是温柔的本身。他在路上会时不时问问:“口渴了吗？多喝点水保持体力”。越走越热，汗流浃背，他会主动帮我背外套。

3、听说念念不忘，必有回响

百公里结束后，因为睡了一天帐篷，把自己冻感冒了。而他就是那个懂我奇奇怪怪，陪我可可爱爱的人，会时常关心我的近况，提醒我按时吃药。

想起张皓宸在《我的世界只差一个你》中写道:“愿我们和爱的人一起浪费人生，热泪盈眶，长生不老”。

我开始频繁和他周末一起出去玩，逛公园、书店、动物园。慢慢发展成看电影、游乐园、闯鬼屋。

他胆子不大，但他说我在他就不怕，而且还会有什么危险挡在我前面，正义感十足地说:“男生本来就该保护女生呀”。

在我眼里看人不只看外表，更多关注人品。每次出去玩他会先征求我的意见，然后会一个人全部做好计划，我只需要享受整个过程。

天凉手冷他会用心记在心里，立即送上暖手宝。过马路他永远会很绅士地站在危险的一边保护我。

吃饭购买吃的时候，他会很认真地问我喜欢什么菜品、口味。回去后，很认真地写在手机备忘录上。这是我后来在他手机上找东西时才发现的，他的这些细致入微的举动。

4、生活需要仪式感，爱情亦是如此

一年似乎过得很快，第一次对一个男生这么念念不忘。第一次想到一个人就全身充满正能量，同样第一次想用这样特殊的方式，表达对他的那份喜欢。

很开心生命当中能遇到一个，乐意一直陪着自己，知寒问暖鼓励自己的人。温柔不失风度，上进不失温度。

在这个小鹿乱撞的年纪，成了他心里的宝贝，随时随地被惦记，总有一个人在默默爱着自己。

去年跨年夜，我从长沙赶去湘潭和他一起逛街、喝奶茶、看电影。回酒店时，他神神秘秘地拉我去他房间，说有一样东西要给我。

在走廊等了几分钟，他像个孩子般满脸幸福地跑过来。捂住我的眼睛，“来，玩个游戏，跟上我的步伐，把手交给我”……

松开眼罩，发现他提前很用心地来酒店准备了鲜花蜡烛，配上一条心仪已久的项链，真诚地和我说着表白话语。

我又一次发现他的用心，计划过未来的日子有我。规划过我们什么时候结婚，什么时候共育孩子……

生活需要仪式感来灌溉，爱情同样需要仪式感来滋润。茫茫人海相遇，总有一个人懂你的点点滴滴。

两个人在一起最好的姿态，就是相互努力，彼此适应、彼此喜欢。因为爱步入婚姻的殿堂。

慢慢是一个很长的词，慢慢遇见、慢慢成长、慢慢喜欢、慢慢温柔，所以我们要一起慢慢来，慢慢看世界，手牵手一起慢慢变老。

呀造句子（小学一年级语文上册期末写词语）

小学一年级语文上册期末写词语、用词造句专项专项复习

练习题一

一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）

例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。

二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）

例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。 4、___________在____________。

练习题二

一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？

例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。

3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。

二、照样子，写句子：

例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。

1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。

3、____________是___________。 4、____________是___________。

练习题三

一、学习比喻句--打比方句子

（句子特点：1、有比喻词"像、好像……"；2、是不同类之间的类似比，不能说"我长得像我爸爸"；３、比喻句的句式为"什么像什么"。）

例句：

1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

3、蓝蓝的天空像大海。

4、闪闪的星星像宝石。

5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

8、松鼠的尾巴好像一把伞。

练习：

1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。

5、________________好像________________。

判断：是比喻句的打"v"，不是比喻句的打"Ｘ"。

１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 （ ）

２、儿童好像祖国的花朵。 （ ）

３、我好像听见大海在歌唱。 （ ）

４、这位老人好像在哪儿见过似的。 （ ）

５、她长得像她妈妈。 （ ）

练习题四

一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）

例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。

时间 人物 地点 事情

１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。

３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。

４、晶晶弹琴。（请补全四要素）

５、请你写一句有四要素的句子。

练习题五

一、读一读，照样子写词语。

例子：越来越多 越下越大 越飞越高

越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿

二、读一读，照样子写句子。

例子：1、雨越下越大。 2、天越来越黑。 ３、玻璃越擦越亮。

练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。 ２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。

３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。 ４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

练习题六

一、用词造句

例子：１、我们爱北京。 ２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。

１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿＿。

２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。

４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

例子２：1、雨点儿从云彩里飘落下来。2、小松鼠从树上跳下来。

3、亮亮从屋子里跑出去。

4、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。

5、＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。

6、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。

7、红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

练习题七

一、读句子，注意疑问词并学造句子。

1、你去北京吗？ 2、你去上海吗？

3、你去广州吗？ 4、你去学校吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？

5、我的书包呢？ 6、我的铅笔呢？

7、我的橡皮呢？8、我的文具盒呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？

9、他就是你的朋友吧？ 10、他就是你的哥哥吧？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

二、给下面的句子加上标点符号。

？ ！ ， 。

１、雪孩子哪里去了呢（ ）２、公园里的花可真美（ ）

３、小鸟的病好了（ ）高兴极了（ ）

４、我家门口有一棵小树（ ）５、我们的祖国多么伟大（ ）

６、你的生日是哪天（ ）７、我们的学校多么漂亮呀（ ）

８、下午（ ）我在家里看书（ ）

练习题九

一、 请把下面的句子补充完整：

1、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!

7、＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

8、＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边 。

9、 ＿＿＿＿＿＿那么 ，那么＿＿＿＿＿＿ 。

10、＿＿＿＿＿＿＿＿ 把＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、＿＿＿＿＿＿＿ 十分＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

12、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才＿＿＿＿＿＿＿ 。

13、＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才能 ＿＿＿＿＿＿＿＿。

练习题十

一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。

１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明

２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿

3、①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花

4、①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是

练习题十一

一、读一读，填一填。

①吗 ②吧 ③啊 ④呢

1、小明，你好＿＿＿＿？

2、我要走了，你＿＿＿＿？

3、这里的风景真美＿＿＿＿！

4、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！

5、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？

6、我多想去看看北京＿＿＿＿！

7、快做作业＿＿＿＿＿！

8、你在家会做什么事＿＿＿＿？

9、你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？

10、您带我去公园，好＿＿＿＿？

11、我会打球，你＿＿＿＿？

12、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿＿！

13、山上的风景很美，我们去看看 ＿＿＿！

练习题十二

一、连词成句

１、今天 的 好 天气 多么 呀

２．学校 我们 学习 上 高高兴兴

３．小明 关心 同学 非常

４．花 公园 开得 里的 美丽 很

５排球 叔叔 打 爱

练习题十三

一、连词成句

1．浇浇 你 多给 要 水 花儿

2．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的

3．看见 你 王老师 了 吗

4．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活

5. 是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个

6. 刻苦 应该 你 练功 也

7. 学校 我们 美丽 真 的

8. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常

9. 听见 哥哥 他 人 有 叫

10. 出来 怎么 你 呀 今天 有空

11. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方

12. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去

13. 一吹 小草 春风 长出来

14. 在 小鸟 天上 飞翔 自由地

15. 上学 早上 和 我 一起 好朋友

呀造句子（一年级造句含练习）

一年级造句含练习（重点整理） 专题训练效果好

一年级关联词造句

（1）——有 ——。

操场上有许多小朋友在玩耍。

地球上有许许多多的房子。

宇宙中有无数颗星球。

地球上有许多种生物；

书上有许多汉字。

我的作业本上有许多一百分。

地球上有许多植物。

我有五枝铅笔。

我有一个橡皮擦。

（2）———像———

白白的云朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小伞。

兔子的尾巴像毛球。

圆圆的西瓜像皮球；

闪闪的星星像钻石。

太阳像个大火球。

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

（3）——是——

蒋洁是小小舞蹈家。

宋宇阳是个小画家。

李来琛是个小提琴家。

我是小小神算家。

我们是一年级的小学生。

我是一个小学生。

太阳是个红红的大火球。

我是一个小捣蛋鬼；

我们是祖国的花朵。

你是我的姐姐。

我爸爸是一个了不起的工人。

(4)——越——越——

小树苗越长越高。

气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。

汽车越开越快。

早晨，太阳越升越高。

风越吹越大。

衣服穿得越多，就越热。

老师越长越漂亮。

我画画时，颜色越涂越深。

（5）因为——所以——

因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。

因为秋天到了，所以树叶黄了。

因为下雨了，所以路面很滑。

因为下雨了，所以小草更绿了。

因为我表现好，所以老师表扬了我。

因为下雪了，所以地上很白。

因为天气很冷，所以要穿棉衣。

因为下雨了，所以运动会不能举行。

因为有了树木，所以大自然更美丽了。

因为是夏天，所以很热。

因为天黑了，所以我要回家了。

因为下雨了，所以我不出去玩。

因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。

因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。

因为我的玩具坏了，所以要修理。

因为有了阳光，所以树木更高了。

因为小文生病了，所以要吃药。

因为我进步了，所以当上了少先队员。

一、照样子，写句子：

(句子特点：谁爱吃什么东西。)

例子：1、小猫爱吃鱼。 2、小狗爱吃肉。 3、小马和小牛爱吃草。

1、老虎爱吃肉

2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。

二、照样子，说一说：

(句子特点：谁在干什么。)

例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

1、奶奶在_____________。

2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。

4、___________在____________。

三、读句子，找特点，再说几句：

(提示：3个句子都含有什么字?)

例子：1、我家门口有一棵小树。

2、江上有一座大桥。

3、屋子里有一台电脑。

四、照样子，写句子：

例子：1、苹果是水果。

2、我是一年级的小学生。

1、小明是我的。

2、_____________是文具。

3、____________是。

五、学习比喻句——打比方句子。

例句：

1、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

2、蓝蓝的天空像大海。

3、闪闪的星星像宝石。

4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

7、松鼠的尾巴好像一把伞。

练习：

1、红红的脸蛋好像一个_。

2、圆圆的月亮像

3、美丽的眼睛像

4、好像________________。

六、句子训练

（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）

例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。

1、_____，静静在家里擦玻璃。

2、午饭后，丽丽_____喝水。 办公室里一本台历。

3、书包里有____________________。

4、里有五支笔。

5、______________有______________。

6、星期一下午，艳艳在课室里_______ 。

七、读一读，照样子写词语。

例子： 越来越多 越下越大 越飞越高

越___越___ 越___越___ 越___越___

八、读一读，照样子写句子。

例子：1、雨越下越大。

2、天越来越黑。

3、玻璃越擦越亮。

练习、

1、______ 越飞越高。

2、______越来越冷。

3、雪越下_______ 。

4、小鸟__________。

5、我越来越________ 。

6、______________________

九、用词造句

例子：

1、我们爱北京。

2、我们爱五星红旗。

3、我们爱家乡。

1、少先队员爱_______。

2、我们爱________。

3、_________爱祖国。

4、________爱_________。

例子2：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

3、亮亮从屋子里跑出去。

4、小猴子从______跳下来。

5、______从房子上跳下来。

6、_____从天空中飘落下来。

7、红红从家里_________。

8、_______从___________。

十、读句子，注意疑问词并学造句子。

1、你去北京吗?

2、你去上海吗?

3、你去广州吗?

4、你去学校吗?

________________吗?

________________吗?

5、我的书包呢?

6、我的铅笔呢?

7、我的橡皮呢?

8、我的文具盒呢?

________________呢?

________________呢?

9、他就是你的朋友吧?

10、他就是你的哥哥吧?

________________吧?

________________吧?

答案

1、（小羊）在上山吃草。

2、我在（教室里）写字。

3、他最（高）。

4、（小红）非常可爱。

5、（语文和英语）他都喜欢。

6、他看见（天上有一只小鸟）。

7、你知道（现在几点了吗）?

8、（这本书）真好看。

9、王二小是（小学生）。

10、我们热爱（祖国）。

11、（这本书）是你的吗？

12、（我的家乡）真美呀！

13、（小明）学习很专心。

14、小明在（认真的）写作业。

15、爸爸最（胖）。

16、太阳像（火球）。

17、小鱼（在河里游）。

18、（小明）是好孩子。

19、小红在（写作业）。

20、小羊（在草地里吃草）。

21、（小鸟）在天上飞。

22、（飞机）飞得（真高）。

23、（小红）最（高）。

24、草原（真大）。

25、小河边（有只小猫在钓鱼）。

26、草地上（有只小羊在吃草）。

27、天上 （有太阳）。

28、月亮（出来了）。

29、（小兔子）多么可爱。

30、（这支笔）是你的吗？

31、（祖国）多么（伟大）。

32、（春节）多么（热闹）。

35、（我）最爱（学习）。

36、（我）最爱（妈妈）。

37、（小兔子）长得（真可爱）。

38、（小鸟）唱得(真好听)。

39、（飞机）飞得（真高）。

40、（太阳）从（东方升起）。

41、（种子）从（土里发芽）。

42、动物园里有（老虎）,有（大象）,还有（狮子）。

43、小河里有（小鱼）,有（蝌蚪）,还有（水草）。

44、草原上有（牛）,有（羊）,还有（马）。

45、（太阳）像（火球）。

46、（月亮）像（玉盘）。

47、猴子在（桃树上）吃桃。

48、我最（爱学习）。

50、（太阳）刚（出来）,（小鸟就开始唱歌了）。

51、（下课铃）刚（响）,（小明就跑出了教室）。

52、 妈妈（最爱我）。

53、（我）爱（学习）。

54、（小明）和（小红）都（是小学生）。

56、（爸爸）一边（唱歌）一边（做饭）。

57、（小鸟）一（吓唬）就（飞了）。

58、热爱（祖国） 热爱（人民） 热爱（老师） 热爱（学习）

１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得（真高兴啊！）

２、大象的耳朵像（扇子）。

３、几个小朋友在（操场上做游戏）。

４、（天上有小鸟）在飞来飞去。

５、小马在草地上（吃草）。

6、（老爷爷）从屋里走出来。

7、草地上有（小花和胡蝶）。

8、胖胖的蘑菇像（把伞）。

9、圆圆的太阳像（火球）。

10、闪闪的星星像-（宝石）。

11、爸爸笑了，我也（笑了）。

12、（小马）越（跑）越（快）。

13、（我）是（小学生）。

14、（我）和（妈妈）在-起。

1、小红把地扫干净了。（地被小红扫干净了。）小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 （ 小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。）爷爷把塑料桥放回提包。（ 塑料桥被爷爷放回提包。）

1) 已经：我已经是一名小学生了 。

2) 十分：过年了，我十分高兴。

3) 渐渐： 我渐渐喜欢英语了 。

4) 常常：老师常常说，要好好学习 。

5）一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

5) 那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

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