爱心是什么仿写句子 爱心是什么排比句仿写

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爱心是什么仿写句子 爱心是什么排比句仿写

一年级语文（偏旁、量词、形近字、仿写、造句）汇总

一、重要偏旁归类。

辶（走 之）：过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进

艹（草字头）：花 草 节 落 荷 茶

虫（虫字旁）：蚂 蚁 虾 蜘 蛛

冫（两点水）：凉 次 冰 冻 决

氵（三点水）：清 江 没 河 池 洗 游 洒 注

阝（双耳旁）：阳 那 都 阴 阵

女（女字旁）：姓 要 姐 娘 妈

口（国字框）：国 园 困 团

口（口字旁）：吃 叫 各 听 呼 叶 呀 吓 呢 吧 吗

讠（言字旁）：请 说 讲 许 语 认 让

亻（单人旁）：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像

彳（双人旁）：很 性 往 得

扌（提手旁）：招 打 拍 找 捉 护 操 排 提

心（心字底）：您 忽 怎 思 想 念 总 急

木（木字旁）：样 校 李 相 树 机 杨 棉

日（日字旁）：春 晴 时 音 晚 星

忄（竖心旁）：情 快 怕 忙 性

纟（绞丝旁）：红 细 经 纯 绳 结

攵（反文旁）：故 放 教

?（足字旁）：跟 跑 跳 踢

雨（雨字头）：雪 霜 露 霞 雷

禾（禾木旁）：种 秋 香

刂（立 刀）：到 别

宀（宝 盖）：字 家 官 害

土（提土旁）：地 块 场

门（门字框）：问 间 闭 闷

女（女字旁）：姓 要 姐 娘 妈

二、量词

一（个）村子 一（个）鸟窝 一（个）哈欠 一（个 ）粽子 一（个 ）木瓜

一（个）故事 一（个）太阳 一（个）大西瓜 一（个）美梦 一（个）小孩

一（块）石碑 一（块）蛋糕 一（块）稻田 一（块）玉米地 一（块）橡皮

一（座）小桥 一（座）大山 一（座）天安门 一（座）彩虹桥 一（块）石头

一（把）雨伞 一（把）蒲扇 一（座）房子 一（把）尺子 一（粒）米

一（只）兔子 一（只）喜鹊 一（只）小鸟 一（只） 蝴蝶 一（头）大象

一（颗）枣 一（颗）糖 一（颗）星星 一（头）牛 一（把）铜号

一（双）小手 一（双）鞋子 一（双）手套 一（双）大眼睛 一（棵）树

一（群）鸭子 一（群）绵羊 一（群）小虫子 一（片）云彩 一（片）瓜地

一（条）小路 一（条）尾巴 一（条）丝巾 一（条）小溪 一（股）香气

一（朵）水花 一（朵）玫瑰 一（朵）白云 一（轮）圆月 一（处）风景

一（面）队旗 一（面）镜子 一（包）瓜子 一（包）糖 一（竿）翠竹

一（口）水井 一（口）水缸 一（片 ）树叶 一（片）欢笑 一（束）鲜花

一（场）大雨 一（场）电影 一（阵 ）风 一（阵）雨 一（艘）军舰

一（方）鱼塘 一（列）火车 一（场）球赛 一（辆）车 一（匹）骏马

一（匹）马 一（册）图书 一（支）铅笔 一（架）飞机 一（副）球拍

一（位）老人 一（位）领导 一（ 间）书房 一（堆）杏子 一（ 幅 ）画

三、词语积累

1、AABB式

开开心心 许许多多 大大小小 红红火火 明明白白 干干净净

高高兴兴 平平安安 安安静静

2、ABB式

胖乎乎 白花花 绿油油 红通通 白茫茫 静悄悄 亮晶晶 金灿灿

3、AAB式

绿绿的 红红的 圆圆的 大大的 高高的 宽宽的 长长的

4、ABAB式

雪白雪白的 碧绿碧绿的 火红火红的 金黄金黄的

雪白雪白的（云朵） 雪白雪白的（棉花） 雪白雪白的（羊群） 雪白雪白的（梨花）

雪白雪白的（羽毛） 雪白雪白的（浪花） 碧绿碧绿的（叶子） 碧绿碧绿的（小草）

碧绿碧绿的（荷叶）火红火红的（枫叶） 火红火红的（太阳） 火红火红的（晚霞）

金黄金黄的（沙子） 金黄金黄的（油菜花） 金黄金黄的 （稻子）乌黑乌黑的（头发）

5、ABAB：

雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑

很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美

6、ABAC式

又( ) 又( ) 式：

又大又圆 又大又红 又白又胖 又香又甜 又细又长 又宽又远

（ ）来 ( ) 去式：

游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 爬来爬去 蹦来蹦去

7、“地”字短语：

仔细地（看） 笔直地（站） 静静地（站） 轻轻地（走） 慢慢地（爬） 高兴地（说）

高兴地（笑） 生气地（说） 生气地（叫） 惊奇地（问） 懒洋洋地（晒太阳）

懒洋洋地（躺着） 兴冲冲地（走进来）

8、“的”字短语：

圆圆的小虫子 圆圆的脑袋 可恶的蚜虫 绿油油的树

胖乎乎的小手 弯弯的小路 宽宽的公路

美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 红润润的小手

9、一个又一个的形式

一只又一只 一座又一座 一把又一把 一头又一头

一天又一天 一片又一片 一双又一双

一颗又一颗 一个跟着一个 一棵连着一棵 一座连着一座

10、（ ）极了

高兴极了 开心极了 生气极了 美丽极了 好吃极了 好看极了 可爱极了

11、生字“小魔术”：

加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）

加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）

减一笔:王——（土）（干）（工）（三）

12、连线或填空

青青的假山（小虾、草地） 绿绿的草地（ 小草、叶子 ） 弯弯的小河（月儿、小船）

有趣的问题 难忘的日子 温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天 雪白的肚皮

长长的小路 大大的脑袋 美丽的风景 精彩的球赛 挺拔的松树 茂密的树林 美丽的衣裳

会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 快乐的时光 鲜艳的红领巾

闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 满意的笑容 高高的房子 宽宽的街道

（踢）足球 (打）篮球 （讲）故事 （读）课文

四、形近字辨析

青（青草）（青蛙） 请（请坐）（请客）

清（清水）（清凉） 情（事情）（心情）（亲情）

晴（天晴）（晴天）（晴朗） 睛（眼睛）

玩（玩笑）（玩耍） 完（完成）（写完）

新（新年）（新鲜）（新旧） 心（心中）（心里）（爱心）

坐（请坐）（坐下） 座（座位）（让座）（一座山）

东 冬

1、（ 冬 ）天到了，雪花飘起来了。

2、太阳从（东 ）方升起来。

香 乡 相

1、我请你品尝（ 香 ）甜的水果。

2、李白十分思念故（ 乡 ）。

3、我（相）信她说的话。

座 坐

小河上有一（ 座 ）木桥，哥哥（坐）在木桥上玩。

生 声

学（生）们在大（ 生）读课文。

在 再

小红站（ 在 ）家门口和你奶奶说（ 再 ）见。

气 汽 已 己

1、天（ 气 ）太热了，我还是坐公共（ 汽 ）车。

2、我（ 已 ）经是小学生。我自己的事情自（ 已 ）做。

他 她 它

1、（ 她）是我妈妈。

2、小白兔真可爱，我很喜欢（ ）

跟 很

1、果园里结了（ ）多果子。

2、动物们都（ ）着兔子一起跑。

元 园 原 圆 员 再 在

1、公（园）里的花好看极了。

2、爸爸给我两（ 元 ）钱，让我买铅笔。

3、（原）来,地球是（ 圆 ）的呀！

4、羊儿在草（ 原 ）上吃草。

5、我们是少先队（员 ）。

6、（元）宵节，妈妈会给我们做汤（圆）吃！

7、小军（在）公(园）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（再）摘花了。

知 只 支 枝

1、小鸟在（ 枝）头高兴地唱歌。

2、我有许多（ 支）铅笔。

3、树叶上长了许多（ 只）小虫子。

4、你（知 ）道他上哪儿了吗？

城 成

1、春天到了，我们村（ 成）了花园。

2、天安门（城 ）楼真高啊！

十 石 时 识

1、早上，（时）针指向６点，我就起床了。

2、妈妈说她不认（ 识）这个人。

3、哥哥今年（十 ）岁了。

4、司马光用（ 石 ）头砸破了大水缸。

常常 长长 尝尝

1、小军（ 常常 ）帮助李奶奶洗衣服。

2、大象有一个（ 长长 ）的鼻子。

3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们（尝尝）鲜。

后 候

1、小明小时（ 候 ）学过游泳。

2、（ 后 ）天是星期一、

近 进

1、王力走（ 进 ）了学校。

2、我家离公园很（ 近 ）。

块 快

1、假山下有一（ 块 ）石头。

2、火车开得很（快 ）。

专心 关心 爱心 用心 小心 细心 开心

1、小红在教室里（ 专心 ）地做作业。

2、王老师对同学很（ 关心 ）。

3、每个人都要有（ 爱心 ）。

4、我们做功课时不能粗心，要（细心）。

5、在学习上他十分（用心）。

6、小明不（小心），把花瓶打碎了。

7、今天，同学们玩得很（开心）。

芽 牙 呀

1、他的（ 牙 ）齿真白。

2、春天，小草发（ 芽 ）了。

3、这朵花多好看（ 呀 ）！

汽 气

1、这是一辆国产（ 汽 ）车。

2、下雨了，空（ 气 ）真清新！

话 画 化

1、春天来了，冰雪（ 化 ）了。

2、你会用“应该”写一句（ 话 ）吗？

3、这是一幅名（ 画 ）。

语 羽 雨

1、窗外下着小（ 雨 ）。

2、我最喜欢上（ 语 ）文课。

3、天鹅有洁白的（ 羽 ）毛。

就 才

1、妹妹今年（ 才 ）４岁，（ 就 ）可以读报了。

2、只要我们刻苦努力，（ 就 ）能取得优异的成绩。

生 升 声

1、太阳从东方（ 升 ）起来了。

2、我是一年级的小学（ 生 ）。

3、教室里静悄悄的，一点（ 声 ）音也没有。

第 弟

1、我有一个表（ 弟 ）。

2、他（ 第 ）一个跑到终点。

羊 洋 阳

1、太（ 阳 ）像一个红球。

2、江水河水流进海（ 洋 ）里。

买 卖

1、妈妈给我（ 买 ）了一件新衣服。

2、小狐狸把新鲜空气运到城里去（ 卖 ）。

玩 完

1、我要（ 完 ）成作业才去（ 玩 ）。

2、它们在（ 玩 ）耍。

3、这里真好（ 玩 ）。

河 和 合

1、我国的江（ 河 ）很多。

2、（ 河 ）水哗哗地流。

3、我们热爱（ 和 ）平。

4、祝你们（ 合 ）作愉快。

象 像 向 相

1、大（ 象 ）的鼻子很长。

2、这个方（ 向 ）是对的。

3、我们要互（ 相 ）帮助。

4、弯弯的月儿（ 像 ）小船。

再 在

1、我现（ 在 ）过去。

2、我们下次（ 再 ）见了。

3、（ 再 ）来一次，好吗？

到 道

1、条条（ 道 ）路通罗马。

2、这里（ 到 ）处都是垃圾。

3、这个（ 道 ）理我懂。

座 坐 做 作

1、我的（ 座 ）位很干净。

2、请你们（ 坐 ）下。

3、这里有一（ 座 ）山。

4、我正在（ 做 ）（ 作 ）业呢。

新 心 辛

1、我不怕（辛 ）苦。

2、（ 新 ）房有（ 新 ）书。

3、他不小（心）把花瓶打碎了。

那 哪

1、请问你到（哪 ）里去。

2、那边有许多美丽的小花。

五、请给句子中带点的词换意思相近的词。

1、 小白兔经常给白菜浇水、施肥。（常常）（时常）

2、 小明的手工做得十分好。（很）（特别）（非常）

3、 为了这次数学竞赛，他做了大量的数学题。（许多）（很多）

4、 我们在公园玩得很开心。（高兴）（快乐）

5、 要下雨了，小兔赶快往家里跑。（马上）（立刻）（连忙）

6、 我们很挂念唐老师！（思念）（想念）

7、 他的办法真好。（主意）（点子）

8、 铭铭用心地做作业。（专心）（认真）

9、 李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。（满意）

六、仿写句子。

打比方的句子：

1、弯弯的月亮像小船。 2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。 4、妹妹的脸蛋像苹果。

拟人句：

1、小鸟在树上唱歌。 2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

……那么……那么……

1、月亮那么圆那么亮。

2、西瓜那么圆那么大。

3、花儿那么红那么香。

……正忙……

1、我正忙着捉虫子呢！

2、李老师正忙着改作业呢！

3、妈妈正忙着洗衣服呢！

4、我正忙着写作业呢！

5、他正忙着画画呢！

……渐渐……

1、夏天，天气渐渐变热了。

2、小树渐渐长高了。

3、我渐渐长大了！

4、国旗渐渐升高了。

……一边……一边……

1、我一边唱歌一边跳舞。

2、我一边跑步一边听音乐。

3、小兔一边跑一边叫。

4、爸爸一边喝茶，一边看报纸。

5、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

……十分、非常、特别……

1、我十分认真地听讲。

2、我十分用心地读书。

3、他非常高兴地回家去了。

4、我非常认真地做作业。

只有……才……

1、只有自己种，才有吃不完的菜。

2、只有认真学习，才会取得好成绩。

3、只有付出努力，才会有收获。

……已经……

1、我已经长大了。

2、小树已经发芽了。

3、春天已经到了。

4、我已经写完作业了。

5、太阳已经下山了。

……很……很……

马路上有很多很多的车。

动物园很大很大，里面有很多很多的动物 。

……又……又……

1、天上的月亮又大又圆。

2、田里的黄瓜又细又长。

……有的……有的……

下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

……有……有……还有……

公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。

……帮……

1、在学校，我帮老师拿作业。

2、在家里，我帮妈妈扫地。

3、在家里，我帮爸爸倒水。

……因为……

1、他今天没上学，是因为生病(bìng)了。

2、小白兔急着往家里赶，是因为要下雨了。

……只会……

1、燕子只会捉空中的害虫。

2、青蛙只会捉田里的害虫。

3、我只会跳舞。

......应该.....

我们应该好好学习。

要是.....就......

要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。

要是早一分钟起床，我就不会迟到了。

字的结构和笔顺规则：

（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、

品字结构。

（2）“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。

“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。

“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。

爱心是什么仿写句子（小学满分作文的秘诀）

仿写句子大全

爱心

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

我梦想...

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

人生是...

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

我看...

我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。

我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

我珍惜...

我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；

我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；

我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

...无语

太阳无语，却放射出光辉；

高山无语，却体现出巍峨；

大地无语，却展示出广博；

青春无语，却焕发出活力；

鲜花无语，却散发出芬芳；

春雨无语，却滋润着大地。

春姑娘

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；

她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

梅花

梅花：

迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；

伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；

滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；

衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

花坛暖房里，它不开；

冰天雪地里，它怒放；

寒风霜气中，它绽开。

阳春三月，不见它的踪影；

寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

时间...

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；

时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；

时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

阅读名著

阅读名著会让我们受益无穷。

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。

阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

爱心是什么仿写句子（三年级语文仿写句子详解大全）

仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

01、仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

02、仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3、仿写要注意的几个问题

a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

03、常见题型举例

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案 ：

是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。

分析：

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案：

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

分析：

该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案：

我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

例句二：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：__________。

分析：

根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

参考答案：

①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一：

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二：

作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应 _____。

分析：

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

参考答案：

种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

04、经典仿写汇总

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

6、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

7、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

8、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

9、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

10、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

问年龄的英语句子（

在英语语法中，特殊疑问词是一项重点语法！特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,一般语法题型中常出现的有以下几种：

划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what

如: This isa book.---Whatis this?

I often playfootballon Saturdays .

--Whatdo you often do on Saturdays ?

划线部分是“人”，特殊疑问词用who

如:He ismy brother. ---Whois he ?

划线部分是“地点”，特殊疑问词用where

如:The box ison the desk.-Whereis the box ?

划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when

如:It'sseven twenty. ---What timeis it ?

I usually get upat six. ---Whendo you usually get up?

划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old

如:I amtwelve. ---How oldare you?

My father isthirty-three. ---How oldis your father ?

划线部分是“职业”，特殊疑问词用what

如:Mike isa worker. ---Whatis Mike ?

划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour

如: My hat isblue. ---What colouris your hat？

划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much

如:I can seefivekites .---How manykites can you see ?

There issomemilk in the glass. ---How muchmilk is there in the glass ?

划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much

如:This pen isnine yuan. ---How muchis this pen ?

划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose

如:That ismybook -Whosebook is that ?

The bag isyours. ---Whoseis the bag ?

重点

口诀巧记“英语语法 特殊疑问词”

以下口诀一定要记住！[点亮平安灯]

以下口诀一定要记住！[点亮平安灯]

以下口诀一定要记住！[点亮平安灯]

1．问“谁”用who；

2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where；

4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how；

6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old；

8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how much；

10．问“哪一个”，用which ；

11．问“什么”，用what；

12．问“职业”，用what；

13．问“颜色”，用what colour；

14．问“星期”，用what day；

15．问什么学科，用what subject；

16．问“什么时候”，用when;

17．问几点用What’s the time?或 What time is it

让英语学习更简单[点亮平安灯]

问年龄的英语句子（七年级英语上册各单元考点大汇总）

Unit6 Do you like bananas?

1. like 喜欢

1）like sb. / sth. 喜欢某人/某物

2) like to do sth. 喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）

3) like doing sth 喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）

①我喜欢每天打篮球。

I like playing basketball every day.

②今天很冷，我喜欢呆在家里。

Today is cold, I like to stay at home.

2. Do you like bananas你喜欢香蕉吗？

可数名词可用复数表示一类人或事物。

3. 名词的分类

1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。

2）普通名词又可分为下面四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如：pen, student, apple。

②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如：family, class。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, broccoli等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如：work, happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

①glass C. 杯子 U. 玻璃

orange C. 橘子 U. 橘汁

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

chicken C. 小鸡 U. 鸡肉；

fish C. 鱼 U. 鱼肉

③salad, ice cream, food, fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词。

She likes hamburgers, salad and apples.

a salad of tomato

4. good / well

1) good adj. “好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语。

a good student 一位好学生

That sound good.(表语)

2）well

①adj. “好的”，“健康的”（指身体好）

He doesn't feel well. 他感觉不舒服。

②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。

He learns English well. 他英语学得好。

5. 许多

1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。

lots of / a lot of bananas

lots of / a lot of water

2）many修饰可数名词

many boys many bananas

3）much修饰不可数名词

much water much broccoli

6. think about 思考；考虑

7. sports star 体育明星

sport作修饰语时通常用复数形式。如：sports meeting 运动会；

sports shoes 运动鞋

8. ask sb about sth.

询问某人关于某事的情况

He asked me about the meeting.

他问我关于运动会的一些情况。

9. What do you like for breakfast?

你早餐喜欢（吃）什么？

10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast. 她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。

sb like...for + 某餐

= For + 某餐，

sb. like...（某人某餐喜欢吃什么）

11. one last question 最后一个问题

12. I don't want to be fat. 我不想变胖。

want to be… “想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。

Do you want to be a teacher?

你想成为一名老师吗？

I don't want to be old! 我不想变老！

Unit7 How much are these socks?

1. 询问价格

1） How much is + 单数商品？

How much are + 复数商品？

It's + 钱

They're + 钱

2） What's the price of + 商品？

It's + 钱

2. how many/how much

询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词

1）你有多少苹果？

How many apples do you have?

2）你想要多少水？

How much water do you want?

3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。

The shorts are Tom's.

这条短裤是汤姆的。

The pair of shorts is Tom's.

这条短裤是汤姆的。

4. 英美等西方国家的货币单位像

dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。

我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。

△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。

5. Can I help you我能帮助你吗？

此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

肯定回答：Yes, please. …

否定回答：No, thanks. (…)

Can I help you?

＝What can I do for you?

＝May I help you?

＝Is there anything I can do for you?

6. want sth 想要某物

want to do sth. 想要做某事

want sb. to do sth. 想要某人做某事

7. Here you are. 给你。

8. It looks nice. 它看起来很漂亮。look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。

9. I'll take it. 我买了。

10. 表感谢的用语：

Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.

回答感谢的用语：

That's all right / That's OK. / Not at all./ You're welcome.

11. Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！

1）come and do sth 来做某事

Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。

Please come and have dinner with us.

请来跟我们吃顿饭吧。

2）on sale 廉价出售

for sale 出售

12. We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠。

at very good prices 以非常优惠的价格

13. for的用法

1）供……用，给……的

Is this apple for me这个苹果是给我的吗？

Here is a letter for your mother.

这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Do you need bags for sports?

你需要运动包吗？

I need a cup for milk.

我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

For lunch, I like hamburgers and salad.

午饭我喜欢汉堡和沙拉。

For girls, we have T-shirts in all colors.

女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

4）以……的价格（表交换、价格）

You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5）for oneself 亲自

Come and see for yourself.

你亲自来看看吧。

14. buy sb. sth.

= buy sth. for sb. 给某人买某物

buy my mother a sweater

= buy a sweater for my mother

给我妈妈买了件毛衣

△sth若是代词，只能用buy sth. for sb. 如：buy it for him

15. have a look at = look at 看一看

Unit8 When is your birthday?

1. months 月份

January 一月

February二月

March三月

April四月

May五月

June六月

July七月

August八月

September九月

October十月

November十一月

December十二月

2. 基数词变序数词口诀

基变序，有规律，词尾加上th。

一、二、三，特殊记，结尾加上t/d/。

（first, second, third）

八去t，九去e，f来把ve替。

（eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）

遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th;

(twenty—twentieth, thirty—thirtieth)

若是碰上几十几，只变个位就可以。

(twenty-one---twenty-first,

thirty-four—thirty-fourth)

3. date of birth（出生日期）= birthday

4. Happy birthday! 生日快乐！

5. 问年龄用how old +be + 主语？

答：主语 + be + 基数词（years old）

1) ---How old are you?

＝What's your age你多大了？

---I'm fifteen(years old) 我15岁。

2) ---How old is the baby?

这个婴儿多大了？

---He is 10 months old. 他10个月大。

6. When is your birthday?

你的生日是什么时候？

=What's the date of your birth?

7. at / on / in 表时间“在……”

1）at通常表在某个点时间。at 8:00 在8:00；at 9:25 在9:25

2）on通常表在某一天或某一天的上/下午/晚上。

on September 1st 在9月1日

on a cold morning 在一个寒冷的上午

3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。

in 1979 在1979年

in September 在9月份

in spring在春天

△ 表时间at < on < in

4）固定词组

at dawn在黎明；

at noon在中午；

at night在晚上；

at sunrise在黎明/日出时；

at Christmas在圣诞节；

at lunch time在吃中饭时；

at this / that time在这/那时；

at the age of 20在20岁时；

on weekend(s)在周末；

in the morning / afternoon / evening

在上午/下午/晚上

8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见

see you later 回头见；过一会儿见。

see you tomorrow/next week.

明天见 / 下周见

see you then. 到时见。

9. have a good time

= enjoy oneself

（oneself要随主语的变化而变化）

= have fun

They are having a good time.

= They are enjoying themselves.

= They are having fun.

他们正玩得高兴。

10. 各种节日的英语

1月1日元旦（New Year's Day)

2月14日情人节(Valentine's Day)

3月8日国际妇女节(International Women's Day)

3月12日中国植树节(China Arbor Day)

4月1日愚人节(April Fools' Day)

4月5日清明节（Tomb-sweeping Day)

5月1日国际劳动节(International Labour Day)

5月4日中国青年节（Chinese Youth Day)

6月1日 国际儿童节(International Children's Day)

8月1日中国人民解放军建军节(Army Day)

8月12日国际青年节(International Youth Day)

9月10日中国教师节(Teachers’Day)

10月1日国庆节(National Day)

10月31日万圣节(Halloween)

12月25日圣诞节(Christmas Day)

5月第二个星期日母亲节(Mother's Day)

6月第三个星期日父亲节(Father's Day)

10月的第二个星斯一加拿大感恩节

(Thanksgiving Day)

11月最后一个星期四美国感恩节

(Thanksgiving Day)

农历节日

农历正月初一春节(the Spring Festival)

农历正月十五元宵节(the Lantern Festival)

农历五月初五端午节

(the Dragon-Boat Festival)

农历八月十五中秋节

(the Mid-Autumn Festival)

Unit9 My favorite subject is science.

1. What's your favorite subject?

你最喜欢的学科是什么？

=What subject do you like best?

My favorite subject is math.

我最喜欢的学科是数学。

= I like math best.

1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

What's Gina's favorite subject?

杰娜最喜欢的学科是什么？

Her favorite subject is math.

她最喜欢的学科是数学。

favorite(美)亦可拼为favourite(英)

2）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）

These clothes are my favorites.

这些衣服是我最喜欢的。

Which color is your favorite?

哪种颜色是你最喜爱的？

2. Why do you like math?

你为什么喜欢数学？

Because it's interesting. 因为它很有趣。

3. ---How's your day今天过得如何？

---It's OK.还行。/Great! 棒极了！

4. have + 学科（上某一学科的课. ）

have English 上英语课

have a class / lesson 上课

have breakfast / lunch / dinner

吃早饭 / 中饭/ 晚饭

have a soccer game 举行足球比赛

have a school trip 开展校外活动

have a party 举行派对；举办聚会

5. That's for sure. 的确如此。

6. be busy with sth / be busy doing sth

忙于做某事

I'm busy with my homework.

= I'm busy doing my homework.

我在忙着做家庭作业。

He is busy writing a letter. 他在忙着写信。

7. interesting / funny

interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。

funny“逗乐的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

English is interesting. 英语很有趣。

I find this book interesting.

我发现这本书很有趣。

This is a funny movie.

这是一部搞笑的影片。

8. from … to … “从……到……”，用来表述时间、地点等范围。

from Monday to Friday 从周一到周五

from Beijing to Shanghai 从北京到上海

9. for + 一段时间：表（某个动作或某种状态）持续了多长时间。

I played with him for two hours.

我和他玩了两个小时。

10. Is that OK with you?

那对你来说合适吗？

11. It’s Tuesday, November 11.

今天是11月11日，星期二。

1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。

12. be strict with sb. 对某人要求严格

be strict in sth. 对某事（在某方面）要求严格

1) Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。

2) Our English teacher is very strict in our homework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

13. play with... 和......一起玩

14. look, see, watch, read

1）look为不及物动词，指看的动作，不一定看见。后接宾语须加at。

2）see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。

① He looks at the blackboard, but can't see the words.

他看着黑板，但看不见这个词。

② see the doctor 看医生

③ see a film/movie 看电影

3）watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。

① watch TV看电视

② watch the football game 看足球比赛

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

read a book看书；

read the e-mail读这封电子邮件；

read a newspaper看报纸

15. 辨析interesting与interested

1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物。

① The book is interesting.

这书很有趣。(作表语)

② I have an interesting book.

我有本有趣的书。（作定语）

2）interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。

He is interested in playing football.

他对踢足球感兴趣。

16. on weekends 在周末

17. play the guitar 弹吉他

play erhu 拉二胡

play chess 下国际象棋

play soccer 踢足球

1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）

2）球类/棋类运动，名词前不用冠词

18. join / take part in 参加

join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员

take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用

join the Party入党；

join the army参军

take part in the meeting 参加会议

join in(参加某项活动) = take part in

join sb.加入到某人当中

join us加入到我们当中

19. 辨析speak, say, talk, tell

1）speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

① 作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。

② 作不及物动词，“讲话，发言”

She is speaking. 她正在讲话/发言。

2）say“说”，后面跟说的内容。

I can say ABC. 我会说ABC.

say hello to sb. 向某人问好

say sorry to sb. 向某人道歉。

say it in English用英语说（它）。

3）talk“谈论，交谈”。

① talk to sb. 对某人说话

② talk with sb 同某人交谈

③ talk about/on… 谈论……

4）tell“告诉，讲述”。

① tell sb. sth.

= tell sth. to sb. 告诉某人某事

② tell sb. about sth. 告诉某人关于某事

③ tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事

tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事

④ tell a story 讲故事

tell a lie 撒谎

tell the truth讲实话

20. Help Wanted 寻求帮助

wanted常用于招聘或启事等的标题

Teachers Wanted 招聘教师

Waiters Wanted 招聘服务员

21. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.）

be good to sb 对某人好

My teacher is good to me.

be good for... 对……有益

Learning English well is good for us.

be good at... 擅长……

Lucy is good at English.

22. help

1) n. 帮助

Thanks for your help.

谢谢你的帮助。

2) v. 帮助

①help with sth. 帮着做某事

Please help with my homework.

②help sb. with sth. 帮助某人（做）某事 Could you help me with my English?

③help sb.(to) do sth.帮助某人做某事

Could you help me (to) learn English?

23. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。

---Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

---I can play the piano.我会弹钢琴。

Which is the smallest, the sun, the moon or the earth哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？

24. 辨析little, a little, few, a few

1）little, a little修饰不可数名词；

few, a few修饰可数名词。

2）little, few表否定含义“几乎没有”，

a little, a few表肯定含义“一点儿，少量”

25. go to school去上学

go to the school 去学校

in hospital在住院

in the hospital在医院里

26. get up 起床

go to bed 睡觉

27. what time / when

都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。

1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

What time / When do you usually go to school你通常几点去上学？

2）询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。

What time is it?几点了？

=What's the time?

3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。

When is the Music Festival?

音乐节是什么时候？

28. 感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

what+a / an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！

What + 形容词 +可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语 + 其他

①What a good boy he is!

他是一个多么好的男孩啊！

②What an interesting book it is!

多有趣的书啊 ！

③What delicious broccoli (it is)!

多好吃的花椰菜啊 ！

④What beautiful flowers in the garden !

花园中的花式多么美丽啊 ！

2）how感叹句的结构为：

How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！

How interesting the book is!

这书多有趣啊 ！

How beautiful the flowers in the garden are! 花园中的花式多么美丽啊！

How well he draws ! 他画得多好啊 ！

29. People love to listen to him!

人们喜欢听他（演奏）。

1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。

The people there are teachers.

那儿的那些人是老师。

2）hear / listen to

listen to“听……”强调“听”的动作，不一定听见；

hear“听见，听到”，强调“听”的结果。

① Please listen to me. 请听我说。

② I can't hear. 我听不见。

30. Can you think what his job is?

你能想出他是做什么工作的吗？

what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。

Do you know how old he is?

I want to know what your name is.

31. best wishes 致以最美好的祝愿

① best wishes to sb.

向某人致以最美好的祝愿

Best wishes to you.

向你致以最美好的祝愿。

② best wishes for + 节日

“致以……节日最美好的祝愿”

Best wishes to you for Teachers'Day.

向你致以教师节最美好的祝愿

32. 时刻表达法

1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

8:00 eight (o’clock)

9:05 nine o five

7:15 seven fifteen

7:30 seven thirty

6:45 six forty-five

2）逆读法：先说分钟数，再说小时数

① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）

15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示

30分常用half(半，一半)来表示

9:05 five past nine

8:24 twenty-four past eight

7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)

7:30 half past seven (thirty past seven)

② 分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分）

7:31 twenty-nine to eight

8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)

9:55 five to ten

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