语文1年级好句子摘抄 语文句子摘抄
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小学语文写作作文，一直是小学生的难题，孩子要不就是无话可写，要不就是写一大篇“口水话”，作文分数总是提不上。
为此整理了一份1~6年级语文好词、好句、好段摘抄，有条件的家长收藏、打印给孩子看看吧，相信对孩子的作文水平提升有帮助。文末有电子版获取方式！
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儿童传话游戏经典句子（16个自闭症儿童语言类游戏）
“说话”是很多自闭症孩子家长十分在意的问题。本期收集了一些有趣的语言类游戏，并提供了“改良”玩法。
在大家开始看这些游戏之前，我们先和大家啰嗦几句。
● 语言发展在于积累和环境，绝不是仅靠一两个游戏就能快速提升的。
● 绝大多数游戏中都可以有语言的输入输出，并不是说“非语言类游戏”里的语言就无关紧要了。
● 所谓“看指应说”，是一个能力发展层级，没有“看指应”的基础，“说”也难以进步。合理评估孩子的能力水平，选择合适的游戏并灵活变通。
● 以上3条真的很重要~
啰嗦完毕，我们进入正题吧！
游戏类型说明
游戏1-5重点：听+发声
游戏6-9重点：词汇+长短句
游戏10-16重点：交流对话
1.猜猜声音在哪里
准备两个一模一样的盒子，提前在其中一个盒子里放上音乐盒（其他选择：迷你蓝牙音响、自动发声玩具等），不要让孩子看见。
然后把这两个盒子放在孩子面前，让孩子听听，判断声音是从哪个盒子里发出来的。
2.跟着声音走走停
拿出一个玩具小鼓，首先敲敲鼓面，让孩子听听鼓面的声音，然后敲敲鼓边，再听听鼓边的声音。告诉孩子，或者示范给孩子看，敲击鼓面的时候往前走，敲击鼓边的时候立刻停住。
一开始家长敲鼓的时候，节奏慢一点儿，不要变得太快，可伴随哼哼儿歌。
也可以让孩子在走的时候做一些特定的动作，比如模仿小老鼠、大猩猩等等。
如果孩子分不清鼓面和鼓边的声音，那我们可以选择敲击差异较大的两个物品，比如桌面和玻璃杯。
这个游戏其实是“123木头人”的翻版，但是韵律感更强，可变化玩的形式更多一些。
有家长朋友可能感到很疑惑了，不是说“语言类游戏”吗？这和说话没什么关系呀！其实大家不要把“语言”理解得太狭隘，我们“说话”的目的是为了交流，交流是有来有往的，所以“倾听”也很重要哦！
3.我学动物叫
翻开动物绘本，或者拿出一沓动物卡片，或者摆上一堆动物玩偶等等，都可以，和孩子一起模仿动物的叫声吧，配合一些动作、表情，激发孩子“开口”的欲望。
为了更有趣一点，我们还可以制作简单的动物转盘，和孩子一起转动转盘，等待转盘停止，模仿指针对准的动物。
*友情提示：注意避开一些常见但叫声不好模仿的动物，比如小白兔。家长们要提前做好功课哦！
4.唱儿歌做动作
很多孩子很喜欢儿歌，我们可以和孩子一起唱简单的儿歌，结合儿歌做出或自编一些动作，让整个过程更好玩一点。
尽管由家长主导“唱”儿歌，但我们要善于调动孩子来跟着唱，活用“停顿和中止”，让孩子“接唱”。
儿歌示例1：
如果感到高兴你就拍拍手（拍手两下）
如果感到高兴你就比个耶（比耶两下）
如果感到高兴你就笑一笑（哈哈两下）
......
这首歌大家可以根据孩子的兴趣继续编下去，比如“感到高兴就学小羊跳”“感到高兴我们抱一抱”等等。
儿歌示例2：
小手小手拍拍，小手小手摆摆，
我把小手举起来
小手小手拍拍，小手小手摆摆，
我把小手握起来
小手小手拍拍，小手小手摆摆，
我把小手藏起来
小手小手拍拍，小手小手摆摆，
我把小手变出来
同样的，我们可以把儿歌中的“小手”换成我们想教的其他词语，比如“耳朵耳朵捏捏，耳朵耳朵摸摸，我把耳朵捂起来”，这个难度就比小手单独做动作又更高了一点儿。
儿歌的节奏和旋律是不变的，但是我们可以根据实际情况，去改编儿歌，加入我们想教的东西。
5.蜻蜓飞
家长和孩子扮演网和蜻蜓，扮演蜻蜓的人握住拳头，伸出食指，扮演网的人手掌向下摊开。然后两人一起念儿歌：
天灵灵，地灵灵
满天满地捉蜻蜓
捉蜻蜓，捉蜻蜓
捉到一只小蜻蜓
如果难度太大，我们可以只和孩子念后两句。或者改编成更简单的版本——
孩子：飞呀飞，飞呀飞
家长：我要来捉小蜻蜓
一旦儿歌念完，扮演网的人则迅速握住对方的“食指”，扮演蜻蜓的人就要快快移开自己的食指啦！
所以，如何读出儿歌的最后一句话是游戏的“精髓”，我们可以故意拖慢节奏，也可以飞快地读完，也可以快慢相间，用这种方式抓住孩子的注意力。
前面的游戏相对比较基础，主要是锻炼孩子的共同关注能力、倾听能力，鼓励孩子发出声音、模仿声音。接下来我们再给大家介绍一些对语言能力要求更高的游戏。
6.苹果红红的
如果我们教会了孩子某个“形容词”，我们可以用这个游戏来拓展。
例如，孩子认识了颜色，家长先示范说“苹果红红的”，然后引导孩子想想还有“XX红红的”，两个人轮流说下去。
进阶一下，我们还可以把一对反义的形容词交替说。比如——
“大楼高高的”
“小狗矮矮的”
“大树高高的”
“小草矮矮的”
......
7.我也这样说
上一个游戏是替换了名词，现在我们还有更难一点儿的。虽然依旧是孩子接着家长的话说，但是替换的规则更加灵活了。
比如——
爸爸：我喜欢钓鱼
孩子：我喜欢踢足球
爸爸：葡萄黑黑的
孩子：葡萄甜甜的
爸爸：我打开窗户
孩子：我关上窗户
爸爸：我有一件羽绒服
孩子：我有一本故事书
......
根据孩子的语言水平，家长说简单的短句，引导孩子去替换句子中的动词或名词。这个游戏也适合多人一起玩，这样能给孩子更多语言词汇上的启发。
8.开火车
大家围坐成一个圆圈，由第一个人开始说一句简单的话，后面的人依次往后添加词语。比如——
爸爸：我喜欢小狗
孩子：我喜欢小狗和小鸟
妈妈：我喜欢小狗、小鸟和乌龟
奶奶：我喜欢小狗、小鸟、乌龟和蚂蚁
......
大家挨个说下去，直到有人记不住或者说错了为止。
除了“我喜欢”的句式，还可以说“我买了”“我爱吃”“我想要”等等。
9.传递悄悄话
大家坐成一排，从左到右悄悄传递一句话，最后一个人大声说出听到的话，由第一个人来检验是否准确。
孩子在游戏过程中需要专心倾听别人的悄悄话并记忆，还要控制自己的音量，小声又清晰地把话传给下一个人，有点难哦！
如果孩子一开始并不太会玩这个游戏，我们可把他放在前面或者最后一个，先让他体验一下游戏的形式，然后再把孩子放到队伍中段来完成“倾听”和“传话”的任务。
我们现在已经了解到了一些关于仿说、换词、复述等等的语言游戏，接下来我们将进入“交流类”的游戏阶段。
10.小猫喵喵叫
前面的几个游戏里，孩子已经体验了“替换”词语，在这里游戏里，我们要替换的是整句话，什么意思呢？
妈妈：小猫喵喵叫
孩子：小狗汪汪叫
妈妈：苹果甜甜的
孩子：葡萄酸酸的
......
也就是说，孩子和家长围绕某一个固定的主题说话，当然不必一定要对仗那么工整，孩子有这个意识就可以。
如果孩子开始时不会玩，我们可以用卡片来做“视觉提示”，等孩子明白规则，能比较好地说出句子时，我们可以慢慢撤出卡片。
11.打电话
上一个游戏里我们锻炼孩子“围绕主题说话”，但是其实还是有点生硬，我们可以做一些更生活化的练习。比如，和孩子在家里“打电话”。
我们既可以用经典的“纸杯+毛线绳”的听筒电话，也可以用玩具电话模拟，孩子假想能力好的话，直接用手比作电话也不错。
至于打电话聊天的主题，就要根据孩子的喜好和实际情境来啦。问问孩子在干什么、爸爸去哪了、晚上想吃什么等等，选择他爱聊并且可以聊的简单话题。
12.我说你猜
这也是各种综艺节目里常见的游戏形式，从小孩到大人，猜谜游戏总是十分受欢迎。
我们可以用“摸牌”的形式，家长摸起一张卡片，正面对着自己，然后描述给孩子听，孩子来猜卡片上是什么；
也可以把卡片放在额头上，正面对着孩子，让孩子来描述，家长猜猜是什么。
孩子和家长可以轮流变换说和猜的角色；也可以多人参与，一个人说，其他人抢答。
13.盲盒密探
准备一个盒子（或者布袋子、黑色的塑料袋也可以），在里面放上一些不同的物件，孩子伸手进去摸，然后描述这个物品的触感、形状等等，大家一起猜测摸到的是什么。
这个游戏是“你说我猜”的升级版，难度更大，因为孩子本身也要去猜测摸到的是什么，还要表达出自己的感觉。
14.天气预报
我们制作一些表示天气的卡片，教孩子认识不同天气的标示，等孩子熟悉图形后，我们就可以让孩子来扮演“天气预报员”啦！
首先让孩子抽一张天气卡，然后家长问“明天天气怎么样？”孩子就为家长播报天气。
有点单调？
那我们就继续引导孩子在“天气”这个话题上拓展。比如问问“冷不冷呀？”“我穿什么衣服合适呢？”“风大吗？”等等。
我们还可以根据天气来做一些对应的动作，比如，温度很低，我们就紧紧抱住自己的胳膊；下雨了，我们就做打伞的动作，或者说“哎呀忘记带伞了”，用手挡住头顶；风好大，我们就被吹得“东倒西歪”......
这样，天气预报游戏就变得更丰富了。
15.图书管理员
准备一些孩子喜欢的绘本，摆一个小桌子，搭建简易的图书馆环境。孩子扮演图书管理员，家长来借书——孩子就需要给家长推荐他喜欢的绘本并完成整个借出书籍的流程。
家长可以提前和孩子做好准备工作：
①回顾绘本的重点人物和情节
②了解图书馆的借书流程
游戏前期，可以安排一名家长和孩子做搭档，辅助孩子做好管理员的工作。
如果孩子对图书馆不感兴趣呢？
我们可以让孩子做售货员、导游、餐厅服务员等等，选择孩子感兴趣的场景。
到这里，孩子从游戏中已经体验了“根据别人说的话来说话”“根据物品来说话”“根据场景来说话”，接下来我们还可以从游戏中锻炼孩子的创造力和想象力哦。这里给大家推荐一个动手又动脑的小游戏。
16.小小故事书
首先，根据图片参考，和孩子一起做出一本小小的“故事书”。
挺简单的，一看就会~
▲ 根据图中虚线将白纸折出印记
▲ 对折后将纸剪到图中圆点标示处
▲ 根据图中所示方法将纸折叠
▲ 压一压，一本小小的故事书就做好啦
除去封面，内页可以算作是3大页，也可以是6小页。
然后，和孩子一起编写一个短故事，刚开始可以从3幅图的故事编起。用孩子熟悉的元素，比如某个绘本角色、动画片角色、爱好等等。
把这个故事画下来，最后在封面上写下故事的名字和“作者”（也就是孩子和家长啦），一本小小的书就完成了！可以让孩子给大家讲讲这个小故事。
如果编故事太难了，怎么办？
那我们可以先从生活中取材，和孩子先简单记录生活中的某一次出游、某一件有趣的事，或者只是把某个行为做个步骤分解（比如睡觉前要做什么）等等。
绘画本身不是特别重要，重要的是孩子能够有逻辑地清晰表达这本小小故事书的内容，大家要避免过于追求书的“精致”而忘记了目的。
儿童传话游戏经典句子（3）
3 - 6 岁是儿童语言发展的第二个关键期，也是儿童首次从小家庭迈进幼儿园这个“小社会”的阶段。具备一个良好的语言表达能力，对于初入陌生环境的他们来说，能够有效避免学习、生活以及人际交往中诸多问题的出现。那么，作为家长该如何高效利用这段时间，提高儿童的语言表达能力和沟通能力呢？
其实方法很简单，结合儿童语言及认知发育特点，下面这些游戏建议爸爸妈妈陪孩子玩起来，在丰富词汇量的同时，也能提升孩子的语言理解力、表达力，记忆力和想象力哦！
3 - 4 岁
这个年龄段的孩子语言表达已经很清楚，即使陌生人也能听懂他讲的大部分内容。所以，我们可以借助故事书、卡片或绘本等，设置一些复述类或讲述类的小游戏。
1、贪吃的小动物
准备：动物卡片若干
玩法：家长随机抽出一张动物卡片，在抽取卡片的过程中，家长和孩子可以一起唱“逛一逛，动物园，宝贝你要认真看，动物爱吃什么饭”，随后让孩子大声读出卡片上动物的名字，并说出该动物喜欢吃的食物，如熊猫爱吃竹子，小马爱吃草等。
2、正听反说
准备：安静的环境
玩法：爸爸或妈妈说一句话，让孩子反着说出来，比如：原句是“熊大”，那么孩子就要说“大熊”；原句是“爸爸妈妈爱宝宝”，孩子就要说“宝宝爱妈妈爸爸”。字数尽量由短到长，从简单到困难，以免打击孩子的积极性。
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3、小小故事家
准备：绘本或故事书
玩法：从绘本或故事书中选择一个短篇的小故事，先给孩子讲述一遍，然后挑出精彩的句子，家长念，孩子跟读。一点一点增加至一次复述3-4个句子，逐渐提高难度，直到孩子将整个故事复述下来。
4、随机电视台
准备：安静的环境，尽量多的家人参与
玩法：爸爸妈妈和宝宝分别代表一个电视台，比如爸爸代表体育电视台，妈妈代表天气预报，宝宝代表动画片电视台。随后再由一位家人扮演观众，拿起遥控器随机变换栏目，当调到体育电视台时，爸爸就要播报体育赛事，当调到宝宝代表的动画片电视台时，宝宝就要播报动画片内容，如“现在正在播放《小猪佩奇》，佩奇是一只粉红色的小猪，她的弟弟叫乔治 ……”可以让孩子随机发挥想象力。
5、传递悄悄话
准备：提前准备好传话内容
玩法：爸爸妈妈和宝宝一起参与，传递顺序宝宝必须在中间，首尾人员可随机调整。比如，爸爸向宝宝悄悄说“你真可爱，爸爸喜欢你”，这时候，宝宝就要向妈妈悄悄传递这句话，最后由妈妈再表述出来，校对准确率。前期可将传递的句子短一些，让宝宝准确表达出来。
5 - 6 岁
这个年龄段的儿童，会逐渐掌握名词、动词、形容词、量词等用法，并学会使用一些复杂的语法结构。这时候，我们在设置语言游戏时，可以稍微加大难度。
1、猜猜“我”是谁
准备：各类卡片若干
玩法：事先准备一些动物、植物、水果卡片，也可以用纸片随机写上一些身边的物品，最好是孩子认识和接触过的。爸爸或妈妈先做示范，拿出一张卡片，并用句子形容这一卡片上的物品，让孩子来猜，等到孩子了解规则后，让孩子叙述物品特征，家长来猜是什么。
2、逛超市
准备：安静的环境
玩法：爸爸妈妈和孩子围坐一起，轮流说出超市里面有什么物品，这个物品会出现在什么区域，又能用来做什么。比如，妈妈可以说，超市里面有小鱼，它会出现在生鲜区域，能用来做好吃的佳肴；孩子可以说，超市里面有巧克力，它会出现在零食区域，吃完能让我更开心，我很喜欢吃等等，让孩子尽情表达自己的感受。
3、故事大王
准备：随机词语或一段故事
玩法：先给孩子几个词语，如白兔、森林、火灾，让孩子结合这些词语讲出一个完整的小故事。等到孩子能力提升后，也可以爸爸或妈妈先给故事设置一段开头，如“从前，有一位漂亮的公主在城堡里长大……”随后，让孩子发挥想象力向下接故事内容。
4、摆地摊
准备：玩具、故事书、水果等
玩法：将玩具、书籍或水果等物品摆放地面上，爸爸妈妈扮演顾客走到孩子的摊位面前，随后让孩子介绍自己面前的商品。比如，孩子可以拿起一个苹果说，“这个苹果又大又红，吃起来特别甜，价格也非常便宜”。如果孩子不知道该怎么说，父母也可以给出指导或先进行示范。
5、小小主持人
准备：玩具话筒
玩法：准备一些小型节目，比如元宵晚会，让孩子拿话筒学做主持人，可以让孩子先准备好开场白，宣布节目开始，并试着在每一个小节目结束后进行点评。如，第一个节目是爸爸唱歌，在爸爸唱完后，孩子要进行点评，歌好不好听，大家喜不喜欢等，随后进行为下一个节目进行报幕。可以每周举行一次，家人轮流担任主持人的角色。
老岳讲感统，深度聚焦0-10岁感统失调儿童，致力于感统知识普及，感统训练指导和感统课程推广，中国感统行业标准化推动者。关注我们，了解更多感觉统合知识和科学育儿技巧~#育儿##感统训练##老岳讲感统##儿童##儿童游戏#
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39
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40
好的爱情有韧性，拉得开，但又扯不断。
41
一切爱情都是未完成的。真正的爱情是两颗心灵之间不断互相追求和吸引的过程。
这个过程不该因为结婚而终结。
42
结婚时一个信号，表明两个人如胶似漆，仿佛融成了一体的热恋有加的极限，然后就要降温，适当拉开距离，重新成为两个独立的人，携起手来走人生的路。
然而，人们往往误解了这个信号，反而以为结了婚更是一体了，结果纠结不断。
43
当两个人在生气时，心的距离是很远的，为了掩盖当中的距离，使对方能够听见，就必须喊起来，但在喊的时候人会更生气，距离就更远。
而当两人在相恋时，情况刚好相反，说话都是轻声细语的，因为心与心之间没有距离。两个人通常是耳语式说话，心中的爱因而更深，到后来根本不需要言语，只要眼神就可传情。
44
有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许可以消减。
45
我们从彼此的容颜里看得见当初。
46
求爱的人比被爱的人更加神圣，因为神站在求爱的人那边，因为单恋不会伤害人。
47
扮演上帝是很好玩的实验，看着恋人的反复就像神看着我们人类在悲欢之间辗转摆荡。这是最高级的角色扮演。
48
在每段关系的开头，他已预感到终结的模样，他永远在投入的同时抽离，在水乳交融的时候孤寂。
49
有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，唯有假装原谅他。
50
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛终于把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
最后这首诗叫做《一颗开花的树》，是席慕容的诗。
把这首诗放最后，是因为，这是我最喜欢的一首诗。
很美。
我相信，总有某一句触动了你，让你想起了某一个特别的人，想起了某个时候的自己。
【今日话题】
点赞最多的将有机会获得岛主手写版~
想念一个人的句子说说（人间山长水远）
风起时，我在想你。
雪舞时，我在想你。
花开时，我在想你。
叶落时，我在想你。
爱若入了心，无论走到哪里，一颗心，总会想着你。
阡陌红尘，你虽走出了我的视线，却还深深地幽居于我心间。
见不到你的身影，也忘不了你的笑容，缘分只是隔断了我们的距离，它永远隔不断我心中缠绕的情丝。
一根情丝，一头儿系着你，一头儿系着我，情丝缠缠绕绕，绕满了我的心。
习惯性地躲在某个角落，夹杂着最孤独的心绪，默默地想你。
我和你之间这一世苍凉的结局，让我的心溢满了无奈的泪滴，我曾一遍又一遍地劝过自己，忘记你，也放过我自己，可我总是管不住自己的心，一遍又一遍地想着你。
一路前行的旅途中，总有万千场相遇，他人再好，也替代不了我心中的你，无论你走出多远的距离，我永远都在牵挂着你。
真心爱过的人，用尽一生光阴，都无法遗忘。
真正入心的爱，用尽一世年华，都走不出相思的海。
这一生，我注定要在思念的世界，将对你的爱进行到底。
想你，念你，相思情起，才下眉头，却上心头
越想念你，越想见你，偏偏我们之间隔着遥遥的距离，想见却见不到你，只能任凭一份思念在心底千转百绕，纠纠缠缠。
记不清多少个黑夜，独自倚窗，望着窗外凄凄冷冷的世界，想着那个爱而不得的你，一边黯然销魂，一边黯然神伤。
记不清多少个白天，一个人穿梭于熙熙攘攘的人海里，在人群中寻觅着你的身影，明知这世间不会有太多偶遇，我还是从心底抱着一丝希冀，希望一个回眸，抑或一个抬眸，你便出现在我的视线里。
想你，念你，相思情起，才下眉头，却上心头，缠缠绕绕，梦绕魂牵。
人间山长水远，心中满满都是牵念
人的一生中，能遇见一个让自己心动的人不易，我庆幸我遇见了你。
为爱哭过，为你笑过，一场离别，终究还是无法让我忘记你。
隔世，念你，你是一眼万年的沉迷，相携相依的记忆，永远舍不得忘记，你的好永远都在我心里，纵使人间姹紫嫣红看尽，也唯有你才是眼中的那一抹嫣然。
生命路上再无你陪伴，脑海心间都是对你的相思。
一份相思，落在眉间，成了眉间的伤感；落在心间，成了心间的缱绻；落在梦里，成了梦中的千回百转；落在眸中，成了眸中的期盼。
人间山长水远，心中满满都是牵念，你要记得，无论你走出多远，哪怕无缘再相见，我还是会将你放在心底最温暖，最重要的地方。
过往回不去，情丝断不了，唯有在心里想你到永远
古人说：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
爱情世界，总有太多遗憾，此事古难全，聚散离合皆是常态，我左右不了注定的别离，也做不到将你忘记，所以，唯有以一颗痴痴的真心祈祷：
但愿人长久，千里共长情。
希望我爱的你一辈子安康快乐，无忧无愁，幸福一生。
亲爱的某人，你要记得，纵使过往回不去，我对你的情丝一生一世也不会断开，漫漫余生，只能在心里守着你的记忆，想你到永远永远。
想你了，好想你，无论是起风的时候，还是落雪的时候，无论是花开的时候，还是叶落的时候，我的思念永远都在……。
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