时间即将截止的句子 形容要抓紧时间的句子

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时间即将截止的句子 形容要抓紧时间的句子

2月28日！

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所以必须在规定时间内完成缴纳

同时提醒大家

参保人不得同时参加

城乡居民医疗保险和城镇职工基本医疗保险

不得跨统筹地区重复参保

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来源丨宁视界、湘税社保

编辑丨谭伟

值班主任丨罗敏

越洋情书经典句子（你是我的荣耀）

01

我原本对《你是我的荣耀》这部电视剧是不看好的，但是耐着性子看了两集之后，发现是真心甜，实在上头。没想到青春偶像剧还能以这种方式来展现，虽然有点不切实际，但对爱情抱有一定的美好幻想还是挺好的。

以往的言情剧总是会把笨女主和男学霸生硬地凑在一起，傻白甜女主枉若是开了挂，你会觉得特别不符合实际。然而在《你是我的荣耀》中，给我们展现了一种“双向奔赴”的爱情。

你青春年少的时候，有没有暗恋过你们学校的“风云人物”呢？

这个“风云人物”，不仅长得帅，而且学习成绩也特别好，打篮球打得也很棒，他虽然看似有点清高，但是跟同学们的人缘关系并不差。他就是那种大神，让你十分崇拜的学神，你经常为学习上的事所烦恼，而他呢，那些题目对于他而言是小菜一碟。他谈起自己的梦想的时候在人群中闪闪发光，你注意他很久了，暗恋他很久了，但是就不敢表白。

一个人，怎么可以这么优秀呢？哪哪都好，而这么好的他，又怎么会看上你呢？你会感觉到很自卑，有着少女怀春的青涩跟对爱情的憧憬，但是你始终都不敢靠近他。

如何吸引一个优秀的人喜欢你？最好的方法就是让你自己同样也变得优秀。

由迪丽热巴饰演的乔晶晶，她是一个人气很旺的大明星；而杨洋饰演的于途，是一个航天设计师，主搞科研，他的心中有着星辰大海。

十年前，于途在乔晶晶看来闪闪发光，不敢靠近；

十年后，乔晶晶在于途看来闪闪发光，不敢靠近。

这里跟以往的言情剧不同的是什么？涉及到一个词“成长”。

时间会改变一切，当初那个你所崇拜的闪闪发光的他，十年之后过得还好吗？而之前那个不敢靠近他的卑微如尘的你，现如今又是否敢靠近了呢？

我还蛮喜欢热巴演的乔晶晶这个角色的，人美、三观正、路子也正，关键是还可爱。这么漂亮可爱的女主，谁不爱呢？也难怪十年后于途再次跟乔晶晶重逢，反而是于途不敢爱了。

真正爱你的那个人，他是会为你考量的，他不想让自己成为你的拖累，他宁肯委屈自己也不想让你受委屈，他是在乎你的，这才是真正的爱情。

于途跟乔晶晶之间的爱情很甜，也很虐，而且是有感情升华的，这也是值得我们年轻人思考的地方。尤其是乔晶晶，她的恋爱观值得当代年轻女孩子们学习。

02

第一：你要喜欢一个优秀的人，要看他什么地方吸引你

高中时代的于途，在学校简直是“神”一样的人物，他长得很帅，篮球打得好，智商特别高，每回考试都是年级第一。于途是人群中最为耀眼的那个，对于平平无奇的乔晶晶来说，是那么的遥不可及。

乔晶晶喜欢于途已经很久了，从初中的时候就开始喜欢，因为喜欢于途还特意跟他考同一所高中，乔晶晶比较幸运，高中的时候跟于途一个班。

女孩子一定要喜欢一个比自己更优秀的人，当你喜欢他了你也会激励自己变得更优秀。正因为有了于途的关系，乔晶晶想让自己配得上他，她一直都很努力。于途吸引乔晶晶的就是：长得帅、学习成绩好、篮球打得好，而且有梦想有追求。

以前的于途多么自信阳光啊，说起自己的星辰大海，那眼睛里是有光的。

第二：喜欢一个人，不妨大胆点

从高中到后来成为大明星，乔晶晶一直都挺大胆的，她的目标很明确。虽然她学习成绩比不上夏晴，但是她也一直没放弃过努力，而且她还是刚跟于途表白的。乔晶晶的一个大优点，长得漂亮，这也为她日后进入娱乐圈奠定了基础。

她在高中时代曾跟于途表白过，但是被拒绝了，于途跟她讲：我需要一个跟我一起共同努力的人。

于途后来去了清华，跟他们学校的女学霸夏晴谈起了恋爱，离乔晶晶更为遥远了，于途成了乔晶晶放在内心深处遥不可及的梦。乔晶晶时常会想起于途，也会通过同班同学打听于途在干什么，当听到于途跟夏晴分手的时候，她是有着一丝的窃喜的。

乔晶晶在成为大明星之后，在感情上还是比较积极主动的，她主动加上于途的游戏号，然后又调皮让于途来给她修净化器。刚好于途在休假，她就想着让于途来教她打游戏。

“我终于实现少女时代的梦了”，乔晶晶得逞后说了这么一句话，因为她在高中的时候让于途教她数学，结果被拒绝了。

喜欢一个人，不妨大胆点，你不主动，岂不是要错过了。

你条件再好，但是对于一个你喜欢的人你是等不来他爱你的，你得主动出击。

第三：青春年少的时候不卑微，成名之后也不自大

乔晶晶在高中时代喜欢于途，暗恋于途，但是她从不卑微，于途拒绝她她也没有很沮丧，而是继续努力，让自己离于途更近一点。于途去了清华，她也上了一所211大学，也从不曾放弃过自己的努力，虽然后来努力着进了娱乐圈，但也是一位相当正能量的女明星了。

乔晶晶可贵的第二点，她成名之后也不自大，她对谁都是很有亲和力的，她不会看不起谁，她也没觉得自己是大明星就怎么了。她还是那么喜欢于途，只是这一次她不会放在心底了，而是大胆去追。

其实夏晴反而有些清高，乔晶晶倒不会让人有这种不好的感觉。

于途跟夏晴在一起的时候会很有压迫感，反倒是乔晶晶能照顾到他的感受。有一场戏我觉得很有意思，于途被大学同学刁难、奚落，乔晶晶为他出气，让餐厅服务员拿了一瓶很贵的酒，后来于途把酒还给她，乔晶晶不经意地说：“那就是几百块的红酒，装在一个很贵的瓶子里面罢了，是我之前拍戏用的。”

乔晶晶的性格特别好，这也是她吸引于途的原因。

第四：乔晶晶对前任不拖泥带水

前任来找乔晶晶，她毫不在意，前任对她而言，就是一个毫不相干的人。

“我都跟他分手两年了，我还要在乎他的感受。”乔晶晶说这话的时候特别可爱。

第五：也不对于途的前任诋毁

她很想知道于途跟夏晴分手的原因，但是她很尊重于途，偷偷地打听，也从不当面诋毁。即便是后来她拿到了于途的手机，她很想看夏晴的朋友圈，但是最终还是没看。乔晶晶是一个很好的人，很阳光的人。

第六：她是懂于途的

于途面临现实跟理想的烦恼，但是乔晶晶很懂于途，她觉得理想大过一切。夏晴是在乎实际的人，所以她注定不适合于途。而晶晶呢，她经济实力挺雄厚的，她支持于途去追求自己的梦想，“你是我的荣耀”，从少年时代开始，你一直都是我的荣耀。

03

真正好的爱情是怎样的？

你想要拥有一份好的爱情，你想让优秀的男人喜欢你，那么你必须得让自己变优秀，你要很努力很努力向他靠近。喜欢一个人要大胆一些，光喜欢没用，你得敢于表白，你要明白自己跟他的差距在哪。多年后你跟他重逢，即便是你很有成就也不要看不起他，既不要卑微也不要过分骄傲。你可以理解他，他也会体谅你，而不是想着算计你。

真正爱的爱情，你们一定是为彼此考量的，而不是攀附于他。

什么双向奔赴的爱情？

出自西蒙·波伏娃的《越洋情书》：我渴望能见你一面，但请你记得，我不会开口见你。这不是因为我骄傲，你知道我在你面前毫无骄傲可言，而是因为，唯有你也想见我的时候，我们见面才有意义。

你喜欢我，刚好我也喜欢你；

你想见我，刚好我也想见你；

你向我跑来，刚好我也想跑向你。

愿每一个女孩都能努力让自己变优秀，愿每一个女孩都能找到真正的价值所在，愿每一个女孩都能拥有一份好的爱情。你想过得幸福，请先让自己变优秀，这是最基本的。没有谁天生是白雪公主，你可曾努力让自己成长了。

今日话题：你觉得乔晶晶的恋爱观值得学习吗？欢迎留言。

★作者：YIBAO；情感原创作者，写这个世界温暖的感情事。

描写风和日丽的句子（周末心情愉悦的经典语录唯美句子）

周日心情愉悦的经典语录

1、周末好时光。阳光灿烂，花开正好。

2、周末找个阳光灿烂的日子，去看看那些漂亮的花儿吧。亮丽红艳的红掌，如火如荼;娇柔粉嫩的香石竹，香气幽幽;幽蓝清湛的银莲花，宁静恬淡。

3、周末和家人一起游玩，真的很开心。

4、温暖的阳光暖暖的照在身上，风也格外的温柔，美好的周末开始了!

5、生活就是需要慢慢滴过，比如闲暇的周末时光。

6、透过午后的那缕阳光，我沐浴在阳光下的那颗驿动的心，听到花开的声音。周末快乐!

7、周末的上午，抛弃一切烦恼，享受阳光，静待花开!愉快的一天开始了!

8、闲看花开，静待日落，又到阳光灿烂的周末，大家早安!

9、周末阳光正好，微风不燥。这么好的天气我们去踏青吧!

10、还等什么呢?趁阳光明媚，花开正好，周末不妨约上三五个好友来赏花吧!

11、周末，太平岩游玩，一个小时跑跑跳跳，有个玩伴真好。

12、春眠不觉晓，阳光正好，花开正时，对付春困最好的方法就是回到大自然里，走吧，小伙伴们。周末踏青去。

13、周末，风和日丽，煦暖舒适，出外游玩，心爽惬意。

14、上班了，总有一些无形的压力，闲暇的周末时光不能辜负，那些压力，明天再来找我吧!

15、有着温暖的质感，就像偶然发现阳台上那朵花开了，巧然阳光甚好，还是在一个周末的时光，不紧不慢欣赏这美好。

16、花开的时候，总是想找个茶铺，来上一壶竹叶青，迎着外面美好的阳光，打个盹儿。

17、周末。一觉睡到自然醒，不用工作的日子，好好享受享受安闲的生活。睁开眼睛看见一室阳光满溢，窗前花开正好，从头到脚把自己洗到清爽，厨房开始做早餐。

18、周末。收拾屋子，修剪插花，阳光灿烂，光影迷人，离舍半月，小月季依我所望，花开数朵。光影里，丑橘不丑，和黄玫瑰一样美。

19、周末，阳光正好，春晚花开!生活，其实你想看到的是什么样子，它就会呈现什么图景。虽不简单其实也不复杂!

20、一周有五天无味，有两天陶醉。周末来了，趁阳光明媚，把快乐约会。

周日心情愉悦的经典句子

1、祝周末愉快，事业顺利!

2、万里比心情很好，周末心情很好。

3、周末快乐，整天快乐哦!

4、周末祝你快乐，幸福轻松围绕!

5、周末又来临，保持好心情。

6、周末快到了，祝您幸福快乐!

7、嘿嘿，周末了，充实一点，别浪费了哦。

8、等周末，盼周末，周末苦夏不再苦。

9、选择周末休息的是幸福者，祝你周末好心情!

10、周末不在长短，快乐就好。

11、愿你：生活美好，周末快乐!

12、难得的周末，希望放松一下，四处逛逛!

13、祝你周末快乐!一帆风顺。

14、祝你周末愉快，年年好运!

15、在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，浊彼此妨碍，而是互相照耀。朋友周末快乐!

16、祝你周末愉快，幸福甜蜜!

17、祝你周末愉快，心情愉快!

18、祝亲爱的父亲周末快乐。

19、愿你，心随所愿，周末快乐!

20、周末到，远离城市的喧嚣，烦恼忧愁远离你。我句声声的问侯，带去我的真心祝福，周末愉快!

21、祝周日快乐，笑容不断!

22、愿你，展翅飞翔，周末快乐!

23、祝你周末愉快，笑口常开!

24、周末到了，无论多少，心情都会更好。

25、周末恢复自我，祝您幸福，自由，轻松!

26、愿你，前程似锦，周末快乐!

27、祝你周末愉快，天天快乐!

28、愿好友周末开心百分百，生活更精彩!

29、周末了，好好休息，明天会更好!愿你一切都好。

30、朋友，早安!愿你心情无比灿烂，生活舒心无忧烦!

周日心情愉悦的经典说说

1、放松心情精神爽，无忧无虑乐一场。周末愉快!

2、朋友，周末不管怎样，你都要快乐!

3、朋友，周末别再忙了，停下休息吧!

4、快乐周末，偷偷放下工作出来游玩!

5、转眼一周已过，美好周末又到!

6、这是你的周末，你要记得快乐。

7、祝你周末快乐，幸福甜蜜!

8、周末悄悄又来到，愿你拥有一个开心周末!

9、唯愿你：生活如意，周末愉快。

10、用难得的一天经营各种感情，周末快乐!

11、祝愿你的周末时光，美妙异常，轻松愉快。

12、周末了，祝你快乐是我最大心愿!

13、工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!

14、周末祝福四方传，会心一笑在心间。周末快乐!

15、开心周末到，暂把工作抛，累了就睡觉，不累跑一跑。

16、周末问候最神奇，无敌祝福，至强开心。

17、周末了，愿你忘记烦恼，好好休息。

18、朋友，又是一个美丽的周末，愿你过得开心快乐!

19、周末到了，快想办法吧?祝你想到妙法，快乐逍遥!

20、周末了，我送出问候，愿你脸上增添一抹微笑，周末快乐!

21、对周末的感觉，似恋人间的温存，既难舍又不得不舍。

22、这个美好周日，愿你过得开心又实在!

23、周末就要笑，把一周的烦恼全忘掉。

24、问君快乐何时休，恰似一江春水无尽头。周末快乐!

25、你的陪伴，能让幸福做伴。周末快乐!

26、盼周末，到周末，愿你心快活。

27、把祝福发给你就开心了，祝周末愉快!

28、祝你周末快乐，心情美丽，生活顺利。

29、周末又至，祝你快乐如昔!

30、周末到了，赶紧大吃一场，走走运!

哗哗地照样子写句子（四年级语文必考）

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反问句与陈述句

反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

1.反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：（反问改陈述）

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

2.陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）

2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）

直接引语与间接引语

对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语 ）

1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。)

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)

3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。)

4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)

5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”

(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)

6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)

缩句

1.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

（话包蕴着哲理。）

2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

（ 红四团取得胜利）

3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

（工人师傅把钻安装好。）

4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

（老师讲了故事。）

修改病句病句类型

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1.成分残缺

1.春天来了，越来越来暖和了。

（春天来了，天气越来越来暖和了。）

2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）

3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。

（ 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）

4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）

2.成分赘余

1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

联欢会上，他第一个走上台表演节目。

2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。

3.我经常阅读、看科幻小说。

我经常阅读科幻小说。

4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。

3.表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

李红经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。

4.搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

我很喜欢参观自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

战斗正在激烈地进行着。

5.语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

我们学校全体师生去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

李华被一定同学们评为“三好学生”。

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。

“把”字句和“被”字句

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。

“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。

“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。

“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。

句子句型转换练习题

1.按要求写句子

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

朋友们马上把我的错误纠正了。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

出金华城到罗甸大约5公里。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

那些南京来的客人都很热情。

这几道题你全没有做对。

这几道题你没有全做对。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

我们没有近道，还和你们是一条道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

都是你自己找的，我帮不了你的忙。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

难道 猫的性格没有些古怪吗？

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”

2.照样子写句子

1、例：李老师推开门走进教室。

小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句）

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻句）

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

阳光之下，湖面成了金色的镜子。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。（拟人句）

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）

3.按要求写句

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的什么：

1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！

②用来比喻事业的 改革开放后，

教育战线出现了欣欣向荣的新局面。

2、骄傲

①用来表示褒义的：

身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。②用来表示贬义的（指不谦虚）：

成绩好也不能骄傲，应该保持下去。

他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。

3、“成了” 写成比喻句：

夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。

4.“天空中的小星星” 写成拟人句：

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

5、好像 写成比喻句：

这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。

写成不是比喻句的：

李芳好像她的妈妈。

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)

妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。

7.这块地里的菜秧是我种下的。

①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？

②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)

我们遇到困难，不能退缩。

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。

改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。

改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。

14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)

周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)

这些来北京的客人水平非常高。

16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)

我家住在市图书管附近。

4.把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我就一定能办到 。

2、雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

4、冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天不会远了。

5.把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？

3、春风吹绿了田野。

难道春风没有吹绿了田野吗？

4、是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

5、我们不能做损人利己的事。

我们怎么能做损人利己的事呢？

6.以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！

4、小红，把窗关一下。

小红，请把窗关一下。

7.将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

4蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“

蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

有关化学的精美句子（看懂就背完中考化学半壁江山）

如果，化学是门语言——看懂就背完中考化学半壁江山

这要从，什么是语言说起。调子，定的好像有点高。但是咱又不参加什么高端会议，有个乞丐版的解释，能让事情进展下去就好。所谓抓住老鼠的，就是好猫吗。

最现成的例子，就是英语。咱们简单回忆下学英语的内容，就会发现，所谓语言，大概就是这么个东西：

一 他有一定的适用范围。比如，中国的语言是汉语。

化学，也一样。他跟物理，都是在描述不同物体之间怎么相互作用的。就像英语汉语，都是沟通工具一样。但是，终究是不同的语言：

1、化学变化：生成了其它物质的变

2、物理变化：没有生成其它物质的变化

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质

(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质

(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)

A 以上四个，核心在是否有新的物质生成。但是这个判断，是需要一定积累的。很多事物，是否有新的物质生成，在中学阶段没有足够的知识可以推断。所以要背的，是例子。

二 他由一些固定的零件组成。比如，英语里的字母，单词。

化学，也一样。用尽可能少的东西传递最多的信息，是全世界人民的共同选择。那些前辈化学家，当然不例外：

5、纯净物：由一种物质组成 也就是有且只有一个化学式

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成 没有唯一化学式

A 5.6.的后缀，学科内来说，不太严谨。但是从考试角度，准确率足够用。

B 注意：是看有没有唯一化学式，不是元素符号。比如氧气O?和臭氧O?

7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称

A 重点在总称，这是个宏观概念。

8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分

9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分

A 微观层面的两个基本单位。可以简单理解单词（原子）和句子（分子）的关系。单词可以拆为字母（原子核，电子什么的），是语言学家（物理）的事儿。把语言作为交流工具（是否有新物质生成）的我们，不用操这个心。

B 注意与元素的区分，特别是论述题的用词：宏观的归宏观（组成），微观的给微观（构成）。

10、单质：由同种元素组成的纯净物 化学式有且只有一个化学符号的纯净物

11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 化学式有一个以上化学符号的纯净物

12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素

A 有且只有两种元素

B 其中一种是氧

C 必须是两个条件同时成立。就像不等式组求解。

三 存在某种规则（语法）把零件组织起来

化学，也一样。最重要，人家是个理科。组织规则，跟人人都可以插一脚的英语比起来，简直不要太清爽。你只要前提多体会体会，早期化学家们这么规定的良苦用心，后面就是固定程序了。就好像起床的第一步，是睁开眼睛——几乎不需要脑袋参与。

13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子

A 再次证明，那些前辈们，同样超懒惰的。连套新符号都懒得弄。也不怕我们这些后学记乱了。

B 好在分子式，方程式，规律都很明确。搞定一类，就记住了一大片。

C 具体后面遇到再说，咱们现在只需要确定一点：化学式（方程式），是人为规定的语言。那么他的各项规则，一定非常清晰。搞定他们，也就搞定了这门语言（描述新物质生成的“语言”）。

D 他们也许懒，但是没必要折腾后来人，更不会折磨自己。所以符号可以照搬，但是规则一定非常清晰。这样才能降低沟通成本。化学上，弄错点儿什么，是真的会出人命的。立刻，马上那种。比如浓硫酸和稀硫酸，酸爽程度，差别是很大的。再比如，好多日常用品，比例得当的话，分分钟就能送人去见马克思。

14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值

A 其实质是个比例。这种定义方式，在物理上也常用。要给予足够注意。

B 不用记，正规考试会给。但是做题速度有限的话，最好还是背一下。可以快很多。

15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和

A 需要分子式加持。这就需要对相应物质的来源，有清晰的认识。比如是二价铁还是三价的。

B 还是个比例。

16、离子：带有电荷的原子或原子团

A 记住他有点就行了

B 常见的那几个，不推荐单独搞。用常见物质，反推。比如会写H2SO4，硫酸根是什么玩意儿，还会是问题吗？

17、原子的结构：

18、四种化学反应基本类型：

A 就像是英语里的主谓宾，主系表。确定是什么反应类型，也就确定了方程式的基本结构。

B 最大的好处，就是搞定了他，再多的方程式：什么反应？该反应的格式是？带入，完事儿。

①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应

如：A + B = AB

②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应

如：AB = A + B

③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B

④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB

19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)

氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)

（1）缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应

（2）自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧

A 如果能控制跟氧打交道，理论上能长生不老。这就是特别规定氧化和还原反应的原因。

B 好消息是：中学不太考。记清楚还原是拿走氧元素，跟氧化相反就可以了。

19、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）

A 加快或者减缓速率，都是影响。

B 从做题角度，不变：质量；分子式。

20、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

A 在封闭条件下，才能确保各种不变

B 各种不变，是化学计算成立的原因

C 原子的数目、种类、质量、元素种类都不变

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