四年级我眼中的乡村景致200字 描写乡村生活的词语四年级下册
你现在阅读的是一篇关于四年级我眼中的乡村景致200字的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备描写乡村生活的词语四年级下册和四年级我眼中的乡村景致200字的精彩内容哦。
四年级我眼中的乡村景致200字 描写乡村生活的词语四年级下册
统编语文四年级下册第2课《乡下人家》知识点+同步练习
温馨提示：保存文末图片可直接打印!!!!
知识点
一、教材分析：
《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
二、作者介绍：
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
三、我会写：
构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想
饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非
蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点
凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角
序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序
例：照例 病例 案例 例外 史无前例
率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率
觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影
耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻
踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地
倘：倘若 倘使
绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色
谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐
寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱
眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
四、形近字：
饰（装饰） 怖（恐怖）
凤（凤凰） 风（刮风）
例（举例） 列（列队）
率（率领） 摔（摔倒）
倘（倘若） 尚（高尚）
绘（描绘） 会（开会）
五、多音字：
结：jiē开花结果 jié结论
场：chǎng广场 cháng一场雨
冠：guān桂冠 guàn冠军
踏：tà脚踏实地 tā踏实
六、近义词：
装饰——装扮 朴素——朴实
独特——特别 鲜嫩——新鲜
照例——按例 率领——带领
倘若——倘使 和谐——祥和
七、反义词：
朴素——华丽 独特——普通
照例——破例 附近——遥远
八、理解词语：
【时令】季节。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例；按照常情。
【率领】带领（队伍或集体）。
【倘若】表示假设。
【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
九、词语扩展：
AABB式：
甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐
浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱
十、课内词语：
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领
觅食 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔
十一、句子解析：
1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？
不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。
描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。
5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。
6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
十二、段落大意：
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
十三、问题归纳：
1、课文主要写什么？
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
2、作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷人？
作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡村生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。展示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。
十四、课文主题：
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
十五、课后习题答案：
1、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
答：可以画六幅：
①瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图；
④鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图。
2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
3、读句子，再从课文中找出像这样写得形象生动的句子，抄写下来。
a、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话，运用拟人的修辞手法，将笋破土而出写成“探出头来”，生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景。
b、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
这句话写出了乡下人家边吃边聊，说话毫无拘束，尽情地享受乡村生活的那份愉悦、快乐和惬意。
4、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
例：
我们的乡村是个美丽蛾地方。春天万物复苏，桃红柳绿。迎春花盛开，银燕从南方飞来……好一派春意盎然的景像。夏天，万物生长盛旺，百花盛开，稻田里的秧苗绿油油的，就好像给大地铺上了绿色的大地毯。果园里枝繁叶茂，果实累累、生机盎然……秋天，稻团里的稻谷金灿灿的，好像是给稻田铺上了金黄色的大地毯，从远处望去格外耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树挂满了许多红红的小灯笼，好似在向人们传递着丰收的喜讯，农民伯伯个个都笑开颜。
十六、课外拓展：
描写农家生活的诗句
采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》
同步练习
温馨提示：保存图片可直接打印。
励志的句子英文（提升英语作文的金句）
励志篇
1. Bright future belongs to those who embrace hope, believe that dream is beautiful.
美好的未来属于那些拥抱希望，相信梦想之美好的人。
2. The sunflower cannot see the sun will also open, life can not see hope you'll continue to.
向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望你也要坚持!
3."No matter how long the winter,spring is sure to follow."
不管冬天多长，春天总会随后来。(谚语)
4.When your mind says give up,hope whispers one more try.
当你的脑子说着要放弃，希望在轻语,再试一次。
5.We must accept the disappointed, because it is limited, but we must never lose hope, because it is infinite.
我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的.
6.L earn from yesterday,hope for tomorrow,but live for today.
从昨天学习，寄希望于明天，但要活在当下.
7. Sometimes there are no explanations and all you have to do is follow your heart and hope you made the right decision.
有的时候，很多事情根本无法解释清楚,你要做的就是跟随你的内心，并祈祷自己做出的选择是正确的.
8.What do l believeWhat laws do l live byThere are so many answers → work,beauty, truth, love and l hope l do live by them.
什么是我所信仰的?什么是我生活的准则?答案很多，比如工作、美丽、真理、爱心，但愿我能以它们为准则.
9. In the mind have hope, and happiness will come you; heart have a dream, the opportunity will be over you.
心存希望，幸福就会降临你，心存梦想，机遇就会笼罩你。
10.In the face of difficulties shallenges and illness, we mustn't give in,we should trained ourself an iron-willed person,
面对困难、挑战、疾病，我们不能屈服,我们要使我们成为钢铁战士。(挫折， 奋斗)
11. Never give up on hope, and hopewill never give up on you
如果你不抛弃希望，希望也不会抛弃你。
12. Some things are not see hope toinsist, but insisted the will see hope.
有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
13. Sb.(sth),like a shining star,shines in my path of success.
某人(某物、某事)就像一颗闪耀的星星，照耀着我成功的道路。(写 人、或者物给自己的鼓励)
日文句子（背了单词）
对于初级学习者来说，看不懂日语句子的原因：
第一个就是语序，中文的语序是主谓宾，而日语的语序是主宾谓。（前面的文章讲过，不再赘述）
第二个原因，就是日语的语法术语和中文不同。
例如在中文的语法中，字词的词性分类，按照大类可分为实词和虚词，按照小类分为①名词②代词③动词④形容词⑤数词⑥量词⑦副词⑧介词⑨连词⑩助词等共12种。
而在日语中，单词的词性是按照能否独立使用来分类的。
按照大类可分为独立词和附属词，而独立词又分为体言、用言等，这种术语的分类和概念的不同，也给我们理解日语造成了一些障碍，只是这种障碍随着我们越来越熟悉日语会逐渐被克服。
第三个原因，就是部分日语的词语会发生变化，就像英语里的动词，会有第三人称单数的变化、单复数变化一样，日语的动词和形容词也会因为表达的不同，而发生变化。而中文则没有这种语法现象。
当然，日语词语的变化是有规律的，我们只要分清，它们是怎么变的，变了以后，用于什么情境就可以了。
第四个原因，就是日语的黏着词太多了。
例如，表示地点的名词后面要用XX黏着词，表示主语的名词后面要用XX黏着词，表示宾语的名词后面要用XX黏着词......以上种种，不胜枚举。
但是，万变不离其宗，我们只要记住，学习从常用语的句型入手，知道句型结构，知道这个结构里的每个句子成分的单词的词性，知道这个单词的具体用法——会不会发生变化、有没有黏着词.......
每个句子都从上面这几点来学习，时间长了，积累够了，我们就能看懂日语句子了。
有关时间的句子（手写青春的句子）
欢迎关注文案树洞：说你想说的，说你没说的。
才反应过来，原来青春已经走了这么远。
当黝黑的头发，悄悄地长出几丝白发，忽然间明白长大的意义。
身边的朋友换了又换，喜欢的人原来可以有很多个。蓦然回首，初恋不过就是一场自我狂欢的白日梦，还有那些说过永不言败的梦想，正被现实打得节节败退。
我们在失去与失败间长成大人，如果这就是长大的代价，我宁愿不要。
可是青春就是这样，总会在一瞬间长大，而每个人只有一次拥有它的机会，每当我想起这些，世界总会突然安静，那些年的青春，已随着少年的老去，渐渐落下帷幕，全都藏在心底，开出寂寞的花。
手写青春的句子 第七季
1.
回忆像个漏风的房子，风来的时候，都是不请自来的。
2.
我心里，一直有颗星。
3.
如果我听歌可眼红，何以待你好偏不懂。
4.
心甘情愿才能理所当然，理所当然才会义无反顾。
5.
有时候在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。
6.
终于明白，有些路只能一个人走。
7.
时间没有等我，是你忘了带我走。
8.
有些感情走了一圈，还是会回到原点上。
9.
多希望我只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭。
我们下期见
往期回顾：
手写青春的句子：“谢谢你的微笑，曾经慌乱过我的年华。” 手写青春的句子：“你是那些年月里最烈的酒，我是认真的醉过。” 手写青春的句子：“你依然是我的软肋，却不再是我的铠甲。” 手写青春的句子：“对你来说，我有多普通，你就有多特别。” 手写青春的句子：“不往前走，将来拿什么来回忆下酒。”
BETTER 地AVE
欢迎关注【文案树洞】说你想说的，说你没说的。
日文句子（这10句日语）
日本人在平常生活中都会说些什么呢？今天我们来学习一下简单的日常用语。
打招呼
?1
おはようございます
早上好
一般用于上午10：00之前的打招呼。当对方是自己的同辈、关系熟识的同事或晚辈时，使用「おはよう」即可。
在有些场合，比如日本的艺能界，习惯上哪怕是晚上见面，只要是一天之中的第一次见面，也要说「おはようございます」。
?2
こんにちは
你好
一般指白天的问候语，从早上一直到太阳落山之前都可以使用。「は」在这里是作为助词来用的，因此读作“wa”。
?3
こんばんは
晚上好
天黑之后到晚上睡觉之前都可以使用。「は」同样读作“wa”。
?4
お休（やす）みなさい
晚安
睡觉前的问候语，家人、关系好的熟人之间可以省略「なさい」。
表达感谢
?5
どうもありがとうございます
非常感谢！
这是一个非常尊敬的表达方式。「どうも」在这里是加强语气的用法。「ございます」是日语中敬语的表达方式，在对同辈、晚辈或关系较近的同事说时可以省略。
?6
サンキュー
谢谢
源于英语单词“thank you”，多用于年轻人之间。
?7
どうもすみません
谢谢，麻烦您了
常用于由于对方为自己做某事，本人感到非常过意不去的时候。
?8
いろいろお世話（せわ）になりまして、誠（まこと）にありがとうございました
承蒙您的照顾，非常感谢
多用于向比自己身份、地位高的人表达感谢之意时使用。「お世話（せわ）」名词，添麻烦。「誠（まこと）に」副词，由衷地，真诚地，实在。
因为已经得到了对方的帮助，所以使用过去时态「ございました」。这一句型也可以用于离职时对上司道谢时使用。
?9
助（たす）けていただきまして、ありがとうございました
多谢您的帮助
一般用于得到比自己身份、地位高的人的帮助后道谢时所用。「助（たす）ける」他一动词，帮助。如果对方是朋友或同辈，可以说「たすけてもらってありがとう」。
?10
先日（せんじつ）はごちそう様（さま）でした
前几天多谢您的盛情款待
多用于接受了对方的宴请，或打电话专门道谢，或再次见面时向对方表示感谢之意。也可以说「先日はどうもありがとうございました」。
希望今天的你有所收获，也感谢你一直以来对我们的关注！どうもありがとうございます。
以上内容是关于四年级我眼中的乡村景致200字和描写乡村生活的词语四年级下册的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。