日语常用会话100句日文 求翻译几句简单的日语句子
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日语常用会话100句日文 求翻译几句简单的日语句子
日本人在平常生活中都会说些什么呢？今天我们来学习一下简单的日常用语。
打招呼
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おはようございます
早上好
一般用于上午10：00之前的打招呼。当对方是自己的同辈、关系熟识的同事或晚辈时，使用「おはよう」即可。
在有些场合，比如日本的艺能界，习惯上哪怕是晚上见面，只要是一天之中的第一次见面，也要说「おはようございます」。
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こんにちは
你好
一般指白天的问候语，从早上一直到太阳落山之前都可以使用。「は」在这里是作为助词来用的，因此读作“wa”。
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こんばんは
晚上好
天黑之后到晚上睡觉之前都可以使用。「は」同样读作“wa”。
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お休（やす）みなさい
晚安
睡觉前的问候语，家人、关系好的熟人之间可以省略「なさい」。
表达感谢
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どうもありがとうございます
非常感谢！
这是一个非常尊敬的表达方式。「どうも」在这里是加强语气的用法。「ございます」是日语中敬语的表达方式，在对同辈、晚辈或关系较近的同事说时可以省略。
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サンキュー
谢谢
源于英语单词“thank you”，多用于年轻人之间。
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どうもすみません
谢谢，麻烦您了
常用于由于对方为自己做某事，本人感到非常过意不去的时候。
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いろいろお世話（せわ）になりまして、誠（まこと）にありがとうございました
承蒙您的照顾，非常感谢
多用于向比自己身份、地位高的人表达感谢之意时使用。「お世話（せわ）」名词，添麻烦。「誠（まこと）に」副词，由衷地，真诚地，实在。
因为已经得到了对方的帮助，所以使用过去时态「ございました」。这一句型也可以用于离职时对上司道谢时使用。
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助（たす）けていただきまして、ありがとうございました
多谢您的帮助
一般用于得到比自己身份、地位高的人的帮助后道谢时所用。「助（たす）ける」他一动词，帮助。如果对方是朋友或同辈，可以说「たすけてもらってありがとう」。
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先日（せんじつ）はごちそう様（さま）でした
前几天多谢您的盛情款待
多用于接受了对方的宴请，或打电话专门道谢，或再次见面时向对方表示感谢之意。也可以说「先日はどうもありがとうございました」。
希望今天的你有所收获，也感谢你一直以来对我们的关注！どうもありがとうございます。
开车污的句子（开车了）
这天，网友来到院子想告诉狗子们开饭了！却看到这样一幕：这两个家伙又在干什么坏事？
只见小黄狗Bunny正踮着脚站在好友Amora的身上，看样子特别激动。东张西望的！
主人也好奇的趴上墙头，看看到底是什么让Bunny这么痴迷，喊吃饭都不来了！不看不知道！这货竟在搭讪隔壁的小母汪！看来是春心荡漾了......
“对面的女孩看过来~看过来看过来~不要被我的样子吓坏~其实我很可爱！”
Bunny聊得火热，尾巴甩甩看得出心情十分好！可下面的“垫脚石”Amora.....落寞又无助！为了兄弟的爱情奉献了自己的身体！
“你到底好了没？我快撑不住了！”
“再等一等！”
“主人你看到了吧，我心里苦！”
Amora无奈地回头，单身汪确认过眼神，同是天涯沦落人！
网友表示看Amora还以为是一头小猪呢！Amora为什么会这么胖？它并不是吃胖的。而是因为得了甲状腺功能障碍，身材才会如此圆润，目前已经在治疗啦。
温馨提示：以下狗片禁止未满18岁的朋友以及未满1岁的单纯犬猫观看！！！
两位主人家的柯基平时感情非常好，经常一起玩耍，有一天，它们的感情就升华了......
没有料到升华的过程中遇到了一点小困难，柯基的小短腿有点够不着，小短腿蹬啊蹬的一直失败中，一旁的主人也跟着干着急，最后实在是看不下去了，上前打了个辅助...
两位主人也是扮演好各自的角色，一个不停地安抚，一个不断加油鼓劲顺便搭把手......
这...悬空啪啪啪？快被小短腿笑倒了
担心腿短的柯基啪得太辛苦，结束后主人还得帮忙抬着后腿，缓缓着陆。主人也是辛苦了...
总觉得母柯基是一脸的生无可恋...
以后感觉再也不能直视小柯基啦！
老脸都要红啦！！！
作者：天天训狗（70308145），更多精彩请继续关注我们！
形容教师的句子（老师的头发像蒲公英）
写作文是每个学生都必须要经历的一个过程，而且作文在语文考试中的占比相当大，学生如果作文写不好的话，语文成绩恐怕就会被人落下一大截。
但作文之所以能在考试中的成绩占比大，不仅仅是因为它的重要性，更是因为它的难度也确实不小。
想要写好一篇作文，不仅要考察学生的阅读积累情况，还要考察大家的思维能力、语言组织能力等，这些都具备的同学才能写出更好的文章来。
只不过学生还小的时候，可能在这些方面的积累还是有所欠缺的，所以经常写出来的作文也不是那么吸引人。
当然，我们也不能瞧不起小学生，他们的头脑想象力都很丰富，思维也很跳跃，有时候写出来的作文也相当优秀，即便不能拿满分也绝对够让大家耳目一新的。
小学生作文《我的班主任》火了，老师看了气得跳脚，却引网友爆笑
要说“我的xxx”应该是所有学生上学时，都曾经写过的一篇文章，主要是从身边发生的人和事开始写起，这样既比较简单又能锻炼学生们的观察能力。
就是这么简单而又普通的作文题目，小学生们当然也是不会让大家失望的，看完他们的作文以后简直让人笑出眼泪来了。
有的学生写《我的妈妈》，本来应该是“母慈子孝”的环节，却硬生生因为错别字而耽误了。
他写道自己的妈妈早起干活，买菜做饭，还说妈妈太辛苦了，最后想说自己长大以后一定要“报答”妈妈，但却写成了“暴打”，一下意思就大变样了。
还有学生写《我的小姨》，开篇先是对小姨进行了一番夸奖，但写着写着却发现好像跑偏了，说小姨的好看都是做手术做出来的。
还说小姨脾气不好，自己不敢惹她，还不敢摸小姨的鼻子，怕讹他们家钱。学生算是把小姨的这点老底全抖搂出来了，也是惹得大家哈哈大笑。
最绝的还属这篇小学生作文《我的班主任》，一般来讲学生写班主任老师肯定都是夸自己老师的，这样才能给老师留下一个好印象。
但有的学生却偏要“剑走偏锋”，他虽然开头先写了班主任是这个世界上最操心的人，但后边却逐渐开始画风突变了。
还写班主任的发丝在衣服上、讲台上、课本上、就是不在自己的头上，更绝的是形容老师的头发就像一朵“蒲公英”，风一吹就秃了。
老师看了这篇作文之后气得都直跳脚，不知道自己该哭还是该笑，原来自己在学生的心目中居然是这个样子的，真是又好气又好笑。
这篇作文也因此一下子就在网上爆火起来，大家都被小学生的比喻形容逗得不行，大家都纷纷夸赞孩子太有才了，一时之间更是热议不断。
其实按理来说，这位小学生的作文还是非常不错的，即用了排比又用了拟人的手法，而且形容的也很入木三分，给人一种相当明确的遐想空间。
所以即便老师再怎么“不高兴”和不承认也还，也得给孩子一个满分，这样才能以此激励学生的创作欲望，将来在写作方面能够有更好的成绩。
个人分析
小学生写作文不仅要靠阅读积累和观察入微的能力，有时候和老师、家长的鼓励也有很大关系。
如果老师看到这样的作文就不给高分的话，那可能就会打击学生的自信心和创作欲望，他们的想象力也会因此大打折扣，不敢再天马行空的发挥想象。
所以老师们更应该鼓励学生的创作，不要轻易就否定学生的任何努力和付出，即便他们写得确实不怎么样，但鼓励也会带给他们更强的动力。
而要想更好地培养学生写好作文，家长们也需要参与到教育当中，善于引导学生去发现身边的美好，也要尽量给他们提供一个更丰富多彩的世界。
家长们可以多带孩子去感受大自然，不要总是每天学校、家里这么两点一线的生活，这样既能丰富了他们的感官，同时也能让他们更了解自然。
学生看到的东西多了，心中自然就有更多想表达的内容，把这些内容加以修饰，就能写出很不错的作文来。
而且家长们也可以多陪孩子读书，多增加语句积累，读书不能简单地读完就了事，而是要尽量形成自己的记忆，每重看一半都要有新的收获。
这样学生的思维就更容易被打开，也更能知道什么样的文章更能打动别人，学生也会随着积累的不断增加，而变得更会写作文一些。
今日探讨：
舞蹈句子（语诗文词）
题图和视频诗
（一）五绝-溜弯
梧桐戏浅秋，日照晒高楼。
溜达身心醉，诗情画意悠。
（二）七绝-新疆舞
轻盈脚步长裙飘，肩耸头移扭动腰。
对着镜中回首看，欲随鼓点舞翩娇。
题图和视频诗
（三）打油-勇往直前
盛泉巨轮显雄姿，起航扬波有动力。
互助养老旗帜飘，勇往直前创奇迹。
素云虹老师赐我一首七绝诗
休闲娱乐看微信，与友交流互动频。
拜读诗词如见面，才华横溢日更新。
周正老师踢我一首七律诗
低吟浅唱赞仁贤，幸福家园赋美篇。
风釆头条歌正气，活欢群里壮尧天。
友圈雅韵夸康养，微信传情颂盛泉。
互动交流融荟萃，老年所为不图钱。
《三言两语》
～～喷泉之所以漂亮是因为她有了压力，瀑布之所以壮观是因为她没有了退路，水之所以能穿石是因为永远在坚持。人生如此，生活亦是如此。生活中难免遇到挫折，但方法总比困难多，遇到事，坚持一下也就过去了。愿我们都能做个行动上的巨人，创造更好的生活。欧喷美抹促腾飞，雨猛风狂鹰振威。压力蓦然成动力，拔须华夏化烟灰。
形容教师的句子（别再用蜡烛夸赞老师了）
每年一到教师节，人们最常用的感谢老师的句子就是，把老师说成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
如果你是第一次听到这种夸赞，也许你会觉得很新鲜，很神圣。但是当你见得多了，你就觉得其实这种夸赞很庸俗。
你像蜡烛，他像蜡烛，没新意
俗和泛滥是分不开的。你像蜡烛，他像蜡烛，大家都像蜡烛，那就显得很普通，很一般。
其实客观来说，何止老师像蜡烛。蜡烛特点是什么？蜡烛特点就是奉献。
其实何止是老师在奉献，各行各业的劳动者不都在奉献吗！
现在战疫的那些白衣天使，为了全员检测，加班加点。“大白”们被累倒的，中暑的，并不少见。他们也像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
云南的一位女警察说，她和爱人领了结婚证之后，就各自回到了工作岗位，由于战疫的紧迫和需要，他们没来得及举办什么结婚仪式。
另一位爸爸说，他曾经答应陪女儿去游一次泳，但是由于工作的需要，这个小小的诺言却一直没有实现，以至于女儿在心中一直在说“爸爸是个骗子”。
下面我给大家推荐五首短小精悍的古诗，每首诗中都有名句。大家如果觉得整首诗不好记，你完全可以只记其中的名句。
这些诗句比较形象，优美，如果你引用这样的诗句来感谢和赞美老师，那就显得有品位。
杜甫的《春夜喜雨》，名句：随风潜入夜，润物细无声
杜甫的这首诗本来不是专门来歌颂老师的，它是来描写春雨的。但是我们拿过来歌颂老师，太形象了，太恰当了。
我推荐这首诗的主要理由是，诗句把老师比作春雨，老师和春雨有个共性，就是普通平凡，默默无闻，在不知不觉中就滋润了别人，做出了贡献。
春雨和风一起，在夜里飘下，滋润万物，无声无息。这不就和老师的默默无闻，普普平凡的工作，是完全一致的吗？
李白的《寻雍尊师隐居》，名句：拨云寻古道，依石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
第二首是唐代诗人李白的《寻雍尊师隐居》。名句是：拨云寻古道，依石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
这首诗是写隐者的，也不是专门写老师的，但是用来写老师也是十分恰当的。
拨开云层就能见到古道，依着石头就可以听到泉水流动的声音。天暖花开，青牛悠闲地静卧，松树挺拔，白鹤悠然睡眠。
上述这番景象，能给你什么样的感觉？这几句诗刻画了一种环境，刻画了一种氛围：幽静高雅。
虽然没有直接写老师，但是通过优雅高洁的环境，来烘托老师的特点，不是太恰当了吗？环境，衬托了老师的高雅。
齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》，名句：忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
这第三首，学生不应该忘记老师的教导，学生要懂得报答老师的培养之恩。老师给学生指点迷津，他年学生不忘老师心。这是通过学生报答老师，从侧面来写老师的功德。
正是因为老师对学生有恩，所以学生才来报答。
白居易《奉和令公绿野堂种花》，名句：令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》，也是用对比衬托的方法，写l出了老师的功业。老师已经桃李满天下，何必再在堂前种各种花呢？言外之意就是，老师教导出来的学生远远比你栽的花好多了。
这是用各种真实的花来反衬出学生的价值，而学生的价值正好是老师价值的体现。
桃李满天下，是夸赞老师的成就感的。
龚自珍《己亥杂诗》，名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
鞠躬尽瘁，死而后已。
龚自珍的《己亥杂诗》，也不是专门写老师的，但老师退休之后仍然勤奋工作，发挥余光余热，这两句诗形象地把老有所为的教师形象，刻画出来。
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