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形容打篮球的句子（斯蒂芬）
“陌上人如玉，公子世无双”。在众多NBA球星里面，我只能想到库里完美的符合了这句话。
个人简介
斯蒂芬·库里），出生于俄亥俄州阿克伦，美国男子篮球运动员，司职控球后卫，现效力于NBA金州勇士队，绰号“萌神”、“小学生”，与队友汤普森合称“水花兄弟”。其控球娴熟，擅长急停跳投，是一名投射能力极为出众的控卫。于2023年被金州勇士队选中进入NBA，是联盟小球时代最主要的开拓先锋，一名划时代的篮球运动员，职业生涯3次获得总冠军，2次荣膺常规赛MVP，6次入选最佳阵容（3次一阵、2次二阵、1次三阵），6次入选全明星。
手拿两座MVP奖杯的库里
冠军游行上的库里
温润如玉的性格
库里经典庆祝动作之一
当然，他也会在适当的时候进行一系列惹人大笑的操作。比如，看到队友司马迈起大步子罚球线起跳扣篮不成功时，替补席上的他躲在队友背后偷偷大笑；再比如，命中一些不可思议的投篮后，他会兴奋地跳起”甩臀舞“；还比如，在全明星赛上的他为了躲避字母哥的隔扣，竟然直接选择倒地当看不见。还有许多诸如此类的有趣行为。
夺冠后的库里兴奋的像个孩子
他人的评价
奥尼尔说，库里是他联盟里最喜欢的球员，他迫不及待地想看库里打球。
韦德说：现实生活中的库里是一个你认为他是什么人他就是什么人的球员，他非常有趣。
队友格林说：“斯蒂芬太有趣了，我非常开心能成为他的队友。”
仅和库里当过一个赛季队友的尼克杨说：“我的感觉就是：没人能够那样完美。但事实就是如此，当我来到这儿后，他热情欢迎了我。给我打了电话。"
赛场上搞怪的库里
为什么你如此喜欢库里？
看库里打球，你可以模仿他的打球方式。因为相比于其他球星劲爆的身体素质，身体素质平平的他依靠着一手精湛的投射技能引领了联盟的”小球时代“，一时间在世界各地都刮起了一股”三分旋风“---不管三分进不进，投就完了，反正这是我和库里最大的相似之处。相信这是大多数库里球迷的心态吧！
陌上人如玉，公子世无双。这是我能想到的对库里最完美的评价。
感谢各位看官阅读；
被人欺负的句子（孩子被人欺负让人心疼）
孩子上幼儿园后，除了作息、吃喝拉撒的自理需要一定的适应时间，还有一个很关键的地方需要他去面对和成长——社交与冲突解决。而这一点，也是爸妈们感觉最棘手的。
如果一天，你的孩子从幼儿园回来说:“妈妈，今天小朋友打骂我了／抢我东西”。
当孩子向你告状时，你想好如何应对了么？
- 教孩子坚强？他会更委屈，因为连爸爸妈妈也不懂他……
- 教他打回去？且不说冤冤相报，但从孩子讲，制服是孩子的长处么？
- 教他下次躲远点？那会不会担心以后孩子变成胆小怕事？
- 去找老师协调？又担心他太依赖成人，以后无法自己处理……
OMG，这件事，似乎没有李玫瑾教授说的“打回去”那么简单，也很难直接告诉孩子如何向刘备一样“先礼后兵”，也不确定能否告诉孩子用三十六计中的“走为上”，当然也很少有爸妈能够让孩子从此变得很“佛系”。
那到底该怎么做呢？
孩子话的背后意味着什么？
孩子给我们说自己被欺负的事，其实是在“诉苦”，这种行为源自于孩子需要排解负面情绪的内心需要。
诉苦，就是把你的不开心说出来，讲给别人听。把你的遭遇、愤怒、悲惨、孤独、寂寞、无助、绝望、受伤、委屈、无聊、迷茫，通通都说给别人听。
一个人心理委屈需要排解时，把委屈说给最信任的人，可以让吐露着内心更安全，这样自我疗愈的效果就会更好。对于幼儿园的孩子来说，父母无疑是最重要和依赖的人。
所以，孩子来找我们诉苦、告状了。
或许，不少爸妈内心会不自觉地抗拒诉苦，所以，他们会本能性的想尽早结束孩子反应的事：
不了解事情来龙去脉，就给出谁对谁错的是非评价
不明白孩子需要回应什么，而以自己的认知告诉孩子没什么，要坚强
不考虑孩子有什么样的处理方式（潜在思路），直接给出可以怎么做的操作指南
而这些着急的行动，其实早已背离了孩子向我们诉苦的初初衷：我好委屈——我需要安慰。
诉苦求安慰会不会上瘾？
当然，也有一些爸妈是心如明镜的，他们明白孩子就是来求安慰的。但在他们心里，却有一坎儿：如果事事求人，长大以后如何独当一面？
所以，他们也会经常出现客观的分析是非曲直，把孩子当机器人进行程序设定的情况。
其实，当孩子选择来时，他的内心已经做过了衡量，我需要爸爸妈妈的帮助，所以我要开口寻求帮助。这其实是解决问题的一种方式，也是处理问题的能力体现。
而对于孩子会不会上瘾而丧失能力，主要是看父母是直接代劳，还是会抓住机遇进行能力训练。
总体来说，要做到情感上支持，技术上辅助。
情感上支持，技术上辅助
情绪没有对错，不论你觉得是孩子错、孩子弱、孩子倒霉还是孩子如何，这些孩子在心理上诉苦求安慰的需求是一样的。所以，对于父母来说，要无条件的爱孩子。
技术上，则需要谨慎了。直接告诉孩子如何处理、甚至告诉孩子“放着我来”，都会让孩子从问题处理中脱离。
6句话，让委屈成为孩子高情商的起点
【第一句：你感到很委屈／很难过是么？】
既然孩子是为了释放情绪，那么我们第一步就是要回应他的内心需求，让孩子得到初步的安慰。
这时候，一句“所以，你感到很委屈／很难过是么？”，再配以一个妈妈抱/爸爸抱，会让孩子拘谨的心快速打开。
接下来，我看或者收获孩子深深地点头，或者收获孩子哗哗的眼泪，也或者会收获孩子默默的低头。
虽然反馈不一，但传递了一个信号：孩子的心结在因我们的互动缓慢打开。
这时候，蹲／坐着和孩子同高，或拉着手或并着肩或深深的抱一会而，都是不错且要跟进的选择。
【第二句：能不能告诉我，今天发生了什么？】
孩子回应了我们理解他的言语，就等于他做好了进一步吐露心声的准备。
所以，接下来我们并不急于评价是非或者支招。因为事情还没呈现，而孩子还没明白到底为何会这样。
所以，第二句我们要去搞清来龙去脉。
说一句“能不能告诉我，今天发生了什么？”，是对严阵以待的孩子发出开讲命令的绝好语言。询问中，温柔、急切不言而喻。
这时候，孩子会断断续续的讲他眼中的“事实”，这个事实是导致他难过的原因。不论孩子说的是什么，都不要评价。比如我觉得吧，这件事是你对不对，他对不对。因为评价会阻碍沟通。
【第三句：哦，原来是这样啊。在……时候，他……了你（如何对待），但你却不喜欢他的这种做法，对么？】
第三句，很长，也很关键。他是你从回应情绪，到引领孩子解决问题的转折。而这句话中，每一部分，都有着不可替代的作用。
- 哦，原来是这样啊。
表明你很认真的听了。我们知道，很多时候，郁闷的情绪只要有个专注的听众，就解决了大半。
- 在……时候，他抢走了你的玩具/打了你。
复述是一种澄清，用来矫正你和孩子之间，可能存在的那些理解差距，这对于确定解决方案，十分重要。
- 可是，你不喜欢他这样对待你，对么？
这句反问，是你给孩子的一剂强心针，是打开孩子勇气之门的钥匙。
他来找你诉苦，往往是当时过不去那个坎，而过不去的孩子，往往是因为内心力量不足，不能自信的直接面对和处理。
这个时候，我可以再次刻意的嵌入身体语言，拍拍肩膀、拉拉手、摸摸头，都可以让孩子接收到你懂他，而他也可以。
经过这一轮，不少孩子会给出确定的回应。
【第四句：以后再遇到这种情况，你认为怎样能够避免别人这样对你？】
当孩子心理处理差不多时，就要解决未来再遇到该怎么办了。那么，该如何让孩子掌握处理方式呢？
幼儿园的孩子一般是2-6岁，著名儿童心理学、认知心理学家让·皮亚杰认为，这个阶段的孩子会将感知动作内化为符号，并通过符号进行思维。也就是说，我们让孩子感受如何处理，他们会把这个方法记录下来，到需要用的时候，进行调用。
这时，我们可以用“以后再遇到这种情况，你认为怎样能够避免别人这样对你？”，来开启孩子的路演模式。当孩子心里有数时，再遇到这类情况才可能自己去面对和解决。
【第五句：……，这是个不错的想法，我认为你可以试试。要不要我们先练习一下？】
当我们开启孩子路演模式时，如何去做可能就有了答案：
- 有的孩子会说：我告诉他我不喜欢你这样——勇敢说不
- 有的孩子可能会说：我提前就走开——智慧躲避
- 也有的会说：我去找老师——寻求帮助
哪个更好？其实，它们都是很好的做法，我可以先选择孩子说的那条，他会更容易去做。
说这句话时，核心是要复述他的想法，然后肯定。这样，孩子会因为贡献而激发自我价值感。这一点，是他面对问题，愿意积极寻求方案的力量支撑。
鼓励完后，最好是和孩子模拟下这个场景，让孩子的方法落地实践，为孩子的正式上场做好准备。
【第六句：还有其他办法么？……我突然想起来，以前我是这么做的】
一个方法，揭开了孩子解决问题的序幕，接下来，就是演出的最精彩时刻——寻求更多的思路。
这时候，我们可以询问孩子，鼓励他想更多的方法。如果冷场，就用“我突然想起来，以前我（或某某）是这么做的”拓展孩子的知识库。
孩子不说怎么办
当然，有的孩子会在任何一个环节停下来，拒绝说话。这时候，不要焦虑，因为我们可以做以下几种努力：
1、回忆下有没有一些不恰当的表达，阻断了孩子的表达意愿。比如：
这件事应该这样／为什么不这样？——说教
为何小朋友专门欺负你？——质疑
你怎么不躲开／不还手？——指责
这有什么好伤心的——冷漠
……
如果有，用“我”的语言立即修正（告诉孩子）：刚才我哪点做的／说的不合适，因为我听到你这么说，内心有什么感受／想法。
2、给孩子不说的权利
有时候，孩子会因为情绪过不来或不会排解，而卡住不想说、说不出。这时候，就用身体语言回应他，默默陪伴他即可。
带到他稳定时，问一句是否愿意说，如果还不愿意，告诉孩子“如果你想说的时候，可以告诉我，我随叫随到”。
我是甜娴，80后二胎老妈一枚。迷恋游戏力，追逐阳光育儿。
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精彩语句赏析三
但是紧接着，我内心有个声音却断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多痛苦的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱写她说，她这会还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。（见 《 坦白往事 》 一节）
赏析：这是简 · 妻子后的心理活动描写，爱在与罗切斯特先生结婚那天发现罗切斯特已有一个疯体现了简 · 爱内心的挣扎与艰难的抉择：是留下还是鲤．也表达了“对”礼上发生的事的绝望以及对罗切斯特先生深深的爱瓜明 t 简对自己的幸福和情感有着坚定的追求。同时，也是对当时社会为追求幸福生活而顽强斗争的行为赞颂。
你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心了吗？ ―—— 你想错了！一——我跟你一样有灵魂，－一也完全一样有一颗心！如果上帝踢给我一难以离开你一点儿关貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，地站在上帝面前－一因为我们本来就是平等的！（见 《 梦幻示爱 》一节）
赏析：大段的个人独自， " 写出了简 · 爱不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福。无论是她贫困低下的社会地位，还是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时底层人民生活的真是写照。作者能够把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到主人公地位， 对主人公为反杭压迫和社会偏见、力争独立的人格和尊严、为了追求幸福而顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文 学作品中难能可贵。
简爱优美句子（简爱）
耸立在波涛汹涌的大海中的岩石，搁浅在海滩上的破船，还有透过云缝俯视沉舟的月亮。
一座座灰蒙蒙的大山突出在地平线上。暮色渐浓，我们来到一个山谷，一阵狂风在树丛中狂烈地吹刮着。
冬日的寒风几乎把我们脸上的皮都刮掉了
那是一个如此可爱的夜晚，那么宁静，那么温暖，月亮如此庄严地在暗黑的东面升起
一种阴森森、地下墓穴般的气氛笼罩着楼梯和过道。
从窄窄的窗子里透进来的一点光线，照亮了百年历史的床架，照亮了橡木和胡桃木的柜子。所有这些遗物叫桑菲尔德府看来像个往事之家、回忆之所。
我远远地望着下面，明亮的草坪紧紧地围绕着灰色的房基，牧场像个公园般宽广，大门口的教堂、大路、静静的群山，全都在秋日的阳光下休息。
这景色没有一点奇特的地方，但是一切都叫人喜欢。
这一刻的美，就在于正在临近的朦胧，在于徐徐沉落的太阳。
但是，这里在冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。
以上语段皆选自《简爱》。
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