范进中举夸张句子赏析 范进中举可笑的句子赏析
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范进中举夸张句子赏析 范进中举可笑的句子赏析
《范进中举》是中学课本上的一篇课文，也是一篇非常经典，传颂度很高的讽刺小说，节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。文中塑造了许多鲜活的角色，通过范进参加乡试并高中举人前后众人截然不同的表现生动的呈现了当时的时代特点、人情世故、社会制度以及各阶层的风貌。特别是因中举而喜疯的范进，如今更是成了咸鱼翻身的最经典代表人物。
范进是一个怎样的形象呢？在54岁以前他是一个失败的读书人，参加了二十多次考试一无所获。性格软弱，经常被老丈人胡屠户骂的狗血喷头。经济上穷困潦倒，自己的母亲每天只能吃些小菜小饭，妻子自从嫁给他，十年里猪油都不知有没有吃过两三回。参加乡试的盘缠也拿不出，挨饿时不得不卖掉家里下蛋的老母鸡去换米维持生计。在乡邻眼中他就是一个毫无存在感的穷书生。而城里的张老爷更是他难以望其项背的文曲星。
54岁是范进人生的转折点，他先是种了秀才，而后瞒着丈人去参加了乡试。出乎所有人（包括他自己）意料的是，他考种了举人。这在他的家乡仿佛是平地惊雷，引起了巨大轰动。范进中举之后几乎所有人对他都发生了态度转折，他自己也因为兴奋而疯掉了，一个深受制度毒害，迂腐又滑稽的形象跃然纸上。
但是离开了象牙塔接受社会的洗礼多年以后，再读《范进中举》，惊觉当年批判范进的底气早已不复存在，因感到范进滑稽而呈现在脸上的笑容也逐渐凝固而后消失不见。转而对范进萌生出一丝敬意，因为他才是那个不畏前路艰辛的实践派，是一个真正的追梦人。
本文将从范进中举前后众人对他的态度来进行主要分析，表述我成年之后再读《范进中举》一文产生的新观点。众人对范进的态度分为两种：
①，几乎所有人的态度都急速转折，无论是丈人胡屠户，邻居、乡亲对他都判若两人，就连城里的张老爷也开始来攀关系了。转折的背后是大多数人安于现状，却对势和利急切的追求。
②，只有一人的态度始终如一，那就是范进自己。他始终怀抱着自己的理想和信念，企图通过自己的努力改变命运，在心志和体肤都长期遭受困苦的情况下仍未放弃，并最终在知天命之年实现了自己的理想。
胡屠户对范进的态度，从烂忠厚没用的人到天上的文曲星，其实是一毛不拔到趋炎附势的反映
在范进考上举人之前，胡屠户对范进的态度是极度轻视的，经常颐指气使随意谩骂个狗血喷头。说自己运气不好把女儿嫁给了这丢脸的家伙，给自己带来了拖累。即使是范进考中了秀才之后，胡屠户也认为是自己积了德，范进是沾了自己的光才考上的秀才。而在范进想借钱做盘缠去参加乡试时，胡屠户更是怒不可遏，斥责他是尖嘴猴腮穷酸样，懒蛤蟆想吃天鹅肉。为了防止自己的钱打水漂，而斥责范进打消参加乡试的念头。并且要在自己行事里为他寻一个馆，每年挣个几两银子养活那老不死的老娘和老婆。
而在范进中举之后，胡屠户对范进的称呼立马变成了“贤婿老爷”，提着七八斤肉与五千钱来庆贺。范进也成了他不敢打骂的文曲星，自己打他一巴掌之后就觉得自己的手隐隐作痛。在回家的路上看范进衣服褶皱他跟在后面为他整理了十几次。连自己的女儿三十多岁才嫁给范进都说成是觉得女儿有福，替她拒绝了很多有钱人提亲，直到遇到才学又高，品貌又好，有老爷相貌的范进才同意的。说到自己的下半生时，他则是很爽快的说不再杀猪了，要依靠自己的贤婿。
胡屠户明显是一个阶级观念鲜明之人，对上谄媚，对下鄙视。在范进中举之前他极度的吹捧城里的张老爷是天上的文曲星，崇敬有加。又觉得自己行里都是有脸面的人，范进见了自己要行礼是应该的。同时又觉得普通农户是低贱之人，身为秀才的范进如果给他们作揖，就是把他们和自己放在了平起平坐的位置，损了自己的脸面。范进中举之后，范进立马摇身一变，变成了他的贤婿老爷，天上的文曲星，自己可以抱的大腿。
同时胡屠户又是个急功近利之人，鼠目寸光，见风使舵。在范进想要借钱时胡屠户是坚决拒绝的。因为他明显对范进的未来不看好，举人是一个县里都多年难遇的“文曲星”，而范进考了二十多次才中了个秀才而已。他觉得自己手里的一点钱才是自己的，要自己出钱去支持范进的梦想，那是绝对不可能的。除此之外，他还未范进想好了职业规划。为他在行里寻个教书的地方每年挣几两银子。
在古代，考上秀才虽然社会地位并未发生太大改变，但也算拥有了官方知识分子的身份。小的权利还是有一些的。比如说在县级官员面前不用下跪了，可以免除个人的赋税，可以开办私塾教书，做家教，或做乡绅的管家等。胡屠户所想的正是赶快收割胜利果实，充分利用范进的秀才身份，赶快获得利益。
古代的举人和平民就有了明显的社会地位与经济水平的差异。除了可以立即获得较多盘缠拥有进京参加会试的机进一步晋升会之外，即使会试落榜也能领到较多的俸禄，并且补县级官员实缺。简单的说就是升官发财了。在范进中举之后，当初连盘缠都不愿意出的胡屠户却提着肉和五千钱来庆贺，并且事后“不好意思”的接纳了纹银，则是因为看到了事情的转机，立即放弃了自己之前的态度，转而寻求更大的利益。
乡邻对对范进的态度，从无人问津的穷书生到前呼后拥的老爷，其实是从事不关己到有利可图的过程
在范进中举之前众乡邻对范进是什么态度呢？最准确的概括就是没态度。在送喜报的报子来之前，众乡邻是几乎没有出场的，因为范进是一个和他们的柴米油盐没有任何关系，也不想有任何关系的没用之人。一个自己都会饿肚子的穷书生，恐怕避之不及，更别谈有利可图了。在范进中举之前，关于乡邻的描写非常有限，我们可以从几个小细节略知一二。
①，若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光。
②，因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。
其中，第一点出自胡屠户对范进的说教。从中我们可以看出，范进平时对乡邻是以礼待人的，即使是种田的扒粪的，见了他们也会拱手作揖。这一方面反应了范进作为一个读书人平日里坚持礼节的态度，另一方面说明在阶级观念羡慕的封建社会里，范进的身份地位丝毫不比这些种田的扒粪的强。
第二点是范进瞒着丈人参加乡试时自己的遭遇，丈人没盘缠，显然范进是拿了家底去参加乡试了。回来时家人已经挨饿了两三天了。这除了反映出范进家里贫穷之外，也反映了平时范进礼待有加的那些乡邻对范进加的贫困视而不见，并无一人伸出哪怕是一顿饭的援助之手。中举之前乡邻们对其的冷漠，无视，可见一斑。
中举之后，乡邻对范进的态度发生了翻天覆地的变化，从报喜的人来了之后邻居们纷纷将目光投向了这个中举的贵人。去集市上寻他的邻居都是一路飞奔，急切无比。另外，当初范进家人饿了两三天也不见踪影的邻居们此时也纷纷亮出了自己的热心肠：
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
之后范进喜疯了之后乡邻纷纷出谋划策亲力亲为更是参与感十足。中举之后的一段时间里，有送田产的；有人送店房的；还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。范进中举让家乡的邻居们从冷漠之人变成了“淳朴忠厚”的热心肠。但这股热心肠也仅仅是对范进而已。因为彼时落魄的穷书生现在摇身一变成为尊贵的老爷了。身为平民百姓，最关心的就是柴米油盐，安居乐业，以前对范进的轻视的人此时自然是诚惶诚恐，想尽办法讨好。另外平时无交集的趁机表现，如果攀附上了这样的一个邻居，日后讲交情，谋福利，图庇护自然是方便了许多。
张老爷对范进的态度，从素不相识的陌生人到送钱送房的世交兄弟
平日里城里的张老爷和范进一家人根本不是一个世界里的人，一个是天上的星宿，一个是仰望天鹅的癞蛤蟆。如果不是范进考上了举人，张老爷应该和范进最多的交集就是出现在了丈人的吹嘘中。毕竟一个家底丰厚又有名望的乡绅和一个穷书生产生交集是几乎没有意义的。
但是在范进考中了举人之后就大不一样了。张乡绅立马攀亲带故，成了他“亲切的世兄弟”，随即送他五十两银子。又在东门大街送他三进三间的房子。按理说范进即使是中了举人，也并未比曾是举人的张老爷高贵的，但张老爷此时出钱又出房子，无非就是看中范进的前途，深谙人情世故的他，是希望通过发展裙带关系，巩固和发展自己的利益。
范进对自己的态度，始终是那个为改写命运坚持负重前行的读书人
和其他人不同，范进是个有理想的人。贫穷但不安于贫穷。并且不愿意去种田扒粪，不会满足于解决一日三餐。他寒窗苦读连续参加二十多次都没考中仍没放弃，50多岁高龄还在为理想而奋斗。从这个层面上讲范进可谓是心怀抱负并且韧性十足的一个人。在日常遭受冷落和打击的情况下，自己虽唯唯诺诺不做争辩，但实际行动上还是一次次的奔赴考场，颇有“燕雀安知鸿鹄之志”的意味。
另外，范进也是个目标明确，不接受小富即安的人。在考上秀才之后，范进本来可以以秀才身份寻得个收入还算可以的差事，但他不愿意听从胡屠户的建议去寻个馆教书。而是坚信宗师所言自己火候已到，“自古无场外的举人”，倾尽家底，挨饿也要为自己的理想奋力一搏。在取得阶段性胜利之后，范进并没有满足，而是一直坚持着自己最初的信念，并且倾其所有为之拼了一把。有人说他这是偏执，偏执和执着的区别就是前者无实力而后者有实力去实现目标，事实证明，范进不是偏执，而是执着。他不但坚韧，而且在不断努力。能够考上举人就是他努力和实力的最好证明。
最后，范进虽然得意，但并未忘形。很多人以他中举后高兴的疯癫作为讽刺的重点，但在我看来，这是可以理解的，是常年的压抑得到释放给内心带来的冲击。在体育比赛中，我们经常可以看到胜利者疯狂欢呼庆贺的场面，高考生在得知自己取得理想成绩之后往往也会有类似的情感。即便是洒脱如李白，在得知自己被召见进京时也是“仰天大笑出门去”。范进在中举之后一度疯癫，但是恢复意识之后坦然的接受了现实，面对丈人仍然是毕恭毕敬，用银子还了他的喜钱，对张老爷的主动攀附也是也是礼让有加。《儒林外史》的后续章节还交代了，范进在随后的会试中还考上了进士。他只不过一直在按照自己原本的理想在做自己而已。
后记
曾经按照标准答案，范进是一个百无一能、迂腐呆蠢、酸气十足，被腐朽的制度毒害的人。是我们批判的对象。当我饱尝生活艰辛，逐渐成熟，已不再是当初那个意气风发的少年后，再读此文，猛然发现世人皆在为五斗米而奔走，但大多数人眼里仅有尺寸之光，胸中并无坚韧毅力。大部分人对理想的坚持是不如范进的。
回想儿时梦想，我们大多数人最初的梦想绝对不是“在某个城市里买一套房”，而是成为“科学家、宇航员、明星、警察、医生或者大富豪”。现实也留给我们了实现理想的道路，就像现实留给范进了实现理想的道路一样。只不过这条道路很漫长，很艰辛，充满挑战和干扰。
我们大多数人想成为“张老爷”，却在一次次的困难面前选择得过且过，满足于眼前的小确幸，最终把自己过成了“胡屠户”，“种田的，扒粪的”。像范进的一样始终如一，保持信念和初心，挨过困顿，并最终实现人生理想的又有几人？
我们还有何底气去讥笑一个真正的追梦人呢？
争先恐后写句子（阅读理解答题有模板）
小学语文成绩从三年级开始出现“分水岭”，孩子的语文成绩也面临重新洗牌，一些家长很焦虑，也很迷惑：为什么二年级语文成绩还很优秀的孩子，到了三年级突然就上不了90分了呢？
原因一般体现在两方面，一方面是阅读理解能力差，在做能力较大的课外阅读理解题时丢分严重，另一方面是作文能力差，面对相对陌生的作文不知所措。
对三年级学生来说，作文还不算最难的，毕竟只要将每单元的固定作文题目写会，一般考试范围不会超过课本单元习作的范围，而且在平常的习作练习中，有大量的范文可以参考，只要用心写，写完能记住写作内容，考试时就能用上，作文成绩也不会差。
丢失最严重，最让家长干着急，又没有办法的是阅读理解。对小学生来说，每次考试面对的阅读理解题都是不一样的，题型也是多变的，如果没有点阅读理解能力，再不懂解题思路和答题模板，那么孩子在读课外阅读时，就像是进入迷宫，乱蒙一气，丢分严重那是必然的。今天，小徐老师就说一说，三年级孩子必须掌握的一些阅读理解的解题思路和答题模板。
一、要掌握小学阅读理解出题点。
1、解释或赏析文章中的关键词语
理解文章中的关键词语的意思是三年级学生要掌握知识重点，孩子们要学会结合上下文来解释文中词语的意思。
解释词语最常见的方法有三种，一种是结合上下文，揣摩它在原文中的意思；第二种是用此词的近义词或反义词进行解释，第三种是分合组词法。
结合上下文揣摩词意，多见于孩子们不熟悉的词语，比如《陶罐与铁罐》中“奚落”的意思，我们结合上下文，就会发现铁罐在用尖刻的话数说陶罐的短处，使它难堪。
用近义词反义词解释词语多用于形容词，比如“羞耻”，用近义词法可以解释为“羞愧，感到耻辱。”用反义词可以解释为“不光彩，不体面”。
分合组词法，多用于解释成语。比如“争先恐后”可将每个字分开组词再串成句：争着向前，害怕落后。
除了以上三种常用的解释词语的方法，还有一些成语来自寓言和历史故事，这类成语现在多用它的比喻义。因此基本答题格式为：此成语原指……，现比喻……。如“画蛇添足：原指画蛇时给蛇添上脚，现比喻做了多余的事，反而不合适。”
2、词语中文中所起的作用
此类题分两种，一种题型让孩子们辨析文中词语是否可以删掉或替换。此类题一般都首先明确不可以删掉或替换，然后说明理由。
在说明文中，多为考查该词语在文中语言上的准确性，多见于“形容词”“副词”等。比如：“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”文中“大概”能不能删去？答：不能，因为“大概”是对蜜蜂飞得很低的原因的推断，作者并不确定真实的原因，去掉此词，文章语言就不严谨了，用上“大概”表现了作者严谨求学的科学态度。
因此，此类题的答题模板为：不能，因为此词在这里表示……，去掉就不严谨了，用上它体现了语言的准确性。
一般在记叙文中多为鉴赏该词语在文中独到的表达作用，多见于“动词”或“形容词”。
“动词”的基本答题模板为：该词准确地描写了某人做某事的过程，生动或深刻地表现了人物怎样的情感。
“形容词”的基本答题模板为：生动描写了某物的状态，生动体现了某种心理、情感等。
二、句子在文章不同位置的表达作用。
小学三年级对句子表达作用的考查集中在两个方面，一种是修辞及其作用，另一种是在文章开头、文段开头、结尾出现的句子，以及中心句，或者能表达作者情感的情感句等。
1、开头
句子在文中出现的位置不同，作用也不同，一般来说，出现在开头，多为总起句，起到总领全文，点题，或为下文作铺垫等作用。如果开头为环境描写，则为烘托、渲染气氛，奠定悲伤或高兴的情感基调。
如果开头为倒叙、反问、设问，那么则起到设置悬念，引起读者的阅读兴趣和思考的作用。
2、文段开头
过渡句，起承上启下的作用或引起下文的作用，是本段的中心句。
3、结尾
点明中心，总结全文；耐人寻味，引人深思；呼应前文，相互照应等。
4、中心句
全文的中心句，有的出现在开头，有的出现在结尾。在开头就是总领全文，在结尾则为总结全文，点明中心。
5、作者的情感句
直抒胸臆，抒发作者某种强烈的情感。
三、句子的修辞方法及其作用
如下图所示：三年级学生要会辨析比喻句、拟人句、排比、设问、夸张、对比等修辞方法，并分析所使用修辞方法的作用。比喻和拟人起到的作用都是“生动形象”，答题模板为：使用了比喻（拟人）的修辞手法，生动形象地写出了某人某物怎样的特点。
排比的作用：充分表现出……的……，气势磅礴，增强了语势，强调了……。
设问的作用：自问自答，引起读者的阅读兴趣和思考。
对比的作用：将……和……相比较，突出了……。
夸张的作用：为了突出……的特点，夸大（缩小）了……的突出特征，给人以鲜明强烈的印象，揭示本质。
四、概括某一段落的主要意思
三年级概括段落主要意思，此文段中多有中心句，一般出现在此段开头或末尾。
五、分析人物形象
大多数写人记事的记叙文，都会涉及分析文章中的主人公是一个怎样的人物的题型，在此题基础上又可演变为：“你想对文中XXX说什么？”一类的题，实则都是对文中人物性格进行总结。
三年级人物形象大多和人物身份有关：比如动物学家法布尔是一个善于观察，善于思考，具有严谨求学的科学态度和一丝不苟科学研究精神的人。
比如司马光同样善于观察，善于动脑筋，是一个勇敢、聪明的孩子；宋庆龄小的时候就具备诚实守信的好品质等。
除此之外，一般写老师的文章大多都具有严谨的教学态度，科学的育人方法、关爱学生，和蔼可亲、善于育人等特点。
文章中的人物形象具备的品质包括：纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、平凡、朴实、稳重、幽默、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、诚实、热情、老实、狡猾、孤独、执着等。同学们应该多积累一些这样的词语，在遇到文章中相同人物品质时要及时用最准确的词语概括出来。
六、说明方法
小学阅读理解出题点也分体裁，不同体裁的文章出题是不一样的，答题要点，答题模板也是不一样的。
如下图所示：三年级开始出现简单的说明文，因此文中运用了哪种说明方法，有何作用也在考查之中。一般要求掌握举例子、作比较、分类别、列数字、打比方几种常见的说明方法并分析其作用。
总之，以上就是从小学三年级起开始经常考查的阅读理解考点，同学们首先要掌握其解题思路和答题模板，做阅读理解时才会更加顺畅。小学老师在给孩子们分析课文，要注重设计能提高阅读理解能力的题，并引导孩子规范解题思路和答题格式，这样才能让孩子在做阅读理解时轻车熟路。
一马当先造句子（小学生作文基本功训练一）
小学作文基本功训练一（词语训练）
第一部分 词语训练 怎样积累词汇
同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？
1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的"书"来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的"教科书"，有供老师备课用的"参考书"，有供不识字的小朋友看的"小人书"，有供同学们课外读的"课外书"，有供查找资料用的"工具书"，有按系列成套编写的"系列丛书"，还有古代专讲用兵作战的"兵书"，用药治病的"医书"，按我国传统装订法装订的、线露在外面的"线装书"等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要"多识于鸟兽草木之名"。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。带有鸟名的：
①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
带有江河名的：
①白日依山尽，黄河入海流。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。④天门中断楚江开，碧水车流至此回。
带有地名的：
①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②长安一片月，万户捣衣声。
③秋风吹不尽，总是玉关情。④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。
例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；
在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；
在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；
在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。
在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；
在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；
在农场饲养牲口的叫（饲养员）。
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫讲桌。学生上课用的叫课桌。家里学习用的叫书桌。机关办公用的叫办公桌。娱乐用的叫麻将桌。开会时用的叫会议桌。食堂、饭馆用的叫餐桌。
想一想，练一练：
（1）按要求写出动植物的名称。
①10种树的名称：②10种花的名称：③10种蔬菜的名称：④10种水果的名称：⑤10种鸟的名称：
⑥10种兽的名称：⑦10种鱼的名称：⑧10种昆虫的名称：
（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。
（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：
（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。
①你的衬衣的部件名称：②你的长裤的部件名称：③你的书包的部件名称：④你的文具盒的部件名称：
⑤你的床的部件名称：⑥你冬天盖的被子的部件名称：⑦你穿的鞋的部件名称：
⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：
（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。
它们是：东岳（ ）南岳（ ） 西岳（ ） 北岳（ ） 中岳（ ）
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。
描写自然景色的：
山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞
郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷
桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色
繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意
描写天象气象的：
晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨
万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵
晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽
骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸
描写欢乐场面的：
人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌
人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天
掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃
引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞 春色满园
描写劳动热情的：
斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓 巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马
你追我赶 急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡
埋头苦干 突飞猛进 热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海
大显身手 气吞山河 万马奔腾
描写愉快心情的：
笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈
笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞
人颜欢笑 红光满面 和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡
描写人物外貌的：
英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁
身材矮小 黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼
樱桃小口 无精打采 身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍
亭亭玉立 鹤发童颜 面如土色
描写工作学习态度的：
全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳
聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝 精益求精 有始有终
持之以恒 不遗余力 水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山 埋头苦干
一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战
以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的"小词库"或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。
想一想，练一练：
（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________
（2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：____________________________
②写人物神态的：____________________________
③写人物品质的：____________________________
④写欢乐场面的：____________________________
⑤写激烈竞赛的：____________________________
⑦写景物样子的：____________________________
⑧写景物颜色的：____________________________
⑨写景物动态的：____________________________
（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳：___________________________________
星星：___________________________________
云彩：___________________________________
大雾：___________________________________
细雨：___________________________________
白雪：___________________________________
北风：___________________________________
（4）按要求写词语，看谁写得多？
①歌颂改革开放的词语：②讲市场繁荣的词语：
③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：
（5）你能写出下列动物的叫声吗？
小狗（汪汪） 青蛙（ ）小猫（ ）蝉儿（ ）小羊（ ）蟋蟀（ ）
小鸡（ ）公鸡（ ）小鸭（ ）乌鸦（ ）
3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。
世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话："雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。"这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用"抖"、"抹"、"吹"、"望"、"笑"等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：写眼睛"看"的动作的词就有几十个：
如：看瞧望见观盯瞪 瞄顾瞥看见观看察看
细看观察探望仰望眺望张望观望斜视凝视巡视
怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览
表示"想"的心理活动的词：
如：想念沉思 心想 考虑 怀念 寻思 幻想 思索 惦念心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回想
写"手"的动作的词：
如：拉拿 抱 扶推 摸打 擦 揍拧捧端捉扒抓捶
抬 拎扔捡丢掂挑 举 按 捏拍画写掏抢弹
想一想，练一练：
（1）按要求写动词，各写10个。
①写"头"的动作的词：如抬头__________________________②写"手"的动作的词：________________________
③写"脚"的动作的词：___________________________
（2）你能写出10个写"嘴"的动作的词吗？如：吃_________________________________________
（3）表示"想"的心理活动的词语，你能写出15个吗？如：思念__________________________________
4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。
怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有"如闻其声"的感觉。因此，我们平时除要"眼观四面"外，还要注意"耳听八方"，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段："你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。"这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是"嗡嗡"、"啾啾"、"汪汪"等象声词的作用。
在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：
嗡嗡嗡嗡的说话声；哗啦哗啦的翻课本声；吱扭、哐啷的开门、关门声；咕咚咕咚的跑步声；
日本鬼子唔哩哇啦的叫声；枪栓喀啦的响声；嗖嗖的子弹声；呜呜的哭声；雨来嘟嘟嚷嚷的说话声；
两人叽叽咕咕的耳语声……
这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。
想一想，练一练：
（1）在括号里填上动物的叫声。
①小狗（汪汪汪）②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④母鸡（ ） ⑤公鸡（ ）
⑥小羊（ ）⑦小牛（ ）⑧小鸟（ ） ⑨小鸭（ ） ⑩小鸽（ ）
（2）在括号里填上恰当的象声词。
（噼噼啪啪）的鞭炮声（ ）的机枪声（ ）的飞机声（ ）的大炮声
（ ）的钟表声（ ）的铃声（ ）的树叶声（ ）的汽笛声（ ）的拖拉机声
（ ）的喇叭声（ ）的流水声
（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。
（ ）电铃声（ ）皮鞋声（ ）敲门声（ ）喘气声
（ ）叫喊声（ ）汽车声
5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。
成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。成语这么多，怎样记忆和积累呢？成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。下面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。
（1）带数字的成语。
例：①"一"字开头的
一五一十 一分为二一目了然 一丝不苟一团和气
②"二字开头的
二话不说 二人同心 二虎相斗 二龙戏珠 二八女郎 （有300多个）
③"三"字开头的
三五成群三更半夜 三令五申 三心二意 三言两语
④"四"字开头的
四面八方 四舍五入 四体不勤 四海为家 四通八达
⑤"五"字开头的
五花八门五光十色 五谷丰登 五彩缤纷 五味俱全
⑥"六"字开头的
六月飞霜 六亲不认 六神无主 六朝金粉 六韬三略
⑦"七"字开头的
七嘴八舌七零八落 七窍生烟 七手八脚七言八语
⑧"八"字开头的
八仙过海 八面玲珑 八面见光 八音齐奏 八病九痛
⑨"九"字开头的
九霄云外九死一生 九天揽月 九九归一九流三教
⑩"十"字开头的
十万火急 十拿九稳 十指连心 十全十美 十载寒窗
"百"字开头的
百折不挠百年大计 百花齐放 百发百中百炼成钢 （有70多个）
"千"字开头的
千人一面 千家万户 千方百计 千军万马 千变万化 （有150多个）
"万"字开头的
万无一失万马奔腾 万水千山万古长青万事大吉（有150多个）
带"千、万"字的
千言万语 千秋万代 千变万化 千真万确 千军万马
（2）带常用字的成语
例：①带"人"字的
人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤 不近人情 人之常情 引人入胜 舍己为人
人定胜天 成人之美 以理服人 人欢马叫 诲人不倦 平易近人 （此类有200多个）
②带"天"字的
天长地久 人定胜天 翻天覆地 天伦之乐 无法无天 谢天谢地 天昏地暗 欢天喜地
惊天动地 天理良心 冰天雪地 顶天立地 天府之国 铺天盖地 改天换地 （此类有200多个）
③带"不"字的
不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数 微不足道 战无不胜 不劳而获 奋不顾身 出其不意
不由自主 身不由己 言行不一不远万里 漫不经心 一尘不染
④带"而"字的
公而忘私挺身而出不谋而合 视而不见扬长而去半途而废
华而不实不约而同知难而进 学而不厌乘虚而入不欢而散
望而生畏量力而行适可而止
⑤带"之"字的（以下两类就有300多个）
持之以恒无价之宝总而言之 言之有理井底之蛙取而代之
置之度外千里之行敬而远之 来之不易不义之财兼而有之
当之无愧小人之心等而下之
⑥带"如"字的
如饥似渴称心如意坚如磐石 如获至宝心急如火了如指掌
如闻其声表里如一势如破竹 如鱼得水度日如年心如刀割
如临大敌一见如故恰如其分
（3）带动物名称的成语
鸦雀无声守株待兔千军万马 莺歌燕舞惊弓之鸟叶公好龙
龙腾虎跃井底之蛙一丘之貉 牛鬼蛇神瓮中之鳖盲人摸象
狼狈为奸打草惊蛇太公钓鱼
（4）带同义词的成语
歌功颂德移风易俗 左顾右盼山穷水尽 冥思苦想胡思乱想
呼风唤雨足智多谋 察颜观色鸣冤叫屈
（5）带反义词的成语
以少胜多公而忘私 忆苦思甜去伪存真 扬长避短大公无私
声东击西推陈出新 口是心非因小失大
（6）还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。
例：①吃一堑，长一智。②听其言，观其行。③求大同，存小异。④雷声大，雨点小。⑤挂羊头，卖狗肉。
⑥前怕狼，后怕虎。⑦既来之，则安之。⑧言必信，行必果。
例：
①千里之行，始于足下。
②前人栽树，后人乘凉。③百尺竿头，更进一步。④只见树木，不见森林。⑤太公钓鱼，愿者上钩。
⑥流水不腐，户枢不蠹。⑦鞠躬尽瘁，死而后已。⑧成事不足，败事有余。⑨言者无罪，闻者足戒。⑩不入虎穴，焉得虎子。三天打鱼，两天晒网。三十六计，走为上计。
例：①世上无难事，只怕有心人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③路遥知马力，日久见人心。④若要人不知，除非己莫为。
想一想，练一练：
（1）按要求填成语。
①填数字（ ）劳永逸 （ ）面三刀 （ ）言（ ）语 （ ）思而行
（ ）面楚歌 （ ）分（ ）裂 （ ）光十色 （ ）神无主
（ ）干（ ）净 （ ）零八落（ ）面玲珑 （ ）军（ ）马
（ ）霄云外 （ ）全十美 （ ）湖（ ）海
②填动物名称
（ ）腾（ ）跃 （ ）犬不宁 千军万（ ）
（ ）飞蛋打打草惊（ ）叶公好（ ）
（ ）飞（ ）舞 井底之（ ）守株待（ ）
（ ）急跳墙 胆小如（ ）顺手牵（ ）
（ ）歌（ ）舞瓮中捉（ ）一丘之（ ）
③填同义或反义词。
（ ）风（ ）雨 足（ ）多（ ）声（ ）击（ ）
（ ）颜（ ）色 （ ）汤（ ）火口（ ）心（ ）
（ ）星（ ）月 以（ ）胜（ ）大（ ）无（ ）
冥（ ）苦（ ） 忆（ ）思（ ） 因（ ）失（ ）
（2）按要求写成语，看谁写得多。
①描写人物外貌的：②描写秋天景物的：③描写热烈场面的：④带"之"字的：⑤带"而"字的：⑥带"如"字的：
（3）给成语接下句。
①眉头一皱，______君子一言，______千里之行，______机不可失，______言者无罪，______不入虎穴，______
②世上无难事，______少壮不努力，______若要人不知，______路遥知马力，______
6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。
叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
第一种：ABB式
例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清 绿油油 轻飘飘乐呵呵闹哄哄
黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄
第二种：ABCC式
例：兴致勃勃大雪纷纷人才济济 得意洋洋流水淙淙风度翩翩
忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂 忧心忡忡春风习习文质彬彬
第三种：AABB式
例：轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳 冷冷清清真真假假吵吵闹闹
高高兴兴规规矩矩唠唠叨叨
第四种：AABC式
例：欣欣向荣津津有味循循善诱 节节胜利念念不忘夸夸其谈
蒸蒸日上心心相印孜孜不倦
第五种：ABAC式
例：有声有色群策群力自吹自擂 可歌可泣再接再厉先知先觉
活龙活现全心全意作威作福
第六种：ABCB式
例：种瓜得瓜说走就走口服心服 一错再错知错改错将计就计
应有尽有以毒攻毒一了百了
第七种：ABCA式
例：天外有天为所欲为话中有话 好上加好忍无可忍贼喊作贼
精益求精防不胜防神乎其神
第八种：ABAB式
例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾 研究研究热闹热闹活动活动
调查调查高兴高兴溜达溜达
想一想，练一练：
（1）照"例"在括号里填上恰当的叠词。
例①绿（茵茵）兴（ ）胖（ ）黄（ ）气（ ）圆（ ）
蓝（ ）羞（ ）香（ ）
例②神采（奕奕）生气（ ） 兴致（ ）死气（ ）
笑声（ ）杀气（ ） 温情（ ）气势（ ）
得意（ ）野心（ ） 忠心（ ）威风（ ）
忧心（ ）虎视（ ） 小心（ ）罪恶（ ）
例③ （高 高 ）在上（ ）不绝 （ ）是道（ ）动听
（ ）不入（ ）相印 （ ）一堂（ ）自喜
（ ）不平（ ）益善 （ ）不乐（ ）不忘
（2）按AABB式填空。
例：（世世）代代（ ）虎虎 （ ）右右（ ）单单
（ ）闹闹（ ）通通 （ ）哈哈（ ）楚楚
（ ）吐吐（ ）细细 （ ）叼叨（ ）业业
（ ）嗦嗦（ ）敬敬 （ ）咕咕（ ）齐齐
（3）按下列格式写叠词，看谁写得多。
①ABAC式（有声有色）：②ABCB式（口服心服）：
③ABCA式（天外有天）：④ABAB式（打扮打扮）：
7．多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词。
练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。如用"光"字组词，就能组如下20多个词。
光明光亮光滑光芒光泽光润 光荣 光辉光阴光源光速光疗
日光月光灯光火光电光莹光 星光 刀光 闪光银光金光
一个字能扩这么多的词，经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。扩词也要注意方法，可以把要扩词的字放在前面做词的词头，如上例的前两排：光明、光亮……等；也可以把扩词的字放在后面做词尾，如上例的后两排：日光、月光……。这样前后考虑，可以展开扩词的思路。当然更多的是从内容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面展开联想进行扩词。
如给"花"字扩词：
从花的种类思考：
桃花梅花荷花菊花梨花 月季花芙蓉花太阳花 牡丹花等
从花的颜色思考：
红花黄花白花紫花金花等
从用花组成语思考：
奇花异草花好月圆五花八门 春暖花开移花接木遍地开花
花言巧语花花绿绿花开花落
又如给"风"字扩词：
从风的季节扩词：
春风秋风季风晨风晚风
从风的大小扩词：
微风和风大风狂风暴风飓风
从风的方向扩词：
东风 南风西风北风东南风西北风顺风 逆风 风向
从用风组成语扩词：
满面春风雷厉风行看风使舵 风起云涌 谈笑风生 弱不禁风
捕风捉影风餐露宿风华正茂
经常这样练习，就能积累大量的词汇。
同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。
如"看"的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。
①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。②表示已看到的：如看见、见到、看到等。
③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。④表示向上看的：如仰望、仰视等。
⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。
⑦表示看全身的：如打量等。⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。
⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。
表示斜着眼看的：如膘、斜视等。表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。
表示略微看的：如一瞥、浏览等。表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。
表示恭敬地看的：如瞻仰等。表示上级看下级的：如检阅、视察等。
以上列举的关于"看"的同义词、近义词就有48个（当然还不止这些）。在作文中，我们经常要根据事物之间的细微差别，精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度，就必须选用不同轻重、不同范围、不同色彩的词语，如果我们掌握了大量的同义词、近义词，写起作文来，就不愁没恰当的"词儿"来表达了。
想一想，练一练：
（1）给下面的字组词语，组得越多越好。
做词头的：春天
春 做词尾的：早春
组成语的：春暖花开
表示头的动作的词：摇头
头 表示事（人）物的词：木头 老头
组成语的：垂头丧气
（2）找出下列各词的同义词或近义词。
①意义相同的 奶奶（祖母）
荷花（ ） 妈妈（ ）玉米（ ） 大夫（ ）自行车（ ）
维生素（ ）生日（ ） 小气（ ） 马铃薯（ ）
②意义相近的暖和（温暖）
批评（ ） 时间（ ）表扬（ ） 破除（ ） 注视（ ）
明亮（ ）急忙（ ） 宝贵（ ）雄伟（ ）
兄弟感情淡了的句子（杭州市委原书记周江勇）
据中央纪委国家监委网站报道，1月19日晚，电视专题片《零容忍》第五集《永远在路上》在央视综合频道播出。
该集通过浙江省委原常委、杭州市委原书记周江勇案，安徽省滁州市基层公职人员张雨杰贪污巨额公款案，海南省委原常委、海口市委原书记张琦案等典型案件，透视反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。中国共产党必须永葆自我革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，坚定不移推进反腐败斗争，以新时代党的伟大自我革命引领新的伟大社会革命。
以下为专题片文字周江勇部分：
【解说词】中国共产党走过百年奋斗历程，有着9500多万名党员，在一个14亿人口大国长期执政，面临的执政环境错综复杂，“四大考验”“四种危险”长期存在。党的十八大以来，我们党发扬自我革命精神，全面从严治党的政治引领和政治保障作用充分发挥，管党治党宽松软状况得到根本扭转，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。越是取得成绩，越要保持冷静清醒。习近平总书记反复强调要居安思危，告诫全党全面从严治党永远在路上，反腐败斗争永远在路上。
【字幕：2023年1月22日十九届中央纪委五次全会】
【同期声】习近平：腐蚀和反腐蚀斗争长期存在，稍有松懈就可能前功尽弃，反腐败没有选择，必须知难而进。
【解说词】从党的十九大以来查处的中管干部案件看，不少人在党的十八大乃至十九大之后仍然不收敛不收手，充分说明了反腐败斗争的长期性和艰巨性。党员领导干部如果没有树立起坚定的理想信念，就容易在复杂环境中迷失方向，在面对形形色色的诱惑和围猎中败下阵来，铸成大错。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：我自己反思，理想信念是不能动摇的，初心不能忘记，这要警钟长鸣，这是我血的教训。
【解说词】周江勇，党的十八大之后曾在浙江省舟山市、温州市、杭州市多地担任“一把手”。2023年8月，在浙江省委常委、杭州市委书记任上，被中央纪委国家监委立案审查调查。
曾克孝（中央纪委国家监委机关工作人员）：从周江勇的案子来看，确实是反腐败斗争永远在路上。周江勇作为在党的十八大以后成长起来的高级干部，在各个不同的岗位上担任一把手的时间比较长，慢慢地就被权力腐蚀了，绝大部分金额是在十八大以后收受的。
【解说词】浙江是市场经济活跃地区，部分领导干部存在搞“一家两制”的问题。周江勇就是属于这种情况，他和弟弟周健勇一个从政、一个经商，利用公权力为弟弟经商提供帮助。他的弟弟周健勇是上海理工大学教师，却并不安于立德树人本职，内心羡慕商界成功人士的生活。2023年，他就兼职办起了一家化工企业，起步地点就选在了周江勇当时担任一把手的宁波市象山县，原因不言自明。
周健勇（周江勇弟弟）：想办公司，正因为有周江勇，他有这个权力，我就找了周江勇，其实从这一天开始，就注定我要跟他发生关系了。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：弟弟要经商办企业，给他介绍一家企业去合作。就是因为我牵过那个线，然后就慢慢地……这是祸根啊。
曾克孝（中央纪委国家监委机关工作人员）：当时他是象山县县委书记，找了当地的一家民营企业出资金、土地、设备，他弟弟就出所谓的技术。
【解说词】周江勇、周健勇兄弟攫取的第一桶金就建立在权钱交易的基础上。这家民营企业在周江勇授意下，和周健勇“合作”开办了宁波翔润石化科技有限公司，所谓“合作”其实只是幌子，很快翔润石化公司变成周健勇独立承包，但依然长期免费使用这家民营企业的土地、厂房和设备。通过免除租赁使用费的方式，多年来，这家民营企业向周江勇兄弟输送利益达七百多万元。与此对应，周江勇则利用职权，为该公司在获取土地等方面提供帮助。
周健勇（周江勇弟弟）：这个租金一直没付过，有这个关系在，也就让我用了。离开周江勇，他会吗？人家不会。
周文勇（涉案商人）：周健勇来找我，希望我能够帮他付这笔款子，还给了我承诺，以后万一有什么事情，周江勇也会帮忙的，这样找一个靠山，那我就答应周健勇了。
【解说词】周江勇也的确不遗余力，为弟弟的关联企业充当靠山。他不仅在企业经营方面提供帮助，甚至干预司法，帮助永润公司在环境污染案中逃避刑事处罚。2023年，永润公司为了节省成本，违规将炼油后的废渣交给没有资质的企业“处理”，实际就是运到山东倾倒在了农田里。山东警方正式立案，追溯源头查到了永润公司，周江勇为了让弟弟的公司获得轻处理，于是利用职务影响力，抢夺案件管辖权，让宁波当地警方立案调查。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：也是利用我的权力帮了他，本省来处理好一点，不采取刑事措施，能够采取行政罚款等等形式解决，最后能够把它大事化小，早点了结。
【解说词】周健勇投身商海，也给了各路商人顺理成章利用他围猎周江勇的机会。一家建筑公司老板史时红就是其中之一。
史时红（涉案商人）：周江勇那时候刚刚调到舟山当市长，年轻有为，我们也想通过周江勇，帮我们解决一些工程上的问题，他后续官可能更大，能帮我们承揽一些工程项目。周健勇经常也跟我们说说大话，感觉他哥哥前途无量。
【解说词】史时红主动找关系结识了周健勇，周健勇也就通过哥哥帮史时红承揽工程，兄弟共同收受巨额贿赂，再投入家族企业作为资本。从2023年到2023年期间，周江勇先后在涉及舟山、温州的多个项目中，按照周健勇传达的请托，为史时红提供帮助，周健勇则先后八次以“借款”为名收受史时红所送的钱财，总计金额达9000多万元。
史时红（涉案商人）：以借款形式借的，但是没有借条，对我们来说呢，反正这个钱当好处费都给他了。关键还是周江勇，我通过周健勇把这个钱给他们两兄弟，一个渠道而已。所以我其实是想给周江勇的，那周健勇能起什么作用？还不是周江勇在办事情。
周健勇（周江勇弟弟）：他已经给我了9000多万，这个钱他也没叫我还过，实话讲，我必须承认，我也没想要还。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：最终所犯下的错误和罪行，都由我而起，没有我的权力，他（周健勇）什么都不是，没有我的牵线，他什么也干不了。
【解说词】周江勇担任舟山市委书记已经是党的十八大之后，他却自认为能通过设置“防火墙”来规避监督。在收受史时红贿赂的过程中，他本人和史时红从不接触，都是通过弟弟作为桥梁。史时红的公司也不是直接拿项目，而是先和周健勇找到一些大型央企、国企，承诺帮他们找周江勇拿项目，事成后将部分工程交给史时红的公司做。周江勇为一些大型央企、国企拿工程，也显得名正言顺。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：我弟弟来打的招呼，也是央企、国企，顺理成章的。这么多的国企、央企我都在见，见了以后，他再跟其它的企业去联系，从央企、国企那里去分包、转包项目。
曾克孝（中央纪委国家监委机关工作人员）：他觉得自己是有一个很好的幌子，是推动经济发展，是关心支持大企业，背地里他弟弟又在这里通过这种方式拿好处，所以他认为不容易暴露。
【解说词】进入数字经济时代，周健勇也希望搭上这班车。2023年，他在宁波和人合资创办优城联合信息技术发展有限公司，对外宣称是一家聚焦“地铁互联网+”的高新科技公司，其实核心资源还是他哥哥周江勇的权力。通过周江勇打招呼，优城联合与宁波地铁进行合作，第一笔业务就拿到了宁波地铁移动支付系统的统筹权。
周健勇（周江勇弟弟）：这是资源问题。技术不那么难，移动支付，就是外面买菜都已经能用了。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：帮助批一批，这个是我打过招呼的，他之所以能拿到，就是因为我是领导干部。
曾克孝（中央纪委国家监委机关工作人员）：移动支付业务的统筹权才是最关键的，至于兼容的技术方案，完全不是所谓的高新技术。如果没有他哥哥打招呼，他是绝对拿不到这个业务的，他也不会享有这个统筹权。
【解说词】2023年2月，周江勇调任温州市委书记，2023年，周健勇通过他打招呼，优城联合获得了温州地铁移动支付系统的部分项目；2023年周江勇调任杭州市委书记，2023年11月，优城联合公司又作为大股东投资创立了杭铁优城科技有限公司，打算在杭州进一步拓展业务。在这个过程中，周健勇也热衷于结交各路老板，表面是推销高新科技概念，实际是兜售周江勇的权力。一些企业也希望通过周健勇绑定周江勇，于是就采取“低值高投”的方式，以明显不合理的高价购入周健勇公司的部分股权，周江勇则为这些企业在获取低价土地、优惠政策等方面提供帮助。
周健勇（周江勇弟弟）：从公司入股的角度上，股价肯定是高的。当时我心里也这样想，你们一定也知道我是周江勇的弟弟，所以我开的价可想而知，你们利用我，我不反过来再利用你们？
【解说词】你利用我、我利用你，利益输送背后的实质是权力与资本的交易。领导干部用公权谋私利，自然让干部群众反感。巡视和信访渠道都陆续收到了一些关于周江勇弟弟经商问题的反映，中央纪委国家监委由此展开核查，在严肃的审查调查面前，只要存在权钱交易行为，不管如何掩盖，实际都难以遮蔽。
周江勇（浙江省委原常委、杭州市委原书记）：从我的这个案件来说，现在犯下了严重的错误和罪行，痛悔不已，这个是真的真的非常痛苦。
【解说词】周江勇出身农家，在组织的培养和自身的努力下，一步步成为副省级干部，本应珍惜难得的事业机遇、时代机遇，但遗憾的是，他却在职务提升过程中，渐渐任性用权，背离了初心。担任杭州市委书记期间，周江勇曾在一次会议上公开说：“这是一个能干事的时代，这是一座能干成事的城市。能够在这样的时代、这样的城市工作，是我们每个干部的无上光荣，也是对我们每个干部的重大考验。”而他自己，实际上却没能经受住考验。
【解说词】公权力姓公，也必须为公。一些人手握公权力，却不用来为人民谋幸福，而是为自己谋私利，走上违法犯罪道路，不仅毁了自己的人生，也影响党和国家事业。
中国共产党清醒地意识到：党全面领导、长期执政，面临的最大挑战就是对权力的监督。必须不断坚持和完善党和国家监督体系，探索出一条党长期执政条件下进行自我革命、实现自我净化的有效途径。深入推进国家监察体制改革，把监督对象从党员、干部拓展到所有公职人员，体现的正是党中央加强对公权力全面监督的决心。
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2023年8月21日，据中央纪委国家监委网站消息：浙江省委常委、杭州市委书记周江勇涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
周江勇1967年9月生，浙江宁波人，长期在浙江工作，仕途历经宁波、舟山、温州、杭州四市。
工作早期，他曾在鄞县姜山中学担任教师，后在鄞县团委、宁波市鄞州区、象山县委、宁波市委等单位工作，2023年任舟山市委副书记、代市长，后任市长。
2023年8月，周江勇出任舟山市委书记，2023年2月调任温州市委书记，并在当年6月浙江省委换届中晋升为省委常委，时年49岁。2023年5月，周江勇调任杭州市委书记。
周江勇被查后，浙江省委连夜开会指出，要加强党性修养、保持廉洁自律，把“不忘初心、牢记使命”作为终身课题，勤于检视心灵、洗涤灵魂、校准坐标，不断掸去思想上的灰尘，真正做到立公心、去私心，慎用权、防特权，重大节、守小节，严律己、常责己；要严格执行民主集中制，该遵守的程序要严格遵守，该向上请示报告的就要如实请示报告；要始终严格要求自己，保持如临深渊、如履薄冰的谨慎，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友，像珍惜生命一样珍惜自己的节操，确保廉洁自律、廉洁用权、廉洁治家。
要坚持新时期好干部标准，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，严格把好政治关、廉洁关，决不能让政治上、廉洁上有问题的人蒙混过关、投机得逞。各级领导干部特别是“一把手”要以案为镜、以案为戒，自觉接受监督，知敬畏、存戒惧、守底线，保持对腐蚀、围猎的警觉，抓好班子、带好队伍，从严管好自己、管好家属，始终保持亲清政商关系，牢固树立领导干部为民务实清廉的良好形象。
杭州市委连夜开会指出，要深刻吸取教训，压紧压实责任，以更加有力的举措坚决抓好全面从严治党。要切实加强党风廉政建设，始终保持正风反腐高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，加强对“一把手”和领导班子的监督。要营造良好政治生态，严格党内政治生活，做到按程序决策、按规矩办事、按制度落实，抓早抓小、防微杜渐、刀口向内，使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。要恪守清正廉洁政治本色，以案为镜、以案为戒，知敬畏、存戒惧、守底线，坚决做到严以修身、严以用权、严以律己，从严管好自己、管好家属子女和身边工作人员，始终保持亲清政商关系，确保党和人民赋予的权力始终在正确的轨道上运行。
周江勇简历
周江勇，男，1967年9月生，汉族，浙江宁波人，1985年8月参加工作，1992年11月加入中国共产党，省委党校研究生，工商管理硕士。
曾任共青团鄞县县委常委、副书记，宁波市民政局政治处主任助理（挂职）；共青团鄞县县委书记；鄞县鄞江镇党委书记、人大主席；鄞县副县长；宁波市鄞州区副区长；象山县委副书记、代县长、县长；象山县委书记；宁波杭州湾新区开发建设管委会主任、象山县委书记；宁波杭州湾新区开发建设管委会主任、党工委书记；宁波市委常委、宁波杭州湾新区开发建设管委会党工委书记；舟山市委副书记、代市长、市长，浙江舟山群岛新区党工委副书记、管委会常务副主任；舟山市委书记、市长，浙江舟山群岛新区党工委书记、管委会主任，浙江省海洋港口发展委员会（筹）副主任（兼）；舟山市委书记，浙江舟山群岛新区党工委书记、管委会主任，浙江省海洋港口发展委员会副主任（兼）；温州市委书记；浙江省委常委、温州市委书记；浙江省委常委、杭州市委书记等职。党的十九大代表。
2023年8月被查。
来源：中央纪委国家监委网站等
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