形容衣服漂亮的句子 形容美女养眼的句子
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形容衣服漂亮的句子 形容美女养眼的句子
晚上好啊~
前几天“不爱买包,也没什么包”的崔斯坦发了这张井柏然的图到群里,说他的这个包也太好看了。嗯,不仅包好看,衣服帽子也都不错呀。▼
平时经常写女明星的穿搭,你们有没有发现其实有些男明星穿得也很有自己的风格。
比如白敬亭,他的穿搭也很有看点, 走复古高街风。▼
王嘉尔走的则是潮酷港风路线。▼
今天想和大家聊聊这几位的穿衣,一方面是养养眼,另一方面其实也可以参考参考,如果没办法照着打扮男朋友/老公,我们自己也可以从中收获一些穿衣灵感呀哈哈。
一起来看看吧:
(例牌申明:本文不含任何商业软性植入)
井柏然:盐系文艺风
对广大男性朋友来说,我觉得只要能做到穿衣“干净清爽”就已经超越90%的人了。
井柏然的私服穿搭就很符合这点,是比较清新的盐系暖男风。
可能第一眼没觉得有多惊艳,看着却很舒服、很亲切,让人很想和他做朋友。▼
因为穿搭太优秀,很多人喜欢,他也一直被催更OOTD,当事人回应
关于因果的哲理句子(凡事有因果)
凡事有因果,万事有轮回。人善人欺天不欺,人恶人怕天不怕。
善良,是一个人做人的根本。上天从来都不会偏袒坏人,一时的得逞不代表一世的赢家,强求夺取的早晚会失去。
有人的地方就有事,有事必然有是非。对口蜜腹剑的人微笑着打哈哈。对吹牛拍马的人不要与他为敌。
对尖酸刻薄的人保持一定距离。对挑拨离间的人最好谨言慎行。
对翻脸无情的人应该留一手。对愤世嫉俗的人睁只眼闭只眼。
被人欺骗,不是因为傻,而是因为善良;相信一个人,不是因为愚蠢,而是太重感情。
有时不去争辩,不是因为没理,而是忍让。上天从来不会亏待谁,不是你的留不住,别懊恼;是你的还会回来,别伤心。
人活一世,万事随缘。别透支你的信用,它是你做人的根本;别透支你的亲情,它是你最真的支撑;
别透支你的友情,它是你无助时的依靠;别透支你的健康,它是你一切奋斗的主力。
一辈子,来来往往的人很多,留下的却寥寥。经历兴与衰,才懂得, 路过的皆是浮云,留下的才是真心;历经荣与辱,才明白,人生没有那么多喧嚣鼎沸,也没有那么多情感纠葛。
回首望,几多挚友在左,几多真情在手,谈得来的朋友,住得了的房子,够得着的日子,足够了。
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形容无助的心情的句子(迷茫)
人生的痛苦永远多于快乐,一路走来,谁都不容易,谁都会遇到各种困难,没什么过不去的坎。
人的一生就是不断地与痛苦做斗争,我们只能在与痛苦抗战中成长,在成长中找到少许的快乐。这也是人生的意义。
在迷茫、彷徨、无助、艰难时静下心来读一些正能量文章安慰自己,给自己鼓励,从而度过人生最艰难的时候。
1、把心静下来
如果你正处于人生最艰难的时候,那么你先要把心静下来。
时间会告诉你,人生没有过不去的坎,只有想不通的人。人啊,在艰难的时候,总会胡思乱想,害怕这个害怕那个,如果害怕能解决问题那就继续,如果不能,请看开点,让自己的心静下来,当一个人静下心来,才能褪去浮躁,认清现实,看清自己,才能够把握自己,战胜人生最艰难的时候。
2、熬过去,就是枯木逢春
艰难是人生的第一课,在漫长的人生中,艰难不可怕,只要还有信念,一切皆可从新开始。
要知道枯木逢春,人到绝处也会是一种重生,我们只要在最艰难的时候熬过去,一切会变得更好的。
3、把磨难作为成长的营养品
对于不可改变的事实,除了认命以外,就没有更好的办法了。
人生很多时候,是很无奈的,你没办法改变已经发生的事情,只有把他们作为人生所有的磨难,都是对我们的考验,作为成长的营养品。
要记住,只要你还活着,其他都是小事,失去的,就让他成为回忆吧,只要你活着都要砥砺前行。
静心小妙招
1、如果你能每天呐喊20遍「我用不着为这件事而烦恼,一切都会过去的」,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。
2、深呼吸。就是胸腹式呼吸联合进行,深呼吸能放松全身肌肉,吸入更多的氧气,呼出更多的二氧化碳,排除体内残气,改善体内各个器官的功能;同时还能解除疲劳,放松心情,减轻心理压力,让心平静下来。
加油!朋友
愿你积极乐观,开心过好每一天!
冰与火的唯美句子(盘点那些年的美文)
电视剧《冰与火的青春》是一部都市青春励志剧,讲述了几个80后年轻人从校园到职场的成长史和奋斗史,交织着友情、爱情、亲情,在励志和搞笑中假如商战、复仇、家族矛盾等情节设计,既接地气又符合社会现实,今天我们就来盘点一下。
盘点那些年的美文
人生到处充满了冰与火的考验,坚持与坚韧才能迎来转机,始终需相信命运把握在自己手上,度过寒冰时代,始有光辉岁月。
在这里,没有关系,没有人情,决定你去留的只有业绩。
别看我没有脚,却可以把整座山踩在脚下。
刚开始工作就应该任劳任怨地干几年,再去考虑生活上的平衡。
盘点那些年的美文
1998年,金融危机爆发之际,执掌康荣企业的江长恩趁机收购高氏企业,致使高氏企业掌舵人高启良走上绝路。十五年后,更名为罗浩的高启良之子,潜入康荣。江长恩之子江焱接连遭遇父亲入狱、江家破产、母亲病倒的现实,一夜之间坠入了命运的冰窟,不得不进入康荣证券,从最基层的股票经纪人做起。处处碰壁的江焱第一次体会到了人情冷暖和成长的阵痛。表面冷漠、内心善良的夏冰给予了江焱在逆境中最暖心的帮助,两颗心越走越近。此时,江焱的朋友们也在经历着绚丽却现实的青春,分分合合,劫波历尽,经历了一次生死危机、一场天灾人祸后,终于明白生命的意义,懂得珍惜眼前的幸福。江焱和夏冰重续前缘,江焱与罗浩也一笑泯恩仇。一群正青春的年轻人携手写下他们最灿烂无悔记忆。
盘点那些年的美文
曾映着霞光一圈圈跑过的清早曾伴着野花一片片开放的微笑舞蹈吧 陶醉吧少年手中有金色的日子在风里雨里梦里唱起出发的歌谣看那春光曼妙我们曾对天空说你好年轻的分秒合着节拍放肆的燃烧青春你好谢谢你给的拥抱再来多少风暴
盘点那些年的美文
青春你好谢谢你给的拥抱再来多少风暴
我只为你心跳青春你好站在最高的山峰翔翱
wu……ou……锁在旗杆下的誓言如今到哪儿去了冷酷的生活一次次
将我在路击倒冰裂火烧 伴
盘点那些年的美文
竞争是终身的,输赢是暂时的。
恋爱不是慈善事业,不能随便施舍。
保持微笑,停止抱怨那些改变不了的事。
写出你一生要做的事情,把单子放在皮夹里,经常拿出来看。
奢侈品是给别人看的,必需品是给自己用的。
追随梦想,勇往直前,过自己想要的生活。
盘点那些年的美文
同归合同,合同都是骗人的,加班是你的份内工作!
我们是年轻人,我们要有奉献精神!
一键静音,管好你的笔记本噪音,还有你的嘴!
我以前没得选择,现在我想做一个好员工。
你带着情绪工作,没有人会可怜你,反而会令人生厌。
记住,不可替代的是工作本身,而不是你。
看这些句子我仿佛突然间明白了很多道理,如果喜欢就关注我们吧。
现代汉语句子成分划分(史上最全)
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什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(complement)。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一: S V (主+谓)
二: S V P (主+系+表)
三: S V O (主+谓+宾)
四: S V o O (主+谓+间宾+直宾)
五: S V O C (主+谓+宾+宾补)
主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S │ V (不及物动词)
1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares管它呢?
6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二:SVP (主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻
S │V(是系动词)│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。
There be 结构: There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’ 。
试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等
S │V(及物动词)│ O
1. Who │knows │the answer谁知道答案?
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │"Good morning." 他说:"早上好!"
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如:Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为:动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如:Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词:动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如:Bring it to me,please.
S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物)
1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work.我经常发现他在工作.
名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.
S │V(及物)│ O(宾语) │ C(宾补)
1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色
3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
5. What │makes │him │think so他怎么会这样想?
6. We │saw │him │out. 我们送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为:定语、状语
一、 定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语:
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy.有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词:
Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students.这两个男孩是学生。
There are two boys in the room.房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语:
His boy needs Tom\'s pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom.他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语:
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。
名词作定语:
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen.这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语:
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语:
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today.今天无事要做。
分词(短语)作定语:
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。
There are five boys left.有五个留下的男孩。
定语从句:
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom.你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game.参加游戏的男孩有五个。
二、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'
副词(短语)作状语:
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)
介词短语作状语:
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词(短语)作状语:
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语)
Frightened,he sits there soundlessly.(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。(原因状语)
不定式作状语:
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣。
名词作状语:
Come this way!/走这条路!(方向状语)
状语从句:
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语:同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。如:
We students should study hard. / (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)
We all are students. / (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)
四、独立成分:有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。
感叹词:oh,hello,aha,ah,等。
肯定词:yes
否定词:no
称呼语:称呼人的用语。
插入语:一些句中插入的 I think , I believe,等。
如:The story,I think,has never come to the end.我相信,这个故事还远没结束
情态词:表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,等。
五、分词独立结构:分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结构。
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