圣经名言100条 圣经格言

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圣经名言100条 圣经格言

罗马书12:14 ?身子原不是一个肢体、乃是许多肢体。 ?

12:15 ?设若脚说、我不是手、所以不属乎身子。他不能因此就不属乎身子。 ?

12:16 ?设若耳说、我不是眼、所以不属乎身子。他也不能因此就不属乎身子。 ?

12:17 ?若全身是眼、从那里听声呢。若全身是耳、从那里闻味呢。 ?

12:18 ?但如今 神随自己的意思、把肢体俱各安排在身上了。 ?

12:19 ?若都是一个肢体、身子在哪里呢。 ?

12:20 ?但如今肢体是多的、身子却是一个。 ?

12:21 ?眼不能对手说、我用不着你。头也不能对脚说、我用不着你。 ?

12:22 ?不但如此、身上肢体人以为软弱的、更是不可少的。 ?

12:23 ?身上肢体、我们看为不体面的、越发给他加上体面。不俊美的、越发得着俊美。 ?

12:24 ?我们俊美的肢体、自然用不着装饰。但 神配搭这身子、把加倍的体面给那有缺欠的肢体。 ?

政协工作中谚语格言

工作态度歇后语：

南山顶上滚碌碡——实打实（石打石）的干

裁缝师傅戴眼镜---认针(真)

吃甘蔗上楼梯－节节甜，步步高

鼠进书箱——咬文嚼字

马尾巴搓绳——不合股

工作态度的名言警句：

一日练，一日功，一日不练十日空。

三天不念口生，三年不做手生。

熟能生巧，巧能生精。

好马是骑出来的，才干是练出来的。

今日事，今日毕，留到明日更着急。

工作精神的名言警句：

少壮不努力，老大徒伤悲

莫等闲，白了少年头，空悲切

非学无以广才，非志无以成学。

我活着为了学习，而学习并不是为了活着。

学道能苦心，自古无不成。

工作精神的歇后语：

矮子坐高凳——够不着

裁缝做衣不用尺——自有分寸

山麻雀打烂蛋---吵死人

刘备对孔明----言听计从

过河拆桥----忘恩负义

工作方法的名言警句：

百学须先立志。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

不入虎穴,焉得虎子？

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

工作方法的歇后语：

蛇吃黄鳝——比长短

龙王爷跳海——回老家

兔的尾巴——长不了

虎口拔牙——胆子大

猴照镜子——得意忘形

鼓励孩子学习的格言

※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

※学习中没问题就是方法有问题，工作中没创新就是工作没思路，生活中没笑声就是生活没质量。

※ 约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

※ 人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。

※ 多一些磨练，多一些挫折，你才能成为一个意志坚强的人。

※ 如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

※ 每个人都要有自己的座右铭。它说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

※ 格言就是力量。一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次反思更易唤醒自己沉睡的心灵。

※ 成功属于不甘于失败的人。

※ 如果你没有勇气搏击长空，那么将永远在地上俯伏爬行。

※ 我们在做任何事情时，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算，

※ 成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳！

※ 别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。

※ 人生最遗憾的，莫过于在最平坦的人生道路上摔了跟头。

※ 目光敏锐才能发现问题，有勇有谋才能解决问题。

※ 愚昧就是你在重复过去的错误，无知就是你记不住过去的教训。

※ 恭维的话就像茶水，可以解渴，但不能当饭吃。

※ 机遇退一步人去楼空，邻里退一步海阔天空。

※ 如果你想要交几个完美无瑕的朋友，那么可能你一辈子都是孤独。

※ 坦然地面对过去，别让它来搅乱现在的生活。

※ 为人可以高调，但不能跑调。

※ 怀旧，是因为那个时代很美好，远瞩，是因为将来很迷人！

※ 我们要相信这样的真理：既然地球是运动的，好运很快就会轮到我！

※ 人能走多远，不但要问两脚，更要问志向；人能攀多高，不但要问双手，更要问眼光。

※ 这个世界不仅是有钱人的世界，更是有心人的世界。

※ 梦想是浪漫的，实现梦想则是辛苦的。（摘自林宝铁网站）

幼儿园后勤工作格言

幼儿园老师座右铭

1、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

2、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

3、爱己之心爱人，律人之心律己。

4、学海无涯苦作舟。

5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

8、踏踏实实工作，认认真真育人。

9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

16、一切为了学生。

17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

机会是靠自己争取的格言

1、坚持做你自己，永远不要模仿。——爱默生

2、一个“今日”胜于两个“明天” ——富兰克林

3、没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。——芬生

4、一只猛鸷，在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇见了危险，它就转头来迎风而飞，它反而飞得更高些。 ——卢梭

5、只有两条法则有用：一是绝不放过时机而使自己轻松；二是绝不错过良机而坐下来憩脚。 ——温德尔公爵

6、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德

7、哪有斩不掉的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。 ——邓中夏

8、穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃

9、人无志，非人也。 ——嵇康

10、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 ——勃朗宁

11、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？” ——莱辛

12、没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。——诺思

13、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。 ——卢梭

14、真正的才智是刚毅的志向。 ——拿破仑

15、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 ——夏衍

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