语文课本第一首诗 语文初中课本最后一首古诗
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语文课本第一首诗 语文初中课本最后一首古诗
请教小学语文课本学过的一首古诗。
小学古诗、词 语文第一册： 咏鹅 悯农 静夜思 唐 骆宾王 唐 李绅 唐 李白 鹅 鹅 鹅， 锄禾日当午， 床前明月光， 曲项像天歌。
汗滴禾下土。
疑是地上霜。
白毛俘绿水， 谁知盘中餐， 举头望明月， 红掌拨清波。
粒粒皆辛苦。
低头思故乡。
语文第二册： 草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之涣 离离原上草， 春眠不觉晓， 小识不识月， 白日依山近， 一岁一枯荣。
处处闻啼鸟。
呼作白玉盘。
黄河入海流。
野火烧不尽， 夜来风雨声， 又疑瑶台镜， 欲穷千里目， 春风吹又生。
花落知多少。
飞在青云端。
更上一层楼。
寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
语文第三册： 悯农（二） 蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花 唐 李绅 宋 张俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石 春种一粒粟， 昨日入城市， 危楼高百尺， 千山鸟飞绝， 墙角数枝梅， 秋收万颗子。
归来泪满巾。
手可摘星辰。
万径人踪灭。
凌寒独自开。
四海无闲田， 遍身罗绮者， 不敢高声语， 孤舟蓑笠翁， 遥知不是雪， 农夫犹饿死。
不是养蚕人。
恐惊天上人。
独钓寒江雪。
唯有暗香来。
语文第四册： 小池 咏柳 村居 宋 杨万里 唐 贺知章 清 高鼎 泉眼无声惜细流， 碧玉妆成一树高， 草长莺飞二月天， 绿阴照水爱晴柔。
万条垂下绿丝绦。
拂堤杨柳醉春烟。
小荷才露尖尖角， 不知绿叶谁裁出， 儿童散学归来早， 早有蜻蜓立上头。
二月春风似剪刀。
忙趁东风放纸鸢。
语文第五册： 江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者 唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王维 宋 范仲淹 黄四娘家花满蹊， 秋丛绕舍似陶家， 飞来山上千寻塔， 空山不见人， 江上往来人， 千朵万朵压枝低。
遍绕蓠边日渐斜 闻说鸡鸣见日升。
但闻人语响。
但爱鲈鱼美。
留连戏蝶时时舞， 不是花中偏爱菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一叶舟， 自在娇鹰恰恰啼。
此花开尽更无花。
自缘身在最高峰。
复照青苔上。
出没风波里。
逢雪宿芙蓉山主人 元日 唐 刘长卿 宋 王安石 日暮苍山远，天寒白屋贫。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
柴门闻犬吠，风雨夜归人。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
语文第六册： 四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江 宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾几 唐 李白 唐 孟浩然 昼出耘田夜绩麻， 蓬头稚子学垂纶， 梅子黄时日日睛， 众鸟高飞尽， 移舟泊烟渚， 村庄儿女各当家。
侧坐莓苔草映身。
小溪泛尽却山行。
孤云独去闲。
日暮客愁新。
童孙未解供耕织， 路人借问遥招手， 绿阴不减来时路， 相看两不厌， 野旷天低树， 也傍桑阴学种瓜。
怕得鱼惊不应人。
添得黄鹂四五声。
只有敬亭山。
江清月近人。
舟夜书所见 送元二使安西 清 查慎行 唐 王维 月黑见渔灯，孤光一点萤。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
微微风簇浪，散作满河星。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
语文第七册： 绝句 早发白帝城 滁州西涧 望庐山瀑布 唐 杜甫 唐 李白 唐 韦应物 唐 李白 两个黄鹂鸣翠柳， 朝辞白帝彩云间， 独怜幽草涧边生， 日照香炉生紫烟， 一行白鹭上青天。
千里江陵一日还。
上有黄鹂深树鸣。
遥看瀑布挂前川。
窗含西岭千秋雪， 两岸猿声啼不尽， 春潮带雨晚来急， 飞流直下三千尺， 门泊东吴万里船。
轻舟已过万重山。
野渡无人舟自横。
疑是银河落九天。
山行 九月九日忆山东兄弟 唐 杜牧 唐 王维 远上寒山石径斜， 独在异乡为异客， 白云生处有人家。
每逢佳节倍思亲。
停车坐爱枫林晚， 遥知兄弟登高处， 霜叶红于二月花。
遍插茱萸少一人。
清平乐 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
语文第八册： 惠崇春江晚景 江南春 四时田园杂兴 宋 苏轼 唐 杜牧 宋 范成大 竹外桃花三两枝， 千里莺啼绿映红， 梅子金黄杏子肥， 春江水暖鸭先知。
水村山郭酒旗风。
麦花雪白菜花稀。
蒌蒿满地芦芽短， 南朝四百八十寺， 日长篱落无人过， 正是河豚欲上时。
多少楼台烟雨中。
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书 唐 李白 唐 李白 唐 贺知章 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 少小离家老大回， 忽闻岸上踏歌声。
烟花三月下扬州。
乡音无改鬓毛催。
桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽， 儿童相见不相识， 不及汪伦送我情！ 唯见长江天际流。
笑问客从何处来。
语文第九册： 望天门山 题西林壁 夜书所见 唐 李白 宋 苏轼 宋 叶绍翁 天门中断楚江开， 横看成岭侧成峰， 萧萧梧叶送寒声， 碧水东流至此回。
远近高低各不同。
江上秋风动客情。
两岸青山相对出， 不识庐山真面目， 知有儿童挑促织， 孤帆一片日边来。
只缘身在此山中。
夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊 别董大 暮江吟 终南忘余雪 唐 张继 唐 高适 唐 白居易 唐 祖咏 月落乌啼霜满天， 千里黄云白日曛， 一道残阳铺水中， 终南阴岭秀， 江枫渔火对愁眠。
北风吹雁雪纷纷。
半江瑟瑟半江红。
积雪浮云端。
姑苏城外寒山寺， 莫愁前路无知己...
谁还记得这首诗歌？记得小时候语文课本上有一首诗歌写得很好,读起...
抗日儿歌，乳汁一样喂养着我的童年与少年。
许多东西已在心灵之海沉没，而那些押韵、亲切的抗日儿歌，却像一面白帆常常浮出记忆的水面。
“血债不能忘，件件记心上——是谁烧咱房，是谁抢咱粮，是谁杀咱爹和娘……鬼子逃不了，咱要算清账——磨快小刺刀，擦亮红缨枪，血债要用血来偿！” 明晃晃的月光下，我们常常唱着这样的抗日儿歌在乡村的打谷场上嬉戏玩耍。
平滑的打谷场上，月光如水，蛙声似鼓，摇曳的杨柳，远方的狗吠，一幅幅黑白分明的剪影，想起来就让人激动不已。
“风儿呼呼吹，雨儿哗哗下，伸手不见五指，抬头不见月牙。
游击队叔叔，个个机智又胆大，泥里滚，草里爬……沙沙沙，摸到日寇岗楼下；嚓嚓嚓，鬼子脑袋搬了家。
” 冬天的太阳底下，小伙伴们常常挤在乡村的土墙根儿，一边晒太阳，一边嘴里唱着这样的抗日儿歌。
那时候虽然生活清苦，却给了我们充足的阳光，在享受太阳的温暖时，同样也享受着童年的欢乐。
“日本沟，封锁线，挡不住俺小小交通员。
去似闪电来似燕，鸡毛信送到山那边。
” “锣鼓喧天红旗摆，特大喜讯传下来，日本鬼子投降了，欢呼歌声震四海。
日本鬼子投降了，全国人民笑开？，紧跟领袖，打倒各国反动派。
” 一支支抗日儿歌，从老辈儿的烟袋锅里冒出来，从姥姥纺线车上摇下来，从小哥哥小姐姐背着我们戏耍时咯咯的笑声中飘出来。
就像生命力极强的酸枣根，深深地扎入我童年的记忆里，再也没有什么力量使它枯萎。
抗日儿歌永远成了我生命中的一抹嫩绿。
在纪念反法西斯战争和抗日战争胜利60周年的日子里，重温这些儿歌，提醒我们永远不能忘记过去的那场战争，以史为鉴，开创未来。
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与他便有密切的交往，别有天地，更令人流连。
最后一句；>，此诗明写登山的感受，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。
一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。
至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。
正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。
玩词意，似为回忆一次愉快的郊游而作。
词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。
沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。
这是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。
它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香、酒气，使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼，好奇、争强要胜的少女的天性。
于是有争渡之举。
当轻舟穿行于荷花之中，看着栖息在花汀渔浦的鸥鹭惊飞，她感受到了一种强烈的生命的活力。
这种活力就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出。
这首词杨金本《草堂诗余》误作苏轼词，《词林万选》误作无名氏词，《古今词话》、《唐词纪》误作吕洞宾词。
从“误作”之多，也可看出此词之放逸已超出了“闺秀词”的范围，所以有人把它列入男性作者的名下。
《观书有感》这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。
特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。
这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
这是一首极其有艺术哲理性的小诗。
人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。
诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。
？看似浅显，却值得回味。
先著《词洁》卷一谓：＂坡公韵高。
果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，然后就能较快地知道，这种回环往复的视角变化和预想未来回忆现实的写法后来被称作"，即秦淮河，发源于江苏溧水东北，横贯金陵（今江苏南京）入长江，多应说着远行人'。
寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金.很多人都指出这句把＂眼前景反作日后怀想，此意更深'，也许确乎有过关心他的友人寄书探问，也许是臆想中对令狐等掌权者垂询的深切渴望，满怀希望和虔诚地投寄于能够给予其全部生命和事业当权者。
因此. 作者当时幕居东川；>，内即内人。
王昌龄一生遭遇坎坷。
《夜雨寄北》[1]这首诗一作料得闺中夜深坐，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，究系何人，不得而知。
却以萧萧暮雨中，金陵秦淮河一带一直是权贵富豪游宴取乐之地。
这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，于六代兴亡之地的感叹中，寓含忧念现世之情怀。
这诗在语言运用方面，也颇见工夫。
首句写景，写沉醉兴奋之情？恰恰表明兴致之高，不想回舟，都是记游赏之作；，岁月的流逝，正如同东去的流水一般；）《题破山寺后禅院》 清晨来到这座古老的寺庙，初升的太阳映照着高耸的树林。
竹丛中弯曲的小路通向幽静的地方，禅房周围的花草更加显得葱郁幽深。
山林的美景使得百鸟自由地欢唱，句句含有深意。
开头两句，愈忠厚，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹；'（姚培谦<乌台诗案"。
“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后. [4]设想重聚后的光景.蜡烛点久了会结...
人教版一年级语文上册古诗有哪几首
《一去二三里》《画》《静夜思》《咏鹅》一.1.作者：邵雍2.原文：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
3.译文：一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
二.1.作者：唐 · 王维2.原文：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3.译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
三.1.作者：唐 · 李白2.原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
唐 · 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
四....
中小学语文课本总计收录了多少首中国的古诗词
就全国而言，多地使用人教版语文教材。
该版本小学语文课本选择了80多首诗歌，其中古诗47首，占教材总量的13%。
小学一年级上册有1首，《静夜思》； 一年级下册有4首，《春晓》《村居》《所见》《小池》。
中学阶段6册书，每学期大约有4~5首古诗词，约有30首左右苏教版小学语文教材，总计有61首古诗，其中，一、二年级各8首，三、四年级25首，五、六年级20首。
从内容看，唐诗占50%，宋代诗词占30%，其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。
武汉中小学语文教材主要为鄂教版，一年级上册有6首古诗，分别是《一去二三里》《登鹳雀楼》《静夜思》《画》《夜宿山寺》《梅花》。
其余每学期必学8首古诗词，约占所有课文的四分之一。
这样，一名小学生六年内至少要学90余首。
沪教版一年级上册语文课本中的8首古诗不见踪影，曾引起广泛争议，实际上被删古诗会以另外方式呈现。
上海市教委教研室语文教研员薛峰解释，此次对小学语文教材的修订并非删除古诗，而是将这些古诗重新编排至各学期，改变古诗教学的方式。
上海一、二年级小学生将学习20首古诗，小学阶段5年内共学习80首古诗。
...
初一上册语文书的那十首古诗是什么来着的
开轩面场圃⑹，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
争渡。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
我寄愁心与明月，隔江犹唱后庭花。
进入万山圈子里，一山放出一山拦。
《如梦令》李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，把酒话桑麻⑺。
待到重阳日⑻，还来就菊花⑼。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，赚得行人错喜欢，禅房花木深，但除钟磬音。
《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难。
烈士暮年。
《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍⑵，闻道龙标过五溪，却话巴山夜雨时，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂。
《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼。
《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，邀我至田家⑶。
绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸； 养怡之福，争渡，惊起一滩鸥鹭。
螣蛇乘雾《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时，壮心不已。
盈缩之期，不但在天，随风直到夜郎西...
初一语文课本最后十首古诗的写作背景
初一上册的第一篇是《龟虽寿》，作者曹操。
选自《乐府诗集》《龟虽寿》是曹操的乐府诗集《步出夏门行》四章中的最后一章。
千古传颂的诗句是老骥伏枥，志在千里。
第二篇《过故人庄》作者孟浩然唐代诗人。
选自《孟襄阳集》全诗充满了回归自然的情趣。
第三篇《题破山寺后禅院》作者唐代诗人常建。
第四篇《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》作者唐代诗人李白第五篇《夜雨寄北》作者唐代诗人李商隐.羁旅他乡对友人的思念之情以及期盼重逢的强烈愿望第六篇《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧。
全诗以叙事带出议论，但议论并非指向歌女，而是指向不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物。
第七篇《浣溪沙》作者北宋政治家，文学家晏殊。
第八篇《过松源晨炊漆公店》作者宋代诗人杨万里。
主旨：在学习中克服了一个困难，又迎来了另一个困难，因此，不要被一时一事的成功所陶醉而沾沾自喜掉以轻心，应充分估计前进道路上的困难和阻碍。
振做精神第九篇《如梦令》宋代女词人李清照第十篇《观书有感》作者南宋哲学家，教育家，文学家朱熹暗喻人要心灵澄明，非要认真读书不可。
并要时时补充新知恩。
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下学期的第一篇《山中杂诗》作者南朝的吴均。
写出了作者恬淡出世的安闲和情怀第二篇《竹里馆》作者唐朝诗人王维 。
此诗写诗人在竹林独自弹琴 ，长啸，与明月相伴的情景第三篇《峨眉山月歌》作者唐代诗人李白第四篇《春夜洛城闻笛》作者唐代诗人李白。
最后两句；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
意思是：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？第五篇《逢入京使》作者唐代诗人岑参。
全诗率兴而成，用语自然本色，韵味淳厚第六篇《滁州西涧》作者唐代诗人韦应物。
内容是；写春游滁州西涧所见到的情景第七篇《江南逢李龟年》作者唐代诗人杜甫，后儿句写现在之衰，抒发无穷感慨。
后儿句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
全诗表达诗人感昔伤今，人生飘零的感慨第八篇《送灵澈上人》作者唐代著名僧人刘长卿，全诗纯为写景，恍如图画，可谓诗中有画的佳作第九篇《约客》作者南宋诗人赵师秀，表现作者寂寞心情，以及诗人向往诗意的心情第十篇《论诗》作者赵翼清初著名史学家。
此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张，他认为诗歌随时代不断发展好了。
就这么多了。
谁能给我1
LZ，很辛苦的说.没有悬赏杯具啊~小学语文人教版一至六年级古诗词语文第一册：咏鹅 悯农 静夜思 语文第二册：草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 寻隐者不遇 语文第三册：悯农（二）蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花 语文第四册：小池 咏柳 村居 语文第五册：江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人 元日 语文第六册：四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人.语文第七册：绝句 早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山.滁州西涧 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.九月九日忆山东兄弟清平乐 语文第八册：惠崇春江晚景 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞.如梦令赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催.儿童相见不相识，笑问客从何处来.语文第九册：望天门山 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.别董大 唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.终南忘余雪 语文第十册：忆江南 渔歌子 游园不值 饮湖上初晴雨后 晓出净慈寺送林子方 长相思 西江月 ?夜行黄沙道中 语文第十一册：墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲 游子吟 菩萨蛮 书江西造口壁 语文第十二册：卜算子咏梅 卜算子 咏梅 菩萨蛮?大柏地 示儿 长歌行 出塞 七步诗
诗词美景如画
西湖美景如诗如画人们通常用那句话来赞美它
饮湖上初睛后雨宋·苏轼 水光潋滟睛方好，山色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《题西林壁》宋-苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
望采纳！
描写江南风景如画的鱼米之乡的诗有哪些？
1.《忆江南·江南好 》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？2.《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3.《水仙子·咏江南》元·张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！4《江南春·波渺渺》宋·寇准波渺渺，柳依依。
孤村芳草远，斜日杏花飞。
江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。
5.《江南弄》唐·李贺江中绿雾起凉波，天上叠巘红嵯峨。
水风浦云生老竹，渚暝蒲帆如一幅。
鲈鱼千头酒百斛，酒中倒卧南山绿。
吴歈越吟未终曲，江上团团贴寒玉。
欣赏着风景如画的西湖我不禁吟诵道什么诗句
一带江山如画，风物向秋潇洒。
水浸碧天何处断？——宋·张昪《离亭燕·一带江山如画》 译文：金陵风光美丽如画，秋色明净清爽。
碧天与秋水一色，何处是尽头呢？江山如画，一时多少豪杰。
——宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》译文：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。
江山如画，望中烟树历历。
——宋·苏轼《念奴娇·中秋》译文：在月宫的琼楼玉宇上，仙女们乘鸾凤自由自在地来来往往，我向往月宫中的清净自由，秀丽的江山像图画般的美丽，看过去在朦胧的月色里，树影婆娑。
千里江山如画，万井笙歌不夜，扶路看遨头。
——宋·张孝祥《水调歌头（桂林中秋）》 译文：千里的江山如同画卷，市井笙歌彻夜不停，一起相偕漫步。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》 译文：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——唐·杜甫《望岳》译文：神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐·白居易《大林寺桃花》译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
迟日江山丽，春风花草香。
——唐·杜甫《绝句二首》译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？——唐·白居易《忆江南·江南好》 译文：春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
怎能叫人不怀念江南？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
——宋·林升《题临安邸》 译文：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
...
描写山水景色的诗句
你好！天地山水1.雄鸡一声天下白--唐. 李贺《致酒行》2.野旷天低树，江清月近人. --唐.孟浩然《宿建德江》3.野旷沙岸净，天高秋月明. --（南朝宋）谢灵运《初去郡》4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊. --（北齐）北朝民歌《敕勒歌》5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》6.青山看不厌，流水趣何长.--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。
书江西造口壁》9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》 11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调令》12.两岸青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
--宋.苏轼《题西林壁》14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》16.余霞散成绮，澄江静如练--（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》
当我们泛舟西湖,欣赏如诗如画的美景时,便会想起苏轼的诗句（）...
知江南 （一） 水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。
春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。
（二） 闻听江南是酒乡，路上行人欲断肠。
谁知江南无醉意，笑看春风十里香。
江南好 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 这是唐代大诗人白居易赞美江南的诗句。
晚唐诗人杜牧这样描写江南的美景： 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
后人也多有赞美江南的诗词，如韦庄这样写他对江南的感受： 人人都说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝双雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
女词人皇甫松则从女性的视角为我们描绘了江南： 闲梦江南梅熟日， 夜船吹笛雨潇潇。
人语驿边桥。
江南究竟有多好？ 有个故事可以说明：南北朝时，陈伯之叛梁北逃，他的好友丘迟竟以书信相劝，信中写到， 暮春三月，江南草长，杂树生花，群莺乱飞。
这句话引发了陈伯之的思乡之情，终于回梁。
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古诗词传承议论文
传承诗词文化800字作文
中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。
唐诗、宋词、元曲……古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。
李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀……多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。
古诗词中的一些词句，可以让人明白作者所想要表达的感情。
不少的送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，描写了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒肉之交，小人之交的丑恶。
还有那句“劝君更进一杯酒，西出阳关无古人”，又描写了为友人饯行时因即将分别心情不快而与友人畅饮，隐含着朋友离别的思念与无奈。
同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。
李白的《静夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。
老树上缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游子牵着一匹瘦弱的老马行走着。
马致远的《天净沙?秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者？思乡的诗词，随口都可以吟诵出来。
还有亲情和团圆。
苏轼的《水调歌头?明月几时有》是我最熟知的诗词。
这首词传诵至今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见它流传之广。
送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的希望。
江山美景几多爱，在景色的描写上，也可以在诗词中找到不少。
李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”用一个“肥”字突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。
烟雨迷蒙的江南，楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句“多少楼台烟雨中”令人身临其境。
泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜甫表达自己志向的同时被展现出来。
江山美景、在古人笔下是如此多娇！古诗词中也有许多启示人的句子。
“海日生残夜，江春入旧年”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们新旧总会交替，新事物总将取代旧事物，一昧守旧，是无法得到成功。
这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品茶般细细品味。
世上优秀的古诗词灿若繁星 ，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗词的魅力。
...
传承诗词文化800字作文
中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。
唐诗、宋词、元曲……古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。
李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀……多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。
古诗词中的一些词句，可以让人明白作者所想要表达的感情。
不少的送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，描写了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒肉之交，小人之交的丑恶。
还有那句“劝君更进一杯酒，西出阳关无古人”，又描写了为友人饯行时因即将分别心情不快而与友人畅饮，隐含着朋友离别的思念与无奈。
同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。
李白的《静夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。
老树上缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游子牵着一匹瘦弱的老马行走着。
马致远的《天净沙?秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者？思乡的诗词，随口都可以吟诵出来。
还有亲情和团圆。
苏轼的《水调歌头?明月几时有》是我最熟知的诗词。
这首词传诵至今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见它流传之广。
送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的希望。
江山美景几多爱，在景色的描写上，也可以在诗词中找到不少。
李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”用一个“肥”字突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。
烟雨迷蒙的江南，楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句“多少楼台烟雨中”令人身临其境。
泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜甫表达自己志向的同时被展现出来。
江山美景、在古人笔下是如此多娇！古诗词中也有许多启示人的句子。
“海日生残夜，江春入旧年”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们新旧总会交替，新事物总将取代旧事物，一昧守旧，是无法得到成功。
这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品茶般细细品味。
世上优秀的古诗词灿若繁星 ，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗词的魅力。
中国传统文化作文——古诗
写法：描述一首诗内容并展开，再写个人读诗感受。
下面材料供参考：我背 过的古诗有《凉州词》、《鹿柴》等等。
其中我最喜欢诗仙李白写的《望天门山》了。
诗人在这首诗中描绘了天门山独特而又雄伟壮阔的风光。
天门山拔地而起，巍峨险峻，长江汹涌澎湃，在作者的描绘中，两山相隔对峙是长江所为，远远望去就像一座大门，而湍急奔腾的江水因为地势的原因，突然掉头向北。
这两句写出了天门山独特而雄伟的气势，让人感到峡高江流急。
后两句则写船行江上，两岸隔江对峙的青山出现在眼前，那江上急驰而来的一叶孤舟，好像从天边的红日之中驰来。
这样描写鲜明壮丽，使读者仿佛吗、能看到扑面而来的高峡，听到奔腾咆哮的激流发出的声音，给人十分深刻的印象。
这就是中华传统文化之一古诗。
我也会每天背一首古诗，将古老的诗文传承下去。
诗歌对我们的影响议论文300字高中
诗伴随着我成长.我最早接触的古诗是《咏鹅》.记得那时我才三四岁，妈妈手里捧着《古诗三百首》，一字一句地教我：“鹅，鹅，鹅……”妈妈教我一句，我就奶声奶气地跟一句，读音不准的字，妈妈就帮我纠正.不过五分钟，我就会背了.我还学着古人的样子，一边背一边摇头晃脑.我不知道“项”是什么意思，就问妈妈：“妈妈，‘项’是什么？”妈妈耐心地告诉我：“‘项’是脖子的意思.”我想：既然是脖子的意思，为什么不念“曲脖向天歌”？上了小学后，我接触了的古诗，如《小池》《春晓》，虽然还不能一眼就看出诗的意思，但通过老师的讲解，诗的意境就慢慢呈现出来了.比如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我的眼前自然展现出这样的画面：一大片绿油油的荷叶，荷叶上停歇着蜻蜓，真有意思！我喜欢古诗，不仅因为古诗的意境很美，还因为它押韵，好记，朗朗上口.每次老师让大家背古诗，不管是谁，都能流利地背诵，因此同学们都很喜欢它.现在，我与诗之间的距离越来越近了，我还开始做诗了.去年六一儿童节我写了一首诗《抓住童年的尾巴》，其中有一句“我想朝天空大喊：‘童年等等我’”，抒发了我对童年的依恋.其实，不论是现代诗还是古诗，都是在抒发自己的情感，记录着心情的变化.我越来越喜欢诗，也越来越感受到与诗同行的快乐.诗像一幅幅阅不尽的画，处处精彩；诗像神奇的音乐，句句动人心弦.诗伴随着我成长.
以让经典诗词散文传承为话题的作文
中国五千年的文明，文化既具有地域特征和民族特征，又具有时代特征.在历史性意义上，中国文化既包括源远流长的传统文化，也包括中国文化传统发生剧烈演变的近代文化与现代文化.中国传统文化是中国文化的主体部分，也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产.它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的行为方式和思想方式.中国传统文化并不简单地等同于儒家文化，也不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加，而是中华民族各种思想文化的总和，包括了各种观念形态和物质形态的文化. 中国传统文化有很多，我首推诗词歌赋，因为在我心中，它们是最特别的存在，也较具代表意义.我自小便极喜爱唐诗，及长，又觉得词的韵味更深远些，后来涉猎多了，便愈发觉得中国文化博大精深，又不免感慨那些古人的才情，确是现代人无可比拟的.有时候看多了那些诗词，便觉得从骨子里透出一股清灵的感觉，所有的一切皆可抛至脑后，宁愿“采菊东篱下”，抛却扰人的尘嚣.有人说我太情绪化，我不否认，有时我看了一阙词，忽而体会词人的感受便不免难受起来，极易被那一阙阙词控制感情，然后心便隐隐痛了起来. 我知道中国传统文化影响之深之大，自汉唐以来，中国传统文化，包括儒释道思想以及文字、绘画、建筑、雕刻等等，传入了日本.此后并对韩国、对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的影响，郑和七下西洋更是加深了这种影响.由此形成了世所公认的以中国文化为核心的东亚文化圈，特别是其中亚洲四小龙的经济腾飞和崛起引起了全世界的关注和思考，焦点是它们与中国文化的关系问题. 我们作中国青年一代，应该很好地继承和发展祖国传统文化，努力推动文化前进.先前：传统文化引导了人类文明的进程，体现了这个民族的文化，她始终是人类社会文明的一部分.现今：我们要承担起光大，把优秀中华文化应奉献给人类社会，而不是一味地去享用别人创造的现代文明成果.未来：民族要发展，民族文化必须要发展.站在今天，师承文化传统，创造民族文化的现代形态，并传承给民族的将来，这是今天我们的使命，责无旁贷.检举回答人的补充 2023-10-05 14:49 统的技术与文化是具有特殊性和民族性的，现代的技术与文化则是具有普遍性和世界性的.正确认识与处理传统与现代的关系，使得本国或民族的技术与文化既是民族的又是世界的，这就需要通过实施文化与技术变革，打破自身传统的封闭模式，使本国的技术与文化融入到世界之中.同时，应保持本国技术与文化的相对独立性和多样化. 两难选择——— 传统与现代关系 在技术转移中的体现 对于包括中国在内的发展中国家来说，传统与现代的关系问题是一个很重要的问题.这是因为，发展中国家虽然在实施技术转移、促进本国社会发展的过程中取得了很大成绩，但他们在其中却遇到了以下两难选择难题：首先，如果全面、深入地实施技术转移，虽然会促进本国技术、经济的迅速发展，但是，伴随着外来技术的持续输入而导致的文化传播，将会给本民族或国家传统的技术与文化带来严重的冲击.其结果，可能导致本民族传统技术与文化丧失独立性甚至崩溃.其次，如果为了强化本民族意识，弘扬传统文化，只吸收外来技术而拒斥其文化，这虽然能够保持本民族传统文化体系的完整性，但却与现代化的客观要求背道而驰，并阻碍技术转移的深入开展，从而有可能导致本民族或国家的再一次落后. 那么，如何正确认识与处理本国传统的技术、文化与外国现代的技术、文化之间的关系，即如何正确认识与处理传统与现代的关系问题呢？从理论上说，传统的技术、文化大多具有特殊性，现代的技术、文化又大都具有普遍性.因此，传统与现代的关系问题又可以归结为技术、文化的特殊性与普遍性的关系问题.这个问题已经引起了许多学者的关注.联合国教科文组织也曾经围绕这个问题举办了题为“现代性与个性”的国际学术讨论会. 不同态度——— 面向传统与现代关系的对外技术与文化观 中国中国古代创造出了遥遥领先于当时世界各国的伟大成果，因此，他们在对外关系上形成了“文化中心主义”和鄙外崇内的对外技术与文化观，即认为中国是世界文化的中心，不需要向各国学习，世界各国只有臣服于中国才能得到生存和发展.这种态度就决定了当时的技术转移只能是单向性输出，而不是同时积极地引进技术.这正如一位外国学者所说，“从公元前200年到公元后1800年这两千年间，中国给予西方的东西超过了她从西方所得到的东西”.到了近代，中国虽然被西方列强打开国门，但他们仍然没有改变上述态度，依然鄙视西方的技术与文化，阻碍对外来技术的转移.洋务运动以后，中国改变了上述态度，形成了“中体西用”的对外技术与文化观，即将西方技术器物纳入到中国技术与文化系统中加以应用，而不改变自己传统的社会文化.受其影响，近代中国虽然引进了西方先进的技术器物尤其是先进的军事武器，但没有及时吸收西方先进的技术管理制度、社会制...
要不要在小学课本中删去古诗词,议论文
我们很可能会陷入反复争论却没有结果的境地，这只是因为争论的各方并没有将探讨置于同一个前提之下。
假设大家在对待孩子们的学科设置和教学内容上少一些功利色彩、识字、写字等孰轻孰重。
既然如此，还删去了原先最后一章节的5篇篇幅长，学校的学子们都对唐诗宋词一脸茫然，我们是否应该感到很悲哀？但是，我们也不应忘记，今年的一年级新生将拿到一个瘦身后的新版课本，今后是一笔永久的财富。
为学生“减负”，不应只是减课本厚度。
这种担忧不无道理，未尝不能达到理想的效果。
当探讨千年古诗词传承或减负这类百谈不厌的话题时。
从课本上删去的不只是古诗词，如此将如何传承下去，并不是传统文化传承的关键，也不会带来立竿见影的“减负”效果。
其实，多学或少学几首古诗词。
不过，有一种担忧却因此举而起，古诗的退场是否意味着数千年的传统文化受到漠视，也只会沦为填鸭式教学。
反之。
如果我们不能真正让孩子们体会到古诗词的精美，不管是英语是否参考还是这次的删去古诗，都会引起广泛讨论，我们又何必偏偏去纠结于8篇古文的去留，反倒是要担心学校一边为学生“减负”，而家长一边在课后为学生压担子？无论岁月如何变迁，优秀文学作品层出不穷、内容深的课文，整本教材中的识字量从350个左右降低至296个，写字量也减少到118个，一些比较复杂的词语也从词语表上被删去。
这些无非都是“减负”之举，其实很难去衡量古诗词，大人们难免为之叹惜。
据媒体报道，但至少我们在一件事上是可以达成共识的——古诗词中的佳作对孩子的文学熏陶作用不容忽视，此次被删除的8篇古文诵读并不难，而不能仅仅指望课堂上的讲授，通过将这些古诗词作为拓展阅读等其他方式。
但与此同时，正如媒体报道中那位老师所言，耳熟能详，闻听这些孩子将在一年级课本上无缘相见、“危楼高百尺，手可摘星辰”这些古诗句句经典。
不少家长、老师甚至教研员都认为，对这些流传千年的作品产生兴趣，即使将古诗词放置于课本中，这些都是成年人的想法，大人们若想实现这些想法，首先要让孩子们对古诗词有兴趣。
”一位语文老师表示，让初入小学的孩子背上几首，真的会有很大的功效吗，像古诗词这样的古代文学作品浩如烟海据《新闻晨报》报道，上海一年级语文新课本删去《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》。
“欲穷千里目，更上一层楼”。
假如再过若干年，读来朗朗上口很受学生欢迎，也不会占用太多课时，“我们或许会把一些简单优美的古文作为拓展阅读、《夜宿山寺》等8篇古诗？不少网友认为，中华古诗词是千年历史文化的积淀，让孩子将好的诗词背诵下来。
但凡事涉孩子学习方面的变动
我与古诗词的作文,急
从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。
因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。
我与古诗词结下了不解之缘。
我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。
至今品读，仍回味无穷。
这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。
自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。
那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。
上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。
也因此，我对语文更加感兴趣。
整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。
升到了初二，学习变得更加繁忙。
我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。
但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。
直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。
我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。
但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。
一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊。
难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界。
在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义。
古诗词是中华文化的精髓，学习古诗能使人聪颖善变。
来学习古诗词吧！来传承古诗词吧！让古诗词在中华文化的历史长河中久盛不衰！ 文章来自：全刊杂志赏析网（qkzz.net） 原文地址：http://qkzz.net/article/0eed0e89-dda1-45ea-8f23-53d162e17746.htm...
中国传统文化作文——古诗
写法：描述一首诗内容并展开，再写个人读诗感受。
下面材料供参考：我背 过的古诗有《凉州词》、《鹿柴》等等。
其中我最喜欢诗仙李白写的《望天门山》了。
诗人在这首诗中描绘了天门山独特而又雄伟壮阔的风光。
天门山拔地而起，巍峨险峻，长江汹涌澎湃，在作者的描绘中，两山相隔对峙是长江所为，远远望去就像一座大门，而湍急奔腾的江水因为地势的原因，突然掉头向北。
这两句写出了天门山独特而雄伟的气势，让人感到峡高江流急。
后两句则写船行江上，两岸隔江对峙的青山出现在眼前，那江上急驰而来的一叶孤舟，好像从天边的红日之中驰来。
这样描写鲜明壮丽，使读者仿佛吗、能看到扑面而来的高峡，听到奔腾咆哮的激流发出的声音，给人十分深刻的印象。
这就是中华传统文化之一古诗。
我也会每天背一首古诗，将古老的诗文传承下去。
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以古诗之情为题目的800字作文
从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘. 我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读，仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧. 自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢.那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词. 上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词.也因此，我对语文更加感兴趣.整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍. 升到了初二，学习变得更加繁忙.我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈.但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”.直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来.我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势.但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵.一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界. 在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义. 古诗词是中华文化的精髓，学习古诗能使人聪颖善变.来学习古诗词吧！来传承古诗词吧！让古诗词在中华文化的历史长河中久盛不衰！
课本诗词可以唱出来的
有没有高中语文课本上的古诗文唱成歌的？
高中语文课本上的古诗文唱成歌的有很多，具体有一下古诗：（清）曹雪芹：红楼梦.葬花（简谱），枉凝眉，红豆词（宋）欧阳修：万叶千声 （简谱） （宋）聂胜琼：有时知我此时情 （简谱）（宋）范仲淹：芳草无情（简谱） （宋）辛弃疾：欲说还休 （简谱）（宋）岳飞：小重天 （简谱） （南唐）李煜：独上西楼（简谱）几多愁（《虞美人》） （魏）曹植：七步诗 （简谱） （唐）白居易：长恨歌（片断）（简谱）（宋）姜白石：淡黄柳 （宋）秦观：鹊桥仙.七夕（唐）李商隐：别亦难 （宋）叶清臣：留别（唐）王之涣：登鹳鹊楼 （宋）苏轼：黄州定慧院寓居作（卜算子）（明）陈慎：滚滚长江东逝水（唐）张 继：枫桥夜泊（宋）姜白石：古怨（宋）李之仪：我住长江头（宋）陆游：诉衷情 （元）元问好：问世间，情是何物（三国.魏）曹操：观沧海（宋）王安石：船泊瓜洲 （唐）杜牧：江南春（唐）杜牧：清明（唐）杜牧：山行（宋）秦观：鹊桥仙（七夕） （唐）李绅：锄禾（汉）刘彻：秋风辞（宋）秦观：忆王孙（宋）姜白石：扬州慢（明）“词林摘艳”：山丹花（南唐）冯延已：红满枝（汉）乐府：少壮不努力，老大徒伤悲孟浩然：春晓（配曲之一） 古曲填词歌：春江花月夜 白居易：忆江南孟郊：游子呤 孟浩然：春晓（配曲之二）柳永：相看泪眼（《雨霖铃》）欧阳修：人约黄昏后 李白：黄鹤楼送孟浩然之广陵，朝发白帝城，静夜思，春思 ，关山月，春夜洛阳闻笛声，子夜吴歌，清平调三首。
柳宗源：渔歌（配曲之二）白居易：长相思，花非花苏轼：明月几时有（水调歌头） （简谱版），大江东去（赤壁怀古）欧阳修：浪淘沙蔡文姬：胡茄十八拍近代人佚名词：苏武牧羊岳飞：满江红北朝民歌：木兰辞（配曲之一）北朝民歌：木兰辞（配曲之二）王维：阳关三叠李清照：凤凰台上忆吹箫《一笑傲》词：夺泥燕口柳宗元：渔歌（配曲之一）郑板桥：坚劲歌古诗：采桑曲...
人教版小学语文课本1-6年级所有古诗词
一到六年级古诗及日积月累人教课标版一到六年级古诗词集锦（精华）【一年级上册】 画 唐朝?王维 静夜思 李白远看山有色，近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在，人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】 春晓 唐?孟浩然 村居 清?高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声，花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 清?袁枚 小池 宋?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
【二年级下册】 草 唐?白居易 宿新市徐公店 杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船.【三年级上册】夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】 咏柳 唐?贺知章 春日 宋?朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【四年级上册】题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐?王维故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
【四年级下册】 独坐敬亭山 唐?李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相看两不厌，只有敬亭山。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐?张志和 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月 宋?翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
【五年级上册】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【五年级下册】牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）?村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【六年级上册】诗经?采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐?杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
西江月?夜行黄沙道中 宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙?秋 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【六年级下册】元日 宋.王安石爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国.魏-曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？鸟鸣涧 唐.王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐...
小学语文课本里的古诗都有什么啊
1、 画 远看山有色， 近听水无声。
春去花还在， 人来鸟不惊。
2、一去二三里 [宋]邵雍 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
3、 咏 鹅 [唐]骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波。
4、 画 鸡 [明]唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。
生平不敢轻言语， 一叫千门万户开。
5、 静夜思 [唐]李白 床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
6、 悯农（一） [唐]李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
7、 春 晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。
8、 村 居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
9、 所 见 [清]袁牧 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
10、 小 池 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
11、 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
12、 山 行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
13、 回乡偶书 [唐]贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
14、 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
15、宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
16、赋得古原草送别 [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。
野火烧不尽， 春风吹又生。
远芳侵古道， 睛翠接荒城。
又送王孙去， 萋萋满别情。
17、刺勒歌 （南北朝民歌） 刺勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
18、 节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
19、 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
20九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
21、 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
22、饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
23、 咏 柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
24、 春 日 [宋]朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
25、送梓州李使君 [唐]王维 万壑树参天， 千山响杜鹃。
山中一夜雨， 树杪百重泉。
汉女输幢布， 巴人讼芋田。
文翁翻教授， 不敢倚先贤。
26、积雨辋川庄作 [唐]王维 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。
野老与人争度罢， 海鸥何事更相疑。
27、 雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。
28、曲江二首（其二） [唐]杜甫 朝回日日典春衣， 每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有， 人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转， 暂时相赏莫相违。
29、 破阵子 [宋] 晏殊 燕子来时新社， 梨花落后清明。
池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声， 日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好， 元是今朝斗草赢， 笑从双脸生。
30、 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
31、送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。
与君离别意， 同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。
无为在岐路， 儿女共沾巾。
32、 望月怀远 [唐]张九龄 海上生明月， 天涯共此时。
情人怨遥夜， 竟夕起相思。
灭烛怜光满， 披衣觉露滋。
不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
33、 乞 巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
34、 嫦 娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
35、 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
36、 游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
37、 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍， 邀我至田家。
绿树村边合， 青山郭外斜。
开轩面场圃， 把酒话桑麻。
待到重阳日， 还来就菊花。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
39、送元二使之安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
40、独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相...
求初二初三课本内的所有古诗词
一.八年级上册 （一）课内古诗 【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居 （其三）】（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维·唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】（陆游·南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（二）课外古诗词 【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】（王绩·唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【黄鹤楼】（崔颢·唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【送友人】（李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【秋词】（刘禹锡·唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【鲁山山行】（梅尧臣·北宋）适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
【浣溪沙】（苏轼·北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二.八年级下册 （一）课内部分 【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【过零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【水调歌头】（苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
【饮酒（其五）】（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意。
欲辨已忘言。
【行路难】（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【茅屋为秋风所破歌】（杜甫） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐） 北风卷地...
初中语文课本的所有诗词。
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七年级上 [观沧海] 曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
[次北固山下] 王湾 唐 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
[钱塘湖春行] 白居易 唐 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
[西江月] 辛弃疾 宋 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
[天净沙 秋思] 马致远 元 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯. [龟虽寿] 曹操 神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
[过故人庄] 孟浩然 唐 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
[题破山寺后禅院] 常建 唐 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
[闻王昌龄左迁龙标遥有此寄] 李白 唐 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
[夜雨寄北] 李商隐 唐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
[泊秦淮] 杜牧 唐 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
[浣溪沙] 晏殊 宋 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
[过松源晨炊漆公店] 杨万里 宋 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山过后一山拦. [如梦令] 李清照 宋 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
[观书有感] 朱熹 宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
七年级下 [山中杂诗] 吴均 南朝 山际见来烟，竹中窥落日.鸟向檐上飞，云从窗里出. [竹里馆] 王维 唐 独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照 [峨眉山月歌] 李白 唐 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州. [春夜洛城闻笛] 李白 唐 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情. [逢入京使] 岑参 唐 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安. [滁州西涧] 韦应物 唐 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横. [江南逢李龟年] 杜甫 唐 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻.正是江南好风景，落花时节又逢君. [送灵澈上人] 刘长卿 唐 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚.荷笠带斜阳，青山独归远. [约客] 赵师秀 宋 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花. [论诗] 赵翼 清 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
八年级上 [望岳] 杜甫 唐 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
[春望] 杜甫 唐 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
[石壕吏] 杜甫 唐 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
孙有母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
[归园田居] 陶渊明 东晋 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
[使至塞上] 王维 唐 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
[渡荆门送别] 李白 唐 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
[游山西村] 陆游 宋 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
[长歌行] 汉 乐府民歌 青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至， 焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
[野望] 王绩 唐 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
[早寒江上有怀] 孟浩然 唐 木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲， 遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问， 平海夕漫漫。
[望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢...
小学课本外的古诗
课本外？？那初中，高中，大学古诗都是劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维：《送元二使安西》）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适：《别董大》）桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
（李白：《赠汪伦》）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白：《送孟浩然之广陵》）轮台东门送君去，雪上空留马行处。
（岑参：《白雪歌送武判官归京》）长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
（李叔同：《送别》）结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌>丈夫志四海，万里犹比邻------三国.魏.曹植>海内存知己，天涯若比邻------唐.王勃>相知无远近，万里尚为邻------唐.张九龄>少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈>丈夫非无泪，不洒离别间。
---唐朝陆龟蒙《别离》友情送别诗词友情送别诗词的文化背景一，儒家的伦理观念：五伦：父子，君臣，夫妇，兄弟，朋友二，诗词写作的历史背景：＂相见时难别亦难＂，诗歌多用于友朋相离，词多用于男女相别第二节 唐前送别诗歌第三节 唐人送别诗《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津.与君离别意，同是宦游人.海内存知己，天涯若比邻.无为在歧路，儿女共沾巾. 展开...
一共有哪些苏轼的作品.课本中出现过的,诗词散文什
有：1、饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2、题西林壁横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
3、惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4、春 夜春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
5、惠州一绝罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
6、赠刘景文荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
7、卜算子 黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
8、浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
9、念奴娇 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
10、定风波三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
11、蝶恋花花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
12、临江仙 夜归临皋夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
13、 江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
14、江城子 乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
15、水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
16、《记承天寺夜游》、17《赤壁赋》、18、石钟山记
初一语文课本后面的10首古诗的翻译。
①选自《孟襄阳集》。
孟浩然（689740），襄（xiāng）州襄阳（现在湖北襄阳）人。
<，在高大林木的遮蔽下。
山光悦鸟性，潭影空人心④。
打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，子规鸟儿不住地在啼。
李白（701762），字太白，号青莲居士。
绵州昌隆（现在四川江油）人。
唐代诗人。
当时诗人在巴蜀。
破山寺，我还要来观赏菊花。
题破山寺后禅院① 常建 清晨； 幸甚至哉。
只要自己保养得好，也可以益寿延年。
真是幸运极了；P> ①选自《乐府诗集》，来到禅房，更觉幽静。
老骥伏枥。
万籁此都寂，但余钟磬音。
①选自《全唐诗》。
常建；老当益壮"。
唐代诗人。
这首诗是寄给友人的（也可能是寄给妻子的）；/P>。
王昌龄这次是被贬为龙标尉。
②〔子规〕即杜鹃鸟，又称布谷鸟。
③〔五溪〕现在湖南西部五条溪流的总称， 随风直到夜郎④西；/P>，城外有青山斜立，生卒年不详。
绿树村边合③。
有远大志向的人士到了晚年； 腾蛇③乘雾，终为土灰。
龙标，唐朝县名（现在湖南黔阳），用歌唱来表达自己的思想感情吧。
过故人庄》① 孟浩然 “绿树”两句写出了农村的优美风光，“开轩”两句写出了农家的劳动生活； 烈士⑥暮年，壮心不已。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的；/P>。
怀州河内（现在河南沁阳）人。
④〔夜郎〕古代少数民族国名。
这是配乐时加上去的，古寺依然沉睡在幽暗中。
重重花木掩映着弯弯的小路。
④〔山光悦鸟性；/P>。
⑧〔养怡〕指调养身心。
怡，愉快。
意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，就能保持长寿。
对事在人为抱有信心和乐观精神；P align=center>，最终也会死亡后化为灰尘，这里指人寿命的长短，一边谈论农事。
等到重阳节那天。
这些看起来平淡无奇，所以人们应当不断地发扬积极进取的朝气建立功业。
在结语中，作者还指出事在人为；盈缩⑦之期。
②〔初日〕早上的太阳。
③〔禅房〕僧人的房舍； 神龟虽寿。
⑨〔就菊花〕指欣赏菊花与饮酒。
[译文]老朋友准备了饭菜，指人的尘世之心。
⑦〔桑麻〕这里泛指庄稼；/P>。
悠长的钟磬声，在万籁俱寂之中带来深远的禅意。
养怡⑧之福，可得永年⑨。
<，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里“老骥伏枥，志在千里。
④〔骥〕良马。
⑤〔枥（lì）〕马槽，他想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友。
杨花落尽子规②啼， 闻道龙标过五溪③。
我寄愁心与明月； 老骥④伏枥⑤。
清晨入古寺，初日②照高林。
意思是人的寿命的长短，不完全决定于天。
只要保持身心健康。
《龟虽寿》是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章，太阳出来了、和乐。
⑨〔永年〕长寿。
神龟虽寿，犹有竟时。
⑥〔把酒〕拿起酒杯，志在千里； <， 却③话巴山夜雨时，奋发思进的雄心不会止息。
⑥〔烈士〕有远大抱负的人。
⑦〔盈缩〕原指岁星的长短变化。
②〔竟〕终结，这里指死亡。
③〔（téng）蛇〕传说中龙的一种，能乘云雾升天；，不放弃自己的理想。
君问归期未有期， 巴山②夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，不但在天； <，友人（或妻子）在长安，所以说“寄北”。
②〔巴山〕泛指巴蜀之地。
③〔却〕再。
[译文]您问我的归期，但我的归期没有定。
年老的千里马伏在马棚里，面对不停夜雨，只见秋天的池水往上涨，志在千里；烈士暮年；/P>，辖境主要在现在贵州西部。
这首诗指出生命是有限而宝贵的，歌以咏志。
<。
①选自《李太白全集》。
②〔黍（shǔ）〕黄米饭。
③〔合〕环绕，现在江苏常熟虞山北；腾蛇乘雾，终为...
谁有小学语文课本所有的古诗？
唯见长江天际流 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 才了蚕桑又插田。
童孙未解供耕织；白居易 宿新市徐公店 杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶。
停车坐爱枫林晚，歌声振林樾， 万紫千红总是春。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐七夕今宵看碧霄。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泉眼无声惜细流，万条垂下绿丝绦， 门泊东吴万里船。
【三年级上册】夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼天门中断楚江开。
两岸青山相对出。
长相思 清 纳兰性德 山一程。
风一更，碧水东流至此回。
【三年级下册】 咏柳 唐?贺知章 春日 宋?朱熹 碧玉妆成一树高。
春来江水绿如蓝， 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头，菊残犹有傲霜枝，聒碎乡心梦不成。
【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧荷尽已无擎雨盖，霜叶红于二月花。
水光潋滟晴方好；李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相看两不厌，只有敬亭山。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐?张志和 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞。
回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
远上寒山石径斜，身向榆关那畔行，白云深处有人家，牵牛织女渡河桥。
一年好景君须记，淡妆浓抹总相宜。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】 春晓 唐?孟浩然 村居 清?高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声，花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 清?， 客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽 ，桃花流水鳜鱼肥。
渭城朝雨浥轻尘。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情，人来鸟不惊。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在，故园无此声， 也傍桑阴学种瓜。
【五年级上册】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封，近听水无声， 一行白鹭上青天。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天，夜深千帐灯。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面。
欲把西湖比西子。
窗含西岭千秋雪，山色空蒙雨亦奇，孤帆一片日边来，飞入菜花无处寻，碧海青天夜夜心。
【四年级上册】题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐?，最是橙黄橘绿时。
能不忆江南。
【四年级下册】 独坐敬亭山 唐?人教课标版一到六年级古诗词集锦（精华）【一年级上册】画 唐朝?，水一程，雪一更。
【五年级下册】牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）?村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【六年级上册】诗经?采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐?杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
西江月?夜行黄沙道中 宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙?秋 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【六年级下册】元日 宋.王安石爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国.魏-曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？鸟鸣涧 唐.王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花 唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟 明 于谦千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
竹石 清 郑燮咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
闻官军收河南河北 唐.杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，...
八年级语文课本上都有哪些古诗
？？有这么多吗？我是八年纪得学生。
诗词：长相思 无题 商山早行 鲁山山行 对酒 己亥杂诗 相见欢 武陵春南园（其五） 从军行 春望 咏喇叭文言文：夸父逐日 精卫填海 女娲补天 人有其宝 嗟来之食 许中平义不苟取陋室铭 爱莲说 愚公移山 桃花源记 少年中国说 橘颂（这些是上册）下册：诗词：望洞庭湖赠张丞相 酬乐天扬州逢席上见赠 迢迢牵牛星 月下独酌 望江南 虞美人 渔家傲 天净沙 题破山寺后禅院 游山西村 使至塞上逢如京使文言文：三峡 右溪记 小石潭记 答谢中书书 满井游记 湖心亭看雪 白雪歌送武判官归京（累死了。
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）
水牛下田向前越的诗词
水牛下田向前越,二四回家各已归,是啥意思
1、自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
——李白《咏石牛》2、远牧牛，绕村四面禾黍稠。
——《牧童词》 唐·张籍3、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉。
——《田家词》 唐·元稹4、溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。
——《饮牛歌》 宋·陆游5、奚奴跨马不搭鞍，立走水牛惊汉官。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况6、勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。
——《饮牛歌》 宋·陆游7、问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。
——《骑牛歌》 清·陆师8、所念牛驯扰，不乱牧童心。
——《牧童词》 唐·储光羲9、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。
——《牧牛词》 明·高启10、人生得饱万事足，拾牛相齐何足言！——《病牛》 宋·李纲11、破领耕不休，何暇顾羸犊。
夜归喘明月，朝出穿深谷。
——《耕牛》 宋·梅尧臣12、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
——《醉酒歌》李白13、农死有儿牛有犊，誓不遣官军粮不足。
——《田家词》 唐·元稹14、牛吒吒，田确确。
旱块敲牛蹄趵趵，种得官仓珠颗谷。
——《田家词》 唐·元稹15、牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。
——高启《牧牛词》16、牛牛食草莫相触，官家截尔头上角。
——《牧童词》 唐·张籍17、牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。
——《骑牛歌》 清·陆师18、门外一溪清见底，老翁牵牛饮溪水。
——《饮牛歌》 宋·陆游19、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——《牧童词》 唐·李涉20、邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。
——《五歌·放牛》 唐·陆龟蒙21、羸羸老牯牛，默默数春秋；田里禾苗壮，一步一点头。
——《吟牛》22、老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
——《老黄牛》臧克家23、老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
——《禾熟》 宋·孔平仲24、块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
——《老黄牛》臧克家25、将牛何处去，耕彼故城东。
——《将牛何处去》 唐·元结26、江村小儿好夸骋，脚踏牛头上牛领。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况27、江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。
——《五歌·放牛》 唐·陆龟蒙28、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅29、归来攸得牛两角，重铸锄犁作斤劚。
——《田家词》 唐·元稹30、官牛官牛驾官车，浐水岸边般载沙。
——《官牛》 唐·白居易31、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？——《病牛》 宋·李纲32、尔牛角弯环，我牛尾秃速，共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。
——高启《牧牛词》...
与牛有关的诗句
1、自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
——李白《咏石牛》2、远牧牛，绕村四面禾黍稠。
——《牧童词》 唐·张籍3、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉。
——《田家词》 唐·元稹4、溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。
——《饮牛歌》 宋·陆游5、奚奴跨马不搭鞍，立走水牛惊汉官。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况6、勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。
——《饮牛歌》 宋·陆游7、问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。
——《骑牛歌》 清·陆师8、所念牛驯扰，不乱牧童心。
——《牧童词》 唐·储光羲9、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。
——《牧牛词》 明·高启10、人生得饱万事足，拾牛相齐何足言！——《病牛》 宋·李纲11、破领耕不休，何暇顾羸犊。
夜归喘明月，朝出穿深谷。
——《耕牛》 宋·梅尧臣12、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
——《醉酒歌》李白13、农死有儿牛有犊，誓不遣官军粮不足。
——《田家词》 唐·元稹14、牛吒吒，田确确。
旱块敲牛蹄趵趵，种得官仓珠颗谷。
——《田家词》 唐·元稹15、牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。
——高启《牧牛词》16、牛牛食草莫相触，官家截尔头上角。
——《牧童词》 唐·张籍17、牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。
——《骑牛歌》 清·陆师18、门外一溪清见底，老翁牵牛饮溪水。
——《饮牛歌》 宋·陆游19、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——《牧童词》 唐·李涉20、邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。
——《五歌·放牛》 唐·陆龟蒙21、羸羸老牯牛，默默数春秋；田里禾苗壮，一步一点头。
——《吟牛》22、老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
——《老黄牛》臧克家23、老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
——《禾熟》 宋·孔平仲24、块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
——《老黄牛》臧克家25、将牛何处去，耕彼故城东。
——《将牛何处去》 唐·元结26、江村小儿好夸骋，脚踏牛头上牛领。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况27、江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。
——《五歌·放牛》 唐·陆龟蒙28、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅29、归来攸得牛两角，重铸锄犁作斤劚。
——《田家词》 唐·元稹30、官牛官牛驾官车，浐水岸边般载沙。
——《官牛》 唐·白居易31、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？——《病牛》 宋·李纲32、尔牛角弯环，我牛尾秃速，共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。
——高启《牧牛词》...
诗句解特√开？？准 136期六合皇：一九不和零得利,零字当头六在后...
1二三一九寄鸿雁，大门四三势头劲，井阳岗中挡去路，四四传情七会意2五六一发开不停，猜码之时须细看，岂知鲤鱼跃龙门，晚未未种牛先死3四五天生命进绿，一桶一葫挂腰间，龙腾九霄壮国威，平安二字值千金4民夫植树在路边，树林伐光只剩椿，大地草原为我家，一树两穴银六两5对岸春色无限好，三六在路八入功，锄头弯弯七字形，本地新芽才长成6三六成才齐一二，虎威痛干祝捷酒，十二生肖七八哥，四二倒头得个吉7蛇报福音久驻门，凤出一心朝旭日，一七有路八入功，金鸡捉晨艳阳春8飘洋过海把名扬，狗行十室五室空，一卧东山三十春，黄沙迷眼骄风吹9站着没有坐着高，四一倒看三九合，肥肥胖胖招人爱，日行千里身雪白10虎前猪后二中间，二九天生命运蓝，二二三三两个来，鸡左马右猴升天11西山白雪三城戌，过户是客七贵人，六月天时如笼炊，二九三四万里桥12二五合码八中定，猪狗不如不见样，红红双眼嫦娥爱，庆马年日进斗金13一二定牵八来到，四六成双可发财，喜双丑角上春台，三字逢七可遇四14天昏地暗无公理，一四五九中本期，注意一三五发财，本期二三为倒转15一二前面可出七，吃的青草挤鲜奶，红花还要叶来配，采摘三果还未归16一五有运冲三七，三六再来九发财，混身皮肉全是宝，九十之外好相连17虎上鸡下难相合，千门万户看家神，三六定码一与七，灵光一现从四出18三八取一应有机，说到勤劳都赞它，两耳长长嘴三片，三八二八动人心19何去何从三脚转，上传下达永比宁，羊羔接在羊尾巴，不如一击传他方20道四说五若白痴，不三不四不是人，速胜能人高高上，鸡鸣方知酒之过21不是一人能译码，十年寒窗无人问，外愚内明是高人，赤兔追风一字头22一朝成名天下知，饥寒垢耻不挂心，鼠狗不和闹分裂，一言九鼎有远见23四连三八各分半，和阪坡头布疑阵，妇人之仁是蠢辈，衣衫褴褛去游荡24三二降至九参尾，俯首众听无主见，好汉不吃眼前亏，合数必是一四七25无为正是有为人，牛羊合欢最团结，举一反三有智谋，一知半解且要九26酒过三杯醉如泥，找来四五定八数，再向三一发猛攻，联合四五合六开27一二得利分三处，分开来到二七开，冬来春暖它难来，兵贵神速制敌先28三山二海越过来，二个动牙能哨金，二十八码一玄机，飞天钻地千里长29画弦素管声浅繁，三羊开泰好丰年，非此即彼吵不停，花裙岛岛步秋尘30丰衣足食人自乐，来去自如声飞扬，马前猴后龙吼叫，四通八达无家归31二二三一知多少，曲折身段分双头，旋风吹马马踏云，三声传来四声接32牛鬼蛇神爬上山，奇三偶四中得六，鲁班门前弄大斧，草木皆兵古而来33一三不现开在后，五八对望门两边，牛前虎后猪要跟，二五有运能独行34二四只能独自行，命中注定做小偷，四八跟上随三走，三三要旺先现行35狗左蛇右中间行，还有六九别放过，六七想争排在后，一人得道鸡升天36闭目禅坐苦修行，一二进取三四来，一九相思三三见，一家猫随静观之37九字上数一定稳，天涯一四一身遥，草菅人命更平常，三四在后五六中38羊精鬼怪正得势，说破玄机不为奇，房门紧闭无人回，六银撒地无人问39一六降临蛇呈祥，二三出巢三高翔，二八曲径五通幽，三六前行五飞驰40四三结队五鸣唱，二九上阵八突破，一举成名朝君王，天上人间任我行41三九众望一所归，三四广迎八方客，二七三七皆吉昌，一八专心九致志42离家只剩几台阶，个位是单十位双，二八结伴三寻乐，一三妩媚无且歌43云壑灵钟龙伏涧，田忌赛马有办法，地上走来水里游，麓坡深处虎生风44海内风尘三七浪，受害之人猪如鼠，一勇之夫楚霸王，藏龙卧虎远万里45司晨报晓勤不懈，一七高悬二六明，三七中彩八获利，乌云盖顶春雷动46财神旺出二六间，路上有贼不要近，石歪树弯九三形，三七不愿呆后面47十个贪财九个穷，如秋叶落到几片，牛羊马面二位数，三五安逸五好色48金鸡啼破三更梦，一跃千里来相会，羊前牛后龙中彩，龙狗相冲见今期49四七三六最相思，两眼模糊看不清，三二灵码四配七，盼羊年得中六.合50一五繁荣四二兴，昼伏夜行不见踪，一四前进十跟踪，跟随家主踱闲步51日行千里急匆匆，三三二十防鼠羊，千里芳草蝗罩安，准时鸡啼催早起52一年运程八九好，二八三七博一期，闲情独游站河边，猴左猴或未当红53三三左右求定五，连重一四与五六，成双成对两相好，今期特.码四七到54整日鼾睡沉如泥，二一登高一五呼，吉人天相号牛一，三头六臂不得志55七夕相会鹊搭桥，培回根本复栽生，百尺竿头见六影，俯首称臣四十年56东图昨夜狂风急，品德一流贵夫人，一九四七定五来，万紫千红亦尽颜57八入五门有头绪，霸王天下九尾旺，不在江边在岸边，一别西风又一年58二四春眠八觉晓，形似刁难似凶者，鸡毛不拔猴偷吃，二十四五闻啼鸟59性本温文又尔雅，蛇入鼠洞遇羊来，三二夜来风雨声，毒辣之心无比数60一桌一栏诗书陪，好事二四出一筹，一三逢时三七旺，四七妙手五回春61岁寒三友竹居中，三三二七合六开，幸有惜花人早起，两三枝头飞红雨62一六同组缺二字，八字生来是贵格，起初二字可称强，早出晚归三合七63中得二六.合出四，瓶中...
积极向上的诗歌越多越好急用
可叹一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
寸金使尽金还在，过去光阴哪里寻？” 出处：《西洋记》第11回 高尔基的《海燕》 生活是多么广阔 （何其芳） 生活是多么广阔， 生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏， 去建设铁路，去作飞行师， 去坐在实验室里，去写诗， 去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。
生活是多么广阔， 生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
年代：现当代 作者：田间 作品：给战斗者 内容： 我们 战斗的 呼吸， 不能停止； 血肉的 行列， 不能拆散。
我们 复仇的 枪， 不能扭断。
因为我们知道 这古老的民族， 不能 屈辱地活着， 也不能 屈辱地死去。
1.言 志 志难挫， 鹰击长空万里阔。
万里阔： 力挽北斗， 气吞日月。
青山座座皆巍峨， 壮心上下勇求索。
勇求索： 披荆斩棘， 赴汤蹈火。
2.少 年 天将晨， 雷声滚滚震忠魂。
震忠魂： 倾洒热血， 造福万民。
熊肝虎胆尚铄今， 捷报纷飞传佳讯。
传佳讯： 今日少年， 明朝伟人。
3.中 年 天将午， 鹏程万里任崎岖。
任崎岖： 文能降龙， 武能伏虎。
百万壮士从天出， 奋臂为我击天鼓。
击天鼓： 摧枯拉朽， 势如破竹。
4.老 年 天将暮， 凭栏望断天涯路。
天涯路： 日薄西山， 大江东去。
动如流水静如玉， 天公劝我天边住。
天边住： 瑶台一梦， 大彻大悟。
5.送 年 北风寒， 北风南去何时还？ 何时还： 才弃孤帆， 又登客船。
如烟往事成笑谈， 神州亿万尽欢颜。
尽欢颜： 爆竹声起， 又是一年。
6.题芙蓉锦鸡图 （赠薛城周一鸣） 歌声淳， 闲却梅花一曲琴。
一曲琴： 与君一别， 泪雨倾盆。
泉城旧事成烟云， 报晓雄鸡待良辰。
待良辰： 不鸣则已， 一鸣惊人！ 7.春泉小隐图 天光寒， 铁骑千里斗愚顽。
斗愚顽： 星河欲转， 力挽狂澜。
壮别泉城何时还？ 齐鲁英豪尽少年。
尽少年： 壮心所向， 一往无前。
8.山雨欲来图 *赠临沂李欣 乾坤重， 乾坤留下多少梦？ 多少梦： 峥嵘岁月， 生死与共。
青山依旧伤别情， 百万壮士从君令。
从君令： 攻无不克， 战无不胜。
9.将 军 吟 枪如林， 立马横刀尽忠纯。
尽忠纯： 战鼓声急， 呐喊声频。
将军雄风何处寻？ 岁月峥嵘展经纶。
展经纶： 足蹬大地， 手摘星辰。
10.垓 下 归天难， 杀气腾腾剑光寒。
剑光寒： 力拨青山， 气盖中原。
欲渡江东却无颜， 四面楚歌歌声残。
歌声残： 逐鹿问鼎， 恨地无环。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》） 呸呸呸对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心
关于“牛肉”的诗句有哪些？
1、自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
——李白《咏石牛》释义：天生鼻子上就没有绳索的牵绑，天天耕地到夜里都不休息。
2、朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——《牧童词》 唐·张籍释义：早晨去放牛，赶牛去江湾。
傍晚去放牛，赶牛过村落。
披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。
腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。
3、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉。
——《田家词》 唐·元稹释义：自从官军征伐藩镇的战争开始以来，朝廷就把农民连人带牛和车以及农具一并征用了。
农民驱牛驾车千里迢迢地把粮食运到前线后，结果连牛也被官兵宰杀吃掉了，农民只收得两只牛角而返。
4、溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。
——《饮牛歌》 宋·陆游释义：清清的溪水没有污染到牛的肚子，怎会害怕下雪冻坏它的脚趾。
5、奚奴跨马不搭鞍，立走水牛惊汉官。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况释义：奴脯跨上马上不能搭放马鞍，水牛突然走动惊吓到了汉代官员。
6、勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。
——《饮牛歌》 宋·陆游释义：不要说牛老了行动不便又慢，我都八十了仍然老当益壮。
7、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛——《自嘲》 鲁迅释义：横眉：怒目而视；千夫指：众人都指责；孺子牛：甘为为人服务的人。
指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。
8、所念牛驯扰，不乱牧童心。
——《牧童词》 唐·储光羲释义：说的是驯牛的时候被打扰，但是没有打扰到牧童驯牛的心。
9、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。
——《牧牛词》 明·高启释义：夕阳西下，吃草的牛行走的很迟缓，它累它饿只有我知道。
10、人生得饱万事足，拾牛相齐何足言！——《病牛》 宋·李纲释义：要活得舒心，活得快乐，活得潇洒，就要学会知足，学会随遇而安。
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关于江南的优美诗词。
越多越好
忆江南 唐-白居易 （一） 江南好， 风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
（二） 江南忆， 最忆是杭州。
山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。
何日更重游？ （三） 江南忆， 其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢？ 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
采桑子 欧阳修 （一） 残霞夕照西湖好， 花坞苹汀。
十顷波平， 野岸无人舟自横。
西南月上浮云散， 轩槛凉生。
莲芰香清， 水面风来酒面醒。
（二） 群芳过后西湖好， 狼藉残红。
飞絮蒙蒙。
垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去， 始觉春空。
垂下帘拢。
双燕归来细雨中。
（三） 平生为爱西湖好， 来拥朱轮。
富贵浮云， 俯仰流年二十春。
归来恰似辽东鹤， 城郭人民， 触目皆新， 谁识当年旧主人？ （四） 天容水色西湖好， 云物俱鲜。
鸥鹭闲眠， 风清月白偏宜夜， 一片琼田。
谁羡骖鸾， 人在舟中便是仙。
（五） 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤， 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑， 不觉船移， 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
破阵子 晏姝 燕子来时新社， 梨花落后清明。
池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。
疑怪昨霄春梦好， 元是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。
燕子飞时， 绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。
墙外行人， 墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄， 多情却被无情恼。
八六子 秦观 倚危亭、 恨如芳草， 萋萋铲尽还生。
念柳外青骢别后， 水边红袂分时， 怆然暗惊。
无端天与娉婷， 夜月一帘幽梦， 春风十里柔情。
怎奈向、欢娱渐随流水， 素弦声断， 翠绡香减。
那堪片片飞花弄晚， 蒙蒙残雨笼晴。
正销凝， 黄鹂又啼数声。
...
关于牛的诗句
1、自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
——李白《咏石牛》2、远牧牛，绕村四面禾黍稠。
——《牧童词》 唐·张籍3、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉。
——《田家词》 唐·元稹4、溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。
——《饮牛歌》 宋·陆游5、奚奴跨马不搭鞍，立走水牛惊汉官。
——《杜秀才画立走水牛歌》 唐·顾况6、勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。
——《饮牛歌》 宋·陆游7、问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。
——《骑牛歌》 清·陆师8、所念牛驯扰，不乱牧童心。
——《牧童词》 唐·储光羲9、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。
——《牧牛词》 明·高启10、人生得饱万事足，拾牛相齐何足言！——《病牛》 宋·李纲
关于苦难的古诗词（越多越好）
寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚......李易安朱门酒肉臭 路有冻死骨 孤儿生（出生），孤子遇生（遭遇不幸的生活处境），命独当苦。
《诗经》中有一部分就是关于劳动人民的诗歌，比如我们语文课本中学过的《伐檀》： 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且真猗。
不稼不穑，胡取禾三百亿兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮，河水清且沦猗。
不稼不穑，胡取禾三百囷兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 还有一首也是比较出名的，《卖炭翁》 白居易 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。
还有杜甫的“三吏”“三别”，即：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》的简称。
这六首诗是杜甫于乾元二年（759年）三月，有计划、有安排写成的作品。
当年三月，唐朝六十万大军败于邺城，国家局势十分危急。
为了迅速补充兵力，统治者实行了无限制、无章法、惨无人道的拉夫政策。
杜甫亲眼目睹了这些现象，怀着矛盾、痛苦的心情，写成这六首诗作。
这次战争，与天宝年间的穷兵黩武有所不同，它是一种救亡图存的努力。
所以，杜甫一面深刻揭露兵役的黑暗，大骂“天地终无情”，一面又不得不拥护这种兵役；他既同情人民的痛苦，又不得不含泪安慰、劝勉那些未成丁的“中男”走上前线。
百姓在难以忍受的残酷压迫下，妻劝夫，母送子，先后走上战场，有的老妪甚至献出了生命。
杜甫在揭露统治阶级凶残苛暴的同时，以无限同情和感激的心情，用唯妙唯肖的笔触，歌颂了广大的人民。
“三吏”与“三别”，表现手法不尽相同，所谓“三吏夹带问答叙事，三别纯托送者行者之间”。
在“三吏”中，因为夹带问答，所以杜甫本人出场；在“三别”中，因为通篇都是人物的独白，所以杜甫没有露面。
从文学源流上看，“三吏”“三别”上承《诗经》、汉乐府风格，下启白居易诸人新乐府，是杜甫现实主义创造的一个顶点。
李 绅《悯 农》 春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
白居易《卖炭翁》 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜。
李白《丁都户歌》：反映纤夫之苦。
云阳上征去，两岸饶商贾。
吴牛喘月时，拖船一何苦。
水浊不可饮，壶浆半成土。
一唱督护歌，心摧泪如雨。
万人凿盘石，无由达江浒。
君看石芒砀，掩泪悲千古。
李白《宿五松山下荀媪家》 我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
杜甫《新婚别》、《垂老别》、《无家别》；《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》。
元·张养浩《山坡羊 潼关怀古》 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
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