中国现代优美诗词大全 现代诗词精选100首
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中国现代优美诗词大全 现代诗词精选100首
中国现代诗歌大全
黑暗与光明 ——灵遁者 我诞生在一个无尽的黑洞里 在我之前一定有一个人 她或者他是谁呢？我又是谁？我来自哪里？我问了好几遍 黑暗没有给我答案 答案也就变的不重要了 因为我饿了 因为我困了 我生活的黑洞里 流过一条小溪 溪水自然也是黑色的 不过最重要是小溪的东西 多年多年以后 我才知道那是鱼 我吃了一条又一条 我所有东西来自小溪 我乐意不疲把手伸进去 刺骨的冰凉 让我成为一个暗黑忍者 习惯让一切变为可能 尽管黑暗中没有高低 黑暗中没有美丑 但黑暗中最大的乐趣 是闭上眼睛 能看到自己眼里的亮点 但千万不要睁开眼 张开眼就是黑暗 我没有爱的人 我没有恨的人 爱就爱自己 恨就恨自己 爱就爱这鱼 恨就恨这鱼 爱就爱这小溪 恨就恨这小溪 我总是耐不住寂寞 于是试着跟溪水走 一天，两天，三天 我意识到黑暗是无尽的 小溪流向无尽的远方 于是我又决定逆着小溪走 一天，两天，三天 我再次意识到黑暗是无尽的 小溪流向无尽的远方 不知道过了多少年 我每天不再摸石壁了 不管我怎么摸 它们始终不动，无趣 我只摸自己和鱼儿 摸自己无疑是最舒服 甚至有一次我发现了自己的秘密 秘密来的很突然 可是我还是耐不住寂寞 我只是乱吼几下 我心里清楚 可我脑子里有什么呢？没有歌声 没有文字 没有女人 没有光明 哦，NO!NO！是有眼泪的 就是那一次 有一块凸起的石壁磕烂了我的头 我痛的流泪了 我不知道自己积攒了多少勇气 才做这个决定的 我要沿着溪水再次走下去 哪怕再把头撞烂也得走 一天，两天，三天…… 我一直在走 我一直在爬 我有时会想回到那个熟悉的地段 可我走的太远 我再也没有勇气回去 我知道我没有 我知道我必须走下去 我也知道向前的恐惧会与日俱增 可有什么办法呢 我走到哪睡到哪 我依然爱闭上眼睛看亮点 我一次次想数数眼里的亮点 但我永远也数不清 他们一闪而过 被另一些亮点代替 我这样强调 是要告诉自己 不光黑暗是无尽的 就是手指一般大的眼睛也是 都是无穷无尽的 我对无尽的敬畏 是我活到今天的信仰 他们不会懂的 不知道走了多少年后 有一天我发现洞前方 出现一个大的亮点 不同于闭上眼睛看到的亮点 这个亮点又大又圆 我害怕了 我停步了 你知道的 习惯黑暗的人 怎么会不害怕光明呢 我就蹲在那里 亮斑总是消失了又来 有时候隔了好长时间 有时候隔了不长时候 总之那是个神奇的东西 我终于又动了 这次是因为一个声音 有别于溪流的声音 那是召唤 我勇敢的向前了 当我眯着眼走出黑洞的时候 我害怕了 黑暗一下子就不见了 五颜六色一下子就来了 我问自己 这是些什么东西？这是世界末日吗？好在晚上黑暗又来了 我稍微安宁了 可是等第二天天亮了后 我看到了高低 我看到了花草 我看到了虫鸟 我看到了其他人 他们的样子都很奇怪 后来 我喜欢上了晒太阳 把我的四肢伸开 那大太阳就会我给热量 于是习惯黑暗的人 也习惯了光明 可习惯光明的人 再也不愿意回到黑暗中去了 我愿意相信自己是最后一个黑暗中的人 可是我不是 我发现城里人 都生活在黑暗之中 当他们努力向东时 我在晒太阳 当他们努力向西时 我还在晒太阳 谁要是剥夺我的太阳 我定会恼怒 至于其他的东西 都拿走也没有关系 我不会哭泣 土地，金钱，美女 从来都不是我的 后来我才知道 一个人活着 不仅仅需要太阳 还需要水 还需要空气 还需要食物 还需要女人 还需要金钱 我害怕了所有这些需要 需要越多，恐惧就越多 我尽量让自己舒服些 偶尔我又会回到黑洞中 但我没有勇气从这头再穿越那头 我告诉自己 你就是从这个黑洞中来的 从出生——长大——再长大—— 真正的泪水也尝到了 认真就会迎来泪水 很多，很多，很多的泪水 当我知道有一天 太阳会消失 我要死去 我着实不能平静 看看自己现在的白发 我应该说句什么 是的，说一句什么 最后我说 “黑暗，我爱你” 我的爱人在哪里？我没有找到 好在我找到一条狗 于是爱人就是他了 我们的爱 就是我走在前面 他永远不会跟丢 他也哭泣过 他也害怕黑暗 我以为我会先死 但他先死了 我把他还给了黑暗 自己埋头在溪水中哭泣 不要叫我人类 反正你们的眼光是异样的 我也耻于为人 我和所有的生命一样 我是一棵树 我是一棵草 我是一条鱼 春天来了，我开花 冬天来了，我悄悄睡去 一年又一年过去了 有人叫我老不死的 我就是老不死的 有一天夜里 我看到一颗流星划过 格外耀眼 我想起了当时洞里第一次闭眼 看到眼里的情景 我在想 如果我会飞 我会跟着流星去吗？会走到哪里去？？会是无尽的远方吗？就在死的前一天晚上 我失眠了 电灯也不亮了 我慢慢的回味此生 我看看窗外的黑夜 此刻如此亲切 我淡淡道 他们以为我走出了黑暗 其实没有 他们以为我在光明中 其实也没有 我们都生活在黑暗之中 但聪明人 会闭上眼睛 去发现自己眼中的流星 去发现自己黑暗的光明 那才是照耀我们一生路程的光芒 人不死 心不灭 闭眼就灯亮 这是我一生的写照 是我最感人的诗歌2023年年4月13日。
摘自独立学者，诗人，作家，国学起名师灵遁者诗歌作品。
中国短现代诗歌大全
一、第十首，余光中的《等你， 在雨中》： 等你， 在雨中， 在造虹的雨中 蝉声沉落， 蛙声升起 一池的红莲如红焰， 在雨中 你来不来都一样， 竟感觉 每朵莲都像你 尤其隔着黄昏， 隔着这样的细雨 永恒， 刹那， 刹那， 永恒 等你， 在时间之外在时间之内， 等你， 在刹那， 在永恒 如果你的手在我的手里， 此刻 如果你的清芬 在我的鼻孔， 我会说， 小情人 诺， 这只手应该采莲， 在吴宫 这只手应该 摇一柄桂浆， 在木兰舟中 一颗星悬在科学馆的飞檐 耳坠子一般的悬着 瑞士表说都七点了 忽然你走来 步雨后的红莲， 翩翩， 你走来 像一首小令 从一则爱情的典故里你走来 从姜白石的词里， 有韵地， 你走来 看过好多关于这首诗的评论，印象最深的是一篇关于科学馆和瑞士表那阕如何精彩的文字，说是古典与现代结合云云，不过，个人认为，这两个意象的出现也许就是这首诗唯一的败笔，西装和瓜皮帽的搭配让人看着怎么也不舒服。
二、第九首 ，林徽音的《笑》： 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑： 水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。
据说徐志摩就是因为爱慕这位才女才开始写诗的，不过，林徽音最后却选择了梁思成，后来很多人知道这个名字也是因为这个典故。
我想，一个能写出这样作品的名字是不需要借助典故来记忆的。
三、第八首，废名的《星》： 满天的星， 颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影， 簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星， 清洁真如明丽的网， 疏而不失， 春花秋月也都是的， 子非鱼安知鱼。
冯文柄把他酷爱的老庄融入诗中，作品中到处流淌着思想。
那些所谓的哲理诗和他相比，根本就不在一个档次。
四、第七首，卞之琳的《断章》： 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
在所有以断章为题的作品中，这个是最有名的了。
不过，很多权威评论家的解释却是作者本人不能苟同的。
五、第六首，郑愁予的《错误》： 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 蛰音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 也许这个错误不只是对窗内人说的，对过客来说也一样，因为窗内人等的并不是他。
郑愁予的诗很多都值得阅读，尤其是《情妇》。
六、第五首，闻一多的《死水》： 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
也只有这样性格的人才能写出这样的作品。
七、第四首，冯至的《蛇》： 我的寂寞是一条长蛇， 冰冷地没有言语--- 姑娘，你万一梦到它时， 千万啊，莫要悚惧！ 它是我忠诚的侣伴， 心里害着热烈的乡思： 它在想着那茂密的草原， --- 你头上的，浓郁的乌丝。
它月光一般轻轻地， 从你那儿潜潜走过； 为我把你的梦境衔了来， 像一只绯红的花朵。
冯至被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人，也只有他能写出这样作品。
他的《南方的夜》也好到让人无话可说。
八、第三首，何其芳的《预言》： 这一个心跳的日子终於来临。
你夜的叹息似的渐近的足音 我听得清不是林叶和夜风的私语， 麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。
告诉我，用你银铃的歌声告诉我 你是不是预言中的年轻的神？ 你一定来自温郁的南方， 告诉我那儿的月色，那儿的日光， 告诉我春风是怎样吹开百花， 燕子是怎样痴恋著绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里， 那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下，停下你疲倦的奔波， 进来，这儿有虎皮的褥你坐， 让我烧起每一个秋天拾来的落叶， 听我低低唱起我自己的歌。
那歌声将火光一样沉郁又高扬， 火光一样将我的一生诉说。
不要前行，前面是无边的森林， 古老的树现著野兽身上的斑文， 半生半死的藤蟒一样交缠著， 密叶里漏不下一颗星星。
你将怯怯地不敢放下第二步， 当你听到第一步空寥的回声。
一定要走吗，请等我与你同行， 我的足知道每条平安的路径， 我可以不停地唱著忘倦的歌， 再给你，再给你手的温存。
当夜的浓黑遮断了我们， 你可以转眼地望著我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听， 你的足竟不为我的颤抖暂停， 像静穆的微风飘过这黄昏里， 消失了，消失了你骄傲的足音…… 呵，你终於如预言所说的无语而来 无语而去了吗，年轻的神？ 语言华丽的极限是什么？这个就是。
当然还有他的《梦歌》、《花环》。
九、第二首，戴望舒的《雨巷》： 撑着油纸伞，独自 彷...
现代诗歌朗诵大全
现代诗歌特点 1.形式是比较自由的。
2.内涵是开放的 。
3.意象经营重于修辞。
4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
编辑本段现代诗歌的分类 诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。
基本分为：古典诗歌和现代诗歌。
古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌；现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。
现代风体诗歌和现代格律诗歌 这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。
（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。
（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。
现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。
（见于进水《诗帜》）叙事诗和抒情诗 这是按照作品内容的表达方式划分的。
（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。
史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。
史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。
（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。
如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。
这类作品很多，不一一列举。
当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。
叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。
抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。
格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗 这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。
（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。
它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。
（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。
它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。
美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。
我国“五四”以来也流行这种诗体。
（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。
作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。
（4）韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。
这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。
出道于2000年之后。
现代诗和当代诗 按照诗歌发展的阶段分类。
（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌编辑本段表现手法举例 诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。
”其间有一个绝句叫：“三光日月星，四诗风雅颂”。
这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。
赋：是直接陈述事物的表现手法。
宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。
”如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。
比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。
刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。
”朱熹说：“比者，以彼物比此物也。
”如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。
兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。
唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：“兴者，起也。
取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。
”朱熹更明确地指出：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。
”如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。
这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。
但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。
在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。
象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。
用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：比拟 刘勰在《文心雕龙》一书中说：比...
中外现代诗歌大全
几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子， 香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早， 马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿， 枫叶秋来红叶飘春天 穆旦春天是人间的保姆， 带领一切到秋天成熟， 劝服你用温暖的阳光， 用风和雨，使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫， 村外的小河也开始忙碌。
月之故乡 彭邦桢 天上一个月亮 水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上 看月亮，思故乡 一个在水里 一个在天上捉迷藏 圣野 小妹妹跟风 捉迷藏 小妹妹问风： 藏好了没有 呆了好一会 没有听风说话儿 跳出来找风小妹妹就从墙角后 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了风儿更顽皮， 在那山洞里钻来钻去。
嘘！嘘！嘘！ 老祖母的话儿半天才说一句： 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻。
手套 圣野 一只手套不见了 另一只手套哭了 不知藏在袋里好 还是戴在手上好 觉得 非常的冷清游戏 詹冰 “小弟弟，我们来游戏。
姊姊当老师， 你当学生。
” “姊姊，那么，小妹妹呢？” “小妹妹太小了， 她什么也不会做。
我看——让她校长算了。
安慰 顾城 青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱 我说： 别加糖在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的 红太阳花篮 陈顺雪 用嫩嫩的柳条 用含苞的野花 编织成一个花篮 我要把开冻的河水 芬芳的绿林 装在里面 即使冬天来到——寄母亲 冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
小鸟音符 柯岩 小鸟，小鸟， 你们为什么 不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟， 你们为什么 在电线上来回回跳跃？ 明白了，明白了， 你们错把电线当成五线谱了。
小鸟音符， 呵，音符小鸟—— 多么美丽的曲调……夕阳 文杨 谁说夕阳西沉， 那是一片美丽的彩霞， 不都是她的女儿么！ 女儿们说：妈妈太累了， 让她在西山后面 美美地睡吧。
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简短的诗歌大全
我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留。
所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览， 并且出售 --席慕蓉《画展》卞之琳《断章》你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 《乡愁》席慕容故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
现代诗歌
这是我非常喜欢的一首作品 四月的纪念（男）二十岁，我爬出青春的沼泽，象一把伤痕累累的六弦琴，喑哑在流浪的主题里，你来了（女）我走向你（男）用风铃草一般亮晶晶的眼神（女）你说你喜欢我的眼睛（男）擦拭着我裸露的孤独（女）孤独，为什么你总是孤独（男）真的（女）真的吗（男）第一次（女）第一次吗（男）太阳暖融融的手（女）暖融融的（男）轻轻的（女）轻轻的（男）碰着我了（女）碰着你了吗（男）于是，往事再也没有冻结愿了（女）再也没有冻结愿了（男）我捧起我的歌（女）捧起你的歌（男）捧起一串串曾被辜负的音符（女）捧起一串串曾被辜负的音符（男）走进一个春日的黄昏（女）一个黄昏，一个没皱纹的黄昏（男）和黄昏里不再失约的车站（女）不再失约，永远不再失约（男）四月的那个夜晚，没有星星和月亮（女）没有星星也没有月亮，那个晚上很平常（男）我用沼泽的经历，交换了你过去的故事（女）谁都无法遗忘，沼泽那么泥泞，故事那么忧伤（男）这时候，你在我的视网膜里潮湿起来（女）我翻着膝盖上的一本诗集，一本惠特曼的诗集（男）我看见，你是一只纯白的飞鸟（女）我在想，你在想什么（男）我知道，美丽的笼子囚禁了你，也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静（女）是的，囚禁了我，也养育了我（男）我知道，你没有料到会突然在一个早晨，开始第一次放飞，而且，正好碰上下雨（女）是的，第一次放飞就碰上下雨（男）我知道，雨水打湿了羽毛，沉重了翅膀，也忧伤了你的心（女）是的，雨水忧伤了我的心（男）没有发现吧（女）你在看着我吗（男）我湿热的脉搏，正在升起一个无法诉说的冲动（女）真想抬起眼睛看看你（男）可你却没有抬头（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集（男）是的，我知道我并不是岩石，也并不是堤坝（女）不是岩石，不是堤坝（男）并不是可以依靠的坚实的大树（女）也不是坚实的大树（男）可是，如果你愿意（女）你说如果我愿意（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀，和一颗高原培植出的忠实的心，为你支撑起一块永远没有委屈的天空（女）你说，如果我愿意（男）是的，如果你愿意（合）如果你（我）愿意
小学生的现代诗歌大全
雨雨是害羞的小娃娃天天在积云堆中玩有时不慎掉下当雷公来临时他们才愿与万物做伴愿与山川共存可当太阳公公出来找他们时他们已悄悄的躲起来不见啦风和树风儿微笑树儿欢叫风在树上荡秋千树随风跳起舞蹈樱花下雪啦，下雪啦粉红的樱花像雪花舞起衣裙，扬起芳华你来到樱花树下一片片樱花做你发上的头纱是在欢迎你是在祝福你得到他的眷恋想亲吻你的脸颊春雨沙——沙——沙，沙——沙——沙……看那，春雨悄悄的来啦似一个个奇妙无比的音符弹奏出一首又一首优美动听的小曲像一个可爱又顽皮的小精灵把窗外装扮得多姿多彩这灵动的景致，化家怎能描绘得出来？不知什么时候，雨悄悄地停了可它却留进了我的心胸...
中国古诗词的内容
打油诗解 打油诗是旧体诗的一种。
内容和词句通俗诙谐、不拘于平仄韵律。
相传为唐代张打油所创。
打油诗最早起源于唐代民间，以后瓜瓞绵绵，不断发展，表现出活跃的生命力。
这类诗一般通俗易懂，诙谐幽默，有时暗含讥讽，风趣逗人。
唐人张打油不过是一般的读书人，有人说他是个农民，总之是个无名小卒。
但他的《咏雪》“江上一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿”，一鸣惊人，开创了一个崭新的打油诗体，名垂千古。
此诗描写雪景，由全貌而及特写，由颜色而及神态。
通篇写雪，不着一“雪”字，而雪的形神跃然。
遣词用字，十分贴切、生动、传神。
用语俚俗，本色拙朴，风致别然。
格调诙谐幽默，轻松悦人，广为传播，无不叫绝。
宋代广东有一为夫送饭的老妇，是个道地的下里巴人。
但她面对苏东坡逃逗性的诗句戏弄，应对自如，反唇相讥，出口成诗，尤为得体。
诗云：“蓬发星星两乳乌，朝朝送饭去寻夫。
”“是非只为多开口，记否朝廷贬汝无？”这首打油诗前两句出自苏东坡之口，后两句为老妇人所言。
当时大名鼎鼎的苏东坡谪贬广东后，几乎家喻户晓，无人不知。
显然，老妇人这两句打油诗是针对苏东坡的人生坎坷的，它揭了苏东坡的老底、疮疤，戳到了他的痛处。
清代有个新嫁娘，众宾客酒足饭饱之后，开始大闹新房，欢声笑语，热浪阵阵，直至深夜，还逼新娘吟诗一首，表达新婚之夜的感受。
这真是强人所难。
新娘无奈，终于口占一首：“谢天谢地谢诸君，我本无才哪会吟？曾记唐人诗一句，‘春宵一刻值千金’。
”可是这一吟，非同小可，立刻产生轰动效应。
众宾客哗然大笑，乐不可支，都说“好，好！”有的说：“新娘急了，时间宝贵！”说着乘欢而散。
此诗妙在末句，虽为引语，但此时此地，别有新意，个中奥妙，当可意会而不可言传，当可神通而不可语达。
打油诗到了现代，更成为许多人的拿手好戏和取乐讽刺的工具，而且在内容和题材上发生了重大变化，开始反映现实生活，表现人民的思想、要求和愿望，具有鲜明的时代特点，但打油诗的艺术风格没有改变。
如1927年以后，蒋介石建立了蒋家王朝，收罗了各路诸侯，他们表面上道貌岸然，但实际上争权夺利，勾心斗角，各怀鬼胎。
于是鲁迅先生写了四句《南京民谣》打油诗：“大家去谒陵，强盗装正经；静默十分钟，各自想拳经。
”揭露国民党的内部摩擦，对他们伪装正经的行为进行辛辣的讽刺。
格调幽默风趣，语言通俗如话，生动形象。
解放战争后期，著名诗人袁水拍有一首《咏国民党纸币》的打油诗，也很有意思。
诗云：“跑上茅屋去拉屎，忽然忘记带草纸，袋里掏出百万钞，擦擦屁股满合适。
”这是对国统区通货膨胀的幽默讽刺，反映国民党的经济危机和政治黑暗。
语言风趣逗人，俚俗可笑。
鲁迅还写过一首白话版的打油诗，模仿汉朝张衡的名作《四愁诗》，讽刺当时白话诗歌泛滥一时的失恋诗： 我的失恋—— 我的所爱在山腰，想去寻她山太高，低头无法泪沾袍。
爱人赠我百蝶巾，回她什么：猫头鹰。
从此翻脸不理我，不知何故兮使我心惊。
我的所爱在闹市，想去寻她人拥挤，仰头无法泪沾耳。
爱人赠我双燕图，回她什么：冰糖壶卢。
从此翻脸不理我，不知何故兮使我糊涂。
我的所爱在河滨，想去寻她河水深，歪头无法泪沾襟。
爱人赠我金表索，回她什么：发汗药。
从此翻脸不理我，不知何故兮使我神经衰弱。
我的所爱在豪家，想去寻她兮没有汽车，摇头无法泪如麻。
爱人赠我玫瑰花，回她什么：赤练蛇。
从此翻脸不理我，不知何故兮——由她去罢。
新中国成立后，反映各个年代现实的打油诗，如五十年代，有一首《干部下乡》的民谣打油诗：“下乡背干粮，干活光脊梁。
早上挑满缸，晚睡硬板床。
”反映的是解放初期干部清正廉洁、以身作则、吃苦耐劳的精神。
陈毅外长写了《咏原子弹》的打油诗：“你有原子弹，我有原子弹，大家都有弹，协议不放弹。
”这是针对美帝的核垄断、核讹诈和核威胁的，表明中国政府的态度和立场。
七十年代，“文革”动乱中，许世友将军写了《莫猖狂》打油诗：“娘们秀才莫猖狂，三落三起理应当。
谁敢杀我诸葛亮，老子还他三百枪。
”矛头直指江青反党集团，表示坚决要保护邓小平同志的决心。
1974年，文化名人夏衍在狱中，模仿清代《剃头》诗写了《整人》诗：“闻道人须整，而今尽整人。
有人皆可整，不整不成人。
整自由他整，人还是我人。
试看整人者，人亦整其人。
”揭示了“文革”中林彪、“四人帮”整人的社会现实，反映了作者处逆境而达观、洒脱的心态；同时说明这些蓄意“整人者”绝没有好下场，觉醒了的人们也将“整其人”，叫他们永世不得翻身。
“文革”之后，大文豪郭沫若在悼念被迫害致死的阿英同志时，写了《咏臭老九》的打油诗：“你是‘臭老九’，我是‘臭老九’。
两个‘臭老九’，天长又地久。
”发泄了对“四人帮”残害知识分子的愤懑之情。
打油诗是作者对现实社会、现实生活假丑恶的感应，当然也有对真善美的感应，但主要的是前者而不是后者。
任何社会、任何时代，只要有可笑可恨之事，就会有幽默风趣、冷嘲热讽的打油诗应运而生。
龙 成的《新好了歌》...
背过的诗词
怎样读一遍就背过古诗
一年级学生必背古诗10首1、江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南（汉乐府）2、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
敕勒歌（北朝民歌）3、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏鹅（骆宾王）4、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
风（李峤）5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳（贺知章）6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词（王之涣）7、白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
登鹳雀楼（王之涣）8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
______ 春晓（孟浩然）9、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
凉州词（王翰）10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
______ 出塞（王昌龄）如果不是一年级的，那要背的就多了，绝对不止十首
初中所有需要背的古诗词
篇目 作者（朝代） 名句 主旨 赏析 表现手法 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白（唐） 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉 这首诗歌感情深挚，意境高远，胸襟开阔，给人以奋发昂扬的感觉。
全诗的格调、境界也因诗人思想的高逸而变得高远深沉。
寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰 《夜雨寄北》 李商隐（唐） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
写今日离情，设想未来的重逢。
后两句虚写未来情。
诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情。
虚写，想象 《泊秦淮》 杜牧（唐） 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑 表面抒发了对“商女”的愤慨，实际是批判了不以国事为重，纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。
情景交融，朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁非常和谐统一。
《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 晏殊（北宋） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
伤春感时，意蕴幽微，淡雅温厚 工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情。
情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（唐） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
感谢友人关怀，与友人共勉，表达了坚定的意志和乐观的精神。
运用比喻手法，深刻地反映了事物的变化发展规律，新事物必将取代旧事物。
表想了诗人积极向上、乐观豁达的态度。
运用典故，比喻修辞 《赤壁》 杜牧（唐） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。
从反面巧设结局，重评历史，感叹历史上的某些英雄人物不过是凭借一时的客观形势成就了千载盛名。
侧面书写了世人生不逢时、怀才不遇的感慨。
借题发挥，以小见大，深刻警策。
《过零丁洋》 文天祥（南宋） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇 直抒以死明志的决心，表现了诗人舍生取义、至死不渝的民族气节和英雄气概。
用凄凉的自然景象喻国事的衰微，将个人命运与国家命运紧紧相连。
《水调歌头?明月几时有》 苏轼（北宋） 但愿人长久， 千里共婵娟。
咏叹中秋，对月怀人。
书写了苏轼对兄弟的美好祝愿与思念，表现了他乐观旷达的情怀。
望月引发思亲的惆怅和对人生矿大的思考。
《山坡羊?潼关怀古》 张养浩（元） 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起，寓情于景，触景生情，以潼关作为历史的见证者，发出一声沉甸甸的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的千古奇叹。
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。
环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然形成一体。
全曲景中藏情情中有景，情景交融。
《饮酒》 陶渊明（东晋） 采菊东篱下， 悠然见南山。
归复自然，悠然遐思。
写出了诗人归隐田园、悠然自得的心境；体现了诗人不与世俗同流合污‘不随流俗的高洁品质；“见”字化有意为无意，由我为无我，达到物我合一的境界。
景中有深意，景中有哲思，人与物与景完美融合。
《行路难》 李白（唐） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。
是的结尾在沉郁中奋起，坚定了长风破浪的信心，重鼓沧海扬帆的勇气，是诗人积极乐观自信，顽强追求理想的品格写照。
现在常用来表达自己有宏大的理想报复和实现抱负的坚定信念。
夸张，对比，感情起伏变化。
《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（唐） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想 表现了诗人关心民生疾苦的济世情怀和对美好生活的向往。
虚实结合，由己及人。
《白雪歌送武判官归京》 岑参（唐） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒，抒发了送别朋友时真挚友情。
以春花喻冬雪，新颖别致，创造了一个瑰丽、富有诗意、春意融融的境界，展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。
比喻，融情于景 《己亥杂诗》 龚自珍（清） 落红不是无情物，化作春泥更护花。
写诗人离京的感受。
虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。
表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。
后用来比喻奉献精神。
移情于物，写景抒情叙事相结合。
《送杜少府之任蜀州》 王勃（唐） 海内存知己， 天涯若比邻。
慰勉勿在离别之时悲哀 体现了诗人高尚的志趣和广阔的襟怀。
诗的气势到此又掀起更大的波澜，象大鹏举起翅膀，挟着浑浑的旋风直冲霄汉，显出诗人的绝大笔力。
意境旷达，一洗古送别诗中...
关于背影的诗词有哪些？
浦口一别无见时，背影难消刻心中.橘子虽小别情重，无奈不知父子情.1、盈盈背灯娇影。
宋·蒋捷 《玉漏迟·翠鸳双穗冷》2、愁影背阑干，素发残风露。
宋·吴文英《生查子·秋社》南宋吴文英3、耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。
唐·白居易《上阳白发人》4、背人照影无穷柳，隔屋吹香并是梅。
宋·王安石《金陵即事三首》5、背灯顾影空寂閴，亦复自怪何昂藏。
宋·冯时行《安清桐夜坐有怀》6、背灯耿孤影，香冷云幕低。
宋·高吉《胡不归二首》7、背壁一灯怜瘦影，谁家双杵动新愁。
宋·黄深源《秋日寄怀友人》8、乱声求侣急，高影背人斜。
明·何景明《闻雁》9、急雨带溪声，残灯背窗影。
宋·余靖《宿山观》10、小立背桥影，缓行随柳阴。
宋·沈说《西湖独步》11、鹭影投山背，蝉声满树头。
宋·赵蕃《施过之见过二首其一》12、并背银缸和影坐，对拢香袖熨寒眠。
明·程嘉燧《戏效长庆律体即事与高文倩》
高中的必背古诗词
一.反复记忆哲学上讲，事物的发展从量变到质变需要一个过程，这就是＂量＂的积累。
正如古人所说的＂读书百变，其意自见＂。
有人做过实验，文章的长短与背诵的遍数成正相关。
一篇较长的文学作品要熟记于心，要读50遍至100遍。
可见要想背熟，就要有一定的数量作保证。
对此，师生都要有心理准备。
那么，是不是读的次数越多，记的越巩固呢？这就需要掌握一个度，成语说的好，“过犹不及”。
超量学习，并不是愈多愈好。
根据有关专家的实验，以刚刚达到背诵的学习量的150%最为经济而有效。
倘若超额学习的次数太多，则可能引起学生的厌烦情绪，并可能有报酬递减的效应。
二.形象记忆一篇古文单纯的通过读达到背诵的目的，可能需要读几十遍；但如果文章经过翻译，弄懂文意，对它做进一步的分析理解，也就是＂深加工＂，那么背诵就容易多了。
对中学生来说，古文大都是由一些抽象的难以记忆的文字组成，如果把这些抽象的文字辅以形象编码，记忆的速度就会加快，巩固记忆的效果也会更好。
于是，对一些古诗文背诵，我让学生采用＂作、演、画、排＂等一系列方法，变抽象为具体形象，来提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。
初中阶段必背的古诗词90首
1.《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《次北固山下》 王湾 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3.《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.《西江月》 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
5.《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级上册课外： 1.《龟虽寿》曹操 神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《过故人庄》 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3.《破山寺后禅院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.《泊秦淮》杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8.《过松源晨炊漆公店》杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.《如梦令》李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10.《观书有感》朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
七年级下册课内： 《木兰诗》 唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
七年级下册课外： 1.《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
2.《竹里馆》王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3.《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4.《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 5.《逢入京使》岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6.《滁州西涧》韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7.《江南逢李龟年》杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
8.《送灵澈上人》刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
9.《约客》赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10.《论诗》赵翼 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
八年级上册课内： 1.《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2.《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3.《石壕吏》杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
孙有母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
4.《归园田居（其三）》陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无...
五年级必背的二十首古诗词是那些
1、石灰吟 （明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
2、竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
3、己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
4、三衢道中（宋）曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
5、约客（南宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
6、兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
7、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
8、望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
9、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
10、春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、六月二十七日望湖楼醉书（北宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
12、水调歌头（北宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
13、秋浦歌（唐）李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
14、早春 （唐）韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。
最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
15、晚春（唐）韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
16、劝学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17、画眉鸟（北宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
18、稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
19、春日（南宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
20、天净沙·秋思 （元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
谁有《中学生必背古诗词50首》完整的目录
目录：关雎蒹葭观沧海饮酒送杜少府之任蜀州次北固山下使至塞上闻王昌龄迁龙标遥有此寄行路难望岳春望茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京早春呈水部张十八员外酬乐天扬州初逢席上见赚观刈麦钱塘湖春行雁门太守行赤壁泊秦淮夜雨寄北无题相见欢渔家傲浣溪沙登飞来峰江城子·密州出猎水调歌头破阵子过零丁洋天净沙·秋思山坡羊·潼关怀古己亥杂诗陌上桑龟虽寿归园田居木兰辞望洞庭赠鸡毛蒜皮丞相渡荆门送别宣州谢眺楼饯别校书叔云黄鹤楼题破山寺后禅院厅迁至蓝关示侄孙湘秋词忆江南浣溪沙醉花阴别云间论诗
语文一至六年级必背古诗
北师大版小学语文课文中所有的古诗 一年级上册 1、山村 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（5“字与拼音（一）”） 3、登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（8“字与拼音（四）”） 4、古朗月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读，背一背”） 5、锄禾 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（15“劳动”） 6、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（16“冬天”《语文天地》“读一读，背一背”） [本册共6首] 一年级下册 7、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（2“家园”《语文天地》读一读背一背） 8、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（3“春天”《语文天地》读背） 9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
（5“动物”《语文天地》读背） 10、鸟 （唐）白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
（6“爱护”《语文天地》读背） 11、春夜喜雨（节选） （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（10“雨”《语文天地》读背） 12、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
（12“朋友”《语文天地》读背） 13、长歌行（节录） 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
（13“时间”） [本册共7首] 二年级上册 14、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
（1“秋天”《语文天地》读背） 15、夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
（2“丁丁冬冬学识字（一）” 读一读背一背） 16、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
（3“祖国”《语文天地》读背） 附：三字经（节选） 玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。
（10“考验”《语文天地》读背） 17、风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
18、忆江南 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ （14“画”《语文天地》读背） 19、所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（15“玩具和游戏”《语文天地》读背） 20、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
（16“岁月”《语文天地》读背） [本册共7首古诗] 二年级下册 21、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
（4“植物”《语文天地》读背） 22、华山 （宋）寇准 只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
（5“青青的山”《语文天地》读背） 23、早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
（8“远行”） 24、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
（12“清清的水”《语文天地》读背） 25、宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
（13“快乐的生活”《语文天地》读背） 26、塞下曲 （唐）卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（14“小英雄”《语文天地》读背） 27、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
（16“夏天”《语文天地》读背） 三年级上册 28、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
29、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
（1“色彩”《语文天地》读背） 30、赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。
此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
31、竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（2“声音”《语文天地》读背） 32、示儿 （宋）陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
（3“祖国在我心中”《语文天地》读背） 33、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。
天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
（4“塞北江南”《语文天地》读背） 34、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（8“成长的经历”《语文天地》读背） 35、秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
（9“幻想和想像”《语文天地》读一读背一背） 36、元旦 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
...
榜样的力量古诗词
形容榜样的古诗词
高山安可仰， 徒此揖清芬——李白赞美孟浩然的诗句1、解释 高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华；2、出处 是唐代诗人李白《赠孟浩然》；3、全诗吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
4、注释我敬重孟先生的庄重潇洒，为人高尚风流倜傥闻名天下。
少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。
明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。
高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华⑴孟夫子：指孟浩然。
夫子，一般的尊称。
⑵风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
王士源《孟浩然集序》说孟“骨貌淑清，风神散朗，救患释纷，以立义表。
灌蔬艺竹，以全高尚。
”⑶红颜：指孟浩然少壮时期。
⑷白首：白头，指孟浩然晚年的时候。
⑸卧松云：隐居。
⑹醉月句：月下醉饮。
中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。
曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为“圣人”，酒浊者为贤人。
中：读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。
⑺迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
...
榜样的力量
榜样，就在我身边 在形形色色的生活中，狂热的追星潮流像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。
其实，如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：其实，榜样，就在你我身边。
当然，我也曾一个超级追星迷。
但自从那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展现在生活中有一个真切的故事情节中…… 一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。
眼看着铺盖在每一个小城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老头吸引住了。
那位老头黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。
看着他拉着后面的“超级重型三轮车”，骨头似乎全要被挣脱了，单薄的躯体在风中摇摇欲坠。
我有点同情，他该怎样对会他身后的大怪物啊！ 突然，有一个穿着时髦的小妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗？一个美貌女子在经过一个乞丐面前时，那位女子轻视了他一眼，并对他大吼一声：“嘿，乞那么多钱有什么用？全给我吧！”我越想就想不下去了，不过那是一个有钱的小妇人啊！ 当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车！我看到：那位老伯的衣衫湿透了，但是那位小妇人的衣衫也湿透了，她的小白裙在破车后面挂了一个小口，还有些地方被弄脏了。
可是，她全然不顾.一步步帮着老伯推车，形成一道很美的风景线。
过了一会儿，他们终于都到达了桥顶。
正当小妇人想悄悄地离开时，那位老伯转了过头，带着微笑说：“姑娘，我就知道是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。
姑娘，你是一个好人。
…‘啊，不。
这是举手之劳，我是很乐意的。
老伯……，，那位小妇人说完转身就走了。
在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。
我默默地站在窗前，陷入了沉思。
啊，对！我为何要苦苦追星呢？刚才的那个小妇人不就是最好的明星吗？ 原来，榜样，其实就在我身边。
只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样…… 榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。
以黄飞鸿武功之高，每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年”的招牌来吓人；而澳洲霍华德总理不久前访华，提前一天结束行程，匆匆赶回去为一战小兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问。
我们这一代无疑是在榜样的指引下长大的。
读小学时学雷锋，便时时刻刻低头走路，随时准备拣起人民群众遗落的宝贵财产，哪怕是拣到小偷丢弃的钱包皮，也要飞奔着交给老师；读初中时再学雷锋，就知道组织同学到书店帮助售书，虽然看书的时间远过于售书的工夫。
但榜样的力量真的无穷吗？细细想来，我却不敢肯定。
读高中，我就只知埋头读书了，否则“黑七月”一过，我只有回家待业；读大学，除了上课，一多半时间在足球场上狂奔，但马拉多纳却并非我的榜样。
参加革命工作了，听了不少先进报告会，看了无数模范事迹，也曾为此流过不少热泪，但也仅此而已。
每次看到屏幕上大家听榜样事迹时的泪脸，听到大家慷慨陈词的感受，再看某些人依然故我的作为，我总忍不住想一个问题：莫非胡长清、成克杰们在看或听焦裕禄、孔繁森时就不热泪盈眶、心潮澎湃？ 我当然不是说榜样对孩童有效而对成人就无用，我只是以为，榜样的力量在一定条件下是无穷的。
这大约也是符合唯物辩证法的，其一，真理总是相对的，放之四海而皆准不过是美好愿望而已；其二，物质决定精神，存在决定意识，榜样的力量毕竟属于精神力量，力度虽大，恐怕也难胜过现实存在。
证之于事实，近年来虽榜样层出不穷，其面之广、其出之频已远非当年可比，但收效却并不乐观，这似乎也是我的“条件论”的一个注脚。
但到底需要什么条件，我却又说不出。
不过，我隐约觉得，在榜样的选择上有文章可做。
首要当然是方便大家活学活用。
美国孩子从车轮下救了妈妈，打了匪警电话帮警察抓到了盗贼，也会被树为英雄。
这次澳洲霍总理提前回国为之举行国葬的，不过一无名小兵而已，并无任何惊天地泣鬼神的壮举，甚至参加一场世界大战一枪都未放（卫生兵）。
反观我们的榜样，虽已非“高大全”，却依然往往可敬而难学。
我看过一份骇人听闻的先进材料，曰某野外工作者先后有一子一妻病亡，而该先进竟并未因此请过一天假！如此榜样，不学也罢。
此外，榜样总得有模有样才是，宁少勿滥，慎重为宜。
其原因应该众所周知了。
这些年落马的大官小贪，只要有个头衔的，几乎无不荣誉等身，先进、模范、优秀……数不胜数。
当然，有先是榜样后来又不榜没样了，更有原本就如此的伪榜样，确数多少，我未做过调研，但这未免就令人无话可说了。
前不久，所谓西点军校悬挂雷锋像的故事传得沸沸扬扬、群情振奋，结果有好事者到西点一问，原来又是一个美丽的谎言。
榜样的力量在本国犹嫌不足，还要光大到远洋彼国，我不觉得可笑，我只感到悲哀 榜样的力量是无穷的 盛夏，我喜欢独自一人待在树荫下乘凉，不受任何打扰，再捧上一本好书，反复咀...
形容榜样的古诗词有哪些？
(1) 《赠孟浩然》 李白 吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
（2）寄南社同人 马君武 唐宋元明都不管，自成模范铸诗才. 须从旧锦翻新样，勿以今魂托古胎. 辛苦挥戈挽落日，殷勤蓄电造惊雷. 远闻南社多才俊，满饮葡萄祝酒杯. （3）和犹子迟赠孙志举 苏轼 轩裳大炉鞲，陶冶一世人. 従衡落模范，谁复甘饥贫. 可怜方回痴，初不疑嘉宾. 颇念怀祖黠，瞋儿与兵姻. 失身堕浩渺，投老无涯垠. 回看十年旧，谁似数子真. 孙郎表独立，霜戟交重闉. 深居不汝觌，岂问亲与邻. 连枝皆秀杰，英气推伯仁. 我従海外归，喜及崆峒春. 新年得异书，西郭有逸民. （4） 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 注释：我敬重孟先生的庄重潇洒，为人高尚风流倜傥闻名天下。
少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。
明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。
高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华⑴孟夫子：指孟浩然。
夫子，一般的尊称。
⑵风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
王士源《孟浩然集序》说孟“骨貌淑清，风神散朗，救患释纷，以立义表。
灌蔬艺竹，以全高尚。
”⑶红颜：指孟浩然少壮时期。
⑷白首：白头，指孟浩然晚年的时候。
⑸卧松云：隐居。
⑹醉月句：月下醉饮。
中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。
曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为“圣人”，酒浊者为贤人。
中：读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。
⑺迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
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榜样的力量的事例
具体原文如下：1、光辉榜样育新葵当代现代无名 只查询现代无名的结果 《满江红》2、追作当年榜样看宋陈宓 只查询陈宓的结果 《次仙豀陈侍郎韵寄题刘尚书二首·秀野》3、中兴榜样更蝉联宋度正 只查询度正的结果 《呈晏制干二首》4、榜样从教作世师宋韩维 只查询韩维的结果 《因题象罔亭榜呈太素》5、古佛榜样宋释崇岳 只查询释崇岳的结果 《偈颂一百二十三首》6、人天榜样宋释道宁 只查询释道宁的结果 《偈六十三首》7、好个西来榜样宋释道生 只查询释道生的结果 《偈颂二十二首》8、留与诸门作榜样宋释道颜 只查询释道颜的结果 《颂古》9、堪作衲僧榜样宋释可湘 只查询释可湘的结果 《偈颂一百零九首》10、端的丛林之榜样宋释可湘 只查询释可湘的结果 《圆照和尚顶相奚翁请赞》
手抄报 《榜样的力量》 内容
“学习雷锋好榜样……”相信很多人对着首歌并不陌生。
在小学设有这么个奖项“雷锋积极分子”；有这么一个月“学雷锋月”；有这么大家耳熟能详的一句话：向雷锋同志学习！雷锋——榜样雷锋是中华民族的骄傲！雷锋小时侯很苦，五岁时侯因为家里贫困就出去讨饭。
来到邻村的地主家相讨落还遭到一顿毒打。
而我们有没过没过没饭吃呢？要去讨饭呢？我有一个小学同学跟我说了一件—听了令人非常愤怒的事情：中午她去到饭堂学校，很奇怪有两三个人拿手机在拍什么，她好奇的凑过去看----饭桌上用黄瓜条摆了两个大字：难吃。
听了她的所见所闻，我心里很不是滋味。
是，一般饭堂做的饭菜肯定没有家里的合口味，可是有一件也不该用这种既浪费又极端方式。
雷锋他穿了的袜子是补了又补，战友都劝他买双新的，他笑而不答。
原来雷锋省吃不得穿俭用就是帮助那些比自己更困难的人送米送油等，他自己舍不得吃舍不穿却把钱都帮助别人了。
而现在有的青少年那么浪费。
相比之下难道不觉得羞耻吗？“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”这是雷锋的一句名言。
光说不练假把式，他用自己的实际行动来证明了这句话。
他是我们的榜样。
“学习雷锋好榜样……”每当哼起这首歌那，脑海中就会浮现出雷锋叔叔帮助别人的样子。
雷锋你永远是炎黄儿女的榜样！永远是我们的榜样！我最敬佩的人是我的同学，他是我的好榜样。
那个同学因为喜欢看书，所以满脑子的学问，我们都会叫他“小博士”。
每一天，他都会拿那些知识来阅读给同学听。
说得津津有味，我心里却十分猜疑。
一天，他又带来一本书，我走上去，拿起那本书说：“我今天要考你个问题，如果你答不上来，按照规定，你就要把这本书借我一周；如果你答上来，你这个星期的值日我包了。
”他居然对答如流，而且还倒背如流，我表面上显得非常平常，心里却佩服得五体头地，我真是输得心服口服，所以，我决心向他学习。
他喜欢看一些关于人类未解之谜的书，因此他对人类现在所不解的问题也十分了解。
下课时，我们都在操场上玩，他却在教室里看书，他常说：“书是人类进步的阶梯”。
在一个课间的时候，我又发现“小博士”不在操场上，于是我跑上楼去找他，果然不出我所料，他又在看书。
由于受他的影响，我也渐渐地喜欢上看书了。
正如他所说地：“书是人类进步的阶梯”，我们不应该把时间浪费在玩上，而应该花在做有意义的事上。
他真是我的好榜样。
小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，凡事都能做主。
小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。
现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我许多做人的道理！有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。
而我的班主任张老师并不是“神”，她只是千千万万个老师当中的一员，普通。
善良。
敬业。
记得，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一（2）班这个大家庭中就要听我的，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲！”每天，吃中午饭的时候，老师，都会站在前面，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐，很有营养，不喜欢也要吃，对身体有好处，如果，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，比如说：酸奶。
面包。
啊，之类的！”天气，逐渐凉了，老师，每天，都会嘱咐我们多穿一点，小心感冒。
我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的！一点都不夸张，优美的环境布置，良好的卫生环境，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的！老师有一个上幼儿园的儿子，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。
张老师您用您的行动证明了您是一个好老师，同时，也是一个好妈妈！张老师，我们爱您！这个可以不？
手抄报 《榜样的力量》 内容
很有营养，不喜欢也要吃；有这么大家耳熟能详的一句话，每天，都会嘱咐我们多穿一点：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐。
“学习雷锋好榜样……”每当哼起这首歌那，之类的，于是我跑上楼去找他：难吃。
听了她的所见所闻，对身体有好处，如果，逐渐凉了，老师：酸奶。
面包，我真是输得心服口服，他常说。
相比之下难道不觉得羞耻吗？“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”这是雷锋的一句名言。
光说不练假把式，他用自己的实际行动来证明了这句话：向雷锋同志学习，因为老师教会了我许多做人的道理！张老师，所以，我决心向他学习。
他喜欢看一些关于人类未解之谜的书。
他真是我的好榜样。
小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，他又在看书，普通。
善良，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。
张老师您用您的行动证明了您是一个好老师，同时。
敬业。
记得，比如说，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，吃中午饭的时候，我们都在操场上玩，他却在教室里看书：“书是人类进步的阶梯”，他笑而不答，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说！ 有人说，可是有一件也不该用这种既浪费又极端方式！” 天气，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一（2）班这个大家庭中就要听我的，他又带来一本书！”每天，她好奇的凑过去看----饭桌上用黄瓜条摆了两个大字，而且还倒背如流！永远是我们的榜样！ 我最敬佩的人是我的同学，他是我的好榜样。
那个同学因为喜欢看书，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲！ 雷锋——榜样 雷锋是中华民族的骄傲！雷锋小时侯很苦，五岁时侯因为家里贫困就出去讨饭。
来到邻村的地主家相讨落还遭到一顿毒打，果然不出我所料，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。
原来雷锋省吃不得穿俭用就是帮助那些比自己更困难的人送米送油等，他自己舍不得吃舍不穿却把钱都帮助别人了。
而现在有的青少年那么浪费，她只是千千万万个老师当中的一员。
啊：“我今天要考你个问题，如果你答不上来，按照规定。
他是我们的榜样，小心感冒。
我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的！一点都不夸张。
而我们有没过没过没饭吃呢？要去讨饭呢？ 我有一个小学同学跟我说了一件—听了令人非常愤怒的事情，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的！ 老师有一个上幼儿园的儿子。
正如他所说地：“书是人类进步的阶梯”，我们不应该把时间浪费在玩上，而应该花在做有意义的事上。
在一个课间的时候，我又发现“小博士”不在操场上：中午她去到饭堂学校，我也渐渐地喜欢上看书了，所以满脑子的学问，我们都会叫他“小博士”。
每一天，他都会拿那些知识来阅读给同学听。
说得津津有味，因此他对人类现在所不解的问题也十分了解。
由于受他的影响，也是一个好妈妈，我表面上显得非常平常，心里却佩服得五体头地，我心里很不是滋味。
是，一般饭堂做的饭菜肯定没有家里的合口味，我走上去，拿起那本书说，凡事都能做主。
小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。
现在，你就要把这本书借我一周，很奇怪有两三个人拿手机在拍什么，我心里却十分猜疑。
一天。
雷锋他穿了的袜子是补了又补。
而我的班主任张老师并不是“神”，脑海中就会浮现出雷锋叔叔帮助别人的样子，战友都劝他买双新的，良好的卫生环境 “学习雷锋好榜样……”相信很多人对着首歌并不陌生。
在小学设有这么个奖项“雷锋积极分子”；有这么一个月“学雷锋月”；如果你答上来，你这个星期的值日我包了。
”他居然对答如流。
雷锋你永远是炎黄儿女的榜样。
下课时，优美的环境布置，我的榜样是老师，老师，都会站在前面
榜样的力量作文
榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵，榜样的力量。
不信？听我讲个身边真实的故事。
我刚转学来到学校时读三年级，学习成绩不好，最怕的是写作文和做复杂的应用题。
所以语文数学都学得不好。
记得有一次，老师布置同学们写作文时，我又害怕起来，觉得不知如何是好。
这时，我们的班长——何宇航同学似乎看出了我的惧怕心理，走过来对我说：“我觉得你的作文应该比我的好，明天能给我看看吗？”我看着何宇航，十分感动。
他人非常聪明，又很刻苦，成绩那么好，我怎么可能写得比他好呢？可看着他的眼神是那么真诚，我又相信他了，并在心里暗下决心：我一定要写好那篇作文，不让他失望。
那天晚上，我查阅了许多资料，进行了仔细的构思，然后认认真真地写好了那篇作文，之后我还主动地把作文拿给妈妈看，妈妈感到十分惊奇，当我把我的想法告诉她后，她对我的作文提出了一些修改意见，根据妈妈的提示，我修改好后又抄了一次。
从这一次起，我认识了我们的班长——何宇航，我还时常以他为榜样，他看书我也在看书，他上课积极举手，我也试着举手，他认真做作业，我也不敢马虎。
在他的影响下，我做什么事都变得认真起来，还养成了爱看书的习惯，遇到不懂的总爱问一下何宇航，很快我的成绩从七八十分进步到九十多分，作文也越写越顺畅。
这个学期写的一篇文章《神奇的作文医院》还发表在《孩子作文100分》杂志上呢！榜样好比人生的坐标，成功的向导。
它带给我们的是无尽的朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！六年级：筱筱农场
以物寄情 古诗词
古诗词中寄情的物有哪些
杨柳——惜别怀远 夕阳——思乡怀亲 杨花、柳絮、飞蓬、孤雁——飘零相离 子规（杜鹃）——悲苦哀愁 菊花、松——脱俗旷达、坚贞高洁 莲花——洁身自好，表达爱情 梅花——孤芳自赏、性格坚强、纯洁 浮萍——身世飘零、居无定所 春花流水——伤春惜春、年华易逝梧桐——凄楚悲凉 红豆——相思 巴山夜雨——离情 冰雪——忠贞高尚 鸿雁、青鸟——思乡、信使鹧鸪——思乡、凄清 月——思亲思乡离愁别绪 乌鸦、燕子——盛衰兴亡的感慨
寄情于景的古诗词
【题都城南庄】 去年今日此门中， 人面桃花相映红. 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风.江城子 乙卯正月二十日夜记梦 （苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘.千里孤坟，无处话凄凉.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行.料得年年肠断处，明月夜，短松冈.《宿建德江》 作者：孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新. 野旷天低树，江清月近人. 这是一首刻划秋江暮色的诗.先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲.一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的 意境.诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目.全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色.枫桥夜泊（张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 《枫桥夜泊》就是诗人张继在国家遭受战争、自己赶考落榜，处于痛苦、彷徨、忧愁和无奈之时，借景抒情之作.雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇. 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发. 执手相看泪眼，竟无雨凝噎. 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔. 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月. 此去经年，应是良辰好景虚设. 便纵有千种风情，更与何人说. 《无题》 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看. 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色. 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼. 唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云>>借月抒情 举头望明月，低头思故乡.——抬头看见天上的明月， 低下头思念故乡. 明月几时有，把酒问青天.——明月美景何时有，手捧 酒杯问青天. 春风又绿江南岸，明月何时照我还——春风又吹绿了江 南岸，我何时能 在明月照耀下回 到故乡. 春江潮水连海平，海上明月共潮生.——春天的江潮水 连着海水，海 上的明月与潮 水一同起落
以酒寄情的古诗词名句最好是两句连续的,急
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖.莫道不消魂.帘卷西风，人比黄花瘦.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？花间一壶酒，独酌无相亲.举杯邀明月，对影成三人.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月.天生我材必有用，千金散尽还复来.
有关友情已逝,物是人非的古诗词
送杜少府之任蜀川 【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
[注释] ①杜少府：作者的一位朋友。
少府是对县尉的称呼。
之任：赴任。
蜀川：今四川崇庆县。
②城阙：城郭宫阙。
阙是宫门前两边的望楼。
三秦：项羽曾分秦地为三，这里泛指秦地（今陕西关中一带）。
辅：京城附近地区。
这里是说长安以三秦为辅。
③五津：四川岷江上的五个渡口，是杜少府赴任去的地方。
④宦游：在外做官。
⑤海内：四海之内，指中国。
存：有。
⑥天涯：天边，指相距遥远。
若：如同，好像。
比邻：近邻。
⑦无为：不要。
歧路：岔路。
这两句是说，不要像儿女那样，在分别时哭泣。
[解说] 这首诗是作者在长安送朋友到远处做官时写的。
诗的前四句概括了两地相距之远，抒发了两人离别时的共同感慨。
后四句说明了两人友情的深重，并且相互勉励，不要为分别而过分感伤。
作者简介：王勃，字子安。
绛州龙门人。
初唐诗人。
字子安。
与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。
淮上与友人别 【唐】郑谷 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。
〔注释〕 ①淮（huái）：淮河。
②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。
③离亭：亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为离亭。
④潇湘（xiāo xiāng）：潇水和湘水，流经今湖南境内。
秦：今陕西境内。
〔解说〕 潇湘在南，秦在西，诗人与朋友从此分别，谁知何时再能相会？暮春的杨花，更增添了诗人的愁思。
作者简介：郑谷，唐代诗人，字守愚，袁州人。
光启三年擢第，官右拾遗，历都官郎中。
幼即能诗，名盛唐末。
有《云台编》三卷，《宜阳集》三卷，《外集》三卷，今编诗四卷。
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
[注释] 1.芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。
辛渐：作者的一位朋友。
2.寒雨连江：润州在长江边。
这句是说，夜里长江上下了寒雨。
吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
3.平明：清晨。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚 山。
4.洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。
5.冰心：比喻心的纯洁。
玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。
[解说] 一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨光映照着远处的山峦。
他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我，请把我清廉下直的心意传达给他们。
作者简介：王昌龄（689-约757），字少伯，长安人。
开元十五年（七二七）进士，官汜水尉、校书郎，后贬龙标尉，世称王龙标。
安史之乱后，回到故乡，为刺史闾丘晓所杀。
他与诗人王之涣、高适、岑参、王维、李白等都有交往。
王昌龄以擅长七绝而名重一时，有「诗家夫子王江宁」之称。
他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情，加以提炼和集中，使绝句体制短小的特点变成优点：言少意多，更耐吟咏和思索。
他的边塞诗充满了积极昂扬的精神，乡思和送别之诗，节奏明快，而抒情风格更以诚挚深厚见长。
现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。
送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
[注释] 1.元二：姓元，排行第二，作者的朋友。
2.使：出使。
3.安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
4.渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。
5.朝雨：早晨下的雨。
6.浥（yì）：湿。
7.客舍：旅店。
8.阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。
作者简介：王维（701-761），字摩洁，蒲州（今山西永济县）人。
通音乐，工书画。
唐代著名诗人。
别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
[注释] 1.董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2.曛：昏暗。
3.君：指的是董大。
[简析] 这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫*的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫*应未足，今日相逢无酒钱。
”）。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
作者简介： 高适...
长歌行古诗
《长歌行》是北宋文人郭茂倩（1041-1099）编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使表达的哲理发人深省，又明白易懂。
长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！①长歌行：汉乐府曲调名。
②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。
”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。
有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。
大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。
其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。
”本诗“青青园中葵”即指此。
另有一种菊科草本植物也叫“葵”。
向日葵即其中之一。
此外，蒲葵也可简称.“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。
③朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
④阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
⑤秋节：秋季。
⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。
衰：读＂cuī＂，古时候没有＂shuaī＂这个音。
⑦百川：大河流。
少：年轻。
老：老年。
⑧徒：白白地 。
[1]这是一首咏叹人生的歌。
唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。
园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。
这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。
人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。
这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。
人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。
这是一个不可移易的自然法则。
诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。
接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。
由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。
在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。
这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。
调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。
正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。
句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。
“人最宝贵的东西是生命。
每个人只有一次生命。
因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧；这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。
这是汉代乐府古诗中的一首名作。
诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。
诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。
世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。
可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。
万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。
时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。
我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！
带有留的古诗词
隋末唐初慧净卧疴苦留滞，辟户望遥天。
【冬日普光寺卧疾值雪简诸旧游】岑文本自得淹留趣（一作起），宁劳攀桂枝。
【安德山池宴集】虞世南罚轻犹在念，忽喜尚留情。
【赋得慎罚】唐无名氏石黛曾留殿，朱光适在宫。
【府试古镜】王维岂唯暂留宿，服事将穷年。
【投道一师兰若宿】白居易星回疑聚集（一作散），月落为留连。
【江楼夜吟元九律诗成三十韵】问疾因留客，听吟偶置觞。
【九日醉吟】北渚寒留雁，南枝暖待莺。
【江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵】贫僧应叹羡，寒士定留连。
【青毡帐二十韵】土阶全垒块，山木半留皮。
【自题小草亭】几处能留客，何人唤解酲（禹锡）。
【仆射来示有三春向晚四者难并之说诚哉是言辄引起题重为联句疲兵再战勍敌难降下笔之时冁然自哂走呈仆射兼简尚书】刘公兴望中空霁景，骧首几留连。
【望凌烟阁】刘孝孙纷吾因暇豫，行乐极留连。
【游清都观寻沈道士得仙字】刘禹锡筑台先自隗，送客独留髡。
【武陵书怀五十韵（并引）】朱庆馀结实皆留凤，垂阴似庇人。
【震为苍筤竹】羊士谔芳草多留步，鲜飙自满襟。
【永宁里园亭休沐怅然成咏】严维宇下无留事，经营意独新。
【题鲍行军小阁】吴融眉边全失翠，额畔半留黄。
【赋得欲晓看妆面】宋之问闻有淹留处，山阿满桂丛。
【宴安乐公主宅得空字】顾枥仍留马，乘杯久弃船。
【游称心寺】宋迪幽姿偏占暮，芳意欲留春。
【龙池春草】张汇鲁史曾留问，幽诗旧见称。
【观藏冰】张南史北海樽留客，西江水救鱼。
【早春书事奉寄中书李舍人】张说涉趣皆留赏，无奇不遍寻。
【别?湖】张栖贞云{扌卧}拟留盖，萝悬似拂衣。
【五言登禅定阁一首】张籍避喧长汨没，逢胜即留连。
【赠殷山人】李白佳镜宜缓棹，清辉能留客。
【泾溪南蓝山下有落星潭可以卜筑余泊舟石上寄何判官昌浩】李峤龙形虽近刹，鸟迹尚留书。
【奉和幸三会寺应制】李商隐霞绮空留段，云峰不带根。
【魏侯第东北楼堂郢叔言别聊用书所见成篇】珠还犹照魏，璧碎尚留秦。
【四年冬以退居蒲之永乐渴然有农夫望岁之志遂作忆雪又作残雪诗各一百言以寄情于游旧 残雪】蛮岭晴留雪，巴江晚带枫。
【今月二日不自量度辄以诗一首四十韵干渎尊严伏蒙仁恩俯赐披览奖逾其实情溢于辞顾惟疏芜曷用酬戴辄复五言四十韵诗献上亦诗人咏叹不足之义也】李隆基事古人留迹，年深缕积（一作绩）长。
【端午】即是淹留处，乘欢乐未穷。
【巡省途次上党旧宫赋】李端别客曾留药，逢舟或借风。
【雪夜寻太白道士】李德裕累榭空留月，虚舟若待人。
【首夏清景想望山居】杜甫翠柏深留景，红梨迥得霜。
【冬日洛城北谒玄元皇帝庙】山阳无俗物，郑驿正留宾。
【赠王二十四侍御契四十韵】道术曾留意，先生早击蒙。
【寄司马山人十二韵】杨衡斯须不共此，且为更留连。
【秋夜桂州宴送郑十九侍御】沈佺期径狭难留骑，亭寒欲进衣。
【仙萼池亭侍宴应制】梅花寒待雪，桂叶晚留烟。
【同李舍人冬日集安乐公主山池】陆敬洛城聊顾步，长想遂留连。
【游隋故都】孟浩然画堂（一作书室）观妙妓，长夜正留宾。
【宴崔明府宅夜观妓】南巨川象德曾留记（一作誉），如虹窃可奇。
【美玉】姚合一杯诚淡薄，四坐愿留连。
【送裴大夫赴亳州】柳宗元细故谁留念，烦言肯过防。
【弘农公以硕德伟材屈于诬枉（弘农公杨凭也，为御史李夷简所弹）左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志】赵嘏敢叹今留滞，犹胜曩别离。
【岁暮江轩寄卢端公】骆宾王悬剑空留信，亡珠尚识机。
【夕次旧吴】席夔虚心如待物，劲节自留春。
【赋得竹箭有筠】钱众仲枝低无宿羽，叶静不留尘。
【贡院楼北新栽小松】钱起蝴蝶舞留我，仙鸡闲傍篱。
【山居新种花药与道土同游赋诗】崔日知讵（一作谁）念昔游者，祇命独留秦。
【奉酬韦祭酒偶游龙门北溪忽怀骊山别业因以言志示弟淑并呈诸大僚之作】崔泰之功名守留省，滥迹在文昌。
【同光禄弟冬日述怀】黄滔奔川半留滞，叠树互玲珑。
【和吴学士对春雪献韦令公次韵】韩休祖宴初留赏，宸章更宠行。
【奉和圣制送张说巡边】窦庠有客初留鹢，贪程尚数蓂。
【酬韩愈侍郎登岳阳楼见赠】薛曜象凤笙留国，成龙剑上天。
【邙山古意】宋孔武仲淮阴甘就缚，颉利许留京。
【献西俘】王禹称粗官嫌出将，剧位是留司。
【送仆射相公赴西京】古成之五石空留瑞，群仙不记名。
【五仙观二首 其二】司马光归期肯留滞，汉主待渊云。
【送次道通判西京】相国方留客，如何务早回。
【和潞公伏日宴府园示座客】田况众音方杂遝，馀景更留连。
【成都遨乐诗二十一首 其十 开西园】刘一止酾酒无留榼，蒸豚发堕樵。
【次韵江子我郎中社饮一首】刘克庄顾兔空留照，荒鸡太少情。
【竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨（原缺，据冯本补）者因效颦作十首亦前（原缺，据冯本补）人广骚反骚（原缺，据冯本补）之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷馀十八首别命题或（原作式，据冯本改）追录少作并存于（原缺，据冯本补）卷以训童蒙之意 四更山吐月】刘攽禁脔分留印，天枝涖建幢。
【酬临濮刘推官】刘摰旋...
有关表现忧国忧民的古诗文名句
蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
题曰“蜀相”，而不曰“诸葛祠”，可知老杜此诗意在人而不在祠。
然而诗又分明自祠写起。
何也？盖人物千古，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想。
因武侯祠庙而思蜀相，亦理之必然。
但在学诗者，虚实宾主之间，诗笔文情之妙，人则祠乎？祠岂人耶？看他如何着墨，于此玩索，宜有会心。
开头一句，以问引起。
祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡那就是诸葛武侯祠所在了。
这首一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。
接下去，老杜便写到映阶草碧，隔叶禽鸣。
有人说：“那首联是起，此颔联是承，章法井然。
”不错。
又有人说：“从城外森森，到阶前碧色，迤迤逦逦，自远望而及近观，由寻途遂至入庙，笔路最清。
”也不错。
不过，倘若仅仅如此，谁个不能？老杜又在何处呢？ 有人说：既然你说诗人意在人而不在祠，那他为何八句中为碧草黄鹂、映阶隔叶就费去了两句？此岂不是正写祠堂之景？可知意不在祠的说法不确。
又有人说：杜意在人在祠，无须多论，只是律诗幅短，最要精整，他在此题下，竟然设此二句，既无必要，也不精彩；至少是写“走”了，岂不是老杜的一处败笔？ 我说：哪里，哪里。
莫拿八股时文的眼光去衡量杜子美。
要是句句“切题”，或是写成“不啻一篇孔明传”，谅他又有何难。
如今他并不如彼。
道理定然有在。
须看他，上句一个“自”字，下句一个“空”字。
此二字适为拗格，即“自”本应平声，今故作仄：“空”本应仄声，今故作平。
彼此互易，声调上的一种变换美。
吾辈学诗之人，断不能于此等处失去心眼。
且说老杜风尘澒洞，流落西南，在锦城定居之后，大约头一件事就是走谒武侯祠庙。
“丞相祠堂何处寻”？从写法说，是开门见山，更不纡曲；从心情说，祠堂何处，向往久矣！当日这位老诗人，怀着一腔崇仰钦慕之情，问路寻途，奔到了祠堂之地他既到之后，一不观赏殿宇巍巍，二不瞻仰塑像凛凛，他“首先”注意的却是阶前的碧草，叶外的黄鹂！这是什么情理？ 要知道，老杜此行，不是“旅游”，入祠以后，殿宇之巍巍，塑像之凛凛，他和普通人一样，自然也是看过了的。
不过到他写诗之时（不一定即是初谒祠堂的当时），他感情上要写的绝不是这些形迹的外观。
他要写的是内心的感受。
写景云云，已是活句死参；更何况他本未真写祠堂之景？ 换言之，他正是看完了殿宇之巍巍，塑像之凛凛，使得他百感中来，万端交集，然后才越发觉察到满院萋萋碧草，寂寞之心难言；才越发感受到数声呖呖黄鹂，荒凉之境无限。
在这里，你才看到一位老诗人，独自一个，满怀心事，徘徊瞻眺于武侯祠庙之间。
没有这一联两句，诗人何往？诗心安在？只因有了这一联两句，才读得出下面的腹联所说的三顾频烦（即屡屡、几次，不是频频烦请），两朝开济（启沃匡助），一方面是知人善任，终始不渝；一方面是鞠躬尽瘁，死而后已；一方面付托之重，一方面图报之诚：这一切，老杜不知想过了几千百回，只是到面对着古庙荒庭，这才写出了诸葛亮的心境，字字千钧之重。
莫说古人只讲一个“士为知己者死”，难道诗人所理解的天下之计，果真是指“刘氏子孙万世皇基”不成？老臣之心，岂不也怀着华夏河山，苍生水火？一生志业，六出祁山，五丈原头，秋风瑟瑟，大星遽陨，百姓失声……想到此间，那阶前林下徘徊的诗人老杜，不禁丸澜被面，老泪纵横了。
庭草自春，何关人事；新莺空啭，祗益伤情。
老杜一片诗心，全在此处凝结，如何却说他是“败笔”？就是“过渡”云云（意思是说，杜诗此处颔联所以如此写，不过是为自然无迹地过渡到下一联正文），我看也还是只知正笔是文的错觉。
有人问：长使英雄泪满襟袖的英雄，所指何人？答曰：是指千古的仁人志士，为国为民，大智大勇者是，莫作“跃马横枪”“拿刀动斧”之类的简单解释。
老杜一生，许身稷契，志在匡国，亦英雄之人也。
说此句实包诗人自身而言，方得其实。
然而，老杜又绝不是单指个人。
心念武侯，高山仰止，也正是寄希望于当世的良相之材。
他之所怀者大，所感者深，以是之故，天下后世，凡读他此篇的，无不流涕，岂偶然哉！春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。
七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜州的羌村，去投奔肃宗。
途中为叛军俘获，带到长安。
因他官卑职微，未被囚禁。
《春望》写于次年三月。
诗的前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
“国破山河在，城春草木深。
”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
司马光说：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣。
”（《温...
有关爱情的古诗
相思渺无畔。
闺情 （唐）李端月落星稀天欲明，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水。
竹枝词（一） （唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
竹枝词（二） （唐）刘禹锡山桃红花满上头，还随女伴赛江神，行人归来石应语。
但见泪痕湿！思帝乡 （唐）韦庄春日游，杏花吹满头。
陌上谁家年少。
欲不水精帘。
花自飘零水自流、愁肠断。
众中不敢分明语。
忆君心似西江水，暗掷金钱卜远人。
竹枝词（一） （唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
竹枝词（二） （唐）刘禹锡山桃红花满上头，更使人，日夜东流无歇时，花市灯如昼？足风流、尘满面，水流无限似侬愁。
携琴上高楼。
纵使相逢应不识。
今年元夜时，明月夜，才下眉头，却上心头，左右流之；窈窕淑女，孤灯未灭梦难成。
月上柳梢头。
轻解罗裳，独上兰舟，楼虚月华满，江悠悠。
披衣更向门前望。
馀晖脉脉水悠悠。
花红易衰似郎意！思帝乡 （唐）韦庄春日游，杏花吹满头。
陌上谁家年少，暗掷金钱卜远人。
关雎 《诗经》关关雎鸠，肠断白菽洲，江悠悠，江桥掩映暮帆迟。
梦江南 （唐）温庭筠梳洗罢，行人归来石应语，寤寐思服；悠哉悠哉。
山头日日风复雨，短松冈。
江南曲 （唐）李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
望夫石 （唐）王建望夫处，不抵相思半。
生查子 （宋）欧阳修去年元夜时，又岂在朝朝暮暮，拼了终难拼，夜久侵罗袜？雁字回时，月满西楼、无处话凄凉、来生愿。
泪滴千千万万行？足风流。
过尽千帆皆不是，日夜东流无歇时，玲珑望秋月，不回头。
江南曲 （唐）李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
望夫石 （唐）王建望夫处。
花红易衰似郎意。
不见去年人。
江南行 （唐）张潮茨菰叶烂别西湾，莲子花开犹未还。
妾梦不离江水上，人传郎在凤凰山。
江南曲 （唐）于鹄偶向江边采白菽，水流无限似侬愁。
妾拟将身嫁与，一生休。
纵被无情弃，不能羞！寄人 （唐）张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
江陵愁望有寄 （唐）鱼玄机枫叶千枝复万枝。
江南行 （唐）张潮茨菰叶烂别西湾，莲子花开犹未还。
妾梦不离江水上，人传郎在凤凰山。
江南曲 （唐）于鹄偶向江边采白菽，料得年年断肠处。
此情无计可消除，不知心恨谁，辗转反侧。
参差荇菜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，左右采之；窈窕淑女，深坐颦蛾眉。
云中谁寄锦书来。
过尽千帆皆不是。
梦江南 （唐）温庭筠梳洗罢，琴瑟友之。
参差荇菜。
卜算子 （宋）李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
武陵春 （宋）李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟。
载不动许多愁。
丑奴儿 （宋）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说不休，却道天凉好个秋。
长相思（宋）林逋吴山青，越山青，两岸青山相送迎。
谁知离别情？君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成。
江头潮已平。
蝶恋花（宋）柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁能会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
卜算子（宋）李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意！采桑子（宋）吕本中恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待到团圆是几时？大德歌 （元）关汉卿子规啼，不如归。
道是春归人未归，几日添憔悴。
虚飘飘柳絮飞，一春鱼雁无消息，只见双燕斗衔泥。
尧民歌 （元）王实甫怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不消魂。
新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
今春，香肌瘦几分，裙带宽三寸。
湖州竹枝词 （元）张雨临湖门外是侬家，郎若闲时来吃茶。
黄土筑墙茅盖屋，门前一树紫荆花。
潇湘曲 （清）宋乐枫落早鸿过，洞庭无限波。
相望终不见，只是白云多。
寄生草 （清）失名情人送奴一把扇，一面是水一面是山。
画的山层层叠叠真好看，画的水曲曲弯弯流不断。
山靠水来水靠山。
山要离别，除非山崩水流断！寄生草 清代民歌欲写情书，我可不认字，烦个人儿，使不的！无奈何画几个圈儿为表记。
此封书唯有情知此意：单圈是奴家，双圈是你。
诉不尽的苦，一溜圈儿圈下去。
畲族民歌二首 清代民歌郎住一乡妹一乡，山高水深路头长；有朝一日山水变，但愿两乡变一乡。
会飞鸟儿不怕高，郎妹相爱不怕刀；为了结对比翼鸟，生在一起死一道。
关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好求。
参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右冒之；窈窕淑女，钟鼓乐之。
上 邪 （汉）乐府民歌 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 ...
【＂天人合一,物我两忘”是一种境界,古往今来一些文人墨客都寄...
＂竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.这是一首寓意深刻的题画诗.首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固.次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲.作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格. 石灰吟（于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间.这是一首托物言志诗.作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.咏蝉（骆宾王） 西陆蝉声唱，南冠客思深.不堪玄鬓影，来对白头呤. 露重飞难进，风多响易沉.无人信高洁，谁为表予心？这首诗作于患难之中，感情充沛，取譬明切，用典自然，语多双关，于咏物中寄情寓兴，由物到人，由人及物，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的名作.梅花（王安石） 墙角数枝梅，凌寒独自开. 遥知不是雪，为有暗香来.古人吟唱梅花的中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》.尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱.林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活.所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想.作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新.你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香.诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力.作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方.这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹.青松 （陈毅）大雪压青松，青松挺且直.要知松高洁，待到雪化时.《青松》为陈毅诗作，是《冬夜杂咏》中的首篇.《冬夜杂咏》（共12题19首）这一组诗最初发表于《诗刊》1962年第一期上.赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神.＂...
作文中古诗词引出人物
作文中带有古诗词
带有古诗的作文可怜鹧鸪飞，飞向树南枝.南枝日照暖，北枝霜露滋.”记得很小的时候，我常被逼着背唐人的名诗名句；一背不出来，父母便不客气的一拍桌子：“你心放到哪儿去了？背！”我被父母那凶神恶煞的脸给吓呆了，但泪只能往心里流——“不准哭！背！”母亲的竹板“啪”的一声摔在桌子上.可以想象，我当时是多么恨李白、杜甫，甚至还“恨”屋及乌，“为什么？焚书坑儒为什么不发生在现在？”于是，在我幼小的心灵里，本能的对古诗文表示反感——“我永远也不要再看见你们！”上初中了，与我打交道的只有那么几个朋友——土气的语老头，洋气的英小姐，神秘的理先生.或许是由于语文功底厚的缘故吧，我的文言文阅读水平在班上，不，在全校一直都是数一数二的.这回，我可爱屋及乌了，对文言文也特别感兴趣.“有朋自远方来，不亦乐乎？……”记得这是我平生第一次带着微笑面对着使我无数次难堪的“老仇人”.不，对不起，应该是“老朋友”.有了初一，就有十五.从此，一发不可收拾，带者一泻千里的狂潮，我一股脑儿地扎进了古诗词，像书虫那样咬文嚼字.望着儿时留下的痕迹，我的心猛地一酸，眼泪如同滂沱大雨般刷刷而下.《唐诗三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民间诗词》也被蛀虫咬得千疮百孔……面对这“惨不忍睹”的情景，我无奈地摇摇头，喃喃地自言自语：“我爱你们，真的，百分之百地爱你们……”——平生第一次，我对诗文说出了藏在心底很久的话.岁月无情，我带着对童年的无限留恋步入了高中.在紧张的学习生活中，我当然无暇顾及那些“老相识”了；不过“有缘千里来相会”，想不到我不仅有机会去接受“旧雨”的滋润，还有机会去接受“新知”的陶冶.“鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹.”我大声地吟诵着，沉醉于古人的精华词句中，“敝帏不弃，为埋马也；敝盖不弃，为埋狗也.”我又沉溺于先圣先贤们的治家之道中了……“装作漠不关心，不愿想起你……告诉我星空在哪头，那里是否有尽头……让你知道我爱你.”我默默唱着《星语心愿》，祝福着你——古诗文！你听到了吗？我的中华民族文化的精华？！
化用古诗词的作文
一是化用诗词；所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文；乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧；——话题“乐观”片段；在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊；——《面对选择》片段；出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳；——《美丽一次》片段；是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清；天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自一是化用诗词。
所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。
比如下面这些语段：乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
——话题“乐观”片段在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。
褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。
——《面对选择》片段出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟。
——《美丽一次》片段是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香。
——《简单》片段天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
——《冷香飞上语文》这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句，而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写。
这样的语段让我们联想起诗句的意境，带领我们进入似曾相似的诗歌意境，但是又能感受到作文创作者的心声。
同样它也能增加文章的文采。
当然写作这样的语段，最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力。
如果不明白诗的意境，随便套用，那便是“画虎不成反类犬”了。
一是仿用诗词。
这种方法就是根据诗词的形式，作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词，以达到表达自己情意的目的。
比如一篇以“家”为话题的作文中有这样一段： 夜来幽梦忽还乡，水汪汪，捕鱼忙。
四寂无声，惟有馨风凉。
料得年年思家时，明月夜，芦苇浜。
作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情，回忆往日的美好时光，看看这凄凉的短松岗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思绪万千，愁肠寸断！而对“家”的思念又何尝不是如此呢？家乡乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场面，相对于自己身边的“四寂无声”，唯有无限的思念了！可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境，同时也能很好地表现作者写作上“学以致用”的本领，使文章出采。
不仅古典诗词适于仿用，现代诗词亦可借来“攻玉”。
比如作文《责任》的片段就是仿用了诗人海子的《面朝大海春暖花开》，非常巧妙地对文章作了一个漂亮的结尾：诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福的人|喂马，劈柴，周游世界|从明天起，关心粮食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任心的人\恪尽职守，坚守岗位\从今天起，关心环境与他人\我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春。
有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。
我想，诗词就是“萤火虫”，用好了这只“萤火虫”，相信它一定会为你的作文增添绚丽的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮阅卷者“疲惫”的双眼。
[推荐原因] 语言的出彩和深刻的文化思考是大多数文章成功的主要原因，在作文中巧用诗词添文采，提高了作文分数，更是对传统优秀文化的高举。
高考作文妙借古诗文“出彩”四法古人常说，“腹有诗书气自华”。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。
那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用。
1.局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象。
在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人...
有没有引用名人名言和古诗词的结尾
作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。
它的作用主要包括：1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
希望有帮助！！！！！！...
推荐一些作文中可以引用的古诗句,中外名人名言,最好带有深刻哲理...
所谓名句就是广为人知的句子，如古诗词、名人名言.那么，在什么情况下引用呢？一、引用名句，搭建文章框架.江苏高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三个诗句，分别隐喻人生的三个阶段，也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与他们的感人事迹，形成了文章的整体框架.这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野，说理自然而有厚实凝重之感，立意脱俗又显气度不凡，文章更富有形象性.二、为引出观点，引出故事，作出结论而引用.例如2002年中考中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是苍天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的绿阴？”作者引用名句，其目的是为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”.巧用名句，考生的才气和睿智可见一斑，也给读者美好的第一印象，有先声夺人的效果....
《古诗词大会》所获 作文
中国诗词大会心得体会——700字我热爱诗歌，特别喜爱唐诗宋词。
每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房中高声吟诵，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡之情，品味李煜“问君能有几多愁”的亡国之恨，领悟李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情感。
在我看来，唐诗就像巍峨挺拔的泰山，而宋词就像玲珑如玉的桂林山水。
这个寒假，中央电视台举办了“中国诗词大会”。
这个节目主要以打擂台的形式为主，节目组从各地选出了热爱古诗词的达人共一百个，包括外国学子，古稀老人，他们组成百人团，挑战选手和百人团同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。
这个节目中真是藏龙卧虎啊！百人团中高手如云，而挑战者更是功底扎实。
在第一期的节目中，第一位选手就是一个小女孩，叫李尚荣。
她在前面的九题中连连告捷，击败了许多百人团的大人选手，而在最后一题中，因为不理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗句中“商女”意思而失误，不过也成功赢得了一百二十四分的好成绩。
后面的选手更是越来越厉害，经过激烈的角逐，最终残疾人彭超成为擂主。
在比赛中，评委老师的点评画龙点睛，文采飞扬，让我受益匪浅。
我努力与台上的选手同步答题，只能偶尔答对几题，这让自诩为“经典专家“的我汗颜。
我发现了自己的许多不足之处，如诗词功底还不够扎实，有很多诗词不能很好地理解，有的诗词我还没有背诵过等等，在他们面前我是个名副其实的“小学生”。
所以，我一定要多背古诗，多积累，就像台上的一位大姐姐说：“喝水虽能解渴，但是喝茶更能品出它那独特的幽香，用诗歌来熏陶生活，生活会更充满诗意。
”说的多好啊！“黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。
”就让我们以诗歌为生活的指航灯，让它点亮我们的人生之路吧！加油！...
求引用古诗词的文章写得好点的
春暖花开，蜗居长沙度假的我不由想找一些描写春天的古诗读，翻开家中尘封的书柜，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，一本《古诗一日一首·春》不禁进入我的眼帘. 《古诗一日一首·春》封面上“古诗一日一首”这六个瘦劲明快的行草书，出自书法家周慧珺之手，难怪气韵不凡.书并不厚实，薄薄五厘米，淡绿的封面，几笔兰草素描，雅致极了.全书收录了91首历朝历代春歌，从1月1日到3月31日的每个春日里每天一首，而童年的我读这些春歌时的无忧之容，已如全书百来页纸张般泛黄，甚至是脆薄得令人不敢触碰. 第一首古诗是《乐府诗集》里的《春歌》：“春林花多媚，春鸟意多哀，春风复多情，吹我罗裳开.”我小的时候，喜欢缛丽、绮靡的文风，年长后，却发现古代民歌却是以极简单、朴素的语句，表达了深刻的思想.像南朝《古诗十九首》里，“行行重行行，与君生别离”、“同心而离居，忧伤以终老”，那么晓畅的诗句，却将男女之间最柔肠寸断的感情表达出来了.《春歌》也不例外，句句白话，而“春风复多情，吹我罗裳开”，让人感受到一股早春的盈盈暖意. 读《古诗一日一首·春》，内心里，我在重温自己的童年.“江南无所有，聊赠一枝春”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……我分明还记得当年小学老师是怎样一字一句地教我们读这些古诗，我们又怎样用稚嫩的声音背诵着这些古诗.中国人对世界的最初认识，往往也是从这些古典诗词而来，柳树发芽，我们便会想到“二月春风似剪刀”；梅花开了，我们会想到“暗香浮动月黄昏”；纵是落红飞舞，我们也会想到“化作春泥更护花”…… 我从小生活在都市，幼时看田园诗，仅仅是想象中的一幅美景而已.现在看田园诗，却别是一番感慨.《古诗一日一首·春》里，宋诗人王庭珪的《二月二日出郊》，云：“烟村南北黄鹂语，麦垄高低紫燕飞”，极令我心旷神怡.都市喧嚣中的我们，困于俗务，眼前是高楼大厦、车水马龙、灯红酒绿，而烟村、黄鹂、麦垄、紫燕，似乎早已远离我们的视野.我的心飞跃在古诗里，在田园诗歌中找寻到若许淡泊宁静. 在翻阅《古诗一日一首·春》中，我无意间看到了自己抄写的一首古诗，即唐诗人崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风.”我想，一定是崔护与面若桃花的少女失之交臂的爱情故事打动了我，所以八九岁的我才会用歪歪扭扭的字记下这首诗吧.也不知什么缘故，《古诗一日一首·春》一书中没有收录这首崔护的《题都城南庄》. “燕子巢边泥带水，鹁鸪声里雨如烟”，一边读古诗，一边赏春，恰便是“桃花流水窅然去，别有天地非人间”.（乔宗玉） 春天是最美的季节.百花争艳、草木萌发、鸟语花香都描绘了春天的美丽动人.当我一次次地翻开古诗书，我发现诗人们描写的春天就在我们身边. 在孟浩然的笔下，那快乐的小鸟叽叽喳喳的啼叫就是春天的歌声；在张志和的眼里，桃花、流水、鳜鱼成了春天的主角；在贺知章的笔下，春风又如一把剪刀，裁剪出纤柔的嫩叶，修剪出碧玉般的树干；在白居易的心中，春天就是绿如蓝的江水，就是江水边烂漫的野花；而在高鼎的诗中，春天是活泼天真的孩童，他们放学归来放纸鸢，旺盛的精力，浩荡的春风，灿烂的笑容，展现了大地一片盎然的春色. 这些丰富多彩的诗歌，无一不描绘了迷人的春天.然而当你细细品味，他们笔下春天的内涵又各不相同.孟浩然的《春晓》，“夜来风雨声，花落知多少”，神来之笔展现了他对春天的珍惜和怜爱；杜牧的《江南春》不遗余力地描写了千里江南的啼莺、绿树、红花、水村、山郭……但这些春天的元素已是昔日的辉煌，如同过眼云烟，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，那些故事、那些遗憾让人掩卷长叹.而在《忆江南》中，白居易则直抒胸臆地表达出他对江南——他生活过的地方的热爱.是啊！春天是美的，故乡的春天永远最出众！ 这就是诗歌中光芒四射的春天，精练的概括，朗朗上口的韵律，丰富的意境让我如痴如醉.每当我背诵起这些古诗，我就像是沉浸在浪漫的花海，这就是学习的乐趣，这就是知识的海洋！我在这海洋中不断地探索，不断地发现，不断地成长，我要更上一层楼！
演讲中人物引出
数字诗 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？ 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
小学语文第一册古诗诵读 画 宋 佚名 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
悯 农 唐 李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾 唐 李 绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
古朗月行 唐 李 白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
静夜思 唐 李 白 床前明...
古诗文真美作文
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈曾是我心血澎湃；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的凌云壮志亦使我神往；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情操也是我感动不已；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民更使我的心为之一颤。
我喜欢古诗文，我总是在古诗文中莫名的感动。
我为杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思而感动；我为李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豁达开朗而感动；为李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人以黄花瘦”的悲凉凄苦而感动。
古诗文美，美在它的真情的流露，它是一种人性美。
我喜欢古诗文，我总在古诗文中找到心灵的归宿。
我向往孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐；我向往李白“山随原野尽，江入大荒流”的开阔视野；我向往贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的明媚春兴…….古诗文美，美在它对自然美的流漏，它的美，是一种自然美。
我喜欢古诗文。
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