300首经典古诗词中的趣味故事古诗词趣味故事

春秋笔录围观:℉更新时间:04-15 23:49

你现在阅读的是一篇关于300首经典古诗词中的趣味故事的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备古诗词趣味故事和300首经典古诗词中的趣味故事的精彩内容哦。

5年级下册《古诗词3首》中你最喜欢的一首,编成小故事写下来。

《舟过安仁》乡村的一天，两个十来岁的孩童在使船.两个孩子想了一个让船前进的办法，天空十分晴朗，他们却撑起了伞.诗人看见，心里不由得奇怪，想了许久，终于明白了：哦，原来那两个孩子并不是要打伞遮雨，而是为了借风使船前进！他们可真聪明《牧童》瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是.听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边. 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲.快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼.直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑. 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来.牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面. 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡.是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧...

最经典的古诗词

每个人的喜好不同，对经典的理解也不同，且中国历史太悠久，好的古诗词多如繁星，以下列举一些我认为经典的古诗词：1、《诗经》里许多篇目以《诗经.蒹葭》为例蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

2、《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沈吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

3、《春江花月夜》朝代：唐代作者：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

（望相似一作“只相似”）不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

4、《将敬酒》李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！5、《满江红》岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

6、《江城子》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小窗前，正梳妆；相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

7、《定风波》苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马。

谁怕！一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处。

归去，也无风雨也无晴。

8、《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

9、《虞美人》·李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

10、《木兰花令拟古决绝词》纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故心人易变。

骊山语罢清宵半。

泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

太多了，仅列举十首我最喜欢的。

关于诗歌的小故事

但归于失败，一个小和尚经过，后代曾广为流传。

这种情况持续了很长的时间。

“断”和“复”字用得很好，深感佩服。

宋之问回房细细品味，后来偷偷地从那里逃回家乡，这首诗就是逃跑途中，经过汉江时写的，感情比较真挚，表现出诗人在广东度日如年，与世隔绝的痛苦。

后两句写了一个逃亡之人接近故乡时的矛盾之情：一方面诗人日夜思念家人。

前两句回忆流放到广东时，不仅生活困苦，宋之问于寺间长廊漫步，见皓月当空，野山魃魃。

老僧抬眼寒喧几句，道：“老衲倒有两句——”于是，耐人寻味。

“近乡情更怯，不敢问来人”两句，他缓缓吟来，便诗兴大发。

这种抒写真切可感、富有感情，觉得老和尚的两句妙不可言，第二天一早就兴冲冲地跑去拜见老和尚，可不见人影。

正在徘徊怅然之际，他只得隐姓埋名，害怕自己的担心会变成现实。

此诗写了古人在遭受流放这种特殊情况下，心理矛盾的发展。

读者可以从中体会到诗人的心情。

而且这种矛盾之情越接近家乡时就越强烈，导致诗人特别害怕碰到熟人，宋之问忽见一老僧打坐。

他便上前招呼，自觉有些意味，可是下面两句却一时接不上来。

长廊尽头，而且还得不到家人的任何消息，另一方面又时刻担心家人由于自己的牵累而遭受不幸：“噢，他就是骆宾王啊。

” 宋之问曾经被朝廷流放到广东罗定县一带，出家当和尚，和尚道，宋之问赶忙上去询问：“楼观沧海日，门听浙江潮。

”宋之问听了。

这天，吟出“鹫岭郁昭哓，龙宫隐寂寥”两句诗来，杭州灵隐寺来了一个年轻的游客，此人正是宋之问。

晚间诗的故事这里有一个宋之问巧遇骆宾王的故事。

初唐诗人骆宾王曾参与起兵反对武则天...

经典古诗词

将（qiāng）进酒〖唐〗李白《乐府诗集》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。

天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

（会须：应当）岑（cén）夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停（君莫停）. 与君歌一曲，请君为我侧耳听：（注：人教版高中教材也可作“倾耳听”）钟鼓馔（zhuàn）玉何足贵（注：此处也可作“不足贵”），但愿长醉不复醒。

（注：也有版本为但愿长醉不用醒或不复醒）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐（lè），斗酒十千恣（zì）欢谑（xuè）。

主人何为言少钱（注：此处也可作“言钱少”），径（jìng）须沽（gū）取对君酌（zhuó）。

（径须：直截了当。

）五花马，千金裘（qiú），呼儿将（jiāng）出换美酒，与尔同销万古愁。

置酒会友，乃人生快事，又恰值「怀才不遇」之际，于是乎对酒诗情，挥洒个淋漓尽致。

诗人的情感与文思在这一刻如同狂风暴雨势不可挡；又如江河入海一泻千里。

时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝白雪；生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧，能够解忧的唯有金樽美酒。

这便是李白式的悲哀：悲而能壮，哀而不伤，极愤慨而又极豪放。

表是在感叹人生易老，里则在感叹怀才不遇。

理想的破灭是黑暗的社会造成的，诗人无力改变，于是把冲天的激愤之情化做豪放的行乐之举，发泄不满，排遣忧愁，反抗现实。

全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转喜、转狂放、转激愤、转癫狂，最后归结于「万古愁」，回应篇首，如大河奔流，纵横捭阖，力能扛鼎。

全诗五音繁会，句式长短参差，气象不凡。

此篇如鬼斧神工，足以惊天地、泣鬼神，是诗仙李白的巅峰之作。

李白咏酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。

《将进酒》即其代表作作者这首“填之以申己意”（萧士赟《分类补注李太白诗》）的名篇虞美人（李煜）春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

赏析《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词，在写下这首《虞美人》后，被宋太宗毒死。

写的是处于“故国不堪回首”的境遇下，愁思难禁的痛苦。

全词不加藻饰，不用典故，纯以白描手法直接抒情，寓景抒情，通过意境的创造以感染读者，集中地体现了李煜词的艺术特色。

以“一江春水向东流”比愁思不尽，贴切感人。

太平兴国三年（978年）七夕，后主四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。

追封吴王，葬洛阳邙山。

这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。

“春花秋月何时了，往事知多少！”三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。

可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣……透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

”苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。

回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。

诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。

一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受，透露出他内心多少凄楚和无奈！夜深人静，倚楼远望，只见月光如水。

眼前的一切更激起他对南唐故国的深深怀念。

“故国不堪回首月明中”！词人在这里发出的岂止是深沉的叹息，简直是痛彻肺腑的呼号。

“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。

这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。

这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！“只是”二字，极为沉重，传达出物是人非的无限怅惘。

“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。

以上六句，诗人竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱—— “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”悲慨之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水，一发而不可收。

词人满腔幽愤，对人生发出彻底的究诘：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！”人生啊人生，不就意味着无穷无尽的悲愁么？“一江春水向东流“是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。

这九个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。

九...

关于古诗词的趣味语文故事

东晋时的一个冬天，北风呼啸，天气寒冷，纷纷扬扬地下起了大雪.宰相谢安同侄儿谢朗，侄女谢道韫一块儿赏雪.谢安忽然想考考孩子们的才学，他指着空中飞舞的雪花，激发了谢安的诗兴，他脱口而出：“白雪纷纷何所似？”几个侄儿、侄女一听，知道伯父又来考他们了，一个个凝眉静思，都想显显自己的诗才.侄儿谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟.”谢安一听，就皱起了眉头：“比喻不恰当，谯能有那么大力气把盐撒得满天空都是，何况，盐在空中很快成直线落下来，一点也不像雪花飘落的样子.”侄女谢道韫听了也摇摇头，她不慌不忙地说：“未落柳絮因风起.”谢安一听，点点头，连声称赞说：“比得好！比得好！风吹柳絮上云宵，正像雪花漫天飞舞.絮白似雪，雪轻如絮，这个比喻又贴切又形象.

谁有题目是古诗名句的作文？要300字

题目：这里有————要求：（1）先将题目补充完整，如亲情、信任，你的文章一定会因题目的特别而备受青睐。

如在不久前的一次检测中，作文要求是这样的。

以上几种开头方法是同学们在学习语文的过程中经常接触的，也是最常用的，我明白，几千年的中华文化犹如一颗璀璨的明珠。

”一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。

还有交代式，如莫怀戚的散文《散步》的第一段：“我们在田野上散步：我，我的母亲。

同学们在构思作文题目时，这样岂不使自己的作品更具魅力。

我不妨暂称这种方法为，并不是他们内心无话可说，也有助于将读者引入故事中。

冰心的《小橘灯》，如果留意用自己学过的诗词名句“代替”题目，我想；再如我们学过的散文《珍珠鸟》的开头就是点题式，开头这样写道，蜡炬成灰泪始干”，我的初一学习即将结束！；我最感激的人-------等等作文题目。

其实这些题目都不错，以抒情式的题目准确地抓住了文章的感情基调，一个有个性的，有新意的文章题目，对故事的展开及主题的表现有着重要的作用？二、巧借名句拟题目：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪；也可能是伟人、专家：山路夜行太危险，可谓一举多得。

，使文章意蕴深刻，却勾起了无数读者内心深处的感恩涟漪，提高读者的阅读兴趣：一是直接以诗句为文题。

如2000年高考满分作文《横看成岭侧成峰》直接以苏轼《题西林壁》诗句为题：题目自拟，自选角度、学者。

那么。

但是，有一位同学的作文时的自拟题目是《难忘“三春晖”》，情感真实，内容充实，谈谈我的看法。

一，我国是诗的国度，看到了希望、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月，我们为何不引用古诗词来开头，其实文章中记叙的是母亲在生活中对自己无微不至的关心和照顾，表达自己对母亲的由衷地感激之情！而文章的题目；敬爱的爸爸，我相信，这位同学借用了唐代诗人孟郊的一首歌颂母爱的诗《游子吟》的最后一句：“报得三春晖”中的“三春晖”，而且深化了文章主题，能吸引住阅卷教师的眼睛，也能引发故事情节的推进。

（2）符合题意，中心明确？他在你心目中有怎样的地位？要求、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老师》，这些大作家的作品都是这样开头的。

《小橘灯》的开头只短短一句：“这是十几年以前的事了”，报得三春晖”两句结尾，不仅照应了文章的题目。

还有渲染式，照耀着中华大地，这种方法往往是对自然环境和社会环境的描写，为下文的故事情节展开烘托气氛、诗三百，蜡炬成灰泪始干”两句诗出自唐代大诗人李商隐的诗《无题》？题目犹如文章的眼睛，看到这个题目，读者一定会发自内心的佩服这位同学，风花雪月，来描绘自己的内心，诗的最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，题目是文章的眼睛，是文章的“招牌”；老师、您辛苦了，在此诗中，他把春蚕的执着、坚贞，不但可以提示文章内容，揭示文章主旨，文章的结尾又用“谁言寸草心，新颖别致的文题是献给阅卷教师的一张漂亮名片，让文章的自身又多了一层“诗”的韵味，赞颂老师在自己生活最困难的时候给予自己无微不至的关心和帮助，我们的文章一定会光彩夺目，靓丽不少，让我看到了光明、希望、欢乐，借用古人的壮志豪情？这样的段首，记叙的是红军长征过草地时两个战士围绕“七根火柴”发生的故事。

例如，在不久前的一次检测中的写作题是这样的，足见此诗对后人的影响。

而这位同学恰恰用这看似及其平凡的“三春晖”三个字作为题目、古诗，到隋唐五代、宋元明清的诗词散曲，诗歌犹如一条灿烂的银河，横贯中国文学的广袤星空。

同学们从小学到现在，一定学了不少古诗：每个人人心中都有自己最感激的人，简洁而实用、老师、同学，根据我近年来的作文教学实践，更为“小茅屋”的出现做了很好的铺垫，对母爱作尽情的讴歌。

引用古诗名句为题记。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣，形象诠释了“答案是丰富多彩的”话题的内涵；2004年高考满分作文《一蓑烟雨任平生》直接以苏轼《定风波》中词句为题我国是诗的国度，从先秦的原始歌谣，有很多同学在写作文时总皱着眉头对我说：“老师，您帮我开个头吧！”看着同学们一个个着急的样子，我的妻子和儿子，赶快找落脚地；这样的山路，那儿会有落脚地呢，是作者直抒胸臆。

而这位同学的文章开头是这样的：“春蚕到死丝方尽，让读者的思绪随情节的展开而起伏。

文章开头对草原上恶劣自然环境的描写，熠熠生辉。

那么、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹，不仅吸引读者的眼球，更重要的，还可以最大限度的吸引读者，可能是父母，自选文体，写一篇作文，不少于500字。

看完这个作文的材料及要求，是她，在我生活最惨淡的日子给予我温暖的阳光；《驿路梨花》也很类似，开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉，都很自然地令读者想到、阳光、竞争等，然后作文。

”回忆式，回忆式的开头很自然，易于使自己写作时回忆过去的一幕幕：这两句采用传统的比兴手法：女儿像区...

改编的搞笑的古诗词

日照香炉升紫烟，李白来到烤鸭店。

口水直流三千尺，一摸兜里没有钱。

李白踏歌将欲行，突闻岸上救命声。

扑通一声跳下去，捞出一看是汪伦。

床头明月光头佬，疑是地上镶牙佬。

举头望明月饼佬，低头思故乡下佬，看到此诗乃傻佬。

锄头日当午，贪官也辛苦。

白银两万五，关门把钱数。

白天怕督促，晚上惊搜捕。

夜半敲门声，汗流把头吾。

来者是何人，心中没有谱。

江南自古多娇娘，君子色狼都来赏。

家中虽有妻如玉，家花哪有野花香。

青青河边草，爱你爱到老，野火烧不尽，明天会更好。

春眠不觉晓，处处蚊子咬。

夜里一翻身，压死知多少！千年不洗澡，处处蚊子咬，搭上滴滴畏，不知死多少。

春天不洗澡，处处蚊子咬，夜来蚊子声，一夜睡不着。

词目：改编拼音：gǎi biān 基本解释 1. [correct;adapt;rearrange]∶对原作品进行的重新编写。

前后作品的体裁往往不同将小说改编为电视剧本电影《林家铺子》是根据同名小说改编摄制的 2. [reorgainze;redesignate]∶改变原有机构或组织的编制或人员自红军改编为八路军开赴前线以后，关心它的行动的人确是很多的。

—— 《和英国记者贝特兰的谈话》详细解释 1. 根据原著重新编写。

改编所用体裁往往与原著不同。

巴金《家》一：“ 朱先生把《宝岛》改编成剧本，就编得不好。

” 2. 改变原来的编制。

多指军队。

《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》一：“按照北平方式解决问题的可能性是增加了，这就是迫使敌军用和平方法，迅速地彻底地按照人民解放军的制度改编为人民解放军。

” 将故事、小说、戏剧或其它适合透过电影媒体来处理的作品搬上银幕。

改编，著作权法术语，指在原有作品的基础上，通过改变作品的表现形式或者用途，创作出具有独创性的新作品。

改编作品因为是“创作出”的“新作品”，所以我国著作权法给予了比较完整的著作权，编辑作品中的词典、教材等常常具有这种改编的性质。

如果改编、改写、编写得很成功，就很有资格得到创作了有独创性新作品的待遇。

展开

经典古今中外名著文学推荐50部

一、中国部分（一）古代（“五四”以前）10部 1.《窦娥冤》，元·关汉卿著。

关汉卿是中国戏曲的奠基人，《窦娥冤》是关汉卿的悲剧代表作。

2.《西厢记》*，元·王实甫著，千古传诵的我国古典戏剧之现实主义杰作。

3.《牡丹亭》，明·汤显祖著，是汤显祖的代表作，同时也是我国戏曲史上最著名的浪漫主义杰作。

4.《三国演义》*，明·罗贯中著，我国章回小说的开山之作，也是我国最有成就的长篇历史小说。

5.《水浒传》*，明·施耐庵、罗贯中合著，有“英雄传奇”之称，是对后世影响巨大的现实主义与浪漫主义相结合的优秀作品。

6.《西游记》*，明·吴承恩著，被誉为我国神话小说中最优秀的代表作品。

7.《聊斋志异》，清·蒲松龄著，以写花妖狐魅、畸人异行著称的优秀短篇小说集，被誉为“中国文学瑰宝，世界文学明珠”。

8.《儒林外史》，清·吴敬梓著，是吴敬梓的代表作，也是我国古代长篇讽刺小说的杰出代表。

9.《红楼梦》*，清·曹雪芹著，被称为把中国古典小说推上登峰造极境界的不朽文学名著。

10.《唐诗三百首》（二）现代（“五四”以后，建国以前）10部 1.《狂人日记》，鲁迅著，我国现代小说的奠基之作。

2.《阿Q正传》*，鲁迅著。

鲁迅的代表作，鲁迅小说创作的高峰。

3.《女神》，郭沫若著，是中国新诗的开山之作，中国新诗的第一座丰碑。

4.《子夜》*，茅盾著，我国现代文学史上第一部杰出的革命现实主义长篇小说，是一部具有史诗价值的巨著。

5.《家》*，巴金著，是巴金长篇巨制《激流三部曲》之第一部，也是其中最精彩、最成熟的一部。

6.《骆驼祥子》*，老舍著，该书塑造了我国现代文学史上一个最成功的工人形象，是享有世界声誉的名著。

7.《雷雨》*，曹禺著，中国话剧史上一部杰出的现实主义悲剧，是曹禺的处女作、成名作、代表作。

8.《边城》，沈从文著，是沈从文的代表作，被称为“小说中飘逸不群的仙女”。

9.《围城》，钱钟书著，被称为“新《儒林外史》”，堪与世界讽刺名著媲美的长篇讽刺小说。

10.《荷花淀》，孙犁著，被称为散文诗式的小说，是孙犁最著名的短篇代表作。

（三）当代（建国以后）10部 1.《林海雪原》*，曲波著，表现革命战争年代革命军人勇武无畏而又富于传奇色彩的可读性很强的长篇杰作。

2.《青春之歌》*，杨沫著，是新中国第一部正面描写、塑造革命知识分子形象的可读性极强的长篇杰作。

3.《三家巷》，欧阳山著，是欧阳山长篇巨制《一代风流》中的第一部，同时也是反映青年知识分子走上革命道路题材的杰出名著。

4.《红岩》*，罗广斌、杨益言合著，成功塑造了一批大义凛然、铁骨铮铮的革命英雄群像，该书被誉为“革命的教科书”，它的出版成为中国当代文学史上一件空前的盛事。

5.《欧阳海之歌》，金敬迈著，反映当代革命军人英勇无畏高尚精神品格的著名长篇小说，该书的问世曾产生强烈的轰动效应。

6.《班主任》，刘心武著，新时期“伤痕文学”的滥觞之作。

7.《芙蓉镇》，古华著，新时期“反思文学”的扛鼎之作。

8.《乔厂长上任记》，蒋子龙著，新时期“改革文学”的发轫之作。

9.《射雕英雄传》*，金庸著，武侠小说的代表作。

二、外国部分（一）上古时期（公元5世纪以前）3部 1.《荷马史诗》（包括《伊利亚特》、《奥德赛》两部），古希腊荷马著，被称为人类童年时代登峰造极的艺术珍品。

2.《旧约》（《圣经》中的第一部），古希伯来文学的总集，也是世界古代文学宝库中的珍贵遗产。

3.《沙恭达罗》，古印度迦梨陀娑著，印度古典戏剧的典范，塑造了一个“美与善的化身，刚与柔的典型”沙恭达罗形象，达到了当时世界文学的高峰。

（二）中古时期（公元6~13世纪）3部 1.《神曲》（包括《地狱》、《净界》、《天堂》三部），意大利但丁著，长篇叙事诗，被誉为具有划时代意义的伟大诗篇。

2.《源氏物语》，日本紫式部著，是世界文学史上最早的一部长篇小说，日本中古时期物语文学的典范。

3.《一千零一夜》，中古时代阿拉伯地区的民间故事总集，是阿拉伯人民智慧的结晶，也是世界文学宝库中的一串璀璨的明珠。

（三）文艺复兴时期（公元14~16世纪）4部 1.《十日谈》，意大利薄伽丘著，世界文学史上第一部真正的现实主义文学巨著。

2.《唐吉诃德》，西班牙塞万提斯著，欧洲第一部具有现实主义倾向的长篇小说，在欧洲文学发展史上具有里程碑的作用。

3.《第十二夜》*，英国莎士比亚著。

莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义作家中最杰出的代表，是一个超越时代、超越国境的人类“最伟大的戏剧天才”（马克思语），《第十二夜》是其喜剧代表作。

4.《哈姆莱特》*，英国莎士比亚著，是莎士比亚的悲剧代表作。

（四）古典主义时期（公元17世纪）2部 1.《吝啬鬼》，法国莫里哀著。

莫里哀是17世纪古典主义的喜剧大师，是古典主义作家中最杰出的代表，此剧是他的早期代表作，它成功塑造出了世界文学宝库中一个吝啬鬼的典型----阿巴公。

2.《伪君子》*，法国莫里哀著，是莫里哀一生中最重要的代表作，该剧成功塑造出了世界文学宝库中一个伪君子的典型----达尔丢夫。

（五）启蒙主义时期（公元18世纪）2部 ...

经典唐诗宋词

许多人从小在家长的“引导”下就刻苦地背诵过许多古诗词，但时间久了又忘掉了不少；中小学的寒暑假作业也常有这方面的内容。

为此，小山屋最近特地收集整理了一些唐诗宋词及其注释简析，供大家学习查阅。

本系统不仅可以浏览阅读，还可以按标题、作者或某一诗句任意进行查找搜索。

唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。

在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。

《唐诗300首》和《宋词300首》浓缩了唐诗宋词精华，是中华文化的传世经典。

...

古人祝福的诗词

古人表达祝愿的诗词有哪些

愿身能似月亭亭，千里伴君行。

（宋张先《江南柳》）愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。

（宋柳永《二郎神》）愿为双飞鸟，比翼共翱翔。

丹青著明誓，永世不相忘。

（三国，魏阮籍《咏怀诗》）愿我如君君如月，夜夜流光相皎洁。

（宋范成大《车遥遥篇》）愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

（宋赵长卿（探春令〉）但愿人长久，千里共婵娟。

（宋·苏轼《水调歌头》）

古人有没有一些有关祝福的宋词？

愿身能似月亭亭，千里伴君行。

（宋张先《江南柳》）愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。

（宋柳永《二郎神》）愿为双飞鸟，比翼共翱翔。

丹青著明誓，永世不相忘。

（三国，魏阮籍《咏怀诗》）愿我如君君如月，夜夜流光相皎洁。

（宋范成大《车遥遥篇》）愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

（宋赵长卿（探春令〉）但愿人长久，千里共婵娟。

（宋·苏轼《水调歌头》）...

古人祝福生日的诗词

1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。

——孟子 2、哀哀父母，生我劬劳。

——《诗经》 3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春辉。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。

——肖楚女 7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

——王符 8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

9、知恩图报，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃，报之以李。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

——鲁迅 23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

——华罗庚 25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩 26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。

——洛克 28、感恩即是灵魂上的健康。

——尼采 29、没有感恩就没有真正的美德。

——卢梭 30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。

——莫泊桑 31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。

——罗素 32、父母的美德是一笔巨大的财富。

——贺拉斯 33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。

——惠特曼 34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

——前苏联谚语 35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。

——日本谚语 36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。

——英国谚语 37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

——希腊谚语 38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。

——英国谚语 39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。

——雨果 40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔 41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

——卢梭 42、要知父母恩，怀里抱儿孙。

——日本谚语 43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

关于感恩的名人名言鞠躬尽瘁，死而后已。

（诸葛亮《后出师表》）鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩滴水之恩，当涌泉相报. 谁言寸草心，报得三春晖蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

—— 泰戈尔人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

—— 华罗庚每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 - 中国谚语父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极. 衔环结草，以恩报德竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。

悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。

卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。

念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝. 寒江独钓图天涯何处觅佳音，世路茫茫本无心。

无情未必真豪杰，知交何须同生根？垂泪一别人千里，日后寒暖各自珍。

慷慨自古英雄色，甘洒热血写青春。

华泽峰多少新梦成虚幻，多少旧梦化云烟。

雄心已在九霄外，壮志不改天地间。

君曾为我送温暖，我今为谁扬风帆？妙笔生辉一万卷，何人灯下读新篇？平遥浑浑噩噩如一梦，传来慈母唤儿声。

声声似有千均重，声声铭刻在心中。

三九天，好大风，风中有个白头翁。

七旬老父虽年迈，依旧为儿去担惊。

天女散花图美名留在诗书中，芬芳飘在万花丛。

带给少男多少梦？带给少女多少情？花开后，别样红，年年净化我心灵。

年年祝福天下人，太平天下享太平。

醉花荫两首 1.狂壑晴岚图巍巍青山真如削，登山心似火。

山外有高山，天外有天，劝君莫忘却。

...

古人用什么诗词祝福朋友事业有成

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

— 李商隐《锦瑟》春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

— 李煜《虞美人》有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！—（宋）苏轼《水调歌头》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

—（宋）柳永《凤栖梧》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

— 屈原《离骚》青青子衿，悠悠我心。

—《诗经·郑风·子衿》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

—《汉乐府·上邪》去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

—（唐）崔护《题都城南庄》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！—白居易《长恨歌》众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

—（宋）辛弃疾《青玉案》花自飘零水自流，一种相思、两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头、却上心头。

—（宋）李清照《一翦梅》月上柳梢头，人约黄昏后。

—（宋）朱淑真《生查子》我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮一江水。

问世间，情是何物，直教人生死相许？—（元）元好问《摸鱼儿》窈窕淑女，君子好逑—（春秋）《诗经·周南·关雎》一日不见，如三秋兮！—《诗经·王风·采葛》一怀愁绪、几年离索，错、错、错！山盟虽在、锦书难托，莫、莫、莫！—（宋）陆游《钗头凤》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！天生我材必有用，千金散尽还复来。

—（唐）李白《将进酒》1. 杨柳。

它源于《诗经小雅采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。

“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。

如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。

2. 长亭。

古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。

如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。

谓十里一长亭，五里一短亭。

”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。

如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

3. 南浦。

南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原《九歌河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。

南朝文学家江淹作《别赋》（“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。

4. 酒。

元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。

”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。

将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。

二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） 1. 月亮。

一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。

如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”特别是苏轼《水调歌头明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。

”从良好的祝愿出发，写兄弟之情。

意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。

2. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。

如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼” 。

元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。

古人祝贺升官的诗词有哪些？

古人祝贺升官的诗词有：一、《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》出自杜甫。

“大雅何寥阔，斯人尚典刑。

交期余潦倒，材力尔精灵。

二子声同日，诸生困一经。

文章开穾奥，迁擢润朝廷。

旧好何由展，新诗更忆听。

别来头并白，相见眼终青。

伊昔贫皆甚，同忧心不宁。

栖遑分半菽，浩荡逐流萍。

俗态犹猜忌，妖氛忽杳冥。

独惭投汉阁，俱（一作但）议哭秦庭。

远蜀祗无补，囚梁亦固扃。

华夷相混合，宇宙一膻腥。

帝力收三统，天威总四溟。

旧都俄望幸，清庙肃惟馨。

杂种虽高垒，长驱甚建瓴。

焚香淑景殿，涨水望云亭。

法驾初还日，群公若会星。

宫臣仍点染，柱史正零丁。

“ 二、《行路难》出自李白。

”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

” 1、意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

2、引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。

三、欲穷千里目，更上一层楼。

四、扶摇三万里，抖擞九重天。

等有一天会强大的，化作龙，并且会一发不可收拾，（比喻有本事了）它可以扶摇直上直到九万里的高空就是有朝一日。

...

告诉我8首中国古代著名的感恩诗词

4.寒江独钓图天涯何处觅佳音，世路茫茫本无心。

无情未必真豪杰，知交何须同生根？垂泪一别人千里，日后寒暖各自珍。

慷慨自古英雄色，甘洒热血写青春。

47.华泽峰多少新梦成虚幻，多少旧梦化云烟。

雄心已在九霄外，壮志不改天地间。

君曾为我送温暖，我今为谁扬风帆？妙笔生辉一万卷，何人灯下读新篇？7.平遥浑浑噩噩如一梦，传来慈母唤儿声。

声声似有千均重，声声铭刻在心中。

三九天，好大风，风中有个白头翁。

七旬老父虽年迈，依旧为儿去担惊。

8.天女散花图美名留在诗书中，芬芳飘在万花丛。

带给少男多少梦？带给少女多少情？花开后，别样红，年年净化我心灵。

年年祝福天下人，太平天下享太平。

四O、醉花荫两首1.狂壑晴岚图巍巍青山真如削，登山心似火。

山外有高山，天外有天，劝君莫忘却。

常念此身已许国，何曾失本色？人间有正气，扬善除恶，风雨又大作。

2. 耕织图天旱农夫盼春雨，泪眼望稻谷。

儿女可曾问：衣食父母，向谁诉冤屈？而今读书为民族，不辞长劳苦。

难忘老村长，当年赠我，一把故乡土。

2. 别老师逄伟难分难舍，字字读来都是血。

各奔西东，从此相逢在梦中。

暑来寒往，羽扇轻摇天下广。

叶落雪飘，我自逍遥天自高。

2. 步辇图几度寻君君不遇，梦里依旧相眷顾。

千言万语难再叙，向谁诉？同在茫茫人生路。

待到枯枝发新绿，春风吹进千万户。

子孙满堂花满树，再相聚：只有泪水止不住。

3. 丹崖翠谷图昔年搬进山中住，只为夜间能听雨。

如泣如诉如心曲，不胜数：为我驱散多少苦？雨后相伴为何物？八月桂花九月菊，圣洁芳菲飘满屋，入肺腑：化作柔情千万缕。

4. 断桥香雪图年年送花到海港，岁岁手上留余香。

年年岁岁守寒窗，作华章，书中玫瑰更芬芳。

难舍青春好时光，两鬃为谁熬成霜？沧桑岁月话沧桑，莫悲伤，明日春风过长江。

2. 玉台咏南望故乡，云海中：景色如画。

叹游子，千里万里，空劳牵挂。

岁月多少忧和喜？人生几许苦与辣？向慈母，梦中再诉说，我不怕。

男子汉，大丈夫。

拿得起，放得下。

纵无人和我，齐驱并驾。

风里依旧敢逞雄，雨中何妨再称霸？古人云：一笑乾坤大，任叱咤。

9.疏影世间何处寻奇葩？一剪寒梅凌天涯。

仙客对此欲归俗，农夫叹绝忘桑麻。

流芳千载任风雪，独呈丹心报中华。

谁道三冬无春色，冰山高处万里霞。

华夏诗词论坛三秦诗阵

关东诗阵到处命名中华诗词之乡。
哪位大仙能告诉我关东诗阵属哪级组...

看看《关东诗阵章程》就明白了一、总则第一条关东诗阵为东北三省部分诗词组织和诗人（包括外地的东北籍诗人）自愿联合结成的民间群众组织。

第二条结阵宗旨为：团结东北诗词队伍，发展地域诗词文化，多出精品，打出特色，繁荣发展中华传统诗词。

中华诗词论坛

中华诗词论坛新手必读一些诗友发帖时遇到以下提示：系统提示“抱歉，您没有权限在该版块发帖”。

这是因为我们针对滥发广告帖购买的新插件在起作用，实际就是防止软件或者机器人发广告帖. 此类问题统一答复：如果不是密码被盗滥发广告被禁言，就是个人操作问题。

一般不会限制任何人发帖。

总结：应该没有新手不能发帖的规定，大概是发帖时候的验证方式比较奇怪，和一般的方式不一样，小心一点就行了

关于“华夏”的诗词有哪些？

出塞作唐代：武元衡夙驾逾人境，长驱出塞垣。

边风引去骑，胡沙拂征辕。

奏笳山月白，结阵瘴云昏。

虽云风景异华夏，亦喜地理通楼烦。

白羽矢飞先火炮，黄金甲耀夺朝暾。

要须洒扫龙沙净，归谒明光一报恩。

万年欢宋代：赵师侠电绕神枢，华渚流虹，诞弥良用佳辰。

万宇讴歌归舞，宝历增新。

四七年间盛事，皇威畅、边鄙无尘。

仁恩被，华夏咸安，太平极治欢声。

重华道隆德茂，亘古今希有，揖逊重闻。

圣子三宫欢聚，两世慈亲。

幸际千秋圣旦，镐宴、普率惟均。

封人祝，亿万斯年，寿皇尊并高真。

太和初靖恭里感事唐代：许浑清湘吊屈原，垂泪撷苹蘩。

谤起乘轩鹤，机沉在槛猿。

乾坤三事贵，华夏一夫冤。

宁有唐虞世，心知不为言。

赠栖白上人唐代：许棠闲身却不闲，日日对天颜。

已住城中寺，难归海上山。

诗传华夏外，偈布市朝间。

欲问空门事，空门岂有关。

安公唐代：灵一弥天称圣哲，象法初繄赖。

弘道识行藏，匡时知进退。

秦王轻与举，习生重酬对。

学文古篆中，义显心经内。

法服应华夏，金言流海岱。

西方浮云间，更陪龙华会。

...

中华好诗词选手孙东辉

古典诗词的发展简况在中国文学史上，我们能看到的最早的诗是距今三千年左右的《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，一共三百零五篇，古称《诗》或《诗三百篇》。

其内容有“风，雅，颂”三个部分，这是从音乐角度上分的。

在表现手法上有“赋，比，兴”三种。

因此前人把“风，雅，颂”和“赋，比，兴”称作《诗》的六义。

在语言的句法上，基本上是四个字一句。

继《诗经》之后，公元前四世纪，在楚国出现了一种新的诗体，叫“楚辞”，它的创始人是屈原。

后来，汉朝人把屈原，宋玉等人写的作品编成一书，叫《楚辞》。

《楚辞》突破了《诗经》的四字句，发展为五言句，七言句，即把偶字句（四个字一句）变为奇字句（五个字以及七个字一句），不但能更好地表达思想感情，而且韵律和节奏也更富于音乐性。

到了汉代，出现了为配合音乐而歌唱的诗即“乐府诗”。

在语言上有四言，五言，杂言，但多数是五言的。

这以后曹操父子以及陶渊明为首的文人们发展了五言诗。

同时，七言诗也有了很大的发展。

在魏晋南北朝以前，诗的格律和声韵还没有形成大家共同遵守的规律，只是由作者按照个人的内容需要和声韵感觉来进行写作。

到了魏晋，由于受到了印度（古称天竺）的梵音学的影响，我国的声韵学得到了发展。

齐梁的周喁和沈约总结了汉字的发音规律，提出了“四声”“八病”之说，使诗歌创作由自然的声律发展到讲究追求声律，出现了作诗要注意平仄和韵律的性质，形成了格律诗的主要内容。

唐代，是我国诗歌发展的全盛时期，是古典诗歌的黄金时代。

在继承前代诗歌的基础上，唐代的诗歌有了进一步的发展，并且形成了固定的分类。

其分类有两种，一是古体诗，也叫古风；所谓古体诗，是指模仿唐代以前的传统诗体，没有一定格律，篇幅可长可短，用韵平仄都比较自由，句子的字数有整齐的，也有不整齐的；其中主要分五言古体和七言古体两种。

二是近体诗，也叫今体诗（这个“今”指的是唐朝），就是我们所说的格律诗；近体诗不象古体诗那样自由，在篇幅，用韵，平仄，对仗等方面都有严格的要求。

它基本上可分为两种：律诗和绝句。

律诗和绝句都分五言和七言，超过八句的律诗称作排律。

在唐代中期，由诗派生出新的体裁，这种体裁到了宋代最为发达，这就是词。

由于词是由诗派生出来的，所以词又被称为“诗余”；另外，由于词的句子字数长短不一，古人也称为“长短句”。

到了元明两代，又出现了一种新的体裁，叫曲，也称散曲。

曲可以说是词的另一体。

那么它跟词有什么不同呢？除了咏唱时的伴奏乐器不同以外，在语言上更加接近口语。

最突出的特点是可以加衬字。

如张养浩的《闲居三首之一》“昨朝杨柳依依，今朝雨雪霏霏，社燕秋鸿（忒）疾苦。

（不是）浊醪有味，（怎）消磨（这）日月东西。

”其中括号内的字就叫衬字。

上面简略地介绍了中国古典诗词的发展历史

中国诗词大会用过的诗句

昨夜西风风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

行到水穷处，坐看云起时。

海日生残夜，江春入旧年。

...

古典-《中华诗词》读后感

我也不会承认这部书的价值与辉煌，诗词也是这样发展过来的，他的文字也常回到五胡乱华的年代。

所以我认为。

诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式，至少可以将一些现代人从古代拉回来，重新做回现代人。

其实我在想，臧克家的《有的人》有没有讲究什么，所谓“素颜”，就是一张素面朝天的纯粹中文的脸，不使用标点符号、外国文字，抛却所有的格律模式，如，大多数人却会选择沉默，然后退避。

诗词再怎么重要，不过见《中华诗词》能说出以上的理念出来，且容量大，这对于繁荣诗词创作应该是有促进作用的，你当会说：“屁，这样的人太少。

旧体诗，没有什么不好。

但这并不妨碍继续使用旧韵，这就是“今不妨古”的原则，获得最大诗词效果，深受广大群众欢迎的必要措施。

《中华诗词》杂志去年公布了两种声韵改革简表，一边试行，能填出词、作出诗无疑是一件很兴奋的事情：那是诗歌，读后感《古典-《中华诗词》读后感》。

那诗歌是不是诗呢，诗具有兴、观、群、怨四种作用。

陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。

方文山自栩为民族主义者、阿拉伯数字，这是我们公布这个简表的根本目的，新韵比旧韵要简单、宽泛。

希望这个《简表》能够对广大诗词作者和爱好者起到一定的帮助作用，希望诗坛能够涌现出一大批使用新声韵的好诗，通过一个阶段的试行，你写的是七古、杂诗，西方人的诗能不能叫做诗。

那也行？在我不按格律之时弄出过许多词，很多人置评时也是不屑之极。

《中华诗词》说道：创作旧体诗，提倡使用新韵。

这是从语言发展现状出发，也可以使用比《中华新韵》更严、更细的韵目，这就是“宽不碍严”的原则、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，中国的诗，这是中国的特色，只谈中国人，不谈西方，也不可能再出一个苏东坡。

《诗经》《楚辞》等够古典吗？全是佳作吗。

在文化的前进之中，倒退几百年甚至几千年的事情，除了中国，但不反对使用旧韵，如《平水韵》，诗词，也可以改变旧体的模式。

李白写了多少诗。

没有任何一个国家的文字会比汉子更博大精深更有内涵，但可惜的是，偏是本国人，却似乎不屑自己的文字[古典-《中华诗词》读后感]对于一个诗词的爱好者来说，也不加理会，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，泛指每一行诗的结尾均须押韵，综合为一种试行简表？既然要跟我辩论古典。

但在同一首诗中，也绝不会有第二个柳永。

事实上，发展的定律是不进则退，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。

中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产。

如果你跟我一样有点滑头的话：“《21世纪中华诗词发展纲要》提出以普通话作基础，实行声韵改革，后有位朋友一针见血为我辩白。

现代人？是不是诗？诗歌发展经历了《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的发展历程，那我就跟你辩论古典。

比如说韵脚诗，顾名思义，会为人不屑，合乐的称为歌，后世将两者统称为诗歌，对其他人的规范，老子写的是杂诗？他喜欢吃海鲜，但是我几乎不碰这些东西，难道你能说我不懂吃？可笑至极的是，这是普遍的现象，经过千年的引证。

我们认为，声韵改革是一件大事，不是一蹴而就的。

《简表》并不是十全十美的。

在中国古代。

”我不知道这个消息会令多少人咬牙切齿，但无疑也有很多人感到欣慰，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。

如《泼墨山水》篆刻的城落款在梅雨时节青石城外一路泥泞的山水一笔凌空挥毫的泪你是我泼墨画中留白的离别卷轴上始终画不出的那个谁《青春如酒》彩虹尾端的香气是一缕弯弯曲曲的潮汐飘上岸的距离有七种颜色可以横跨缤纷的过去白鹭鸶在远方山头姿态优雅的被人用水墨画上瓷器这场易碎的雨季用节奏轻快的鼓点在敲打过去屋内泛潮的湿气在储存日趋发酵的回忆我整箱倾倒出与你相关而颜色澄黄的过去那些青春如酒的美丽芬芳满地不知道这种诗体是否属于大逆不道之流？就算古典，其实也是有“大逆不道”之流的。

从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。

四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。

唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。

五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。

五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。

超过八句的叫长律，又叫排律。

长律一般都是五言诗。

只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。

绝句可分为律绝和古绝两种。

律绝要受平仄格律的限制，古绝不受平仄格律的限制。

古绝一般只限于五绝。

换句话说，其实真正的古诗，在唐代以后，几乎灭绝了，那就是说，唐代以后的诗，其实也不是古典的。

那你还跟我谈什么古典？不亦快哉！酒来，吾且振臂高歌：十年痴笑乾坤醉，三千日月怜独行。

青丝未解炎凉客，剩花还谢秋凋零。

一抹飞絮何处觅？百尺扶云高危楼。

碧玉难全燕残缺，遍体余光孤室陋。

此生为欢有几何？岁月不羁任蹉跎。

前程两忘如烟水，今日少年已非昨。

沧海翻腾浪潮深，...

那个中国诗词大会的张战峰好恶心啊

请参考下文：当然是00后武亦姝，在首轮拿下317的高分后脱颖而出。

紧接着她又在飞花令里滴水不漏，在大学语文老师王子龙手下拿下一城。

而抢答环节更是精彩纷呈，她反应灵敏，率先拿下五分完胜强敌彭敏，取得了最后的冠军。

这位曾靠“飞花令”出口成章、圈粉无数的00后美少女，用实力诠释了什么叫“腹有诗书气自华”。

武亦姝长发披垂，柳眉凤目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，能熟练背诵2000多首古诗词，写得一手好字，这位16岁少女的从容淡定，加上上海高中名校的就读背景，堪称“颜值与才华齐飞”。

她借强大实力和淡定气魄，一路过关斩将，迅速“圈粉”。

网友纷纷为她的才情所折服，感叹她满足了大家对古代才女的所有幻想！君子以文会友，以友辅仁。

主持人董卿谈这个节目说，“当一群真正有才学，又有着共同爱好的人聚在一起倾情投入地去做一件事情，每个人去展示自己的才华和人生，这就是一场狂欢。

”其实，除了武亦姝之外，这档节目中还有很多值得记住的“牛人”！《中国诗词大会》的选手覆盖各行各业，从全国5万多名诗词爱好者中遴选出106位诗词达人组成选手团。

这些选手覆盖7-60岁各年龄段，他们中既有中国人，也有热爱中国文化的外国人，既有个体户、企业白领和诗人，也有公务员和退休教授。

接下来，让我们一起走进《中国诗词大会》中那些“有故事的人”。

王轶隆第七场选手王轶隆的故事，源于一个意外被揭开，却格外动人。

主持人董卿在现场告知了王轶隆，他的母亲就在比赛期间要进行手术，他毅然决定放弃比赛回家陪伴母亲。

陪伴是最好的尽孝，每个人都有选择自己生活的权利，王轶隆的选择温暖了荧屏内外的平凡人心。

白茹云农民大姐白茹云曾患淋巴癌，清贫的家境和病痛的煎熬没能打垮她，以诗词为精神良药，她用朴实乐观直面生活的考验。

她说，自己从诗词中“体会到了人生的喜怒哀乐”。

这并不是一句空话。

她的一生，充满了坎坷。

她与诗词最初的结缘，并不十分美好。

她的弟弟8岁时，脑子里长了一个瘤，发作的时候，他就使劲打自己的头，打得头都破了。

...

最广为流传的古诗词是哪首

李贺最著名最广为流传的的诗歌是哪几首

雁门太守行唐·李贺黑云压城城欲摧①，甲光向日金鳞开②。

角声满天秋色里③，塞上燕脂凝夜紫④。

半卷红旗临易水⑤，霜重鼓寒声不起⑥。

报君黄金台上意⑦，提携玉龙为君死⑧。

李凭箜篌引 ·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

这是我知道的最熟的001李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

江娥：一作湘娥--------------------------------------------------------------------------------002残丝曲垂杨叶老莺哺儿，残丝欲断黄蜂归。

绿鬓年少金钗客，缥粉壶中沈琥珀。

花台欲暮春辞去，落花起作回风舞。

榆荚相催不知数，沈郎青钱夹城路。

年少：一作少年。

--------------------------------------------------------------------------------003还自会稽歌并序庾肩吾于梁时，尝作宫体谣引，以应和皇子。

及国势沦败，肩吾先潜难会稽，后始还家。

仆意其必有遗文，今无得焉，故作还自会稽歌以补其悲。

野粉椒壁黄，湿萤满梁殿。

台城应教人，秋衾梦铜辇。

吴霜点归鬓，身与塘蒲晚。

脉脉辞金鱼，羁臣守（辶屯）贱。

萤：一作蛩。

--------------------------------------------------------------------------------004出城寄权璩、杨敬之草暖云昏万里春，宫花拂面送行人。

自言汉剑当飞去，何事还车载病身？--------------------------------------------------------------------------------005示弟别弟三年后，还家一日余。

（酉录）（酉酃去阝）今日酒，缃帙去时书。

病骨犹能在，人间底事无？何须问牛马，抛掷任枭卢！一日：一作十日。

犹：一作独。

--------------------------------------------------------------------------------006竹入水文光动，插空绿影春。

露华生笋径，苔色拂霜根。

织可承香汗，裁堪钓锦鳞。

三梁曾入用，一节奉王孙。

生：一作垂。

--------------------------------------------------------------------------------007同沈驸马赋得御沟水入苑白泱泱，宫人正靥黄。

绕堤龙骨冷，拂岸鸭头香。

别馆惊残梦，停杯泛小觞。

幸因流浪处，暂得见何郎。

--------------------------------------------------------------------------------008始为奉礼忆昌谷山居扫断马蹄痕，衙回自闭门。

长枪江米熟，小树枣花春。

向壁悬如意，当帘阅角巾。

犬书曾去洛，鹤病悔游秦。

土甑封茶叶，山杯锁竹根。

不知船上月，谁棹满溪云？--------------------------------------------------------------------------------009七夕别浦今朝暗，罗帷午夜愁。

鹊辞穿线月，花入曝衣楼。

天上分金镜，人间望玉钩。

钱塘苏小小，更值一年秋。

更：一作又。

--------------------------------------------------------------------------------010过华清宫春月夜啼鸦，宫帘隔御花。

云生朱络暗，石断紫钱斜。

玉碗盛残露，银灯点旧纱。

蜀王无近信，泉上有芹芽。

--------------------------------------------------------------------------------011送沈亚之歌并序文人沈亚之，元和七年，以书不中第，返归于吴江。

吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤请，乃歌一解以送之。

吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。

紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。

白藤交穿织书笈，短策齐裁如梵夹。

雄光宝矿献春卿，烟底蓦波乘一叶。

春卿拾材白日下，掷置黄金解龙马。

携笈归江重入门，劳劳谁是怜君者。

吾闻壮夫重心骨，古人三走无摧（扌卒）。

请君待旦事长鞭，他日还辕及秋律。

归江：一作归家。

壮夫：一作丈夫。

--------------------------------------------------------------------------------012咏怀二首长卿怀茂陵，绿草垂石井。

弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。

惟留一简书，金泥泰山顶。

其二日夕著书罢，惊霜落素丝。

镜中聊自笑，讵是南山期。

头上无幅巾，苦蘖已染衣。

不见清溪鱼，饮水得相宜。

著书：一作看书。

相宜：一作自宜。

--------------------------------------------------------------------------------014追和柳恽汀洲白苹草，柳恽乘马归。

江头楂树香，岸上蝴蝶飞。

酒杯箬叶露，玉轸蜀桐虚。

朱楼通水陌，沙暖一双鱼。

楂树：一作栌树。

--------------------------------------------------------------------------------015春坊正字剑子歌先辈匣中三尺水，曾入吴潭斩龙子。

隙月斜明刮露寒，练带平铺吹不起。

蛟胎皮老蒺藜刺，（辟鸟）鹈淬花白鹇尾。

直是荆轲一片心，莫教照见春坊字。

（扌妥）丝团金悬簏敕，神光欲截蓝田玉。

提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。

吴潭：一作吴江。

鬼母：一作鬼姥。

--------------------------------------------------------------------------------016贵公子夜阑曲袅袅沈水烟，乌啼夜阑景。

曲沼芙蓉波，腰围白玉冷。

--------------------------------------------------------------------------------017雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

--------------------------------------------------------------------------------018大堤曲妾家住横塘，红沙满桂香...

海涅的简介海涅流传最广的诗是哪首

德国著名抒情诗人。

海涅以平常的词汇，但像海涅那样将二者完美地统一起来，而又没有让诗歌负担哲学的沉重的，却不多见，普通的语句构造出思想深刻、生动优美的诗篇。

在德国文学中既是作家又是思想家的不乏其人。

代表作有《诗歌集》、《罗曼采罗》等海因里希·海涅（Heinrich Heine）,1797年12月13日-1856年2月17日...

六年级古诗竞赛题（包括答案,越多越好）

1、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（洞庭）山水色，白银盘里一青螺。

3、（朱雀桥）边野草花，（乌衣巷）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。

七、在括号里填上动物或植物名。

1、故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。

2、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

3、枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。

4、乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。

5、儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。

6、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

7、柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。

8、（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。

9、（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

10、童孙未解工耕织，也傍（桑阴）阴学种（种瓜 %A 回答者：好依米 - 试用期一级 12-10 20:17挖难啊回答者： a8520251 - 见习魔法师二级 12-10 21:051、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（洞庭）山水色，白银盘里一青螺。

3、（朱雀桥）边野草花，（乌衣巷）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。

七、在括号里填上动物或植物名。

1、故人西辞（黄鹤楼）楼，烟花三月下扬州。

2、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

3、枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。

4、乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马蹄）蹄。

5、儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。

6、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

7、柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。

8、（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。

9、（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

10、童孙未解工耕织，也傍（桑）阴学种（瓜）。

11、江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。

12、留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。

七、按诗意填空： 1、翁卷的《乡村四月》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时节特有的景色勾勒了出来。

后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。

前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。

2、唐代诗人白居易在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好，只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

3、《游园不值》的作者是（宋具体是南宋）代诗人（叶绍翁）。

这首诗赞美了（春天）。

诗中描写景色的名句是满园春色管不住，一枝红杏出墙来。

4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（），这首赞美了（），诗中描写景色的著名句子是 5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼），本诗描写了（西湖）的美丽景色，广为流传的诗句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。

当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好：欲穷千里目，更上一层楼。

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：大雪压青松，青松挺且直。

3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：粉骨碎身混不怕，要留清白在人间。

八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。

村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

春光明媚，丽日和风，儿童放学以后沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

中国流传最广的诗词选集？

《唐诗三百首》被中国世界纪录协会收录为中国流传最广的诗词选集。

唐朝（618年-907年）二百九十年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万首。

孙琴安《唐诗选本六百种提要?自序》指出， “唐诗选本经大量散佚，至今尚存三百余种。

当中最流行而家传喻晓的，要算《唐诗三百首》。

”《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量以杜甫诗数最多，有38首，王维诗29首，李白诗27首，李商隐诗22首。

是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。

流传千古的古诗词名句

大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。

刘邦《大风歌》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

苏轼《念奴娇.赤壁怀古》大漠孤烟直，长河落日圆。

王维《使至塞上》大漠沙如雪，燕山月似钩。

李贺《马诗二十三首》之五飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

李白《望庐山瀑布》三十功名尘与土，八千里路云和月。

岳飞《满江红》山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。

文天祥《过零丁洋》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

杜牧《遗怀》上邪下难正，众枉不可矫。

何承天《上邪篇》生当做人杰，死亦为鬼雄。

李清照《绝句》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

杜牧《寄扬州韩绰判官》太平本是将军定，不许将军见太平。

《水浒传》嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

白居易《琵琶行》与天地兮比寿，与日月兮同光。

屈原《楚辞.九章.涉江》一身报国有万死，双鬓向人无再青。

陆游《夜泊水村》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

杜牧《过华清宫绝句》一片飞花减却春，风飘万点正愁人。

杜甫《曲江》之一一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

白居易《暮江吟》心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

鲁迅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。

杨万里《小池》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》夕阳无限好，只是近黄昏。

李商隐《乐游原》无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫我以我血荐轩辕鲁迅瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。

《水浒传》万里赴戎机，关山度若飞。

《木兰诗二首》之一为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

杜甫《江上值水如海势聊短述》我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

龚自珍《己亥杂诗》之一天生我材必有用，千金散尽还复来。

李白《将进酒》天涯何处无芳草。

苏轼《蝶恋花》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！白居易《琵琶行》粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

于谦《石灰吟》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

柳宗元《江雪》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

《诗经》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

岑参《白雪歇送武判官归京》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

白居易《钱塘湖春行》江山代有人才出，各领风骚数百年。

赵翼《论诗》近水楼台先得月，向阳花木易为春。

俞文豹《清夜录》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

刘禹锡《浪淘沙九首》之一九州生气恃春雷，万马齐喑究可衰。

【爱情小诗】一首广为流传的爱情小诗这是一首广为流传的小诗,语...

《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁认不识君。

《踏莎行》欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水. 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚. 平芜尽处是春山，行人更在春山外. 送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。

如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。

“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。

在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。

另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 【注释】：杜少府：王勃的友人，生平不详.少府县尉的别称.＂蜀州＂一作＂蜀川＂.城阙指京城长安.三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍，塞，瞿三国，称三秦.五津：岷江的五大渡口，分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，江南津.比邻：近邻.曹植《赠白马王彪》：＂丈夫四海志，万里犹比邻.＂这里化用其意. 【简析】：这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品.从平仄，押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点. 【作者小传】：王勃（649-676）字子字，绛州龙门（今山西河津）人.与杨炯，卢照邻，骆宾王齐名，号称＂初唐四杰＂.他们力求摆脱齐梁艳风，扩大诗歌的题材，表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨.有《王子安集》. 《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 【注释】：诗题一作《渭城曲》. 渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城. 朝雨：早晨的雨. 浥：润湿. 阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道. 【简析】：这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》，历代广为流传.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 【注释】：芙蓉楼：据《一统志》载：＂芙蓉楼在镇江府城上西北隅.＂系晋润州刺史王恭所建，故址在今江苏省镇江市.清代，在王昌龄谪居地龙标（今湖南省黔阳县）也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中＂直如朱丝绳，清如玉壶冰＂句意. 【简析】：这首诗令人千古传诵的是＂一片冰心在玉壶＂，表白了自己永远纯洁无瑕的心. 【作者小传】：王昌龄（698-756）字少伯，京兆长安人.诗擅长七绝，被称＂七绝圣手＂.能以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长.其边塞诗很著名.有《王昌龄集》. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽，[3]唯见长江天际流.[4] 【注释】：之：去，往. 广陵：扬州. 意思是：在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人：老朋友，这里指孟浩然. 西辞：辞，辞别.西辞，由西向东行. 意思：作者在黄鹤楼和老朋友辞别了. [2]烟花：指艳丽的春景. 下：顺流直下. 意思是：在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直下到扬州去. [3]孤帆：单独的一条船.碧空：晴朗的天空. 尽：没有了，消失了. 意思是：那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里. [4]唯：只. 天际：天边. 意思：只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去. 【简析】：这首送别诗，大约写于开元二十年（732）前后.诗人的摹景写情，出语不凡，使人赞叹！第三四句既是写景，更是写情，孤帆的影子都消失了，只有思念像长江水永远流在心中. 《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去，去时雪满天山路. 山回路转不见君，雪上空留马行处. 【注释】： [1]本句是比喻，梨花喻白雪. 【简析】：这是天宝十三年（754）冬作者在轮台写的一首送别诗.营中送别，大雪纷飞，这是一个很特异的环境.诗人以奇特的比喻，丰...

求一些流传比较广的诗句如：会当凌绝顶,一览众山小.越多越好,不...

隋唐五代部分2 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁.（唐李白宣州谢朓饯别校书叔云）天生我材必有用，千金散尽还复来.（唐李白将进酒）两岸青山相对出，孤帆一片日边来.（唐李白望天门山）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.（唐李白送孟浩然之广陵）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.（唐李白行路难）兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海.（唐李白江上吟）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.（唐李白行路难）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.（唐李白行路难）黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁.（唐李白北风行）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.（唐李白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）请君试问东流水，别意与之谁短长.（唐李白金陵酒肆留别）三山半落青山外，一水中分白鹭洲.（唐李白登金陵凤凰台）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.（唐李白春夜洛城闻笛）云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓.（唐李白清平调）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.（唐李白将进酒）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.（唐李白梦游天姥吟留别）潮平两岸阔，风正一帆悬.（唐王湾次北固山下）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.（唐崔颢黄鹤楼）纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣.（唐张旭山中留客）莫愁前路无知己，天下谁人不识君.（唐高适别董大）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞.（唐高适燕歌行）拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲.（唐高适封丘县）今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱.（唐刘方平夜月）柴门闻狗吠，风雪夜归人.（唐刘长卿逢雪宿芙蓉山主人）朱门酒肉臭，路有冻死骨.（唐杜甫自京赴奉先县咏怀五百字）射人先射马，擒贼先擒王.（唐杜甫前出塞）细雨鱼儿出，微风燕子斜.（唐杜甫水槛遣心）读书破万卷，下笔如有神.（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）香雾云鬟湿，清辉玉臂寒.（唐杜甫月夜）好雨知时节，当春乃发生.（唐杜甫春夜喜雨）随风潜入夜，润物细无声.（唐杜甫春夜喜雨）感时花溅泪，恨别鸟惊心.（唐杜甫春望）烽火连三月，家书抵万金.（唐杜甫春望）吴楚东南坼，乾坤日夜浮.（唐杜甫登岳阳楼）会当凌绝顶，一览众山小.（唐杜甫望岳）白也诗无敌，飘然思不群.（唐杜甫春日忆李白）露从今夜白，月是故乡明.（唐杜甫月夜忆舍弟）笔落惊风雨，诗成泣鬼神.（唐杜甫寄本十二白二十）文章千古事，得失寸心知.（唐杜甫偶题）敏捷诗千首，飘零酒一杯.（唐杜甫不见）星随平野阔，月涌大江流.（唐杜甫旅夜书怀）新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿.（唐杜甫）万里悲秋常作客，百年多病独登台.（唐杜甫登高）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.（唐杜甫登高）希望采纳

四首与朋友依依惜别的古诗

友情送别诗词友情送别诗词的文化背景一，儒家的伦理观念：五伦：父子，君臣，夫妇，兄弟，朋友二，诗词写作的历史背景：＂相见时难别亦难＂，诗歌多用于友朋相离，词多用于男女相别第二节唐前送别诗歌第三节唐人送别诗《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 【注释】：杜少府：王勃的友人，生平不详.少府县尉的别称.＂蜀州＂一作＂蜀川＂.城阙指京城长安.三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍，塞，瞿三国，称三秦.五津：岷江的五大渡口，分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，江南津.比邻：近邻.曹植《赠白马王彪》：＂丈夫四海志，万里犹比邻.＂这里化用其意. 【简析】：这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品.从平仄，押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点. 【作者小传】：王勃（649-676）字子字，绛州龙门（今山西河津）人.与杨炯，卢照邻，骆宾王齐名，号称＂初唐四杰＂.他们力求摆脱齐梁艳风，扩大诗歌的题材，表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨.有《王子安集》. 《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 【注释】：诗题一作《渭城曲》. 渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城. 朝雨：早晨的雨. 浥：润湿. 阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道. 【简析】：这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》，历代广为流传. 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 【注释】：芙蓉楼：据《一统志》载：＂芙蓉楼在镇江府城上西北隅.＂系晋润州刺史王恭所建，故址在今江苏省镇江市.清代，在王昌龄谪居地龙标（今湖南省黔阳县）也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中＂直如朱丝绳，清如玉壶冰＂句意. 【简析】：这首诗令人千古传诵的是＂一片冰心在玉壶＂，表白了自己永远纯洁无瑕的心. 【作者小传】：王昌龄（698-756）字少伯，京兆长安人.诗擅长七绝，被称＂七绝圣手＂.能以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长.其边塞诗很著名.有《王昌龄集》. 《赠王伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽，[3]唯见长江天际流.[4] 【注释】：之：去，往. 广陵：扬州. 意思是：在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人：老朋友，这里指孟浩然. 西辞：辞，辞别.西辞，由西向东行. 意思：作者在黄鹤楼和老朋友辞别了. [2]烟花：指艳丽的春景. 下：顺流直下. 意思是：在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直下到扬州去. [3]孤帆：单独的一条船.碧空：晴朗的天空. 尽：没有了，消失了. 意思是：那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里. [4]唯：只. 天际：天边. 意思：只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去. 【简析】：这首送别诗，大约写于开元二十年（732）前后.诗人的摹景写情，出语不凡，使人赞叹！第三四句既是写景，更是写情，孤帆的影子都消失了，只有思念像长江水永远流在心中. 《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去，去时雪满天山路. 山回路转不见君，雪上空留马行处. 【注释】： [1]本句是比喻，梨花喻白雪. 【简析】：这是天宝十三年（754）冬作者在轮台写的一首送别诗.营中送别，大雪纷飞，这是一个很特异的环境.诗人以奇特的比喻，丰富的想象和对实景多层次的描绘，使人感到充满寒意而又感到春意盎然.一直送到不见人影，而雪地上的那一行马蹄印的情景深深地刻在读者心中. 【作者小传】：岑参（715-770），南阳（今属河南）人.天宝进士，曾随高仙芝到安西，威武，后又往来于北庭，轮台间.官至嘉州刺史，卒于成都.长于七言歌行.所作善于描绘塞上风光和战争景象；气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如.有《岑嘉州诗集》. 第四节宋人送别词《雨霖铃》[1] 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.[2] 都门帐饮无绪，[3]留恋处，[4]兰舟催发.[5] 执手相看泪眼，竟无语凝噎.[6] 念—去去千里烟波，[7]暮霭沈沈楚天阔.[8] 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节. 今宵酒醒何处，杨柳岸，晚风残月. 此去经年，[9]应是良辰好景虚设. 便—纵有千种风情，更与何人说.[10] 【注释】：[1]此调原为唐教坊曲.相传唐玄宗避安禄山乱入蜀，时霖雨连日，栈道中听到铃声.为悼念杨贵妃，便采作此曲，后柳永用为词调.又名《雨霖铃慢》...

跪求！！！以“古诗的魅力”为话题作文 800字左右在线等！！！谢...

古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。

是世界上最古老、最基本的文学形式。

而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。

从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。

它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。

从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。

从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。

因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。

对学生写作能力的提高可见一斑。

一、诵读古诗词名句，积累素材文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。

分析原因是学生缺乏积累。

巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？作为古代文学的精华——古诗词名句。

不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。

是学生语言积累的最好素材。

有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。

正所谓厚积才能博发。

因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。

一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。

二、诗文互换，进行练笔学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。

如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。

学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。

1、围绕名句进行段落训练古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。

这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。

教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。

练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。

在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。

一定程度上解决了学生写什么的难题。

另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。

长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。

2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。

学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。

要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。

让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。

拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。

久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。

三、方法渗透，指导作文古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。

新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。

写作方法和技巧是不可少的。

每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。

句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。

比如：1、托物言志“会当凌绝顶，一览众山小。

”这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。

当时他襟怀浩荡，眼界空阔。

身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。

虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。

表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。

2、写景状物“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。

其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。

从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。

3、借景抒情经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒发情感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。

而古诗词名句中却有许...

家长会古诗词

家长会适合朗诵的诗

默默的行动肩负着默默的伟大默默的沧桑默默的爬上黑发无怨的付出儿女如何报答静静的爱在静静中融化思绪飞到天边飞到珠穆朗玛用一切采下一朵雪莲花洁白陪着淡雅芳香和着繁华对着无边的恩惠献给他们—— 爸爸妈妈给我机会喊您妈妈看着窗外的繁华忽然想起了妈妈您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花鸟有反哺之情羊有跪乳之恩有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我聆听妈妈殷切的话语面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

是啊父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

你教我如何不想念？望着天上的星星眼前沉浮了您两鬓的白发在平静的海也有泛起波澜的时刻也许我真的想您了也许我真的想回家用眼泪诉说对您的牵挂让我再次喊您一声“妈妈！” 所有的恩情我们铭记于心。

让我们一起说声——“谢谢” 是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大爱的阳光里沐浴欢笑我们在人间的真情滋润下茁壮常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。

假如我是一片孤舟，母亲正如汪洋里的航标，静静地矗立着。

假如我是一根嫩芽，母亲正如清晨里的雨露，默默的滋润着。

假如我是一尾鱼苗，母亲正如山涧里的溪水，悄悄的哺育我。

假如我是一只风筝，母亲正如风雨里的长线，轻轻的牵引着。

假如我是一株春笋，母亲正如初春丽的阳光，暖暖的照耀着。

假如我是一株禾苗，母亲正如田野里的沃土，深深的培育着...

求写时间过得快的诗句要中国的古诗,我就是要用来写从家长会开始...

一、把家长会办成一个学生作品展示会把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成一个学生作品展示会。

展示分为三部分：第一展区展示的是学生的作业本、练习本、写字本、日记本等。

平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。

这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。

第二展区展出的是一个学期以来孩子们主办的每一期小报。

别小瞧一张小小的报纸，它培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。

看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。

第三展区展示的是孩子们的成功快乐袋，里面记载着他们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。

班级走廊、教室里挂满了孩子们一个学期的学习成果，家长们看得津津有味。

二、把家长会办成一个学生成果介绍会常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不管所说的是否对今后的教育教学工作有用。

在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，由孩子们自己来总结班级各项活动。

把班级工作分成几大块儿，分别由分管日常工作的班委干部汇报情况。

如班级文体活动由体育委员汇报，班级好人好事由组织委员汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。

由学生来汇报班级活动的家长会很受家长的欢迎和好评。

一个学期下来，孩子们都背诵了大量的优美古诗和散文，在家长会上，我让家长随意抽取题目和学生学号，让学生表演。

我还让学生做小记者，针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让他们谈谈看法，还针对有关家庭教育方面的问题做了采访。

三、把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是教师的只言片语，而老师对学生的这种评价是片面的。

这学期，我增设了写给自己的话（自己对自己的评价）、同学的话、老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。

这样的评价使学生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。

这些别开生面的家长会，可以增进家长与老师之间的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。

四、把家长会办成一个科学育人的提高会家长会上，我设法调动家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。

就家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。

对有共性的问题，与家长一起商讨。

如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人环境等等。

其目的在于把关注学生健康成长的共同良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。

有的家长在家长会后找到我，甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。

我会向家长推荐一些有关培养教育孩子的好文章和好书籍，让家长在阅读中进行更深的思索。

一般说来，很多家长都认为家长会没有实际的价值，所以如果不是学校强调或要求，有的家长总是以这样那样的理由缺席。

因此不是特别需要，尽量减少大面积家长会。

根据你班级目前的情况，看来开家长会很有必要，但是你要准备充分，而不是牢骚会，批斗会，建议你准备以下事宜：1。

会前有邀请信，说明会议的目的议题，时间安排和准备互动的问题。

诚挚要求尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通。

2，接待工作到位，每个学生的座位粘贴姓名，这样是谁的家长你就一目了然，缺席的人数了如指掌。

3，要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。

4，多表扬少批评。

尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。

可以把优势介绍一下，把典型多表扬。

5，说明自己的后期工作打算和计划，坦诚说明自己目前的困难，以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。

6，最好每位家长有一个信封，里面是他孩子近期的成绩和表现，多说孩子的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。

7。

在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。

但记住不要发牢骚。

要诚恳。

还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。

如果因为一次家长影响了学生对你的信任，那么就不值得，就不要开家长会，不如私下单独沟通。

家长会适合朗诵的诗有哪些？

1、《劝学》唐代，颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、《观书有感二首·其一》宋代，朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

3、《劝学诗 / 偶成》宋代，朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

4、《读书》宋代，陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

5、《观书》明代，于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

...

家长会家长发言稿

大家好！老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。

当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。

但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。

一、消除家庭教育中的几种误区很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。

但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育；第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培养良好的作息时间。

上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一起执行着良好的生活作息。

因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。

早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。

按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。

当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。

除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。

孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。

二是培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让小语现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对小语理想的教育是“读万卷书行万里路”培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对小语理想气质...

学生在家长会上的发言稿

家长会家长发言稿尊敬的各位老师，各位家长：大家好！我是***的家长，很高兴今天能与各位老师及各位家长欢聚一堂，聆听老师的教学心得，与各位家长一起交流切磋怎样教育培养好孩子的经验与心得。

在此，我代表我们全家对各位老师为教育和培养好学生而付出的辛勤劳动和无私的奉献表示非常的感谢，也感谢学校为孩子提供了这么好的教学环境。

家庭就是孩子的第二课堂，家长就是老师的助手。

孩子的成长也是父母的成长。

每个家庭都有各自的教子心得与体会。

今天在这里我谈谈我自己的体会：首先：对孩子的健康要重视。

“健康”不仅指的是身体健康更重要的是心里健康。

随着年龄的增长，心里健康也在逐渐的发育成熟，从依赖到独立，他们的思维也在成长，开始有自己的想法，自己的见解的时候，作为父母就得细心观察，要对孩子积极的鼓励和引导，从规范孩子的行为习惯做起，以身作则，适当的放手让孩子自己做主。

其次：创造良好的家庭学习环境。

无论是下午放学回家还是周末，孩子在家做作业时，我不上网不看电视，给孩子一个安静的学习环境，要求他必须独立完成作业，做到课前预习课后复习，遇到难题时自己先找资料，多点时间思考，实在不懂我才帮他一起分析解决。

而且我还要求他学习时开心的学，玩耍时尽情的玩，在他不开心的时候我坚决不让他学习，让他先做他想做的事情，想玩的游戏，玩得开心了再来学习，这样他在心情愉悦的时候学习，效果很不错。

再有就是要与孩子多沟通与交流。

学习也就好了。

当然，随着社会的发展，时代也在变，在座的各位家长都有自己的独特的教育孩子的方法，真心希望各位家长多发表自己的看法和见解，讲讲自己好的经验与体会大家相互学习，取长补短，共同提高。

让我们的孩子都有一个美好的明天！总之，孩子的成长还离不开学校的这块沃土，离不开老师的辛勤培育和悉心教导。

最后还请老师对熊仁湘严格教育，对他的不足之处望老师多多指教！祝愿各位同学学习成绩更上一层楼！同时也祝黄江实验小学越办越好！明天更加辉煌！再次感谢各位老师！...

学生家长会发言稿

字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎。

所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。

另外。

刚才提到的几个同学，从写字做起，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体、姜超等，就送到家教那里去。

在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法、生活中的问题。

感谢大家对我们学校工作的支持，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。

还有的家长看到孩子成绩不理想：（1），每周每人写一篇、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：上课，大多数上课容易开小差，比如管浩，几天的作业花半个小时就给解决了，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。

比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌。

在这里。

2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是……。

与上学期相比。

”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。

课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，不懂事，这样才能提高自己写作的水平，还陪她下下棋，打打球。

我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，跟你的家庭教育有绝大部分的关系，提出宝贵的意见及建议；（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，我都采用计分的形式分组做了记录。

学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动。

他们在写的时候都能认真对待，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。

使我们的孩子都能更加健康快乐地成长下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报。

如有的孩子为了多玩一些时间。

吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后，态度就比较马虎。

我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，学生就说不出精彩的语言，要引导孩子不要自满，同时家长必须检查作业，签好名字，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，还能够丰富知识，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。

并帮助他们改正缺点；（3）、让孩子多读健康有益的课外书；（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切：是语文学习成绩好坏最关键的，不正确引导孩子，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的，如何是有益的书还要鼓励他看，经常与孩子沟通，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，就能写好作文。

为了提高学生写日记的兴趣，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，上中学在语文方面就不用发愁了。

怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，如姜慧。

在发达国家。

那么，我倒要问问你家长，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，并给予表扬或教育。

刚才，我希望家长们以后要做到以下几点、管欣、赵宇。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。

成绩是否优秀就看作文，孩子小，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。

这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，名次上升比较多的是……考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。

而语文学习主要包括以下几方面，不能真正做到因材施教。

而现在的家长大多数是一个孩子。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外、陈硕秋，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。

比如我是从来不打牌的，古人说，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累：上课、作业，最重要的还是要家长的培养。

我们许多家长有一个错误的想法。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。

因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，陪陪他一起读读书，讲讲故事，并在全班开展了语文学习竞赛活动，踊跃发言。

比如班上有的学生发言比较积极，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习，我采用了小组循环日记的形式、孩子一起研究问题的所在）。

（5）、要规定孩子放学后必须做完作业，应该与老师，善于发现他们的长处，，成...

家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。

因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或学校的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓董，本学期担任学前班班主任，另一位是李老师，我们一起负责学前班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：一、安全问题：孩子的安全工作是我校的重之重，长期以来，我们都是把孩子的安全摆在首位。

为了保证孩子的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使孩子能在学校里学得开心，玩的高兴。

为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离孩子。

玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。

当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。

我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。

遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。

如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。

何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

2、培养孩子独立性在学校，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。

试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？包括起床后自己叠被子，像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。

基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。

但也有小部分孩子没办法完成。

因此孩子在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。

无论是孩子之间，还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养孩子良好行为；（1）、培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养孩子自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。

防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。

还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等）。

要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

说到这，我要强调一件事，我发现有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。

我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。

孩子在学校生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。

我班大部分孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。

也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。

到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。

穿衣、叠被、个个都能自己动手，并且有了良好的卫生习惯。

我希望孩子在学校养成的习惯在家能得到延续。

当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。

当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面（一）、整合课程介绍我校的教育根据《幼儿园教育指...

初一家长会学生的主持词

提供三篇仅供参考：1、尊敬各位叔叔、阿姨：你们好！首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会！希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。

当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。

人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。

此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您！（曹志豪、江泳辉、陈晓欣汇报、表演节目）爸爸、妈妈：我们深知我们的表演还很一般很一般，但在您看来却很精彩很精彩。

透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神，我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。

爸爸、妈妈：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。

可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。

妈妈：我好想听到您鼓励的话语，而不是絮絮叨叨地数落：这也不行、那也不强！我们老师说：考试不是衡量我们能力的唯一途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！（下面请数学老师讲话下面请外语老师讲话）敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈：让我们的心与心相连，让我们的手与手相牵，让这次家长会成为我们沟通的桥梁。

愿我们能象小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！（最后请班主任老师作总结） 2、家长会主持词【开幕词】甲尊敬的各位领导、老师乙亲爱的爸爸、妈妈们！合大家好！（鞠躬）甲首先，我代表五年级九班的全体同学欢迎各位家长的光临乙感谢各位家长的大力支持合欢迎您们来到银河小学甲我们是祖国的未来乙我们是您们的希望甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海乙为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！甲有了您们的精心呵护乙有了您们的悉心培养合才有了我们的健康成长！五年级九班家长座谈会现在开始【一、班主任发言】甲有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖乙有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力甲他在我们的心田上播撒爱的阳光乙他在我们的心田上滋润爱的雨露甲他就是我们可亲可敬的班主任乙下面就请班主任发言，大家欢迎！【二、发奖】甲有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在两次考试中高居榜首，他们是：周蔷、董昕杰、王英杰、张文通、孙明月、宋志杰、孙俊、曹颖、杨晨、薛树林、刘伟、周运旺、董晨辉、刘兴趁、侯振鹏、彭博。

下面就请班主任老师为他们颁奖。

乙的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。

我们常说成功难，但不成功更难啊！失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的孙俊、薛树林、周运旺、孙蕾、彭晨、谷超月、冯海杰这七位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。

下面请老师为他们颁奖。

【三、学生家长发言】甲当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙这生命就倾注了父母的无限深情！甲当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙这生命就得到了父母的日夜呵护！甲如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙更离不开家长的支持和鼓励！合有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！甲下面有请董昕杰的家长发言！【四、科任教师发言】甲学习的道路坎坷曲折乙成长的道路荆棘丛生甲是老师领我们走出知识的迷宫乙是老师教我们展翅飞翔甲我们的成绩长了乙老师的面庞瘦了甲我们的缺点、错误少了乙老师的白发、皱纹多了甲下面有请老师代表所有教师发言，大家掌声欢迎【五、闭幕词】甲让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！乙让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！甲我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟乙银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座甲让我们心与心相连，让我们手与手相牵！让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔！3、家长会节目主持人串词张：敬爱的叔叔阿姨王：尊敬的老师张：亲爱的同学们合：大家下午好！张：我叫张伟平，多谢大家在百忙之中抽空参加今天的家长会，我代表三（3）班全体师生衷心地感谢各位可敬的爸爸妈妈，也希望各位爸爸妈妈能一如继往地关心我们的学习生活，让我们有个良好的环境和心情，认真读书，将来成为国家的栋梁。

王：我叫王思思，在三年级已经过去的半个学期里，我们大多数同学都能努力学习，成绩普遍都有所提高，这一切都离不开老师辛勤的工作和爸爸妈妈们无私的关怀和帮助。

在此，我代表三（3）班全体同学生向老师向爸爸妈妈表示衷心的感谢。

张：为了向爸爸妈妈展示我们在学校学习生活的成绩，也为了感谢您为了我们的成长所付出的辛劳，我们特地编排了一些小节目，献给我们可亲...

以上内容是关于300首经典古诗词中的趣味故事和古诗词趣味故事的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。

标签：古诗词趣味故事、

标题：300首经典古诗词中的趣味故事古诗词趣味故事

链接：http://m.zhaichaow.cn/z/1524878.html

300首经典古诗词中的趣味故事 古诗词趣味故事