关于数学的名人名言 关于数学的名人名言短句

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关于数学的名人名言 关于数学的名人名言短句

1、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯

2、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

3、想象比知识更重要。——爱因斯坦

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

5、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

6、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

7、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

8、数学是符号加逻辑。——罗素

9、上帝是一位算术家。——雅克比

10、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

11、一个数学家越超脱越好。——无名氏

12、数学的本质在于它的自由。――康托尔

13、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

14、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯

15、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

16、二分之一个证明等于——高斯

17、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

18、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

19、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

20、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

21、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

22、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

23、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

24、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

25、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

26、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

27、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

29、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

30、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

31、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

32、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

33、现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

34、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

35、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

36、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

37、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

38、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

39、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――怀特海

40、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

41、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

42、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

43、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

44、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

45、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

46、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

47、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

48、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

49、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

50、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代

51、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

52、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

53、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

54、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦

55、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢？往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

56、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

57、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

表示学习的名人名言

1、时间是我的财产，我的田亩是时间。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

4、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

5、倘能生存，我当然仍要学习。

6、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

7、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

8、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

9、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

10、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

11、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

12、除了时间，什么也不属于我。

13、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

14、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

15、学习，学习，再学习！学，然后知不足。

16、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

17、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

18、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

19、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

20、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。

21、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。

22、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

23、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

24、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

25、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

26、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

27、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

28、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

29、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

30、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

31、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

32、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

33、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

34、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

35、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

36、知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。

37、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！

38、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

39、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

40、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

41、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

42、日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

43、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

44、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

45、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。

46、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。

47、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

48、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

49、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

50、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

51、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

52、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

53、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。

54、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

55、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

56、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

57、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

58、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。。

59、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

60、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

61、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。

62、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

63、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

64、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

65、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

66、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

67、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

68、参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。

69、这是因为%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。

70、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

71、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。

72、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

73、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

74、如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。

75、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

76、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

77、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

78、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

79、织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。

80、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。

81、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

82、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

83、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

84、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

85、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

86、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

87、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

88、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。

89、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

90、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。

91、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

92、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

93、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。

94、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

95、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

96、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

97、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。

98、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

陶行知教育名言

1、人生办一件大事来，做一件大事去。

2、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

3、行是知之始，知是行之成。

4、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

5、我们深信教育是国家万年根本大计。

6、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

7、教育为公以达天下为公。

8、捧着一颗心来，不带半根草去。

9、教育是立国之本。

10、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

11、以教人者教已，在劳力上劳心。

12、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

13、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

15、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

16、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

17、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

20、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

21、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

22、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

23、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

24、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

25、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

29、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

30、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

31、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

32、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

33、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫”因材施教。

34、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

35、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

36、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

37、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

38、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

39、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

40、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

41、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。

42、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

43、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

44、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

45、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

46、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

47、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

48、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

49、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

50、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

51、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

52、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

53、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

54、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

有关家长教育的名言

1、让孩子独立思考问题。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

4、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

6、人类有义务将最美好的东西给孩子。

7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

8、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

9、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

10、帮助孩子修改他的作业。

11、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

12、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

13、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

14、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

15、性格塑造始于婴儿时期。

16、没有体谅和信任，便没有友谊。

17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

18、运动贵有恒，饮食贵有节。

19、让孩子从小养成读书的习惯。

20、天赋如同自然花木，要用来修剪。

21、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

22、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

23、允许孩子玩各种废弃物。

24、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

25、良好的个性胜于卓越的才智。

26、让孩子做他力所能及的事情。

27、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

28、爱之不以道，适所以害之也。

29、鼓励孩子编故事，去幻想。

30、给人以鱼，不如教人以渔。

31、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

32、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

33、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

34、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

35、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

36、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

37、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

38、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

39、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

40、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

41、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

42、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

43、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

44、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

45、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

46、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

47、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

49、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

50、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

51、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

52、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

54、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

55、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

56、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

57、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

58、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

59、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。。

60、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

61、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

62、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

63、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

64、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

65、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

67、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

68、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

69、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

70、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

71、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

72、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

73、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

74、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

75、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

76、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

77、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

78、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

79、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

80、爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。

81、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

82、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

83、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

84、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

85、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

86、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

87、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

88、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

89、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

90、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

91、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

勉励学习的名人名言

1、好记性不如烂笔头。

2、学而时习之，不亦说乎？

3、我成功因为我志在成功！

4、兴趣是学习的第一良师。

5、遇到困难不低头，要迎难而上。

6、真实与朴实是天才的宝贵品质。

7、失败只有一种，那就是半途而废。

8、勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。

9、人生之路无坦途，走出困境天地宽。

10、要做学习的主人，莫做老师的奴隶。

11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

12、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

13、不知道自己无知，乃是双倍的无知。

14、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

15、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。

16、没有承受困难的能力，就没有希望了。

17、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。

18、与其做困难的奴隶，不如做困难的主人。

19、课上落下一分钟，课下需花双倍功。

20、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

21、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

22、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

23、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

24、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

25、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

26、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。

27、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

28、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

29、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

30、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

31、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。

32、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

33、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

34、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。

35、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

36、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

37、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

38、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。

39、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

40、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

41、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

42、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

43、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

44、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

45、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

46、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

47、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

48、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

49、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

50、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

51、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

52、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

53、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。

54、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

55、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

57、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

58、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。。

59、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

60、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

61、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

62、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

63、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

64、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

65、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句："我不知道"。

66、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

67、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

68、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

69、朋友们，请记住下面这句话，或许走在人生的路上，你会感觉到它的作用。

70、学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。多读文思泉涌，多写笔下生花。

71、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。

72、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

73、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

74、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

75、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。

76、如果你想成功，那么请记住：遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。

77、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

78、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

79、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

80、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。

81、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

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