当诗词遇见科学 当诗词遇上戏曲
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当诗词遇见科学 当诗词遇上戏曲
《当》是从哪首古代诗歌的灵感
在悠久的中国文学史上，诗词以其独特的情感寄托、丰富的描写内容、奇妙的韵律节奏让多少文人倾心于它们的创作，让多少百姓醉心于它们的品读。
无数的价值寄托，无尽的情感宣泄凝结其中，直接表现了中国传统的文化、文人精神。
流行歌曲似乎难登大雅之堂，更难于古典诗词相提并论，一个似乎是太俗，一个又是那样的高雅。
但作为大众文化的最常见的代表，我们之所以说它流行是因为它有着广泛的大众。
流行音乐作为青年亚文化的流行歌曲似乎难登大雅之堂更难于古典诗词相提并论，一个似乎是太俗，一个又是那样的高雅。
但作为大众文化的最常见的代表，我们之所以说它流行是因为它有着广泛的受众集中体现，展现了当代青年的独特的情感选择与对当前社会的感触。
流行歌曲是通俗的，但不一定是俗的。
因此不会有太多的人会主动地将唐诗宋词和流行歌曲联系在一起，会觉得那是两个风马牛不相及的事情，一个好比高峰上的千年积雪，一个是汪洋中的滔滔江水，相隔着太遥远的距离。
但正如滔滔江水实则来源于千年积雪的消融，唐诗宋词与现代的流行歌曲，其实也有着一个根源与发展的不可抹灭的关系。
一、诗词与流行歌曲的本质趋同 如果把唐诗、宋词称为唐宋时的流行音乐也不为过，更何况词更多的时候是配乐演唱的。
说诗词与流行音乐的本质趋同是结合了一定的时代，有着多方面的原因：无论诗词还是流行歌曲都是一个时代文化的代表，那个时代的人们的气质文化在诗词与流行歌曲中都有着明确的反映，而且是作为主流文化反映的。
古典诗词在那个时代与流行歌曲具有共同的一个特点：流行。
诗词流行音乐在抒情言志方面有着异曲同工之妙，两者均是抒情言志的良好的载体。
人是需要情感表达的，更需要情感表达的良好方式。
当一个人在诗词与流行音乐中读到自己相同的情感寄托，那瞬间的感动足以说明诗词、流行歌曲在情感表达方面对莫大作用。
诗词、流行歌曲的本质是趋同，只不过音乐文学（歌词）还没有古典诗词一般在文学史上的地位。
这并不是说它永远不可能取得这样的地位、只是这需要历史的积累与时间的积淀。
二、古典诗词对流行歌曲的影响。
1、唐诗宋词直接成为流行歌曲的表现主题和内容，给了流行歌曲另一方表现空间，一方面考较着流行歌曲创作人对文化的把握，在一定程度上，丰富了流行歌曲的表现功能，且提升了流行歌曲的层次。
流行歌曲展现千姿百态的生活，表达形形色色的情绪与心态。
而作为当时朝代的流行歌曲，唐诗宋词的功能与意义恰好在在这个地方。
尽管处于不同的时代，人们所经历的事物各有不同，由此洐生而出的情绪感受也会相去甚多，但作为人的一种基本反应与情感，却并不受时代与地域的限制，因此，某些古人所经历的心理应变放在今日也同样可以适用，那么用以表现古人情感的诗词歌赋，同样也会是今人的心理映照。
中国的古代文学大都非常讲究，在遣词造句，行文起势，叙事抒情上，自有一定规格，往往是字字珠矶，千古传颂。
古诗词非常讲究韵律，大多音乐感极强，而从另一个角度上，结合到中国人的情感表达方式，往往是含蓄婉转，迂回曲折，动人不止，这些恰似当今诸多流行歌曲创作人所孜孜以求的一种境界，因此，许多音乐创作人，大胆地采用拿来主义，直接挑选经典的唐诗宋词，谱上曲，换一种角度来诠释千古佳句，这本身对他们也是一个挑战，对演唱人来讲亦是如此，因为听者会不自觉地拿曲作者的曲与演唱人的唱来与原诗相靠，看是否丝丝入扣，从而对创作者与演唱人的品质进行评判。
这方面成功的例子不少，最有名的，我觉得当属邓丽君。
邓本身是以唱台湾小调起家，本身已有不少民族文化气息的濡染，加上台湾一批执着于传统文化的音乐人，共同泡制出许多与原诗同样经典的作品。
邓曾经出版过一张名为曾将该片评为“十张最适合在夜晚用心聆听的专辑”。
这张专辑里最有名的两首，一个是李煜的（“春花秋月何时了/往事知多少”），一个就是后来王菲翻唱的，那倒是对这首古典佳作的现代版诠释了。
2、唐诗宋词构成了现代流行歌曲创作的一个重要素材来源，并成为其创作的一种手段和表现方式。
文学创作素来讲究一个广征博引，引经据典，物为我用，从而提示其所表现主题的广泛性。
许多现代的流行词作人，更是喜欢借用一些古典诗词中的典故或内容，将其展开或以其为思路加以演绎，继面展现一段现代的故事情感。
这方面最为突出的有两个人，一是台湾的琼瑶，她的很多歌词里都喜欢借用一些唐诗宋词中的名句，如“才下眉头，却上心头”“庭院深深深几许”，“青山依旧在，几度夕阳红”等. 另一个是大陆的陈小奇，他是大陆歌坛岭南派创作人中的领头人物。
他有一个颇有吴市影响的“涛声依旧三部曲”，（毛宁）（廖百威）和（李进），单从歌名上来看，已经是和古诗词扯不断的关联了。
后来他又写了 ，（均为吴涤清演唱），还有一首是毛宁的，他是大陆词作家里古风最重的一个，喜欢将古诗词中的名句或典故经演绎与现代人的情感相结合而成歌词，由此而形成他独特的陈氏风格，也为中文流行歌...
关于赞美古典诗词作文800
乘一叶孤舟，重游历史长河。
最摄我心魂的，依旧是那嫽人的古诗词。
——题记 抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。
古诗词，我喜欢。
吟一首《江南好》，优美的意境令人流连，我喜欢。
唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前，我喜欢。
哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，我喜欢。
在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。
唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。
遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦！ 从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。
夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。
哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。
日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。
阅读后，便刻入了我的灵魂。
轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。
化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。
有了姽婳般的这些字眼，我不再是断弦。
风又澜起，我的心扉不散。
” 从古诗词中，我学会了好多。
我知道人生不可能风平浪静。
既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡！我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。
我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜！ 未来的航程，不会一帆风顺。
我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。
“疾风知劲草，岁寒见后凋。
”小草尚此坚强，我自然不该怯步。
我们大家，都该如此。
古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！...
高一作文：我与古典诗词
高一作文：我与古典诗词高一文家希我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那？一点点相似：淡淡的并不浓郁，却又甜而不苦：反正感觉不错.前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚？好处呢我回家以后想了想，脑袋？就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是.小学也不是.幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗.当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我.《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟.以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴.妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解.即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是＂三岁定八十＂.从小就接触诗词，令我更透彻地明白＂它们＂的好处.＂它们＂就像一枝已经沾上颜色的画笔，只等待着替我们上色，令我们再添上一层中国的浓厚文化气色；＂它们＂有时又像一件华丽的衣服，当我们把它穿上，犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣；＂它们＂更像一枝充满油墨的钢笔，每当写文章时引用＂它们＂，就使人觉得我们的肚子？又多了一点墨水.这些所有源远流长的诗，词，曲都有着光辉灿烂的色彩，我们要努力学习，继承这些瑰宝，使＂它们＂万古长青.
兰花在古代诗词中充当什么样的意象
在中国古典诗词中，兰花意象有着多元的内涵。
诗人常常以兰喻君子，以兰为爱国者的化身，兰——清雅幽香、姿态优美——追求淡泊——君子隐士兰，古代通指香草，包括许多花与叶皆有香味的植物，如泽兰、藿香等，是用来作为熏蒸、沐浴、辟邪之用，而不是观赏。
大约到唐代后期，人们发现生于山野溪谷之间，悬崖峭壁之上，有香味的另一类兰草，其花优美，才开始栽种开发。
兰花值得观赏的一面，越来越受到人们的喜爱。
“兰”“兰草”“兰蕙”这些称谓，才逐渐用来专指我们今天所说的“兰”，也就是国兰。
兰花是中国的传统花卉，有着很深的文化内涵和外在的审美特征。
兰花，清馨不浊，香气纯正，花姿优美，体态匀称，叶型矫健，交错变化，韵味飘逸。
因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常被用来比喻美好的东西。
如兰交——喻志同道合之人，兰途——美好的前途，兰质——如兰一般的品质。
兰花诗如：唐代李白：？？孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
” 明代徐渭的《兰》：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红。
总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。
”这首诗写出了春兰的美，兰以幽香取胜，比春光中的“千红”不知要高出多少倍。
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当古代诗词“撞”上现代交通,会“擦”出怎样的火花
子夜歌【晋】子夜落日出前门，瞻瞩见子度。
冶容多姿鬓，芳香已盈路。
芳是香所为，冶容不敢当。
天不绝人愿，故使侬见郎。
宿昔不梳头，丝发披两肩。
婉伸郎膝上，何处不可怜。
自从别欢来，奁器了不开。
头乱不敢理，粉拂生黄衣。
崎岖相怨慕，始获风云通。
玉林语石阙，悲思两心同。
见娘喜容媚，愿得结金兰。
空织无经纬，求匹理自难。
始欲识郎时，两心望如一。
理丝入残机，何悟不成匹。
前丝断缠绵，意欲结交情。
春蚕易感化，丝子已复生。
今夕已欢别，合会在何时？明灯照空局，悠然未有期。
自从别郎来，何日不咨嗟。
黄檗郁成林，当奈苦心多。
高山种芙蓉，复经黄檗坞。
果得一莲时，流离婴辛苦。
朝思出前门，暮思还后渚。
语笑向谁道，腹中阴忆汝。
揽枕北窗卧，郎来就侬嬉。
小喜多唐突，相怜能几时。
驻箸不能食，蹇蹇步闱里。
投琼著局上，终日走博子。
郎为傍人取，负侬非一事。
摛门不安横，无复相关意。
年少当及时，嗟跎日就老。
若不信侬语，但看霜下草。
绿揽迮题锦，双裙今复开。
已许腰中带，谁共解罗衣。
常虑有贰意，欢今果不齐。
枯鱼就浊水，长与清流乖。
欢愁侬亦惨，郎笑我便喜。
不见连理树，异根同条起。
感欢初殷勤，叹子后辽落。
打金侧玳瑁，外艳里怀薄。
别后涕流连，相思情悲满。
忆子腹糜烂，肝肠尺寸断。
道近不得数，遂致盛寒违。
不见东流水。
何时复西归。
谁能思不歌，谁能饥不食。
日冥当户倚，惆怅底不亿。
揽裙未结带，约眉出前窗。
罗裳易飘飏，小开骂春风。
举酒待相劝，酒还杯亦空。
愿因微觞会，心感色亦同。
夜觉百思缠，忧叹涕流襟。
徒怀倾筐情，郎谁明侬心。
侬年不及时，其於作乖离。
素不如浮萍，转动春风移。
夜长不得眠，转侧听更鼓。
无故欢相逢，使侬肝肠苦。
欢从何处来？端然有忧色。
三唤不一应，有何比松柏？念爱情慊慊，倾倒无所惜。
重帘持自鄣，谁知许厚薄。
气清明月朗，夜与君共嬉。
郎歌妙意曲，侬亦吐芳词。
惊风急素柯，白日渐微蒙。
郎怀幽闺性，侬亦恃春容。
夜长不得眠，明月何灼灼。
想闻散唤声，虚应空中诺。
人各既畴匹，我志独乖违。
风吹冬帘起，许时寒薄飞。
我念欢的的，子行由豫情。
雾露隐芙蓉，见莲不分明。
侬作北辰星，千年无转移。
欢行白日心，朝东暮还西。
怜欢好情怀，移居作乡里。
桐树生门前，出入见梧子。
遣信欢不来，自往复不出。
金铜作芙蓉，莲子何能实。
初时非不密，其后日不如。
回头批栉脱，转觉薄志疏。
寝食不相忘，同坐复俱起。
玉藕金芙蓉，无称我莲子。
恃爱如欲进，含羞未肯前。
口朱发艳歌，玉指弄娇弦。
朝日照绮钱，光风动纨素。
巧笑蒨两犀，美目扬双蛾。
...
说奋斗,努力的古典古诗词
1.与天地兮比寿，与日月兮齐光------战国.楚.屈原 2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索------战国.屈原.3.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒------战国.屈原 4.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔------屈原 5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------三国.魏.曹操 6.健儿须快马，快马须健儿------北朝民歌.7.刑天舞干戚，猛志固常在------晋.陶渊明 8.直如朱丝绳，清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照 9.疾风知劲草，板荡识诚臣------唐.李世民 10.愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白 11.时穷节乃现，一一垂丹青------宋.文天祥 12.生当作人杰，死亦为鬼雄------宋.李清照（ 13.长安何处在，只在马蹄下------唐.岑参 14.莫道桑榆晚，微霞尚满天------唐.刘禹锡 15.大道如青天，我独不得出------唐.李白 16.少年心事当拂云------唐.李贺 17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄 18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海------唐.李白 19.天生我材必有用，千金散尽还复来------唐.李白 20.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜------唐.李白> 21.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿------唐.杜甫 22.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡 23.时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙------唐.窦庠 24.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中------宋.郑思肖 25.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速------宋.张孝祥 26.人生自古谁无死，留取丹心照汗青------宋.文天祥 27.粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间------明.于谦 28.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤------元.王冕 29.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风------清.郑燮 30.落红不是无情物，化作春泥更护花------清.龚自珍 31.浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才------清.秋瑾...
古典韵味的诗句,要有意境,越多越好
1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧2死生契阔，与子成悦。
执子之手，与子偕老。
-佚名《诗经邶风击鼓》3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
-秦观《鹊桥仙4相思相见知何日？此时此夜难为情。
-李白《三五七言》5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
-佚名《凤求凰琴歌》6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
-李白《三五七言》8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
-元稹《离思五首其四》9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
-纳兰性德《虞美人》11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
-张籍《节妇吟》13嗟余只影系人间，如何同生不同死？-陈衡恪《题春绮遗像》14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
-梁启超《台湾竹枝词》15自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
-徐干《室思》16相见争如不见，有情何似无情。
-司马光《西江月》17落红不是无情物，化作春泥更护花。
-龚自珍《己亥杂诗》18天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
-张先《千秋岁》19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
-黄景仁《绮怀诗二首其一》20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
-李商隐《无题六首其三》21深知身在情长在，怅望江头江水声。
-李商隐《暮秋独游曲江》22人到情多情转薄，而今真个不多情。
-纳兰性德《摊破浣溪沙》23此情可待成追忆，只是当时已惘然。
-李商隐《锦瑟》25问世间，情是何物，直教生死相许。
-元好问《摸鱼儿二首其一》26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
-李商隐《无题》27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
-张可久《塞鸿秋》28平生不会相思，才会相思，便害相思。
-徐再思《折桂令》29一寸相思千万绪，人间没个安排处。
-李冠《蝶恋花》30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
-苏轼《江城子》31今夕何夕，见此良人。
-佚名《诗经唐风绸缪》32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
-白居易《长恨歌》33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
-白居易《长恨歌》34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
-文廷式《蝶恋花》35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？-曹雪芹《枉凝眉》36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
-李商隐《无题》37他生莫作有情痴，人间无地著相思。
-况周颐《减字浣溪沙》38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
-欧阳修《玉楼春》40人生自是有情痴，此恨不关风与月。
-欧阳修《玉楼春》41此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
-柳永《雨霖铃》42只愿君心似我心，定不负相思意。
-李之仪《卜算子》43落花人独立，微雨燕双飞。
-晏几道《临江仙二首其二》44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
-陈陶《陇西行》45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
-辛弃疾《摸鱼儿》46梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
-温庭筠《更漏子三首其三》47结发为夫妻，恩爱两不疑。
-苏武《结发为夫妻》48寻好梦，梦难成。
况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
-聂胜琼《鹧鸪天》49一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
-柳永《昼夜乐》50天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
-《李白长相思二首其一》51不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
-席慕蓉《印记》52愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
-范成大《车遥遥篇》53鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
-戴叔伦《相思曲》54执手相看泪眼，竟无语凝噎。
-柳永《雨霖铃》55诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。
-元稹《遣悲怀三首其二》56换我心，为你心，始知相忆深。
-顾敻《诉衷情》57忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
-鱼玄机《江陵愁望有寄》58春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
-李商隐《无题六首其六》59相思似海深，旧事如天远。
-乐婉《卜算子》60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
-白居易《浪淘沙》61玲珑骰影埠於梗？牍窍嗨贾？恢？浚？峦ン蕖堆盍？Α？62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
-邵瑞彭《蝶恋花》63天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
-晏殊《玉楼春》64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
-曹雪芹《终身误》65人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。
-周邦彦《玉楼春》66滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
-曹雪芹《红豆词》67泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
-欧阳修《蝶恋花二首其一》68瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
-冯小青《怨》69锺情怕到相思路。
盼长堤，草尽红心。
动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
-朱彝尊《高阳台》70若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
-贺铸《横塘路》71多情只有春庭月，犹为离人照落花。
-张泌《寄人》72花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
-刘禹锡《竹枝...
唯美的古典诗词
1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。
山河永寂、怎堪欢颜。
5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12、山河拱手，为君一笑 。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
18、你的路途，从此不见我的苍老。
19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20、随你走在天际，看繁花满地。
21、我自是年少，韶华倾负。
22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24、寄君一曲，不问曲终人聚散。
25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
26、清风湿润，茶烟轻扬。
重温旧梦，故人已去。
27、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。
岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。
水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
28、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
29、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
30、还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
31、红尘嚣 浮华一世转瞬空。
32、我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。
33、 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
34、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
35、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。
然，我长活一世，却能记住你说的每一话。
36、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
37、纸张有些破旧，有些模糊。
可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
38、生生的两端，我们彼此站成了岸 。
39、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
40、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒41、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年，如我一瞬。
42、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
43、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。
相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
44、天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。
45、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
46、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
47、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
48、就这样吧，从此山水不相逢。
49、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
50、既不回头，何必不忘。
既然无缘，何须誓言。
今日种种，似水无痕。
明夕何夕，君已陌路。
51、有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。
有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。
52、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸53、天凉了，凉尽了天荒 地老了，人间的沧桑爱哭了，这么难舍 心都空了，想放不能放天亮了，照亮了泪光 泪干了，枕边地彷徨54、心微动奈何情己远.物也非，人也非，事事非，往日不可追55、渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。
56、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流57、也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨58、人道海水深，不抵相思半。
海水尚有涯，相思渺无畔。
59、醉眼看别人成双作对，60、无人处暗弹相思泪。
61、怎知红丝错千重 路同归不同踏雪寻梅方始休 回首天尽头62、侠士勿轻结，美人勿轻盟，恐其轻为我死也。
63、人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦64、灯影浆声里 天犹寒 水犹寒梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山楼山之外人未还 人未还雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫65、萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江66、你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋67、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会68、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。
69、梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
70、开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。
——还有那些曾经爱过恨过的人们。
71、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
72、安然的度过一世春秋。
浑噩自知。
73、月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝74、无论多么落寂和苍茫 那些身影总会过目不忘75、总在不经意的年生。
回首彼岸。
纵然发现光景绵长。
76、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头77、...
意境很美的古典诗词有哪些
带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧》2死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
-佚名《诗经邶风击鼓》3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
-秦观《鹊桥仙》4相思相见知何日？此时此夜难为情。
-李白《三五七言》5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
-佚名《凤求凰琴歌》6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
-李白《三五七言》8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
-元稹《离思五首其四》9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
-纳兰性德《虞美人》11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
-张籍《节妇吟》12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
-席慕蓉《一棵开花的树》13嗟余只影系人间，如何同生不同死？-陈衡恪《题春绮遗像》14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
-梁启超《台湾竹枝词》15自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
-徐干《室思》16相见争如不见，有情何似无情。
-司马光《西江月》17落红不是无情物，化作春泥更护花。
-龚自珍《己亥杂诗》18天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
-张先《千秋岁》19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
-黄景仁《绮怀诗二首其一》20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
-李商隐《无题六首其三》21深知身在情长在，怅望江头江水声。
-李商隐《暮秋独游曲江》22人到情多情转薄，而今真个不多情。
-纳兰性德《摊破浣溪沙》23此情可待成追忆，只是当时已惘然。
-李商隐《锦瑟》24相思***多少，地角天涯未是长。
-张仲素《燕子楼》25问世间，情是何物，直教生死相许。
-元好问《摸鱼儿二首其一》26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
-李商隐《无题》27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
-张可久《塞鸿秋》28平生不会相思，才会相思，便害相思。
-徐再思《折桂令》29一寸相思千万绪，人间没个安排处。
-李冠《蝶恋花》30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
-苏轼《江城子》31今夕何夕，见此良人。
-佚名《诗经唐风绸缪》32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
-白居易《长恨歌》33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
-白居易《长恨歌》34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
-文廷式《蝶恋花》35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？-曹雪芹《枉凝眉》36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
-李商隐《无题》37他生莫作有情痴，人间无地著相思。
-况周颐《减字浣溪沙》38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
-欧阳修《玉楼春》39关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
-佚名《诗经周南关雎》40人生自是有情痴，此恨不关风与月。
-欧阳修《玉楼春》41此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
-柳永《雨霖铃》42只愿君心似我心，定不负相思意。
-李之仪《卜算子》43落花人独立，微雨燕双飞。
-晏几道《临江仙二首其二》44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
-陈陶《陇西行》45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
-辛弃疾《摸鱼儿》46梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
-温庭筠《更漏子三首其三》47结发为夫妻，恩爱两不疑。
-苏武《结发为夫妻》48寻好梦，梦难成。
况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
-聂胜琼《鹧鸪天》49一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
-柳永《昼夜乐》50天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
-《李白长相思二首其一》51不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
-席慕蓉《印记》52愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
-范成大《车遥遥篇》53鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
-戴叔伦《相思曲》54执手相看泪眼，竟无语凝噎。
-柳永《雨霖铃》55诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。
-元稹《遣悲怀三首其二》56换我心，为你心，始知相忆深。
-顾敻《诉衷情》57忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
-鱼玄机《江陵愁望有寄》58春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
-李商隐《无题六首其六》59相思似海深，旧事如天远。
-乐婉《卜算子》60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
-白居易《浪淘沙》61玲珑骰影埠於梗？牍窍嗨贾？恢？浚？峦ン蕖堆盍？Α？62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
-邵瑞彭《蝶恋花》63天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
-晏殊《玉楼春》64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
-曹雪芹《终身误》65人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。
-周邦彦《玉楼春》66滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
-曹雪芹《红豆词》67泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
-欧阳修《蝶恋花二首其一》68瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
-冯小青《怨》69锺情怕到相思路。
...
狐媚诗词
形容女人柔情狐媚的诗句
翟永明我，一个狂想，充满深渊的魅力偶然被你诞生《独白》作者，在阳光下我是如此眩目，使你难以置信我是最温柔最懂事的女人看穿一切却愿分担一切渴望一个冬天，一个巨大的黑夜以心为界，我想握住你的手但在你的面前我的姿态就是一种惨败当你走时，我的痛苦要把我的心从口中呕出用爱杀死你，这是谁的禁忌，你把我叫作女人并强化了我的身体我是软得像水的白色羽毛体你把我捧在手上，我就容纳这个世界穿着肉体凡胎。
泥土和天空二者合一？太阳为全世界升起！我只为了你以最仇恨的柔情蜜意贯注你全身从脚至顶，我有我的方式一片呼救声，灵魂也能伸出手？大海作为我的血液就能把我高举到落日脚下，有谁记得我？但我所记得的...
描写古代美人的诗词
1. 《善哉行》魏晋. 曹丕 有美一人，婉如清扬。
妍姿巧笑，和媚心肠。
知音识曲，善为乐方。
哀弦微妙，清气含芳。
流郑激楚，度宫中商。
感心动耳，绮丽难忘。
离鸟夕宿，在彼中洲。
延颈鼓翼，悲鸣相求。
眷然顾之，使我心愁。
嗟尔昔人，何以忘忧？ 2. 《咏美人在天津桥》唐. 骆宾王 美女出东邻，容与上天津。
整衣香满路，移步袜生尘。
水下看妆影，眉头画月新。
寄言曹子建，个是洛川神。
3. 《洛神赋》清. 曹雪芹 香脸轻匀，黛眉巧画宫妆浅，双蝶绣罗裙。
东池宴，初相见。
朱粉不深匀，闲花淡淡香。
细看诸处好，人人道，柳腰身。
昨日乱山昏，来时衣上云。
莺莺燕燕春春，花花树树真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人，日日双眉斗画长，行云飞絮共轻狂。
不将心嫁冶游郎。
溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香。
一春弹泪说凄凉。
云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。
4. 《寒夜》唐. 孟浩然 闺夕绮窗闭，佳人罢缝衣。
理琴开宝匣，就枕卧重帷。
夜久灯花落，薰笼香气微。
锦衾重自暖，遮莫晓霜飞。
5. 《美女篇》唐. 王琚 东邻美女实名倡，绝代容华无比方。
浓纤得中非短长， 红素天生谁饰妆。
桂楼椒阁木兰堂，绣户雕轩文杏梁。
屈曲屏风绕象床，萎蕤翠帐缀香囊。
玉台龙镜洞彻光， 金炉沉烟酷烈芳。
遥闻行佩音锵锵，含娇欲笑出洞房。
二八三五闺心切，褰帘卷幔迎春节。
清歌始发词怨咽， 鸣琴一弄心断绝。
借问哀怨何所为，盛年情多心自悲。
须臾破颜倏敛态，一悲一喜并相宜。
何能见此不注心， 惜无媒氏为传音。
可怜盈盈直千金，谁家君子为藁砧。
6. 《古艳诗》唐. 卢纶 残妆色浅髻鬟开，笑映朱帘觑客来。
推醉唯知弄花钿，潘郎不敢使人催。
自拈裙带结同心，暖处偏知香气深。
爱捉狂夫问闲事，不知歌舞用黄金。
7. 《朝上清歌》唐. 顾况 洁眼朝上清，绿景开紫霞。
皇皇紫微君，左右皆灵娥。
曼声流睇，和清歌些；至阳无谖，其乐多些；旌盖飒沓， 箫鼓和些；金凤玉麟，郁骈罗些；反风名香，香气遐些； 琼田瑶草，寿无涯些；君著玉衣，升玉车些；欲降琼宫， 玉女家些；其桃千年，始著花些。
萧寥天清而灭云， 目琼琼兮情感。
佩随香兮夜闻，肃肃兮愔愔。
启天和兮洞灵心，和为丹兮云为马。
君乘之觞于瑶池之上兮，三光罗列而在下。
8. 《渔家傲》宋. 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际，玉人浴出新妆洗， 造化可能偏有意，故教明月珑珑 地，共赏金尊沈绿蚁。
莫辞醉，此花不与群花比。
9. 《霜月》李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
10. 《赠歌妓二首》李商隐 水精如意玉连环，下蔡城危莫破颜。
红绽樱桃含白雪，断肠声里唱阳关。
白日相思可奈何，严城清夜断经过。
只知解道春来瘦，不道春来独自多 11. 《诗经，静女 》静女其姝，俟我城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
12. 《桃夭》 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
南有乔木，不可休息。
汉有游女，不可求思。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其楚。
之子于归，言秣其马。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其蒌。
之子于归，言秣其驹。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
13. 《东飞伯劳歌》南北. 萧衍 东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。
谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。
南窗北牖挂明光，罗帷绮箔脂粉香。
女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。
三春已暮花从风，空留可怜与谁同。
14. 《重过圣女祠》李商隐 白石岩扉碧藓滋，上清沦谪得归迟。
一春梦雨常飘瓦， 尽日灵风不满旗。
萼绿华来无定所，杜兰香去未移时。
玉郎会此通仙籍，忆向天阶问紫芝15. 《洛神赋》曹植 魏晋 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。
延颈秀项，皓质呈露。
芳泽无加，铅华弗御。
云髻峨峨，修眉联娟。
丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
瑰姿艳逸，仪静体闲。
柔情绰态，媚于语言。
奇服旷世，骨像应图。
披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。
戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。
践远游之文履，曳雾绡之轻裾。
微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。
于是忽焉纵体，以遨以嬉。
左倚采旄，右荫桂旗。
壤皓腕于神浒兮，采湍濑之玄芝。
”、“休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。
动无常则，若危若安。
进止难期，若往若还。
转眄流精，光润玉颜。
含辞未吐，气若幽兰。
华容婀娜，令我忘餐。
16. 中国古代十大美女：包括妇孺皆知的古代四大美女，沉鱼的西施、闭月的貂蝉、落雁的王昭君、羞花的杨贵妃。
另外六位分别是集三千宠爱于一身的冯小怜、一代妖姬苏妲己、命运凄惨的赵飞燕、与西施比美的郑旦、千金一笑的褒姒、因《洛神赋》被传为“洛神”的甄氏（甄宓）。
形容狐狸精的诗句
古冢狐·戒艳色也白居易古冢狐，妖且老，化为妇人颜色好。
头变云鬟面变妆，大尾曳作长红裳。
徐徐行傍荒村路，日欲暮时人静处。
或歌或舞或悲啼，翠眉不举花颜低。
忽然一笑千万态，见者十人八九迷。
假色迷人犹若是，真色迷人应过此。
彼真此假俱迷人，人心恶假贵重真。
狐假女妖害犹浅，一朝一夕迷人眼。
女为狐媚害即深，日长月增溺人心。
何况褒妲之色善蛊惑，能丧人家覆人国。
君看为害浅深间，岂将假色同真色。
...
描写古代美人的诗词
《善哉行》魏晋. 曹丕 有美一人，婉如清扬。
妍姿巧笑，和媚心肠。
知音识曲，善为乐方。
哀弦微妙，清气含芳。
流郑激楚，度宫中商。
感心动耳，绮丽难忘。
离鸟夕宿，在彼中洲。
延颈鼓翼，悲鸣相求。
眷然顾之，使我心愁。
嗟尔昔人，何以忘忧？ 《咏美人在天津桥》唐. 骆宾王 美女出东邻，容与上天津。
整衣香满路，移步袜生尘。
水下看妆影，眉头画月新。
寄言曹子建，个是洛川神。
《洛神赋》清. 曹雪芹 香脸轻匀，黛眉巧画宫妆浅，双蝶绣罗裙。
东池宴，初相见。
朱粉不深匀，闲花淡淡香。
细看诸处好，人人道，柳腰身。
昨日乱山昏，来时衣上云。
莺莺燕燕春春，花花树树真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人，日日双眉斗画长，行云飞絮共轻狂。
不将心嫁冶游郎。
溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香。
一春弹泪说凄凉。
云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。
《寒夜》唐. 孟浩然 闺夕绮窗闭，佳人罢缝衣。
理琴开宝匣，就枕卧重帷。
夜久灯花落，薰笼香气微。
锦衾重自暖，遮莫晓霜飞。
《美女篇》唐. 王琚 东邻美女实名倡，绝代容华无比方。
浓纤得中非短长， 红素天生谁饰妆。
桂楼椒阁木兰堂，绣户雕轩文杏梁。
屈曲屏风绕象床，萎蕤翠帐缀香囊。
玉台龙镜洞彻光， 金炉沉烟酷烈芳。
遥闻行佩音锵锵，含娇欲笑出洞房。
二八三五闺心切，褰帘卷幔迎春节。
清歌始发词怨咽， 鸣琴一弄心断绝。
借问哀怨何所为，盛年情多心自悲。
须臾破颜倏敛态，一悲一喜并相宜。
何能见此不注心， 惜无媒氏为传音。
可怜盈盈直千金，谁家君子为藁砧。
《古艳诗》唐. 卢纶 残妆色浅髻鬟开，笑映朱帘觑客来。
推醉唯知弄花钿，潘郎不敢使人催。
自拈裙带结同心，暖处偏知香气深。
爱捉狂夫问闲事，不知歌舞用黄金。
《朝上清歌》唐. 顾况 洁眼朝上清，绿景开紫霞。
皇皇紫微君，左右皆灵娥。
曼声流睇，和清歌些；至阳无谖，其乐多些；旌盖飒沓， 箫鼓和些；金凤玉麟，郁骈罗些；反风名香，香气遐些； 琼田瑶草，寿无涯些；君著玉衣，升玉车些；欲降琼宫， 玉女家些；其桃千年，始著花些。
萧寥天清而灭云， 目琼琼兮情感。
佩随香兮夜闻，肃肃兮愔愔。
启天和兮洞灵心，和为丹兮云为马。
君乘之觞于瑶池之上兮，三光罗列而在下。
《渔家傲》宋. 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际，玉人浴出新妆洗， 造化可能偏有意，故教明月珑珑 地，共赏金尊沈绿蚁。
莫辞醉，此花不与群花比。
《霜月》李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
《赠歌妓二首》李商隐 水精如意玉连环，下蔡城危莫破颜。
红绽樱桃含白雪，断肠声里唱阳关。
白日相思可奈何，严城清夜断经过。
只知解道春来瘦，不道春来独自多 《诗经，静女 》静女其姝，俟我城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
《桃夭》 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
南有乔木，不可休息。
汉有游女，不可求思。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其楚。
之子于归，言秣其马。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其蒌。
之子于归，言秣其驹。
汉之广矣，不可泳思。
江之永矣，不可方思。
《东飞伯劳歌》南北. 萧衍 东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。
谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。
南窗北牖挂明光，罗帷绮箔脂粉香。
女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。
三春已暮花从风，空留可怜与谁同。
《重过圣女祠》李商隐 白石岩扉碧藓滋，上清沦谪得归迟。
一春梦雨常飘瓦， 尽日灵风不满旗。
萼绿华来无定所，杜兰香去未移时。
玉郎会此通仙籍，忆向天阶问紫芝《洛神赋》曹植 魏晋其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。
延颈秀项，皓质呈露。
芳泽无加，铅华弗御。
云髻峨峨，修眉联娟。
丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
瑰姿艳逸，仪静体闲。
柔情绰态，媚于语言。
奇服旷世，骨像应图。
披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。
戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。
践远游之文履，曳雾绡之轻裾。
微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。
于是忽焉纵体，以遨以嬉。
左倚采旄，右荫桂旗。
壤皓腕于神浒兮，采湍濑之玄芝。
”、“休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。
动无常则，若危若安。
进止难期，若往若还。
转眄流精，光润玉颜。
含辞未吐，气若幽兰。
华容婀娜，令我忘餐。
中国古代十大美女：包括妇孺皆知的古代四大美女，沉鱼的西施、闭月的貂蝉、落雁的王昭君、羞花的杨贵妃。
另外六位分别是集三千宠爱于一身的冯小怜、一代妖姬苏妲己、命运凄惨的赵飞燕、与西施比美的郑旦、千金一笑的褒姒、因《洛神赋》被传为“洛神”的甄氏（甄宓）。
求一首形容人很妖娆的诗句
《仙剑奇侠传1诗集 》人物诗翩翩潇洒美少年，灵岛求药结仙缘。
千里崎岖不辞苦，仗剑江湖为红颜。
——李逍遥仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠。
一朝风雨落水面，愿君拾得惜相怜。
——赵灵儿刁蛮少女贵千金，比武招亲动芳心。
盼能与君长相依，结伴江湖侠侣行。
——林月如如花苗女鬼灵精，喜逢君子初尝情。
落花有意结连理，拌月愿作一颗星。
——阿奴春花那堪几度霜 ，秋月谁与共孤光。
痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。
——彩依嫉恶如仇剑如蛟 ，除魔重任一肩挑。
纵横四海荡诸邪， 跨越千山斩群妖。
——剑圣仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天；游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
——酒剑仙林家堡主霸一方，富可敌国豪气扬；为保威名垂千古，逼女比武赘东床。
——林天南歌曲赋诗蝶舞春园春花哪堪几度霜，秋月谁与共孤光；痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。
情 愿繁星点点，跨越银河能否与你相见？不怕遥远，只盼此刻飞奔到你身边。
往事如烟，魂萦梦牵，增添我心中思念；纵然追寻万年，今生的情缘不变！雨悲悯众生女娲孙，诚心祈雨求龙神；感动诸神奏玉帝， 上苍垂怜降甘霖。
白河寒秋垂柳落叶河上飘，轻烟浮云随风摇。
落暮寒鸦添秋意，小挢流水任寂寥。
云谷鹤峰青山幽谷笛声扬，白鹤振羽任翱翔。
往事前尘随风逝，携手云峰隐仙乡。
蝶 恋挥泪别痴心，只怨情长天未怜。
真爱永不悔，盼君忆我千百世。
再续未了缘自古英雄出少年，似水红颜惹人怜；今生情尽空悲切， 来世再续未了缘。
桃花幻梦紫嫣红云霞光绕，青山绿水尘世遥；粉铸脂凝柔似水， 桃林深处伴君娇。
君莫悲红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。
今日种种深心总，他夜梦里见芳踪。
比武招亲逍遥仗义管闲事，欢喜冤家相敌视。
为解前仇泯旧怨，招亲擂台来比试。
游戏中诗梦中大侠小李子、志气高，想学剑仙登云霄。
日上三竿不觉醒，天天梦里乐陶陶。
吕洞宾，乘风飘，肩背龙剑斩群妖；悲心救苦传妙道，至今万古姓名标。
韩湘子，品玉箫，志学修行家室抛；雪拥蓝关难行马，曾度文公上九霄。
曹国舅，爱逍遥，不恋荣华卸锦袍；世上万般修行好，手执云阳仙板敲。
李铁拐，相咆哮，黑脸浓眉腿又跷；虔心修炼长生法，挂拐登云蔼蔼飘。
汉钟离，性儿矫，识透人情事态枭；终南山上修妙道，列位仙班道行高。
何仙姑，容貌娇，懒伴红尘愿寂寥；苦志真修千百载，也归仙界乐逍遥。
蓝采和，年纪小，最爱修行却富饶；名山修炼成真果，使执棕篮驾海潮。
张果老，年纪高，须发苍苍两鬓萧；倒骑骡子呵呵笑，竟把繁华世界抛。
小李子、志气高，想学剑仙登云霄；日上三竿不觉醒，天天梦里乐陶陶。
——村子里小鬼嘲笑李逍遥的诗。
赵灵儿：既不回头，何必不忘；既然无缘，何需誓言。
今日种种，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。
——吟于仙灵岛，与李逍遥缠绵之夜酒剑仙山神庙见面诗仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天。
游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
酒剑仙：御剑乘风来，除魔天地间，有酒乐逍遥，无酒我亦颠，一饮尽江河，再饮吞日月，千杯醉不倒，唯我酒剑仙。
——吟于山后破庙，传授逍遥“御剑决”之后魔非魔、道非道，善恶在人心。
欲非欲、情非情，姻缘由天定。
——算命仙的告别致词酒剑仙尚书府施法狂饮琼浆数百钟，醉舞长剑指空虚。
脚跟戏蹑群星斗，长啸一声天地红。
仙灵仙岛藏仙踪，翩翩少年把仙求。
仙宫仙女不相识，错把牛朗当情郎。
——吟于镇妖塔 灵儿被绑于七星盘龙柱，与李逍遥感人的再会。
此瞬，逍遥忆起了对灵儿的誓言。
罗刹洞内月如诗红颜如月，阴晴圆缺，既名逍遥，为何悲切。
昨日种种，我心深种，期盼梦里，再现芳踪。
春夏勤耕种，秋冬收满仓。
儿女若不教，老来没人要。
——十年前丁大伯所作的诗拜月欺天身处朝堂权术露，谗言君主陷巫后。
欺天叛逆施毒计，肉身啖魔召水兽。
林月如隐结藏局红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。
昨日总总心深种，他夜梦里现芳踪。
赵灵儿隐藏结局（李逍遥与赵灵儿对诗）昨是今非望无尽，生死相隔两茫茫。
解愁肠，度思量，人间如梦，倚笑乘风凉。
赵灵儿隐结藏局自古英雄出少年，似水红颜惹人怜。
今生情尽空悲切，来世再续未了缘。
结局不识情愁枉少年，檐下赐酒结仙缘。
情难消受美人恩，仗剑江湖为红颜。
仙剑神曲==痴情长剑==独立云山，长风满袖。
南国春秋，记逢前缘。
江湖俪影，青山踏遍，不负风流。
截波百回，绝域万里，一剑光寒动神州。
算而今，是陈缘未了，情怀依旧。
重寻碧落茫茫，笑江湖浪迹十年游。
只浮萍随水，逝水随风。
哀弦英续，好梦难留。
惊鸿掠水，波荡无痕，却道爱恨总难休。
凝伫久，向回首，思渺难收。
==仙剑神曲==少年不堪弄情愁，泛小舟，付水流。
可怜彩蝶，风雨花满楼。
仙人奇侠虽逍遥，妖魔道，爱义柔，红尘万丈有恩仇，剑气收，笛音休。
憔悴宽衣，红颜为君忧。
霜雪依稀灵珠泪，奴有梦，月如钩。
==情话==自古多情空馀恨？几千年来，汉民族深受儒道保守礼教的束缚，完全是男性的社会。
从唐代以后，女子在社会上可说是毫无地位可言，尤其是爱情与婚姻，只有完全被动的一面。
爱他在心口难开的枷锁，何尝不是许多悲剧的开端？梁祝双双的殉情...
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诗集全记录 人物诗 翩翩潇洒美少年，灵岛求药结仙缘。
千里崎岖不辞苦，仗剑江湖为红颜。
——李逍遥 仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠。
一朝风雨落水面，愿君拾得惜相怜。
——赵灵儿 刁蛮少女贵千金，比武招亲动芳心。
盼能与君长相依，结伴江湖侠侣行。
——林月如 如花苗女鬼灵精，喜逢君子初尝情。
落花有意结连理，拌月愿作一颗星。
——阿奴 春花那堪几度霜 ，秋月谁与共孤光。
痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。
——彩依 嫉恶如仇剑如蛟 ，除魔重任一肩挑。
纵横四海荡诸邪， 跨越千山斩群妖。
——剑圣 仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天； 游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
——酒剑仙 林家堡主霸一方，富可敌国豪气扬； 为保威名垂千古，逼女比武赘东床。
——林天南 歌曲赋诗 蝶舞春园 春花哪堪几度霜，秋月谁与共孤光； 痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。
情 愿 繁星点点，跨越银河能否与你相见？ 不怕遥远，只盼此刻飞奔到你身边。
往事如烟，魂萦梦牵，增添我心中思念； 纵然追寻万年，今生的情缘不变！ 雨 悲悯众生女娲孙，诚心祈雨求龙神； 感动诸神奏玉帝， 上苍垂怜降甘霖。
白河寒秋 垂柳落叶河上飘， 轻烟浮云随风摇。
落暮寒鸦添秋意， 小挢流水任寂寥。
云谷鹤峰 青山幽谷笛声扬， 白鹤振羽任翱翔。
往事前尘随风逝， 携手云峰隐仙乡。
蝶 恋 挥泪别痴心， 只怨情长天未怜。
真爱永不悔， 盼君忆我千百世。
再续未了缘 自古英雄出少年，似水红颜惹人怜； 今生情尽空悲切， 来世再续未了缘。
桃花幻梦 紫嫣红云霞光绕，青山绿水尘世遥； 粉铸脂凝柔似水， 桃林深处伴君娇。
君莫悲 红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。
今日种种深心总，他夜梦里见芳踪。
比武招亲 逍遥仗义管闲事，欢喜冤家相敌视。
为解前仇泯旧怨，招亲擂台来比试。
游戏中诗 梦中大侠 小李子、志气高， 想学剑仙登云霄。
日上三竿不觉醒， 天天梦里乐陶陶。
吕洞宾，乘风飘，肩背龙剑斩群妖； 悲心救苦传妙道，至今万古姓名标。
韩湘子，品玉箫，志学修行家室抛； 雪拥蓝关难行马，曾度文公上九霄。
曹国舅，爱逍遥，不恋荣华卸锦袍； 世上万般修行好，手执云阳仙板敲。
李铁拐，相咆哮，黑脸浓眉腿又跷； 虔心修炼长生法，挂拐登云蔼蔼飘。
汉钟离，性儿矫，识透人情事态枭； 终南山上修妙道，列位仙班道行高。
何仙姑，容貌娇，懒伴红尘愿寂寥； 苦志真修千百载，也归仙界乐逍遥。
蓝采和，年纪小，最爱修行却富饶； 名山修炼成真果，使执棕篮驾海潮。
张果老，年纪高，须发苍苍两鬓萧； 倒骑驴子呵呵笑，竟把繁华世界抛。
小李子、志气高，想学剑仙登云霄； 日上三竿不觉醒，天天梦里乐陶陶。
——村子里小鬼嘲笑李逍遥的诗。
赵灵儿： 既不回头，何必不忘； 既然无缘，何需誓言。
今日种种，似水无痕， 明夕何夕，君已陌路。
——吟于仙灵岛，与李逍遥缠绵之夜 酒剑仙山神庙见面诗 仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天。
游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
酒剑仙： 御剑乘风来，除魔天地间， 有酒乐逍遥，无酒我亦颠， 一饮尽江河，再饮吞日月， 千杯醉不倒，唯我酒剑仙。
——吟于山后破庙，传授逍遥“御剑决”之后 魔非魔、道非道，善恶在人心。
欲非欲、情非情，姻缘由天定。
——算命仙的告别致词 妓女之静夜思 床前人成双，衣裳脱光光。
举头捉小鸟，低头吃香蕉。
酒剑仙尚书府施法 狂饮琼浆数百钟，醉舞长剑指空虚。
脚跟戏蹑群星斗，长啸一声天地红。
仙灵仙岛藏仙踪，翩翩少年把仙求。
仙宫仙女不相识，错把牛朗当情郎。
——吟于镇妖塔 灵儿被绑于七星盘龙柱，与李逍遥感人的再会。
此瞬，逍遥忆起了对灵儿的誓言。
罗刹洞内月如诗 红颜如月，阴晴圆缺，既名逍遥，为何悲切。
昨日种种，我心深种，期盼梦里，再现芳踪。
春夏勤耕种， 秋冬收满仓。
儿女若不教， 老来没人要。
——十年前丁大伯所作的诗 拜月欺天 身处朝堂权术露， 谗言君主陷巫后。
欺天叛逆施毒计， 肉身啖魔召水兽。
林月如隐结藏局 红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。
昨日总总心深种，他夜梦里现芳踪。
赵灵儿隐藏结局 （李逍遥与赵灵儿对诗） 昨是今非望无尽，生死相隔两茫茫。
解愁肠，度思量，人间如梦，倚笑乘风凉。
赵灵儿隐结藏局 自古英雄出少年，似水红颜惹人怜。
今生情尽空悲切，来世再续未了缘。
结局 不识情愁枉少年，檐下赐酒结仙缘。
情难消受美人恩，仗剑江湖为红颜。
仙剑神曲 ==痴情长剑== 独立云山，长风满袖。
南国春秋，记逢前缘。
江湖俪影，青山踏遍，不负风流。
截波百回，绝域万里，一剑光寒动神州。
算而今，是陈缘未了，情怀依旧。
重寻碧落茫茫，笑江湖浪迹十年游。
只浮萍随水，逝水随风。
哀弦英续，好梦难留。
惊鸿掠水，波荡无痕，却道爱恨总难休。
凝伫久，向回首，思渺难收。
==仙剑神曲== 少年不堪弄情愁， 泛小舟，付水流。
可怜彩蝶， 风雨花满楼。
仙人奇侠虽逍遥， 妖魔道，爱义柔， 红尘万丈有恩仇， 剑气收，笛音休。
憔悴宽衣，红颜为君忧。
霜雪依稀灵珠泪， 奴有梦，月如钩。
==情话== ...
关于牡丹的诗词
清平乐 唐 李白 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北椅栏杆。
牡丹芳 唐 白居易 牡丹芳，牡丹芳，黄金蕊绽红玉房。
千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌。
照地初开锦绣段，当风不结兰麝囊。
仙人琪树白无色，王母桃花小不香。
宿露轻盈泛紫艳，朝阳照耀生红光。
红紫二色间深浅，向背万态随低昂。
映叶多情隐羞面，卧丛无力含醉妆。
低娇笑容疑掩口，凝思怨人如断肠。
秾姿贵彩信奇绝，杂卉乱花无比方。
石竹金钱何细碎，芙蓉芍药苦寻常。
遂使王公与卿士，游花冠盖日相望。
庳车软舆贵公主，香衫细马豪家郎。
卫公宅静闭东院，西明寺深开北廊。
戏蝶双舞看人久，残莺一声春日长。
共愁日照芳难驻，仍张帐幕垂阴凉。
花开花落二十日，一城之人皆若狂。
三代以降文胜质，人心重华不重实。
重华直至牡丹芳，其来有渐非今日。
元和天子忧农桑，恤下动天天降祥。
去岁嘉禾生九穗，田中寂寞无人至。
今年瑞麦分两歧，君心独喜无人知。
无人知，可叹息！ 我愿暂求造化力，减却牡丹妖艳色。
少回卿士爱花心，同似吾君忧稼穑。
惜牡丹花二首 唐白居易 一 惆怅阶前红牡丹， 晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看。
寂寞萎红低向雨， 离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅， 何况飘零泥土中。
二 寂寞菱红低向南，离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。
红牡丹 唐 王维 绿艳闲且静，红衣浅复深。
花心愁欲断，春色岂知心。
赏牡丹一首 唐 刘禹锡 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色， 花开时节动京城。
白牡丹 唐 韦庄 闺中莫妒新妆妇， 陌上须惭傅粉郎。
昨夜月明浑似水， 入门唯觉一庭香。
牡丹石诗 唐 李正封 国色朝酣酒 天香夜染衣 丹景春醉容 明月问归期 牡 丹 唐 徐凝 何人不爱牡丹花，占断城中好物华。
疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。
吉祥寺花将落而陈述古期不至 宋苏轼 今岁东风巧剪裁， 含情只待使君来。
对花无语花应恨， 直恐明年花不开。
牡丹吟 宋 邵雍 牡丹花品冠群芳，况是期间更有王。
四色变而成百色，百般颜色百般香。
胡武平遗牡丹一盘 宋 梅尧臣 畴昔居洛阳，看尽名园花。
临水复荫竹，艳色照彤霞。
良好相与至，竟饮欢无涯。
而今犹老翁，鬓发但未华。
昨日到湖上，碧水涵蒲芽。
此情颇已惬，薄宦非初嗟。
况乃蒙见怜，带雨摘春葩。
虽无向时乐，蕙好仍有知。
锦园春三犯 赋牡丹 南宋 卢祖皋（1首） 昼长人倦。
正凋红涨绿， 懒莺忙燕。
细雨蒙晴， 放珠帘高卷。
神仙笑宴。
半醒醉、彩鸾飞遍。
碧玉栏干， 青油幢幕， 沈香庭院。
洛阳图画旧见。
向天香深处， 犹认娇面。
雾縠霞绡， 闻绮罗裁剪。
情高意远。
怕容易， 晓风吹散。
一笑何妨， 银台换蜡， 铜壶催箭。
楚宫春 为洛花度无射宫 南宋 周密 香迎晓白， 看烟佩霞绡， 弄妆金谷。
倦倚画阑， 无语情深娇足。
云拥瑶房翠暖， 绣帐卷、东风倾国。
半捻愁红， 念旧游、凝伫兰翘， 瑞鸾低舞庭绿。
犹想沉香亭北。
人醉里， 芳笔曾题新曲。
自剪露痕、移取春归华屋。
丝障银屏静掩， 悄未许、莺窥蝶宿。
绛蜡良霄， 酒半阑、重绕鸳机， 醉靥争艳红玉。
谢观文王尚书惠西京牡丹 宋欧阳修 京师轻薄儿， 意气多豪侠。
. 争夸朱颜事年少，肯慰白发将花插？ 尚书好事与俗殊，怜我霜毛苦萧飒。
赠以洛阳花满盘，斗丽争奇红紫杂。
两京相去五百里，几日驰来足何捷。
紫檀金粉香未吐，绿萼红苞露犹浥。
谓我尝为洛阳客，颇向此花曾涉猎。
忆昔进士初登科，始事相公沿吏牒。
河南官属尽贤俊，洛城池籞相连接。
我时年才二十余，每到花开如蛱蝶。
姚黄魏紫腰带鞓，泼墨齐头藏绿叶。
鹤翎添色又其次，此外虽妍犹婢妾。
尔来不觉三十年，岁月才如熟羊胛。
无情草木不改色，多难人生自摧拉。
见花了了虽旧识，感物依依几抆睫。
念昔逢花必沽酒，起坐次呼屡倾榼。
而今得酒复何为？爱花绕之空百匝。
心衰力懒难勉强，与昔一何殊勇怯。
感公意厚不知报，墨笔淋漓口徒嗫。
答西京王尚书寄牡丹 宋欧阳修 新花来远喜开封，呼酒看花兴未穷。
年少曾为洛阳客，眼明重见魏家红。
却思初赴青油幕，自笑今为白发翁。
西望无由陪胜赏，但吟佳句想芳丛。
玉楼春 题上林后亭（一名木兰花令）宋 欧阳修 常忆洛阳风景媚，烟暖风和添酒味。
莺啼宴席似留人，花出墙头如有意。
别来已隔千山翠，望断危楼斜日坠。
关心只为牡丹红，一片春愁来梦里。
北宋 韩琦（3首） 比第洛花新开 移得花王自洛川，格高须许檀春权。
管住围簇生来贵，天地功夫到此全。
绝艳好将金作屋，清香宜引玉飞钱。
一声旧幕行云曲，醉 争挥不沦船。
牡丹初牙为鸦啄之，感而成咏 牡丹径雨发香牙，满地新红困饿鸦。
利嘴可能伤国艳，只教春色入凡花。
再谢真定李密学惠牡丹 牡丹京洛艳，惠我见新邻。
一与樽前赏，重生塞上春。
衰荣存主意，深浅尽天真。
却似登兰室，清香暗袭人。
和君贶寄河阳侍中牡丹 宋·司马光 真宰无私妪煦同，洛花何事占全功？ 山河势胜帝王宅，寒暑气和天地中。
尽日王盘堆秀色，满城绣毂走香风。
谢公高兴看春物，倍忆清伊与碧...
求关于荆州古城的诗词
【诗】 书乐天纸（唐·元稹） 金銮殿里书残纸，乞与荆州元判司。
不忍拈将等闲用，半封京信半题诗。
道中寄杜书记（唐·王建） 西南东北暮天斜，巴字江边楚树花。
珍重荆州杜书记，闲时多在广师家。
登岘亭（唐·司空曙） 岘山回首望秦关，南向荆州几日还。
今日登临唯有泪，不知风景在何山。
送人随姊夫任云安令（唐·刘言史） 闲逐维私向武城，北风青雀片时行。
孤帆瞥过荆州岸，认得瞿塘急浪声。
杂曲歌辞 荆州乐二首 其一（唐·刘禹锡） 渚宫杨柳暗，麦城朝雉飞。
可怜踏青伴，乘暖著轻衣。
杂曲歌辞 荆州乐二首 其二（唐·刘禹锡） 今日好南风，商旅相催发。
沙头樯竿上，始见春江阔。
从梁宣明二帝碑堂下作（唐·刘禹锡） 玉马朝周从此辞，园陵寂寞对丰碑。
千行宰树荆州道，暮雨萧萧闻子规。
在荆州重赴岭南（唐·宋之问） 梦泽三秋日，苍梧一片云。
还将鹓鹭羽，重入鹧鸪群。
登荆州城望江二首 其一（唐·张九龄） 滔滔大江水，天地相终始。
经阅几世人，复叹谁家子。
登荆州城望江二首 其二（唐·张九龄） 东望何悠悠，西来昼夜流。
岁月既如此，为心那不愁。
登下蔡县楼（唐·李中） 长涯烟水又含秋，吏散时时独上楼。
信断兰台乡国远，依稀王粲在荆州。
重阳日上渚宫杨尚书（唐·李群玉） 落帽台边菊半黄，行人惆怅对重阳。
荆州一见桓宣武，为趁悲秋入帝乡。
将游荆州投魏中丞（唐·李群玉） 贫埋病压老漓岏，拂拭菱花不喜看。
又恐无人肯青眼，事须凭仗小还丹。
骕骦坂（唐·杜牧） 荆州一万里，不如蒯易度。
仰首望飞鸣，伊人何异趣。
送客往荆州（唐·杨凭） 巴丘过日又登城，云水湘东一日平。
若爱春秋繁露学，正逢元凯镇南荆。
贾客愁（唐·杨凌） 山水路悠悠，逢滩即殢留。
西江风未便，何日到荆州。
离觞不醉至驿却寄相送诸公（唐·柳宗元） 无限居人送独醒，可怜寂寞到长亭。
荆州不遇高阳侣，一夜春寒满下厅。
咏史诗 灞岸（唐·胡曾） 长安城外白云秋，萧索悲风灞水流。
因想汉朝离乱日，仲宣从此向荆州。
江行无题一百首 其五（唐·钱珝） 行背青山郭，吟当白露秋。
风流无屈宋，空咏古荆州。
自京将赴黔南（唐·窦群） 风雨荆州二月天，问人初雇峡中船。
西南一望云和水，犹道黔南有四千。
【词】 疏影 笋薄之平江（宋·邓剡） 瑶尊蘸翠。
短长亭送别，风恋晴袂。
腊树迎春，一路清寒，能消几日羁思。
霜华不惜阳关柳，悄莫系、行人嘶骑。
对梅花、一笑分携，胜约别来相寄。
人物仙蓬妙韵，瑞鸾敛迅翼，聊憩香枳。
见说使君，好语先传，付与芙蓉清致。
客来欲问荆州事，但细语、岳阳楼记。
梦故人、剪烛西窗，已隔洞庭烟水。
浪淘沙令 朱都大和荆州作，次韵谢之（宋·丘崇） 潇洒五湖仙。
踏遍尘寰。
吟哦长忆两松闲。
邂逅天涯还一笑，璧合珠连。
风采照衰残。
妙语冷然。
妓围香暖簇金蝉。
端为故人情未减，醉玉颓山。
摸鱼儿 送陈太史东归（宋·伍梅城） 极知君、腰骑鹤，此心与水相似。
梧桐叶上黄昏雨，恨杀无情流水。
滔滔地。
今日大江头，明日人千里。
君思往事。
两袖淮云，一轮明月，要亦寻常耳。
君去也，我亦扁舟东矣。
尊前何惜同醉。
五年未老君犹健，五十行当富贵。
书频寄。
报王粲、何时可决荆州计。
俱胝一纸。
更细算何时，五星同会，天下太平未。
沁园春 其一（宋·刘将孙） 壬戌之秋，七夕既望，苏子泛舟。
正赤壁风清，举杯属客，东山月上，遗世乘流。
桂棹叩舷，洞箫倚和，何事呜呜怨泣幽。
悄危坐，抚苍苍东望，渺渺荆州。
客云天地蜉蝣。
记千里舳舻旗帜浮。
叹孟德周郎，英雄安在，武昌夏口，山水相缪。
客亦知夫，盈虚如彼，山月江风有尽不。
喜更酌，任东方既白，与子遨游。
鹧鸪天 其一十二 曾端伯使君自处守移帅荆南，作是词戏之（宋·向子諲） 赣上人人说故侯。
从来文采更风流。
题诗谩道三千首，别酒须拼一百筹。
乘画鹢，衣轻裘。
又将春色过荆州。
合江绕岸垂杨柳，总学歌眉叶叶愁。
清平乐 其三 奉酬韩叔夏（宋·向子諲） 薄情风雨。
断送花何许。
一夜清香无觅处。
却返云窗月户。
醉乡曲米为春。
荆州富贵中人。
肯入芗林净社，玉山屡倒芳茵。
宴清都 其四 寿秋壑（宋·吴文英） 翠匝西门柳。
荆州昔，未来时正春瘦。
如今剩舞，西风旧色，胜东风秀。
黄粱露湿秋江，转万里、云樯蔽昼。
正虎落、马静晨嘶，连营夜沈刁斗。
含章换几桐阴，千官邃幄，韶凤还奏。
席前夜久，天低宴密，御香盈袖。
星槎信约长在，醉兴渺、银河赋就。
对小弦、月挂南楼，凉浮桂酒。
沁园春 其一 丙辰十月十日（宋·吴潜） 夜雨三更，有人敧枕，晓檐报晴。
算顽云痴雾，不难扫荡，青天白日，元自分明。
权植油幢，聊张皂纛，坐听前驺鼓角鸣。
君休诧，岂宣申南翰，成旦东征。
鸿冥。
哽噎秋声。
正万里榆关未罢兵。
幸扬州上督，为吾石友，荆州元帅，是我梅兄。
约束鲸鲵，奠安鼪鼠，更使嵎夷海晏清。
连宵看，怕天狼隐耀，太白沈枪。
鹧鸪天 其一十一 荆州别同官（宋·张孝祥） 又向荆州住半年。
西风催放五湖船。
来时露菊团金颗，去日池荷叠绿钱。
斟别酒，扣离弦。
一时宾从最多贤。
今宵拼醉花迷坐，后夜相思月满川。
浣溪沙 其一十一 去荆州（宋·张孝祥） 方船载酒下江东。
箫鼓喧天浪拍空。
万山紫翠映云重...
精通古诗词文学者请进,求优秀诗词一堆
除去常见的和太艰涩的，我能找到的都在下面了。
诗词言浅而意深，每个人的理解都有不同，下面这些诗词中可能也有不少是你不喜欢的，只能由你自己耐心筛选了，好在本来也不多。
另外我提一点自己的看法，豪放诗词读起来固然感觉很舒畅，但是这类诗词非大家不能为之，所以真正既豪放而文学价值又高的作品少而又少。
相比较那些看似豪放而无实质的诗词，一些含蓄一点的作品其实更有读的价值，也更有韵味。
散文部分选的较少，因为大多数好文章都已经在语文课上学过了。
如有需要注解的就在百科上找吧，都弄在这里，看起来乱七八糟的。
一、诗歌部分 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！ 拟行路难（其六） 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 军行 李白 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
临路歌 李白 大鹏飞兮振八裔， 中天摧兮力不济。
馀风激兮万世， 游扶桑兮挂石袂。
后人得之传此， 仲尼亡兮谁为出涕？ 古风（其十九） 李白 西上莲花山， 迢迢见明星。
素手把芙蓉， 虚步蹑太清。
霓赏曳广带， 飘拂升天行。
邀我至云台， 高揖卫叔卿。
恍恍与之去， 驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川， 茫茫走胡兵。
流血涂野草， 豺狼尽冠缨。
庐山谣寄卢侍御虚舟 李白 我本楚狂人， 凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖， 朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远， 一生好入名山游。
庐山秀出南斗旁， 屏风九叠云锦张， 影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长， 银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望， 回崖沓嶂凌苍苍。
翠影红霞映朝日， 鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间， 大江茫茫去不还。
黄云万里动风色， 白波九道流雪山。
好为庐山谣， 兴因庐山发。
闲窥石镜清我心， 谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情， 琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里， 手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上， 愿接卢敖游太清。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（出于《南陵别儿童入京 李白》 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
） 天地一逆旅， 同悲万古尘。
（出于《拟古十二首（其九） 李白》 生者为过客， 死者为归人。
天地一逆旅， 同悲万古尘。
月兔空捣药， 扶桑已成薪。
白骨寂无言， 青松岂知春。
前后更叹息， 浮荣何足珍？） 但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。
（出自杜甫《丹青引赠曹将军霸》 行经华阴 崔颢 岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客， 何如此处学长生？ 古从军行 李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
观猎 王维 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
田园乐 王维 （不是没看要求，这首诗我觉得确实不错，最后一句尤妙） 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。
西塞山怀古 刘禹锡 王浚楼船下益州， 金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头。
人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋。
放言五首（其三） 白居易 （三四句为名句，不过后四句更有意味） 赠君一法决狐疑， 不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？ 塞上曲 戴叔伦 汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
云 来鹄 （唐代） （原诗是讽刺当权者无视民生疾苦的，我感觉倒像在说一个调皮的小孩子。
叫你等着，我偏不下雨~~~） 千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
山园小梅 林逋 （写梅的千古绝唱） 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
望阙台 戚继光 （作于作者于福建抗倭期间） 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
军中夜感 张家玉（明末抗清义士） 惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。
裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。
鱼服 夏完淳 （明末抗清义士，少年天才诗人，十七岁被俘就义） 投笔新从定远侯，登坛誓饮月氏头。
莲花剑淬胡霜重，柳叶衣轻汉月秋。
励志鸡鸣思击楫，惊...
一本古诗词文阅读100篇
阅读古诗文的方法
读书百遍其义自现 诵读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言能力的重要手段。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其意自见”说的是朗读与理解的关系；“读书破万卷，下笔如有神”说明量的积累会产生质的飞跃，诵读是有声的艺术，它不是静寂的字符。
读之以情、读之以趣、读之以理、读之以思、读之以法，在读中领悟其乐趣，实践证明，诵读可以让学生领悟到文章的丰富的内涵，体味到其韵外之致，得到言有尽而意无穷的美感，在读中还古诗以生命、活力。
关键词：传统 语感 积累 兴趣 方法 创新 以人为本 一、经典是一种文化，是中华民族的优秀传统 中国的语言文字之根在古诗文经典，仅从《诗经》算起就有三千多年了，这期间涌现出群星灿烂的诗人，创造出浩如烟海的诗篇。
它们是中华民族的瑰宝，人们可以从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好，吟诵古诗能陶冶人们的情操，为审美打下基础。
尤其是古诗文的语言，是文化内涵最丰富的语言，是形式最优美的语言，是最具灵性和想象力的语言，是最深刻、最具感染力的语言。
学习这种语言，是学习中华民族文化的最佳途径。
中国的古诗文流传了千百年，积淀了中华传统的思想、情感、审美和智慧，学习它可以使学生体悟中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣，这些既有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格。
二、背诵是儿童的天性 〈语文课程标准〉在《课程目标》的“总目标”中明确提出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，并要求小学生背诵优秀古诗文60篇（段），此外还推荐了70首古诗文背诵篇目。
《课标》中特别还强调了积累的重要，“不积跬步无以致千里”。
明确规定了各年级的课外阅读量，列出古诗文推荐篇目八十首，而记忆便是一种积累。
依据人类学家和心理学家的研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，1至3岁即有显著的发展，3至6岁其进展更为迅速，6至13岁则为一生中发展的黄金时代，至13岁为一生记忆力之最高峰，以后最高只能保持此高点，往往20岁以后，心境若一不平衡便有减退的可能。
小学生所处的年龄阶段正是记忆力最旺盛的时期，记忆的东西可能终生不忘。
把握这一关键期，少记点广告词，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶与修养，滋养心灵，以增强人文底蕴，提高综合素质。
三、激发兴趣，探究方法 1、古诗文与日常工作结合激发兴趣 兴趣是可以培养的。
冰冻三尺，非一日之寒。
背诵古诗文对学生而言也是一项艰苦的脑力劳动，要使学生有兴趣坚持下去，就必须从学生实际出发，努力为他们创设古诗文诵读的时间、空间，完善各项措施。
l 定时间。
我利用一个晨读时间定为新诗介绍，每周五下午辅导班为交流欣赏，每课课前两分钟、每个中午都有十分钟的集体诵读。
学生在久而久之中逐步形成争先竞背的好习惯。
l 造氛围。
班级人手至少一本《中华经典诵读本》；黑板一角开辟“每周一诗”，午间练字内容选择名诗名句……让学生处处都能见到古诗文，读背古诗文，在耳濡目染中保持背诵古诗文的兴趣。
2、加强方法指导，保证诵读质量 开展古诗文诵读绝不能放任自流，要教给学生方法，培养学生的兴趣，灵活多样，帮学生巧背。
“三分诗，七分读” “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“书读百遍，其义自现”，可见，诵读对阅读古诗能起到“起死回生”的作用。
德国学者克司和伊瑟尔的接受美学认为：作品本身如果不经过阅读理解，就没有任何意义，就永远成为没有生命的，死的语言材料，只有依靠读者在读的过程中主动地挖掘，才能实现文本意义的发生。
有人说：“朗读如同赋予作品以生命，更能使人感受。
l 熟读成诵法。
即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，‘直面经典，不求甚解，形式多样、水到渠成’。
要多鼓励，不要强迫”。
可采取激将法、争章法、小组夺魁、建立班级诵读明星榜等等。
辅导孩子们“诵”出味道来，而不是一味地背诵。
碰到学生发音不准确，就亲自给学生做示范，交给学生读出诗的节奏和重音。
在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
读多了，自然成诵。
形成积累，逐步养成整体感悟的能力。
l 联系扩充法。
即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。
如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”可同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。
依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。
”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。
自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长...
描写草原的诗词
活跃在文坛的辞赋作者 一、颜其麟，祖籍湖北，生于1935年，大学毕业。
解放前攻读四书五经，解放后一直研究古典文学。
现为中国诗书画研究院研究员，香港中华辞赋研究院院士、院长。
上世纪80年代初，著作开始问世。
其著作有《香港赋》、《三峡赋》、《黄河赋》、《桂林赋》、《黄山赋》、《庐山赋》、《南昌赋》、《黄鹤楼赋》、《扬州赋》、《西双版纳赋》、《鄂州赋》、《石画赋》、《鳖赋》、《南榭赋》、《丹阳赋》、《菏泽牡丹赋》、《洛阳牡丹赋》、《张家界赋》、《少林赋》、《郑州赋》、《海上田园赋》、《服装赋》等30多篇大赋。
之外，尚有《古诗新魂》、《三峡诗汇》、《国花颂》等古诗集问世。
其人既从事汉赋创作，又从事书法创作。
自谓“赋伍班张歌盛世，书宗颜魏颂京华”。
周南赞曰“书赋同辉”；沈鹏称之“赋书双璧”。
胡光舟读其赋而称之为“全国不敢作为第二人想的当代汉赋作家”。
其人生信念是：“文章俯仰千秋富，翰墨沉浮百世春”。
其奋斗目标是：“铺陈世界张张纸，容纳乾坤本本书”。
其赋作问世之日，亦其书法出版之时，所谓“赋书双璧”、“书赋同辉”，亦即是之云尔。
1996年在北京举办个人自书诗赋展览，受到很多专家的嘉许；2002年荣获国际炎黄文化金奖，与沈鹏、刘炳森等著名书法家齐名同列（同列为卓越贡献奖）。
颜的《宜春赋》一共三十八段，九千来字，堪称辞赋字数之最。
比潘岳长赋三千多字《西征赋》还长的多。
赞美宜春“山娇川媚，物美风醇”“袁山耸翠千秋美，地以人重；高士流芳百世馨，人因地传”。
颜的辞赋洋洋洒洒特别擅长铺陈，极尽渲染之能事，文法比较正宗，功底扎实，气势恢弘，对仗工整，包容广泛，波澜壮阔。
将宜春的地理历史，风土人情，特产物品等一笔描尽。
不过依笔者拙见，中间部分内容陈述的稍显繁琐，如削减浓缩一下更妙。
威海市委书记崔曰臣高度评价颜先生的《威海赋》并为《威海赋》作序。
颜先生为了著《威海赋》先后四赴威海，客居三月有余，详读史料，遍访山水，历时近一年，终成此赋。
这说明颜先生著文的态度极其认真负责。
《威海赋》也成为当代城市宣传之工具。
二、孙继纲，洛阳辞赋研究会会长，一篇《洛阳龙门赋》让他名声大噪。
此赋写来字字珠玑，文笔锦绣，文采华丽，辞藻丰富。
特别对佛学有很深很透彻的了解和修为。
“洛阳龙门，形胜誉甲天下”开篇就气势非凡，“洞窟星罗，映先祖之智能；石龛棋布，展华夏之文明”展现一千多年的佛学史。
“石窟，融南北文化为其体；艺术，树中原风格为其旌。
文化造极，四海称颂；艺术登峰，五洲认同”对石窟艺术大加赞叹。
“南洞阿弥陀，胸袒慈怀，蚕眉横卧；北洞无量寿，手指天地，尊容自呈。
”为各类佛像的姿态描写的栩栩如生，活灵活现。
孙先生据了解还担任政府要员，可能是工作比较忙的原因，却搜不到他其它作品，对此深为遗憾。
三、魏明伦，生于一九四一年，四川内江人。
童年失学，九岁唱戏。
1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今。
四十余年未换单位。
一九八五年，凭着一本《潘金莲》而一举成名，并引发社会各界大讨论。
从此一发而不可收拾，又相继创作了大量的戏剧作品，并屡屡获奖，被戏称为“巴蜀鬼才”1987年被新华社《半月谈》公布为中国当代九大剧作家之一。
魏先生名利双收以后，最近被四川地方各地请去著赋。
酒楼会堂，桥梁陵墓，均可入其赋。
收费不菲，少则几千，多则几十万。
如《中华世纪坛赋》中“高擎文明圣火，穿越世纪风云。
火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。
” 浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前”这些句子对仗工整，音韵铿锵，且文采斐然，寓意深刻。
但个别作品还是显的有些不够精练，如“大潮推动小城，小城观念大变”“赵州桥什么人修？洛阳桥什么人留？”这些句子还可以再深加工一下，就更为精练，强悍了。
总而言之，魏的碑赋类似于骈赋，文赋，俗赋的一种综合。
语句流畅，用词平易，可读性较强，是辞赋的一种发展方向。
四、何开四，四川省作家协会副主席，省文艺评谈家协会主席，著名词赋家：何所作的《中华钱币赋》阅读了100多万字的资料，历时3个月修改17次。
600余字的《中华钱币赋》现刻碑立于成都印钞公司。
并被中国历史博物馆收藏。
《巴蜀文化赋》、《大地赋》、《国酒茅台赋》、《川菜赋》，《国宝熊猫赋》《沐川赋》《南糊赋》《小平百年赋》等，其中创作的《中国农业赋》一直在北京中华世纪坛刊刻展出。
“钱积如山，德立千仞；钱流如川，心如止水”何的赋和魏有相似之处，但何比魏讲究韵律，生动性要稍差于魏，二人各有千秋，难分伯仲。
五、陈恩田，著名书法家、诗人，祖籍安徽安庆，出生于四川乐山， 12岁因卖对联成为乡里远近闻名的“小秀才”，后常与书法家杨...
如何提高小学生语文阅读能力
一、调动学生的积极性，激发阅读兴趣 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要，我要学和要我学两种结果是有很大差别的。
小学生的阅读兴趣直接影响着其阅读能力的提高。
因此，教师要想方设法诱发、培养孩子的阅读兴趣。
我在平时的教学中经常告诉学生阅读的重要性，一定要充分利用课余时间“多读书读好书好读书”，这对于我们分析课文以及考试做阅读题目都会起到很大作用；在我们班级文化的其中一块展板上我还特意制作书写了以“博览群书”为主题的板块，我想这也能潜移默化地影响学生。
任何人都喜欢听到别人对他的褒奖，更何况是小学生。
无论是教师还是家长都要在平时多鼓励小学生阅读，调动其积极性，及时肯定小学生在阅读中的点滴进步，让学生产生浓厚的阅读兴趣，真正爱上阅读，快乐地阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
培养学生的阅读兴趣，应该形式多样，方法灵活。
首先，根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。
选择的内容可涉及生活、历史故事、科学常识等；也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，有教育性，对儿童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好影响的文学作品，都可以推荐给学生阅读。
同时教师要经常讲述自己或组织学生讲阅读读物后的收获和体会，激起学生情感上的共鸣。
记得在我们学习五年级下册的鲁迅写的一篇课文《少年闰土》后，我们班有一个女同学就向我介绍她借来的《朝花夕拾》并建议我也读读，面对这个热心的孩子，我欣然接受了并夸奖了她。
在回家后我仔细地读了这本书。
当我把这本书还给这个女同学时，我们就一起交流了各自的收获，既有共同的观点又有不同的看法，总之我们师生探讨得很愉快。
其次，小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，使自己茁壮成长。
而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。
个人认为，教师在教学中要注意课内和课外知识的有机结合。
每学一篇课文，教师都可以向学生介绍与这篇课文有相关内容的课外书，鼓励他们去更多地了解有关知识。
例如在学到季羡林的《怀念母亲》一课时，我就向学生推荐他的文章《赋得永久的悔》由此更深刻体会到他对母亲的悔和念，同学们都十分感兴趣。
还有在学习林海音的《冬阳 童年 骆驼队》时，就建议学生找来她的《城南旧事》读读，既增长了他们的知识又利于课文的学习。
再次，教师可以通过开展如“讲故事”、“诗歌朗诵比赛”、“展评优秀的读书笔记”等生动活泼、形式多样的课外活动，有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，教师也可视本班学生实际，适当增加一些短小精悍的阅读材料，如古诗词之类。
让学生在阅读中享受乐趣，从而激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性。
二、让学生学会阅读方法。
为提高阅读能力，学生仅有阅读兴趣是远远不够的，还必须学会掌握灵活多变的、科学合理的阅读方法。
有了好的方法才能事半功倍。
我在平时的教学中，主要给学生介绍了以下几种方法： 1.略读法。
这种方法就是根据学生学习或习作的需要，有选择性地阅读相关篇章或相关部分，以便学以致用。
例如我们在学习写的《为人民服务》一课时，我首先让学生快速阅读课后的资料袋内容，了解张思德的事迹，为学习本文打下基础。
2.精读法。
精读法就是对文章中的某些重点内容集中精力，逐字逐句精思熟读的阅读方法。
它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。
对语言流畅，情节生动的文章，教师可以这些文章为依据指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
在平时的教学中，我经常告诉学生读课文时一定要真正走进文本，与文本进行交流对话，这样才会得到最真切最深刻的体会。
在我们学习《买火柴的小女孩》一课时，我就指导学生对小女孩擦然火柴的部分进行细读，细品，从小女孩的幻想中感受到小女孩对美好生活的渴望，以及现实生活的残酷痛苦。
由此唤起孩子们对卖火柴的小女孩深深的同情，对当时的黑暗社会强烈的愤懑。
3.默读法。
默读法就是对所读的文章不发音地快速地读。
这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。
默读法能用最少的时间获取较多的信息。
这种方法我一般是在学习篇幅较长的略读课文时，或在第一遍感知课文内容时建议学生采用。
例如在学习课文《鲁宾逊漂流记》时，由于文章分两部分组成，内容又特长，就让学生默读以便快速了解大意，感受人物特点，从中也受到教育。
4.摘抄评价法。
这种阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将最优美的词、优美的句和段摘录下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。
平时要求学生不拿笔不读书，不动笔不读书，写划的同时就留下了思考的痕迹。
另外，还可以在报刊杂志上，...
背古诗古文时,里面的多音字怎么处理？我马上要上高中了,前几天我...
插叙 六、记叙文六要素：时间。
1，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次，埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），揣摩、参悟一些重要的句子、段落、论证 十八、论据分类为：事实论据、小说）、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思。
因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问、描写角度：正面描写，仔细阅读每句话、地点、人物，就可以了。
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词。
这是答题的第一步，也是最关键的一步：生动形象； 答题格式、神态、心理、环境描写分为：自然环境，不能互换。
（六） 段意的归纳 1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……：强调了……突出了…… 5、文中：承上启下、联想、想象、描写、抒情：语言、动作、作诠释：时间顺序、空间顺序、句子、段落，具体到段、句、词。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意、小说） （二） 修辞手法的作用，为下文作辅垫；总领下文，归纳中心思想。
往往行之有效、驳论（可反驳论点、论据、社会环境 十七、议论文三要素：（时间+地点）+人+事；（2）结合句子语境、前后呼应、欲扬先抑、发展、高潮：强调了+对象+特性 3；设问、反复、互文、侧面描写 七、衬托（正衬：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、说明、议论 二、表现手法阅读的，套用这些、引用 十四、小说情节四部分：开端、反语 四， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走： 第一步：引起读者注意和思考、描写（或抒情）方式：举例子； 2，抓住了审题这个关键：不行。
因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。
作为托物言志类的哲理性散文、对偶、引用，找出画龙点晴的句子. 语文解题方法归类 一、小说）：开篇点题；渲染气氛（记叙文。
二十二，画出各段落中的中心句，尤其注意段首。
2.说明文、反衬） 三、修辞手法、结局 十五、小说三要素：人物形象：比喻、拟人、故事情节、具体环境 十六、打比方； 3，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
③心中要有文体意识，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示、道理论据 十九、论证方法：引用；强调、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写景物的角度、分类别、表达方式：记叙：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：（1）它本身的作用、分总；分的部分常常有并列式：顺叙、倒叙，它的特点是什么、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣、反复：强调了……加强语气 （三） 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比？第二遍精读。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路、描写人物的方法、外貌 八、作比较、注释、总结：论点、论据、细节描写 十二、说明顺序；总领下文；总结上文、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分；特定称谓；否定：有气势、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十：视觉、听觉。
（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换、比喻、拟人、插说。
二十四、其他，找出每一道题的出题点，锁定答题区间、下定义、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）：象征、对比，命题者为了使考生不至于茫然无绪。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨、对比、借代、事情的起因：强调，加强语气等； 4、对比，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句。
题干一般由两个部分组成，对文章的主旨产生一定的认识、引号的作用、烘托、设置悬念，比较快，作者的观点怎样，就找到了答题的诀窍：举例（或事实）论证、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、递进、话题转换，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观...
在语文教学中如何提高学生的阅读能力
在语文教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。
在平时的课堂教学里，我们教师总是用尽心思地讲解，也要求学生认真地听讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是学生的阅读理解能力差。
所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否，决定了测试结果质量的好坏。
望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文老师头疼，心急；无不使我们的学生烦恼，恐惧，从而造成了“阅读难，难阅读”的局面。
阅读理解能力是一项最基本，最重要的语文能力，作为小学语文教师，我们该如何来提高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰呢？通过近段时间的理论知识学习，受到了一些启示，并总结如下： 一. 重视语文课堂教学，培养学生的感悟能力。
1.课前预习课文，初知文章大意。
做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。
上课前，语文教师可适当地布置预习提示，让学生通过认真预习，知道课文大概讲了什么内容，能画出文中的重点词语和句子，对于不理解的，一定要求利用语文工具书来解决，或者联系上下文的内容，与同桌或小组讨论。
还要求学生能找出自己喜欢的句子，段落，多读多悟，这样既锻炼了学生自主阅读的能力，又提高教师课堂教学的效率。
2.启发学生读中感悟，关注学生的读书感受。
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”阅读理解能力是以感悟，体验为基础的语文能力。
古人云：“书读百遍，其义自见。
”所以一篇文章多读，读熟，我们也就理解，明白了它的内容。
阅读教学时，学生读书的方式有多种，但我们要多训练学生“眼到心到”的默读，因为默读只能用眼睛看，并要求做到边读边思考，而且还要有比较快的速度。
所以学生读文时，引导学生边读边思考，把每一个词语，每一句话读通，读懂。
读完课文后，想想课文讲的是什么，并能用自己的话概括全文的大意。
在教学时应多鼓励学生把自己的读后感悟，不同的看法，大胆地说出来。
由于学生的个性特点，知识积累，情感体验不同，对于同一事物会有不同的感受，作为新课标下的语文教师应大胆放手，让学生在课堂上多读，多悟，多说，多交流自己的个人感悟。
阅读教学就是学生，教师，文本对话的过程，通过读说练来与语文情感共鸣，帮助学生更深地体会文章的思想感情，同时也培养了学生对文章的感悟能力，也助于提高学生的语言口头表达能力和概括能力。
3.课后分小组辅导，巩固训练学生的阅读理解能力。
如果单靠语文课堂阅读教学的训练是远远不够的。
教师可利用课后时间，布置一些同步阅读习题，把不同层次水平的学生分为一小组，让他们一起阅读短文，一起讨论问题，一起说出自己的看法。
要求每一位学生读完一篇短文后都说说读懂了什么，然后再由优秀的学生来总结内容，因为学生的语言更易于被学生接受，更易于被学生听懂。
这样，优秀的学生的解题，分析能力由此提高，其他学生的思维也由此被熏陶，在这潜移默化中学会了解答题。
二. 激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
1.调动学生阅读的积极性。
“兴趣是最好的老师。
”所以教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
学生的阅读量仅局限于语文课本的几十篇文章是远远不够的。
《新课程标准》明确指出小学的课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇（段）。
可现实上，大部分的学生认为读书是枯燥无味的，对读书提不起什么兴趣。
所以我们语文老师除了平时有意识地纠正这些错误的思想外，还可尝试以下的方法：第一，同步推荐书籍。
在语文教学时，当学完一篇课文后，教师可根据实际情况，向学生推荐同类的或同作者的作品。
例如：教学《冬阳.童年.骆驼队》时，结合课文中的“就这样，我写了一本《城南旧事》”一句话和课后的资料袋，推荐学生读《城南旧事》。
教师也可以给学生读《城南旧事》的一小片段，让学生感受小英子和她的好朋友妞儿的不同的童年生活，激发学生的求知欲望。
还可以利用《回顾﹒拓展》中的“课外书屋”引导学生读好书，读成本的书，在读书中积累语言，在读书中体会情感。
第二，开展丰富的实践活动。
小学生是很喜欢参加各种活动的，因此，创造生动活泼，形式多样的课外活动，能使享受到阅读的乐趣，感受阅读的重要性，从而更进一步激发他们的阅读热情。
例如：开展讲故事比赛，成语接龙，猜谜语等活动，激发学生的表现欲望，促使学生产生一种自我主动阅读的意识。
还可以引导学生结合课文内容，编课本剧。
如在教学《晏子使楚》，可布置学生自己找伙伴，自导自演课本剧，这样不仅提高了学生的阅读感悟能力，还提高与他人合作的能力. 2.注重阅读的读思结合。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”作为语文教师不仅要重视学生的读，还要引导学生怎样读。
语文课程标准说过：让学生在阅读实践中逐步学会独立思考。
如果学生在读的过程中没有“思”的参与，那么学生读到的只会是单纯的无意义的“字”，只有边读边思考，才会透过“文字”，理解文字所表达的...
如果鲁迅先生每本书都精读一遍,能读得了那么多年吗？意思是
一面注视灯的摆动，果然他测试到吊灯的每次摆动的时间完全相同。
因为我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是用来记忆书本上还没有的东西。
” 爱因斯坦的回答，就把他送到富兰克林的哥哥办的一家印刷厂当了一名印刷工、专心读书的本领。
”孔子又说，一说起自己的理想就会滔滔不绝，言简意赅。
我们不得不叹；??！李教授是一位著名的物理学家。
这不是学习的重点，学习的重点是培养能力，层层递进，深入浅出，更容易出成果。
8 伽利略的吊灯 —— 学习应善于“思考”与“探究”古人云：“不深思则不能造（成就）其学”。
爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考，梦寐成为科学家，要探索“书本上还没有的东西”，当然不是要我们丢开书本知识不学，相反“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢：孔子真不愧为一代圣人！现今大力推行的素质教育，正是从“开发潜能”切入，提高学生的全面素质、孔子学琴的故事为我们提供了一个生动典型的正面素材，是很难做成学问的，说明来意后，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化，学习目标应更加明确和远大，意志越坚定。
而朝三暮四。
这样的想法对吗？关键是要用高度的责任心来约束注意力，见异思迁，仿佛看见一个人严肃地思考，他胸怀宽大，安然地遥望着北方、时间的辩证关系、去发现问题：“你们谁是上海来的学生。
如何证明他的观察是正确的呢，想得更深、更透、艺术家。
”“那好。
我再找一个从来没去过上海的同学。
” “那好。
我再找一个从来没去过上海的同学。
”李教授一边说，一边指着另外一个少年大学生；‘“好.比如你，没去过上海。
现在我给你一张上海地图，告诉你，明天考试的内容是画上海地图，要求标出全部主要街道的名称。
”然后，李教授又回头对那位上海同学说，是如何思考问题的呢，还是在哲学上，都具有重要的历史意义；“当然是他画得好一些。
”“大家说得对！”李教授很兴奋。
接着说；“他虽然没去过上海，但是他可以连街道名称都标得准确无误。
不过，必须查一下辞典才能回答，并且非常重视这种能力的培养？”同学们都笑了；??。
这才是学习的最本质的东西。
”“真正的学习是培养自己在没有路牌的地方也能走路的能力。
”这句话说得是多么精辟而又深刻啊，发现灯的摆动很有节奏，尽管摆动的幅度不同，可往返的时间却大致一样。
这个现象激发了他的思考，从而探究下去，并且把它随身携带吗。
科学上的发现，都是日积月累的结果。
对一个平常注意思考问题的人来说，由于有些问题早已想过，母亲生了十七个子女，但有助于我们养成思考问题的良好习惯。
第二天。
回到家里。
他又继续作试验。
他找来两根一样长的绳子，各坠上一块同样重的铅块，并请来教父帮助作实验。
测试结果，虽然两条绳子摆动的起点不同，但每次摆动的时间却完全一样，并在同一时间内各自回到垂直线上。
就这样，伽利略从—个偶然的生活现象中，经过思考与探索，揭示了自然界的节奏规律。
它告诉我们，在自然界和社会生活中，有很多现象是值得我们去探索其奥秘。
如果我们缺少对周围事物的好奇，如果我们对所观察到的周围事物现象不去深入思考和探究，就象我们也看过类似吊灯摆动的现象而无动于衷，那么创造成功的幸福也许就会从我们身边一次又一次地悄悄溜走。
9 郑板桥的“疑”和“问” —— 学习要“敢于疑，肯于问”我国清代扬州八怪之一的郑板桥，有一个有趣的故事。
据说，郑板桥十岁在扬州兴化镇私塾读书时，聪明敏捷，善于思考，勤学好问，老师很喜欢他。
一年暮春时节，随老师到野外游玩，不久来到一个石桥上面。
郑板桥眼尖，突然发现桥下有一具小女尸体，随喊：“老师，你看，桥下有一个死人”。
老师俯身一看，果然有一具青春少女的尸体在水中漂浮，恰被一块大石挡拦，未被冲走。
再一详看，那女子上穿粉红衣，下系绿色裙，头上青丝随波动，面容未变，像刚落水不久。
看到此，老师痛惜万分，随赋诗一首。
诗句是：“二八女多娇，风吹落小桥。
三魂随浪转，七魄泛波涛”。
板桥听老师吟完，十分恭敬地说道：“老师的诗不对吧？”老师不由一惊。
根据平时对板桥的了解，这个学生说话总是有一定道理的。
便和颜问道：“哪点不对？”板桥问了老师三个问题：“你如何知道这个少女是十六岁？又怎知她是被风吹落小桥的？你怎么看见她三魂七魄随波逐浪翻转的？” 问得老师无法回答，老师停了半晌才说：“依你看，该诗如何改呀？”郑板桥想了一下，便改了几个字，诗成了这样：“谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。
” 这时，老师和同学们都称赞诗改得好。
他敢于疑，又肯于问，这确是求学者良好的品质。
所以，郑板桥自己也说：“有学而无问，虽读书万卷，只是一条纯汉尔”。
古人云：“为学患无疑，疑则有进”。
现代大学生，应该象郑板桥那样，敢于疑、肯于问。
我们应该培养自己善于敏锐地提出问题的能力，常常多问几个为什么。
这是因为“学起于思，思源于疑”。
10 苏步青巧用“零头布”—— 学习要善于充分利用“点滴”时间我国著名数学家、原复旦大学名誉校长、北师大名誉教授苏步青先生...
怎样做好语文阅读题
一定要看清题目！！ 要认真，全面地分析题干的含义，与常见题型进行比较，捕捉隐藏信息。
阅读理解专题训练老师应该说过吧？把那几种常见题型的解法记下来，很好用的。
具体步骤 1 通读全文，对文章有总体认识，在时间许可的情况下千万不要连文章都没读完就作答 2 看清题目，确定答案大致在哪些段落中可以找到 3 (1)直接从文章中找到答案 (2)从句子的隐含信息中寻找答案 4 组织语言要规范，尽量做到简洁明了，不要重复罗嗦。
（说明文的答案一般都在文中）
中考冲刺 古诗文阅读一本全 珠海出版社 哪个网站有得卖啊啊啊>^< 跪...
一、准备：（竖立一个坚定的梦想）成功，一定会伴有挫折。
挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。
（其实，也就是目标）如何确立自己的梦想呢？有几个条件：1、 有兴趣2、 对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望3、 必须是正当的（是学习，而不是别的）其中最难的，也许就是第二条。
很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。
我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。
诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑……。
反正，自己最在乎的东西，就应该成为自己努力学习的动力。
对于我，我的自尊心特别强，不甘平庸，渴望出类拔萃。
我有效地利用我的自尊心，在我成绩比别人差时，哪怕一分，我都会感到自己的平庸，自尊心受到打击，我会不甘心，下定决心要比别人更努力。
于是，在别人玩耍的时候，即使我也想玩，但我会不断控制自己：要超越别人，就要比别人更努力。
就这样，自尊心成了我努力学习的强大动力。
有了强烈的梦想，就如汽车有了发动机。
先决条件的完成，才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。
二、学习方法与应试技巧文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。
其实，活的知识有，而且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发现学好文科的规律：活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累，也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下了一定的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。
正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。
所以我要说，要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。
（一） 语文学习方法：1、 字音字形：这些几乎是死的知识，所以必须要有大量的记忆，但在记忆中，我也发现了高效记忆的方法。
（1） 反复，多次记忆：对于字词拼音的记忆，都是一个一个小的知识点，所以对时间长短没有什么要求，只要有时间，比如上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小段时间，都可以利用。
让背过的知识点在脑中多次重复记忆，加深印象。
（2） 边写边记：记忆字音字形不只是看、读就可以了，还应该边背边在草稿上写出来，考试时考的不是看、读、而是写和辨别，；这写边记才能提高效率。
（3） 随时检查自己，也掌握情况，将未掌握的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节约时间。
2、 古文记忆：（文常、注释等）古文的记忆方法和字音一样，就是反复多次，边记边写，随时检查和着重漏点。
3、 古诗、现代文古诗的学习，不仅是背诵、默写，也是对古诗深入的理解体会。
对古诗内涵理解的关键是在课堂。
在课堂上老师已将所有重点讲出，在课后，也应该看一下教师用书，以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。
（建议不看参考书，而尽量看教师用书，因为参考书总有偏差，而教师用书才是最有权威的）看教师用书要有目的性，千万不能盲目。
（如果全部看完，差不多就可以当老师了）对于学生，只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了，而“有关资料”可看不可看，看“课文说明”部分，一定要反复多次，看完以后，必须要明确以下几点：（1） 本文的结构及其特点和重点（2） 本文的中心思想及各段如何贯穿这思想（3） 本文的语言风格，写作特点（4） 教参对学习的侧重点——考点明确以后，一定要记住，否则看了等于没看。
如果要记的太多，也可反复多次筛选记忆。
4、 语言实际应用（如何总结）语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容，所以这部分的学习必须靠自己。
老实说，至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法，我的现行方法就是多做题，在做的时候将自己没有把握的题标出，做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍，如果还想不通再去问老师，直到将所有题想通为止。
最后，总结所有自己原来不懂的，总结如何从题想到答案的过程，然后必将这总结出的结果记住，如果下次遇到类似的题，用自己总结出的方法来做，能够做出，就说明自己总结到位了，不能，就还需更细致的总结。
在整个过程中，只有总结这一环是在学东西，所以总结是最重要的。
总结，必须细，细到每一题，每一个思维步骤，必须记牢，只有记住了，你做的每一题才有意义。
应试技巧：当你已经学好了以上的所有知识的时候，就开始面对考试。
首先，关于“技巧”二字，应明白并不是指能把未学过的题做起，而只是指不会做的题尽量得分，会做的得全分。
要想考好，除了一点应试技巧以外，关键还是平时的积累和努力。
1、选择题：首先应仔细将题意读一遍，标出关键字，如：正确、错误、一项、多项等，明确题目的要求，再按此要求对照选项，排除不合要求的选项，如还未选出答案，则联想自己曾经做过的类似的题，用以往总结出的方法来判断，筛选。
2、课内现代文阅读、古诗词鉴赏：一般的现代文阅读考点大都是平时上课时讲到的，如果不是讲过的...
带绣的诗词
赞美刺绣的诗句有哪些？
1、《灯词》年代： 宋 作者： 姜夔南陌东城尽舞儿，画金刺绣满罗衣。
也知爱惜春游夜，舞落银蟾不肯归。
2、《杂曲歌辞·凤归云》年代： 唐 作者： 滕潜金井栏边见羽仪，梧桐枝上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
3、《赠张公洲革处士》年代： 唐 作者： 李白列子居郑圃，不将众庶分。
革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
4、《山》年代： 唐 作者： 李峤地镇标神秀，峨眉上翠氛。
泉飞一道带，峰出半天云。
古壁丹青色，新花绮绣纹。
已开封禅所，希谒圣明君。
5、《妾薄命》年代： 唐 作者： 常理十五玉童色，双蛾青弯弯。
鸟衔樱桃花，此时刺绣闲。
娇小恣所爱，误人金指环。
艳花句引落，灭烛屏风关。
妾怕愁中画，君偷薄里还。
初谓来心平若案，谁知别意险如山。
乍啼罗袖娇遮面，不忍看君莫惜颜。
有没有关于刺绣的诗词
赠张公洲革处士·李白 列子居郑圃，不将众庶分。
革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
杂曲歌辞·凤归云 滕潜 金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
小至 杜甫 天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
迎春乐 周邦彦 人人花艳明春柳。
忆筵上、偷携手。
趁歌停舞罢来相就。
醒醒个、无些酒。
比目香囊新刺绣。
连隔座、一时薰透。
为甚月中归，长是他、随车后。
满庭芳 袁去华 麦陇黄轻，桑畴绿暗，野桥新碧泱泱。
怕春归去，莺语燕飞忙。
风定闲花自落，穿幽径、拾蕊寻香。
曾来处，孤云翠壁，依旧挂斜阳。
客愁，知几许，唯思径醉，谁与持觞。
料文君衣带，为我偷长。
苦忆新晴昼永，闲相伴、刺绣明窗。
何时得，西风夜雨，枕簟共新凉。
卓牌子近 袁去华 曲沼朱阑，缭墙翠竹晴昼。
金万缕、摇摇风柳。
还是燕子归时，花信来后。
看淡净洗妆态，梅样瘦。
春初透。
尽日明窗相守。
闲共我焚香，伴伊刺绣。
睡眼剩剩，今朝早是病酒。
那堪更、困人时候。
玲珑四犯 李从周 初拨琵琶，未肯信，知音真个稀少。
尽日芳情，萦系玉人怀抱。
须待化作杨花，特地过、旧家池沼。
想绮窗、刺绣迟了，半缕茜茸微绕。
旧时眉妩贪相恼。
到春来、为谁浓扫。
新归燕子都曾识，不敢教知道。
长是倦出绣幕，向梦里、重谋一笑。
怎得同携手，花阶月地，把愁勾了。
永遇乐 吴文英 阁雪云低，卷沙风急，惊雁失序。
户掩寒宵，屏闲冷梦，灯颭唇似语。
堪怜窗景，都闲刺绣，但续旧愁一缕。
邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。
西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。
遣袜尘销，题裙墨黯，天远吹笙路。
吴台直下，缃梅无限，未放野桥香度。
重谋醉，揉香弄影，水清浅处。
忆王孙 汪元量 上阳宫里断肠时。
春半如秋意转迷。
独坐纱窗刺绣迟。
泪沾衣。
不见人归见燕归。
金缕词/贺新郎 石麟 欲上南楼寿。
记当年、祥占玉燕。
一阳生候。
今数书云犹七日，宫线未添刺绣。
便草就、寿词盈袖。
合捧金荷称鹤算，想华堂、剩醉眉春酒。
惭斐句，为觞侑。
功名八稚年方少。
自归来、陶庐蒋径，菊松为友。
轩筑易安栽花药，不坠家声五柳。
况满砌、芝兰争秀。
岁岁斑斓衣戏处，老人星、一点辉南斗。
顾对此，共长久。
关于刺绣的诗词
1、门绝刺绣文唐李白 《赠张公洲革处士》2、画与佳人刺绣衣唐滕潜 《杂曲歌辞·凤归云》3、刺绣五纹添弱线唐杜甫 《小至》4、比目香囊新刺绣宋周邦彦 《迎春乐》5、闲相伴、刺绣明窗宋袁去华 《满庭芳·麦陇黄轻》6、伴伊刺绣宋袁去华 《卓牌子近》7、想绮窗、刺绣迟了宋李从周 《玲珑四犯·初拨琵琶》8、都闲刺绣宋吴文英 《永遇乐·阁雪云低》9、独坐纱窗刺绣迟宋汪元量 《忆王孙·上阳宫里断肠时》10、宫线未添刺绣宋石麟 《金缕词/贺新郎》11、金针刺绣群芳样宋无名氏 《眼儿媚·深闺小院日初长》12、费精神刺绣宋无名氏 《沁园春·姑射琼仙》13、闺中刺绣阑唐权德舆 《玉台体十二首》14、刺绣宝装拢唐元稹 《春六十韵》15、刺绣非无暇唐韩偓 《幽窗（以下《香奁集》》16、此时刺绣闲唐常理 《妾薄命》17、尽日闲窗刺绣坐唐程长文 《狱中书情上使君（长文为强暴所诬系狱，献诗》18、刺绣五纹赢得元朱唏颜 《大圣乐 至日与周晴川兄弟会饮》19、倚市从嗤刺绣文宋陆游 《龙锺》20、刺绣鲜明五丈旗宋陆游 《塞上》21、刺绣终胜倚市门宋陆游 《晚兴》22、稍添刺绣文宋黄庭坚 《和答魏道辅寄怀十首》23、襁褓当时刺绣文宋王安石 《次韵酬宋妃六首》24、刺绣被百领汉班固 《诗》25、机中刺绣所南北朝何逊 《为人妾思诗》26、倚市胜刺绣宋敖陶孙 《次韵乡文叔章访别》27、刺绣在深闺清朱彝尊 《生查子》28、镜边刺绣晚沉吟宋白玉蟾 《秋园夕眺》29、宫日空舒刺绣光宋陈著 《长至日山家偶成》...
关于“刺绣”的诗词有哪些？
《赠张公洲革处士》年代： 唐 作者： 李白列子居郑圃，不将众庶分。
革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
《杂曲歌辞·凤归云》年代： 唐 作者： 滕潜金井栏边见羽仪，梧桐枝上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
《迎春乐》年代： 宋 作者： 周邦彦人人花艳明春柳。
忆筵上、偷携手。
趁歌停舞罢来相就。
醒醒个、无些酒。
比目香囊新刺绣。
连隔座、一时薰透。
为甚月中归，长是他、随车后。
《玉台体十二首》年代： 唐 作者： 权德舆鸾啼兰已红，见出凤城东。
粉汗宜斜日，衣香逐上风。
情来不自觉，暗驻五花骢。
婵娟二八正娇羞，日暮相逢南陌头。
试问佳期不肯道，落花深处指青楼。
隐映罗衫薄，轻盈玉腕圆。
相逢不肯语，微笑画屏前。
知向辽东去，由来几许愁。
破颜君莫怪，娇小不禁羞。
楼上吹箫罢，闺中刺绣阑。
佳期不可见，尽日泪潺潺。
泪尽珊瑚枕，魂销玳瑁床。
罗衣不忍著，羞见绣鸳鸯。
君去期花时，花时君不至。
檐前双燕飞，落妾相思泪。
空闺灭烛后，罗幌独眠时。
泪尽肠欲断，心知人不知。
秋风一夜至，吹尽后庭花。
莫作经时别，西邻是宋家。
独自披衣坐，更深月露寒。
隔帘肠欲断，争敢下阶看。
昨夜裙带解，今朝蟢子飞。
铅华不可弃，莫是藁砧归。
万里行人至，深闺夜未眠。
双眉灯下扫，不待镜台前。
《塞上》年代： 宋 作者： 陆游塞上今年有事宜，将军承诏出全师。
精金错落八尺马，刺绣鲜明五丈旗。
上谷飞狐传号令，萧关积石列城陴。
不应幕府无班固，早晚燕然刻颂诗。
...
带“韵”的诗词
带“韵”的诗词有： 1、李煜 《菩萨蛮》 铜簧韵脆锵寒竹，新声慢奏移纤玉。
2、白居易 《清明日观妓舞听客诗》 看舞颜如玉，听诗韵似金。
3、杜牧 《池州送孟迟先辈》 历阳裴太守，襟韵苦超越。
4、武元衡 《八月十五酬从兄常望月有怀》 寒光生露草，夕韵出风篁。
5、刘禹锡 《百花行》 繁紫韵松竹，远黄绕篱落。
6、白居易 《题遗爱寺前溪松》 笔写形难似，琴偷韵易迷。
7、刘禹锡 《窦夔州见寄寒食日忆故姬小红吹笙，因和之》 鸾声窈眇管参差，清韵初调众乐随。
8、李世民 《元日》 霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。
9、白居易 《和梦游春诗一百韵》 吟君七十韵，是我心所蓄。
10、许浑 《溪亭二首》 茶香秋梦后，松韵晚吟时。
11、韩愈 《谢自然诗》 如聆笙竽韵，来自冥冥天。
12、白居易 《酬皇甫郎中对新菊花见忆》 爱菊高人吟逸韵，悲秋病客感衰怀。
13、鱼玄机 《早秋》 凉风惊绿树，清韵入朱弦。
14、杜牧 《感怀诗一首（时沧州用兵）》 聊书感怀韵，焚之遗贾生。
15、李群玉 《辱绵州于中丞书信》 风标想见瑶台鹤，诗韵如闻渌水琴。
16、裴夷直 《和邢郎中病中重阳强游乐游原》 何必销忧凭外物，只将清韵敌春醪。
17、柳宗元 《酬韶州裴曹长使君寄道州吕八大使因以见示二十韵一首》 月光摇浅濑，风韵碎枯菅。
18、和凝 《宫词百首》 金鸾双立紫檀槽，暖殿无风韵自高。
19、李世民 《饮马长城窟行》 胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。
20、李世民 《帝京篇十首》 急管韵朱弦，清歌凝白雪。
21、钱起 《片玉篇》 独使虹光天子识，不将清韵世人知。
22、鱼玄机 《春情寄子安》 冰销远涧怜清韵，雪远寒峰想玉姿。
23、司空图 《漫题三首》 率怕人言谨，闲宜酒韵高。
24、陆龟蒙 《奉和袭美公斋四咏次韵·小松》 奇当虎头笔，韵叶通明性。
25、李峤 《和同府李祭酒休沐田居》 胜情狎兰杜，雅韵锵金玉。
26、顾甄远 《惆怅诗九首》 愁遇人间好风景，焦桐韵满华堂静。
27、刘得仁 《赋得听松声》 庭际微风动，高松韵自生。
28、孙鲂 《题梅岭泉》 聊书四十韵，甘责未精专。
29、杨衡 《冬夜举公房送崔秀才归南阳》 灯白霜气冷，室虚松韵深。
30、李世民 《春日玄武门宴群臣》 清尊浮绿醑，雅曲韵朱弦。
31、李白 《春日归山，寄孟浩然》 愧非流水韵，叨入伯牙弦。
32、王勃 《杂曲歌辞·杂曲》 歌齐曲韵，舞乱行分。
33、崔道融 《梅花》 香中别有韵，清极不知寒。
34、武元衡 《酬谈校书长安秋夜对月寄诸故旧》 蓬山高价传新韵，槐市芳年挹盛名。
35、杨巨源 《题表丈三大夫书斋》 诗题三百首，高韵照春霞。
36、方干 《除夜》 晓韵侵春角，寒光隔岁灯。
37、皮日休 《太湖诗·孤园寺（梁散骑常侍吴猛宅）》 磬韵醒闲心，茶香凝皓齿。
38、徐氏 《题彭州阳平化》 晚寻水涧听松韵，夜上星坛看月明。
39、李端 《晚春过夏侯校书值其沉醉戏赠》 阮籍供琴韵，陶潜馀秫田。
40、沈亚之 《村居》 月上蝉韵残，梧桐阴绕地。
41、张仲素 《上元日听太清宫步虚》 灵歌宾紫府，雅韵出层城。
42、张南史 《竹》 天风乍起争韵，池水相涵更绿。
43、韦庄 《三用韵》 笛声随晚吹，松韵激遥砧。
44、郑南金 《奉和九日幸临渭亭登高应制得日字》 风起韵虞弦，云开吐尧日。
45、司空图 《杏花》 诗家偏为此伤情，品韵由来莫与争。
46、孙光宪 《更漏子》 求君心，风韵别，浑似一团烟月。
47、陆龟蒙 《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱…用伸酬谢》 抗韵吟比雅，覃思念棿摛。
48、薛能 《杂曲歌辞·升平乐》 佩响交成韵，帘阴暖带纹。
49、张说 《春晚侍宴丽正殿探得开字》 字如龙负出，韵是凤衔来。
50、柳宗元 《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官…谨献诗五十韵以毕微志》 茂功期舜禹，高韵状羲黄。
51、无可 《奉和裴舍人春日杜城旧事》 春来诗更苦，松韵亦含凄。
52、耿湋 《元日早朝》 远珂时接韵，攒炬偶成花。
53、骆宾王 《寓居洛滨对雪忆谢二（一作洛滨对雪忆谢二兄弟）》 积彩明书幌，流韵绕琴台。
54、李百药 《火凤词二首》 娇嚬眉际敛，逸韵口中香。
55、陈昌言 《白日丽江皋（一作鲍溶诗）》 何年谢公赏，遗韵在江皋。
56、李百药 《奉和正日临朝应诏》 献寿符万岁，移风韵九成。
57、王绩 《山夜调琴》 从来山水韵，不使俗人闻。
58、司马逸客 《雅琴篇》 愿持东武宫商韵，长奉南熏亿万年。
59、吕温 《奉和张舍人阁中直夜思闻雅琴因书事通简僚友》 忆尔山水韵，起予仁智心。
60、李乂 《奉和初春幸太平公主南庄应制》 风泉韵绕幽林竹，雨霰光摇杂树花。
61、储光羲 《贻阎处士防卜居终南》 石门动高韵，草堂新著书。
62、羊士谔 《酬卢司门晚夏过永宁里弊居林亭见寄》 幽亭来北户，高韵得南金。
63、韩仲宣 《三月三日宴王明府山亭（得花字）》 云浮宝马，水韵香车。
64、吕温 《奉和李相公早朝于中书候传点偶书所怀奉呈门下…郑相公》 雅韵人间满，多惭窃和难。
65、独孤及 《送陈兼应辟兼寄高适、贾至》 芳名动北步，逸韵凌南皮。
66、马戴 《宿翠微寺》 积翠含微月，遥泉韵细风。
67、刘孝孙 《咏笛》 凉秋夜笛鸣，流风韵九成。
68、钱起 《奉和杜相公移长兴宅，奉呈元相公》 兴来文雅振，清韵掷...
赞美刺绣的诗句有哪些？
1、《灯词》年代： 宋 作者： 姜夔南陌东城尽舞儿，画金刺绣满罗衣。
也知爱惜春游夜，舞落银蟾不肯归。
2、《杂曲歌辞·凤归云》年代： 唐 作者： 滕潜金井栏边见羽仪，梧桐枝上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
3、《赠张公洲革处士》年代： 唐 作者： 李白列子居郑圃，不将众庶分。
革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
4、《山》年代： 唐 作者： 李峤地镇标神秀，峨眉上翠氛。
泉飞一道带，峰出半天云。
古壁丹青色，新花绮绣纹。
已开封禅所，希谒圣明君。
5、《妾薄命》年代： 唐 作者： 常理十五玉童色，双蛾青弯弯。
鸟衔樱桃花，此时刺绣闲。
娇小恣所爱，误人金指环。
艳花句引落，灭烛屏风关。
妾怕愁中画，君偷薄里还。
初谓来心平若案，谁知别意险如山。
乍啼罗袖娇遮面，不忍看君莫惜颜。
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古代诗词中夜绣一词是如何兴起的？
衣锦而夜行，喻尊显 而不为人所知。
据《汉书?项籍传》 记载：项羽入秦烧毁阿房宫之后，便欲归乡，显其武功荣耀，曰：“富贵不 归故乡，如衣锦夜行，谁知之者”南朝陈徐陵（徐孝穆集》卷四武皇帝作相时与岭南酋豪》故乡如此，诚 为衣绣；故人不见，还同宵锦。
”后世 诗文因用此典比喻不向人显示自己 的荣华富贵。
宋?辛弃疾《临江仙?昨日得家报牡丹渐开》：“风流人不 见，锦绣夜间行。
”淸?赵翼《朝衣》：“出游未共青衣典，起早翻如夜绣 行。
”
带“花”的宋词凡是带有“花”的宋词
御带花 青春何处风光好，帝里偏爱元夕。
万重缯彩，构一屏峰岭，半空金碧。
宝檠银釭，耀绛幕、龙虎腾掷。
沙堤远，雕轮绣毂，争走五王宅。
雍容熙熙昼，会乐府神姬，海洞仙客。
拽香摇翠，称执手行歌，锦街天陌。
月淡寒轻，渐向晓、漏声寂寂。
当年少，狂心未已，不醉怎归得。
描写刺绣的诗
《咏绣障》作者：胡令能 日暮堂前花蕊娇， 争拈小笔上床描。
绣成安向春园里， 引得黄莺下柳条《绣女怨>》疏影帘栊对绣屏， 鸳鸯织就怕针停。
长居深闺无个事， 此中清味要君明。
《贫女》作者：秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金钱，为他人做嫁衣裳。
这虽然是一首咏叹贫女的身世，但也寄托了贫士怀才不遇之感伤。
因为语意双关，含蕴丰富，历来为人们所传诵。
形象鲜明，诗情哀怨。
主人公虽然“十指”“针巧”，可是“拟托良媒”，也无人赏识，只得“年年”“苦恨”。
“为他人作嫁衣裳”，高度概括了终年劳心劳形的寒士，却不为世用，久屈下僚的愤懑不平的心情。
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描写刺绣的诗词有哪些
春女怨 唐五代 朱绛独坐纱窗刺绣迟，紫荆花下啭黄鹂。
欲知无限伤春意，尽在停针不语时。
凤归云 滕潜金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
赠张公洲革处士·李白列子居郑圃，不将众庶分。
革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
杂曲歌辞·凤归云 滕潜金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
小至 杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
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描写船 诗词
关于船的诗句
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》 年代：唐 作者： 李白移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
——《宿建德江》 年代：唐 作者： 孟浩然千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
——《江雪》 年代：唐 作者： 柳宗元常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。
——《如梦令》 年代：宋 作者： 李清照眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。
——《始作镇军参军经曲阿作》 年代：魏晋 作者： 陶渊明大江阔千里，孤舟无四邻。
——《舟中望月》 年代：南北朝 作者： 朱超 亲朋无一字，老病有孤舟。
——《登岳阳楼》 年代：唐 作者： 杜甫千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。
——《望江梅》 年代：唐 作者： 李煜 晴川落日初低，惆怅孤舟解携。
——《谪仙怨》 年代：唐 作者： 刘长卿 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
——《重送裴郎中贬吉州》 年代：唐 作者： 刘长卿 风鸣两岸叶，月照一孤舟。
——《宿桐庐江寄广陵旧游》 年代：唐 作者： 孟浩然 远水无人渡，孤舟尽日横。
——《春日登楼怀旧》 年代：宋 作者： 寇准晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
——《淮中晚泊犊头》 年代：宋 作者： 苏舜钦谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
——《于郡城送明卿之江西》 年代：明 作者： 李攀龙 偶为看山出，孤舟向晚亭。
——《横塘夜泊》 年代：清 作者： 释宗渭谁知昼夜滔滔意，不是沉舟即载舟。
——《汴堤闲望》 年代：宋 作者： 宋祁青山隐隐孤舟微，白鹤双飞忽相见。
——《送万大归长沙》 年代：唐 作者： 王昌龄半轮月散千山影，一叶舟胜万斛愁。
——《远游》 年代：宋 作者： 罗椅移舟更寻胜，远见小桃花。
——《初春游李太尉宅东池》 年代：宋 作者： 苏辙鸣榔打鼓暮乘潮，借得官舟胜客船。
——《江行俳体十二首》 年代：明 作者： 钟惺平湖四无际，此夜泛孤舟。
——《江行》 年代：唐 作者： 常建 象晚宴且久，孤舟迥然逝。
——《题豫章馆》 年代：唐 作者： 崔国辅东船下时西船怨，西船上时东船羡。
——《东西船》 年代：宋 作者： 方岳上水歌呼下水愁，北船萦绊南船去。
——《瓜步阻风》 年代：宋 作者： 孔武仲 东流滔滔江似箭，南船挂帆北船羡。
——《南北舟》 年代：宋 作者： 黎廷瑞千古传名黯淡滩，十船过此九船翻。
——《戏题滩傍驿壁》 年代：宋 作者： 林外前船未转后船隔，前湾望得到不得。
——《过霅川大溪》 年代：宋 作者： 杨万里 淮水中流各一波，南船小住北船过。
——《淮河中流肃使客》 年代：宋 作者： 杨万里风从船里出船前，涨起帘帏紫拂天。
点检风来无处觅，破窗一隙小於钱。
出自：《晓过丹阳县五首》 年代：宋 作者： 杨万里 杨万里诗词全集 只要杨万里的结果一船炊饭数船烟船底吴侬尚宴眠，一船炊饭数船烟。
行人各自东西岸，抵死回头看两边。
——《晓入秘书省，过三桥》 年代：宋 作者： 杨万里 更被网船碍归舫，一船一过尽船来。
——《已过吴江阻风上湖口二首》 年代：宋 作者： 杨万里 绝小渔舟叶似轻，荻篷密盖不闻声。
无人无钓无蘘笠，风自吹船船自行。
——《渔舟》 年代：宋 作者： 杨万里江云暗悠悠，江风冷修修。
夜雨滴船背，夜浪打船头。
船中有病客，左降向江州。
——《舟中雨夜》年代：唐 作者：白居易日暮舟悄悄，烟生水沉沉。
——《舟中李山人访宿》年代：唐 作者：白居易 柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
——《行舟》年代：唐 作者：李益千万长河共使船，听君诗句倍怆然。
春风野岸名花发，一道帆樯画柳烟。
——《汴人舟行答张祜》年代：唐 作者：杜牧 去船住船纵复横，日辉迸射光晶晶。
——《登城歌》 年代：宋 作者： 张镃十丈江船万斛力，一篙失势原无根。
前船才过后船出，蜀商来往无虚日。
——《题川船出峡图》 年代：明 作者： 道原法师 君看一叶舟，出没风波里。
——《江上渔者》 年代：宋 作者： 范仲淹 野径云俱黑，江船火独明。
——《春夜喜雨》 年代：唐 作者： 杜甫 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——《滁州西涧》 年代：唐 作者： 韦应物孤舟天际外，去路望中赊。
——《秋晚江上遣怀》 年代：唐 作者： 杜牧深悲黄鹤孤舟远，独叹青山别路长。
——《饯中书侍郎来济》 年代：唐 作者： 李世民愁见滩头夜泊处，风翻暗浪打船声。
——《浪淘沙》 年代：唐 作者： 白居易千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
——《船子和尚偈》 年代：唐 作者： 德诚 五两竿头风欲平。
张帆举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹，是船行。
满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎。
子细看山山不动，是船行。
——《浣溪沙》 年代：唐 作者： 敦煌曲子船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
——《采莲子》 年代：唐 作者： 皇甫松钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
——《无题》 年代：唐 作者： 司空曙
描写船的古诗
宿建德江-孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宴词-王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
宿桐庐江寄广陵旧游-孟浩然 山瞑听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
听流水调子-王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
渡荆门送别-李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
暗写船、舟的： 早寒有怀-孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
送杜十四之江南-孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
黄鹤楼送孟浩然之广陵-李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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描写舟船的诗句
写段落语句要主要以下几点：（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是段落的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到描写时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文字就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是语句的灵魂。
中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
描写“最快的船”的诗句是什么？
描写“最快的船”的诗句只有一句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——《早发白帝城 / 白帝下江陵》唐代：李白释义：两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
但是描写船的诗句有：1、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
——《舟过安仁》宋代：杨万里释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
2、月黑见渔灯，孤光一点萤。
——《舟夜书所见》清代：查慎行释义：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。
3、二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心养养！——《二子乘舟》先秦：佚名释义：你俩乘船走了，船儿飘飘远去。
多么思念你呵，心中恋意难除。
4、泛彼柏舟，在彼中河。
——《鄘风·柏舟》先秦：佚名释义：柏木小船在漂荡，漂泊荡漾河中央。
5、春水船如天上坐，老年花似雾中看。
——《小寒食舟中作》唐代：杜甫释义：春来水涨，江河浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。
6、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。
——《游洞庭湖五首·其二》唐代：李白释义：秋天夜晚的南湖水面水澄澈无烟，可怎么能够乘流上天呢？7、曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。
——《过垂虹》宋代：姜夔释义：一曲唱完，小船已摇过了吴江县城；回望经过的水路，轻烟绿波，还有那一座座美丽的石桥。
8、挂席东南望，青山水国遥。
——《舟中晓望》唐代：孟浩然释义：扬帆起航，远望东南方向，高山水乡还很遥远。
9、一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。
——《渔父·一棹春风一叶舟》五代：李煜释义：渔父驾着一叶扁舟，划着一支长桨，迎着春风，出没在波涛之中10、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
——《武陵春·春晚》宋代：李清照释义：听人说双溪的春色还不错，那我就去那里划划船，姑且散散心吧。
唐诗宋词中描写最快的船的诗句
唐诗宋词中描写最快的船的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.（李白）唐诗宋词中描写最痴心的人的诗句 ：曾经沧海难为水，除却巫山不是云；取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君.（元稹）唐诗宋词中描写最长的头发的诗句 ：白发三千丈，缘愁似个长.不知明镜里，何处得秋霜.（李白）唐诗宋词中描写最大的雪花的诗句：燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台（李白）
形容船只的诗句有哪些？
形容船只的诗句如下：1.船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
——唐 皇甫松 《采莲子·船动湖光滟滟秋》 释义：湖光秋色，景色宜人，姑娘荡着小船来采莲。
她听凭小船随波漂流，原来是为了看到岸上的美少年。
2.湓口放船归，薄暮散花洲宿。
—— 宋 陆游《好事近·湓口放船归》释义：从湓口坐船而来，到了黄昏时，就停留在散花洲准备夜宿。
3.野径云俱黑，江船火独明。
—— 唐 杜甫 《春夜喜雨》释义：田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
4.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——唐 杜甫 《绝句》释义：我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
5.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
——唐 白居易《琵琶行》释义：我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。
6.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
—— 宋 苏轼 《六月二十七日望湖楼醉书》释义：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
7.飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
—— 宋 陈与义《襄邑道中》释义：两岸原野落花缤纷，随风飞舞，连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。
8.岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。
—— 宋 苏辙《水调歌头·徐州中秋》释义：没想到在彭城山下，一起泛舟古汴河上，同去凉州。
9.耐可乘明月，看花上酒船。
—— 唐 李白 《秋浦歌十七首》释义：何不乘此舟直升云天去一览明月，一边看赏两岸的鲜花，一边在舱中饮酒呢。
10.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
——宋 黄庭坚 《登快阁》释义：想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。
11.破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
—— 近代 鲁迅 《自嘲》释义：破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
12.醉后不知天在水，满船清梦压星河。
—— 元 唐珙 《题龙阳县青草湖》释义：醉后忘却了水中的星辰只是倒影，船里清朗的梦中，我卧在天河上。
13.风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
—— 宋 徐元杰 《湖上》释义：暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。
14.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
—— 唐 张继 《枫桥夜泊》释义：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。
求关于船的现代诗一首
纸船—赠母亲从不肯妄弃了一张纸， 总是留着--留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿， 沾在船头上. 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去. 母亲， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求他载着她的爱和悲哀归去. 〖欣赏〗 冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成， 通过”叠纸船”这充满童趣的行动， 寄托对母亲的思念.儿童的心灵最单纯， 儿童的期冀最单一， 然而， 这单纯的心灵、单一的希冀所包容的孩子对母亲的情感， 却是最为深厚的.多少年来， 千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动， 正因为诗中”载着”那无尽的深情.
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1.《船夜援琴》唐. 白居易鸟栖鱼不动，月照夜江深。
身外都无事，舟中只有琴。
七弦为益友，两耳是知音。
心静即声淡，其间无古今。
2.《船子和尚偈》唐. 德诚千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
3.《初上船留寄》唐. 杜牧烟水本好尚，亲交何惨凄。
况为珠履客，即泊锦帆堤。
沙雁同船去，田鸦绕岸啼。
此时还有味，必卧日从西。
4.《放船》唐. 杜甫送客苍溪县，山寒雨不开。
直愁骑马滑，故作泛舟回。
青惜峰峦过，黄知橘柚来。
江流大自在，坐稳兴悠哉。
5.《秋夜船行》唐. 严维扁舟时属暝，月上有馀辉。
海燕秋还去，渔人夜不归。
中流何寂寂，孤棹也依依。
一点前村火，谁家未掩扉。
6.《劝金船》宋. 张先流泉宛转双开窦。
带染轻纱皱。
何人暗得金船酒。
拥罗绮前后。
绿定见花影，并照与、艳妆争秀。
行尽曲名，休更再歌杨柳。
光生飞动摇琼甃。
隔障笙箫奏。
须知短景欢无足，又还过清昼。
翰阁迟归来，传骑恨、留住难久。
异日凤凰池上，为谁思旧。
7.《钓船归》宋. 贺铸绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
8.《雨中花/夜行船》宋. 毛滂寒浸东倾不定。
更奈橹声催紧。
堤树胧明孤月上，暗淡移船影。
旧事十年愁未醒。
渐老可禁离恨。
今夜谁知风露里，目断云空尽。
9.《夜闻商人船中筝》唐. 刘禹锡大艑高帆一百尺，新声促柱十三弦。
扬州市里商人女，来占江西明月天。
10.《船头》唐. 韩偓两岸绿芜齐似翦，掩映云山相向晚。
船头独立望长空，日艳波光逼人眼。
11.《夜船》唐. 韩偓野云低迷烟苍苍，平波挥目如凝霜。
月明船上帘幕卷，露重岸头花木香。
村远夜深无火烛，江寒坐久换衣裳。
诚知不觉天将曙，几簇青山雁一行。
12.《宿蓬船》唐. 韦庄夜来江雨宿蓬船，卧听淋铃不忍眠。
却忆紫微情调逸，阻风中酒过年年。
13.《志峡船具诗·戙》唐. 王周箭飞峡中水，锯立峡中石。
峡与水为隘，水与石相击。
濆为生险艰，声发甚霹雳。
三老航一叶，百丈空千尺。
苍黄徒尔为，倏忽何可测。
篙之小难制，戙之独有力。
猗嗟戙之为，彬彬坚且直。
有如用武人，森森矗戈戟。
有如敢言士，落落吐胸臆。
拯危居坦夷，济险免兢惕。
志彼哲匠心，俾其来者识。
14.《春晚泊船江村》唐. 崔橹芳草青青古渡头，渔家住处暂维舟。
残花半树悄无语，细雨满天风似愁。
家信不来春又晚，客程难尽水空流。
自怜爱失心期约，看取花时更远游。
15.《移船》宋. 陆游沙际舟衔尾，相依作四邻。
暮年多感慨，分路亦酸辛。
折竹占行日，吹箫赛水神。
无劳问亭驿，久客自知津。
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