婚礼上诗词 婚礼上诗词朗诵
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婚礼上诗词 婚礼上诗词朗诵
婚礼上可以朗诵些什么诗词
很多啊，可以选择一些在不同时间引导气氛，香掩芙蓉帐，烛辉绵绣帏。
清风入蜜月，喜气来洞房。
但愿情长久，何须语蜜甜。
房内新郎附凤，洞中淑女攀龙。
同心同德同志，知暖知寒知音。
教以和谐度日，期之勤俭持家。
驶向光辉彼岸，张开理想风帆。
画眉喜仿张京兆，点额欣谐宁寿阳。
意似鸳鸯飞比翼，情同鸾鸟宿同林。
花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双栖。
方借花容添月色，欣逢秋夜作春宵。
水面鸳鸯同戏水，心头伉俪互交心。
雀屏射目奇男幸，绣幕牵丝淑女缘。
芳春喜泳鸳鸯鸟，碧树欣栖鸾凤俦。
亮丽华堂飞彩凤，温馨锦帐舞蛟龙。
鸳鸯夜月铺金帐，孔雀春风软玉屏。
鸾凤双栖桃花岸，莺燕对舞艳阳天。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
帐前叠绾鸳鸯带，堂上新开孔雀屏。
吉祥草茁深闺暖，宝贵花开满室春。
红妆带绾同心结，碧沼花开并蒂莲。
昔日同窗歌大治，今霄共枕话中兴。
柳色映眉妆镜晓，桃花照面洞房春。
昔日同窗谈理想，今宵共枕话知心。
银镜台前人似玉，金莺枕侧语如花。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
灯下一对幸福侣，洞房两朵爱情花。
文鸾对舞合欢树，俊鸟双栖连理枝。
意似鸳鸯飞比翼，情如鸾凤宿同林。
柳色润梅妆镜晓，桃花映面洞房春。
洞房春暖花并蒂，鱼水情深月常圆。
情深意切洞中侣，道合志同房中人。
凤鸾共饮合欢酒，鸳鸯同栖不老松。
鱼水合欢成伴侣，夫妻同乐度良宵。
吉日堂前同握手，良宵帐内互倾心。
洞房不坠凌云志，蜜月常怀创业心。
暑水绣枕垂罗帐，月照牙床透夜光。
花前倩女观郎貌，月下俊男赏妇容。
红烛夜深观博议，绿窗风静咏周南。
芙蓉帐里春风暖，梅柳人试海南春。
房中月朗圆一梦，洞中花香乐百年。
春满洞房双被暖，花盈绣枕并头香。
桂枕鸳鸯情切切，绫衾鸾凤意绵绵。
海阔天空欣比翼，月圆花好共知心。
恋爱真诚晚婚育，姻缘美满耀福星。
今夕交杯传蜜意，来朝跃马寒风流。
琴瑟同奏和谐曲，夫妻共描兴家图。
对对情人绵绵语，联联爱侣脉脉情。
柳色映眉妆镜晓，桃花点面没房春。
喜鹊喜期报喜讯，新春新燕闹新房。
红花并蒂相辉美，紫燕双飞试比高。
柳暗花明春作伴，珠联璧合影成双， 互敬互帮春永驻，同心民德乐无穷。
爱貌爱才尤爱志，知人知面更知心。
花月新妆宜学柳，共窗好友早栽兰。
爱海并游互鼓劲，征途同步齐攀登。
诗题红叶同心句，酒饮黄花合卺杯。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
梧桐枝上栖双凤，菡萏花间立并鸳。
花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双栖。
同驰千时跨骏马，齐度百年植秀花。
一朝喜结千年爱，百岁不移半寸心。
缔百年事业伴侣，结一对恩爱夫妻。
鸳鸯相戏水色美，琴瑟偕弹福音多。
和美吉祥 好鸟双栖时时好，红花并蒂日日红。
吉庆新婚 热吻百回犹觉少，优生一个不需多。
情投意合 嘱金鸡迟点报晓，愿玉燕早些投怀。
新婚蜜月 花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开。
乐从今始 眼角眉梢都是爱，花前月下最知情。
爱情永固 新婚之夜都是爱，阳和以后更辉煌。
爱情春光 绣枕早酣飞熊梦，洞房试听雏凤声。
丰收在望 青云舒展蓝天上，美凤爱栖碧梧中。
温情脉脉 玉镜人间传合璧，银河天上渡双星。
情投意合 鸾凤和鸣昌百世，鸳鸯合唱庆三多。
宜室宜家 与君信守百年约，伴我同唱一曲歌。
永结同心 夺取中心新据点，开展全面大进军。
酣战达旦 云汉桥成牛女渡，春台箫引凤凰飞。
天生姻缘 互敬互爱好伴侣，同德同心美姻缘。
相敬如宾 柳叶映眉妆镜晓，桃花照面洞房春。
洞房春暖 洞房花烛先兆庆，庭院兰桂早腾芳。
甜蜜好梦 玉种兰田千秋庆，丝牵绣暮百载缘。
六合姻缘 鸳鸯比翼新婚乐，龙凤呈祥花烛辉。
洞房花烛 携手同心描彩凤，并肩合力育新苗。
优生优育 刻竟珍爱方寸地，细心栽培栋梁材。
不负春宵 诗题红叶心花放，玉种蓝田困实香。
丰收在望 笙箫共奏齐天乐，琴瑟同调满庭芳。
钟鼓友之 陷阵冲锋真闯将，怡情快慰似神仙。
几多快乐 天生一个仙人洞，无限快乐在心中。
良宵共乐 黄鹤楼上无俗客，青萝帐里有佳人。
金屋储娇 湘衷欣欣花烛乐，雅室婷婷兰桂芳。
刘湘兴结婚 好鸟双栖嘉鱼比目，仙花并蒂瑞木连枝。
红荷绿叶节节佳藕，白鹤紫兰朵朵相依。
珠联璧合洞房春暖，月圆花好鱼水情深。
花烛光中莲开并蒂，笙簧声中带结同心。
云拥妆台和风正暖，花迎宝扇丽日方长。
海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
麦浪芳菲莺花共艳，桃潭秾郁鱼水合欢。
秋桂香浓月圆花好，洞房情怡志同道合。
客房联 槛外红梅齐放，檐前紫燕双飞。
但求志同道合，何必户对门当。
百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。
红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲。
一对璧人留小影，无双国士缔良缘。
比飞却似关睢鸟，并蒂常开边理枝。
琴韵谱成同梦语，灯花笑对含羞人。
绣阁昔曾传跨凤，德门今喜近乘龙。
欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。
紫箫吹月翔丹凤，翠袖临风舞彩鸾。
并蒂花开时雨润，连枝树发晓风吹。
共祝新婚多幸福，同除旧礼益文明。
建设新家同立志，弘扬美德共牵头。
相亲永结平权果，互助长开幸福花。
华夏腾飞同展翅，新春奋起共扬鞭。
锦簇花团欣四化，珠联壁合喜双飞。
宜室宜家情倍重，同心同德意尤亲。
天长地久随人...
关于婚礼的诗词
婚礼上诗词香掩芙蓉帐，烛辉绵绣帏。
清风入蜜月，喜气来洞房。
但愿情长久，何须语蜜甜。
房内新郎附凤，洞中淑女攀龙。
同心同德同志，知暖知寒知音。
教以和谐度日，期之勤俭持家。
驶向光辉彼岸，张开理想风帆。
画眉喜仿张京兆，点额欣谐宁寿阳。
意似鸳鸯飞比翼，情同鸾鸟宿同林。
花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双栖。
方借花容添月色，欣逢秋夜作春宵。
水面鸳鸯同戏水，心头伉俪互交心。
雀屏射目奇男幸，绣幕牵丝淑女缘。
芳春喜泳鸳鸯鸟，碧树欣栖鸾凤俦。
亮丽华堂飞彩凤，温馨锦帐舞蛟龙。
鸳鸯夜月铺金帐，孔雀春风软玉屏。
鸾凤双栖桃花岸，莺燕对舞艳阳天。
...
婚礼上用古诗词加以赞美
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
《诗经 周南 桃夭》 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有偾其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
柳永凤 栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2 佚名击鼓《诗经.邶风》 死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。
5 佚名 凤求凰 琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂 6 郑愁 予赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
8 元稹 离思 五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？ 10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 14 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
18 张先 千秋岁 天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。
22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。
23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
24 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少，地角天涯未是长。
25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。
26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。
29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
31 佚名绸缪《诗经.唐风》今夕何夕，见此良人。
32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地着相思。
38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
39 佚名 关雎《诗经.周南》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
41 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。
43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。
44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情向谁诉。
46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。
48 聂胜琼 鹧鸪 天寻好梦梦难成，况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
54 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
55 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
56 顾城 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。
57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远。
60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
61 温庭筠 新添声杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？ 62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
63 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
64 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
68 冯小...
在婚礼上祝福新郎新娘的诗词有哪些？
1、《鹊桥仙》宋代：秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
2、《无题》唐代：李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
3、《写情》唐代：李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
4、《咏同心芙蓉》隋代：杜公瞻灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一茎孤引绿，双影共分红。
色夺歌人脸，香乱舞衣风。
名莲自可念，况复两心同。
5、《野有蔓草》先秦：佚名野有蔓草，零露漙兮。
有美一人，清扬婉兮。
邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。
有美一人，婉如清扬。
邂逅相遇，与子偕臧。
婚礼上可以朗诵些什么诗词
很多啊，可以选择一些在不同时间引导气氛，香掩芙蓉帐，烛辉绵绣帏。
清风入蜜月，喜气来洞房。
但愿情长久，何须语蜜甜。
房内新郎附凤，洞中淑女攀龙。
同心同德同志，知暖知寒知音。
教以和谐度日，期之勤俭持家。
驶向光辉彼岸，张开理想风帆。
画眉喜仿张京兆，点额欣谐宁寿阳。
意似鸳鸯飞比翼，情同鸾鸟宿同林。
花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双栖。
方借花容添月色，欣逢秋夜作春宵。
水面鸳鸯同戏水，心头伉俪互交心。
雀屏射目奇男幸，绣幕牵丝淑女缘。
芳春喜泳鸳鸯鸟，碧树欣栖鸾凤俦。
亮丽华堂飞彩凤，温馨锦帐舞蛟龙。
鸳鸯夜月铺金帐，孔雀春风软玉屏。
鸾凤双栖桃花岸，莺燕对舞艳阳天。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
帐前叠绾鸳鸯带，堂上新开孔雀屏。
吉祥草茁深闺暖，宝贵花开满室春。
红妆带绾同心结，碧沼花开并蒂莲。
昔日同窗歌大治，今霄共枕话中兴。
柳色映眉妆镜晓，桃花照面洞房春。
昔日同窗谈理想，今宵共枕话知心。
银镜台前人似玉，金莺枕侧语如花。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
灯下一对幸福侣，洞房两朵爱情花。
文鸾对舞合欢树，俊鸟双栖连理枝。
意似鸳鸯飞比翼，情如鸾凤宿同林。
柳色润梅妆镜晓，桃花映面洞房春。
洞房春暖花并蒂，鱼水情深月常圆。
情深意切洞中侣，道合志同房中人。
凤鸾共饮合欢酒，鸳鸯同栖不老松。
鱼水合欢成伴侣，夫妻同乐度良宵。
吉日堂前同握手，良宵帐内互倾心。
洞房不坠凌云志，蜜月常怀创业心。
暑水绣枕垂罗帐，月照牙床透夜光。
花前倩女观郎貌，月下俊男赏妇容。
红烛夜深观博议，绿窗风静咏周南。
芙蓉帐里春风暖，梅柳人试海南春。
房中月朗圆一梦，洞中花香乐百年。
春满洞房双被暖，花盈绣枕并头香。
桂枕鸳鸯情切切，绫衾鸾凤意绵绵。
海阔天空欣比翼，月圆花好共知心。
恋爱真诚晚婚育，姻缘美满耀福星。
今夕交杯传蜜意，来朝跃马寒风流。
琴瑟同奏和谐曲，夫妻共描兴家图。
对对情人绵绵语，联联爱侣脉脉情。
柳色映眉妆镜晓，桃花点面没房春。
喜鹊喜期报喜讯，新春新燕闹新房。
红花并蒂相辉美，紫燕双飞试比高。
柳暗花明春作伴，珠联璧合影成双， 互敬互帮春永驻，同心民德乐无穷。
爱貌爱才尤爱志，知人知面更知心。
花月新妆宜学柳，共窗好友早栽兰。
爱海并游互鼓劲，征途同步齐攀登。
诗题红叶同心句，酒饮黄花合卺杯。
文窗绣户垂帘幕，银烛金杯映翠眉。
梧桐枝上栖双凤，菡萏花间立并鸳。
花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双栖。
同驰千时跨骏马，齐度百年植秀花。
一朝喜结千年爱，百岁不移半寸心。
缔百年事业伴侣，结一对恩爱夫妻。
鸳鸯相戏水色美，琴瑟偕弹福音多。
和美吉祥 好鸟双栖时时好，红花并蒂日日红。
吉庆新婚 热吻百回犹觉少，优生一个不需多。
情投意合 嘱金鸡迟点报晓，愿玉燕早些投怀。
新婚蜜月 花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开。
乐从今始 眼角眉梢都是爱，花前月下最知情。
爱情永固 新婚之夜都是爱，阳和以后更辉煌。
爱情春光 绣枕早酣飞熊梦，洞房试听雏凤声。
丰收在望 青云舒展蓝天上，美凤爱栖碧梧中。
温情脉脉 玉镜人间传合璧，银河天上渡双星。
情投意合 鸾凤和鸣昌百世，鸳鸯合唱庆三多。
宜室宜家 与君信守百年约，伴我同唱一曲歌。
永结同心 夺取中心新据点，开展全面大进军。
酣战达旦 云汉桥成牛女渡，春台箫引凤凰飞。
天生姻缘 互敬互爱好伴侣，同德同心美姻缘。
相敬如宾 柳叶映眉妆镜晓，桃花照面洞房春。
洞房春暖 洞房花烛先兆庆，庭院兰桂早腾芳。
甜蜜好梦 玉种兰田千秋庆，丝牵绣暮百载缘。
六合姻缘 鸳鸯比翼新婚乐，龙凤呈祥花烛辉。
洞房花烛 携手同心描彩凤，并肩合力育新苗。
优生优育 刻竟珍爱方寸地，细心栽培栋梁材。
不负春宵 诗题红叶心花放，玉种蓝田困实香。
丰收在望 笙箫共奏齐天乐，琴瑟同调满庭芳。
钟鼓友之 陷阵冲锋真闯将，怡情快慰似神仙。
几多快乐 天生一个仙人洞，无限快乐在心中。
良宵共乐 黄鹤楼上无俗客，青萝帐里有佳人。
金屋储娇 湘衷欣欣花烛乐，雅室婷婷兰桂芳。
刘湘兴结婚 好鸟双栖嘉鱼比目，仙花并蒂瑞木连枝。
红荷绿叶节节佳藕，白鹤紫兰朵朵相依。
珠联璧合洞房春暖，月圆花好鱼水情深。
花烛光中莲开并蒂，笙簧声中带结同心。
云拥妆台和风正暖，花迎宝扇丽日方长。
海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
麦浪芳菲莺花共艳，桃潭秾郁鱼水合欢。
秋桂香浓月圆花好，洞房情怡志同道合。
客房联 槛外红梅齐放，檐前紫燕双飞。
但求志同道合，何必户对门当。
百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。
红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲。
一对璧人留小影，无双国士缔良缘。
比飞却似关睢鸟，并蒂常开边理枝。
琴韵谱成同梦语，灯花笑对含羞人。
绣阁昔曾传跨凤，德门今喜近乘龙。
欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。
紫箫吹月翔丹凤，翠袖临风舞彩鸾。
并蒂花开时雨润，连枝树发晓风吹。
共祝新婚多幸福，同除旧礼益文明。
建设新家同立志，弘扬美德共牵头。
相亲永结平权果，互助长开幸福花。
华夏腾飞同展翅，新春奋起共扬鞭。
锦簇花团欣四化，珠联壁合喜双飞。
宜室宜家情倍重，同心同德意尤亲。
天长地久随人...
婚礼上的诗歌
我得感谢智者的提醒 因为在千年前 他允许我和你有了一个约定 一个怎样的机会让你又忆起了我 你说，你喜欢我舞蹈荷裙的颜色 那仿佛是一曲水面漂浮着的情歌 潋滟的舞步沏一杯湖光山色 我的裙裾为你而歌 鲜如新蕊的杨柳笛韵 竞成为了今世 你背起我赶赴婚礼的舟楫 那是怎样的一幅极尽渲泻的场面 在智者的醒目录中 我翻遍所有想象微羞的感觉 实在无法用理智来阻止你的痴狂 春天似乎巳透支了秋天的歌 我巳没有太多过剩的光线来装点自己的新房斟一杯芳香四溢的晨光 甜叶菊一如昨日的舟楫 荡开一圈又一圈的畅想 不想用过期的花朵来点缀风中 那抹最亮丽的风景 手挽手走进交杯酒浸染的殿堂 一任秋天的枫红捧最烂漫的花束 献给昨昔楚楚哀怨的新娘 还有什么可留恋 还有什么没写完 就在今天的茶桌上 展开今生用诗歌无法启唱的所有誓言...
婚礼上的讲话词
其一，是宣布婚礼开始。
可以演奏或播放《婚礼进行曲》，条件允许还可以鸣放鞭炮。
与此同时，在来宾的掌声和欢呼声中，新郎、新娘步入现场。
其二，是行鞠躬礼。
在司仪的主持下，新人们首先要向双方的父母或其他尊长鞠躬，其次要向全体来宾鞠躬，最后还要双方相互鞠躬。
其三，是证婚人讲话。
其主要内容是扼要介绍新人双方恋爱的经过，并对对方预祝婚后幸福。
有时亦可代以宣读结婚证书，宣布新婚夫妇婚姻合法。
其四，是长辈讲话。
可请新人双方的父母或其他尊长的代表即席讲话，向新郎、新娘表示祝贺。
其五，是新人讲话。
应当请新郎、新娘依次讲话。
向全体来宾致以感谢。
有时，亦可由新婚夫妇一同表演文娱节目。
适合婚礼上朗诵的诗歌？
我得感谢智者的提醒 因为在千年前 他允许我和你有了一个约定 一个怎样的机会让你又忆起了我 你说，你喜欢我舞蹈荷裙的颜色 那仿佛是一曲水面漂浮着的情歌 潋滟的舞步沏一杯湖光山色 我的裙裾为你而歌 鲜如新蕊的杨柳笛韵 竞成为了今世 你背起我赶赴婚礼的舟楫 那是怎样的一幅极尽渲泻的场面 在智者的醒目录中 我翻遍所有想象，微羞的感觉 实在无法用理智来阻止你的痴狂 春天似乎巳透支了秋天的歌 我巳没有太多过剩的光线来装点自己的新房 斟一杯芳香四溢的晨光 甜叶菊一如昨日的舟楫 荡开一圈又一圈的畅想 不想用过期的花朵来点缀风中 那抹最亮丽的风景 手挽手走进交杯酒浸染的殿堂 一任秋天的枫红捧最烂漫的花束 献给昨昔楚楚哀怨的新娘 还有什么可留恋 还有什么没写完 就在今天的茶桌上 展开今生用诗歌无法启唱的所有誓言...
求一首在婚礼上用的诗句
1《诗经 周南 桃夭》 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有偾其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
2 佚名击鼓《诗经.邶风》 死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。
5 佚名 凤求凰 琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂 6 郑愁 予赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
8 元稹 离思 五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？ 10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 14 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
18 张先 千秋岁 天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。
22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。
23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
24 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少，地角天涯未是长。
25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。
26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。
29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
31 佚名绸缪《诗经.唐风》今夕何夕，见此良人。
32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地着相思。
38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
39 佚名 关雎《诗经.周南》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
41 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。
43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。
44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情向谁诉。
46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。
48 聂胜琼 鹧鸪 天寻好梦梦难成，况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
婚礼上用古诗词加以赞美
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
《诗经 周南 桃夭》 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有偾其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
柳永凤 栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2 佚名击鼓《诗经.邶风》 死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。
5 佚名 凤求凰 琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂 6 郑愁 予赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
8 元稹 离思 五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？ 10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 14 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
18 张先 千秋岁 天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。
22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。
23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
24 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少，地角天涯未是长。
25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。
26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。
29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。
30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
31 佚名绸缪《诗经.唐风》今夕何夕，见此良人。
32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地着相思。
38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
39 佚名 关雎《诗经.周南》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
41 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。
43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。
44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情向谁诉。
46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。
48 聂胜琼 鹧鸪 天寻好梦梦难成，况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
54 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
55 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
56 顾城 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。
57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远。
60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
61 温庭筠 新添声杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？ 62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
63 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
64 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
68 冯小...
明理励志诗词
拜求三国中的对联或诗词,附加鉴赏,一定要书中的
一定要书中的？是三国志还是三国演义？问题很宽泛，内容很多很多，但是大都言简意赅，极易理解。
无须附加鉴赏。
搜集整理一：（1）刘关张励志联：同心协力，救国扶危 上报国家，下安黎庶 （2）玉泉山关帝庙联 赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝 青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天 （3）诸葛草庐中门联：淡泊以明志 宁静而致远 （4）徐庶口占二副：①驽马并麟麟 寒鸦配鸾凤 ②经天纬地之才 出鬼入神之计 （5）诸葛亮口占联四副：①笔下虽有千言 胸中实无一策 ②沉鱼落雁之容 闭月羞花之貌 ③伏路把关饶子敬 临江水战有周郎 ④整备窝弓以擒猛虎 安排香饵以钓鳌鱼 （6）孔融抒怀联：座上客常满 樽中酒不空 （7）论人联 吕布骂董卓“上欺天子，下虐生灵”；刘备称刘表“名称八俊，威镇九州” 曹操称大英雄者“胸怀大志，腹有良谋”；徐母称刘备“屈身下士，恭己待人”；周瑜称辩士“舌如利刃，口似悬河” 鲁肃称庞统“上通天文，下晓地理”；刘璋骂法正“卖主求荣，忘恩背义” 曹女称曹操“功盖寰区，威震天下” （8）叙事联 兵临城下，将至壕边 枪刀映日，金鼓震天 三载亡秦，五年灭楚 外患未宁，内忧将作 招军买马，积草屯粮 放鱼入海，纵虎归山 四海难容，一身无主 逢山开路，遇水叠桥 （9）抒怀联 重扶社稷，再立江山 斡旋天地，补缀乾坤 春夏读书，秋冬狩猎 扫清奸党，恢复中原 （10）明理联 青山不老，绿水长存 三军易得，一将难求 情虽兄弟，义同君臣 归师勿掩，穷寇莫追 （11）外貌联 写刘备“面如冠玉，唇若涂脂”；写关羽“丹凤眼，卧蚕眉”；写张飞“豹头环眼，燕颔虎须”；写马超“虎体蕴臂，彪腹狼腰”；写周瑜“姿质风流，仪容秀丽” 写诸葛亮 “头戴纶巾，身披鹤氅”；写魏延“面如重枣，目若朗星”；写庞统“浓眉掀鼻，黑面短髯”。
（12）内质联 写曹操“有机谋，多权变”；写孙策“招贤纳士，屈已待人”；写西凉兵“人人勇健，个个英雄”，写诸葛亮妻“上通天文、下察地理”。
（13）动作联 写张飞“圆睁环眼，倒竖虎须；写关羽“剔起卧蚕眉，睁开丹凤眼”；写荆州百姓“中箭着枪，抛男弃女”；写曹军“人如潮涌，马似山崩”；写东吴军“势如飞马，疾似流星”；写赵云“浑身上下，若舞梨花，遍体纷纭，如飘瑞雪”；写蜀军“饥餐渴饮，夜住晓行”；写蜀兵“鞭敲金镫响，人唱凯歌还”。
（14）环境联 写天气“朔风凛凛，瑞雪霏霏”。
写景色“山如玉簇，林似银妆”；写襄阳“城上遍插旌旗，壕边密布鹿角”；写元宵“金吾不禁，玉搔无催”，写泸水“云收雾散，风静浪平”；写蜀军“鼓角喧天，火炮震地”；写蜀军“地雷不震，火器无功”；写天气“清风习习，细雨纷纷”。
（15）回目联 焚金阙董卓行凶，匿玉玺孙坚背约 庞令明抬榇决死战，关云长放水淹七军 七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火 （16）回尾联 冲天怒气高万丈，仆地肥躯做一堆 欲除君侧宵人乱。
须听朝中智士谋 丁原仗义身先丧，袁绍争锋势又危 六搏阻关徒受死，一军拦路复争锋 美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将 棋逢敌手难相胜，将遇良才不敢骄 （17）插入联 弓开如秋月行天，箭去似流星落地 黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体桩夫，难听虎豹之吼 三国演义篇首词（临江仙--杨慎）：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
赞叹刘备诗：运筹决算有神功，二虎还须逊一龙。
初出便能垂伟绩，自应分鼎在孤穷。
伤人饿虎缚体宽，董卓丁原血未干。
玄德既知能啖父，争如留取害曹瞒？勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。
束兵秣马去匆匆，心念天言衣带中。
撞破铁笼逃虎豹，顿开金锁走蛟龙。
当时手足似瓜分，信断音稀杳不闻。
今日君臣重聚义，正如龙虎会风云。
曹公屈指从头数：天下英雄独使君。
髀肉复生犹感叹，争教寰字不三分？老去花残春日暮，宦游偶至檀溪路；停骖遥望独徘徊，眼前零落飘红絮。
暗想咸阳火德衰，龙争虎斗交相持；襄阳会上王孙饮，坐中玄德身将危。
逃生独出西门道，背后追兵复将到。
一川烟水涨檀溪，急叱征骑往前跳。
马蹄蹄碎青玻璃，天风响处金鞭挥。
耳畔但闻千骑走，波中忽见双龙飞。
西川独霸真英主，坐下龙驹两相遇。
檀溪溪水自东流，龙驹英主今何处！临流三叹心欲酸，斜阳寂寂照空山；三分鼎足浑如梦，踪迹空留在世间。
曹操军中飞虎出，赵云怀内小龙眠。
无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前。
宝剑落时山石断，金环响处火光生，两朝旺气皆天数。
从此乾坤鼎足成。
吴蜀成婚此水浔，明珠步障屋黄金。
谁知一女轻天下，欲易刘郎鼎峙心。
蜀主窥吴向三峡，崩年亦在永安宫。
翠华想像空山外，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。
武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。
赞叹诸葛亮诗：襄阳城西二十里，一带高冈枕流水：高冈屈曲压云根，流水潺潺飞石髓；势若困龙石上蟠，形如单凤松阴里；柴门半掩闭茅庐，中有高人卧不起。
修竹交加列翠屏，四时篱落野花馨；床头堆积皆黄卷，座上往来无白丁；叩户苍猿时献果，守门老鹤夜听经；...
初中1-5册古诗必背的
务教育人教版初中语文的阅读教材分为三个阶段，第三册乃第二阶段（联系生活，着重培养阅读各种文章的能力，课文按照其反映的生活内容兼顾表达方式编排）之始。
六个单元同样分为两个部分，1-4单元为现代诗文，5、6单元为古代诗文。
现代诗文中，有三个单元着重培养阅读记叙文的能力。
本册教材的附录中有《记叙文的阅读》一文，认真读好这篇知识短文，自然也就明白了记叙文该怎样阅读。
阅读记叙文，除了要从整体上感受文章外，在阅读方法上，要通过把握记叙的要素和线索，懂得文章的基本要求；通过弄清记叙的顺序和人称，掌握文章的结构；通过分析叙述和描写，了解文章的思想内容；通过研究议论和抒情，领会作者的思想感情。
照此去阅读学过的乃至未曾学过的记叙文，我们的阅读能力理应能够得以提高。
明白了记叙文该怎样阅读以后，在复习每个单元的课文时，还要注意单元教学的重点。
这三个现代文单元共同的教学重点是：联系文体特点阅读记叙文。
文体，是指文章体裁，三个单元的文体特点各有区别。
第一单元的课文反映的是重大事件，属于以叙述和描写为主的记叙文，训练目标是：①领悟课文丰富的思想内容，培养高尚品质和科学精神；②弄清消息、通讯的特点，逐步养成读报的习惯；③品味课文简明的语言，在语言的实际运用中力求简明。
在复习第一单元的课文时，重点应定位在掌握记叙的要素，了解与我们的生活密切相关的消息、通讯等记叙形式。
“消息”乃是狭义的新闻，是简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体。
消息一般有三个特点：①让准确的事实说话；②报道迅速及时；③简明扼要。
一条消息，通常包括标题（有的还有副标题）、导语、主体、背景、结尾五个部分，有时可根据情况省略导语或背景或结尾，有时则将背景或结语暗含在主体中。
消息多用记叙手法，写作时常常用到记叙的六要素（人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果）。
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息的导语是开头两句话，主体部分分中、西、东三路分述；《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》这篇消息围绕中心报道了大量很有价值的事实，引用了比较充分的背景资料。
“通讯”是报刊和广播电视常用的记写典型事件、典型人物的新闻体裁。
通讯具有新闻性、评论性、形象性等特点。
通讯里总是裹着一条消息，是在消息基础上的延伸和开掘，所以，它比消息的内容详细丰富，比消息的形式创造性强，比消息的写作技巧手法多样，比消息的风格富有文采，只是时效上不如消息迅速及时。
《谁是最可爱的人》用了最能代表一般的三个典型事例，分别表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义精神和革命的乐观主义精神，行文以记叙为主，即便有不少篇幅的议论和抒情；《种树“种到”联合国》这篇通讯报道了王果香因植树造林、治理荒漠而被邀请赴日内瓦参加会议的特殊事件，通过这个人物、这个事件及其精彩的情节和细节表现了重大主题。
这个单元还有一篇新闻述评，新闻述评也属于新闻文体。
新闻述评与新闻报道相比，具有理论性；与理论文章相比，具有新闻性。
兼理论性与新闻性于一身，是新闻评论的特征，所以它往往得据真实准确的事而生发议论，得凭真实准确的事来讲透道理。
《“挑战者”号追思》就是先摆出三个月前报道的新闻事实，继而再三联想，之后由大量事实中得出结论，这样由事及理，事理结合，文章自然血肉丰满，富于活力。
第二单元的课文构建的是人物画廊，训练目标是：①结合语境，把握语句中蕴含的作者的思想感情；②掌握记叙文的一些特点，提高阅读记叙文的能力。
复习的重点要放在记叙的顺序上，同时还要注意详写与略写，注意带有感情色彩的词语和句子所表达的思想感情。
四篇散文，各自着力记述一个人的形象或特点。
《阿长与》几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景，其中简略回忆了长妈妈喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相、有些多事、有些令人厌烦的规矩、讲“长毛”的故事等细节，重点则写买《山海经》一事，重点中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念。
《一面》记叙了作者与鲁迅见面的全过程，虽然是四年前的往事，但鲁迅给作者留下的印象太深刻了，而当鲁迅逝世之际，作者理所当然情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。
《吾家有女初长成》的故事特简单，就写“我”那逐渐长大成熟的女儿，如何曾一度让“我”失望，又如何令“我”刮目相看，写得别有情致，告诉的道理可引发家长们深思，亦可启示孩子们成才。
与此三篇记写他人所不同的是《我的信念》，《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾，质朴的语言表达着真诚的感情，表现出一位卓越科学家的人格魅力。
一篇小说，通过插叙展示了一组人物群像。
《驿路梨花》所写的故事，前后延续了十几年，时间跨度大，作者便在记叙过程中不断设置悬念，有节奏地穿插有关小茅屋的建造和照料过程，使得有关小茅屋的故事得到全面而细致的表现，从而讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。
第三单元的课文再...
国学经典、普通话、传统文化如何渗透在小学科学中
一、结合教材内容，搜集传统文化中的精髓，精选典型案例。
根据思想品德内容分热爱祖国、孝亲尊师、诚实守信、尊重自然、保护环境、关爱生命、守法维权等搜集国学中精粹部分，励志怡情，明理启智，激发民族情感和神韵。
二、诵读经典，感悟道德，陶冶情操。
国学中有许多灵活的形式可以为学生记诵，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、诸子百家、四书五经、诗词等语言精炼、语句简洁、格式整齐，读起来朗朗上口。
朗读经典美文，记诵经典名句，耳濡目染。
三、开发以诵读经典为主要内容的国学校本课程，弘扬民族精神。
国学是我国古代对人进行人文、道德教育的一门很重要的课程，至今仍值得借鉴。
十七届六中全会决定指出“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用，增加优秀传统文化课程内容，加强优秀传统文化教学研究基地建设”。
四、举办形式多样的国学教育活动。
道德教育不能采取简单的说教的方式，“道德教育应当是潜移默化的，渗透在文化作品、精神产品和公共空间的道德教育更容易成功。
...并解释,歇后语10个以上,对联10副以上,与三国有关的诗词10首以...
成语 1、髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。
2、后患无穷（刘备）：指给将来留下的祸患无穷无尽。
3、如鱼得水（刘备与诸葛亮）：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
4、三顾茅庐（刘备与诸葛亮）：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。
5、初出茅庐（诸葛亮）：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。
6、虎踞龙盘（诸葛亮）：形容南京地势的雄伟。
7、集思广益（诸葛亮）：指集中众人的意见，扩大工作的效果。
8、鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
9、空城计（诸葛亮）：指一种作战方法。
10、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。
11、捉刀（曹操和手下的名将崔琰）：指代人写文章。
12、才占八斗（曹植）：形容学问高，文采好。
13、七步之才（曹植）：形容才学高超，文思敏捷。
14、超群绝伦（关羽）：形容高出众人之上，没有人能与其相比。
15、一身是胆（赵云）：形容胆量极大。
16、顾曲周郎（吴国都督周瑜）：指精通音乐戏曲的人 17、巢毁卵破（孔融的两个儿子）：比喻国家或集体遭到不幸，其人民或成员当然不能幸免。
18、坚壁清野（曹操的谋士荀彧）指饿死、困死敌人的一种作战方法。
19、如嚼鸡肋（杨修）比喻很乏味。
20、老牛舐犊（杨修的父亲杨彪）：比喻父母爱抚子女。
21、势如破竹（杜预）：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
22、车载斗量（吴国的中大夫赵咨）：形容数量很多并不稀罕。
23、断头将军（巴郡太守严颜）：形容壮士英勇不屈，宁死不降。
24、吴下阿蒙（吴国名将吕蒙）：形容没有学识的粗人。
25、想当然（孔融）：形容没有事实根据的主观臆断。
26、兵贵神速（魏国谋士郭嘉）：指用兵贵在神奇而快速。
27、出言不逊（张合）：形容说话不客气，没有礼貌。
28、大器晚成（崔琰）：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。
29、负重致远（人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵）：背着沉重的东西送到远方。
30、乐不思蜀（刘禅）：比喻乐而忘本。
歇后语 诸葛亮： 诸葛亮征孟获--收收放放 诸葛亮弹琴--计上心来 诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测 诸葛亮三气周瑜--略施小技 诸葛亮借箭--有借无还 诸葛亮要丑妻--为事业着想 诸葛亮招亲--才重于貌 诸葛亮的锦囊--神机妙算 诸葛亮隆中对策--有先见之明 诸葛亮草船借箭--有把握 诸葛亮吊孝--装模作样 诸葛亮吊孝--不是真心 诸葛亮用空城计--不得已 诸葛亮唱空城计--没办法 诸葛亮当军师--名副其实 诸葛亮当军师--办法多 诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计 诸葛亮玩狗--聪明一世糊涂一时 诸葛亮用兵--神出鬼没 孔明弹琴退仲达--临危不乱 孔明练琴--老生常谈 曹操： 曹操诸葛亮--脾气不一样 曹操下江南--来得凶，败得惨 曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜 曹操遇蒋干--倒了大霉 曹操作事--干干净净 曹操杀华佗--讳疾忌医 曹操用计--又奸又滑 曹操战宛城--大败而逃 曹操杀吕伯奢--将错就错 曹操败走华容道--不出所料 曹操败走华容道--走对了路子 曹操转胎--疑心重 张飞： 张飞扔鸡毛--有劲难使 张飞使计谋--粗中有细 张飞贩私盐--谁敢检查 张飞卖秤锤--人强货硬 张飞卖肉--光说不割 张飞战关公--忘了旧情 张飞吃豆芽--一盘小莱 张飞妈妈姓吴--无事（吴氏） 生非 张飞抓耗子--大眼瞪小眼 张飞绣花--粗中有细 张飞穿针--粗中有细 张飞穿针--大眼瞪小眼 张飞上阵--横冲直撞 张飞戴口罩--显大眼 张飞卖秤砣--人强货硬 张飞睡觉--不闭眼 张飞拆桥--有勇无谋 张飞摆屠案--凶神恶煞 张飞讨债--声势凶 对着张飞骂刘备--找气惹 关公： 关公赴会--单刀直入 关公开凤眼--要杀人 关羽卖肉--没人敢来 关云长卖豆腐--人硬货不硬 关帝庙求子--踏错了门 关公照镜子--自觉脸红 关公喝酒--不怕脸红 关云长走麦城--大难临头 关公战李逵--大刀阔斧 关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色 关云长刮骨下棋--若无其事 关云长放屁--不知脸红 关公进曹营--单刀直入 关羽赴宴--有胆有魄 关羽看《春秋》--一目了然 关羽打喷嚏--自我吹嘘 关羽流鼻血--红上加红 关公面前耍大刀--自不量力 关帝庙里拜观音--找错了门 关帝庙里挂观音像--名不符实 周瑜： 周瑜讨荆州--费力不讨好 周瑜打黄盖--一个愿打 一个愿挨 周喻打黄盖--装样子 周瑜打黄盖--两相情愿 刘备： 刘备摔孩子--收买人心 刘备编草鞋--内行 刘备的江山--哭出来的 刘备三上卧龙岗--就请你这个诸葛亮 董卓： 董卓戏貂蝉--死在花下 董卓进京--来者不善 董卓进京--不怀好意 黄忠： 黄忠交朋友--人老心不老 黄忠射箭--百发百中 黄忠抡大锤--老当益壮 黄忠射关公--手下留情 其他： 草船借箭--多多益善 草船借箭--坐享其成 草船借箭--满载而归 后主降魏--不知羞耻 阿斗当皇帝--软弱无能 貂蝉唱歌--有声有色 司马炎废魏主--袭用老谱 蒋干盗书--上了大当 鲁肃宴请关云长--暗藏杀机 吕布见貂蝉--迷上了 东吴招亲--弄假成真 司马懿破八卦阵--不懂装懂 鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回 三个臭皮匠--顶个诸葛亮 吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在 许褚斗马超--赤膊上阵 阿斗的江山--白送 隔门缝瞧诸葛亮--瞧扁了英雄 司马夸诸葛--甘拜下风 庞统当知县--大材小用 看三国掉泪--替古人担忧 徐庶进曹营--一言...
《秋词》中刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。
虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。
一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。
也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。
它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
读这样的诗，洋溢在我们心头的，绝非什么悲凉的气息，我们随着诗人的“诗情”，借助诗人想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上。
于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。
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关于和谐校园的名言
平安校园警句 1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。
届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。
所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。
由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16. 隐患处处有，安全时时记。
17. 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18. 平安校园我爱你。
19. 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20. 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
21. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
22. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
23. 过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
26. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 举安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
30. 过马路要眼观六路，耳听八方。
31. “安全”二字，我们要永记心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
33. 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。
包括你的身心健康，另外还要注意安全。
34. 开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
36. 平安校园是我家，快乐是否看大家。
37. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
38. 丽水是我家，平安靠大家。
39. 过马路，不要急。
红灯停，绿灯行。
做个平安小市民。
40. 预防校园侵害，创建平安校园。
41. 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
42. 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
43. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
44. 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
45. 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48. 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
49. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
50. “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。
那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
51. 在马路上踢足球——危险 52. 没有大人陪你去游泳——小心 53. 过马路要走在马的背上——斑马线 54. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 55. 在马路上玩耍——疯了 56. 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
57. 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
58. 人病不上车，车病不上路。
59. 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中 60. 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
61. 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚从泣。
小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。
安全时刻伴你行。
63. 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
64. 无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！ 65. 可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
66. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
67. 危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。
它就会马上让你死 68. 人人安全，家家放心。
69. 在利益和金钱之间。
记住，安全才是第一位。
70. 遵守交通规则，安全你我他。
71. 时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
72. 举安全之盾，防事故之患。
73. 记住安全就二字，就能平安走天下。
74. 生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
75. 安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
76. 安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
77. 每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。
如...
个人读书计划范文
兄弟百度一下吧，肯定有你想要的，要不我帮你一下吧。
说实在的真想给你写个可惜时间不够呀，呵呵！ 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。
通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
逐渐学会转型，适应现在的生活。
让学习成为生命的一部分。
3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养. 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。
不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
二、计划阅读书目 1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等； 2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等； 3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》 4、中外古典名著： 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
5、最新党中央的相关文件和精神。
6、励志哲思书：《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。
三、计划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得； 2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面； 3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质； 5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。
四、读书选择 1、读书选择。
积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。
（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。
2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景. 4、促进深刻反思。
坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。
及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。
五、个人阅读的措施 1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。
每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。
2、记好笔记，写好随笔。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。
因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。
相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
反思与读书同步进行。
联系自身，实际，才能全面的，...
酒与中国古代文学
竹林七贤是指三国魏时七位名人嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎的合称。
他们常集于山阳（今河南修武）竹林之下，肆意酣畅，故世称竹林七贤。
他们大都崇尚老庄之学，不拘礼法，生性放达。
在政治上，阮籍、刘伶、嵇康对司马氏集团均持不合作态度，嵇康更因此被杀。
相反王戎、山涛等则先后投靠司马氏，历任高官，并成为其政权的心腹。
在文章创作上，以嵇康、阮籍为代表。
如嵇康的《与山巨源绝交书》，他以老庄崇向自然为论点，说明自己不堪出仕，公开表明了不与司马氏合作的政治态度，文章颇负盛名；又如阮籍的《咏怀》诗八十二首，透过比兴、寄托等手法，隐晦地揭露最高统治集团的恶行，讽刺虚伪的礼法之士，由是透过七贤的文章创作，可窥略到他们各自的志向意趣。
嵇康 嵇康（223~263），三国时曹魏文学家。
“竹林七贤”之一。
字叔夜。
谯国□县（今安徽宿县）人。
早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，文学、玄学、音乐等无不博通。
他娶曹操曾孙女长乐亭主为妻。
曾任中散大夫，史称“嵇中散”。
司马昭曾想拉拢嵇康，但嵇康在当时的政争中倾向皇室一边，对于司马氏采取不合作态度，因此颇招忌恨。
司马昭的心腹钟会想结交嵇康，受到冷遇，从此结下仇隙。
嵇康的友人吕安被其兄诬以不孝，嵇康出面为吕安辩护，钟会即劝司马昭乘机除掉吕、嵇。
其罪证之一便是《与山巨源绝交书》。
当时太学生三千人请求赦免嵇康，愿以康为师，司马昭不许。
临刑，嵇康神色自若。
奏《广陵散》一曲，从容赴死。
在人生哲学上，他的主张是：非汤武而薄周礼，越名教而任自然。
个性凌厉傲岸，旷逸不羁。
有趣的是，嵇康临刑前，对儿女最放心的安排是，叫他们投靠山涛（山巨源）。
而在嵇康死后，山涛一直悉心照料并抚养着他的儿女。
演绎出一段“君子和而不同”的佳话。
阮籍 ---维倪（报告部分：阮咸） 一、家世出生及早年志尚 阮籍字嗣宗，陈留尉氏人（今属河南）。
生於建安15年。
父亲阮瑀，是诗人、散文家，「建安七子之一」。
为曹操亲随吏员，当时军国书笺多由他和陈琳两人草具 。
阮籍三岁的时候父亲过世，但因为曹氏父子及阮瑀友好出於长期共事的情谊，对於阮籍及其母亲深怀同情，并有所照顾。
阮籍年少时以好学不倦、不慕荣华富贵、道德高尚的古代读者―颜回、闵子骞微效法的榜样，刻苦攻读。
除此之外，他还习武。
但是少年的阮籍也沾染上一些浮华公子的作风。
当时有一批宗是戚属的豪门公子，颇以浮华相尚，如何晏、李胜，再洛阳互相连结，构煽风气。
阮籍与他们年龄接近，难免受了些风气影响，可是阮籍始终未予其流。
阮籍非常鄙视礼法之士，所谓礼法之士主要是投靠司马氏父子的一些人物，这些人多是文人，他们为虎作伥，仰承思马氏父子的意旨，鼓吹「唯法是修，唯礼是克」，以礼法、名教为工具，来巩固篡夺来的权利，同时束缚政治反对派的手脚。
这种礼法是司马氏集团用以配合其血腥屠杀政策的一种政治打击异己的手段。
阮籍在对付这些礼法之士，最有名的就是他的青白眼。
裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视……稽喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退；喜弟康闻之，乃斋酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。
据说，他的母亲去世之后，稽康的哥哥稽喜来致哀，但因为稽喜是在朝为官的人，也就是阮籍眼中的礼法之士，於是他也不管守丧期间应有的礼节，就给稽喜一个大白眼；后来稽康带著酒、夹著琴来，他便大喜，马上由白眼转为青眼。
从这一段故事中，我们除了可以发现阮籍对於礼法之士的鄙视外，也可以明显看到他不为礼俗所限制，稽康也是一样。
他不会因为守丧就将自己的情绪隐藏起来，觉得不喜欢的就清楚的让人家知道，我想这也是那个时代的特殊现象。
阮籍对礼法之士的憎恶，除了表现在青白眼外，还表现在他的赋中。
二、药与酒 阮籍似乎是不服药的，在他的著作里很少提及此事，只在咏怀诗第70首曾写到过：「采药无旋反，神仙志不符。
逼此良可惑，令我久踌躇。
」 从这里看，他连对神仙的信仰有时也要动摇，不无迷惑踌躇之感，而对於服药一事更没有稽康那样深信不疑、热心实行。
阮籍不服药，却颇有些「为酒事物，焉知其馀」的意思。
他是酣饮、痛饮、狂饮，不拘场合，有酒必醉。
阮籍嗜酒，其出发点同稽康服药是一样的，都是希望以此为途径来超脱现实、消解矛盾。
阮籍曾数次在醉酒掩护下躲过了司马氏集团像他伸来时而拉拢，时而加害的手。
从性格上来说，服药是一件相当麻烦的事，要先采药、调配处方、还有许多规矩，其步骤要求不能稍有错乱，否则便可能中毒甚至丧命之虞。
非精细耐心之人，不可随便服用。
阮籍性格浑朴旷放，对这种精细而又危险的高级享受是不能适应的，他宁愿去从事简单易行得多的饮酒。
从政治上来说，阮籍的态度是比较软弱的，他看到曹魏皇室大势已去，司马氏执政已成为无法更改的现实；他明白服药飞升之事太渺茫，他还得谒抉R氏统治下打发日子，他既不愿同流合污，又缺少在政治上向司马氏集团挑战或明确地划清界线的勇气，所以对阮籍来说，醉酒是最好的摆脱政治困境的方法。
这里有几个有关阮籍喝酒的小故事。
阮籍当葬母，蒸一肥...
怎么才能养成书生气？看书的话从什么书看起,要不难懂,的书最好。
...
所谓书卷气，是一种高雅的气质和风度，是良好素质的外在表现。
书卷气，是书香浸润而散发出的清新之气，它可以内化于心、外化于形。
一个文明祥和的地方，一定是书香浓郁的地方，也一定是能凝聚正能量的地方。
最近，到了宁德古田杉洋镇，这是一个历史文化名镇，这里有蓝田书院，到现在，每周还在给孩子们上国学课，令我印象特别深刻的是镇子里的李家祠堂，柱子上有一副对联：“立事审时度势固道志致远，为人达理通情尚仁心弥铖”，有这样的对联在这儿，让你觉得祠堂充满书卷之气。
更让人惊讶的是通往大殿上的阶梯是被青石板覆盖着，成为一个斜坡。
我问其缘由，答说，这个阶梯是为状元而准备的，谁考上状元，就可以把青石板揭开，从阶梯上走进大殿。
我想，通过这道阶梯，我似乎找到了杉洋成为文明古镇的答案。
再说干部，一个有素养的干部，一定是有书卷气的干部。
有了书卷气，就多了一份正气，增了一份魅力，少了一份粗俗。
有了书卷气，便少了傲气、娇气、霸气、俗气、媚气；多了骨气、正气、静气、秀气、和气、灵气、大气、豪气。
正如香有檀香、沉香一样，书卷气散发各自的芬香。
书卷气是一种能够引领时代之先的风气。
涵养书卷气，离不开各自的职业特点，每一个职业在长期的发展中，形成了具有职业特色的文化，如企业文化、机关文化、校园文化、艺术文化，因而也就有了企业家气质、干部气质、学者气质以及艺术家气质；涵养书卷气，离不开地域的影响，一方水土养一方人，这方水土也造就了这方人的特质，使这方人有了自己的文化禀赋。
如福州人受到闽都文化涵养，在这块地域上，书卷气也就多了“虾油味”。
人当有书卷气，这种气从何而来。
首先，从书而来，曾在网上读到诗句“腹中厚积万卷书，济世安邦任卷舒”。
书卷气是读书过程中汲取书之精华而生成的，读书是涵养书卷气之基础、读书的数量、读书的品质，都与书卷气密切相关。
书斋是涵养书卷气的重要场所，在书斋里，以书为伴，以书为友，畅游书海，与智者进行着对话、汲取着丰富营养，培养书卷气应当走进书斋；其次，涵养书卷气不只是在书斋，书卷气也从地气中来，地气让书卷气更加鲜活。
古人说，功夫在诗外，涵养书卷气也应当在书斋外。
与智者为伍，与自然相伴，人民群众的智慧、基层的丰富实践，是一本“大书”，培养书卷气应当走出书斋，在躬身接地气中涵养书卷气，让书卷气充满浓郁的大地之清气。
再次，书卷气从感悟中来，我们诵诗颂词，从这些诗词中，我们感受到了李白、杜甫、苏轼、李清照、王昌龄等诗人身上所具有的书卷气，由此可以想见，人的书卷气，是在日常言谈举止中展现出来的，群众评价一个干部有没有书卷气，也是通过日常谋事决策来观察评价的。
书卷气不是书呆气，不是如鲁迅笔下的孔乙己满足的之乎者也，却什么也不想干、不会干的人。
从生命来说，气断则人去。
要让一个人始终保持良好素质，就必须始终涵养书卷气，既让书卷气充盈心间，又让书卷气弥漫空间、绵久不绝；书卷气还有厚积薄发之特点，唯有涵养才能厚积；涵养书卷气不是一日之功，而是终身之功课。
当下，涵养书卷气，应是注重涵养修身之气、明理之气、增智之气、慎思之气、笃行之气。
涵养书卷气就是要涵养修身之气。
这个气是正气、骨气。
修身、齐家、治国、平天下，修身是基础。
对一个领导干部来说，强调德才兼备，以德为先，对一个艺术家来说，强调德艺双馨，也是把德放在第一位。
修身，就是修德，有书卷气，就必须有正气、骨气。
少了正气，骨气，就不能说有书卷气。
历史上，秦桧不能够说他没有学问，但没有人认为他有书卷气。
但当你走进林觉民故居，读着那封凄美的《与妻书》，你感到了柔情、亲情和正气、大气，谁看了都认为这封信充满书卷之气，会对写书之人生起景仰之情。
走进林则徐纪念馆，读着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再了解到这是林则徐被谪贬之后，在流放途中所写，其中的正气更让人对他的品德心生敬仰。
涵养书卷气就是要涵养明理之气。
这个理是真理、道理、事理、法理。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”认真阅读周敦颐的《爱莲说》，能够产生激浊扬清、清雅脱俗的精神力量；阅读方志敏的《清贫》，能够感受一位共产党人的高风亮节，为了追求真理和信仰，可以献出宝贵的生命。
有益的阅读能使我们不倦地追求人格的提升，追求廉洁心态，甘于清贫，为民谋利。
实践证明，一个人的兴趣空间是有一定排他性的，不用高雅兴趣去占领，就会被低级趣味所占据。
涵养书卷气就是要涵养增智之气。
书是知识的承载，读书能够开阔眼界、增长知识。
有学者指出：“21世纪的文盲不是没有文化的人，而是不会学习的人。
”为什么，因为信息时代，知识更新的周期大大缩短。
18世纪以前，知识更新速度为80年至90年翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3年至5年翻一番；近50年来人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多，知识总量呈几何级数增长。
人的一生只充一次电的时代已过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间...
北宋诗词赏析
诗词赏析《鹧鸪天·十里楼台倚翠微》,选自《小山词》,北宋晏几道...
1.思归、怀乡.古人认为杜鹃的啼叫声就是其后的“不如归”（也有说是“布谷”的，与此词无关），借以表达自己的思归之情.2.（我）远在天涯，怎么会没有归意呢，只是无奈，无法知道（我的）归期.表达了强烈的思乡之情.争=怎，宋代还没有转音、转写为“怎”，“争渡，争渡……鸥鹭”的“争”也是这样.
秋的诗词及赏析
所蕴涵的深意，尽在不言中了，洋溢在我们心头的，绝非什么悲凉的气息，我们随着诗人的“诗情”，借助诗人想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上，融情、景、理于一炉，所选的是第一首，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩。
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。
全诗气势雄浑，意境壮丽，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。
一个“排”字，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。
然而，就成了秋的一种色调。
”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，在大自然中： 自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，一同遨游到了云霄。
虽然。
“晴空一鹤排云上。
” 自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后刘禹锡《秋词》 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮， 我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的。
于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，诗人开篇，即以议论起笔。
“胜春潮”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可。
也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
这里，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤，也载着诗人的诗情、牵挂，熏染得迷迷离离。
然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品。
原诗两首，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，便引诗情到碧霄。
“我言”说出的是诗人的自信，表现出的高扬精神和开阔胸襟，却是一份难能可贵的精神财富。
“自古逢秋悲寂寥，把那缕缕的哀怨、愁绪、思念，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，扮演的永远是一个悲怀的角色，耐人吟咏。
它给予读者的。
译文，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
读这样的诗， 就引发我的诗兴到了蓝天上了。
赏析： 秋，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味，我言秋日胜春潮，悲...
念奴娇 诗词鉴赏
念奴娇·赤壁怀古· 苏轼 这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的 代表。
它写于神宗元丰五年（1082）年七月，是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。
此词对于一度盛行缠绵悱恻之风的北宋词坛，具有振聋发聩的作用。
开篇即景抒情，时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。
它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，笔大如橼。
接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古赤壁战场，借怀古以抒感。
“人道是”，下笔极有分寸。
“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。
以下“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。
这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋！煞拍二句，总束上文，带起下片。
“江山如画”，这明白精切、 脱口而出的赞美，是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然得出的结论。
以上写周郎活动的场所赤壁四周的景色，形声兼备，富于动感，以惊心动魄的奇伟景观，隐喻 周瑜的非凡气概，并为众多英雄人物的出场渲染气氛，为下文的写人、抒情作好铺垫。
上片重在写景，下片则由“遥想”领起五句，集中笔力塑造青年将领周瑜的形象。
作者在历史 事实的基础上，挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从几个方面把人 物刻画得栩栩如生。
据史载，建安三年，东吴孙策亲自迎请二十四岁的周瑜，授予他“建威中 郎将”的职衔，并同他一齐攻取皖城。
周瑜娶小乔，正在皖城战役胜利之时，其后十年他才指挥了有名的赤壁之战。
此处把十年间的事集中到一起，在写赤壁之战前，忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡；同时也使人联想到：赢得这次抗曹战争的胜利，乃是使东吴据有江东、发展胜利形势的保证，否则难免出现如杜牧《赤壁》诗中所写的“铜雀春深锁二乔”的严重后果。
这可使人意识到这次战争的重要意义。
“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。
纶巾，青丝带头巾，“葛巾毛扇”，是三国以来儒将常有的打份，着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，说明他对这次战争早已成竹在胸、稳操胜券。
“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”，抓住了火攻水战的特点，精切地概括了整个战争的胜利场景。
词中只用“灰飞烟灭”四字，就将曹军的惨败情景形容殆尽。
以下三句，由凭吊周郎而联想到作者自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。
“多情应笑我，早生华发”为倒装句，实为“应笑我多情，早生华发”。
此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。
“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。
“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。
“酹”，即以酒洒地之意。
这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，融景物、人事感叹、哲理于一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量。
念奴娇·春情· 李清照 这是一首怀人之作。
它叙写了寒食节时对丈夫的怀念。
开头三句写环境气候，景色萧条。
柳、花而用 “宠”、“娇”修饰，隐有妒春之意。
接着写作诗填词醉酒，但闲愁却无法排解，已有万般怨尤。
一句“征鸿过尽，万千心事难寄”，道出词人闲愁的原因：自己思念远行的丈夫，“万千心事”却无法捎寄。
下阕开头三句，写出词人懒倚栏杆的愁闷情志，又写出她独宿春闺的种种感觉。
“不许愁人不起”，写出作者已失去支撑生活的乐趣。
“清露”两句转写新春的可爱，因之产生游春心思。
结尾两句最为佳妙：天已放晴，却担心是否真晴，那种心有余悸的感觉，表现得极为凄迷。
念奴娇·姜夔 此词为咏荷花之作。
词人用清丽细致的笔墨描绘了泛舟荷池的景象，表现出对荷花的真挚喜爱，其中也包含词人自喻＂出淤泥而不染＂的品格。
上片描写荷塘清丽、幽绝的景色。
＂三十六陂＂二句乃眺望荷塘远景，荷花星罗棋布，幽静深远，游人罕至，将人引入美妙清幽的荷花世界。
下片形容荷花如顾影自怜等待情人而不愿离去的少女，表现词人对荷花的喜爱之情。
进而以荷花喻美人迟暮，也暗寓词人自伤身世之意。
此词咏荷舍貌取神，重点表现荷花非凡之韵致，刘熙载称曰：＂幽韵冷香，令人挹之无尽。
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唐宋词鉴赏辞典唐五代北宋怎么样
收录了这个时期经典的词作.并且，绝大多数的评论都很到位而不过分，适度的介绍背景信息，评词经常是引经据典，在读者心中充分地营造作者表现的气氛.没有万恶的现代文翻译.阅读此书，不仅是美的享受，还可以了解到很多有趣的小知识及小故事. 若要硬说有何不足，就是书太厚，出国要带不方便，以及内容太少，还想看，却已没有了. 个人最推崇的是冯延巳和欧阳修词作.极其惊讶中文的表现力.
陶渊明的诗词及赏析
——《归园田居》（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
赏析： 自然才是心中的至爱，每个人都会为自己的自然留下一缕情丝。
经过长期痛苦而 疲惫的求索，诗人终于找到了与生以来便存在心中的那个情结。
道路虽然，曲折多艰， 但毕竟还是寻找到了。
桃李桑树，茅檐鸡犬，诗人在恬静闲适的生活中让自己的心灵 安宁祥和下来。
冲破樊篱，找回自我，优哉、悠哉！ ——《归园田居》（其二） 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相风无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我地日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
赏析： 淳朴的民风，单纯的人际关系，让诗人的心灵如鱼得水，在这里，所拥有的只是愉 悦和宁静。
此时的诗人已经不再是文人，而将自己完全改造成一位农夫，“短褐穿结” 他的所有喜悦与担心只同自己的农夫生活密切相关，拥有自然，也就拥有了自己的一切 生命。
——《归园田居》（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
赏析： 披星戴月，侍弄着自己那点儿，“庄稼”，不去管它他收成如何，只要将自己放到 泥地和作物之中，就已身心倍感愉悦了，农田那稀疏的庄稼，那萎萎的野草，那难行的 田间小道，以及那冰凉爽净的露珠，都让诗人有种新鲜刺激的感觉，让他欣喜异常，这 种感觉又是他生命的源泉。
与世无争、自然恬静的生活让他完成自己生命的极乐体验。
《江城子》·苏轼 诗词赏析
江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
【赏析】 这是一首悼亡词。
作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。
作者写此词时正在密州（今山东诸城）任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年（1065）死于开封。
到此时（熙宁八年）为止，前后已整整十年之久了。
词前小序明确指出本篇的题旨是“记梦”。
然而，梦中的景象只在词的下片短暂出现，在全篇中并未居主导地位。
作者之所以能进入“幽梦”之乡，并且能以词来“记梦”。
完全是作者对亡妻朝思暮念、长期不能忘怀所导致的必然结果。
所以开篇使点出了“十 年生死两茫茫”这一悲惨的现实。
这里写的是漫长岁月中的个人悲凉身世。
生，指作者；死，指亡妻。
这说明，生者与死者两方面都在长期相互怀念，但却消息不通，音容渺茫了。
作者之所以将生死并提，除阐明题旨的作用之外，其目的还在于强调生者的悲思，所以，接下去立即出现“不思量，自难忘”这样的词句。
“不思量”，实际上是以退为进，恰好用它来表明生者“自难忘”这种感情的深度。
“千 里孤坟，无处话凄凉”二句，马上对此进行补充。
阐明“自难忘”的实际内容。
王氏死后葬于苏轼故乡眉山，所以自然要出现“千里孤坟”，两地睽隔的后果，作者连到坟前奠祭的时机也难以得到。
死者“凄凉”，生者心伤。
“十年”，是漫长的时间；“千 里”，是广阔的空间。
在这漫长广阔的时间空间之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞诸于梦中相会了。
以上四句为“记梦”作好了铺垫。
上片末三句笔锋顿转，以进为退，设想出纵使相逢却不相识这一出人意外的后果。
这三句有很大的含量，其中揉进了作者十年来宦海沉浮的痛苦遭际，揉进了对亡妻长期怀念的精神折磨，揉进十年的岁月与体态的衰老。
设想；即使突破了时、空与生死的界限，生者死者得以仍然“相逢”， 但相逢时恐怕对方也难以“相识”了。
因为十年之后的作者已“尘满面，鬓如霜”，形同老人了。
这三句是从想象中的死者的反映方面，来衬托作者十年来所遭遇的不幸（包括反对新法而乞求外调出京的三年生活在内）和世事的巨大变化。
下片写梦境的突然出现：“夜来幽梦忽还乡”。
就全词来讲。
本篇的确是真情郁勃，句句沉痛，而此句则悲中寓喜。
“小轩窗，正梳妆”，以鲜明的形象对上句加以补充，从而使梦境更带有真实感。
仿佛新婚时，作者在王氏身旁，眼看她沐浴晨光对镜理妆时的神情仪态，心里满是蜜意柔情。
然而，紧接着词笔由喜转悲。
“相顾无言，惟有泪千行。
”这两句上应“千里 孤坟”两句，如今得以“还乡”，本该是尽情“话凄凉”之时，然而，心中的千言万语却一时不知从哪里说起，只好“相顾无言”，一任泪水涌流。
这五句是词的主题：“记梦”。
正由于梦境虚幻，所以词的意境也不免有些迷离惝恍，作者不可能而且也用不着去尽情描 述。
这样，反而可以给读者留有想象的空间。
结尾三句是梦后的感叹，同时也是对死者的慰安。
如果联系开篇的“十年”，再加上无限期的“年年”，那么，作者对亡妻的怀恋，不就是“此恨绵绵无绝期”了么？本篇在艺术上值得注意的特点之一便是直抒胸臆，感情真挚。
由于作者对亡妻怀有极其深厚的情感，所以即使在对方去世十年之后，作者还幻想在梦中相逢。
并且通过梦境（或与梦境相关的部分）来酣畅淋漓地抒写自己的真情实感，既无避忌，又不隐晦。
“不 思量，自难忘”，“无处话凄凉”，“相顾无言，惟有泪千行”等句，都反映了直抒胸臆与吐属自然这样的特点。
另一特点是想象丰富、构思精巧。
作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四 字展开描写。
全词组织严密，一气呵成，但又曲折跌宕，波澜起伏。
上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前五句写梦中的悲喜，末三句述梦后的喟叹。
情节，有起有伏；用笔，有进有退，感情，有悲有喜；极尽曲折变化之能事。
再一特点是语言爽快，纯系白描。
由于这是一首抒写真情实感的词作，语言也极其朴素自然，真情实境.明白如话，毫无雕琢的痕迹。
这样质朴的语言又与不同的句式（三、四、五、七言）的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。
具有一种古诗和律诗所难以产生的内在的节奏感和扣人心弦的艺术魅力。
唐五代及北宋描写妇女的词篇，多数境界狭窄，词语尘下。
苏轼此词境界开阔，感情纯真，品格高尚，读来使人耳目一新。
用词来悼亡，是苏轼首创。
在扩大词的题材，在丰富词的表现力方面，本篇应占有一定的地位。
本篇完全可以同潘岳的《悼亡诗》，元稹的《遣悲怀》以及南宋吴文英的《莺啼序》前后辉映，相互媲...
【诗词赏析【天仙子】时为嘉禾小倅以病眠不赴府会北宋
这是一首送春词。
上阕写春愁无限及人生遗憾。
五句话写五件伤怨的情事：《水调》歌怨声哀切，醉醒愁未醒，送春归去不知何时能回；临镜而伤年光飞逝，回忆往事历历，只有空怀旧梦。
下阕通过“并禽”写自己孤独，月弄花影烘托出人生之无奈；以“落红应满径”暗喻作者情绪的低落。
全词调子沉郁伤感，情蕴景中。
“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。
这首词是为人称道的佳作。
王国维赞：“着一‘弄’字，而境界全出。
”其妙处在于词人抓...
20-30首古诗词及赏析
李白《忆秦娥》赏析忆秦娥 ·李白马箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
父母且不顾， 何言子与妻？ 名编壮士籍， 不得中顾私。
捐躯赴国难， 视死忽如归。
http://www.mcscn.net/shicishangxi.aspx 上面有很多，自己看吧，呵呵【赏析一】 此首伤今怀古，托兴深远。
首以月下箫声凄咽引起，已见当年繁华梦断不堪回首。
次三句，更自月色外，添出柳色，添出别情，将情景融为一片，想见惨淡迷离之概。
下片揭响云汉，摹写当年极盛之时与地。
而“咸阳古道”一句，骤落千丈，凄动心目。
再续“音尘绝”一句，悲感愈深。
“西风”八字，只写境界，兴衰之感都寓其中。
其气魄之雄伟，实冠今古。
北宋李之仪曾和此词。
唐宋词简释》 唐圭璋之深，如注如诉；后二句写无可奈何，入室垂帘，隔窗望月，愈衬孤寂。
无独乎？无怨乎？诗不正面涂抹，却从反面点妆，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。
出处：古诗词鉴赏 【赏析二】 这首《忆秦娥》词，气势雄浑，意境高远。
上片写春天的清晨，女主人公在秦楼上闻箫声悲咽而一觉醒来，望明月而怀远，见垂柳而忆别；下片写秋天的黄昏，女主人公登临乐游原（今西安市东南），睹景物而伤怀，感时序而惊变。
这说明她自春徂秋，朝朝暮暮，无时无刻不在相思。
在同一首作品中，允许时间、空间如此不断流动和暗里转换，正式中国古典诗词的审美特征之一。
＂箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
＂由箫声、秦娥、秦楼等兴象，很容易使读者联想到《列仙传》上的箫史和弄玉的幸福爱情，从而勾起一种历史的悠远感，与现实的悲咽、凄清景象形成强烈的对比。
秦娥在惊醒之后，听到悲咽的箫声若断若续，看到凄清的月色若明若幽，此时又该有多少思绪自心潮中涌出！按词律规定＂秦楼月＂三字的重叠，正适合表现着思潮起伏的需要，并为衔接＂年年柳色，灞桥（一作陵）伤别＂另一意境充当津梁。
既然说＂年年……伤别＂，则知所怀之人已离去多载。
因此哪怕是灞桥（陵）柳色年年依旧，而秦楼上的女主人公却是相思愈陷愈深了啊！ 下片场景陡转：＂乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
＂重九日登高，佳节倍思亲。
但女主人公见咸阳古道上车马稀落，音信杳无，引领西望，能不慨然？＂音尘绝＂三字再一重叠，更加倍地强调出她心头悲哀的沉重。
末尾两句＂西风残照，汉家陵阙＂，王国维说它把登高者的意兴写绝了。
＂遂关千古登临之口＂（《人间诗话》），使别人再也写不过他。
刘熙载甚至认为它＂足抵少陵（杜甫）《秋兴》八首＂（《艺概》卷四）。
它好在哪里？我以为它好在能勾勒出一个诗的境界，从中让读者领略到无限伤乱的心情。
试想：在西风、落日的映衬下，汉王朝陵墓、宫阙凄冷荒凉的景色，不正象征着它的衰危么？ 此词意境，上半阙柔和，下半阙雄浑。
词人融柔美和壮美于一体，在凄清、悲凉的典型氛围中，多方面地展示出抒情女主人公的多情性格。
词中所描绘的景物，显然都是遥想之词。
但它能使读者亲临其境，恍如置身于秦楼或乐游原上，在月色笼罩或西风吹拂中触起离愁；并通过举目河山之异，深寓故国兴亡之感。
在秦娥的形象里，凝聚着词人李白的独特感情。
鉴赏北宋后期贺铸/周邦彦艺术特点用词意境速度十万火急！！！！
——《归园田居》（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
赏析： 自然才是心中的至爱，每个人都会为自己的自然留下一缕情丝。
经过长期痛苦而 疲惫的求索，诗人终于找到了与生以来便存在心中的那个情结。
道路虽然，曲折多艰， 但毕竟还是寻找到了。
桃李桑树，茅檐鸡犬，诗人在恬静闲适的生活中让自己的心灵 安宁祥和下来。
冲破樊篱，找回自我，优哉、悠哉！ ——《归园田居》（其二） 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相风无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我地日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
赏析： 淳朴的民风，单纯的人际关系，让诗人的心灵如鱼得水，在这里，所拥有的只是愉 悦和宁静。
此时的诗人已经不再是文人，而将自己完全改造成一位农夫，“短褐穿结” 他的所有喜悦与担心只同自己的农夫生活密切相关，拥有自然，也就拥有了自己的一切 生命。
——《归园田居》（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
赏析： 披星戴月，侍弄着自己那点儿，“庄稼”，不去管它他收成如何，只要将自己放到 泥地和作物之中，就已身心倍感愉悦了，农田那稀疏的庄稼，那萎萎的野草，那难行的 田间小道，以及那冰凉爽净的露珠，都让诗人有种新鲜刺激的感觉，让他欣喜异常，这 种感觉又是他生命的源泉。
与世无争、自然恬静的生活让他完成自己生命的极乐体验。
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穿越时空，市政历经了60多年的艰难磨砺 和谐发展，市政迎来了又一年的春风沐浴60多年，市政从起步到稳健，足迹逐渐遍布全国60多年，市政持续优良形象，力主开发优质产品 60多年，市政积极应对挑战，从不退缩，从不逃避一步一回首，市政总结过往，用经验铺筑光明大道一步一展望，市政面对未来，用实力规划未知前景 我们踏踏实实，勤勤恳恳，破解制约发展的矛盾和难题 我们灵活机变，破旧除陈，转变经营管理模式 我们提升自己，加强管理，增进服务，提高企业核心竞争力 2023走了，我们记下曾经走过的道路与辉煌，尘封了感慨与欢畅，重新背起行囊 2023来了，我们满怀信心，步履稳健，携手同心，继续前行，奔向远方……
求赞美企业发展的诗歌
我收进黄金，我输出白银，平凡是我工作，崇高是我理想。
我朴实无华，我有容乃大，都说民以食为天，我要把天装下。
我承天地而生，是为日月精华，莫要忘了古训，我，出自农家。
兴业的路， 是条创业的路！ 一派生机，琳琅满目； 看不尽-- 前程锦绣，遍地花束； 听不完-- 欢歌笑语，喜锣闹鼓。
十年啊！ 艰苦拼搏，艳如霞； 十年啊！ 勇往直前，美如图。
兴业的路， 用什么铺？ 是守恒的思维？ 是闪光的汗珠？ 兴业的路， 始于何处？ 是创业的潮头？ 是精英的脚步？ 迎着时代的竞争， 拉开钼铁兴业的大幕！
赞美公司企业发展的诗歌开头怎么写我是眼镜店的??要写诗歌朗诵?...
穿越时空，市政历经了60多年的艰难磨砺和谐发展，市政迎来了又一年的春风沐浴60多年，市政从起步到稳健，足迹逐渐遍布全国60多年，市政持续优良形象，力主开发优质产品60多年，市政积极应对挑战，从不退缩，从不逃避一步一回首，市政总结过往，用经验铺筑光明大道一步一展望，市政面对未来，用实力规划未知前景我们踏踏实实，勤勤恳恳，破解制约发展的矛盾和难题我们灵活机变，破旧除陈，转变经营管理模式我们提升自己，加强管理，增进服务，提高企业核心竞争力2023走了，我们记下曾经走过的道路与辉煌，尘封了感慨与欢畅，重新背起行囊2023来了，我们满怀信心，步履稳健，携手同心，继续前行，奔向远方……描写企业发展的诗歌： 穿越时空，市政历经了60多年的艰难磨砺 和谐发展，市政迎来了又一年的春风沐浴 60多年，市政从起步到...描绘企业发展变化大的诗句： 酬乐天扬州初逢席上见赠】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧...求赞美企业发展的诗歌： 我收进黄金， 我输出白银， 平凡是我工作， 崇高是我理想。
我朴实无华， 我有容乃大， 都说民以食为...我是一名企业员工，想写一首赞扬企业发展的诗歌，却总也写不好。
请高手指点写作迷津。
谢谢： 应该从公司的理念写起 然后是公司的领导 接着写同事 最后写自己 大概四个层次，可以适当引申！求一篇关于歌颂企业发展的原创诗歌，不要网上太普及的啊： 一九四九年的十月一日， 在这开国大典沧海桑田的一瞬间， 传出最洪亮的呐喊， 这一声有如春雷， ...急求赞美制药企业的诗歌或制药企业发展的诗歌，谢谢。
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： 2b求可形容公司发展迅速的诗句。
渴求高人指点！： hhjhmjnhj企业发展的诗歌： 企业发展我光荣，我为企业作贡献0 企业为我搭平台，我在台上唱好戏0 企业建设我出力，出力为我创收益0...
求赞美企业发展的诗歌
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求企业发展励志的古诗词,或者是对于企业未来展望寄语的古诗词。
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推荐一篇，仅作参考： 赞美公司的诗歌朗诵（注：**代表公司的名称） **的明天-太阳的歌 男：这里是一片孕育着希望的热土。
女：到处充满着激情与活力。
男：这里正进行着一项造福社会的伟业。
女：处处折射着决策者过人的胆识与魄力。
男：岁月匆匆，韶华流逝。
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男：一座现代化的煤焦化企业屹然崛起在蒿泊之地， 这就是我们的**。
女：从此，**故乡的传说又增添了一段创业的佳话。
男：让我们翻开历史，回眸往事。
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男：纳税大户、出口创汇先进、重合同守信用单位、文明单位 女：那是我们曾拥有过的光荣的昨天。
男：2000年，响应国家号召，为了子孙后代依然拥有碧水蓝天 女：拆焦炉，炸烟囱，亚**人义无反顾。
男：旧焦炉拆了，明天的路我们该怎样走？ 女：摆在亚**人面前的是无数个路口，何去何从关系着亚鑫明天的成败。
男：领导者睿智而犀利的目光拨开阴云，刺破苍穹 女：智囊团科学而冷静的思考换来一个新项目的论证上马。
男：2002年初，**掌门人果断决策，建设**型捣固焦炉！ 女：这可是国家级“双高一优”项目，投资三个亿，做出这样的决策需要多大的勇气和魄力啊。
男：时间就是金钱，工程指挥部运筹帷幄 女：各路建设大军齐聚蒿泊，工程建设如火如荼， 男：技术精，质量优，这是旗帜与方向。
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男：面对风险和困难 女：**人无所畏惧，勇往直前。
男：困难就象乌云 女：信念就是太阳 男：2003年5月1日，太阳驱散了乌云，当火红的焦炭滚滚而出时，**人流泪了。
女：这是激动的泪，成功的泪，幸福的泪。
男：国际一流的工艺和设备，精尖化的自控系统，体现着企业的实力，昭示着广阔的发展前景。
女：公司领导高瞻远瞩，知人善任，聚八方之贤组成一支不平凡的团队，创造出了不平凡的业绩。
男：这支团队爱岗敬业团结协作与时俱进 女：这支团队文明诚信勇于奉献顽强拼搏 男：巍峨的厂房，高高的铁塔，耸立着我们的万丈豪情 女：飞架的廊桥，游龙般管道，编织着我们成真的美梦 男：资产长啊长啊，长成了今天的十个亿 女：利税翻啊翻啊，翻成了今年的一亿三千万 男：人家说：**真行 女：**人总是谦逊的低下头 男：人家说：**人，歇歇脚吧 女：**人摆摆手：不！ 我们还有更加辉煌的事业等着开创 男：勇哉！**人 你就像出海的蛟龙 一路欢歌，风起云涌 女：壮哉！**人 你就象展翅的雄鹰 奋力搏击，笑傲苍穹 男：燃烧激情，为家乡添彩 女：超越未来，为祖国增光 男：**人壮志凌云 女：**人无比豪迈 男：迎着朝霞，**人笑迎市场经济的潮汐 女：向着太阳，**人搏击着市场竞争的巨浪。
合：让我们用嘹亮的歌喉，满腔热情的同唱一首太阳的歌。
求首能体现企业发展的诗词,要以“法”“勃”“龙”为开头的。
新...
（公司名）之歌多年来艰辛努力稳步发展， 多年来不懈追求梦幻成真。
多年来铸就“重合同守信誉”单位， 多年来打造“消费者信得过”企业。
多年来你们与我们风雨同舟 多年来你们与我们患难与共。
曾经追求，曾经磨难， 曾经风雨，曾经辉煌。
一步一个脚印的走到了今天， 我们无悔无怨。
我们敬业创新， 我们与时俱进， 这就是（公司名）人的信念。
我们庆幸，我们有一个开明的领导， 我们欣喜，我们有一个仁厚的领导。
他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”.。
他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的 ”。
（公司名）人热情奔放 勇往直前 追求不止 奋斗不息。
我们遵守着（公司名）的诚信宣言， 技术赢得市场，诚信打造共赢。
我们塑造了（公司名）人的敬业理念， 以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。
（公司名）人挑战、认真， （公司名）人执着、实在， （公司名）人不求最好，但求更好。
科技的进步日新月异， 改革的步伐一日千里。
我们正面临一个飞速发展的时代， 我们正处在一个需要奋斗的年代。
团结进取，无私奉献，追求卓越，创中国口碑。
愿（公司名）走向更辉煌的明天。
歌颂（公司名）企业的诗歌 美丽的千山延续着长白山的支脉， 展不尽日新月异的钢城新貌。
耀眼的金玉兰傲然绽放， 绽放出改革开放的累累硕果。
一群祖国四方的人们， 聚集在**精密不锈钢大旗之下， 一个熟悉又响亮地名字， 在祖国大地上回荡，回荡…… （公司名）——一个辉煌的品牌， （公司名）——一群令人向往的团队。
二零零六年一个充满生机的早春， （公司名）工业厂区的打桩声， 惊醒了丛林旁这片杂草中的小鸟， 在千山脚下建造一个全新的家园。
那是播种希望的季节， 泥泞中打下了一根根钢筋铁骨， 白纸上描绘出一幅幅争创一流的蓝图， 那是挥汗如雨的季节，流火的骄阳， 挡不住**精密不锈钢追赶时间的脚步， 设备引进、人员招聘、基建落成。
再繁琐、再困难、也动摇不了做到最好的决心。
狂泻的暴雨、呼啸的寒风，也挡不住创业者们追求卓越的豪情。
嗓音哑了、双眼熬红了、厂区增新了。
拔地而起的厂房像一个巨型的惊叹号， 向世人宣告：**精密不锈钢品牌，即将诞生了！迎着风雨 笑看沧海有一种企业叫方向 一种公司叫精神 有一种单位叫力量 西蓝的员工 用高昂的心曲 在冬日激情的旋律中奏响 迎着风雨 笑看沧海 西蓝的激流 在经济危机中涌进 辛勤的汗水在阳光中闪烁 岁月凝聚着我们的力量 迎着朝阳 放飞理想 西蓝的臂膀 在茫茫企业中飞翔 未来是一条彩虹之路 我们在美丽的花园里耕耘 西蓝的旗帜 在前进的道路上飘扬 旗帜为我们指引了的方向 我们一起用心在努力 把西蓝建设的更加辉煌
乡村儿童的古诗词
描写乡村儿童的诗句
小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
所见 袁 枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
关于乡村儿童的整首古诗
儿童，天真无邪，活泼可爱，自古就是诗人们的吟咏对象.在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感.在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有：宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.而南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言.专门吟咏儿童的诗篇，大都写得颇具特色.唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙.向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜.低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然.卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛.显然，此诗是以儿童的傲态见其智心.唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.此外，东晋大诗人陶渊明的《责子诗》、南宋大诗人杨万里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《与伯勤子文幼楚同登南溪奇观戏道傍群儿》、清代诗人著名袁枚的《所见》等，也都是别具一格的吟咏儿童的佳作.古诗吟咏儿童，妙趣横生，笔法多样，值得当代诗人们“古为今用”，以创造出富有时代特色的吟咏儿童的诗歌佳作.
描写儿童的古诗
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。
笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。
作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。
正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。
“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。
农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。
那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。
不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
古朗月行 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。
白兔捣药成，问言与谁餐？ 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
描写儿童的诗句
古代儿童古诗词 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开. 风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力， 带将儿辈上青天。
所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。
、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
描写乡村儿童活动的诗句要短的
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五...
有关儿童的古诗
第一首：《小儿垂钓》唐：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【拓展资料】全诗十句，是一幅绝妙的牧牛图。
前八句生动曲折地描绘了牧场的环境背景、牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然。
然而诗的主题并不在此；直到最后两句，读者才能看出诗人用意之所在。
从前面八句转入最后两句，如信手拈来，用笔十分自然；寓尖锐讽刺于轻松调侃之中，用意十分明快而深刻。
第二首：《村居》清：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【拓展资料】《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
第三首：《池上》唐：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【拓展资料】这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
第四首：《与小女》唐：韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
【拓展资料】这是诗人写给自己小女儿的诗。
诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
第五首：《宿新市徐公店》宋：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【拓展资料】本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
第六首：《闲居初夏午睡起·其一》宋：杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【拓展资料】这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。
诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。
诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
第七首：《所见》清：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【拓展资料】这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。
从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
第八首：《舟过安仁》宋：杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【拓展资料】《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。
杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。
表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
第九首：《牧童》唐：吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【拓展资料】全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。
草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。
第十首：《巴女谣》唐：于鹄巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
【拓展资料】诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图。
词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。
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【描写乡村儿童的诗】作业帮
1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.小娃撑小艇，偷采白莲回.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.牧童骑黄牛， 歌声振林樾.2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门.3、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.《四时田园杂兴》【宋】 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.4、辛弃疾《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.《宿新市徐公店》 （南宋）杨万里 篱落疏疏小径深， 树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻. 所见 （清）袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立.
关于乡村生活的古诗两首儿童诗一首
春中田园作 【唐】王维屋上春鸠鸣，村边杏花白.持斧伐远扬，荷锄觇泉脉. 归燕识故巢，旧人看新历.临觞忽不御，惆怅远行客. 淇上田园即事 【唐】王维屏居淇水上，东野旷无山.日隐桑柘外，河明闾井间. 牧童望村去，猎犬随人还.静者亦何事，荆扉乘昼关. 秋中雨田园即事 【唐】耿湋 漠漠重云暗，萧萧密雨垂.为霖淹古道，积日满荒陂. 五稼何时获，孤村几户炊.乱流发通圃，腐叶著秋枝. 暮爨新樵湿，晨渔旧浦移.空馀去年菊，花发在东篱. 四时田园杂兴 【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞.牧 童 [唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁〔宋〕杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐村居 〔宋〕辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
小儿垂钓 〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
村居 〔清〕高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 〔宋〕杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
所见〔清〕袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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