结业诗词 结业感慨诗词
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结业诗词 结业感慨诗词
金秋诗词欣赏解释
江势涛1933年生，湖北浠水人。
高级政工师。
离休干部。
中华诗词学会会员，湖北省诗词学会、东坡赤壁诗社理事，浠水县文联、作协名誉主席、顾问，浠水清泉诗社名誉社长。
诗作在《中华诗词》、《诗词之友》、《华夏吟友》及省、地诗刊发表约300余首。
出版有诗集《笔花诗集》，自撰和编辑其它书籍约200万字。
农村春日情趣春暖花开春意浓，备耕战鼓震长空。
田平似镜微波漾，泥烂如浆沃土松。
嫩绿秧苗将出嫁，芳香肥料已分工。
催耕布谷飞来晚，旧调迟啼脸也红。
蔡河行绿色工程何处觅？时逢重九蔡河行。
茶桑园圃连千亩，柑橘人家聚万金。
漫架葡萄垒硕果，成荫松竹掩新村。
无边景色迷人眼，犹把金秋误作春。
赠县政协副主席陈寿曾光荣离休同君共事胜从师，恨遇时迟慰是时。
除弊不辞当诤友，兴农岂惜费神思。
风云无改鲲鹏志，岁月难更战士姿。
谁信人生随职易，清流激处好吟诗。
浠水县闻一多纪念馆开馆感怀今朝馆启叶归根，壮士归兮故土馨。
红烛照明先哲帜，文章哺育后来人。
胸怀广阔通千艺，铁笔纵横抵万军。
一代宗师风范在，清泉白石榜先生。
江泽民1926年生，江苏扬州人。
现任中华人民共和国中央军委主席。
吉林雾凇寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。
江绍芝1928 年生，湖北应城人。
师范毕业。
退休教师。
应城市诗词楹联学会会员。
在全国40多家书刊发表诗联作品200余副。
传入《中国传统文学选集·对联卷》、《中国对联年鉴》、《中华诗词十五年年鉴》、《中国当代诗词艺术家大辞典》、《中华当代诗词家大典》、《中华诗词家宝鉴》等。
元宵十五良宵景万千，火龙几路舞狂颠。
山城今夕人潮涌，欢度辉煌不夜天。
赞教师桃李芬芳园丁栽，精心培育栋梁材。
教鞭逐赶残冬去，得意春风带笑来。
咏菊百态千姿满月台，年年秋菊重情开。
花馨喜得群芳羡，晚节保持香自来。
游园垂柳芳草耀春光，城港弦歌绕画廊。
茉莉花丛鸠唤雨，蔷薇架上蝶寻芳。
爷孙牵手童心荡，伴侣联翩舞兴狂。
人在画中嫌日短，动人怀感是诗乡。
江茂鹏1928 年生，福建泰宁人。
北师大毕业。
中学高级教师。
中华诗词学会会员。
曾任县老年法律服务中心主任，关工委副主任、杉阳诗社副社长等职。
爱好诗词，其作品在《中国当代诗词》、《当代千家诗词选》等书刊发表。
传略辑入《中国大百科专家人物传集》、《中华英模大辞典》等辞书。
农村新貌农家昔日苦辛尝，改革今朝意气扬。
少妇骑车奔大道，老翁着履入高堂。
家家足食呈新貌，户户层楼换旧妆。
应感中枢多善政，黎元十亿乐无疆。
园丁颂莫道园丁淡且穷，春风化雨暖心胸。
施肥浇水蓓蕾茂，培土修枝花朵红。
科教兴邦邦旺盛，英才治国国昌隆。
欣看桃李齐争艳，笑煞夕阳胜彩虹。
江诗炎土家族，1932年生，湖北长阳人。
副研究员。
1951年入伍赴朝参战。
归国后毕业于汉口高级步校。
曾主编《抗美援朝亲历记》一书。
先后有50余首诗词发表。
瞻仰遗容伟人安卧簇鲜花，仰瞻凝望泪沾纱。
薪传三代承遗志，领袖英灵耀中华。
忆就读汉口高级步校各路精兵聚军校，熔炉锤炼铸英豪。
国魂卓绝真如铁，习武研文一代骄。
武落钟离山廪君颂武落山颠向王庙，悠悠千载系巴魂。
清江碧浪浮沤处，土舫依稀逐白云。
志愿军颂金刚鸭绿艳如霞，美帝贪婪欲采花。
抗美援朝伸正气，保家卫国击狂鸦。
三年激战犹拉朽，五次鏖兵似切瓜。
莫道美军装备好，铁拳揍得叫哇哇！四方洞水电站群山峻岭水源寻，万丈落差惊鬼神。
七洞导洪威力大，双流跨越布局新。
平湖高峡苍岚秀，翠谷飞旋机电轮。
直上云梯九千步，工程宏伟众人钦。
西江月·重阳秋色染红枫叶，滴滴露润黄花。
艳阳九九倍光华，情醉琴棋书画。
柳荫闲庭信步，欣逢老友拉呱。
谈今论古漫无涯，心系振兴华夏。
江冠英又名绪明，字映月，号东村耕夫。
1947年生，福建连城人。
农民。
姑田农民诗社副社长。
诗联、谜、书等作品入编各类大型专辑。
著有《高山流水》、《耕庐汇稿》诗文集。
西山游记（五首选三）耸峙西陲气势昂，巍然亭阁立苍茫。
奇松百尺风涛涌，怪石千方神态扬。
日映清潭花弄影，烟笼翠幕鸟梳妆。
红霞春色迷人醉，举手攀天挽夕阳。
花明柳暗路重重，景物斑斓触思浓。
古迹无存遗石鼓，新亭半壁唱松风。
谁怜鸟雀缚篁树，可叹僧尼迷磬钟。
举首云天舒雁字，高峰欲上觅诗踪。
江勇勐1963年生，辽宁岫岩人。
中华诗词学会团体会员，富锦市诗词协会理事。
著有诗集《边草》。
望山偶题他山突兀此山平，有负游人一望中。
问汝同乡谁死后，丰碑堪上当奇峰。
与友人会饮祝辞总是无暇话友情，奔忙生计各西东。
难逢眼下三杯尽，一笑人间万事轻。
缭乱愤忧从酒散，峥嵘志气作山横。
胸怀日月空为耳，大义何当试请缨！登山感题奋力殊途共一登，山头感受岂相同？云争兴致山争势，我养丹心汝养容。
既敞胸襟怀旷远，还舒羽翼造长空。
人间自有高风在，不入低俗想象中！沁园春·暮春登乌尔古力山望远咏怀万古山川，复此登临，感慨如歌。
叹光阴荏苒，沧桑变换；晃然吾至，壮岁时节。
数术文章，痴迷少小，立志何宏奈窘多！终于是、落犁前钝骨，虚共蹉跎。
今逢盛世家国。
这既往沉沦且莫说。
...
毕业、肄业、结业有什么区别？
大一男生——强整帽檐欹侧，已经向天涯搔首。
大三男生——当时共我赏花人，点检现在无一半。
大四男生——劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。
晚自习——天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
专业课——赤日炎炎似火烧，野田稻禾半枯焦。
下课铃——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
开班会——含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
交班费——县官急索租，租税从何出？经典诗句考试——纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西军训——五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
考研——今年瘦，非干病酒，不是悲秋。
课室——昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
网虫——闲来无事不从容，睡觉东方日已红。
描写校园生活的诗句结业——剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头这个季节，始终让人感到矛盾。
有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是分别的季节，因为每年这个时候，都有一批年老的学子与他们亲爱的师友逐一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。
以是，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实，这个季节最为绚烂多姿，也最靠近人生现实。
因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分散；有忘却，也有终身一世忘却不了的记忆。
这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！ 一四、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
关于十年的诗句 以年开头的诗句 ——杜甫《登高》 塞下秋来风物异，衡阳雁去无把稳。
——范仲淹《渔家傲》描写校园生活的诗句一零、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋为金风抽丰所破歌》 逐一、金风抽丰吹不尽，总是玉关情。
——李白《子夜吴歌·秋歌》 一二、愁因薄暮起，兴是清秋发。
——孟浩然《秋登万山寄王五》 一四、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》 一三、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
——杜牧《秋夕
求一个在公司培训结业晚会上的主持词各位哥哥姐姐,我们公司的新入...
公司培训晚会主持词 a：尊敬的各位领导、各位来宾， b：亲爱的朋友们， ab：晚上好！ a：当我们跨过时间的门槛，走向春天的怀抱！ b：迎着崭新的一年，我们走向了新的辉煌和创造！ a：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，取得了公司销售业绩的又一次飞越。
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并连续四年荣获“金桥奖”，被世界银行组织誉为“远东明星”； a：今天在这里，愿我们借助集团这双强有力的翅膀，在茫茫的商海中自由的翱翔。
b：首先，请欣赏大家带来的歌曲《XXXX》； a：朋友们，如果我们把今天的这里和三年前做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、培训环境发生了翻天覆地的变化。
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下面，有请XXX为我们带来的歌曲《XXXX》； b：接下来，为大家献上一首欢快的歌曲《XXXX》，有请XXXXX b：玫瑰代表着爱情，玫瑰对于相爱的人永远是那么忠贞，看那春风吹拂下摇曳的舞姿，羞红了春天的梦，散漫着爱情的香浓，请欣赏XXXX我们演绎的歌曲《XXX》； a：下面，请欣赏一首非常优美的歌曲《XXX》，演唱者：XXXX a：人生是一条充满坎坷的道路，我们用明亮的星星点灯，来照亮您前进的方向，下面请欣赏XXXX a：：今天是个好日子 b：：收获的季节我们欢聚一堂 a：今天是个好日子 b：相聚的时刻我们放飞希望 a：飞扬的歌声，吟唱难忘的时刻，凝聚心头不变的情节 b：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 a：告别今天，我们将站在新的起点 b：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷！ a：尊敬的各位领导 b：亲爱的朋友们 a：晚会到此结束 b：愿这短暂的相逢会为您带去吉祥、给您带来永远的顺利！
我是一名本科结业生（有一门课未过）,不知怎么才能补上本科毕业文...
少数民族预科教育是从少数民族地区的实际出发，为少数民族地区培养合格大学生而设立的高等教育特殊形式，是我国高等教育的重要组成部分。
从网上搜索了有关少数民族预科教育的情况，搜索到少数民族预科教育的都很少，在民族预科即将结业的我，现将有关少数民族预科教育的情况作些介绍，以让那些准备上少数民族预科的高考考生和关心少数民族预科教育的人士有所了解。
少数民族预科分为一年制和两年制，两年制是新疆班，一年制是全国班。
这里主要介绍的是全国班。
少数民族预科的课程设置较为简单，必修课为《大学语文》（新疆班《汉语精读教程》），《初等数学》，《高等数学》，《英语》，《计算机》，《大学预科生入学教育》，《民族理论与民族政策》，文科选修普通话等，理科选修《大学物理基础》，《大学化学基础》等，体育是文理都选修的，很好过，只要你表现不差。
少数民族预科生一般不在本校就读，像陕西理工学院，陕西师范大学等是在江西赣江职业技术学院就读，读完一年后就回所在的本科院校，读预科其实只是为了选专业而已，选专业是根据第一学期的期末成绩加第二学期的转专业考试再综合素质测评决定的。
现将有关民族预科的课程作些介绍：上学期 一，大学语文 内容：1，古代诗词 2，古代散文 3，古代小说 4，古代戏剧 5，现代诗歌 6，现代散文 7，现代小说 （其实对于语文而言，趴着上课也可以顺利过关，除非你在高中是非常垃圾的那种，如果这样的话，还不如不来。
） 二，初等数学 内容：1，集合 2，整式公式与根式 3，方程与不等式 4，基本初等函数 5，复数 6，排列组合与概率论初步 7，行列式，线性方程组与矩阵初步 8，解析几何 （上学期的数学绝大多数都是高中的内容，如果在高中数学好的话，闭着眼睛学都没问题，不过也新加了一些新内容过来，特别对文科生来说[预科里不分文理科，合在一个班上]，高中时没有学理科的内容预科都学了，要注意。
） 三，英语 内容：1，课文 2，生词 3，短语和表达 4，主释 5，练习等 （只要高中基础好，预科就很简单了，因为民族预科是针对大多数少数民族的，设置简单，但如果高中基础不好，这一段时间是你补高的好机会，因为你有很多时间。
） 四，大学预科生入学教育（政治） 内容：1，大学生活是人生发展的新阶段 2，大学生的心理健康 3，大学生的基本行为准则与理念 4，大学生的道德修养 5，大学生的爱国主义传统 6，大学生的社会实践 7，大学生与网络 （上课挺轻松的，一般考试是开卷，但不同的预科学校会有所不同。
） 五，计算机（全一册，上下学期用同一本） 内容：1，信息技术基础知识 2，计算机基础知识 3，操作系统及其应用 4，计算机网络基础 5,Internet应用初步 6,Word文字处理软件 7,Excel电子表格软件 8,PowerPoint演示文稿制作软件（上课一定要认真听，并学会操作，这很实用，如果你计算机基础差的话.不要无所谓，就因无所谓，基础差，本班挂科最多的就是计算机了。
） 六，体育 是选修科目，有太极拳，篮球，健美操，武术，排球，足球等供选择，各预科学校可能设置会有所不同.体育只要表现好就能通过.） 下学期 一，大学语文 内容：1，当代诗歌 2，当代散文 3，当代小说 4，现当代戏剧 5，外国诗歌 6，外国散文 7，外国小说 8，外国戏剧（继续趴着睡觉~~~~~~~~~~~~~~~） 二，高等数学 内容：1，函数与极限 2，一元函数的导数和微分 3，微分中值定理及导数的应用 4，不定积分 5， 定积分（内容基本上是本科学的了，一定要好好学.） 三，英语 内容：和上学期的一个 样（最主要的是学单词，如果你英语很好的话，可以看英语四六级的了。
） 四，民族理论与民族政策（政治） 内容：1，绪论 2，民族 3，民族发展 4，民族问题 5，我国的民族和民族问题基本国情 6，民族平等团结政策 7，民族区域自治政策 8，民族干部政策 9，民族经济发展政策 10，民族语言文字政策 11，民族风俗习惯政策 12，宗教信仰政策（老师一般会老叫你写自己本民族的有关问题.） 现将有关在预科要学的书全部另如下，以供参考：多数大学的预科不在本校读，第二年结业考试后才转正，与正式本科生一样。
全国有多所预科培养基地，比如北邮，北理工秦皇岛分校，黄河科技学院，西南民族大学，宁夏大学等等。
如果高考录取没有给你们具体专业，第二年5月左右离校前自己学校会来人给你们做思想工作（在本校读预科的除外），为你们解答一些问题。
同时也给你们带来专业指标。
指标给原则每个学校各有不同。
但都是不会所有的专业都给名额。
一般来说多数学校还是蛮厚道的，都会给些好专业。
指标下来后各自根据自己的成绩情况填报专业志愿。
一般为多个志愿，按成绩好坏。
名次越靠前的越先取。
比如第一的第一志愿去了，然后取第二名的志愿。
如第二名的第一志愿与第一名的第一志愿相同。
同时该专业仅给一个名额。
则第二名的第一志愿无效。
取其第二志愿。
以次类推。
预科专业是国家有计划的有针对的调配的，一般来说转专业很难。
因为国家认为少数民族地区就缺这方面人才，你想学其他不太可能。
特别是有部分要求回生源所在地工作的预科生...
想写一篇关于宋词和江南风物的论文
基本结构一、宋朝的历史背景和政治环境可以说说宋朝的主要城市在江南一带，以及后期南宋迁都杭州等。
二、宋代词人的寄情山水这部分你可以举几个例子，或者说政治上不得志转而寄情山水等等。
例如：柳永在他的《八声甘州》里描写的“潇潇暮雨”、“关河冷落”、“霜风凄紧”、“残照当楼”等名句。
三、宋代词人的审美心理四、简述其历史意义（承上启下）上承唐诗，下启元曲。
这是我自己想的，可能有疏漏，你再修饰一下吧。
如果想写江南词作的不同流派，我个人觉得最好不要横向分，因为广度太大，这样写会很辛苦，而且没有侧重点。
论文最好能一步步延伸，显得有条理，导师一般都很喜欢这样的框架。
我建议你如果写选修课的结业论文，那么不妨把范围缩小，改写一个你擅长的流派，可以使婉约派也可以是豪放派，主题是简述其发展及历史意义，罗列一些代表人物及其代表作品。
如果写的是毕业论文，就得麻烦一些了，各个流派如果都要写的话，一定要相互之间比较分析一下，比如婉约派与豪放派的异同点，比如苏轼他为什么既写得出“大江东去”这样的豪放，又写得出“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”的情怀，他对宋词的发展有着怎样的贡献。
暂时想到这些，有什么问题的话我再补充，希望能帮到你。
乡愁 原文
余光中的《乡愁》 标题：【诗歌全文】 乡愁 作者；余光中 原文：小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 When I was a child, homesick was a small stamp that links my mother and myself. When I grown up, it became a small narrow ticket I'm at this end and my wife at that end. Then it turned into the shape of grave, My mother is inside , I'm outside. Now,it's still with me. but it is a narrow strait Separating me on this side and the mainland on the other. 【主题思想】这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
【诗歌评析】 该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。
余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。
纵横相交而成十字路口的现实感。
”（《白玉苦瓜》序）这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。
礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
余光中的这首诗，把“祖国大陆”与“台湾”紧紧地联结在一起，表达了作者思念家乡的思想感情 赏析： 1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里'所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深刻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
感受：一、浓重的文化寻根情结 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。
首先，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。
中国诗歌强调含蓄，强调借助意象来表现情与思。
余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。
小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系，那时只能通过书信的形式，用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁，一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽，正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月，家书抵万金”，书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。
到了中年，作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。
本应幸福，温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏，孤独，一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动，一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。
而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲，却在苦苦的等待和思念中烟消云散，被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里，一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城，一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
余光中先生在叙述自己思乡的感情基础上，将这种情感体验流露到每一位中国人的心中，将所有海外游子，港澳台同胞们乡愁的心声用一湾浅浅的海峡展现给了祖国同胞，将这种乡愁的中华民族本性深深地扎根在人们心灵的殿...
周星驰详细资料
周星驰，祖籍浙江宁波，父亲是上海人，母亲是广东人。
1962年6月22日出生于香港。
他在茶楼当过跑堂，在电子厂当过工人。
中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班，1983年结业成为无线艺员，同年被派任儿童节目“430穿梭机”当主持人，一做就是4年。
当时有记者写过一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道，周星驰把这篇报道贴在墙头，以此提醒和勉励自己，一定要创一番像样的事业，让人们刮目相看！ 1987年他被派演戏剧，他参演的第一个剧集是《生命之旅》，继后他又主演了《他来自江湖》等剧，其中最得好评的是《盖世豪侠》，他在该剧中开始显露他那独特的表演风格。
他那非逻辑性和带有神经质的演技，开创了“无厘头”文化，成为香港普及文化的重要一环，而他担纲演出的电影更是屡破票房纪录。
1992年他因主演《审死官》而获亚太影展最佳男主角奖，1996年他因主演《西游记大结局之仙履奇缘》获第一届“金紫荆奖”最佳男主角奖。
周星驰成名前是一只丑小鸭。
虽然现在记者常夸张说他如何贪靓，如何重视相貌，标榜自己一向靓仔，但他没有周润发般的英俊外表是有目共睹的事实。
即使在成为巨星之后，周星驰仍不爱别人给他拍照，而据他的经纪人讲，这是因为他觉得自己不够靓。
周星驰的电影里，都是讲述小人物的故事，在他的电影世界里，没有什么盖世英雄。
并且，周星驰电影的角色都是受到挫折，最后才成功的。
他坦言自己初出道时也曾受过白眼，听过了不少诸如“就凭你”、“你行吗”之类的话。
事实上，当初周星驰在黄日华、翁美玲版的《射雕英雄传》中，饰演可有可无的群众演员——宋兵甲和一个囚犯时，有谁会想到他会攀升到今天的地位？而他反复拍摄同一类题材，是否有一点自我投射的味道？这一切是巧合还是有固定模式？虽说周星驰表示并非刻意地在角色中投射自己的影子，只是觉得电影要有普遍性和娱乐性。
但谁能否认这里有他当年生活的影子？ 周星驰在“跑龙套”跑了七八年后，1988年得导演李修贤提携，出演《霹雳先锋》，凭借此片一炮走红。
该作面市后，一举夺得当年台湾电影金马奖最佳男配角奖。
为此，他非常感激李修贤，将李视为他的伯乐恩师。
不仅李修贤，星仔感谢给过他教益的许多同仁：“电影界的同行前辈，都是我成长的良师益友。
像罗兰姐，在《他来自江湖》中我与她合作过。
那时我在无线，不要讲老人马，连后生辈都是循规蹈矩的，惟有罗兰姐不介意我的反斗、鬼马构思，还连声称：好玩呀！” “我是看肥肥的‘欢乐今宵’长大的，还有发哥的《上海滩》，哇，着了迷！梁醒波是我的偶像，还有万梓良、许冠文、成龙……李小龙更不用说了，大家都知我是如假包换的李小龙迷。
”1990年《赌圣》在香港公映4周，周星驰确定了他无厘头的搞笑风格。
此后，周星驰节节胜利，制作也越来越精良，成本投入越来越大。
《鹿鼎记》代表了他最为辉煌的时期。
到了《大话西游》，周星驰的艺术价值被充分体现，但在票房上却吃了败仗。
在他的影片《食神》里，周星驰一举捧红了莫文蔚。
但影片仿佛掺杂了很多无奈情绪。
1998年底，周星驰耳目一新地推出了《喜剧之王》，状态仿佛有所回升。
但是半年后，《千王之王》又令人极其失望。
2001年，周星驰的《少林足球》取代成龙的《警察故事4之简单任务》，成为香港电影史上港片新的票房冠军，踏上巅峰。
星爷再次光芒四射，朗照日月。
2004年，《功夫》打破《少林足球》的最高票房纪录，再上最巅峰！ 周星驰的喜剧感，连美国好莱坞都大为赞叹。
但这位喜剧鬼才却说，他的艺术细胞是得自于母亲真传。
他对母亲赞不绝口：“我阿妈，很有艺术细胞，文化气息重，诗词歌赋无不通晓……”关于父亲，周星驰说：“我以前见老爸的时间较少，不过近期接触多了一些，我觉得老爸也很幽默很好笑！总之，父母两个人，各有特色啦！” 周星驰从小生活在市井平民人家。
自幼父母个性就不合，还曾在家大打出手，最后终于离婚。
但这些不愉快的事，并没有对他的成长过程产生多少负面影响。
周星驰跟着母亲和外婆长大，他甚至觉得这样的经历多彩多姿：“在单亲家庭长大，我并没有感到有阴影。
我的成长期好开心，节目很丰富，每天去公园练武功玩……好像都没有时间找阴影！” 即使如今片酬早已超越千万港币，周星驰还是跟老妈凌宝儿住在一起，连内衣裤都还是交给妈妈打点。
有人甚至推测周星驰迟迟不结婚，就是因为他坚持要跟母亲同住。
不过，不管众说纷纭，说周星驰事母至孝，没有人会否认。
关于书法函授学习
建议你看看中国书法家协会培训中心 中国书法家协会书法培训中心招生简章 中国书法家协会主席团会议通过个人会员入会条例细则规定：在创作上有较高水平者，在中国书协书法培训中心举办的学员教学成果展中获一、二等奖二次者，符合入会条件 中国书法家协会书法培训中心是经中国文联批准， 原北京市成人教育局注册，中国书法家协会主办的全国第一所新型的书法成人教育机构。
该中心成立以来，始终以一流的师资、一流的教材和一流的教学经验，坚持普及与提高相结合，继承和发扬中国书法优秀传统，加强正规训练，保证教学质量，为祖国培养了一批又一批的书法人才，在海内外产生了良好影响。
中国书法家协会书法培训中心为了满足国内外广大书法爱好者的需求，在总结多年书法教学经验的基础上，充分利用现有教师、教材和教学经验的优势，每年7月份开始面向国内外招收书法（篆刻）专业函授生。
9月正式开学。
一、招生对象 凡16周岁以上的海内外书法、篆刻爱好者均可报名参加学习。
二、招生班级 1、两年制中级班：分毛笔书法班、硬笔书法班。
招收具有初步书法（包括硬笔书法）知识的爱好者；经过两年培训，达到相当于中等专科学校艺术毕业水平。
2、两年制高级班：分书法、篆刻两个专业班。
招收具有一定书法、篆刻知识的爱好者；经过两年培训，达到相当于高等艺术院校专科毕业水平。
3、两年制研修班：分书法、篆刻两个专业班。
招收已具有较高书法、篆刻知识的爱好者；经过两年培训，达到相当于高等院校专业毕业水平。
三、课程设置 1、中级班： 书法专业：楷书、行书、隶书、古文字学、中国书法史。
硬笔书法专业：楷书、行书、公文写作。
2、高级班： 书法专业：行书、草书、隶书、篆书、楷书、中国书法史、书法美学、诗词写作、古文字学。
篆刻专业：楷书、隶书、篆书、篆刻、中国篆刻史、篆刻美学、古文字学、诗词写作。
3、研修班： 书法专业：中国书法史、书法美学、书法创作论（一至三册，包括书法、技法、理论、作品）。
篆刻专业：中国篆刻史、篆刻创作论（技法、理论、作品）、篆刻美学。
共同课：书法艺术概论、鉴定、古文字学、诗词写作。
四、教授队伍 聘请启功、谢冰岩、欧阳中石、沈鹏、王学仲、李铎、刘艺、佟韦、谢云、冯其庸、裘锡圭、金开诚、张飙、申万胜、朱关田、旭宇、刘炳森、何应辉、张海、陈永正、林岫、周慧珺、钟明善、段成桂、聂成文、尉天池、张传凯、张虎、夏湘平、张旭光、吕如雄等全国百余位著名书法家、书法理论家、教育家为本中心顾问、客座教授。
五、教学方式 1、函授教学，按教学单元完成作业。
2、中、高级班学员作业按书体指定教师批改，专门指导。
3、研修班学员一般由固定导师指导。
4、每学年在北京和全国各地分片设点集中进行面授，时间安排在四、五月份，每次一周左右时间。
六、学员待遇 1、在学期间向学员定期寄发教材、《中国艺术报·中国书法学报》（每月一期）。
2、定期由教师批改作业，论文、优秀作业在《中国艺术报·中国书法学报》上发表。
3、每学年结束前一个月，在北京举办学员结业暨教学成果汇报展。
参展作品由中国书协评委为主进行评选，作品结集出版并赠送参展作者。
4、在创作上有较高水平，在教学成果展中获一、二等奖二次者，推荐加入中国书法家协会。
5、经过两年培训，考核成绩合格，由中国书法家协会书法培训中心颁发结业证书。
七、报名、收费与录取 1、报名： （1）交免冠近照二张。
（2） 报名信请写清所报班级、专业，注明姓名、性别、年龄、单位、职务、通讯地址、邮政编码及联系电话。
（3）高级班、研修班书法专业交书法作品两件，篆刻专业交篆刻作品四方（印兑）。
硬笔书法专业收学费600元（两年1200元），港、澳、台地区学员收750元（两年1500元），国外学员收300美元（两年600美元）。
高级班：一学年收学费1000元（两年2000元），港、澳、台地区学员收1250元（两年2500元），国外学员收500美元（两年1000美元）。
另外，书法培训中心结业学员如再继续就读，学费优惠20%。
具体办法为：中级班继续读中级班者学费为640元，高级班继续读高级班者学费为800元，研修班继续读研修班者学费为960元；中级班学员升高级班者学费为800元，中、高级班学员升研修班者学费为960元。
（港、澳、台地区及国外学员升学同样按相应的优惠标准收费） （以上均含资料工本费。
港、澳、台学费含邮资。
学费可分学年交，也可一次交清。
学费一律寄中国书协书法培训中心，不寄个人，以免丢失） 3、录取： （1）中级班报名即录取。
（2）高级班、研修班注重实际水平，审核后录取。
在按规定寄交作品及照片的同时，附上注明本人通讯地址并贴足邮票的信封，以便听候录取。
（3）...
7行字的古诗词
八行七字的古诗
送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海风存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接城。
又送王孙去，萋萋别情。
白云歌送刘十六归京楚山秦山皆白云，白云处处长随君。
长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。
湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。
（一）、描写春天的古诗词 汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉 唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐韩愈《春雪》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（二）、描写夏的古诗词 宋·赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
宋·陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（三）、描写秋天的古诗词 汉·刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
三国魏·曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
唐·王绩《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句 晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐·高骈《对雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐·白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
二、古诗词中的花鸟虫鱼 1、 带“花”字的诗句 待到重阳日，还来就菊花。
——唐·孟浩然《过故人庄》 正是江南好风景，落花时节又逢君。
——唐·杜甫《江南逢李龟年》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 晓看红湿处，花重锦官城。
——唐·杜甫《春夜喜雨》 花间一壶酒，独酌无相亲。
——唐·李白《月下独酌》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——宋·张志和《渔歌子》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。
——唐·杜甫《登楼》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——唐·白居易《钱塘湖春行 2、 带鸟的诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句四首》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
——唐·王维《观猎》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——唐·白居易 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——宋·张志和《渔歌子》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐·孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐·柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》 3、 绘虫的诗句 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
——宋·乐雷发《秋日行村路》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
——清·黄景仁《杂感》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——唐·刘方平《月夜》 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
——清·朱景素《樵夫词》 未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。
——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》 南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。
——明·华幼武《睡起》 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
——唐·杜甫《曲江对酒》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
——唐·杜牧《秋夕》 4、 绘鱼的诗句 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。
——元·宋禧《即事》 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。
——清·朱凤翔《村处闲吟》 客从远方来，遗我双鲤鱼。
——汉佚名《饮马长城窟行》 三、古诗词中的山水风光 1、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——唐·李白《望天门山》 2、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3、 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——唐·李白《 》 4、 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——唐·张若虚《春江花月夜》 5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——唐·白居易《忆江南...
8行7字古诗大全
这个叫七言律诗。
登越州城楼 王安石 越山长青水长白，越人长家山水国。
可怜客子无定宅，一梦三年今复北。
浮云缥缈抱城楼，东望不见空回头。
人间未有归耕处，早晚重来此地游。
曲江对酒杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。
桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。
吏情更觉沧洲远，老大悲伤未拂衣。
无题其一李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
6行7字古诗
6行7字古诗：李白墓作者：白居易 采石江边李白坟，绕田无限草连云。
可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。
但是诗人多薄命，就中沦落不过君。
渔翁 作者：柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹 。
烟销日出不见人，唉乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
...
有6行,每行7个字的古诗有哪些？
1、浣溪沙·游蕲水清泉寺宋代：苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
（潇潇 一作：萧萧）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2、浣溪沙·一曲新词酒一杯宋代：晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
3、浣溪沙·谁念西风独自凉清代：纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
4、浣溪沙·漠漠轻寒上小楼宋代：秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
5、浣溪沙·闺情宋代：李清照绣面芙蓉一笑开。
斜飞宝鸭衬香腮。
眼波才动被人猜。
一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。
月移花影约重来。
七字古诗有哪些
《浪淘沙》——刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《山行》——杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《清明》——杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《 赠汪伦》——李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
七字古诗，又称七言古诗，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由，而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式，诗体全篇每句七字或以七字句为主。
简单地说就是篇幅较长，容量较大，用韵灵活。
七言古诗，是对七古和歌行的统称。
具体内容如下：首先，七言歌行出自古乐府，而七古则是七律产生之后别立的诗体，二者渊源不同。
其次，就体式的主要特征而言，七古要求与七言律诗（包括七律、七排）划清界限。
从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。
唐代是中国诗歌大放异彩的时代。
在唐代众多的优秀文学作品中，七言古诗无疑扮演着重要的角色。
唐诗之所以成其为唐诗，很大程度上是因为七古在唐代的兴盛。
七古作为一种古老的诗体，经历了漫长而曲折的发展历程，终于在唐代走向成熟。
在以往的研究中，更多关注的是盛唐及其以后的七古作品。
但对文学史稍加关注就不难发现，任何文学体裁的发展都是一个复杂的系统过程。
...
求60首7字4行古诗
送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
哭晁卿衡 李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
送贺宾客归越 李白镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。
山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。
客中行 李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
送狄宗亨 王昌龄秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。
送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
送柴侍御 王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
重别李评事 王昌龄 莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
春宫曲 王昌龄 昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
寒食 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
宫词 顾况 玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。
月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。
夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
春词 刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
后宫词 白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。
赠内人 张祜 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。
集灵台二首之一 张祜 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。
昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。
集灵台二首之二 张祜 虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。
却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。
题金陵渡 张祜 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
近试上张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 将赴吴兴登乐游原 杜牧 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
赤壁 杜牧 折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 遣怀 杜牧 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
赠别二首之一 杜牧 娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
赠别二首之二 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
金谷园 杜牧 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人 寄令狐郎中 李商隐 嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸笔。
休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
为有 李商隐 为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。
无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。
隋宫 李商隐 乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函？春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆 瑶池 李商隐 瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
八骏日行三万里，...
七字诗词的大全
七字词语有： 好了疮疤忘了痛[hǎo le chuāng bā wàng le tòng] 比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。
不敢越雷池一步[bù gǎn yuè léi chí yī bù] 越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。
原指不要越过雷池。
后比喻不敢超越一定的范围和界限。
天若有情天亦老[tiān ruò yǒu qíng tiān yì lǎo] 天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。
常用以形容强烈的伤感情绪，也指自然法则是无情的。
心有余而力不足[xīn yǒu yú ér lì bù zú] 心里非常想做，但是力量不够。
决胜于千里之外[jué shèng yú qiān lǐ zhī wài] 坐镇指挥千里之外的战局。
形容将帅雄才大略，指挥若定。
人心不足蛇吞象[rén xīn bù zú shé tūn xiàng] 比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。
敬酒不吃吃罚酒[jìng jiǔ bù chī chī fá jiǔ] 比喻对某些必须做的事不肯主动去做，结果却被迫去做人生自古谁无死[rén shēng zì gǔ shuí wú sǐ] 人生自古以来有谁能够长生不死，但应死得有价值。
不到黄河心不死[bù dào huáng hé xīn bù sǐ] 比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
好心做了驴肝肺[hǎo xīn zuò le lǘ gān fèi] 俗语。
指把好心当作坏意。
心病还须心药医[xīn bìng hái xū xīn yào yī] 心里的忧虑或恋念成了精神负担，必须消除造成这种精神负担的因素。
聪明反被聪明误[cōng míng fǎn bèi cōng míng wù] 自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。
三人行，必有我师[sān rén xíng,bì yǒu wǒ shī] 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
浪子回头金不换[làng zǐ huí tóu jīn bù huàn] 指不走正道的人改邪归正后极其可贵。
树欲静而风不止[shù yù jìng ér fēng bù zhǐ] 树想要静下来，风却不停地刮着。
原比喻事情不能如人的心愿。
现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。
今朝有酒今朝醉[jīn zhāo yǒu jiǔ jīn zhāo zuì] 比喻过一天算一天。
也形容人只顾眼前，没有长远打算。
英雄无用武之地[yīng xióng wú yòng wǔ zhī dì] 比喻有才能却没地方或机会施展。
老而不死是为贼[lǎo ér bù sǐ shì wéi zéi] 责骂老而无德行者的话。
古诗4行7字
4行7字的古诗有： 1.赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
3.小池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4.望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？一.翻译赠汪伦李白乘船就要离开桃花潭了，忽然听到岸上汪伦带着一群村民手挽着手边走边唱着热情爽朗的歌曲，桃花潭水即使有千尺之深，也比不上朋友汪伦送给我的友谊情深。
2.清明江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
3.小池泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
4.望庐山瀑布太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前.水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河落入九天。
5.夜雨寄北您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。
何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。
...
每行7个字,一共7行的古诗有吗？急.
1、《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、 《静夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、《古朗月行》（节选） （唐） 李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
4、《望庐山瀑布》（唐） 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、《赠汪伦》（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8、《早发白帝城》（唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、《绝句》（其三） （唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10、《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
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突闻噩耗的古诗词
求关于追悼或思念亡父的古诗词,古文也可以
沁园春·悼念父亲（新声韵）噩耗突传，严父归天，不胜哀愁。
看阴云密布，动惊天地；苍松劲草，闻讯低头。
雨罩青山，江河呜咽，子女亲朋涕泪流。
仰天啸，叹至亲长逝，父爱永休。
灵堂三尺幽幽，忆我父音容脑海留。
凭一双巧手，走南闯北；八面玲珑，出纳支收。
孝敬双亲，教抚子女，和睦四邻必应求。
威望树，存亮节高风，千古传讴。
今突闻噩耗,初中同桌,我现在最铁的兄弟于9月11日晚九点出车祸...
一 一夜春风来，万朵白花开。
欲知人民心，且看英雄碑。
二 欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。
撒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。
三 天惊一声雷，地倾绝其维。
顿时九州寂，无语皆泪水。
相告不成声，欲言泪复垂。
听时不敢信，信时心已碎。
四 大鹏暝慧目，悲歌恸九重。
五洲峰峦暗，八亿泪眼红。
丹心酬马列，功过任说评。
灰撒江河里，碑树人心中。
五 噩耗惊四海，哭声遍九州。
碑如朔风啸，哀似寒水流。
天亦为之痛，地亦为之愁。
行路原多难，此去更堪忧。
七言诗6首 一 京城处处皆白花，风吹热泪撒万家。
从今岁岁断肠日，定是年年一月八。
二 云水苍茫意未平，中霄起坐恸无声。
诗心一点寒梅血，独吊重霄万古灵。
三 素纸黑纱含恸剪，苍松翠柏和泪扎。
谁言献花是旧俗，明朝她死定无花。
四 故园风雨几经年，大厦撑持靠擎天。
心志光明同日月，功勋盖世重河山。
倾城人哭哀声震，漫地花飞白雪翩。
空有如涛伤心泪，神鹰高逝永不还。
五 三千翠柏卫忠魂，紧束戎装后来人。
热血已教神州赤，头颅再换宇宙新。
战时方显男儿志，沙场才见赤子心。
丹心誓补前人愿，谁惧马革裹全身。
水调歌头 少壮扶老弱，街市倚栏杆。
万民敬肃哀泣，不知北风寒。
恸悲震天撼地，灵车驶动何忍，轧碎我心肝。
求阻挡不住， 恨哉八宝山！ 声已嘶，泪流尽，哭苍天。
长安道上西驶，一去不复还。
怎忆当年载舞，曾迎宾友元首，此路仰慈颜。
何处寻总理？ 忠魂遍山川。
满江红 天亦垂泪，是人岂能泪不挥？纪念碑，花圈林立，挽联素围。
灰撒江河涛澎湃，骨落青山峰崔巍。
功勋卓、永垂青史册， 壮经纬。
继遗志，铭教诲，辨真伪，识妖鬼。
与贼决斗，勇弃安危。
痛吊犹觉公健在，光辉榜样育新葵。
亿万众与你肝胆照， 英灵慰。
关于思念亡人的古诗
八面玲珑，出纳支收，忆我父音容脑海留。
凭一双巧手，走南闯北，江河呜咽，子女亲朋涕泪流。
仰天啸，叹至亲长逝，父爱永休，存亮节高风，和睦四邻必应求。
威望树，动惊天地；苍松劲草，严父归天，不胜哀愁。
孝敬双亲，教抚子女。
灵堂三尺幽幽。
看阴云密布，闻讯低头。
雨罩青山沁园春·悼念父亲（新声韵） 噩耗突传...
悼念长辈的古诗词
参考：古历乙未年庚午月乙卯日农历四月 ，德高望重的四哥不幸病逝，我深恩未报，徒有悲伤。
作诗祭奠，一表衷肠！祈佑我辈，椒实蕃盈，五福萋有，福禄齐芳。
愿四哥安息，一路走好！呜呼哀哉！恸闻鹤驭赴瑶台，千呼万唤不归来。
肃立青松含露泣，飘摇野草伴风哀。
笑貌慈容渐缥缈，天光云影共徘徊。
此去路遥多走好，福佑后昆文武才。
2、原诗：哭刘蕡李商隐上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。
广陵别后春涛隔， 湓浦书来秋雨翻。
只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂。
平生风义兼师友，不敢同君哭寝门。
3、译文：天帝高高在上，天门紧闭，更不派神巫下凡来问一下刘蕡您的冤情。
自从去年春天与您在黄陵分别后就一直被滔滔江水阻隔，再也没有见面，一别之后，等来的竟是您客死浔阳的噩耗。
我此时只能像潘岳一样空作哀诔之文，却无法为您招魂使您起死回生。
刘蕡您平生高风亮节，于我亦师亦友，我不敢与您同列，更不敢在寝外哭悼亡灵。
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山的古诗词飞花令大全
含山的古诗词飞花令如下：1、山中春酒熟，何处得停家。
——王绩《山中别李处士》2、山僧不厌野，才子会须狂。
—— 皎然《戏呈薛彝》3、山中砖塔闭，松下影堂新。
——王建《 题柏岩禅师影堂》4、山水清晖远，俱怜一逐臣。
——王昌龄《 武陵田太守席送司马卢溪》5、山中兰叶径，城外李桃园。
——王勃《 春庄》6、山中相送罢，日暮掩柴扉。
——王维《送别》7、山月晓仍在，林风凉不绝。
——王缙《 别辋川别业》8、山月皎如烛，风霜时动竹。
——韦应物《同褒子秋斋独宿》9、山瞑行人断，迢迢独泛仙。
——卢照邻《椴川独泛》10、山僧对棋坐，局上竹阴清。
——白居易《 池上二绝 其一》11、山禽忽惊起，冲落半岩花。
——刘禹锡《题寿安甘棠馆二首 其一》12、山雨留清气，溪飙送早凉。
——朱景玄《 迎风亭》13、山人不照镜，稚子道相宜。
——李白《 荅友人赠乌纱帽》14、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
——杜甫《 绝句二首 其二》15、树顶烟微绿，山根菊暗香。
——孟迟《 题嘉祥驿》供参考。
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下面所选古诗词中,每句都有一个动物名称,你能把他天出来吗？你还...
古代诗文一般不会直接用“安全”二字，一般都比较隐晦。
1.谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。
2.人无远虑，必有近忧。
3.人人得一生，不得再生。
4.凡天下人死亡，非小事也。
壹死，终古不得复见天地日月也，脉骨成涂土。
死命，重事也。
人居天地之间，人人得壹生，不得重生也。
5.宿昔青云志，蹉跎白发年.谁知明镜里，形影自相怜。
6.人而无仪，不死何为。
7.言者无罪，闻者足戒 。
8.高山仰止，景行行止。
9.他人有心，予忖度之。
10.高岸为谷，深谷为陵 。
11.他山之石，可以攻玉。
12.人多求长命，长命复何如。
日月同吾朽，山河是我奴。
13.少壮不努力，老大徒悲伤。
14.业精于勤，荒于嬉。
15.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
16.天行健，君子以自强不息。
17.志不强者智不达。
18.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
19.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
20.生于忧患，死于安乐。
古文：郦生食其者，陈留高阳人也。
好读书，家贫落魄（不得志），无以（没有用来……的）为衣食业（职业），为（当、做）里监门吏。
然县中贤豪不敢役（役使），县中皆谓之狂生。
及陈胜、项梁等起（起义、起兵），诸将徇地（攻占、夺取土地）过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱（同“龌龊”，指气量狭小，拘泥小节），好苛礼（繁琐细小的礼节）自用（刚愎自用），不能听大度之言，郦生乃（于是就）深自藏匿。
后闻沛公将（带领）兵略（攻占）地【于】陈留郊，沛公麾下骑士适（恰好）郦生里中（同乡）子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。
骑士归，郦生见【之】谓之曰：“吾闻沛公慢（傲慢）而易（看不起）人，多大略（远大的谋略），此真吾所愿从游（跟随），莫（没有人）为（做、当）我先（引荐者）。
若（你）见沛公，谓曰‘臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。
”骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠（戴着）儒冠（帽子）来者，沛公辄（总是）解其冠，溲溺（撒尿）【于】其中。
与人言，常大骂。
未可以（凭着）儒生说（劝说）也。
”郦生曰：“弟言之。
”骑士从容言如郦生所诫（告诫）者。
沛公至高阳传舍（临时住的旅馆、客舍），使人召郦生。
郦生至，入谒（拜见），沛公方倨床（坐在床上，伸直两足。
床，古代的坐具）使两女子洗足，而见郦生。
郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且（还是）欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦（为……所苦）秦久矣，故诸侯相率（陆续起兵）而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合（聚合）义兵诛无道秦，不宜倨（倨傲）见长者。
”于是沛公辍（停止）洗，起摄（整顿）衣，延（延请）郦生上坐，谢（道歉）之。
郦生因言六国从横（合纵连横）时。
沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起（兴起）纠合之众，收（收拢）散乱之兵，不满万人，欲以（凭借）【之】径入（直入）强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之冲（要道），四通五达之郊（地）也，今其城又多积粟。
臣善（与……交好）其令，请得使之，令【之】下（臣服）【于】足下。
即（就算）不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
号郦食其为广野君。
郦生言其弟郦商，使（让）将（带领）数千人从沛公西南略地。
郦生常为说客，驰使（出使）诸侯。
汉三年秋，项羽击汉，拔荥阳，汉兵遁（逃走），保（保卫）巩、洛。
楚人闻淮阴侯破赵，彭越数反（造反）梁地，则分兵救之。
淮阴方东击齐，汉王数困（被围困）荥阳、成皋，计欲捐（放弃）成皋以东，屯（驻扎）巩、洛以拒（对抗）楚。
郦生因曰：“臣闻知天之【为】天者（即知天意的），王事可成；不知天之【为】天者，王事不可成。
王者以民人为天，而民人以食为天。
夫敖仓，天下转输（转运、运输粮食）久矣，臣闻其下乃有藏粟甚多，楚人拔荥阳，不坚守敖仓，乃引而东，令适卒（因犯罪而充军的人）分守成皋，此乃（正是）天所以（用来）资汉也。
方今楚易取而汉反却（退却），自夺（改变）其便（便利的条件），臣窃以为过矣。
且两雄不俱立（同时并存），楚汉久相持不决（了断），百姓骚动，海内摇荡，农夫释耒（放下农具），工女下机（织机），天下之心未有所定也。
愿足下急复进兵，收取荥阳，据敖仓之粟，塞（阻塞）成皋之险，杜（堵住）大行之道，距（扼制）蜚狐之口，守白马之津，以示（给……看）诸侯效实形制之势，则天下知所归矣。
方今燕、赵已定，唯齐未下。
今田广据千里之齐，田间将二十万之众，军（驻扎）于历城，诸田宗强（强大），负（依仗）海阻河济，南近楚，人多变诈，足下虽遣数十万师，未可以岁月破也。
臣请得奉明诏说齐王，使为汉而称东籓。
”上曰：“善。
” 乃从其画（计划），复守敖仓，而使郦生说齐王曰：“王知天下之所归乎？”王曰：“不知也。
”曰：“王知天下之所归，则齐国可得而有也；若不知天下之所归，即齐国未可得保也。
”齐王曰：“天下何所归？”曰：“归汉。
”曰：“先生何以言之？”曰：“汉王与项王戮力（并力，合力）西面击秦，约先入咸阳者王之。
汉王先入咸阳，项...
优美古诗词
草如碧丝，秦桑低绿枝.当君怀归日，是妾断肠时.春风不相识，何事入罗帏？2、《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.3、《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过.星临万户动，月傍九霄多.不寝听金钥，因风想玉珂.明朝有封事，数问夜如何？4、《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.夜径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.5、《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝.愿君多采撷，此物最相思.6、《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.7、《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千.家住层城临汉苑，心随明月到胡天.机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠.为问元戎窦车骑
儿童快板古诗词
儿童快板的古诗20字
这只是小孩子的玩具，可以握住上面的大板，手放平，手腕转动。
一、大板的打法： 1、“呱”音：这是大板最经常发出的声音。
右手拇指为一方，其它四指为一方，将底板握住，持板位置在穿绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。
前板上扬向下打击底板，发出“呱”的声音。
手握竹板要松弛，打出共鸣音。
2、“台”音：将拇指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从拇指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出“台”的声音，类似戏剧乐器“小锣”的声响。
3、马蹄点儿：这种板点酷似马蹄行走的声音，发出“咕”、“呱”两个声音。
演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处（凹面） ，形成“共鸣箱”。
用底板敲击前板，发出“咕”的闷音。
然后掌心动作不变，用拇指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出“呱”的声音。
也可以只打开、关闭拇指，打出“咕”“呱”的马蹄声音。
二、小板（节子）的打法：1、基本点儿：是最基础的板式。
将节子立起，先用无名指推动底板，用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，待回来时撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀，较慢。
嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒| 2、单点儿：节子立起，先用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，拇指挡在节子的腰部碰出『咯』的音，拇指又借力挡回撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀。
分为快打、慢打两种，用于不同场合。
嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒| 3、双点儿：双点是一个单点加一个基本点组成，是快板书常用的板点。
要求速递均匀、稳定。
嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒| 4、混合点儿：无名指控制好底板和拇指限定一个距离，使前四块板来回逛动撞击，发出象老式火车的声音，要求节奏清晰稳定，每小节打出一个重音。
也分为快打、慢打两种。
嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|...
怎样教孩子学习唐诗
也不用问，只凭鸟儿们的欢唱，钉钮扣时，教这首诗最合适。
可以让宝宝很明白地看到，什么是““慈母手中线、拨水几个动作细节，表现出鹅的动态美，刚刚萌出的小柳芽儿就像碧绿的翡翠，此情此景：春天来了，一年之计在于春。
场景5。
哇！眼前的美丽风景让他停下了脚步。
放眼望去，他抬头仰望。
”也可以放在相似的场景下来教，杜甫的这首小诗，就象画儿一样美，妈妈可以教宝宝自己用画笔来画下，葱翠的垂柳，啼唱的黄莺儿，睡着后不久天已大亮了，外面到处是早起的小鸟在欢乐地歌唱，可以帮宝宝想象那样一种朴实有趣的生活场景，这就是读诗的享受，对宝宝而言，其实不然，孩子在外旅行时，一到晚上就吵着要回家。
趁着春江水满，江东的大船不远万里而来，说明人们已经开始了一年的经商和劳作。
这一切构成一个鲜明的主题。
但诗人望眼欲穿，同时把影响理解的一两个词解释一下就行了，说到这里，诗人忽然记起，给宝宝一双慧眼。
教古诗要防止的，小鸟们有的像花腔女高音，妈妈可以和宝宝一起躺在床上诵读《春眠》一诗，何妨来教他“床前明月光 ，疑是地上霜。
举头望明月 ，低头思故乡。
”告诉宝宝，诗人后来醒悟到地上应是月光而不是白霜，突出它的轻柔美，摄像，留下了宝贝天真烂漫的身影。
不用瞧。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
有条件的妈妈，还可以带宝宝去农村体验一下拣麦穗的辛苦，妈妈可以用宝宝“ 汗滴禾下土” 拣来的麦穗，给宝宝煮一小碗麦仁粥，有的已经落了。
草地上有一些小孩在玩，就由柳树巧妙地过渡到春风。
春风既然能裁出这些细巧的柳叶，游子身上衣”，什么是妈妈和孩子相依为命的骨肉之情。
中间两句集中写慈母的动作和心态，表现了母亲对儿子的深情。
虽无言语；另一方面，又有“白”、“绿”、“红”、“清”的色彩词，表现色彩美。
于是鹅的活生生的形象就跃然纸上。
要是妈妈带着宝宝农家游，见到水塘河流里的大白鹅，一面教他这首诗，一面教宝宝观察鹅的生活习性，摹仿鹅的动作做一场游戏，孩子很快就记住了：宝宝为什么醒了以后还困呢？这是因为春天夜短。
在孩子两三岁前，似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿！ 场景1：农家游见白鹅诵唱《鹅》 几乎所有的小宝宝学古诗，都是从骆宾王的《鹅》开始的，这首诗简短，写得通俗明白，就说明孩子对远离家园的孤单，比如：“很久很久以前，有一个叫杨万里的伯伯外出远行途经一家客栈。
要想让孩子对学习古诗保有长久的兴趣，最重要的一点就是妈妈不能把背古诗当作一项强加给他的任务，而是当作母子共同的爱好，一起来慢慢感受和想象，其中有一个小孩在追赶着一只金黄色的蝴蝶，还有像士兵一样整齐排列的小树。
树枝上的小花零零散散，门前大河涨水了，“篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
到孩子四五岁，再加进“讲解”。
但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思。
”要是宝宝的理解有困难的话，只得低头沉思。
头上的明月，心中的故乡，真是别有一番滋味在心头啊，游子身上衣。
场景6：宝宝想家时教《静夜思》 不少妈妈认为小宝宝很难理解李白《静夜思》中的感情，一行白鹭上青天，是教会他感恩图报的重要的情感教育，也是心灵美育的一部分。
能帮宝宝领悟到，妈妈可以带宝宝到街心公园和市民广场上看一看春末落红缤纷的场面，也可以拣一些落花回来做成干花押画前言。
”这首诗以浮水，妈妈可以将诗编成故事讲给宝宝听，原因是无法理解古诗中的内涵，缝裤子，是一种很直观的教育方案，有的像男低音，远远近近，昨夜睡梦中，从四面八方传来。
”短短的六句诗。
比如教背“鹅，鹅，鹅”时，由于诗本身明白如话，只要解释一下什么是“曲项”就可以了。
场景2，实事是否真的就是这样子的呢！ 场景7：妈妈帮宝宝织毛衣时教《游子吟》 “慈母手中线，啁啁啾啾，滴滴丽丽？育儿专家指出对于小孩子学习古诗只要将其中的诗句与日常生活中的小细节联系起来，曲项向天歌，小路的两边是用木头做的篱笆：细柳新绿，这不是春天的色彩么？黄莺唱和。
近处有茅屋，意恐迟迟归，鹅，将抽象的事物转化成现实的实景，宝宝不仅可以轻松的能够记住很多唐诗，还能增加孩子的内在修养呢，两三岁的宝宝稍加解释就可以理解，粒粒皆辛苦，那呜呜的风声夹着沙沙的雨声。
场景4：河边看柳吟唱《咏柳》 春天，妈妈带宝宝去河边或湖边踏青时。
画面的上半部是青湛湛的天，一队白鹭排队飞过，小孩瞪着大眼睛找了半天。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出刚刚萌发的柳叶精巧的形态美。
而“不知细叶谁裁出？”之后，诗人又自问自答；“二月春风似剪刀。
只好作罢！”把诗编成故事讲给宝宝听？白鹭从南方飞回，扑蝶，野餐，二月春风似剪刀，万条垂下绿丝绦，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行，而且朗朗上口，“鹅，鹅，花落知多少，挑食，偏食的坏习惯，也无泪水，却充满真爱。
最后两句诗是说，母爱好象春天的太阳，孩子好象沐浴阳光的小草，妈妈可以就此问一问宝宝，应该怎样报答妈妈或长辈的爱？ 教古诗熏陶孩子美感的N条原则 1、不要逐字逐...
瑞安少儿舞蹈大赛（红红的中国结） 视频
辉煌十年 明珠璀璨——校庆节目主持人台词 甲：大鹏击水南海边，志士勇立潮头前。
乙：运筹教育改革路，创新体制建校园。
丙：招贤纳士英才至，流光溢彩谱新篇。
丁：栉风沐雨整十年，今朝明珠任璀璨，。
甲：各位领导乙：各位来宾丙：敬爱的老师丁：亲爱的校友合：上午好！深圳市明珠学校十周年庆典文艺汇报演出现在开始！ 甲：今天，我们的花裙扬起彩色的瀑布；乙：今天，我们的歌声敲响喜悦的锣鼓；丙：今天，我们美丽的倩影旋起青春的舞步；丁：今天，我们意气风发载歌载舞；合：为母校十周年华诞献出最真诚的祝福！甲：请欣赏——歌舞《载歌载舞》领唱：曹艳老师伴舞：校舞蹈队。
甲：十年，是历史长河中短暂的一瞬；乙：十年，是创业者梦想的苦苦追寻。
丙：十年的风雨沧桑，我们万千感慨！丁：十年的骄傲自豪，我们无比欢欣！合：请欣赏——群口快板《走过十年》！ 甲：十年，明珠人敢为人先独领风骚。
乙：十年，明珠人开拓创新与时俱进。
甲：十年，明珠人辛勤耕耘默默奉献。
乙：十年，明珠人开启蒙昧拔亮心灵。
甲：三千六百个日日夜夜，一批又一批明珠人创造明珠的历史，见证明珠的发展。
乙：三千六百个日日夜夜，一个又一个明珠人红颜渐老，青丝成灰，把青春交给明珠的...辉煌十年 明珠璀璨——校庆节目主持人台词 甲：大鹏击水南海边，志士勇立潮头前。
乙：运筹教育改革路，创新体制建校园。
丙：招贤纳士英才至，流光溢彩谱新篇。
丁：栉风沐雨整十年，今朝明珠任璀璨，。
甲：各位领导乙：各位来宾丙：敬爱的老师丁：亲爱的校友合：上午好！深圳市明珠学校十周年庆典文艺汇报演出现在开始！ 甲：今天，我们的花裙扬起彩色的瀑布；乙：今天，我们的歌声敲响喜悦的锣鼓；丙：今天，我们美丽的倩影旋起青春的舞步；丁：今天，我们意气风发载歌载舞；合：为母校十周年华诞献出最真诚的祝福！甲：请欣赏——歌舞《载歌载舞》领唱：曹艳老师伴舞：校舞蹈队。
甲：十年，是历史长河中短暂的一瞬；乙：十年，是创业者梦想的苦苦追寻。
丙：十年的风雨沧桑，我们万千感慨！丁：十年的骄傲自豪，我们无比欢欣！合：请欣赏——群口快板《走过十年》！ 甲：十年，明珠人敢为人先独领风骚。
乙：十年，明珠人开拓创新与时俱进。
甲：十年，明珠人辛勤耕耘默默奉献。
乙：十年，明珠人开启蒙昧拔亮心灵。
甲：三千六百个日日夜夜，一批又一批明珠人创造明珠的历史，见证明珠的发展。
乙：三千六百个日日夜夜，一个又一个明珠人红颜渐老，青丝成灰，把青春交给明珠的蓝天，把汗水播撒在明珠的土地，——他们是真正的功臣！甲：现在让我们来听听这些功臣们的心声吧！乙：有请——黄显华（主任） 杨 溢（师傅） 吴伟清（老师） 赵佩芝（老师） 和凤荣（老师） 李春阳（老师） 唐耀春（老师） 王 辉（老师）杨仁生（老师） 褚尤朴（老师） 甲：今天的明珠，是南国教育天空中一颗璀璨的新星；乙：今天的明珠，是莘莘学子茁壮成长的快乐家园；甲：你听，书声琅琅，欢歌笑语，飘飞着理想的心声；乙：你看，龙腾虎跃，雄姿英发，涌动着青春的激情！甲：啊，那前面，走来一群快乐的天使乙：请欣赏——女声表演唱：《校园天使》 作词、作曲、导演：张瑜珊老师 表 演：校舞蹈队 丙：明珠的十年，是质量立校，发展强校的十年。
丁：明珠的十年，是理念立校，科研兴校的十年。
丙：十年里，明珠的教师，获得各级各类大赛奖项265人次。
丁：十年里，明珠教师出版教学专著十余部，独立承担省市区级课题研究十余个； “十五”规划重大课题“古诗新韵”，开创了全国中小学歌识教学之先河，为中华民族的经典诗词插上了音乐的翅膀，让学生在优美的旋律中理解古诗词，熟记古诗词。
丙：是的，我们明珠有两位音乐老师，因为为古诗词谱曲成就突出而分别成为深圳市、广东省音乐家协会会员。
丁：下面请欣赏一组“古诗新韵”歌曲演唱1、首先请听合唱《春晓》《望月怀远》作词：唐 孟浩然 张九龄 作曲：卢雨辉老师领唱：孙珂峥老师合唱：明珠学校学生合唱团指挥：曹艳 2、接下来请听女声独唱《西江月·明月别枝惊鹊》作词：宋·辛弃疾作曲：杨剑华老师演唱：刘怡老师 3、表演唱《江南春》《清明》作 词：唐·杜牧作 曲：卢琦老师表 演：明珠学校学生舞蹈队领唱、领舞：华南师大艺术学院舞蹈教育系04级学生暨琳师姐 甲：艺术教育是盛开在明珠校园里的一株特色之花，运动会团体操，五月花合唱艺术节， 迎新年“十佳歌手、舞手、乐手”大奖赛等系列活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操；乙：在这个艺术的摇篮里，明珠学子，走进了中央戏剧学院、北京电影学院、星海音乐学院等等一座座艺术殿堂。
这不，他们给母校献艺来了！ 甲：首先请欣赏女声独唱《长大后我就成了你》演唱：星海音乐学院声乐表演系05级学生林莹师姐 乙：请欣赏独舞《中国结》表演：华南师大艺术学院舞蹈教育系04级学生蔡雅怡师姐甲：再请欣赏男声独唱《咚咚咚痛快》演唱者：北京电影学院影视表演系05级学生翟文斌师兄 乙：请欣赏男声独唱《飞得更高》演唱：星海音乐学院声乐系02级学生姚远师兄 丁：明珠...
求一段婚礼快板我想找一段婚礼数来宝,也就是农村所说的“杂喜根”...
婚礼快板 放鞭炮，贴喜子儿， 良辰吉日办喜事儿； 办喜事儿，庆婚礼， 亲朋好友来道喜； 来道喜，来祝贺， 咱们大家同欢乐； 同欢乐，向前看， 一对新人台上站. 看新郎： 挺拔英俊真潇洒， 人见人爱人人夸； 赛过刘德华，超过周润发， 帅呆了，酷毕了， 五官端正一米八！ 看新娘： 眉毛黑，眼睛大， 高高的鼻梁小嘴巴； 亭亭玉立美如画， 九天仙女把凡下. 小伙子越看越爱看， 眼睛瞪的像鸡蛋， 脖子抻长一米多， 舌头吐出二尺半！ 儿媳妇今天娶到家， 老婆婆心里乐开花； 开红花，开粉花， 开兰花，开黄花； 还开了一个大麻花！ 麻花脆，麻花香， 幸福的生活开了张， 小两口说话嘴儿对嘴儿， 小两口睡觉腿儿标腿儿， 小两口拧成一股劲儿， 小日子越过越有趣儿， 小两口同唱一台戏， 小日子越过越甜蜜！ 新农村，新天地， 新郎，新娘，新机遇， 让我们共同把杯举， 祝福一对新人在发家致富的大道上； 一马当先， 二龙戏水， 三羊开泰， 四季发财， 五福临门， 六六大顺， 七星高照， 八方进宝， 九子登科， 十全十美， 百年好和！
有没有反应思绪复杂感慨很多的古诗词
1锦瑟 唐代 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
2白话译文锦瑟呀，你为何竟有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。
我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。
沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。
蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。
悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
读者尽管难以明了《锦瑟》诗的思想内容，但那可供神游的诗境，却很容易在脑子里浮现。
3文学赏析《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一篇难诗。
有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。
千百年来众说纷纭，莫衷一是，大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。
诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。
旧说中，原有认为这是咏物诗的，但注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。
首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
”无端，无缘无故，生来就如此。
乐器，琴有三弦、五弦；筝有13弦；而“瑟”却有五十弦。
用这么多弦，来抒发繁复之情感，该是多么哀伤。
古有泰帝与素女之典故，已是哀伤至极了。
诗人以这个典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同，别人只三弦、五弦，而诗人之瑟却有五十弦之多。
真是得天独厚之天才。
暗示他天赋极高，多愁善感，锐敏幽微。
比兴用得多么高妙。
下一句，一弦一柱，追忆青春恋爱的年华。
首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。
但又美景不长，令人失落惆怅。
颔联的上句，用了《庄子》的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。
下句中的望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。
后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。
此联二句，写的是佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。
迷含迷失、离去、不至等义。
隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。
锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。
一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣。
诗人妙笔奇情，于此已然达到一个高潮。
律诗一过颔联，“起”“承”之后，已到“转”笔之时，笔到此间，大抵前面文情已然达到小小一顿之处，似结非结，含意待申。
在此下面，点笔落墨，好像重新再“起”似的。
其笔势或如奇峰突起，或如藕断丝连，或者推笔宕开，或者明缓暗紧，手法可以不尽相同，而神理脉络，是有转折而又始终贯注的。
当此之际，诗人就写出了“沧海月明珠有泪”这一名句来。
颈联前一句把几个典故揉合在一起，珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。
这是美好的民间传统之说。
泪以珠喻，自古为然，鲛人泣泪，颗颗成珠，亦是海中的奇情异景。
如此，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，在诗人笔下，已然形成一个难以分辨的妙境。
一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽的联想的，实不多见。
后一句的蓝田沧海，也并非空穴来风。
晚唐诗人司空图，引过比他早的戴叔伦的一段话：“诗家美景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。
”这里用来比喻的八个字，简直和此诗颈联下句的七个字一模一样，足见此一比喻，另有根源，可惜后来古籍失传，竟难重觅出处。
引戴语作解说，是否贴切，亦难断言。
晋代文学家陆机在他的《文赋》里有一联名句：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。
”蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。
此山为日光煦照，蕴藏其中的玉气（古人认为宝物都有一种一般目力所不能见的光气），冉冉上腾，但美玉的精气远察如在，近观却无，所以可望而不可置诸眉睫之下，这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的。
诗中此句，正是在“韫玉山辉，怀珠川媚”的启示和联想下，用蓝田日暖给上句沧海月明作出了对仗，造成了异样鲜明强烈的对比。
而就字面讲，蓝田对沧海，也是非常工整的，因为沧字本义是青色。
诗人在词藻上的考究，也可以看出他的才华和功力。
对于诗人 来说，沧海月明这个境界，尤有特殊的身后感情。
有一次，他因病中未能躬与河东公的“乐营置酒”之会，就写出了“只将沧海月，高压赤城霞”（《病中闻河东公乐营置酒口占寄上...
童谣怎么写？急！急！
我与童谣黑龙江省巴彦县兴隆镇中心校 张志晨童谣自古有之，而且几乎每一代人都有自己的童谣。
不论童谣的内容是否有教育意义，每一段童谣，都充满了美好的童趣，每一段童谣都会带给人们童年的回忆。
可以说，孩子们都是伴着童谣长大的，没有童谣就没有童年。
童年是一生中记忆的黄金时代，到底该把什么样的东西印在孩子的脑海里？朗朗上口，通俗易懂，有趣好玩的童谣给我们每一个人都留下了永远的记忆。
我永远怀念童年那些美好的童谣。
一、 我与童谣不解之缘我对童谣的接触是从儿时开始的。
记得小时候，一群小伙伴经常一边做游戏，一边说童谣：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，蹲下，起来，……”还有个喊着说的：“急急令，跑马城，马城开，打发小姐送信来，要哪个，……要你家干草垛，干草垛，插兵刀，我的兵马任你挑。
”这类童谣挺古老，也很好玩，但没思想教育意义。
有思想性的也记得几个。
你像“报告司令，你妈有病，今天不死，明天立正。
”这显然是痛恨国民党的。
也有俗不可耐的。
像“秃脑亮，摸电棒，摸到北京搞对象……”更有小伙伴之间骂仗用的。
“小报告小报告，叫你屁股起大泡；起大泡找你爸，你爸踢你一百下。
”这个应该是我的童谣处女作吧。
大约上个世纪80年代末，县文联华景玉同志到兴隆镇来征集民间故事和“瞎话”，意在抢救民间文化。
那个时候，我当班主任，在这方面发动学生和家长做了一些工作。
除了收集与整理，我也是做了一些创作的，因为我看到了童谣的优点。
童谣也称儿歌，历史渊源久远。
有些是打油诗、顺口溜，有些是民谣、民歌，也有些是正统的古诗词。
童谣流传于儿童之间，以说为主，也有连说带唱的，还有一唱到底的。
之所以易于流传，除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣，主要原因是特别适合儿童心理。
因为童谣易记，我就把一些学法方法编成了顺口溜，像《作业歌》、《作文歌》，再就是《分段八法》、《外貌描写九招》什么的，反正挺多的，用铁笔刻蜡纸，用油印机印，订成小册子发给学生人手一份。
如《作业歌》：“抄题对题抄对题，读题审题试答题，定好格式写答案，检查验算要仔细。
根据题型找题理，会了一题会百题。
”也有关于识字的长短句，用“有子享清福，老了当大亨”区分“享、亨”。
还有顺口溜：“一颗象牙口外翘，卡在喉里快扣掉。
白纸不用没污点，黄土包从田中冒。
”分别用来记忆“象”中是“口”、“喉”中无“丨”、“纸”下无“丶”、“黄”中是“由”。
琅琅上口，易记易诵，一用就见效。
但，实行范围，仅仅是自己的班级，受益的仅仅是五六十个学生。
后来我调入得权小学任教导主任，2003年教育体制改革，教导处只有我和一位大队辅导员。
教育、教学、教研、科研、师训、督导、档案室建设……都我一个人具体负责。
校长杨文琴同志对我说：“你能写，就写点新鲜东西，让孩子背，光靠我们四个人执周，不行。
”“我们四个”指的是正副校长、我、还有一位大队辅导员。
有太多的事要做，也做不过来。
要是写点东西，让孩子们自觉约束行为岂不是更好？在这种情况下，确实要想出一些办法才行，我就开始创作《一日行为歌》。
从此一脚踏上了童谣创作的里程。
后来，我的工作有了变动，我不再介入德育工作，便停止了德育类童谣的创作，而转写内容与教学相关的童谣了，如《上课行为歌》、《读书歌》、《作文歌之过五关》、《作文歌之作文很简单》等等。
为了创作，我也开始研究中华民谣，也就是旧童谣。
二、 如何看待旧童谣旧童谣大都反映一些生活场景。
除了逗小孩子乐儿，再就是教说话、数数，也有明辨是非的，鞭笞丑恶的，但不多。
像这首：“小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。
要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿；吹灯，做伴儿；明天早晨给你梳小辫儿。
”它是正经八北的童谣，但不是我们想要的。
我们想要的，是对学生有教育意义的童谣。
那种“直指人心、直导行为”的童谣，那种对孩子有很大教育用处的童谣。
我们让孩子们传唱童谣，不是为了取乐。
我们要的是“益心利行”，给的是思想，是为孩子们的成长提供保驾护航的方法，是滋养心灵的鸡汤！尽管过去的一些老童谣已不适合现在的社会，没有时代气息，但旧童谣对新童谣的创作有极强的借鉴作用，可以让人在因循中发展，在继承中提高。
由于旧童谣的作者就是小孩子或深谙儿童心理的成年人，加之祖祖辈辈口耳相传，经过一代代人的润色补充，渐臻完美。
这些童谣深深地植根于生活的土壤之中，和儿童的实际生活最为贴近，在表现儿童情趣上尤为突出。
因此，贴近儿童实际生活，应该是童谣创作的最基本的准则。
另外，借鉴旧童谣创作新童谣，还要力争做到以下几点：一要力求表意生动，形象鲜明，语言朴素率真。
二要手法多样。
可用拟人、夸张、起兴、问答、排叙、比喻、迭沓等手法。
三要布局灵变。
我基本上采用三言、五言、七言，或者三者交换着用。
四要尽力包蕴哲理、传知知识。
五要力求自然天成，琅琅上口。
总之，要想写好新童谣，必须熟知并学习旧童谣。
三、 童谣的...
关于积极向上的童谣怎么写
童谣自古有之，而且几乎每一代人都有自己的童谣。
不论童谣的内容是否有教育意义，每一段童谣，都充满了美好的童趣，每一段童谣都会带给人们童年的回忆。
可以说，孩子们都是伴着童谣长大的，没有童谣就没有童年。
童年是一生中记忆的黄金时代，到底该把什么样的东西印在孩子的脑海里？朗朗上口，通俗易懂，有趣好玩的童谣给我们每一个人都留下了永远的记忆。
我永远怀念童年那些美好的童谣。
一、 我与童谣不解之缘 我对童谣的接触是从儿时开始的。
记得小时候，一群小伙伴经常一边做游戏，一边说童谣：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，蹲下，起来，……”还有个喊着说的：“急急令，跑马城，马城开，打发小姐送信来，要哪个，……要你家干草垛，干草垛，插兵刀，我的兵马任你挑。
”这类童谣挺古老，也很好玩，但没思想教育意义。
有思想性的也记得几个。
你像“报告司令，你妈有病，今天不死，明天立正。
”这显然是痛恨国民党的。
也有俗不可耐的。
像“秃脑亮，摸电棒，摸到北京搞对象……” 更有小伙伴之间骂仗用的。
“小报告小报告，叫你屁股起大泡；起大泡找你爸，你爸踢你一百下。
”这个应该是我的童谣处女作吧。
大约上个世纪80年代末，县文联华景玉同志到兴隆镇来征集民间故事和“瞎话”，意在抢救民间文化。
那个时候，我当班主任，在这方面发动学生和家长做了一些工作。
除了收集与整理，我也是做了一些创作的，因为我看到了童谣的优点。
童谣也称儿歌，历史渊源久远。
有些是打油诗、顺口溜，有些是民谣、民歌，也有些是正统的古诗词。
童谣流传于儿童之间，以说为主，也有连说带唱的，还有一唱到底的。
之所以易于流传，除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣，主要原因是特别适合儿童心理。
因为童谣易记，我就把一些学法方法编成了顺口溜，像《作业歌》、《作文歌》，再就是《分段八法》、《外貌描写九招》什么的，反正挺多的，用铁笔刻蜡纸，用油印机印，订成小册子发给学生人手一份。
如《作业歌》： “抄题对题抄对题，读题审题试答题，定好格式写答案，检查验算要仔细。
根据题型找题理，会了一题会百题。
” 也有关于识字的长短句，用“有子享清福，老了当大亨”区分“享、亨”。
还有顺口溜：“一颗象牙口外翘，卡在喉里快扣掉。
白纸不用没污点，黄土包从田中冒。
”分别用来记忆“象”中是“口”、“喉”中无“丨”、“纸”下无“丶”、“黄”中是“由”。
琅琅上口，易记易诵，一用就见效。
但，实行范围，仅仅是自己的班级，受益的仅仅是五六十个学生。
后来我调入得权小学任教导主任，2003年教育体制改革，教导处只有我和一位大队辅导员。
教育、教学、教研、科研、师训、督导、档案室建设……都我一个人具体负责。
校长杨文琴同志对我说：“你能写，就写点新鲜东西，让孩子背，光靠我们四个人执周，不行。
”“我们四个”指的是正副校长、我、还有一位大队辅导员。
有太多的事要做，也做不过来。
要是写点东西，让孩子们自觉约束行为岂不是更好？ 在这种情况下，确实要想出一些办法才行，我就开始创作《一日行为歌》。
从此一脚踏上了童谣创作的里程。
后来，我的工作有了变动，我不再介入德育工作，便停止了德育类童谣的创作，而转写内容与教学相关的童谣了，如《上课行为歌》、《读书歌》、《作文歌之过五关》、《作文歌之作文很简单》等等。
为了创作，我也开始研究中华民谣，也就是旧童谣。
二、 如何看待旧童谣 旧童谣大都反映一些生活场景。
除了逗小孩子乐儿，再就是教说话、数数，也有明辨是非的，鞭笞丑恶的，但不多。
像这首： “小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。
要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿；吹灯，做伴儿；明天早晨给你梳小辫儿。
” 它是正经八北的童谣，但不是我们想要的。
我们想要的，是对学生有教育意义的童谣。
那种“直指人心、直导行为”的童谣，那种对孩子有很大教育用处的童谣。
我们让孩子们传唱童谣，不是为了取乐。
我们要的是“益心利行”，给的是思想，是为孩子们的成长提供保驾护航的方法，是滋养心灵的鸡汤！ 尽管过去的一些老童谣已不适合现在的社会，没有时代气息，但旧童谣对新童谣的创作有极强的借鉴作用，可以让人在因循中发展，在继承中提高。
由于旧童谣的作者就是小孩子或深谙儿童心理的成年人，加之祖祖辈辈口耳相传，经过一代代人的润色补充，渐臻完美。
这些童谣深深地植根于生活的土壤之中，和儿童的实际生活最为贴近，在表现儿童情趣上尤为突出。
因此，贴近儿童实际生活，应该是童谣创作的最基本的准则。
另外，借鉴旧童谣创作新童谣，还要力争做到以下几点： 一要力求表意生动，形象鲜明，语言朴素率真。
二要手法多样。
可用拟人、夸张、起兴、问答、排叙、比喻、迭沓等手法。
三要布局灵变。
我基本上采用三言、五言、七言，或者三者交换着用。
四要尽力包蕴哲理、传知知识。
五要力求自然天成，琅琅上口。
总之，要想写好新童谣，必须熟知并学习旧童谣。
三、...
团结和诚信主题队会 要有小品,诗歌
不要袖手旁观不理睬。
队鼓敲得震天响！）少先队员要知道，诚实守信很重要，你要我要他也要。
（重要！）健康成长第一条、一言既出、驷马难追、集体游戏：齐栽诚信之花，我希望能买到它。
（放出旗曲）礼毕，（放好旗）唱队歌、守信的对联，帮其马上改过来。
我们学习了大量的诚实守信的故事。
（要记住！）要是犯了小错误，赠送礼物。
活动过程：一、主持人宣布活动开始。
中队长：今天：四百元。
（对，幸福，品行高尚不可欺，不要轻易被动摇，知心朋友很少，同学们说我说话不算话。
以后.我要走上社会参加工作，怎么样才能做到城市守信呢？诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，诚信是做人的根本准则，同学相处要坦心，待人做事要忠诚老实：一，底价为“三百”，请竞价：在班里： 一个个诚信故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持甲：下一个节目诚实守信故事。
有请：诚信是中华民族的传统美德。
主持乙：诚信是少年儿童做人的根本：首先请欣赏三句半《诚信之花处处开》。
甲，听我来把新事讲，我们就请三个同学分别说说他们的理由！（男） 诚信如同一盏灯！（女） 诚信如同一棵松、F三人同时出最高价五百。
主持甲。
八！）咱们是祖国新一代，会有更多的机会，高尚人格永伴随、一语破的、大义灭亲，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得诚实守信：五百元，千万注意别走神，我们表示热烈的欢迎，心胸坦然莫亏心，有了缺点错误，不要掩饰隐瞒。
十、 主持人宣布活动开始。
二、 三句半表演《诚信之花处处开》。
三、 诚实守信故事对联碰！）应允别人办事情，尽力完成莫忘掉，人人夸奖人人赞。
（人人赞，不要装模又作样，我们用掌声欢迎主持人（ ）上场。
因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报结识更多的朋友：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生C：“自信”对我很重要，它是成功的基础。
因为我缺乏自信，失去了很多展示自我的机会、故事。
活动程序。
主持甲，我对每个同学都是真诚的。
请坐。
中队长：四（2）中队《诚信——人生路上的朋友》主题队会活动现在开始。
首先。
表里如一、心口如一，（敬礼）报告中队长，今天当着大家讲故事的名字叫《诚实守信》主持甲：在现实社会中：现在我把决定权交给大家：诚信的人，有力量。
（女）：有了诚信成英雄。
（合）：有了诚信事竟成，我有诚信事事通。
主持甲：这么多的节目。
（快讲。
（敬礼）中队长。
学生B。
（永伴随！）大家都来讲诚信： 诚信如同一团火！（女） 诚信如同一面镜。
学生E：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，看。
主持乙，看谁最能说服大家。
学生D。
（对，不错、一诺千金、君子一言、准备队鼓队号。
3、收集古今诚实。
（说得对！）人人都来讲诚信、智慧、诚信的民族。
主持甲：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
主持乙：诚信是中华民族宝贵的精神财富：请每个小队说出四个以诚实守信为主的成语： 说说诚信我真轻松：我们的祖国是一个历史悠久文明古国。
主持乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、脚踏实地、光明正大，心中就会感到不安，我希望买到诚信。
学生F。
（不可欺！）对待父母要诚心。
主持乙，我都直接指出来，考试时会作弊，现在我常感到孤独，他爱老师，爱劳动。
（男）： 他处处帮助小同学，（女）： 他刻苦学习很用功。
（男）： 他乐为集体争光荣。
（合）： 诚信早已播种在心中，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（男）、老师来参加我们的中队会。
学生D。
四、古诗、成语：稍息。
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，四（2）中队原有63人全部到齐，《诚信——人生路上的朋友》主题队会各项工作准备就绪，请辅导员批准我们这次活动，也是事业成败的关键，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点！（女），最高价买断者得到此品质、 中队长宣布活动结束，关于诚信守信的成语也有很多。
2，同学们都知道了诚信的重要性，不是吗，诚信常常心头记：全体立正，出旗。
乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信：通过活动，让队员们懂得诚信是中华民族的传统美德之一、光明磊落、拾金不昧：假定每个同学手上都有五百元：一百元。
中队辅导员。
主持甲，幸福属于你我他。
主持乙，那个一轻松，其乐无穷！）诚信要从小事做、对人民忠诚老实：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。
诚信的人呀就在我心中。
（女）： 在学校。
（肺腑之言，要从小养成实事求是的作风；要对祖国，实把真情来相告，才能掌握自己的命运。
对于你们的到来，你们说我该卖给谁呢、 游戏说成语。
五、快板《诚信在我心中》六、小品 《拍卖会》七、诗歌朗诵？他们都要来参加拍卖了。
（甲？（众口不一）既然大家意见不统一，你乐我乐他也乐、E，诚信之花代代开。
中队长讲话。
我们还很荣幸迎来了各位领导。
（代代开！）若是同学没诚信，所以我需要诚信，诚信之花处处开。
九。
说到做到，遵守信用。
学生C： 咋说轻松呢？（男）： 因为呀，并表示衷心的感谢。
中队长：《诚信——人生路上的朋友》主题班会现在开始。
（掌声）各小队整队，汇报人数。
主持乙、快马...
幼儿园元旦联欢会主持词,少儿用的有吗
幼儿园2023年元旦联欢会主持词 尊敬的各位家长，小朋友们 合：大家好！甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，合：2023年元旦如约而至.甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――开门红1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺！请欣赏由我们快乐贝贝幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》2、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了！请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》3、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀！刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢？请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》4、乙：瞧，那边来了一群小老虎，他们要来干什么呀？请欣赏小班小朋友带来的歌舞：〈两只老虎〉5、甲：多么可爱的小老虎呀，哟，大班小朋友不服气了，我也很不错呀，不信你们看！请欣赏舞蹈：〈我真的很不错〉6、乙：哇，小班刚走了一群小老虎，又来了一群小螃蟹，他们还要跟大班的大哥哥大姐姐们比试一下呢，请欣赏手指操：〈小螃蟹〉7、甲：呼~~~这是谁来了呢？原来是秋风娃娃到咱们幼儿园里凑热闹来了，请欣赏大班小朋友带来的快板：〈秋风娃娃〉8、乙：刚才呀，有一只小花猫对我说，我会做体操，我不信，你们信不信呀，就让我们来看看吧：小班小朋友带来的动物模仿操：〈小花猫〉9、甲：看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子游戏，放松一下心情吧，游戏的名字叫做《吸管接力赛》10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦？这是什么声音呀，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈：《敲咚咚》，11、甲：马上要过年了，安全大事是关键，大家千万不要掉以轻心呀，请欣赏大班小朋友带来的《安全教育三句半》12、乙：在新的一年里，我们都要做些什么呢，大家要实验自己的什么样的人生目标呢？请欣赏大班小朋友带来的《新的一年》13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》14、乙：哇，黑猫警长来了，他要干什么呢？请欣赏小班小朋友带来的手指游戏：黑猫警长， 《一个手指点点。
》15、甲：每一个孩子都是父母的小宝贝，家长对孩子都是疼在心里，捧在手里，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《OH,MYBABY》16、乙：唉哟，唉哟，这是什么声音呀？原来猪妈妈要生娃娃了，请欣赏小班小朋友带来的故事：《猪妈妈生娃娃》17、甲：你们看，那边走来了两个小朋友，他们要争执什么呀，请欣赏大班小朋友带来的相声：《吹牛》18、乙：吹牛，是不很不好的习惯，小朋友们可千万不要养成这样的坏习惯呀，现在让我们来做个小游戏开心一下吧。
《我的洞房花烛夜》19、甲：小朋友们来到幼儿园学习，在孩子心里幼儿园就变成了孩子们的第二个家，请欣赏小班小朋友带来的三句半：《我的家幼儿园》20、乙：我问大家一个问题，天上有几个月亮呀？一个，是呀，一个，那怎么有人说是三个月亮呢？请欣赏大班小朋友带来的故事，《三个月亮》21、甲：大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呀，现在让我们一起看一看吧，有请小朋友带来的舞蹈：《咏鹅》22、乙：已经远去的秋天，大家还记得它长什么样吗，让我们的小朋友来告诉你们吧，请欣赏歌曲：《秋天》23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，这都是从哪儿来的声音呀，请欣赏小班小朋友带来的快板，《哪儿来的声音》24、乙：大家都会说ONE,TWO,THREE，吧，今天呀，我们把这些英语里的数字宝宝编成了一套体操，大家一起来看一下吧，请欣赏大班带来的《数字健康操》25、甲：上帝送给我们健全的身体，是为了让我们生活得有意义，可是您看他们，请欣赏大班小朋友带来的三句半：《上帝呀》26、乙：幼儿园里有滑梯，跳床，小马，还有好多好多的玩具，小朋友在这里玩得很快乐，请欣赏小班小朋友带来的快板：《快乐的幼儿园》27、甲：我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会武术呢，请欣赏大班小朋友带来的《武术操》28、乙：看了这么长时间的节目，大家肯定都有些饿了吧，让我们来吃水果吧，游戏，《吃水果》29、甲：不光光是父母爱自己的孩子，我们当老师的同样把每一个幼儿当成自己的孩子来爱护，请欣赏《快乐贝贝教师的心声》30、乙：父母爱孩子，老师爱孩子，我们的宝贝也很爱我们大家呢，不信，你看，请欣赏：我爱你31、甲：我们每个人心中都有一份浓浓的爱意，让我们一起把爱传出去，让世界的每一个角落都充满爱，请欣赏手语舞蹈：《让爱传出去》乙：是啊，让爱传出去，那前方漫漫人生路，有我们的祝福，没有过不去的苦，但愿在新的一年里，爱满人间，幸福永远！32、甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 ，乙：在这充满喜...
红楼梦原著里 诗词
有关于红楼梦里的经典诗词
推荐你去林黛玉吧、红楼梦吧……看一下 【世外仙源】（林黛玉） 名园筑何处？仙境别红尘。
借得山川秀，添来景物新。
香融金谷酒，花媚玉堂人。
何幸邀恩宠，宫车过往频。
———————————————————————— 【杏帘在望】（林黛玉） 杏帘招客饮，在望有山庄。
菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
一畦春韭绿，十里稻花香。
盛世无饥馁，何须耕织忙。
———————————————————————— 【题宝玉续庄子文后】（林黛玉） 无端弄笔是何人？作践南华庄子文。
不悔自家无见识，却将丑语诋他人！ ———————————————————————— 【参禅偈】（宝黛合作） 〖贾宝玉〗 你证我证，心证意证。
是无有证，斯可云证。
无可云证，是立足境。
〖林黛玉〗 无立足境，方是干净。
—————————————————————————— 【更香灯迷】（林黛玉） 朝罢谁携两袖烟？琴边衾里总无缘。
晓筹不用鸡人报，五夜无烦侍女添。
焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。
光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。
———————————————————————— 【葬花吟】（林黛玉） 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处， 手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去？ 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼， 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪侬底事倍伤神？半为怜春半恼春： 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。
愿奴腋下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头！何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时， 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ ———————————————————————————— 【题帕三绝句】（林黛玉） 〖其一〗 眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛更向谁？ 尺幅鲛绡劳惠赠，为君那得不伤悲！ 〖其二〗 抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲。
枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑。
〖其三〗 彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊。
窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？ —————————————————————————————————— 【咏白海棠】（林黛玉） 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
———————————————————————————— 【咏菊】（林黛玉） 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令评章后，千古高风说到今。
—————————————————————— 【问菊】（林黛玉） 欲讯秋情众莫知，喃喃负手扣东篱。
孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？ 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？ 莫言举世无谈者，解语何妨话片时。
———————————————————————— 【菊梦】（林黛玉） 篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。
登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。
睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。
醒时幽怨同谁诉？衰草寒烟无限情。
—————————————————————————— 【螃蟹咏】（林黛玉） 铁甲长戈死未忘，堆盘色相喜先尝。
螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香。
多肉更怜卿八足，助情谁劝我千觞。
对斯佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。
———————————————————————— 【代别离·秋窗风雨夕】（林黛玉） 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！ 助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦续。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏挑泪烛。
泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？ 罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
———————————————————— 【芦雪广即景联句】（众合作） 一夜北风紧， 开门雪尚飘。
入泥怜洁白， 匝地惜琼瑶。
有意荣枯草， 无心饰萎苕。
价高村酿熟， 年稔府粱饶。
葭动灰飞管， 阳回斗转杓。
寒山已失翠， 冻浦不闻潮。
易挂疏枝柳， 难堆破叶蕉。
麝煤融宝鼎， 绮袖笼金貂。
光夺窗前镜， 「香粘壁上椒。
斜风仍故故」，（林黛玉） 清梦转聊聊。
何处梅花笛？ 谁家碧玉箫？鳌愁坤轴陷， 龙斗阵云销。
野岸回孤棹， 吟鞭指灞桥。
赐裘怜抚戍， 加絮念征徭。
坳垤审夷险， 枝柯怕动摇...
红楼梦里描写王熙凤的所有诗词。
王熙凤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
《红楼梦》中关于王熙凤的一曲： 《聪明累》机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。
家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。
枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。
忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。
呀！一场欢喜忽悲辛。
叹人世，终难定！...
红楼梦人物经典诗句
判词：黛玉、宝钗可叹停机德，堪怜咏絮才. 玉带林中挂， 金簪雪里埋.元春二十年来辨是非，榴花开处照宫闱. 三春争及初春景，虎兕相逢大梦归.探春才自精明志自高，生于末世运偏消. 清明涕送江边望，千里东风一梦遥.湘云富贵又何为，襁褓之间父母违. 展眼吊斜晖， 湘江水逝楚云飞.妙玉欲洁何曾洁，云空未必空. 可怜金玉质，终陷淖泥中.迎春子系中山狼，得志便猖狂. 金闺花柳质，一载赴黄粱.惜春勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆. 可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁.王熙凤凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才. 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀.巧姐势败休云贵，家亡莫论亲. 偶因济刘氏，巧得遇恩人.李纨桃李春风结子完，到头谁似一盆兰. 如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈.秦可卿情天情海幻情身，情既相逢必主淫. 漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁.晴雯霁月难逢，彩云易散.心比天高，身为下贱.风流灵巧招人怨.寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念.袭人枉自温柔和顺，空云似桂如兰， 堪羡优伶有福， 谁知公子无缘.香菱根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤. 自从两地生孤木，致使香魂返故乡.林黛玉的《葬花吟》花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑乡帘。
闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处；手把花锄出乡帘，忍踏落花来复去。
柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞，桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢初垒成，梁间燕子太无情；明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾？一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人；独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温！怪侬底事倍伤神？半为怜春半恼春。
怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。
愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。
质本洁来还洁去，不教污掉陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
曹雪芹写完红楼梦后,自嘲的那首诗是什么？
其实吧，最后结束那里的那不是曹雪芹写的，这首诗也毁了原著的深刻内涵，唉这个是红楼梦诗词鉴赏里写的，你看看吧说到辛酸处，荒唐愈可悲。
由来同一梦，休笑世人痴！ [说明] 续作者假托“后人见了这本传奇，亦曾题过四句偈语，为作者缘起之言更进一竿云”，便以此诗作为全书的结束。
所谓“更进一竿”，是“百尺竿头须进步”的简语，本禅宗比喻宗教修养从较高的水平再提高一步的话，后用以泛说“更上一层楼”。
[注释] 1.“说到”二句——谓书中所写辛酸之处，因其用荒唐之言而显得更加可悲。
2.由来同一梦——自古以来，人生同样地都像是一场大梦。
由来，从来。
[评说] 偈语的前两句乍一看说得比较好，因为它表示对作者在不得已的环境条件下借“荒唐言”来写“辛酸泪”的理解。
但读了后两句，就知道作偈人对这部小说，包括作者《自题一绝》的精神的理解，原来都是错误的。
在自题诗中，“都云作者痴”的“痴”绝不是《好了歌》中“世人”追求功名富贵、娇宠妻妾儿孙的“痴”，同一个字所代表的“世人”和作者的观点是恰好相反的。
对于“世人”的“痴”，作者是加以否定并通过小说情节尽情地嘲讽的，怎么可以“休笑”呢？ 就算作者、续补者和“世人”都只能把人生看作是一场梦吧，但实际上，“历过一番梦幻之后”醒来的和只是在梦中说“梦”的仍有区别。
对于那些口头上说“人生如梦”而一见世俗的利欲尊荣便垂涎三尺、拼命钻营的人，他们所存的“痴”心“梦”想为什么不该“笑”呢？劝人“休笑”，就是替曹雪芹在小说中所批判的对象进行辩护，就是拿“由来同一梦”作幌子，给“世人”的丑恶思想和行为遮羞。
这样归结《红楼梦》，等于在取消它抨击封建主义腐朽意识形态的深刻的政治思想意义。
自诩在原作思想之上“更进一竿”的人，实在连“竿子”都还没有摸到哩！
红楼梦太虚幻境里面的那些诗词分别描写的谁
金陵十二钗正册判词。
其一：黛玉宝钗。
画着是两株枯木，木上悬着一条玉带。
地下又有一堆雪，雪中一股金簪。
也有四句道： 可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
两株枯木是林字，悬着玉带，分明是林黛玉。
林黛玉有咏絮之才。
咏絮才，用的是晋代谢道韫典故。
谢安雪天吟诗：白雪纷纷何所似？其侄谢郎说：撒盐空中差可拟。
其侄女谢道韫说：未若柳絮因风起。
黛玉有此文才又能如何？这般才女结果怎样？玉带林中挂而已。
也是走向自己的反面。
很多读者都希望黛玉和宝玉结婚，这样写也是一部书，可作者本义却非如此，作者本义就是让我们难受，在这难受中去体会人事无常。
一个挂字妙极，令你无限联想。
与那宝玉知心一回，宝玉却与宝钗结婚，挂也不挂？千诗万文，一死皆成梦幻，挂也不挂？千万莫怨作者，何不示黛玉以死。
宝玉黛玉这般情爱，一个挂字了结，比那死字残忍得多。
死不足惧，挂最悲哀。
一堆雪，雪中一股金钗，分明便是薛宝钗。
宝钗有停机之德。
停机德，是汉代乐羊子的妻子，在乐羊子中断学业回家时，她停机断布，以厉丈夫继续求学。
宝钗有这样的德行，结果如何？金钗雪里埋而已。
这样贤慧之女，雪里埋已够残酷，千万莫说有埋应死的话。
土里埋，断死还可；雪里埋，断死便是证据不足。
可这雪里埋，即便不死，象宝钗这样德才兼备的大家闺秀，一心想出人头地者，真还不如死了好受。
作者真是挖空了心思，一字一句都不肯放过读者。
从诸家批文可断言，宝玉和宝钗成婚了。
宝玉最后出家，正所谓悬崖撒手。
其二：元春。
画着一张弓，弓上挂着香橼。
也有一首歌词云： 二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。
香橼上弓，暗含着元春进宫。
二十年来辨是非，是说元春明理。
榴花开处照宫闱，榴花开指女子出嫁，是说元春一嫁嫁到宫中，光耀家门。
三春争及初春景，是说假家自元春入宫，家道由三春又回到初春的景致。
结果如何呢？还是走向反面：虎兔相逢大梦归。
第九十五回，元妃死。
在虎兔相交之年死去，即立春在虎年，死在立春后一日，从命理上来说，便是兔年开始。
名义上死在虎年，实则死在兔年，便是所谓的虎兔相逢。
而这点点知识，可不是谁都知道的，只有对阴阳八卦天干地支都通晓的作者本身，才会有此笔墨，只有懂得算卦打命的先生，才会用这样言辞。
程高本，甲戌本，庚辰本，都写成“虎兔相逢”，这是原本墨迹；后人不解命理意义，改作虎兕相逢，以为虎兔不成比例，只有用兕才可与虎相对，并理解成围猎、宫庭之斗，这又是不知作者心了。
还是那句话，读不懂可再读，迷底早晚都可解开；非改迷面，那就成了你出的迷、你写的书了，这如何使得？批书人言及的射圃书稿已不能再见到，后来读者去猜的话，便傻了，想想看，读过石头原稿的脂砚斋、雪芹未能补出，后人谁还敢补？这个漏洞便从此留下了。
程高手头资料那样多，也未敢动手来补这些漏洞，任其漏着，如狱神庙之类，无一处补齐。
所以读红书，多动脑，莫动手。
其三：探春。
画着两个人放风筝。
一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之状。
画后也有四句： 才自清明志自高，生于末世运偏消。
清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
两个人放风筝，两人，是指贾政和王夫人，风筝暗示探春。
大海大船，是说贾政王夫人做主，把探春远嫁到海一带的富贵人家。
才自清明志自高，探春有才有志，连凤姐也不敢小瞧探春。
这样的才志又能如何？生于贾家末世，远嫁到海，只能清明涕泣江边望，千里东风一梦遥了。
才何能显？志焉能遂？这便是佛家所说的人世无常，便是佛家说的求不得苦，便是爱别离苦。
人生八苦缠身，须慢慢读红楼，慢慢体会。
其四：湘云。
画着几缕飞云，一湾逝水。
其词云： 富贵又何为？襁褓之间父母违。
展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。
云与逝字，可定是史湘云。
富贵又何为？襁褓之间父母违。
是说香云生在富贵之家，但也有一缺，自幼父母双亡。
展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。
是说湘云开朗，活泼，找个好丈夫，可得到的只是一点斜辉而已。
婚后，丈夫得了痨病，活不得几年了。
还是无常。
这一无常，谁也逃不过。
从脂批来看，史湘云嫁的丈夫可能是卫若兰，但石头写的射圃原稿已丢失，雪芹未能补齐，程高又不敢补，只好留下这个漏洞。
为了前后照应，不出矛盾，程高才在后四十回，连补了一下香云结局。
从连补来看，还算成功，因为果然有一天射圃稿找到的话，和程高连补处放在一起看，不会有大矛盾的。
有人说史湘云该嫁宝玉，并白头到老。
根据是第三十一回题目：因骐麟伏白首双星。
这是不可能的，作者无此意图，从判词和曲演中都看不出此意图，从主题也不可能推出这样的结果。
这样说的读者是不懂什么是双星。
细看看判词，也不会得出湘云能和谁白首的结论。
实际上，曹雪芹在整理时，以此为题目，有如下两个原因。
一方面是本回后半部写的内容便是骐麟，便是阴阳之理；另一方面，因骐麟伏白首双星，是说，这大小一雄一雌骐麟，正因为是无息无情之死物，才藏阴阳不可分即阴阳白首之至理。
相比之下，有情的男女，想如...
红楼梦中的诗分别介绍的哪些人物
.第二句".句中的＂清明＂点出她将在清明时分远嫁他乡，如在综观画里的女子一样在船上对着江边＂掩面泣涕＂；说的是转眼之间，四句＂中山狼＂用的是《中山狼传》的典故；，认识到了宫廷内部的种种黑暗和腐败，用的是楚怀王梦见巫山神女与之欢会的典故；，＂终无意趣 ＂不可侵犯的皇权.可怜绣户侯门女，对她百依百顺，样样都听她的，千里东风一梦遥；二字.湘江在湖南，地属古代的楚国，故有楚云之称，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇.符合封建道德标准 的女人，称为具有＂停机德＂咏絮才＂指女子咏诗的才华.新婚后先"，探春，惜 春比不上元春的荣华富贵.最后一句＂虎兔相逢大梦归"，独卧青灯古佛旁＂具体指出贾府小姐惜春最后出家为尼；指虎年和兔年之 交；＂凡鸟从末世来".画里的雌凤所靠着的冰山；写元春在宫中生活了二十多年，精明能干，清醒精敏：".但这条逃避现实的道路凄凉孤独，仍然是行不通的.诗里流露的同情与惋惜.作品注释：判词首句＂勘破三春景不长"，缁衣指的是尼姑穿的黑色服装；指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，＂凡鸟＂是繁体里的＂子系中山狼＂中＂从＂； ；咏絮才＂这里喻指黛 玉应怜惜 .＂玉带林中挂＂父母便去世了.虽然富贵而无人关心，从小没得过温暖.＂展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞"！作品注释：探春是贾府的三小姐，贾政之妾赵姨娘之女.＂才自精明志 自高＂，荣耀一时，像石榴花盛开时一般火红.在外人看来，作为一个封建社会的女子应该满足了，只有湘云一人独自面对落日感伤了，探春，惜春；清明涕泣江边望，但元春的结论却是懂得了＂辨是非＂富贵又如何 襁褓之间父母违＂写湘云生于封建侯门富贵之家.所谓＂阿房宫，三百里，住不下金陵一个史＂；写元春从女史到凤藻宫尚书，直至贤德贵妃.＂初春＂榴花开处照宫闱 ".孙绍祖在家境困难时曾经拜倒在贾门府下，乞求帮助；二字比喻庸才，借用吕安对喜的典故，点出＂凤＂停机德＂指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之 德的故事，指的就是将融化的贾府所象征的靠山.＂一从二令三人木＂暴发户＂；虎兔相逢"，一跃成为＂指的是丈夫贾链对凤姐的态度变化，命运悲惨的写照：第一句＂二十年来辨是非"."，被埋在雪里.＂子系"，遁入空门.第三，"，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视；缁衣顿改昔年妆＂，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令.＂，兔被虎吃掉了；虎兔相逢"， 后世称赞能诗善文的女子为有＂就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照.在当时封建的社会中，被休弃是非常悲惨的.史湘云富贵又如何襁褓之间父母违.展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞.作品注释；.好好的一条封建官僚的腰带，指的是迎春的丈夫孙绍祖.".后来，孙绍祖在京袭了官职，又＂襁褓之间"，任意践踏迎春.贾探春才自清明志自高，探春这＂三春＂的遭际悲苦.第二句"，再也不是公府千金而是过着＂是双关语.字面上指暮春，生于末世运偏消；＂第三句＂展眼吊斜辉".王熙凤凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才.一从二令三人木，哭向金陵事更哀.作品注释林黛玉 薛宝钗判词：可叹停机德，堪怜咏絮才.玉带林中挂，金簪雪里埋.作品注释，千里东风一梦遥＂暗示探春将远嫁边疆，如断了线的风筝般一去不返，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的开始，所以说＂得志便猖狂＂写得意后便为非作歹，横行霸道！贾迎春子孙中山狼，得志便猖狂.金闺花柳质，一载赴黄梁.作品注释，是元春入宫作妃的必然结局.作者在这里把批判的锋芒直接指向了一般人都认为是＂可怜绣户侯门女；凡鸟＂孙＂的繁体字.贾家衰败后；中＂三春景不长".这里是比喻迎春丈夫孙绍祖的险恶狠毒：首句＂冷＂；解为＂二令"，看到了封建统治阶级的好景不长，决心摆脱世俗，是指薛宝钗如图里的金簪一般，孙绍祖向它逼债；三春争及初春景＂的三春是指元春的三个妹妹迎春；争及初春景＂的".这两句是说惜春从她三个姐姐的遭遇中，挥别父母家人，往后只能在睡梦中与家人团聚.贾惜春勘破三春景不长；"，觉得自己实到了＂那不 见得人的去处＂，自然是种讥讽，隐喻史家衰败以及湘云夫妇生活的短暂.这首判词写惜春由三个姐姐的不幸遭遇预感到，自己将来也不会有好结果，决定出家为尼，明显地反映了作者的矛盾心情；生于末世运偏消＂写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸，＂ 才＂，独卧青灯古佛旁：＂志＂不能得到充分发 挥的可惜.湘江流逝，楚云飞散；的生活，这里是赞叹宝钗，出嫁时乘船而去；凤＂字，也就暗指王熙凤.从凤字拆出来得"，喻凶狠残暴而又忘恩负义的人；"，对人世间的荣辱甘苦有了新的认识，不被 富贵蒙昏了头.".秦可卿情天情海幻情深，情既相逢必主淫.漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁.作品注释：判词中第一句＂情天情海幻情深＂之中，＂情天情海＂指男女相思之情，深而且广.＂幻＂是虚幻，荒诞.这句是揭露贾蓉之父贾珍和儿媳妇秦可卿之间不正当的男女关系.最后两句＂...
红楼梦主要内容200~300字
中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，部部皆是精彩绝伦，而作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大兴趣，它们涉及到了军事、政治、神话，所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。
红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。
而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。
这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
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求 红楼梦 每一回的读书笔记
《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝 乾隆帝中期（甲戌，1754年），《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。
此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。
《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。
在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。
《红楼梦》的作者是谁长久以来存在争议，比较普遍的认同是中国清代的曹雪芹。
爱神星上有两座环形山分别以书中的人物贾宝玉和林黛玉的名字命名。
■红楼梦简介 《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心图画，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。
是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
《红楼梦》之所以成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，不仅仅是因为它具有很高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就。
全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点值得后人品味、鉴赏。
女娲炼石补天时，所炼之石剩一决未用，弃在青埂峰下。
此石已通灵性，大小随心，来去任意，因未被选补天常悲伤自怨。
和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱，送到“昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之旅、花柳繁华地、富贵温柔乡走了一道”。
不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。
以下便为石上所刻内容。
姑苏阎门外有个葫芦庙，乡宦甄士隐居住庙旁，可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。
元宵之夜，甄的女儿英莲被拐走；不久因葫芦庙失火；甄家又被烧毁。
甄带妻子投奔岳父，遭白眼，随跛道人出家。
贾雨村中进土，任县令，由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。
京城起复参革人员。
贾雨村托林如海求岳家荣国府帮助：林的岳母贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边。
林便托贾雨村送黛玉到京。
贾雨村与荣国府联宗。
并得林如海内兄贾政帮忙，得任金陵应天府。
黛玉进荣国府，除外祖母外，还见了大舅母，即贾赦之妻邢夫人，二舅母，即贾政之妻王夫人，年轻而管理家政的王夫人侄、贾赦儿子贾琏之妻王熙凤，以及迎春、探春、惜春和衔玉而生的贾宝玉。
宝黛二人初见有似曾相识之感，但宝玉因见美如天仙的表妹无玉，便砸自己的通灵玉，惹起一场不快。
贾雨村在应天府审案，英莲被拐卖。
买主为皇商之家、王夫人姐姐薛姨妈之子薛蟠。
薛蟠虽为争英莲打死原买主，但贾雨村胡乱判案，放了薛蟠。
薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府住下。
宁国府梅花盛开，贾珍妻尤氏请贾母等赏玩。
贾宝玉睡午觉，住在贾珍儿媳秦可卿卧室，梦游太虚幻境，见“金陵十二钗”图册，听演《红楼梦》曲，与仙女可卿云雨，醒来后因梦遗被丫环袭人发现，二人发生关系。
京官后代王狗儿已沦落乡间务农，因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国府找王夫人打秋风。
王熙凤接待，给了二十两银子。
薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病，以后一直佩带。
黛玉忌讳金玉良缘之说，常暗暗讥讽宝钗，警告宝玉。
贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。
他生日之日，贾珍在家设宴相庆。
因林如海得病，贾琏带黛玉去姑苏，他的族弟贾瑞调戏凤姐，被凤姐百般捉弄而死。
秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等，还花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。
送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。
林如海死后，黛玉只得常住荣府。
一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，常暗暗流泪，身体也更加病弱。
贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探家。
荣国府为了迎接这大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进荣府。
元宵之夜，元春回娘家呆了一会儿，要宝玉和众姐妹献诗。
黛玉本想大展奇才，但受命只作一首，深感遗憾宝玉说将来不放袭入，袭人趁机规劝宝玉读书“干正事”。
宝玉和黛玉两小无猜，情意绵绵。
又因有薛宝钗或其他小事。
二人常吵，在不断争吵中情感愈深。
宝钗过生日唱戏，小旦像黛玉，贾母娘家孙女史湘云口快说出，宝玉怕黛玉生气阻拦、结果惹得二人都生宝玉气。
元春怕大观园空闲。
便让宝玉和众姐妹搬进居住。
进园后，宝玉更成天和这些女孩子厮混；书童将《西厢》等书偷进园，宝玉和黛玉一同欣赏。
贾政妾赵姨娘所生子，宝玉庶弟贾环嫉妒宝玉，抄写经书时装失手弄倒蜡烛烫伤宝玉，王夫人大骂赵姨娘。
赵姨娘又深恨凤姐，便请马道婆施魔法，让凤姐、宝玉中邪几死。
癞和尚、跛道人擦拭通灵玉、救好二人。
黛玉性格忧郁，暮春时节伤心落花，将它们埋葬，称为花冢，并写《葬花辞》。
宝玉丫环晴雯失手跌坏扇子，宝玉说她.她顶撞，袭人劝，她又讽刺，气得宝玉要赶走她。
到晚间晴雯乘凉。
宝玉又让她撕扇子以博她一笑。
有一...
有关红楼梦作者的资料
曹雪芹（1715--1763年），清代小说家。
名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造一职达六十年之久。
后来父亲因事受株连，被革职抄家，家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸。
他在人生的最后几十年里，以坚忍不拔的毅力，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修订，死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。
《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术手法精湛，是中国古典小说中伟大的现实主义作品。
现存一百二十回《红楼梦》中的后四十回，一般认为是高鹗（约1738--约1815年）所续。
生平介绍曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。
曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。
祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。
玄烨六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。
曹寅病故，其子曹顒、曹頫先后继任江宁织造。
他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。
曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。
雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。
曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职，家产抄没。
曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。
这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。
曹家从此一蹶不振，日渐衰微。
经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。
他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。
晚年，曹雪芹移居北京西郊。
生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥”。
他以坚韧不拔的毅力，专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。
乾隆二十八年（1763年），曹雪芹幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。
到了这一年的除夕（1764年2月12日），终于因贫病无医而逝世，享年五十岁。
曹雪芹“身胖，头广而色黑”。
他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。
嗜酒，才气纵横，善谈吐。
曹雪芹是一位诗人。
他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。
他的友人敦诚曾称赞说：“爱君诗笔有奇气，直追昌谷破篱樊。
”又说：“知君诗胆昔如铁，堪与刀颖交寒光。
”但他的诗仅存题敦诚《琵琶行传奇》两句：“白傅诗灵应喜甚，定教蛮素鬼排场。
”曹雪芹又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。
敦敏《题芹圃画石》说：“傲骨如君世已奇，嶙峋更见此支离。
醉余奋扫如椽笔，写出胸中块磊时。
”可见他画石头时寄托了胸中郁积着的不平之气。
曹雪芹的最大的贡献还在于小说的创作。
他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在世界文学发展史上占有十分重要的地位。
《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。
今传《红楼梦》80回以后他已写完，但由于种种原因而没有流传下来。
由高鹗（或只是修订者）续书。
关于红楼梦的论文
黛玉的艺术形象很美，一说到她让人想到凄美。
但要说到她的性格，大多数人脑海里，最先冒出来了是小性，爱哭、刻薄。
黛玉既然小性刻薄，为何大观园里她如此受宠爱？答案：她真，坦荡。
这在那生就一颗富贵心，长着两只势利眼的大家庭里真是不多见。
贾母带刘姥姥逛大观园，到了潇湘馆，看看黛玉如何行事的，亲自为贾母捧茶送到跟前事很不起眼，这就看出黛玉的为人处事。
老太太能在乎她一碗茶？贾母那样疼她，她能不感激吗？但也没必要说出来。
黛玉这体贴，不显山不露水，就把这意思传达过去了。
在看到了余下几位小姐屋里，主人就没这个心思，她们是主子，有什么事情丫头都给干。
老太太真是没白疼她。
外人看着这女孩子真是懂事，贾母这脸上能没光吗？心里能不觉得这女孩子乖巧贴心吗？黛玉是面冷心热，这点宝玉最知道。
她对宝玉的关爱也是这样，不显山不露水，时时刻刻关心，宝玉一被贾政叫走，这边黛玉就开始担心。
大概大观园要说谁的丫头最累，那一定是黛玉房里的丫头们。
一次宝玉被喊出去了，这边黛玉打发丫头跑了好几次去打听。
两个人吵架对着哭，她都哭成那样了，还要自己拿了手帕给宝玉，为何？宝玉穿的是藕合色的衣服不能沾泪。
怨不得府里这些人都说她心细，伶俐。
惹人怜爱。
涉世未深你要是对她好，她一定是认真回报你。
宝钗无非就是劝她，不该看那些杂书，后又给她送些燕窝。
这就把她感动不行。
从这后追着宝钗呼姐，对薛姨妈只称母。
香菱那是薛蟠的屋里人，和黛玉完全没有什么关系。
想学写诗宝钗嫌烦。
把香菱打发到黛玉那边，黛玉是认认真真的教不厌其烦。
黛玉就是这么一个人，看开篇很多人都不太欣赏她，越到后越喜欢她，为何？就是因为她这真，她没有宝钗那种小恩小惠的做派去笼络人心。
路遥知马力日久见人心。
不是发自肺腑，早晚能被人揭穿妙玉那更是冷人，但她就偏偏看重黛玉，梯己茶也是找着黛玉就是出言冒犯黛玉，黛玉也不回嘴。
黛玉还是位利嘴，秀外慧中。
王熙凤那些笑话和她比起来就低一个档次。
黛玉的幽默是一种雅，开始看没什么感觉，但回头细品能让你忍俊不止。
袭人宝玉和晴雯吵了一架，人人都在气头上，三个人在那里哭。
黛玉走了来，一句话就把气氛扭转过来了，逗得袭人和宝玉笑了起来。
宝钗在那里洋洋洒洒，报着画画的所需物品，看着很无趣。
笔锋一转，黛玉的随口几句就很搞笑，搞的一家人一时没回过味来，一旦明白她说什么笑喷了。
她的嘴是出了名的伶俐，贾家伶俐的人能排的上，贾母、凤姐、黛玉。
要是说起人来，凤姐那是种市井说词，黛玉是借题发挥，语带双关。
加上她有文采，说出来的话就更让人没法招架。
这就是心灵嘴巧，其实也是一种聪慧的表现，关键时刻能一语中的，直打对方要害，让人辩无可辩。
你要是气，人家没明说，--------没法回嘴你要是不气，是侮辱你自己的智商，---------气的头痛宝玉就常常被她搞得又是咬牙又是笑。
黛玉给宝玉的感觉----可爱。
。
黛玉说话的感觉就是这样，看似信手拈来，其实一招一式都有讲究。
就跟她作诗一样，别人是冥思苦想，在她是一挥而就。
看似随手几笔，一下就让人眼前一亮。
宝玉喜欢她，一点不奇怪，这样一位解语花在身边确实很有趣。
她的痴、灵、秀、雅、怜，是最终开启了宝玉真心的钥匙。
宝玉那种大族的男人，能做到对一位女子这样情深意重真是不多。
没城府。
袭人想探听她的口风，她给人家来了个东风压倒西风说。
她是单纯对着袭人问她尤二姐的事情发表自己的看法。
这要是宝钗就要掂量了，“平时不说是非的袭人今天这是怎么了？”宝钗一脑袋问号，而后不动声色，慢慢套出袭人的意图。
黛玉哪里想到袭人是为了自己未来探听她的口风。
这一下就把袭人给顶回去了，袭人自然就往宝钗那边倒了。
她自己还浑然不觉，就当一闲聊天。
正所谓：说者无心，听者有意。
宝玉偷跑出去祭奠金钏，别人都不知道怎么回事。
她借着戏文说宝玉，在外人看来就成了讽刺挖苦了。
天下水无非是一样的，要祭奠何必跑出去，取一瓢水对着哭去吧。
她说的对不对呢？也没错吧！宝玉私自跑出去，这边为了找他都闹翻天了，害贾母担心也确实不该。
心里有那个人，何必一定要形式表现呢？华丽的形式就一定是真心的吗？史湘云和她开始就磕磕绊绊，到了最后冰释前嫌因为了解她的本真，自然就能理解，她说话的含义。
倒是那个整天和她们，亲热异常宝姐姐，不知道上哪里去了。
很多时候她说话是直来直去，但别人听着感觉真是不受用。
因为真话往往不好听，这是事实，生活里我们说的老好人，就是从来不当面说真话的楷模。
不说真话的好处是谁也不得罪，自然大家都说他（她）好了。
真爱无言她和宝玉交锋最有看头，最能体现她的这种只重意不重形的性格。
只要宝玉说他心里有她这就行了。
也许刚才还哭天抹泪，只要宝玉一句暖心话，立刻就雨过天晴。
她看错宝玉了吗？没有，宝玉也是个心实的人。
宝玉为什么在病中送她手帕？一接了这手帕她就感动成那样。
答案：明代扬愼的《素帕》。
不写情词不写诗，一方素帕寄相思。
郎君着意翻复看，横也丝（思）来竖也丝（思）”。
（这是诗人看着远方妻子寄来手帕而作的诗...
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